總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中班主任年終總結(jié)發(fā)言篇一

高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美體的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作:

1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

2、個(gè)別談心,， 做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時(shí)把握他們的心理動態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)學(xué)生周期,，及時(shí)做好他們的思想工作,，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，讓每一個(gè)人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己,，重塑自己，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,。

加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四,、開展好各項(xiàng)活動，本學(xué)期運(yùn)動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動會上能夠克服困難,，盡所能,，取得總分第四名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力,，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎，但學(xué)生自己重視也努力了,，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高中班主任年終總結(jié)發(fā)言篇二

當(dāng)好高中班主任不容易，特別是差班生的班主任,。上了高中,，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理,、批判心理,、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己已經(jīng)是大人了,，他們力求擺脫對成人的依賴，老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化，不易控制,，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點(diǎn)淺義：

“其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不行”，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個(gè)榜樣!作為教師要時(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么、無所謂,，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢,。他們在心中評價(jià)你，在背后議論著你,。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到,，可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室?”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí)，可他做事不也一樣拖拖拉拉?”“要我們書寫工整,，可瞧他的板書……?”……,，所以呀,，教師要特別自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策!

在傳統(tǒng)教育中,，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,，容不得學(xué)生的半點(diǎn)違抗,。而今天，學(xué)生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,，就能高高凌駕于學(xué)生之上;也不能再成天板著一幅面孔,，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子,，與學(xué)生平等對待,。你要去了解他們、感受他們,、理解他們,、寬容他們、鼓勵他們,、幫助他們,，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑,，你的尊重你的愛,，從而敞開心扉，接受你,，聽你的話,，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級,，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系,，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視,、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們,。

高中生對教師的教育不再是聽而不問,、信而不疑，全盤接受,。他們深受家庭,、社會的影響，他們的功利性,、實(shí)用性目的非常明確,。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”，他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處,。這時(shí)期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),，那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假,，批評她,，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué),，同學(xué)之間，特別是好朋友之間互相幫助,，難道有錯(cuò)嗎?”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的,。這時(shí)跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀,，她是聽不進(jìn)的,。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對的?！毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她：1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,，而不是縱容同學(xué)的壞毛病;2,、幫助同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng),，等于沒幫;3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?！澳悻F(xiàn)在的做法有沒有幫到她?”該學(xué)生不出聲了,，她認(rèn)同了我的說法。

如何做好高中的班主任,，學(xué)問很大,，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。我想,，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，才能不斷的提高、完善,。

高中班主任年終總結(jié)發(fā)言篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任,，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級部的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利得以開展，緊張的一個(gè)學(xué)期過去了,，回首過去的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化,、規(guī)范化,，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。其次，深入班級,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng),，做好激勵工作,，堅(jiān)持每周由班主任做班級情況小評,，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好，勞動好,，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,。抓好班干部，班級個(gè)人值日制,，使常規(guī)管理有人抓,，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。

信念是支撐我們前進(jìn)的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人,。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題,。在這一學(xué)期里,，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己,，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期,，我班開展了《高三,，你準(zhǔn)備好了嗎？》班會活動,，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認(rèn)識,，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會活動,，有全班學(xué)生參與的月考分析會,，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法交流會等等,，在班會活動中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo),。其二,，利用教室布置,，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，一切皆有可能,！班級口號：千錘百煉，高三無悔,，金榜提名,，舍我其誰！還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等,，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三,，建立了班級五小組的競爭體制,，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵,。其四,、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。

為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈,，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案,。流動檔案分兩部分：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一起，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面,，橫向找差距,，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人；一是縱向流動檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案,，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績,，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績,，分析他們的總體成績進(jìn)退,、單科成績進(jìn)退、偏科成績進(jìn)退,、優(yōu)勢科目成績進(jìn)退,，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話,、召開座談會,、和任課可老師交流等措施。

細(xì)節(jié)決定成敗,，規(guī)范成就未來,。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化,。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷,，提高應(yīng)試能力,。從做題的正確率、速度,、靈活性上提出要求,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會做,、作對,、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答題順序,、考試心態(tài)準(zhǔn)備,、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范,，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等,。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,，如不使用修正液等,，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

高三的模擬考試較多,。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力,。考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,，發(fā)現(xiàn)問題,，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步,，但在高三的特殊時(shí)期,，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞,，甚至越考越喪失信心,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試,，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間,，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試,，做到考試練習(xí)化,，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識,、方法,、態(tài)度,、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績,，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情,，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài),，通過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心,，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定,，不足之處提出改進(jìn)的措施,，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯,，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功,。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心,，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo),。

事實(shí)證明，很多時(shí)候,，阻礙學(xué)生成功的主要障礙,，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題,。一次次的月考,、模考,，對學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊,，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近,，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張,，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨,，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化,，心情的低落，行為的異常,，一句問候的話,，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話,，對于這一時(shí)期的學(xué)生來說,，就是是心靈的陽光，生命的雨露,。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí),，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn),，激發(fā)他們的成功的潛意識。

對于班級的管理,，只靠班主任是不行的,，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)狀況,，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會，分析學(xué)生的成績波動原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等,，制定出下一階段的跟進(jìn)措施,。通過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對性,，也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性,，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展,?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé),。高三的家長對待高考,，很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持,，成天在家絮絮叨叨,。本意是關(guān)心子女,，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性,，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從,，更加緊張。所以,，在本期中我召開了227班家長會,，與家長共同分析學(xué)生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道,。

總之,，在這一學(xué)期里，有樂有苦,，但力求把所有的班級工作做細(xì)做精,，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù),，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力,，希望班級每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

高中班主任年終總結(jié)發(fā)言篇四

隨著教育改革的不斷深入,，新型的教育價(jià)值觀打破了傳統(tǒng)的教育時(shí)空觀,，同時(shí)，也改變了傳統(tǒng)的師生關(guān)系,，一種平等的,、對話的、相互作用的新型關(guān)系逐步建立,。這種新型關(guān)系達(dá)到師生間廣泛的交流和溝通,。使雙方在這種交流和溝通中獲得人性的自我完善和自我表現(xiàn)。

高一（58）班現(xiàn)有學(xué)生51人,，男生24人,，女生27人，住校生34人,，擇校生20人,。由于是藝術(shù)班，學(xué)生基礎(chǔ)差,，紀(jì)律觀念淡薄,，自覺性不夠，懶惰問題較為突出,。我除了抓好常規(guī)工作之外,，還針對存在問題進(jìn)行了自我摸索并取得了一定成效。下面,，我就班主任工作談幾點(diǎn)看法：

1,、考勤員

2、學(xué)習(xí)委員

3、勞動委員

4,、體育委員

選好培養(yǎng)班干部使之成為班主任的助手,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。經(jīng)過一年的努力形成了具有我班特色的管理體系：

班長（副班長） ——科代表——組長——組員

班主任

值周班長——記錄員

1,、文藝委員

2、宣傳委員

3,、團(tuán)員

團(tuán)支部書記

整個(gè)管理體系明確了各班委職責(zé),，在班主任的指導(dǎo)下使之能夠各負(fù)其則，分工合作,。由班長（負(fù)責(zé)考勤）,，值周班長（負(fù)責(zé)紀(jì)律），學(xué)習(xí)委員（負(fù)責(zé)作業(yè)）和團(tuán)支部書記（負(fù)責(zé)儀容儀表）,，共同負(fù)責(zé)管理的制度,，每周末開一次例行班委會，收集各種班級內(nèi)出現(xiàn)的情況,，由班委會成員提出建議和意見并及時(shí)反饋給班主任,，能夠?qū)Π嗉壋霈F(xiàn)情況進(jìn)行即使的處理。

1,、針對紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動,、理想提出四個(gè)要求“靜,、凈、競,、進(jìn)”要求在自習(xí)課上能夠保證有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,；能夠保持教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境；每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互競爭,，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)穩(wěn)步發(fā)展,；

2、在現(xiàn)有學(xué)校管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級實(shí)際情況,，由學(xué)生共同討論制定出高58班班級管理細(xì)則。從出勤,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、作業(yè)四個(gè)方面提出具體要求,。在實(shí)施過程中,，要求通過學(xué)生共同努力在學(xué)校每周班級量化考核中成績優(yōu)異保持在藝術(shù)班中前兩位,，力爭班風(fēng)優(yōu)良班級。在本學(xué)年中,，這一理念在學(xué)生中達(dá)成了共識,，共計(jì)獲得“班風(fēng)優(yōu)良班級”榮譽(yù)稱號四次。

1,、開好主題班會,。根據(jù)藝術(shù)班的特點(diǎn)認(rèn)真開好每一次班會，學(xué)習(xí)《楚雄師院附中學(xué)生手冊》,。為了使學(xué)生能夠全面健康的走上社會,，適應(yīng)社會發(fā)展，組織學(xué)生從“如何做人”“如何學(xué)習(xí)”等方面入手加強(qiáng)班級管理,，推動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、開展課外三個(gè)“一”活動,。每周讀一篇文章,，做一件好事，寫一篇心得體會,。這項(xiàng)活動的開展不僅開拓學(xué)生的視野,，督促學(xué)生能夠?yàn)榘嗉壸龀鲎约簯?yīng)有的貢獻(xiàn),，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,，還能夠及時(shí)了解學(xué)生的思想變化，為解決學(xué)生問題鋪平道路,。

3,、學(xué)生思想工作緊而有序。作為班主任不僅是班級的管理者,，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的急先鋒,。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們要更多的對學(xué)生投以關(guān)懷,，能夠用自己火熱的心去感動他們,。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。例如,，班上有一位女生，剛開學(xué)一個(gè)月就有學(xué)生跟我反映：她時(shí)常一個(gè)人在宿舍,、教室內(nèi)又哭又笑,，讓周圍同學(xué)感到恐慌。了解到了這個(gè)情況后,，我積極與家長取得聯(lián)系,，從家長口里知道這是一個(gè)單親家庭，家長的離異對其造成了很大的精神損傷,。在以后的日子,，我經(jīng)常找她來談話并鼓勵她戰(zhàn)勝困難的勇氣，并且告訴同宿舍同學(xué)要給予她更多的關(guān)心,，讓她能在關(guān)懷的環(huán)境下健康成長,。再有，班上有個(gè)男生由于家里沒有及時(shí)匯錢給他,，吃飯都成了問題,。五一放假他沒有回家而是出外打工，通過五天的時(shí)間他賺取了5元錢,。這一事情與家長取得了聯(lián)系,。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，作為班主任首當(dāng)其沖就應(yīng)該解決學(xué)生的難處,，一方面積極鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，考好試來回報(bào)家長；另一方面,，為了避免學(xué)生不愿接受教師所給予的生活費(fèi),，讓其按時(shí)打掃辦公室衛(wèi)生。在這一學(xué)期里,，他心理較為平穩(wěn)而且學(xué)習(xí)成績有了較大的進(jìn)步,。

1,、由于入學(xué)時(shí)的美術(shù)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)生差參不齊,，在原來基礎(chǔ)差情況有了一些進(jìn)步,，但和平行班相比，差距仍然很大,，以本學(xué)期最后一次月考成績?yōu)槔核囆g(shù)班前10名1人,；前50名10人，后50名25人,；平均分： 2,、基礎(chǔ)差是（58）班的事實(shí)，但更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，積極性不足,，目標(biāo)不明確，有一層同學(xué)可以說是無心向?qū)W,，還有一些同學(xué)是紀(jì)律觀念淡薄,，經(jīng)常違反紀(jì)律。

3,、抽煙的問題仍然存在,，出現(xiàn)談戀愛的行為。

4,、在習(xí)慣養(yǎng)成（學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣）方面還須進(jìn)一步加強(qiáng)以及紀(jì)律,。

1,、有時(shí)還摸不透現(xiàn)在的中學(xué)的一些想法，所以在處理一些事情上有些粗燥,，因此，在工作中還需再細(xì)致,、耐心一些,。

2、注重學(xué)習(xí),，更新思想,，這樣才能與學(xué)生有話可說，做起工作來才更順利,。

3,、在加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，預(yù)見性方面還需進(jìn)一步提高,。

高中班主任年終總結(jié)發(fā)言篇五

經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動,，集會，自修,，等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。

開學(xué)初，通過民主選舉,，競爭上崗,，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次,。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,，實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé),，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會,，主題班會按計(jì)劃,，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。

當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法,。利用主題班會,，個(gè)別談心，書面交流,，鼓勵,，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動,，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,，班主任對這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的,。

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约海瑥亩ぐl(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。在多位教師的共同努力下，班上的**,，**,，**，**等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步,。

高中班主任年終總結(jié)發(fā)言篇六

二年級是定型教育階段,，這一步明確學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想,，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的信心,，興趣和熱愛;進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,，和專業(yè)知識技能,，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高,，為下一步走向?qū)嵙?xí),，走向社會奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo),，本學(xué)期的工作開展如下,。

本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀(jì)律從剛開始的好奇到熟悉之后,，一些原來頑皮搗蛋,，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子,，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后,，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢,。不愿去管理,，失去了同學(xué)們的信任，班級紀(jì)律一度下滑,。針對這些情況,，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹立自己的威信。

1,、統(tǒng)一思想認(rèn)識,，講究團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格要求自我,，做遵守校紀(jì)校規(guī),，守法的模范。

班干部是班里的榜樣,，是同學(xué)門的表率,，一舉一動在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模,，在紀(jì)律上要求別人做到的,，自己一定要做到。不允許別人好,，自己首先不做,。

我班的班長兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué)，在長期管理班級的過程中,，在班級中有一定的威信,，時(shí)間一長，不免有些飄飄然,，在學(xué)生面前暴露出一些問題,，后被學(xué)生舉報(bào)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，對其進(jìn)行教育,，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴(yán),，對班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠,，險(xiǎn)釀后患，并在班委會上進(jìn)行討論,，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識和理解,，小芳同學(xué)也認(rèn)識到錯(cuò)誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議,，并及時(shí)改正并在工作中對自己的言行要求高了,，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。

2,、在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績是優(yōu)良的,。我班的班長晗笑同學(xué),，工作能力較強(qiáng),，能吃苦耐勞但成績不高,，屬中等水平，我在對她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不好,，工作在買力，也是難于讓同學(xué)們信服的,，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好,，說話才有力度，作為班干部和學(xué)生會干部,，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間,，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作,，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴,，緊迫，這就需要學(xué)會處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系,，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理地使用時(shí)間，加之他自己的努力,，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信,。

3,、優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹立威信的基礎(chǔ),，做為一名班干部,，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠,，謙虛,。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求,，要培養(yǎng)自己的原則觀,，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡,，既要嚴(yán)格自己,，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣,，共同進(jìn)步,。班委經(jīng)過反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理,，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高,。

本學(xué)期學(xué)校的活動較多,，除了學(xué)校的活動，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào),，普通話,，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項(xiàng)活動,，來提高同學(xué)們在參與活動中形成自我教育,，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng),，班干部是關(guān)鍵,，只有班干部成長了才能以點(diǎn)帶面，推動整個(gè)班級的成長和良好班風(fēng)的建設(shè),。

1,、 指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。

把每項(xiàng)活動細(xì)分到每個(gè)干部身上,，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé),，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量,，使活動完成很更出備,，更完美。

2,、 指導(dǎo)班干部積極主動地工作,。

班干部要有吃苦奉獻(xiàn)的精神，要有為同學(xué)服務(wù)的意識,，工作上身先士卒,，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人,，要能為老師分擔(dān)工作

3,、 指導(dǎo)工作方法。

由于班干部的以知水平有限,。許多同學(xué)以前沒有擔(dān)任過班干部,，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時(shí)就利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào),。

4、 指導(dǎo)班干部學(xué)會及時(shí)總結(jié)工作的得失,，用以指導(dǎo)下一步的工作,。

本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步,，本人將再接再厲作好班主任工作.

高中班主任年終總結(jié)發(fā)言篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任高一·四班的班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績,，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

古人云：“親其師,，信其道”,，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教,，所以，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正、無私,、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛,、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平,、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班,，對學(xué)生愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心,。半年來,，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任,，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ),。

記得在新生入學(xué)的第一天，即xx年年8月12日那天,，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里,，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望,；你的成功是我們共同的心愿,，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,，有所提高,，以實(shí)現(xiàn)你們的理想！算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮,，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向，同時(shí)為我將來的班級管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時(shí)解決，防患于未然,，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時(shí)查明原因,，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們,，如何做好值日工作,，班級物品如何擺放等都是由我先做示范,；并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等,。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級管理,。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念,，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜,，有專門班級干部負(fù)責(zé),，保證班級學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ),。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無故缺席等,，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,。

對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,，分析得失,，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長談,，進(jìn)行有針對性的教育，也達(dá)到了教育的目的,，本學(xué)期,，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次。

針對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動找各科任都是尋求解決的對策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時(shí),，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置,，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號；在校秋季田徑運(yùn)動大會上取得了“精神文明班級”的稱號,，通過這些活動,，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí),，因此，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績,，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首,，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，為期末能取得更理想的成績,，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校,，成功召開了家長會,，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。

本學(xué)期的班主任工作取得的成績,，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會吸取教訓(xùn),，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心帶好班級,，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長滿意！

高中班主任年終總結(jié)發(fā)言篇八

本學(xué)年我擔(dān)任高三文科116班班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及科任老師的配合下,，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生德智體全面發(fā)展,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)年的班主任工作，我總結(jié)如下：

開學(xué)初,，正式踏入高三階段時(shí)，由于一下子學(xué)習(xí)時(shí)間長,、學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,、壓力大，每個(gè)學(xué)生都不能適應(yīng)高三的生活,。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神狀態(tài)都顯得不好,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長了，休息時(shí)間短了,。我明白學(xué)生的辛苦,，但是，這是沒辦法改變的事情,。因此,，高三的第一節(jié)班會課就是動員大會，重點(diǎn)鼓勵學(xué)生在這最后但卻是最重要的一年里刻苦奮斗,，在思想上做好充分的吃苦的準(zhǔn)備,，拿出拼命的干勁為未來沖刺！在以后的班會課上,，我繼續(xù)做思想動員工作,，讓他們充分地發(fā)揮積極性和主觀能動性,，認(rèn)認(rèn)真真地過好這一年。

除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦耐勞,、刻苦奮斗的準(zhǔn)備外,，我還著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻,，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生來說至關(guān)重要,。因此，按照年級組的統(tǒng)一部署,，我每天都密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,。每天晨讀開始時(shí)我一定在教室門口站一陣子直到到班輔導(dǎo)老師來到方才離開；每節(jié)晚自習(xí)一定到教室走廊站在窗戶外看看,；每周自習(xí)課我一定到班上巡查,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找學(xué)生談心交流正確引導(dǎo)。我相信,，一個(gè)成功的班主任肯定是一位勤快而又細(xì)心的班主任,，只有多到班上走走，多與學(xué)生接觸,，才能多了解情況,，走進(jìn)學(xué)生心靈。在這一年里,，我勤勤懇懇,，堅(jiān)持天天到班上隨機(jī)抽查。

作為高三的班主任,，我深知高三的學(xué)生更需加強(qiáng)體育鍛煉,，更需要有健康的身體來完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此,，我不厭其煩地反復(fù)提醒督促學(xué)生堅(jiān)持每天早晚跑步,。此外，還總是提醒學(xué)生注意飲食,，注意日常衛(wèi)生,，注意補(bǔ)充營養(yǎng)?？傊?，作為高三的班主任，我就像一位保姆,，事無巨細(xì),，全面關(guān)注。

高三時(shí)寒窗苦讀十多載后的最后沖刺階段，是魚躍龍門的最后一搏,，是高考成敗的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生的成績是學(xué)生高考成功的決定性因素。因此,，在這一年里,，我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績。這一年里,，學(xué)生將在老師的指引下完成對高中三年課程的復(fù)習(xí),，并且就題型進(jìn)行相關(guān)的專題復(fù)習(xí)，做到全面系統(tǒng)地掌握高中的知識和相關(guān)的高考解題技巧,。

由此可見,，高三一年的時(shí)間是極其寶貴的，是學(xué)生亡羊補(bǔ)牢,、查漏補(bǔ)缺的的最后機(jī)會,。在這一點(diǎn)上，我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識,，讓他們意識到高三這一年是成功的關(guān)鍵,，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)?；A(chǔ)好的要盡可能地挖掘自己的潛力最大限度地拓展成績提升空間,，基礎(chǔ)不好的還有時(shí)間和機(jī)會來彌補(bǔ)，關(guān)鍵是你自己能否抓住時(shí)間和機(jī)會,。反正只要時(shí)刻繃緊一根弦好好利用,，高三會帶給你很大的收獲，不管是學(xué)業(yè)上,，還是心靈上,。

在做好學(xué)生的思想工作之后，班主任再要做的就是配合各科任老師,，給與恰當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為此,，我利用各種形式和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流與探討,，如利用班會課讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流、讓優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)方法,，征求學(xué)生對科任教師的意見和建議,，召開科任教師與學(xué)生的座談會等。

在高考前不久,，我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考應(yīng)試技巧,，以及學(xué)生在考試中要注意的一些細(xì)節(jié)問題和可能出現(xiàn)的一些意外情況及解決辦法，讓學(xué)生在思想上有所準(zhǔn)備。

高三的生活壓力大,，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動，因此,，關(guān)注學(xué)生的心理對高三學(xué)生來說也是至關(guān)重要的,。學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功有著舉足輕重的作用。雖然學(xué)校有專門的心理老師,，但我認(rèn)為班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生,，因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢，那就是和學(xué)生交往的距離感相對來說會小得多,，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。

高三的學(xué)習(xí)壓力很大，怎樣為學(xué)生減壓的問題也一直是我最關(guān)注的,。首先,，我邀請學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會課。同學(xué)們對這節(jié)課的印象很深刻,，從中學(xué)到了不少東西,，例如，如何自我減壓,，如何自我調(diào)節(jié),，如何釋放壓力等等。其次,，班會課上我也經(jīng)常讓同學(xué)們聽聽音樂來舒緩神經(jīng),。《那些花兒》令我們懷念,，《最初的夢想》令我們深思,，《飛得更高》讓我們豪情萬丈，《奔跑》使我們斗志昂揚(yáng)……,。每一首歌都表達(dá)了我們心中的夢想,，激發(fā)著我們勇往直前的熱情。再次,，我經(jīng)常調(diào)整自身情緒,，保持積極的精神狀態(tài)，這對一個(gè)高三班主任來說是非常重要的,，因?yàn)檫@會對學(xué)生產(chǎn)生很大的感染,。因此，第一次見面時(shí),，我就對學(xué)生說：高考很殘酷,，但我不希望自己成為摧殘他們的劊子手,，我會力爭每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。

作為老師,，作為班主任,，這一年來，我默默地陪著他們,，默默地為他們祈福和祝福,，希望他們都有美好的未來。這一路上,，我也感受良多,，飽嘗了酸甜苦辣，但更多的是收獲成功的歡欣和喜悅,！

高中班主任年終總結(jié)發(fā)言篇九

1,、20xx年上學(xué)期任教高三193班、195班,，并擔(dān)任備課組長,。和江老師、袁老師,、文綜組其他老師親密合作,，有計(jì)劃地進(jìn)行了第二輪復(fù)習(xí)、落實(shí)書本知識的小題訓(xùn)練,、文綜訓(xùn)練,。在看試卷、分析試卷,、找學(xué)生談話中促學(xué)生不斷提升,，度過了充實(shí)而有緊張的半年。

2,、上學(xué)期還擔(dān)任了193班的班主任,。193班因紀(jì)律衛(wèi)生成績綜合評價(jià)比較突出，被評為長沙市優(yōu)秀班集體,。在各位科任老師和全體學(xué)生的共同努力下,，在高考中本科一次性上線人數(shù)居文科班第二，其中上重點(diǎn)的人數(shù)居文科班第一,。

3,、20xx年下學(xué)期任教高一五個(gè)班，并擔(dān)任備課組長,。和袁老師配合很默契、很愉快,，感覺在新課程的教學(xué)中挑戰(zhàn)了自己,，也提高了自己,。我們兩個(gè)人經(jīng)常是花大量的時(shí)間研究教材、教參,，聽取長郡錄播課并整合其資源以適應(yīng)我們學(xué)生的學(xué)情,。雖然作業(yè)試卷看得很少，壓力也沒有那么大了,，但常常覺得在備課上花的時(shí)間比教高三時(shí)還多,。在教學(xué)中，面對基礎(chǔ)教差的學(xué)生,，更培養(yǎng)了自己的耐心和寬容,，也提高了自己的教學(xué)技巧和教學(xué)水平。

4,、20xx年下學(xué)期擔(dān)任了高一年級組德育組長,。在開學(xué)前的班主任會議上,，為促高一各班整體推進(jìn),，根據(jù)自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，就開學(xué)后的紀(jì)律衛(wèi)生等常規(guī)工作的具體操作毫無保留地和班主任進(jìn)行了細(xì)致的交流,。幫班主任制作了高一學(xué)生個(gè)人檔案表,、問卷調(diào)查表和兩個(gè)課件——《迎新班會》《勵志班會》,。

開學(xué)后，重點(diǎn)檢查了文化建設(shè)的布置情況,、德育學(xué)分的執(zhí)行情況,。并配合政教處常規(guī)檢查的要求，根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行了一次廣播講話,，一次面對面的集體交流。從寢室教室包干區(qū)衛(wèi)生,，早晚自習(xí)的紀(jì)律,，早中晚到位的時(shí)間要求，跑操,、午休,、晚就寢、課間,、上課的紀(jì)律,，進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。

配合班主任,，召開了寢室長會議,，部分學(xué)生座談會，對237班,、238班,、239班,、240班、244班,、245班進(jìn)行過一次以上的集體談話,，并對40位以上的學(xué)生進(jìn)行過一次以上的個(gè)別談話，了解了學(xué)生的思想動態(tài),、班級存在的問題,，并鼓勵學(xué)生挖掘自己的潛力，為班級利益付出自己的努力,，達(dá)到了較好的教育效果,。

協(xié)助政教處修改了《班主任工作規(guī)程》，落實(shí)貧困生名單,，收?；铡⒄障嗟瓤铐?xiàng),，檢查儀容儀表,，抓各類集會時(shí)學(xué)生的紀(jì)律，組織學(xué)生的跑操,，處理一些突發(fā)事件,，建立了德困生檔案。還經(jīng)常與政教處聯(lián)系,，了解紀(jì)律衛(wèi)生扣分情況并及時(shí)向班主任反饋,。協(xié)助總務(wù)處收好脫水桶的款項(xiàng)，協(xié)助團(tuán)委落實(shí)感恩卡的征訂情況,。協(xié)助工會,、體育組和付老師一起組織了高一年級教職工運(yùn)動會。協(xié)助各部門開好運(yùn)動會和家長會,。

5,、在這里連續(xù)當(dāng)了七年班主任，每天都是匆匆忙忙,，感覺沒有悠閑地散過步,，沒有和朋友聚過會，沒有盡興的購過物,。走路都是帶小跑,，工作、學(xué)生幾乎是我生活的全部,。20xx年終于卸下了班主任的重任,，并走進(jìn)了一個(gè)大家庭——科教樓三樓辦公室。在這里,，我才有時(shí)間想想自己,、看看別人,，才明白要努力工作，也要好好生活,。

人生的意義是多方面的，關(guān)注丈夫,、關(guān)愛孩子,、怎樣吃的健康、怎樣穿的更美,、怎樣美容,，怎樣讓自己看上去容光煥發(fā)也是生活的一個(gè)部分。所以在此,，也要感謝辦公室各位美女老師,，讓我的生活變得更豐富，讓我對生活有了更多的感悟,。