范文意為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師德師風培訓內(nèi)容心得篇1

開學初，我市在教師隊伍中開展了“強師風,、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設年,。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象，才能真心,、真情,、真意地去教育學生。

透過這一階段的學習,，讓我對《義務教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和職責性，并約束與規(guī)范了我日常的教學行為,，努力做一個懂法,、守法、護法的人民教師,。

學校在師德教育活動中,，開展了群眾學習與個人自學相結(jié)合的方式，從多層次,、多角度學習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值,。作為一名教師,，我應當為人師表，做學生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認清和對待自己應履行的職責。

透過開展師德師風學習,，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體,，他們思想活躍,，思維天真，好動,，好鬧,，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”,，事后想來,，這樣的我是不就應的，事實上,，學生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步,，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來，靜下心來去教育每位學生,，要學會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學方面首先要把學生當作朋友,，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛,，家長認可,，做一個人民滿意的教師。

透過學校開展的師德師風學習,，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動,，在教育教學中首先要學會不斷學習,，以學習來豐富自己的學識，提高自身潛力,，業(yè)務水平;其次,，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人,，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學生多方面的智力;另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時,，要教會學生怎樣做人,，做一個對社會有用的人。

總體而言,，師德師風教育活動的學習中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的!

師德師風培訓內(nèi)容心得篇2

最近正好在參加全國中小學繼續(xù)教育網(wǎng)的培訓學習,，其中第二模塊師德與專業(yè)發(fā)展，正好是師德培訓,，通過學習本人也是受益良多,。今年的師德師風培訓讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。我會努力地加強師德建設。我個人認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

一是熱愛教育事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神,。教師只有熱愛教育,，才會熱愛學生，才會獻身于教育,。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的,，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,，才能腳踏實地,、默默奉獻，對學生負責,、對學校負責,。

二是加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)：我學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍,，同時還聽取了教育專家?guī)煹聢蟾?，通過這些師德報告及先進事跡的學習，我更深刻地認識到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng),。

三是熱愛學生：在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主,、平等、和諧的課堂,，發(fā)揮學生的主體性,，充分尊重學生。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生,。但在傳統(tǒng)教育的影響下,，教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛;反之，對一些學習成績差,、平時有經(jīng)常違紀的學生則總是認為“孺子不可教也”,，甚至大發(fā)肝火，更甚者動之以體罰,。其實,，每個學生都擁有自己的天賦，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn),，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛、一份尊重,。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友?？傊?，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風培訓內(nèi)容心得篇3

最近參加了師德師風網(wǎng)絡培訓，對于幾年前發(fā)生的一些小事又浮現(xiàn)在了眼前,。那還是兒子上小學一年級的時候發(fā)生的事情,，開學不到幾天，就有家長不斷的告狀說“我兒子打他們家孩子“,。等兒子回家后我訓斥了他,，但收效甚微，不到幾天又會有人告狀,，告狀的情形大都一樣,。我無比煩惱，每次訓斥兒子時,，他低下頭,，一聲不吭的態(tài)度更令我生氣。那段時間,，我陷入了深深的苦惱之中,，人家說”孩子是父母的影子“，可我和孩子的母親從來沒有與人吵過架,，在家庭方面不會有不良的影響,。

我不斷的向兒子了解與同學打架的事情經(jīng)過，據(jù)我判斷不全是兒子的錯,。孩子因為好動,，所以總會出現(xiàn)一些把別的孩子的筆或者書的學習用具碰下了桌子的情況，孩子因我們教育的疏忽沒有給人賠禮道歉的舉動,，所以多數(shù)學生將他告到了老師前,。我兒子因從小好動，我管理非常嚴厲,，犯了任何“錯誤“也不會爭辯,，老師就按照同學所告狀情況批評他一次，久而久之,，老師也習慣了兒子犯錯誤,，只要班上有”壞事“發(fā)生，就一定認為是他干的,，兒子爭辯不過就變成動手了，結(jié)果是又犯一次錯誤,。

事情了解差不多,，我也感覺兒子不是多么的不可救藥,，只不過比其他的孩子更頑皮一點。但如何引導教育孩子我陷入手足無措的境地,。談話吧,，我每一回說的他都明白，就是改變不了好動的毛病,。一次偶然的機會改變了我的`困境,，我?guī)鹤拥綍猩先タ磿槐尽逗脣寢?，好老師》吸引了我的注意,，我將書買回后一口氣看完，其中作者談到她女兒班上有一名男生經(jīng)常戲論她女兒的情節(jié),，她對于那個男孩的處理是我心中尤為震撼,。那個孩子經(jīng)常把她女兒的書搶走，或者在課間故意惡做劇她女兒,，孩子回家后經(jīng)?？拗鏍睿蠋熖幚砹藥谆匾膊灰娛諗?。作者聽后沒有責備那個小男孩,，把他請到家里，鑒賞了他的畫,，表揚了他的一些優(yōu)點,，從哪之后那個男孩再也沒有欺負過她女兒。

晚上睡覺前,，我將兒子叫到跟前與他一起躺在床上,，跟他聊了一會天，慢慢地將話題轉(zhuǎn)移到他的同學上,，我讓他評價一下班上同學的特點,，每個同學都有什么優(yōu)秀之處，最后他到他經(jīng)常發(fā)生矛盾的幾名女生身上,，兒子一開始就很反感,，我就故意引導，“有一次我發(fā)現(xiàn),，你放學走的急把書忘了沒帶,，是不是那名女同學幫你拿的“，兒子不說話了,，沉思了一會兒,，我也沒有繼續(xù)說。從那次談話之后,，很少聽見我兒子與那幾名女生發(fā)生過沖突,。

從教之初,，我認為當老師是非常簡單的一件事，慢慢的才發(fā)現(xiàn),，我的教育智慧的貧乏,，等初為人父后。才感覺要學習的東西很多,，與其說是我在教育孩子,，還不如說是孩子不斷的教育了我，不斷的提高我對于教育工作的認識,，不斷的考驗我的教育水平和智慧,，不斷的豐富我的教育技能和手段。

師德師風培訓內(nèi)容心得篇4

通過《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的學習,，我認識到教師不僅要教好書還要育好人,，各個方面都要做到為人師表。人們常說“十年樹木,，百年樹人”,，作為一名新時代的教師，責任是多么重大,。因此,，我需要不斷地提升自我。

要想成為一名優(yōu)秀的教師,，讓學生學得簡單,，教者教得愉快，確實是件不容的事,。教師每一天擔負著繁重的工作,，在這種狀況下，就更加應該加強師德師風的建設,。通過這次師德師風的學習,，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責感和使命感，我認為作為一名新時期的合格的人民教師應該做到以下幾點：

一,、嚴以律己,，注重言行

一個學期的工作讓我對教師這個職業(yè)有更深的認識，要做一位好的教師不容易,，需要付出很多的努力,。為人師表，需要堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑去迎接孩子,。雖然工作繁瑣,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,，雖然有時候會覺得很繁瑣但是我每天都激情飽滿的對待工作，認真的對待每一節(jié)課,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,，上好每一節(jié)課,。

二、富有愛心

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，不能按成績區(qū)別對待,，要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心”，無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的學生”,，切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。

三,、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，并且要做到嚴謹治學，精益求精,。

四,、工作用心、認真負責

工作用心,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，不斷地思考,、反思，為教育事業(yè)多做貢獻,。認真負責,，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務必做到既教書又育人,。

總之,，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中,，我將嚴格要求自己,，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻,，不忘初心,，以高尚的師德去教育學生影響學生。

師德師風培訓內(nèi)容心得篇5

教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

通過對師德師風的學習，我簡單談談以下幾點體會：

一,、愛黨愛國,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,。

學生是祖國的未來,，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。關心愛護學生,，尊重學生人格,，平等、公正地對待學生,，不侮辱,、謾罵、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,。

二、團結(jié)互助,、廉潔從教、為人師表,。

一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關心，互相幫忙;另一方面教師與學生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不利用職務和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。隨時隨地以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己,。

三、工作用心,、認真負責,。

工作用心，就是要勇挑重擔,，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，認真負責,，最根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務必做到既教書又育人,。

對于自身存在的問題和不足主要有以下幾個方面：

1,、有時對自己不夠嚴格，不能盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握,。降低了對自己的要求,，滿足于過去，對自己的評價總是差不多,。

2,、工作方式、方法不夠科學,。對待工作不夠大膽和用心主動,，平時只埋頭工作，不主動向外界學習,。這在一定程度上影響了工作效率,，自認為已有的業(yè)務知識能夠適應目前的工作，不注重業(yè)務知識的全面性,，從而導致有時感到工作開展起來,，力不從心。

鑒于以上問題我給自己制定了努力方向及改進措施：

1,、嚴格遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度,，大膽堅持原則，用心開展批評和自我批評,。

2,、多做業(yè)務研究的工作，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師,，關鍵要有較高的素質(zhì)。用心參與教育改革,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律，改善教育教學方法,，不斷提高自己的教育教學和科研水平,。

今后要自覺地置身于活動之中，努力學習,，用心整改,，認真總結(jié)，以學習促進工作,，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果,。從我做起，從此刻做起,，永葆工作熱情,，努力實踐諾言，希望領導和同事對我的工作進行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處,。