在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期中考試初中作文800字篇一

期中考試的命題方式各地區(qū)不盡相同,，以北京為例有的區(qū)是全區(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時(shí)間,，各校自行閱卷,，上報(bào)考試成績，全區(qū)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，海淀區(qū)采取的就是這個(gè)模式,。而以西城為代表多年來堅(jiān)持學(xué)校自行命題，自行組織考試的模式,。

因?yàn)槭切聦W(xué)年第一學(xué)期的期中考試,，又因?yàn)槭侨珔^(qū)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時(shí)間考試,，又有全區(qū)的統(tǒng)計(jì),，因此學(xué)生特別重視，而家長的關(guān)注程度也很高,，而不同年級的'學(xué)生,、家長關(guān)注點(diǎn)又有所差異。

初一的學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入中學(xué),，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)習(xí)方法，科目處置,，管理模式發(fā)生了很大變化,，孩子適應(yīng)了嗎?孩子在班里的成績怎么樣?位置怎么樣?要不要上補(bǔ)習(xí)班?要不要請家教?家長在等待著期中考試結(jié)果。高一年級也是新生,，雖然中考是按成績錄取到各個(gè)學(xué)校,，但是從初中過渡到高中適應(yīng)了嗎?高中各學(xué)科的難度要求是按照高考要求設(shè)計(jì)的，從初中到高中不是坡,，是個(gè)坎,，學(xué)生爬上這個(gè)坎了嗎?心理上、方法上,、習(xí)慣上有什么問題?怎么解決?學(xué)生和家長也期盼著期中考試的成績,，研究下一步學(xué)習(xí)的策略。

畢業(yè)年級對期中考試的重視程度更是居高不下,，期中,、期末、一模,、二模,，然后就是中考,、高考，因此這次期中考試是畢業(yè)年級四次大規(guī)?？荚嚨钠鸩娇荚?，成績與名次和中考、高考息息相關(guān),。

比較平穩(wěn)的是初二年級和高二年級,，初中、高中適應(yīng)了,，距中考,、高考還有時(shí)間距離，處于常態(tài)的狀況,。只是高二剛剛分完文理班,，期中考試就按文理分科進(jìn)行，因此高二的史地政,、理化生考試也會引起學(xué)生和家長的格外關(guān)注,。

重視是應(yīng)該的，家長的特別關(guān)注也是可以理解的,，但是對于期中考試的認(rèn)識必須正確,，必須端正。只有端正了對期中考試的認(rèn)識,，期中考試之后的學(xué)習(xí)策略的制定,、措施的落實(shí)才不至于犯方向性的錯(cuò)誤。

一,、關(guān)于期中考試的性質(zhì)

期中考試不是常模參照考試,，也就是我們通常說的選拔考試,，比如中考,、高考;期中考試也不是水平參照考試，也就是通常我們說的及格考試,，比如會考,、畢業(yè)考;期中考試是診斷性考試，說得完整一點(diǎn)是階段性診斷考試,。顯然診斷測試與選拔考試,、水平考試在性質(zhì)上是完全不同的。

二,、期中考試的目的與作用

期中考試的性質(zhì)是診斷性考試,，作用包括兩個(gè)方面：診斷學(xué)習(xí)，診斷教學(xué),。診斷學(xué)習(xí)是說經(jīng)過期中考試診斷一下學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在什么問題：學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)方法,、基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法等等;診斷教學(xué)是說經(jīng)過期中考試診斷一下老師在教學(xué)上存在什么問題：教學(xué)方式,、教學(xué)方法、教學(xué)密度,、教學(xué)覆蓋面,、三基落實(shí)等等;由此看來期中考試的診斷作用是雙向的，既對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷,，也對老師的教學(xué)進(jìn)行診斷,，一些學(xué)校期中考試以后要在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“評教評學(xué)”活動，目的就是經(jīng)過診斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),、教與學(xué)相互溝通,，最終達(dá)到教學(xué)相長的目的。

三,、期中考試試題的檢測方向,、檢測目標(biāo)

一般期中考試安排在十一月上旬或中旬，從九月一日開學(xué)到期中考試共上課八周到九周,，從教學(xué)規(guī)律上講,，學(xué)科教學(xué)在前幾周處于起步階段，也可以這樣說,，期中考試之前授課內(nèi)容不是很多,、很深，因此這個(gè)時(shí)段安排考試一般以考查“三基”為主：基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法，知識的綜合,，特別是知識的應(yīng)用,，以及各學(xué)科的能力要求也會涉及一點(diǎn)，但是少而易,，試題,、試卷總體難度偏易，距中考,、高考有相當(dāng)?shù)木嚯x,，期中考試一般不能說難，應(yīng)當(dāng)是比較容易的,，試題不追求區(qū)分度,、標(biāo)準(zhǔn)差，主要診斷教與學(xué)的落實(shí)情況,。

四,、正確對待考試結(jié)果

個(gè)別同學(xué),、個(gè)別家長十分重視，期中考試的成績及學(xué)生在班級,、年級的位置,，這當(dāng)然可以理解，但是成績,、位置是學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的外在表現(xiàn),，更重要的是透過這些外在表現(xiàn)抓住內(nèi)在的、實(shí)質(zhì)性的東西,。比如學(xué)習(xí)方法的得與失,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，聽課質(zhì)量的提升,，作業(yè)的完成時(shí)間與質(zhì)量等等,，期中考試了不能驕傲，要踏下心來總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成穩(wěn)定性的學(xué)習(xí)方式,、方法;期中考試成績不理想也不是壞事，無論如何把問題暴露出來,，及時(shí)暴露出來是一件好事,。關(guān)鍵是要把教訓(xùn)總結(jié)出來：基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，上課注意力不集中,，沒認(rèn)真看教科書,，作業(yè)完成不認(rèn)真，錯(cuò)誤率高,，預(yù)習(xí),、聽講、復(fù)習(xí),、作業(yè)這是學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié),，是否落實(shí)了，偏科問題是怎么產(chǎn)生的等等,，看來要總結(jié)的東西特別多,，只有抓住了這些內(nèi)在的、實(shí)質(zhì)的環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)過程才能得到改善，學(xué)習(xí)結(jié)果才能得到提升,。

診斷性考試屬于形成性評估,，抓住每一次形成性評估，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，那么終結(jié)性評估——中考,、高考就一定可以取得理想成績,。

期中考試初中作文800字篇二

細(xì)細(xì)品嘗，這種愛的感覺,，很美,，很甜……

初中了，學(xué)校離家遠(yuǎn),。我就辦理了住校,。

天，由澄凈的藍(lán)變得黑暗,，像一床厚厚的棉被低低地壓在這個(gè)小小城的上空,。

下了自習(xí)，匆匆跑回宿舍,。打開柜子,，驀然間發(fā)現(xiàn)里面多了一個(gè)茶葉盒，一旁,，有幾件疊得平平整整的干凈衣服,。我一看便知，媽媽來過了,。掀開蓋子,，里面塞著一團(tuán)用紙包著的東西，我越發(fā)的好奇了,。慢慢揭開這層“面紗”,，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面竟全是一瓣一瓣完整而飽滿的核桃仁。

慢慢傾下盒子,，核桃仁順著坡度滾在我的手心里,。我看到的每一顆都是那么圓潤，顏色是淺淺的棕,，看上去那么誘人,。一小堆淺棕色的核桃山，在日光燈下似乎閃著柔柔的光,。都是媽媽一下一下地用夾子夾出來的嗎?其實(shí)我早知道問題的答案,，可仍然一遍遍地問自己。我望著這一顆顆用愛凝成的果實(shí),，想吃,，卻實(shí)在不舍將它吞下，猶豫再三,，最終還是拿起一顆放進(jìn)嘴里,。那味道清甜，似一股蜂蜜奶茶從舌尖一直流到心底，心中溫暖之意悸動開來,。一向怕黑的我,，在這個(gè)本來黑暗甚至讓我恐懼的夜晚，卻從一盒核桃仁中品到了香濃的愛,。

細(xì)膩,、溫暖、親切,、深沉的母愛呵,，如水、如風(fēng),、如蓮,、如夢，潤澤我的心田;伴著我輕輕漫步,。

于是在以后的日子里,，我便慢慢愛上這種感覺，并且與她交換著那種無以言表的感覺,。

細(xì)細(xì)品嘗,，這種愛的感覺，很美,，很甜……

期中考試初中作文800字篇三

“考考考,，老師的法寶”這不，老師們又在放大招了——期中考試的警鈴即將敲響,，緊張的氣氛驟然增加,，但我絕不畏懼，我要做海燕,，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！

閃電

一進(jìn)入教室，看到同學(xué)們那一張張認(rèn)真專注的面孔,，不由得感到壓力山大,。不用老師督促，就已是書聲瑯瑯,，我也不例外,，拿起課本認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來?！敖M長,，這道題我不會你給我講講好么？”勤奮的小蓮向我請教,。就這樣,，開始了激烈的討論聲。時(shí)間一分一秒的飛逝著,，離考試還有十五個(gè)小時(shí)了,，一想到這里，我的心就“撲通撲通”跳的飛快,。不知是因?yàn)榫o張還是興奮,，說真的，我希望是后者,。夜里,，我翻來覆去無法快速入眠，索性一骨碌爬起來,，打開書在知識的海洋里遨游,。

我總覺得身體里有一股無法言說的激情，就像閃電,，有足以劃破長空的力量,。

暴雨

監(jiān)考老師的腳步聲響起，我們的心也提到了嗓子眼,。終于,，考試的鈴聲敲響，有的人“深情款款”的與課本進(jìn)行最后的“告別”,；有的人拿出視死如歸的神情提起了筆桿,；有的人摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一場。說真的,，我希望我是后者,。“沙沙……”教室里只傳出細(xì)密的寫字聲,。我深深地呼吸,，不停地告誡自己：靜心……漸漸地，感覺不再緊張,，有種如魚得水的流暢,。考試的大浪一波一波地席卷而來,，我毫不退縮的迎接著,。我忽然覺得，這次考試像一場越下越大的暴雨,。

我總覺得,，我像一只海燕，在狂風(fēng)中飛翔,，在暴雨中嘶吼,。我堅(jiān)信：雨后定蘊(yùn)藏著無限的希望。

彩虹

緊張的考試結(jié)束，明天是黑暗還是光明,？說真的,，我希望是后者。因?yàn)楦骺评蠋煹钠D苦奮斗,，我們的“命根”——分?jǐn)?shù)終于問世了,。眼前是一份成績單，可我并沒有急于打開,，我對自己說：我盡力了,，不管結(jié)果如何我都很棒！閉上眼,，緩緩打開它,，定睛一看，不禁彎起唇邊,，心里溢滿甜蜜的滋味,。沒錯(cuò)，我真的很棒,！

我總覺得,，這份理想的成績，應(yīng)該就是真正的彩虹吧,！閃電暴雨后的彩虹,，是那么絢爛多彩，是那么繽紛耀眼,。

期中考試終于畫上了句號,，那鮮紅的成績則是最后一筆濃彩。期中考試的三部曲也完成了最后一曲旋律……閃電,、暴雨和彩虹孕育了逆風(fēng)的海燕,，在彩虹下演奏著絕唱。

期中考試初中作文800字篇四

時(shí)間如滴滴答答的流水,，如顆粒分明的沙,，在不覺中飛速溜走。初中生活已逝去兩個(gè)月,，我們在這兩個(gè)月中有歡喜,，快樂，憤怒,，淚水,，也經(jīng)歷了邁入初中的第一個(gè)大考——期中考試。

這次考試雖然考了501分,，但是對于這次我的名次從入學(xué)時(shí)全班第一,，到這次全班第四,，下降了整整三個(gè)名次。全校排到了三十名開外,。這無疑是巨大的落差,。

回顧以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課時(shí)交頭接耳,，做個(gè)小動作,，這都是常事,。作業(yè)方面做得也不好,，涂改太多，不認(rèn)真是學(xué)習(xí)下降的原因,，而且以前所有作業(yè)都寫的我,，居然會偶爾有一科不寫。

這些我總結(jié)出了一點(diǎn)便是——驕傲自大,。從開學(xué)時(shí)考了全班第一,，以為自己學(xué)習(xí)很好，什么都學(xué)得會,，便驕傲起來,。接著幾次考試也都考得不錯(cuò)便覺得自己高人一等，便開始不努力了,。每天說個(gè)話,，做點(diǎn)小動作，上課睡覺,，導(dǎo)致了今天的下場,。

我決定今后要在課堂上認(rèn)真聽講，學(xué)出50分鐘的效果,。課后認(rèn)真完成作業(yè),，我也不灰心。我們要正確看待考試,，把考試看做一次找學(xué)習(xí)上漏洞的好時(shí)機(jī),，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)填補(bǔ)上。而且我要把考試看作沖向成功的跳板,，爬上山峰的梯子,。未來幾千次考試，我們不求每一次考好,，但要每一次都能找到自身弱點(diǎn),，并努力。正所謂在生活中積累成功,，不努力,，不見風(fēng)雨怎會見彩虹,。在下一次的期末考試中，努力摘取“第一”

這一次考試為我敲響看警鐘,，也提前為我打上看預(yù)防針,。一次失敗算不了什么，失敗是成功前兆,，我們正向著目標(biāo)努力奮斗,。