總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幾個(gè)方面篇一

深入挖掘教材,，突破年段重難點(diǎn)

學(xué)期初在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，我就將所教的三個(gè)年段的教材翻了個(gè)透,，極力挖掘出年段的重難點(diǎn),，二年級(jí)重點(diǎn)在唱歌以及簡(jiǎn)單識(shí)譜，四年級(jí)我將重點(diǎn)設(shè)立在合唱以及以前基本沒(méi)涉及過(guò)的豎笛教學(xué)上,，六年級(jí)則著重音樂(lè)欣賞及相關(guān)音樂(lè)文化,。有了這樣的前提，再加上每堂課前的精心準(zhǔn)備,，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到,。在每堂課中我都努力做到富有激情，用自己的熱情去感染學(xué)生,，把教案?jìng)涞糜腥せ顫?，課堂也顯得輕松愉悅。大話不必說(shuō),，只舉四年級(jí)的幾個(gè)例子,。以前孩子們豎笛都帶不齊，學(xué)習(xí)也顯得很有難度,，但經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,，本學(xué)期共吹奏兩首曲目，連課外我都常聽(tīng)到孩子們?cè)诖底?，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),、善學(xué),；合唱對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)存在一定難度，本學(xué)期最開(kāi)始孩子們也感覺(jué)困難,，但隨著多種方式,，如聽(tīng)唱法、示范法,、指揮法,、劃旋律線法等多種方式訓(xùn)練，他們的合唱水平有了一定的提升,。

但仍有幾個(gè)問(wèn)題以后需注意：節(jié)奏的訓(xùn)練,、樂(lè)感的提高、課堂目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的多樣化

這主要表現(xiàn)在歌唱中的音準(zhǔn)及音色方面,，尤其是三拍子的歌曲,，無(wú)論是二年級(jí)還是四年級(jí)在劃拍時(shí)都會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，在以后的音樂(lè)教學(xué)中,，我需要想辦法解決,。而關(guān)于最后一點(diǎn)：課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這是個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題,，究竟怎樣的有效的環(huán)節(jié)還須要大量的實(shí)踐,。

本學(xué)期教學(xué)顯得比較順利有個(gè)重要原因是課堂組織教學(xué)比上學(xué)期而言有了一定的進(jìn)步。對(duì)于每個(gè)學(xué)段我采取的是不一樣的辦法

低年段：嚴(yán)厲+反復(fù)提醒+表?yè)P(yáng)+關(guān)注每個(gè)孩子

本學(xué)期來(lái)我對(duì)孩子們的要求高了一些,，在備好案的基礎(chǔ)上,，更加關(guān)注他們，從帶隊(duì)入教室開(kāi)始就要求有個(gè)好秩序,，加上反復(fù)的提醒,，使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。而且向老師取經(jīng)（雖然還不夠）,，但該嚴(yán)厲時(shí)就嚴(yán)厲,，該表?yè)P(yáng)時(shí)就表?yè)P(yáng)，在課堂中常常進(jìn)行評(píng)價(jià),。

中年段：興趣+全面關(guān)注

四年級(jí)的孩子比二年級(jí)更能管住自己,，在課堂上我盡力做到用音樂(lè)及己身的魅力和豐富的教學(xué)方式來(lái)吸引他們。并且本學(xué)期更能關(guān)注到全體了,。這起到了很好的作用,。

高年段：心靈的溝通+嚴(yán)厲

雖然我努力使六年級(jí)的課也上得精彩，趣味橫生,，可是效果并不好,，以上寫的這幾個(gè)字不過(guò)是自己的一種理想狀態(tài),，六年級(jí)課上的時(shí)間短,，接觸時(shí)間也少,，在有限的課堂里，我記得有《手拉手》,、《郵遞馬車》或許在有些班級(jí)中留下了一定的影響,。

總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：

要記住每個(gè)學(xué)生的名字，這點(diǎn)是最大的體會(huì),。

不足之處：

音樂(lè)教室的衛(wèi)生工作,；孩子行為習(xí)慣的督促，尤其是對(duì)書本的愛(ài)護(hù)以及坐姿（這是開(kāi)學(xué)初就沒(méi)落實(shí)好的,，后來(lái)雖然經(jīng)常提醒,，但效果并不明顯）；因材如何施教,，每個(gè)班級(jí)不同,，導(dǎo)致一樣的方法出來(lái)的千差萬(wàn)別，不能說(shuō)是孩子的問(wèn)題,，只是我教學(xué)方式的問(wèn)題,，四年級(jí)最明顯，三個(gè)班參差不齊,，以后要想法改進(jìn),。

本學(xué)期由于學(xué)校創(chuàng)建的學(xué)習(xí)型教研組協(xié)議，我作為綜合組的教研組長(zhǎng),，有領(lǐng)導(dǎo)們的幫忙和同事們的配合及大力的支持,，教研工作也比上學(xué)期稍有起色。集體備課有兩次,，作為不同學(xué)科個(gè)人外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也很多,，老師們都能有很大收獲。但不足之處可能更多：關(guān)于如何落實(shí)每周一次的教研活動(dòng),，如何調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的積極性,，如何協(xié)調(diào)各個(gè)學(xué)科，這些都有待進(jìn)一步的解答,。

本學(xué)期我成立了校合唱隊(duì),，并且在前半學(xué)期一直堅(jiān)持訓(xùn)練，后來(lái)因?yàn)橐恍┡R時(shí)原因,，總是將它耽擱,，起色不大，重要原因是人員總是到不齊,，有我自己很大的原因,，與老師們平常的接觸不多，而且光靠唱一唱很難調(diào)動(dòng)學(xué)生長(zhǎng)期的積極性,，因?yàn)楹铣灿锌菰锏挠?xùn)練,，退一步說(shuō)孩子們的基礎(chǔ)也并不太好,，但終歸比上學(xué)期有了進(jìn)步。只是在方法上我有待提高,，要從自身做起,，提高聲樂(lè)水平開(kāi)始。

一學(xué)期過(guò)去得很快,，回顧這半年,，還算欣慰，盡管那么多的不足,，但不管怎樣,，我是在向前，我要,，一直向前,，走向遠(yuǎn)方。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幾個(gè)方面篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：下午好,！

時(shí)間過(guò)得真快,走上工作崗位已半載有余,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,。作為一名新手,，在這半個(gè)年頭里學(xué)到了許多東西,這也是應(yīng)該的。俗話說(shuō)："活到老,，學(xué)到老",。在這半年里,，我承擔(dān)了高一年級(jí)的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。教書育人,，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過(guò)教鞭已近半年,，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作,，但作為一名教育工作者，我深深地覺(jué)得自己要做的還有很多,、很多,。

我所教的兩個(gè)班在整個(gè)年級(jí)來(lái)說(shuō),，一個(gè)屬中等水平，一個(gè)屬中等偏下水平,，這是根據(jù)他們的初中升高中的入學(xué)考試成績(jī)來(lái)定的。根據(jù)這半年的接觸,，在中等水平的班里，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因,，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高,，而在中等偏下水平的班里,，則較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也不高,，一部分學(xué)生大有得過(guò)且過(guò)之嫌。以上是對(duì)我所教的班的大概情況的介紹,。

此外,，現(xiàn)行高中教材也是最新修訂過(guò)的，總共分為三冊(cè),，內(nèi)容較以前的.教材有較大變動(dòng),，例如,，增加了如簡(jiǎn)易邏輯、向量,、微積分,、概率等內(nèi)容，相應(yīng)地也刪掉了一些內(nèi)容,，如冪函數(shù),、指對(duì)函數(shù)方程,，并且降低了一些內(nèi)容的要求，如三角函數(shù),。因此,，教學(xué)模式和方法都處在新的探索過(guò)程中，我們高一備課組在劉顯金老師的帶領(lǐng)下經(jīng)常在一起研究如何才能行之有效地傳授知識(shí),。

平時(shí),，我們高一備課組經(jīng)常在一起探討教學(xué)上的問(wèn)題，期末復(fù)習(xí)迎考,，大家精誠(chéng)合作,，采取了統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教案的方法,。除了我們備課組的共同努力之外,，期末能夠取得這樣的成績(jī)，還得益于我的指導(dǎo)老師--鄺松澤老師的幫助,，鄺老師為人謙虛,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、平易近人,，經(jīng)常去聽(tīng)我上的課,，并給我提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，從他那里,，我學(xué)到了許多的東西,，從做人、為師到教學(xué),，都讓我獲益匪淺,。此外，我們科長(zhǎng)陳偉宏老師也給予了我很多指導(dǎo)與幫助,。

在學(xué)校大刀闊斧的教育,、教學(xué)改革的帶動(dòng)下，整個(gè)高中的理科教學(xué)基本上都采取目標(biāo)分層的教學(xué)模式,，這是理科教學(xué)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的較為行之有效的方法,。所謂目標(biāo)分層教學(xué)模式，簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是將一堂課的教學(xué)大體分為四個(gè)步驟：課前檢測(cè),、展示目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)和目標(biāo)檢測(cè),，同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的具體情況將其分為三層,在課前檢測(cè)和目標(biāo)檢測(cè)兩個(gè)階段設(shè)置不同深度的練習(xí)題,以保證盡量能滿足所有學(xué)生的要求。在具體的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)這兩個(gè)班的要求基本上采取平行教學(xué),都以抓好基本知識(shí)為主,搞懂弄通書本上的知識(shí)結(jié)構(gòu),、知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)和難點(diǎn),。當(dāng)然,，在這個(gè)過(guò)程中又略有差別，對(duì)于中等水平的班的全體學(xué)生都是立足于高考,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)來(lái)教學(xué),，對(duì)于偏下水平的班，基本上是立足于會(huì)考,，同時(shí)滿足一部分學(xué)生的高考要求，當(dāng)然也是以提高學(xué)生能力為基本出發(fā)點(diǎn)來(lái)教學(xué),。由于數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn),，總讓人覺(jué)得枯燥乏味，因此,，如何較為生動(dòng)形象地傳授知識(shí)也是我必須面對(duì)的問(wèn)題,。為此，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實(shí)例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題,，并且盡可能用多種解題方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。有時(shí)也穿插一些數(shù)學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

由于學(xué)生自身的特點(diǎn),，在他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，總是不自覺(jué)地會(huì)有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的能力，而又有一些表現(xiàn)出對(duì)某一門學(xué)科的不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊(duì)的現(xiàn)象,，因此,，針對(duì)這一些情況，我經(jīng)常利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動(dòng),，以便使優(yōu)生更優(yōu),，差生進(jìn)步。培優(yōu)的活動(dòng)與第二課堂的活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行,，每周兩次,，一次一個(gè)小時(shí)，進(jìn)行了大約8-9周,，主要是以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力為主,，對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行拓寬、加深,，提高他們的解題速度和解決問(wèn)題的能力,。輔差的活動(dòng)主要利用第8節(jié)課和晚自修時(shí)間，主要采取單個(gè)輔導(dǎo)形式，有時(shí)也集體輔導(dǎo),，對(duì)他們主要是疏通書本的基本知識(shí),、要求其掌握基本的解題技巧，形成初步的認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的互相配合,，共同努力，他們?cè)谄谀┛荚囍腥〉昧溯^為理想的成績(jī),。由此看來(lái),，這是一個(gè)值得采取的方法。羅嗦了這么多,，我覺(jué)得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)該落實(shí)好張主任經(jīng)常給我們講的三個(gè)字-抓落實(shí),。要做到這一點(diǎn)，重在一個(gè)"勤"字,。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況,，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,，自己爭(zhēng)取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過(guò)去,，新的開(kāi)始又已到來(lái),，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步,，以求無(wú)愧于心,、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幾個(gè)方面篇三

“金秋十月,，豐收的季節(jié)”,！本月來(lái)，我校按照縣教育局和鎮(zhèn)教管組的統(tǒng)一部署和安排,，圍繞“狠抓精細(xì)化管理,，打創(chuàng)高效課堂”這一活動(dòng)主題開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了縣,、鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和學(xué)校各科室的大力支持,，活動(dòng)圓滿結(jié)束并在一定范圍內(nèi)取得了較好的成績(jī)，?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

為搞好本次活動(dòng),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教研組長(zhǎng)為具體實(shí)施人的“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組”,。制定了《“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”活動(dòng)實(shí)施方案》,，并召開(kāi)了一次“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”為主題的全體教師大會(huì),。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，明確了此次活動(dòng)的意義及目的,。將一系列活動(dòng)責(zé)任到人。為使本次活動(dòng)真正收到實(shí)效,，教導(dǎo)室還專門設(shè)計(jì)了活動(dòng)情況記載表和教師出勤表,，對(duì)教師參與本次活動(dòng)的情況進(jìn)行跟蹤和了解。

1,、用校本培訓(xùn),，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校利用每天活動(dòng)課,，一三為語(yǔ)文及部分小科教師學(xué)習(xí)時(shí)間,；二四為數(shù)學(xué)及部分小科教師學(xué)習(xí)時(shí)間。培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行,，第一階段組織老師學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理六十條》,，第二階段組織老師觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要求教師做好筆記,，寫下心得,。教研組長(zhǎng)做好培訓(xùn)記錄,。

２、以領(lǐng)導(dǎo)“推門課”和教師隨堂聽(tīng)課,，向40分鐘要效率,。課堂是教學(xué)的主陣地，只有高效的課堂才能帶動(dòng)質(zhì)量的提升,。本次活動(dòng)恰逢學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)開(kāi)展之際,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以此為契機(jī)，深入課堂了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),，廣泛聽(tīng)取教師和學(xué)生來(lái)自不同方面的意見(jiàn)和建議,。通過(guò)聽(tīng)與評(píng)，進(jìn)一步抓好過(guò)程管理,。

3,、通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)”，展師生風(fēng)采,。教學(xué)開(kāi)放日當(dāng)天,，教導(dǎo)室精心組織并安排八節(jié)公開(kāi)課，全部由各科教研組長(zhǎng),，學(xué)科帶頭人,，骨干老師和兼職教研員執(zhí)教,。充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)老齡教師積極投入到教研教改中來(lái),。并以此全面接受社會(huì)的監(jiān)督和檢查,，為學(xué)校贏得廣泛的社會(huì)輿論與支持。

4,、開(kāi)展學(xué)生“作文競(jìng)賽”和“口算比賽”活動(dòng),，豐富學(xué)生精神生活。讓學(xué)生體驗(yàn)成功,，收獲快樂(lè),。教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)最終在學(xué)生身上，好的學(xué)情能讓教學(xué)這部列車跑的更快更穩(wěn),。

5,、開(kāi)一次活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)成績(jī),，明確存在的問(wèn)題,，提出整改措施。

1,、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”進(jìn)一步深入人心,。

2、教師對(duì)教研教改工作有了更清醒的認(rèn)識(shí)和理解,，參與度明顯提升,。

3、“精細(xì)化管理”初步走進(jìn)日常教學(xué)各環(huán)節(jié),。

4,、日常教學(xué)“流于形式，疲于應(yīng)付”這一現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn),。

1,、教師對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量缺乏更多的，行之有效的方略,。

2,、部分教師，特別是老齡教師多年來(lái)養(yǎng)成的陳舊的教學(xué)方法和觀念不能及時(shí)轉(zhuǎn)變,。

3,、教師缺乏職業(yè)幸福感，成功感,，職業(yè)倦怠感強(qiáng)烈,。“做一天和尚撞一天鐘”,，甚至有的是無(wú)心撞鐘,。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，興趣不濃,。家庭和社會(huì)監(jiān)督缺失,。

5、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,，課堂效率不高,。教師試圖用作業(yè)來(lái)彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足這一現(xiàn)象比較突出。

針對(duì)上述存在的問(wèn)題,，今后工作的思路是：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，特別是教育主管部門，要始終把教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù),，放在最優(yōu)先的位置上,。把用校本培訓(xùn)提升教研水平，教研教改促課堂教學(xué),，課堂效率提升教學(xué)質(zhì)量這一思路貫穿于教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)精細(xì)化的管理，營(yíng)造良好氛圍和公平機(jī)制,，健全制度,，清思路，注過(guò)程,，重結(jié)果,，明獎(jiǎng)罰，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，步步為營(yíng),，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幾個(gè)方面篇四

本學(xué)期以來(lái),，我校教學(xué)管理工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室和年級(jí)組的積極配合下,，在全體教師的共同努力下,，教學(xué)處各項(xiàng)工作按計(jì)劃有序進(jìn)行。教學(xué)秩序井然,，各位教師都能認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),，教學(xué)處各室工作人員工作積極主動(dòng)。為更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，特把教學(xué)處工作總結(jié)如下：

1、為做好教學(xué)處各處室工作,，為教學(xué)一線服好務(wù),，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教學(xué)處工作人員會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，牢固樹(shù)立為一線服務(wù)意識(shí),，克服困難,，努力工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,。

2,、及時(shí)制定了本學(xué)期工作計(jì)劃，召開(kāi)了首席教師和備課組長(zhǎng)會(huì)議,。通報(bào)總結(jié)上學(xué)期教學(xué)常規(guī)中存在的問(wèn)題,，各首席交流了各組本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，收齊了備課組計(jì)劃,。萬(wàn)校長(zhǎng)分析了上學(xué)期各年級(jí),、各科襄樊統(tǒng)考成績(jī)；針對(duì)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題提出了改進(jìn)措施,，強(qiáng)調(diào)教研組要認(rèn)真組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)（如英語(yǔ)組的英語(yǔ)角）和主題課外活動(dòng),，以豐富學(xué)生的課外生活和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。劉校長(zhǎng)就教學(xué)處工作做了指導(dǎo)性講話,，指明通過(guò)比較統(tǒng)考成績(jī)感覺(jué)壓力大,，雖然有重點(diǎn)班，但成績(jī)不盡人意,；處罰力度不夠,，不備課不批改作業(yè)沒(méi)按規(guī)定處罰；教師積極性有待進(jìn)一步提高,，部分有經(jīng)驗(yàn)教師成績(jī)平平,，說(shuō)明積極性不夠、有潛力可挖,；教研活動(dòng),、集體備課要有實(shí)際內(nèi)容,，不能流于形式,。

3,、各年級(jí)按教學(xué)處工作計(jì)劃分別召開(kāi)了襄樊期末統(tǒng)考成績(jī)分析會(huì)，主要是找出了存在的種種問(wèn)題,，提出了改進(jìn)的措施,，制定了新的奮斗目標(biāo),。萬(wàn)校長(zhǎng)組織召開(kāi)了高一,、高二重點(diǎn)班教師會(huì),，班主任分析了學(xué)生學(xué)情及成績(jī)以及各科存在的問(wèn)題,，以尋求解決辦法,，提高教學(xué)質(zhì)量；會(huì)上還討論了重點(diǎn)班管理辦法,，并商定培養(yǎng)目標(biāo),。高一,、高二重點(diǎn)班又分班召開(kāi)了科班會(huì),，制定了班級(jí)目標(biāo),、學(xué)科目標(biāo)和重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)象及培優(yōu)補(bǔ)弱目標(biāo),。

4,、萬(wàn)校長(zhǎng)從生源、師資和管理三個(gè)方面客觀地分析了我校教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施,，并印發(fā)到每位教師,。針對(duì)高一、高二教學(xué)實(shí)際情況,，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了變動(dòng),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),，每月定期召開(kāi)首席教師會(huì),，充分發(fā)揮首席教師的引領(lǐng)作用，把集體備課落到處而不是流于形式,。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)匯總并通知到責(zé)任人,，檢查結(jié)果于次日上午就上傳到學(xué)校網(wǎng)站并且在各辦公室張貼公布,。

2,、修改了《xx市高級(jí)中學(xué)學(xué)籍管理辦法》,，初步建立了高一、高二學(xué)生電子檔案,，以準(zhǔn)確掌握學(xué)生流失,、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)等異動(dòng)情況,。

3,、組織了高二年級(jí)教學(xué)視導(dǎo),。為強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，規(guī)范教育教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面檢查任課教師的教案編寫、作業(yè)批改,、課堂教學(xué)情況,、檢查評(píng)估任課教師的教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)處于4月7日至4月15日對(duì)高二年級(jí)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo),。絕大多數(shù)教師使用了多媒體輔助教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性,，教師使用多媒體的能力明顯提高,。在這次教學(xué)視導(dǎo)中存在的問(wèn)題有：少數(shù)教師還不會(huì)使用多媒體輔助教學(xué)或使用不熟練,，個(gè)別教師生搬硬套下載課件,，課堂教學(xué)效果不理想；有些蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)未參與聽(tīng)課,，有些組內(nèi)教師未全員聽(tīng)課,，這是對(duì)活動(dòng)的不重視,，對(duì)講課教師的不尊重,；少數(shù)教師作業(yè)批改次數(shù)少,，不達(dá)要求,。

4、狠抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)形成,。按照考試常規(guī)要求,，落實(shí)考試管理制度,。對(duì)于大型考試都進(jìn)行了具體、周密,、操作性強(qiáng)的安排，確保了考試的順利進(jìn)行,。本學(xué)期更加嚴(yán)格了考試紀(jì)律,，加大了巡視和監(jiān)考力度,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生手機(jī)舞弊和老師監(jiān)考不力的處罰力度,。成功地組織了期中考試,、高二畢業(yè)考試、中考,、高考和襄樊期末統(tǒng)考,。每次考試前,，召開(kāi)全體教師會(huì),，學(xué)習(xí)考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求,?？荚嚭筢槍?duì)命題情況,、各年級(jí)成進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié),，對(duì)進(jìn)步突出的班級(jí),、教學(xué)成績(jī)突出的教師給予肯定和表?yè)P(yáng),，分析了考試的成敗得失,，探討了如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，采取什么樣的措施彌補(bǔ)存在的問(wèn)題,，進(jìn)一步明確了今后的工作重點(diǎn)和工作方向,。對(duì)于考試期間違紀(jì)的師生及時(shí)作了通報(bào),，并在考后及時(shí)把期中考試師生違紀(jì)情況通報(bào)及處理意見(jiàn)及時(shí)上傳到校內(nèi)網(wǎng),。備課組長(zhǎng)按教學(xué)處安排寫出了期中考試試題評(píng)價(jià)和考試成績(jī)分析報(bào)告,。

5、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理,，在抓教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期增加教學(xué)隨機(jī)檢查的次數(shù)和力度,，結(jié)合隨堂聽(tīng)課和師生座談會(huì),，總結(jié)教師教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題,，及時(shí)反饋,，研究措施,，切實(shí)提高了教學(xué)過(guò)程管理的實(shí)效，特別是加強(qiáng)了對(duì)高一,、高二重點(diǎn)班的管理力度,，取得了較好的成效。

6,、主題課外活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,。英語(yǔ)組堅(jiān)持每周六的英角活動(dòng),，還組織了英語(yǔ)作文競(jìng)賽,，物理組織了物理競(jìng)賽,、化學(xué)組組織了第二屆化學(xué)競(jìng)賽并舉辦了化學(xué)與奧運(yùn)櫥窗展,，地理組主辦了老河口鄉(xiāng)土風(fēng)情櫥窗展,，語(yǔ)文組組織了書畫競(jìng)賽、編制了《碧野》第二和第三期,。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富了學(xué)生的課外生活,，開(kāi)闊了學(xué)生的視野,。

1、安排組織了計(jì)算機(jī)水平能力測(cè)試,，促進(jìn)教師更好地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，為提高課堂教學(xué)效率提供了技術(shù)支持,。

2,、為提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織了高二教師水平能力測(cè)試,，從專業(yè)知識(shí)方面了解了高二教師的現(xiàn)狀，為選拔三教師提供了依據(jù),。并以適當(dāng)?shù)姆绞桨褱y(cè)試成績(jī)通知到教師,。

3,、本學(xué)期學(xué)校加大了對(duì)教科研的重視和獎(jiǎng)勵(lì)力度，我校教科研工作取得了很大的進(jìn)步 ,。分別有地,、市級(jí)的幾項(xiàng)課題在我校立項(xiàng)，很多青年教師都在各級(jí)專業(yè)報(bào)刊雜志上發(fā)表了很多優(yōu)秀的稿件,，更有很多教師的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀教案和自己制作的課件分別獲省,、地,、市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。分項(xiàng)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)了20xx年學(xué)校教科研成果,，兌現(xiàn)了對(duì)教科研突出教師的獎(jiǎng)勵(lì)。各教研組按照教學(xué)處的安排間隔一周召開(kāi)一次本組教師全員參與的教研活動(dòng),，充分發(fā)揮首席教師和備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用,，努力提高教師的整體教研能力,。

1,、為促進(jìn)教師對(duì)自身教學(xué)的反思提高,、完善自我,，在期中考試后召開(kāi)了學(xué)生談會(huì)，多方聽(tīng)取信息,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,，共性問(wèn)題如下：有些教師課堂上對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)格,，只管教不管學(xué),，對(duì)于不注意聽(tīng)講的學(xué)生、睡覺(jué)的學(xué)生管理力度不夠，應(yīng)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。課堂提問(wèn)次數(shù)少,，不能給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì),。講課缺乏激情，語(yǔ)言不生動(dòng),，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂氣氛沉悶,。對(duì)于作業(yè)和練習(xí)檢查不到位,，批改次數(shù)少,。和學(xué)生交流溝通少,，不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。并把反饋情況通報(bào)給科任教師,，以改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、高一在學(xué)期末組織了科任教師評(píng)班主任活動(dòng),，為全面了解各班班級(jí)管理工作的得失,，為高二選拔班主任提供了依據(jù),。

教學(xué)處工作中還有很多需要改進(jìn)和完善的地方，主要表現(xiàn)在：對(duì)教學(xué)管理力度不夠大,，對(duì)教師業(yè)務(wù)能力,、學(xué)生作業(yè),、課堂教學(xué)情況等了解不夠,，對(duì)教學(xué)后的反饋與矯正力度不大。作業(yè)檢查只停留在次數(shù)和批改情況上,，對(duì)批改質(zhì)量的檢查還需加強(qiáng),。教研形式單一,，多數(shù)只是停留在聽(tīng)評(píng)課上,。對(duì)教師自身專業(yè)知識(shí)提高的檢查督促力度不夠。

今后我們將更加努力,，把學(xué)校的教學(xué)工作做得更好,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幾個(gè)方面篇五

本人本學(xué)期擔(dān)任初一（4）班的班主任工作,，在班主任工作中努力抓好本班的紀(jì)律、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，堅(jiān)持進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，貫徹“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人”的主題教育，以激發(fā)學(xué)生的求知欲,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，使他們成為有理想,、有文化,、有道德、有紀(jì)律的學(xué)生,。

以下就本期的主要工作情況進(jìn)行小結(jié)：

（1）班干部是形成良好班集體的核心,。因此在開(kāi)學(xué)初結(jié)合本班的實(shí)際情況細(xì)心選拔好班干部人才,，樹(shù)立模范帶頭人,，組織好班干部,，明確分工責(zé)任，樹(shù)立班干部威信,，鼓勵(lì)支持班干部大膽工作,。同時(shí),，經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議細(xì)心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議做好及時(shí)反饋工作,。

（2）根據(jù)本班的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)班會(huì)課,，并充分利用班會(huì)課的時(shí)間選取一些有意義的文章對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，運(yùn)用名人例子教育學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,。

（3）組織好班的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如校的廣播體操比賽,、校運(yùn)會(huì)等,，在這些比賽中本班都取得了較好的成績(jī),，,。同時(shí)為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了班的凝聚力及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助精神也促進(jìn)了班風(fēng)的形成,。

（4）積配合科任工作主動(dòng)聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與思想動(dòng)態(tài)，并與科任共商對(duì)策共同教育學(xué)生,。

（5）進(jìn)行家訪教育，共同和家長(zhǎng)教育學(xué)生,。本學(xué)期中進(jìn)行家訪的學(xué)生有80%，很好地鞏固了學(xué)生的思想,。

（6）在教育工作中面向全體學(xué)生,，主動(dòng)關(guān)心“雙差生” 后進(jìn)生,，發(fā)掘他們的特長(zhǎng)并多與其談心了解他們的思想狀況及時(shí)教育、鼓勵(lì)與支持其努力學(xué)習(xí),。在教育中盡力做到有愛(ài)心,、信心,、耐心、細(xì)心,、恒心五心相結(jié)合,。

（7）在班管理方面做到了從小、從早,、從嚴(yán)管理并且一抓到底,。

作為班主任應(yīng)多到班勤到班，對(duì)于班上出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)做好引導(dǎo)工作不要拖泥帶水,。否則等學(xué)生形成習(xí)慣這樣才去管就困難了,。

在這一學(xué)期中學(xué)生基本上形成了一種團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣,，并能積極配合班的工作完成學(xué)校布置的任務(wù)。在紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面也做得較好,，在學(xué)習(xí)方面也取得了較好的成績(jī),。

然而在班的工作中還存在不少的問(wèn)題,。如本班學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，雙差生也較多突出的有吳海佳,、吳松光等經(jīng)多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必須多積累經(jīng)驗(yàn)尋求好的方法搞好班集體工作,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幾個(gè)方面篇六

20xx學(xué)年下學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié) 20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷史下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),，總結(jié)如下：

作為一名老教師,，我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。提前一周備好課,，寫好教案。平時(shí)也堅(jiān)持做到周前備課,。積極參加備課組活動(dòng)和各種聽(tīng)課交流活動(dòng),，上好公開(kāi)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常忙到夜里十一、二點(diǎn),。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我還積極查找課件,，制作課件,，雖然學(xué)校初中部無(wú)法采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，但我仍不斷進(jìn)行教材分析,，制作課件,，爭(zhēng)取把第節(jié)課都備到最好,。

復(fù)習(xí)階段,，我把全書及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),，并打印出來(lái)給學(xué)生,，讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路,。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,，及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答,。上課后及時(shí)做課后反思和寫教后感,，找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn),。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),，每次布置作業(yè)時(shí)，我都會(huì)精心地挑選,，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)批改后，我又能及時(shí)給予講解,；對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,，我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多,，但是作業(yè)的質(zhì)量很高,，學(xué)生通過(guò)不多的練習(xí)既掌握了知識(shí),，又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解。

在課后,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí),，不斷的給予鼓勵(lì)和支持,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,，事實(shí)證明,，我的這一做法收到了很好的效果。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,?！皩W(xué)高為師身正為范”，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去,，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué),。