工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇一

學(xué)校是文明的窗口，樹立一所學(xué)校良好的形象是一所學(xué)校精神面貌的反映,，必須營造一個清靜優(yōu)美,、布局合理的校園環(huán)境，而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān),。因此,，本學(xué)期協(xié)助幼兒園完成對校園的進(jìn)一步改造工作,，在整體布局上盡力做好后勤工作。

實際是對學(xué)校全面實施素質(zhì)教育及教育,、教學(xué)工作的無形支持,。本學(xué)期中，總務(wù)部門能緊密圍繞幼兒園工作計劃,，完成各類活動的后勤服務(wù)工作,，按學(xué)校要求組織各方力量及時完成相應(yīng)的后勤工作，克服一切困難,，協(xié)調(diào)做好每個環(huán)節(jié),，力爭高效率、高質(zhì)量地完成學(xué)校交給我們的一切任務(wù),，保證了學(xué)校各項活動的順利開展,，為學(xué)校年度計劃的順利完成做出了我們的貢獻(xiàn)。

1,、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作,。開學(xué)初，教學(xué)用品班級衛(wèi)生用品,，按時無誤地發(fā)到每個班級,，及時添補(bǔ)各項用品。在手足口病,、甲流感高發(fā)期,，及時配備消毒藥品，杜絕了流行病的爆發(fā),，保證教育教學(xué),、保育工作順利開展。

2,、做好后勤保障工作,。幼兒園的開放活動、評優(yōu)課,、運(yùn)動會如：市課改基地園評估,、區(qū)教育局《閱讀與美麗》、陽光下的好兒童慶“六一”等各項活動,，我園總務(wù)部門全力以赴,，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行,。

3,、總務(wù)部門克服工作繁、人員少的困難，堅持做好教師各類服務(wù)工作,。

4,、做好幼兒園設(shè)施的維護(hù)工作。幼兒園中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生,，我們都能力所能及地加以處理好,，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理,，如：門窗,、門鎖、電燈等,，并做到隨叫隨到,。

1、幼兒園安全工作無小事,，安全工作常抓不解,，本年度，真切落實了安全檢查定期進(jìn)行制度,，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。暑期對教學(xué)樓的門窗進(jìn)行了更換，以防外因玻璃脫離造成傷害事故,，,。每月進(jìn)行詳細(xì)的校園安全工作自查，并做好記錄,，隨時接受上級主管部門的檢查,。

2、今年幼兒園投入了三萬元安裝了監(jiān)控系統(tǒng),，幼兒園安全得到進(jìn)一步的改善,，使我園的安防成為一道亮麗的風(fēng)景線。

3,、做好幼兒園冬季取暖工作,，進(jìn)入冬季前對供暖設(shè)備進(jìn)行了全面檢查、維修,，保證供暖順利，保障正常的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

4,、認(rèn)真辦好食堂。投入較大資金在假期對食堂進(jìn)行了改造,，按照市學(xué)校食堂達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分區(qū)域,，使幼兒食堂更加寬敞、明亮、衛(wèi)生,。嚴(yán)格遵守食品生制度,，確保幼兒的飲食安全。

5,、本學(xué)期,，保健室還組織各班主任在安全教育方面做了大量的工作。學(xué)校保健室堅持做好手足口病,、甲流感的預(yù)防和宣傳教育,，利用升旗儀式、發(fā)放告家長書,，向幼兒,、家長宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預(yù)防知識。通過交通安全知識講座,、消防安全知識講座,、自我防范和自我保護(hù)講座等，全方位,、立體式地做好安全防范工作,，取得了很大的成效。

協(xié)助園長做好幼兒園經(jīng)費(fèi)的收支管理,，本著“量入為出,、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則,，加強(qiáng)資金管理,，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計劃,，開源節(jié)流,，提高資金使用效果，確保幼兒園教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成,。

幼兒園固定資產(chǎn)管理和養(yǎng)護(hù)是一項重要的工作,。我園每年都要添置設(shè)備設(shè)施，總務(wù)部門本著一切為廣大師生服務(wù),、為教育,、教學(xué)服務(wù)為宗旨，開學(xué)初對各班桌椅,、照明等物品進(jìn)行了維修,，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。對各室各班的物品進(jìn)行登記造冊,，責(zé)任到人,，期末進(jìn)行驗收，對于新購進(jìn)的固定資產(chǎn)能按要求及時入庫，對報廢的固定資產(chǎn)按要求填寫好報廢申請單,，核實情況,，報校長批準(zhǔn)，上報主管部門核銷,。做到?jīng)Q不讓任何學(xué)校資產(chǎn)任意流失,。加強(qiáng)財產(chǎn)管理,，扎實有效地展開工作,。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇二

時間的腳步從不停歇，我們從忙忙碌碌中送走了xx年,，不知不覺迎來了xx年,。跟小朋友在一起的時光似乎特別快,，在共同生活學(xué)習(xí)的這一年里，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯,?；叵雭砦覀兏冻龅钠D辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜。在這收獲的季節(jié),，我不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴,，酸、甜,、苦,、辣盡在其中。

在xx年中,，我逐漸的走向成熟,，付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。在工作中，我凡事都勤勤懇懇,，腳踏實地地去做。這里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記。平時能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時刻提醒自己,。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。

為人師表，堅持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。

1,、加強(qiáng)班級的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：

我結(jié)合本班幼兒的`特點(diǎn)我們構(gòu)建一個安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計,、參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū),。

2,、教育保育方面

根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化,、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人,、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。

在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計劃開展活動,，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽范文網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀,，對自己缺乏高要求,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試努力把工作做的更好。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧,！

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇三

童年時代，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥圍在我的身旁一起唱歌,、做游戲,，爭先恐后的喊我“老師”，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望,，并且在我所熱愛的崗位上默默奮斗工作已經(jīng)六年,，班主任工作也正一步一步有序的展開著。

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜,；洗手草草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水,；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼真孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作,，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸,。后來一想,，何不編個小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈，再來握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中。

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,，這一點(diǎn),，對幼兒的教育意義是非常重要的。

針對個別幼兒的情況,，我加強(qiáng)了個別教育,。徐宇超小朋友從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差,，我們在平時的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。潘鶴亭小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

隨著社會進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動中心,，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。

本學(xué)期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。這不光對教師提出了新的要求,，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課,，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下,，活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練,，讓每個幼兒都有動手的機(jī)會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。

每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機(jī)會。

我園的辦園特色是家長工作,，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來抓,。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式,。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答,。

今年我和顧鵑老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富，在教育,、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，老師們看到了，總能及時,、耐心的進(jìn)行指導(dǎo),，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處,，今后我將會更加努力，注意學(xué)習(xí),、不斷充實自己,，爭取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇四

時間的腳步從不停歇,，我們從忙忙碌碌中送走了xx年,，不知不覺迎來了xx年。跟小朋友在一起的時光似乎特別快,，在共同生活學(xué)習(xí)的這一年里,，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也不錯?；叵雭砦覀兏冻龅钠D辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜,。在這收獲的季節(jié),，我不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。

在xx年中,，我逐漸的走向成熟，付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。在工作中,，我凡事都勤勤懇懇,，腳踏實地地去做。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記,。平時能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己,。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。

為人師表,，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

1,、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：

我結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計,、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。

2,、教育保育方面

根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗,、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下,，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。

在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實踐中,，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽查字典范文網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。通過這一年的工作中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀,，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試努力把工作做的更好,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧！

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇五

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo)關(guān)心幫助,，全體教職工的理解和支持下,，廚房在本學(xué)期較好的完成了各項工作，現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下：

不管天氣冷暖,，我們自覺克服困難,，嚴(yán)格按照幼兒園廚房工作條例，認(rèn)認(rèn)真真做好份內(nèi)的工作,，從不輕視洗洗切切的事情,。也許，在一些人眼里,，我的工作微不足道,，但我想，既然園領(lǐng)導(dǎo)相信我,，把這份工作給了我,，我就要對得起幼兒園，對得起家長和孩子們,。做一個誠實守信的人,，做一個老老實實的人，干好自己的工作,，讓家長滿意,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

大家都知道,，廚房工作不像當(dāng)老師,，需要很高的文化修養(yǎng)、口才和專業(yè)技術(shù),，廚房工作主要是認(rèn)真細(xì)致,，我認(rèn)為還要舍得花力氣,，要有樂于奉獻(xiàn)精神，因此在工作中我從不挑三揀四,。服從領(lǐng)導(dǎo)安排和同事在一起也總是能夠節(jié)省時間提高效率,，又保證了工作質(zhì)量。

1,、通過正常渠道采購食品,，索取合同攤位的合法證件，把好采購驗收取樣,、浸泡清洗操作消毒關(guān),。

2、一絲不茍地做好消毒工作,，餐具做到“一用一消毒”,。并做好消毒記錄。

3,、做好每餐的留樣記錄及每天的廢棄食物去向記錄,。

4、每周對廚房進(jìn)行一次徹底大掃除,，確保廚房清潔無污,。

5、做好開水的供應(yīng)工作,，讓孩子和教師隨時有水喝,。

6、做到幼兒每餐熱菜熱飯,，做到營養(yǎng)搭配,，讓孩子吃飽，吃好,，讓家長放心,。

7、搞好廚房的衛(wèi)生工作,，做好生熟分開,。

8、食堂灶具等處,，時刻注意用氣用電安全,，杜絕一切安全隱患。

幼兒園食堂的安全衛(wèi)生,，管理工作直接關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展,，在今后工作中，我會不斷探索實踐，不斷總結(jié)反思,，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點(diǎn)工作范疇，更出色地完善各項工作,。

幼兒園年終總結(jié)主持稿篇六

面對人生一次次重要的抉擇,，我依然選擇了我的專業(yè)------幼師專業(yè)。當(dāng)我從不懂事的孩子成長成一名幫助孩子引導(dǎo)孩子成長的幼師,，是那么的無私和偉大,，我曾對別人自信地說：我的事業(yè)不那么顯赫，但如細(xì)雨般滋潤孩子的心田,。我的所有偉大,，無私，體現(xiàn)在人與人之間的那份信任,，體現(xiàn)在孩子對自己的依靠不,，體現(xiàn)在為千家萬戶送去的放心，體現(xiàn)在愛的力量是無私的奉獻(xiàn),，體現(xiàn)在微笑背后的真誠,。

時間能磨練一個人，時間能讓自己在事業(yè)中找到出口,，從畢業(yè)---擇業(yè)---創(chuàng)業(yè)----立業(yè)---守業(yè),。短短十幾年，凝聚了一個學(xué)生---幼師---園長的心血,，用青春不言敗,，無悔的選擇。 孩子的成長離不開老師的教導(dǎo),，幼兒園的成長離不開園長及幼兒園老師的共同努力,。 提起剛剛建園，幾張床幾張桌子,，自己當(dāng)老師,，自己管后勤，自己招生,，簡直就是一個人操作一群孩子的吃喝住行等單調(diào)不正規(guī),，讓人忙的焦頭爛額。

現(xiàn)今的幼兒園有著一定的規(guī)模和信譽(yù),，當(dāng)前又叫發(fā)展的今天,，讓大家認(rèn)識到了從幼兒抓起的重要，幼兒園也就隨意識的正規(guī)起來,，強(qiáng)大起來,，民辦幼兒園也就隨之發(fā)展壯大起來。 我們的幼兒園現(xiàn)今仍屬于發(fā)展中的幼兒園,，還是有許多不足和需要改進(jìn)的地方,。先介紹幼兒園的現(xiàn)狀,，占地面積1200多平，建筑面積900平方米,，教學(xué)用房700平方米,，生活用房100平方米，辦公用房50平方米,，活動場所400平方米,。

辦好一所好的幼兒園需要好的硬件支撐，但更需要軟件為底蘊(yùn),。這個領(lǐng)域里沒有最好的,，但可以永無止境的追求最好的，對我這樣一個面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困難的管理者來說,。 這句話無疑是一種激勵和希望,，對硬件和軟件的辯證關(guān)系還作了精辟的描述，硬件體現(xiàn)了金錢和智慧,，效果即時,，也易被淘汰。軟件者人才也,，時間加智慧再加勤奮,，軟件一旦幼稚，形成特色,，則會長盛不衰,，當(dāng)今社會的競爭，歸根結(jié)底是人的競爭,。而在人才的競爭中,，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,，對于名人所說的軟件者,，或許缺少智慧，但擁有勤奮,。憑著這一種信念,，這一年中，我和我的教師成員共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不斷努力著,。

一,、堅持嚴(yán)于律己，重實干

一個處在新時代的園長，具備業(yè)務(wù)精湛請與學(xué)習(xí)和反思,，等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，還要兼?zhèn)鋰?yán)于律己敬業(yè)奉獻(xiàn)誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，所以當(dāng)教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時,，做院長的也同樣在感嘆自己的管理難,，但我想，只要在日常工作中堅持嚴(yán)于律己的原則,，勤奮加實干，以“三心”規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，就能使領(lǐng)導(dǎo)放心,，群眾寬心，自己安心,。

① 以平常之心出事,；作為管理者的心里十分明確，園長與教師的關(guān)系在幼兒園中,，只是分工的不同,，人格和衣物上是平等互助的。從管理的角度來說,，園長也許起到宏觀調(diào)控的作用,，但當(dāng)教師處在最忙碌的時候，或者面臨困惑的時候,，會做她的朋友和同事,，伸出手來扶一把，送一句貼心的問候,，給于一個小小的建議,，與她同甘共苦，共謀策,，只有這樣才真正激發(fā)教師自主工作的熱情,。

② 以關(guān)愛之心待人：社會的發(fā)展使管理者對教師的關(guān)注點(diǎn)也在發(fā)生變化，過去關(guān)注的是你要求什么,？要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么,，教師渴望什么？通過調(diào)查了解到,，教師需要來自領(lǐng)導(dǎo),、同事在生活上的關(guān)愛，學(xué)習(xí)生的關(guān)心和生活上的關(guān)注,。所以我們要真正的關(guān)愛教師的學(xué)習(xí)和生活,，給她們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的條件,。

③ 以敬業(yè)之心治園：幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的,，但你憑著一顆敬業(yè)知心去從事工作，就會覺得責(zé)任遠(yuǎn)大,，能體現(xiàn)出責(zé)任心和敬業(yè)心,，看過“細(xì)節(jié)決定成敗”這本書的

人都知道，很多企業(yè)和個人的勝利都來自于對每一件小事的重視,，失敗也可能是從一件不經(jīng)意的小時開始,，企業(yè)管理實踐中重視小事，所以當(dāng)完成一件事時,，態(tài)度就是要么不做,，要么就要做好。窗子的明凈水平環(huán)境細(xì)微處的設(shè)計,，與家長教職工的對話藝術(shù),，凡事要做到位，凡事要做的精致,，日復(fù)一日就會沉淀下來,，就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負(fù)責(zé)任的文化氛圍。

辦園13年本著一切為了孩子,，為了孩子的一切,，一切從孩子利益出發(fā)，目前幼兒園仍有一些困難：收費(fèi)低投資少環(huán)境條件中等經(jīng)費(fèi)短缺,、教師流動性大,、硬件設(shè)備少、為了迎合家長偏為小學(xué)化,、這就是民辦教育的弊端,。

從開始辦園兩個教室，變成今天10個教室,，由三個老師到今天15個教師,，我們的隊伍在逐漸增大，環(huán)境也在更新,，教室裝飾園內(nèi)修飾,，每年都在更新。為了讓教學(xué)更創(chuàng)新,，更具有特色,，我們還聘用外來老師專門上課，例如：英語,、舞蹈,、美術(shù),、珠心算等。現(xiàn)在幼兒園從升園角度看發(fā)展,，前景還是很好的,，幼兒園地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，外來人口及流動人口很多,，幼兒園環(huán)境新了,，管理好了，師資專業(yè)化,，飲食安全化,，讓家長放心，孩子開心,。國家一直鼓勵民辦教育,，我們也會努力的，爭取讓祖國的花朵在我們的培育下茁壯成長,。今年幼兒園在原有10個教室的基礎(chǔ)上又裝修了一間50平米的舞蹈室,，班內(nèi)買了很多多元智能玩具讓孩子在玩中開發(fā)智力,。戶外我們又投資了大型玩具滑梯等,。

聰明屋幼兒園辦園13年一直遵紀(jì)守法，按照教育局幼教辦的要求辦園,，做到讓家長放心,、孩子舒心。