時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期德育工作計劃 小學(xué)學(xué)期德育工作計劃篇一

人員組成：

本班共有43名學(xué)生,，其中有男生26人,，女生17人。。

全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作計劃,，依據(jù)“傳承,、融合、創(chuàng)新,、發(fā)展”的辦學(xué)理念,，持之以恒的抓好嚴(yán)格管理和規(guī)范管理。同時注重以社會,、學(xué)生的德育需求作為班級德育工作的切入點(diǎn),，以具體、切實(shí),、可行的德育活動為載體,，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項(xiàng)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

文明,、合作、務(wù)實(shí),、奮進(jìn)是本班的精神,。

文明：所有的同學(xué)都講文明禮貌。

合作：班級是個大家庭,，同學(xué)之間要和睦相處,，對班級的事要積極參與，加強(qiáng)合作,，要認(rèn)識到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性,。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個腳??；不輕浮，不自滿,，不自欺,，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志,，理想永存,；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮,；鞭策自身,，激勵他人。

1,、本學(xué)年德育教育工作的核心——行為習(xí)慣養(yǎng)成,。以“規(guī)范儀表,、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學(xué)生行為,，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀(jì),、守法、文明,、禮貌,、守時、儀表,、衛(wèi)生,、安全、勞動”等良好行為習(xí)慣,。

2,、本學(xué)年德育教育工作的重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。德育工作的成功在于學(xué)生的自我教育和自我約束,。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進(jìn)行班級管理和開展各項(xiàng)有益活動,，促使學(xué)生自我管理、自我教育,、自我約束,。

3、本學(xué)年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責(zé)任教育,。崇高的理想是學(xué)生行為的動力,，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會責(zé)任感的基礎(chǔ)?！白孕判?、進(jìn)取心、愛心,、責(zé)任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容,。我班將著力培養(yǎng)學(xué)生“愛學(xué)、進(jìn)取,、自信,、友愛、盡責(zé),、拼搏”等良好品質(zhì),。

1,、德育工作計劃性和日常性,。德育工作是一個長久性的、日常性的工作,，要常抓常新,。本學(xué)期我班將進(jìn)一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學(xué)生活動，進(jìn)行道德行為和文明習(xí)慣的自我評價,、自我教育和自我約束,。

2、德育工作的整體性和局部性,。要求任課教師人人做德育工作,，各科任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，思想政治課,、語文課更要充分發(fā)揮德育功能,，平時對學(xué)生嚴(yán)格、大膽管理,，既教書,，又育人，力求逐步實(shí)現(xiàn)全員育人的教育氛圍,。

3,、德育工作的具體性和切實(shí)性。班級德育工作要落實(shí)好,，首先要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真培養(yǎng)和大膽使用班團(tuán)優(yōu)秀干部，建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍,，讓他們自覺地、主動地去作好各項(xiàng)工作,。及時給學(xué)生干部指導(dǎo),、鼓勵和支持，促進(jìn)學(xué)生自我管理,、自我教育的水平不斷提高,。認(rèn)真開展團(tuán)員民主評議活動，促使全體團(tuán)員青年真正起到模范帶頭作用,。

4,、德育工作的外延性和連續(xù)性。注重德育工作的校外延伸,。一是充分發(fā)揮家長的作用,，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道,，爭取家長的支持與配合,，保證德育工作的連續(xù)性。二是注重輿論宣傳的作用,，對學(xué)生中好典型、好行為大力表彰宣揚(yáng),，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成,。

5、德育工作的規(guī)范性和可操作性,。按照《北師大株洲附中班級目標(biāo)管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學(xué)生進(jìn)行全面考核,。對學(xué)生量化考核的情況采取“日檢查、周公布,、月考核,、學(xué)期總結(jié)”的方式，對每周得分居前30%的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，以促進(jìn)學(xué)生間良性競爭和良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。對月考核得分居前30%且無嚴(yán)重違紀(jì)行為的學(xué)生當(dāng)月可評為”文明之星”,，對月考核長期得分較低,，從未得過”文明之星”，不納入學(xué)期末優(yōu)秀學(xué)生的評比,。

6,、德育工作的直觀性和可感性。進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè),，全面營造德育育人氛圍,。本班強(qiáng)化對學(xué)生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴(yán)把宣傳關(guān),，確保教室板報內(nèi)容健康向上,，積極進(jìn)取。根據(jù)班級特點(diǎn)創(chuàng)造性開展班級文化建設(shè),，努力構(gòu)建文化班級,，積極引導(dǎo)全體學(xué)生努力爭創(chuàng)“文明班級”。

本學(xué)期德育工作計劃 小學(xué)學(xué)期德育工作計劃篇二

根據(jù)上級要求,，認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本,，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習(xí)慣,、德育課程,、問題學(xué)生教育等常規(guī)工作，切實(shí)提高德育實(shí)效性,；創(chuàng)新家校合作育人模式,，實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的教育格局,；加強(qiáng)積極心理健康教育的研究與實(shí)踐,，促進(jìn)師生身心和諧、全面,、主動發(fā)展,。

我班的60名學(xué)生，大部分學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，比較懂事,。但個別學(xué)生自制力差，各方面還需要老師加以督促,。另外,，學(xué)生標(biāo)新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)應(yīng)放在,，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，嚴(yán)格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開動腦筋,，通過多種形式的表揚(yáng),、競爭，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)求知的欲望,，培養(yǎng)孩子的自信心,。

1,、身正為范，做學(xué)生的表率,。

首先,，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點(diǎn)是繁雜,、平凡,、瑣碎、辛苦,，這就要求班主任要有敬業(yè)精神,，不僅體現(xiàn)在樂于教學(xué)，勤于教學(xué),，精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上,，還要在熱愛學(xué)生、熱愛班主任工作上下功夫,，樹立正確的學(xué)生觀和班主任觀,，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神投入到班主任工作中去,。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范,，在學(xué)生的心靈中就會產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力,、感化力,。

2、以“愛”去感染學(xué)生,，教育學(xué)生,。

在班級中用“愛”字作為開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙，用“愛”作為溝通學(xué)生心靈的紐帶,，建立和諧的師生關(guān)系,。我將用愛心感染學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我均會一視同仁,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們,，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心他人的潛移默化的教育,，讓學(xué)生懂得每個人都生活在集體中，都應(yīng)該去關(guān)心他人,，替他人分憂解難,，通過班會、隊(duì)會等形式，樹立典型,，使學(xué)生真正做到,，“愛”在心中，“愛”在行動中,。

中年級的孩子好奇心仍舊很強(qiáng),，總是對豐富多彩的活動比較感興趣，所以我們班級準(zhǔn)備通過開展活動調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使班級永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力,。本學(xué)期我準(zhǔn)備在班級開展如下活動：

1,、實(shí)行學(xué)生班干部及自我管理制,，提高學(xué)生自我管理能力。

班級管理采用創(chuàng)新精神,，營造民主寬松的氛圍,，為學(xué)生搭設(shè)“我是主人翁”的實(shí)踐舞臺，實(shí)行班干部及自我管理制,。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力,，發(fā)展了學(xué)生自我認(rèn)識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力,。讓每個孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室,，在活動中、在生活中,、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己,。。

2,、制定和落實(shí)班級常規(guī)工作責(zé)任制,。

班級的衛(wèi)生、紀(jì)律,、公物保管,、文體活動等工作責(zé)任到人，做到人人有事干,，事事有人管,，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意,，能為班級增彩,。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。建立獎懲制度,。使學(xué)生有法可依,，有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表揚(yáng)獎勵,，并張貼于墻上,，對違反紀(jì)律的行為也堅決予以批評,。這一活動要與年度考核掛鉤。

3,、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系

利用教育信息平臺,、家長會，使學(xué)生家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況,，取得家長的理解和支持,。利用家長接送孩子的機(jī)會，進(jìn)行家訪,，與家長協(xié)調(diào)好工作,。讓每位學(xué)生充當(dāng)郵遞員，通過學(xué)生的口把老師的表揚(yáng)傳遞給家長,，讓孩子從中體會到成功的滋味,，樹立起“我能行”的信心。

以上措施只是我的一些初步打算,，工作中,，我會加倍努力。我相信,。

本學(xué)期德育工作計劃 小學(xué)學(xué)期德育工作計劃篇三

我校為迎接新學(xué)年的到來,，為使新到來的高一年級更快的適應(yīng)校園生活，特制定了高一年級年度德育工作計劃,，相信大家齊努力,，一定會做到最好。

德育工作計劃中共有六項(xiàng)主要內(nèi)容：

《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》,、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》,、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠信,、共鑄誠信教育活動實(shí)施意見》,、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作計劃考核通報》、《20xx年高中（職中）素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書考核扣分記實(shí)》,、《臨澤一中德育綱要》,、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。

高一年級學(xué)生剛升入高中,，對高中學(xué)生生活有新鮮感,，充滿著對新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想,，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備,。但從實(shí)際狀況來看，理性認(rèn)識的成份逐步代替和超過感性認(rèn)識，抽象思想能力有所提高,，他們的思想方法日趨成熟,，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,，辨別是非的能力還不強(qiáng),，個性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng),。

1,、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。

市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育,、輕德育,、重教書、輕育人的問題,，個別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢,，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件,。特別是有些教師精神空虛,、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施“三觀教育“（馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價值觀）；二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性,，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育,；三是堅持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……,?！?/p>

2、熱愛,、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則,。

在德育過程中，要把對學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個人的尊重,、信任和愛護(hù)結(jié)合起來,，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對新的學(xué)習(xí)生活的渴望,，充滿幻想與自信,，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng),，個性特點(diǎn)還不穩(wěn)定,，易召喚。

3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則,。

在德育過程中,，結(jié)合往年的工作總結(jié)，吸取精華,，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo),，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束,，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素,，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn),。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵,。

1,、黨員雙培、雙帶,、雙管,、雙評工作的規(guī)范與落實(shí)。

2,、教師德育工作目標(biāo)與考核,。

3、學(xué)生鞏固率,、思品合格率,、違紀(jì)率的督查與考核。

4,、班級德育工作計劃的目標(biāo)與考核,。

5、簽定班級,，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書

6,、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動,。

7,、觀摩班會教育主題：

（1）尖子班演講主題：競爭超越、共同提高,；

（2）重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行,；

（3）普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

8,、安全知識自測與競賽,。

9,、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競賽（評選校園星光獎獲得者）,。

10,、心理健康教育咨詢活動的安排與實(shí)施。

11,、“文明班”,、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。

12,、問題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施,。

13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦（黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)）,。

14,、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

15,、學(xué)生期終定性評價（評語）與定量考核（德育學(xué)分）,。

（一）在施教中常用到的方法

1、說服教育法――講解與報告,、談話,、討論、訪問、調(diào)查,。

2、情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、藝術(shù)活動陶冶。

3,、榜樣示范法――自身作為教育者的示范,、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范,。

4,、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭優(yōu),、勞動煅煉,。

5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng),、組織學(xué)生參加各類活動進(jìn)行自我煅煉,，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵自制能力,，培養(yǎng)自控自管能力,，善于把個體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來,。

（二）工作實(shí)施的載體與形式

1、按照學(xué)校黨組織劃分的目標(biāo)責(zé)任區(qū),，以黨員教師為骨干,，將年級德育工作落實(shí)到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學(xué)工作的骨干,，每個黨員教師善于把所帶班級作為實(shí)施德育工作的實(shí)驗(yàn)田,，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉(zhuǎn)變到提高教育水平而轉(zhuǎn)變?nèi)说能壍郎蟻怼?/p>

2,、每位課任教師都要掛靠一個班級作為開展德育工作的陣地,，與年級組簽定德育工作目標(biāo)責(zé)任書，考核結(jié)果納入年終“教師思想政治考核”中,。

3,、年級組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責(zé)任書。

4,、抓班風(fēng),、促校風(fēng)。各教學(xué)班與班主任簽定《防止學(xué)生人身傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書》,、《班級德育工作目標(biāo)責(zé)任書》,。

5、在藝術(shù)節(jié)期間高一年級承擔(dān)全校文藝匯演的任務(wù),，五月前在學(xué)校匯演評比,，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會演出。

6,、年級組要充分重視和培養(yǎng)學(xué)生會干部和班委會干部的工作,，在創(chuàng)建文明室舍的活動、第二課堂活動以及課間文明休息督查等活動中指導(dǎo)學(xué)生會干部工作,，增強(qiáng)學(xué)生自制,，自管的能力。

7,、利用家長學(xué)校教育這一渠道,，及時組織問題學(xué)生家長返校，與教師共同研究問題,，探討解決問題的有效途徑,。

1、認(rèn)為德育工作是政教處和班主任的事情,。

2,、認(rèn)為德育工作是軟任務(wù)，可做可不做,。

3,、只要教好書就是名牌教師,。

4、德育目標(biāo)責(zé)任書是一紙空文,。

本學(xué)期德育工作計劃 小學(xué)學(xué)期德育工作計劃篇四

德育處將認(rèn)真貫徹某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)的精神,，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)開展好德育工作，積極營造學(xué)校全員育人氛圍,，深化學(xué)生素質(zhì)教育,，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新,、發(fā)展能力,，創(chuàng)新性的開展好各項(xiàng)主題教育活動，大力推進(jìn)家,、校,、社會協(xié)同教育機(jī)制的創(chuàng)新實(shí)踐，在提升學(xué)校德育工作整體水平的基礎(chǔ)上,，通過社會主義核心價值體系教育系列活動的開展,，大力弘揚(yáng)嘉庚精神，進(jìn)一步倡導(dǎo)人人都是德育工作者的教師核心價值觀,，以及尊師愛校,，誠以待人，毅以處事的學(xué)生核心價值觀,，力爭使我校的德育工作真正落到實(shí)處,，并形成我校的德育特色。

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級德育工作精神和某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn),，堅持以社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育工作為主線,，以誠毅精神教育為主旋律，以安全教育為根本,，以主題班會,、文化活動、創(chuàng)建文明學(xué)校和德育先進(jìn)校為有效載體,，重視學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化常規(guī)管理,，強(qiáng)化安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重心理健康教育,，進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時工作,，豐富學(xué)生的文體生活，以20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演為契機(jī),，積極開展藝術(shù)教育活動,。積極探索和創(chuàng)設(shè)有效開展德育工作的新途徑,、新領(lǐng)域、新方法,，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力,，把德育工作做實(shí)、做細(xì),、做精,，全面提升我校德育工作的整體水平。

圍繞一條主線 社會主義核心價值體系教育

突出兩個重點(diǎn) 強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成 弘揚(yáng)嘉庚精神,、踐行實(shí)施三項(xiàng)創(chuàng)新 創(chuàng)新活動形式以激活德育,、創(chuàng)新工作方法以全員育人、創(chuàng)新評價模式以明確導(dǎo)向

持續(xù)四個加強(qiáng) 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)德育常規(guī)管理（推進(jìn)學(xué)生自主管理工作） 加強(qiáng)心理健康教育 加強(qiáng)家校社聯(lián)系

1,。完善德育管理網(wǎng)絡(luò)

德育管理是一個整體系統(tǒng),，完善校內(nèi)的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，貫徹校長總負(fù)責(zé),，分管副校長具體負(fù)責(zé),，學(xué)校德育處操作執(zhí)行，黨,、團(tuán),、各處室、各年級通力協(xié)作的德育管理機(jī)制,。重點(diǎn)抓好各年級特色教育及管理,，切實(shí)發(fā)揮年段的育人功能和優(yōu)勢。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容,、實(shí)施途徑，建立,、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的管理模式。不定期召開德育工作會,，提前就重要工作,、重大活動交換意見，制訂方案;交流各年級工作的心得體會;擺出問題,，共同探討,，提出措施，及時解決問題,，提升德育工作的針對性,、實(shí)效性。

2,。抓好段長,、班主任隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)抓好段長,、班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)廣大段長班主任在實(shí)踐中思考,、磨練,、提高，構(gòu)建段長班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住選拔,、培訓(xùn)、激勵這三個環(huán)節(jié),，實(shí)行"傳,、幫、帶制度;通過組織工作匯報,、經(jīng)驗(yàn)交流,、專題研究、外出學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩等,，傾力打造一支具有較強(qiáng)執(zhí)行力和凝聚力的德育干部隊(duì)伍。

（1）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,。

① 通過開展形式多樣的校本研修活動（如,，推薦典型材料、專家講座,、心得交流,、現(xiàn)場觀摩班會公開課等），幫助班主任更新德育觀念,，提高全體班主任班級管理,、主題教育活動、家訪,、心理健康教育等能力,。

② 繼續(xù)推行集美中學(xué)新老班主任傳幫帶工作，為他們相互切磋,，共同探討班級管理工作創(chuàng)造了條件,，利用班主任例會和各種形式的新班主任培訓(xùn)會、青年教師座談會,，加強(qiáng)對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進(jìn)新班主任的成長。

（2）提高班主任的德育素質(zhì),。組織班主任學(xué)習(xí)《集美中學(xué)班主任工作管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識和遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,，加強(qiáng)班主任職業(yè)道德教育,，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象（不收取班費(fèi)、不體懲或變相體罰學(xué)生等）,，提高教師科學(xué)育人的水平,。

（3）落實(shí)班主任崗位職責(zé)，繼續(xù)執(zhí)行班級量化考評工作,，把學(xué)生的日常行為規(guī)范,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況等與創(chuàng)五星班級結(jié)合起來,，每月公布班級考核情況,。

（4）進(jìn)一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,，形成育人合力,，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)對年級的指導(dǎo)和考評,，充分發(fā)揮各年級的教育功能,，針對各年級的具體情況，集思廣益,，加強(qiáng)學(xué)生德育工作,。

（6）學(xué)期初各年段長、班主任都要根據(jù)學(xué)校,、德育處的總體要求制訂工作計劃,，突出年級目標(biāo)和班級工作特色。要求在師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力,、工作實(shí)績方面目標(biāo)明確、措施恰當(dāng),、可操作,、可檢查。制訂能達(dá)到的目標(biāo),、班規(guī),，要求要明確，措施要得力,，發(fā)揮班委,、團(tuán)隊(duì)干部的群體作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育,，提高教育的實(shí)效性,。

3。強(qiáng)化全員參與德育教育意識

（1）切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到各管理層,。

① 年級安全落實(shí)到年級,、班級的具體責(zé)任人上，對本年級情況年段長定期檢查年級樓層,、樓道,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。檢查落實(shí)每節(jié)課學(xué)生的出勤情況,，一旦發(fā)現(xiàn)異常，迅速處置并報德育處,，全面落實(shí)治安綜合管理各項(xiàng)措施,，為學(xué)生的健康成長提供安全良好的環(huán)境。

②每天值班制,、住校制,。

（2）把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題任科教師管,，班級事情班主任管,，與各相關(guān)處室密切配合、通力合作,，遇到問題人人主動管,，傾向性問題全校齊抓共管。

（3）任課教師,、副班主任及帶教教師要參與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。班主任要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科任教師人人參與,，要以正面教育為主,，鼓勵他們改正不足，健康快樂成長,，研究學(xué)生心理障礙的預(yù)防問題和如何矯正學(xué)生心理障礙問題,。做好問題學(xué)生的建檔工作。

4,。學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期在學(xué)生干部管理隊(duì)伍要下功夫,，以團(tuán)委學(xué)生會干部培養(yǎng)為主，年級學(xué)生會會為輔,，充分發(fā)揮學(xué)生干部,、團(tuán)員的先鋒模范作用，建設(shè)一個個激發(fā)學(xué)生自主育人、自主管理,、個性發(fā)展的班集體,。

（1）學(xué)生干部通過競聘產(chǎn)生,，建立年級,、班級學(xué)生自主管理模式，讓德育管理更貼近學(xué)生生活,。

（2）通過團(tuán)委學(xué)生會,，讓學(xué)生參與到學(xué)校的各項(xiàng)重大活動中。

（3）通過開展評優(yōu)評先的系列評選活動,，大張旗鼓表彰優(yōu)秀學(xué)生,，并安排經(jīng)驗(yàn)介紹，提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì);促進(jìn)學(xué)生干部的成長,。

深化開學(xué)第一個月的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動,，切實(shí)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)養(yǎng)成。堅持校,、段,、班三級管理和師生協(xié)同檢查督導(dǎo)的行為規(guī)范管理模式。狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育,，落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制,、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制,，堅持每日常規(guī)檢查：查兩操和早晚自習(xí),、查穿校服、戴學(xué)生卡情況;查遲到早退和按時作息情況,，及時公布檢查結(jié)果,，督促年段班級及時整改;各年段堅持開展以年段學(xué)生會干部為主的學(xué)生自治、自查制度,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理能力;利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)等,，集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練;通過教育與管理力度的加大，盡快使學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣,。

同時,，結(jié)合文明學(xué)校創(chuàng)建、省級德育先進(jìn)校檢查和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，開展文明禮儀教育,、環(huán)保節(jié)約教育、愛護(hù)公物教育，著重對學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表,、行為習(xí)慣,、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到四個規(guī)范規(guī)范著裝,、規(guī)范儀表,、規(guī)范語言、規(guī)范行為,。努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣。組織文明學(xué)生評選活動,。通過抓好學(xué)生的文明行為習(xí)慣,，不斷形成尊師愛校，誠以待人,，毅以處事,，的學(xué)生核心價值觀。

在全校開展形式多樣,、貼近學(xué)生實(shí)際的主題教育活動,，結(jié)合教育形勢要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動,。深化感恩教育,，讓學(xué)生感悟新時期的幸福，真正懂得如何尊師愛校,、感恩祖國,、感恩父母，成為一位有愛心,、以集體利益和國家利益為第一,、真正懂得回報母校、回報社會和有利于社會的人,。

1,。開展感恩主題教育活動。抓住各類節(jié)日教育的有利契機(jī),，以弘揚(yáng)和培育傳統(tǒng)美德感恩教育為核心,，以各種實(shí)踐體驗(yàn)性活動為載體，結(jié)合生命教育,、安全法制教育,，充分挖掘生活德育,，把德育滲透到校園、家庭和社會生活之中,，形成全方位的大德育,。

2。以板報,、班會、晨會,、社團(tuán)活動等形式,，營造公民道德教育的氛圍，加強(qiáng)正面引導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生自覺提高自己的素養(yǎng)。力求學(xué)生在禮貌禮儀,、愛護(hù)公物,、交友、愛校等方面有明顯的教育成效,。

3,。繼續(xù)堅持每周一升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系,，貼近學(xué)生的思想實(shí)際,。

4。各年段,、班級積極利用節(jié)假日,，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走向社會,，參加社會公益活動,，開展社會實(shí)踐和有益的集體活動，通過走出校園,、走向社會,，讓學(xué)生們?nèi)ジ惺芗亦l(xiāng)的變化、感受社會的變化,，從變化中感悟到新時期的幸福,。

5。立足于年段,、班級,，深入開展同學(xué)間互幫互助活動,，探索學(xué)生社會實(shí)踐新方法、新思路,。

6,。積極開展特色德育教育，研究和探索具有弘揚(yáng)嘉庚精神特色的德育校本教材,。

7,。利用20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演的契機(jī)，積極開展藝術(shù)教育活動;進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時工作,，豐富學(xué)生的文體生活;加強(qiáng)節(jié)能減排知識的教育,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的良好生活習(xí)慣。

8,。開展生命教育主題教育,，對學(xué)生進(jìn)行生命與安全、生命與成長,、生命與價值的教育,，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的知識，牢固樹立安全防范意識,。并通過法制專題講座,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識,。

1。傳承校園文化,，誠毅精神育人,。我校秉承誠毅校訓(xùn)，形成嘉庚精神,，人文養(yǎng)育的鮮明特色,，校園文化氛圍濃郁。嘉庚群樓,、嘉庚群雕,、校園文化柱、校友文化墻,、李林館等建筑,，人文氣息濃烈。要充分利用校園豐厚的人文資源,，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)陳嘉庚精神,，讓學(xué)生們在不經(jīng)意間得到潛移默化的教育和熏陶。

2,。加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),，做到凈化,、綠化、美化,，不留有任何死角,。強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生管理與個人衛(wèi)生習(xí)慣的檢查工作。進(jìn)一步完善衛(wèi)生檢查評比制度,，加強(qiáng)檢查力度,，嚴(yán)格執(zhí)行檢查標(biāo)準(zhǔn)。要明確衛(wèi)生責(zé)任區(qū),，實(shí)行全方位的管理和監(jiān)督,，確保校園的公共衛(wèi)生整潔，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,。強(qiáng)化校園文化，抓好特色教育,。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件多層面、多角度地開展各類學(xué)生活動,，創(chuàng)新活動形式、內(nèi)容,，豐富學(xué)生的校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時,，不斷提高學(xué)生個人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。用好校園網(wǎng)、廣播站,、宣傳櫥窗,、班級黑板報、班刊以及校外實(shí)踐活動基地等宣傳陣地,，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師,、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣,，讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中，得到人生觀,、價值觀,、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,。

4,。加強(qiáng)班級文化建設(shè),，利用班集體的智慧和力量共同建設(shè)好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明,，方向正確,，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化,。

5,。開展豐富多彩的校園文化活動，把握科學(xué)發(fā)展,，輝煌成就主題教育活動,，繼續(xù)深化做一個有道德的人和我們的節(jié)日活動，組織好弘揚(yáng)和培育民族精神月教育活動,，舉辦經(jīng)典誦讀比賽和紅讀征文演講大賽,，建設(shè)書香校園等校園文化藝術(shù)活動。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與指導(dǎo),。開展校園網(wǎng)絡(luò)文化活動,，積極推廣文明小博客，舉辦學(xué)生博客大賽,。重視網(wǎng)絡(luò)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為習(xí)慣。

6,。組織豐富多彩的文體活動,，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽,、拔河比賽,、跳繩比賽、運(yùn)動會等,，既使學(xué)生的意志,、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,，讓每個學(xué)生都有展現(xiàn)自我的舞臺,。

1。我校將采取點(diǎn)面結(jié)合的方法有效開展對中學(xué)生心理健康教育,，請心理咨詢教師作心理教育專題講座,，讓全校學(xué)生認(rèn)識、重視自己的心理自我教育和調(diào)節(jié),。充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,、設(shè)立心理咨詢信箱，針對特殊學(xué)生及時解決他們的心理問題,，建立完善的心理教育體系,。

2,。積極創(chuàng)造條件，結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo),。

3,。積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動，共同做好問題學(xué)生的心理健康咨詢教育工作,，把心理健康與問題學(xué)生的教育工作要有機(jī)結(jié)合起來,。

4。選派優(yōu)秀的教師參加上級部門組織的各類心理健康培訓(xùn),，加強(qiáng)我校心理教師的水平,，并在實(shí)際工作中發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。

5,。加強(qiáng)生命教育,，開展珍愛生命、幸福生活主題教育活動,，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué),，把生命教育與拓展型、探究型課程結(jié)合,，與社會實(shí)踐活動結(jié)合,。

6。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解,，多談話,、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時聯(lián)系家長,，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理,，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，完善健全的人格,。

本學(xué)期著重在以下幾個方面努力：一要強(qiáng)化尊規(guī)守紀(jì)守法教育。二要突出學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，本期要突出兩個重點(diǎn)——嚴(yán)禁亂涂扔和文明就餐,。三要真正推行潛能學(xué)生德育導(dǎo)師制?！暗掠龑?dǎo)師制”是全員德育的一條重要途徑,，對于轉(zhuǎn)化問題嚴(yán)重的學(xué)生有著重要而獨(dú)特的作用。

三月份是“學(xué)雷鋒活動”月,，全校各年級,、各班都必須積極行動起來,，組織好本月的活動。（具體活動安排見“學(xué)雷鋒活動方案”）

1,、注重道德,、注重品行、注重細(xì)節(jié),，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣,，

2、強(qiáng)化日常管理,，加強(qiáng)對學(xué)生言行,、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾,、校服著裝的要求,，培養(yǎng)學(xué)生以校為榮、以班為耀的情感,。

3,、學(xué)生到食堂就餐，班主任必須組織好學(xué)生排隊(duì)就餐,，以保證就餐的安全,、有序。

4,、強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì),，配合教務(wù)處、年級組對學(xué)生進(jìn)行日常測驗(yàn),、作業(yè)完成的誠信教育,。

本著幫助師生及學(xué)生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持,、消除心理困擾,、提高心理素質(zhì)”的基本指導(dǎo)思想，堅持育人為本,，根據(jù)中學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,，通過開設(shè)心理健康活動課,、選修課，年級設(shè)心理導(dǎo)師,、班級設(shè)心理委員,；開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)、專題講座等多種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件,，輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達(dá)到“自助——助人”的教育效果，促進(jìn)他們身心全面健康發(fā)展,。

1,、組織好初二年級拓展訓(xùn)練實(shí)踐活動（時間初步定于三月份）。

2,、主動創(chuàng)設(shè)良好的社會教育環(huán)境,。以社區(qū)活動、志愿者服務(wù)隊(duì)為主要形式,，以班委會,、團(tuán)支部為主要力量組織學(xué)生開展各種實(shí)踐活動?；顒舆^程中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，重視過程管理和教育效果。每個班級要圍繞“社區(qū)教育活動,、社區(qū)服務(wù),、社會實(shí)踐”三個方面制定綜合實(shí)踐的詳實(shí)計劃，并選擇一個課題,，精心設(shè)計,，精心準(zhǔn)備。定期開展社會實(shí)踐活動,，擴(kuò)大活動的社會影響,。

3、以加強(qiáng)法制教育,、安全教育為突破口,，做好依法治教、綜合治理工作,。政教處要依靠年級組建立“潛能生”幫教小分隊(duì),，加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法教育，堅決遏制,、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。同時,，要積極與公安,、司法等部門聯(lián)系和配合，在落實(shí)學(xué)校教育管理責(zé)任的同時,，充分發(fā)揮職能部門和法制副校長的特殊作用,，做到“校園預(yù)防”和“社會預(yù)防”互相配合，加強(qiáng)教育宣傳和節(jié)假日的安全教育，處理好校園偶發(fā)事件,，組織1——2次安全疏散演練,。

①扎扎實(shí)實(shí)地搞好“十無星級班級”評比，要讓全體學(xué)生積極參與,。②學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成競賽活動,，“治教先治班”抓班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)

1,、繼續(xù)堅持“十無班級星級”評比,；

2、堅持文明寢室建家活動,；

3,、堅持全員育人——德育導(dǎo)師制；

4堅持班主任工作五個一,，即一杯水,、一張凳子、一張笑臉,、一聲問候、一腔熱情,。

5,、堅持班主任經(jīng)驗(yàn)交流。

1,、進(jìn)行一個試點(diǎn)：“多元評價”，開展人人有成功喜悅的試點(diǎn)工作,。

2,、配合年級組、教務(wù)處,，做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理,、心理疏導(dǎo)、理想信念教育,、檔案管理等工作,。

3,、配合教務(wù)部門進(jìn)一步做好發(fā)展壯大我校學(xué)生各類社團(tuán)的工作，使其成為學(xué)生課余時間開展各類有益活動的核心組織,。配合校團(tuán)委組織好少年團(tuán)校的活動,。

4、抓好每周一升旗活動,，升旗手由每班選派優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手,。每班選派三名學(xué)生。

5,、做好各種疾病的預(yù)防和宣傳工作

6,、繼續(xù)做好特困生工作,，做到“資助有重點(diǎn),，結(jié)果有反饋,，表彰有力度”,。

7、及時處理校內(nèi)偶發(fā)事件,，做好潛能生的思想轉(zhuǎn)化教育工作,。

8、體現(xiàn)科學(xué)化管理,，更好地服務(wù)于年級組,、服務(wù)師生，將德育事務(wù)工作程序化,，固定時間,、固定人員，并在校園內(nèi)公示,。

9,、學(xué)生宿舍管理及晚間學(xué)生管理。

10,、及時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,。

指導(dǎo)思想： 堅持德育理念的主體性、開放性和先進(jìn)性,，堅持德育實(shí)踐的針對性,、體驗(yàn)性和實(shí)效性，堅持德育途徑的全能性,、全員性和全方位性,。以學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺、個性自主,、生活自理、道德自律為“縱坐標(biāo)”；以學(xué)科教學(xué),，班級管理,，社團(tuán)活動，社區(qū)服務(wù),，社會實(shí)踐為“橫坐標(biāo)”,，構(gòu)造從培養(yǎng)目標(biāo)、德育內(nèi)容,、課程框架到德育評估的新基礎(chǔ)德育,。把培養(yǎng)新一代有理想、誠實(shí),，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，獨(dú)立的人格，終身學(xué)習(xí)的求知欲望,，有團(tuán)隊(duì)精神和有正確的審美觀的新紀(jì)元人作為學(xué)生思想品德品質(zhì)的目標(biāo),。完善班主任的考核制度，加強(qiáng)班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，以學(xué)生養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生“內(nèi)孝外敬”的美德為切入點(diǎn)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的道德教育方法,，讓學(xué)生個性得到充分的張揚(yáng),。

具體目標(biāo)：

☆建立具有本校特色的寄宿學(xué)校德育體系，建立健全班主任考核制度,，體現(xiàn)公正,、公開、科學(xué)的考核方針,。

☆少先隊(duì)繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班,，使值周評比工作健康向前發(fā)展。

☆養(yǎng)成（日常行規(guī)）教育圍繞低,、小,、近、細(xì),、實(shí)的要求,，分年段分層次提出行為

達(dá)標(biāo)要求，一步一步地抓實(shí)抓好,。

☆加強(qiáng)學(xué)生月休在家的行為養(yǎng)成教育,，建立學(xué)生“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊，突出孝心教育的實(shí)效性,。

☆生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，細(xì)化生活習(xí)慣要求,，以<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>為檢查評價依據(jù)，規(guī)范生活管理,。

☆建立學(xué)生的精神樂園,，陶冶學(xué)生的愛校情操，做足做好校園文化的建設(shè),。

工作思路：

1,。 完善班主任考核制度，加強(qiáng)班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)

班主任考核是提高班主任業(yè)務(wù)水平的催化劑,，也是對班主任在實(shí)踐工作中的評價手段,，班主任考核，搞得好,，引導(dǎo)科學(xué)正確,，則促進(jìn)全體班主任全身心投入學(xué)生管理之中;搞的不好,，或者引導(dǎo)有偏差,，就會造成大家間接抵觸考核制度，考核結(jié)果不得人心,。今年以去年的考核制度為基礎(chǔ),，再次完善考核制度，召開班主任會議,，每一條每一項(xiàng)跟全體班主任討論,、修改。傾聽不同的意見,，最后統(tǒng)一考核制度,。再報校長室審批實(shí)施。

百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;班主任是全班的“領(lǐng)頭羊”，是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者,。因此,，班主任師德對學(xué)生來說，至關(guān)重要,。 “教育人是藝術(shù)的藝術(shù),，因?yàn)槿耸且磺猩镏凶顝?fù)雜、最神秘的”,。班主任最重要的一點(diǎn)就是關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生。班主任是班級之魂,，若把班級比做一只手,，那么班主任就是指揮這只手的大腦,。在班級中，無論在學(xué)習(xí)成績,，還是思想品德方面都有參差不齊的現(xiàn)象,，恰如人手，五指長短不一,。只要五指能在大腦的指揮下靈活自如，各司其職就行了,。要求班主任在平時管理中,，一定要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，象愛護(hù)自己的手一樣,，對學(xué)生一視同仁,，把關(guān)愛送給每一個新紀(jì)元的學(xué)生，把全班緊緊團(tuán)結(jié)在自己的周圍,，像一個強(qiáng)有力的拳頭,。

業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)本學(xué)期要做三件事，一是班主任的德育活動課,。（班會,、隊(duì)會、晨會）,，上學(xué)期已經(jīng)有三位班主任開出了示范觀摩課,，本學(xué)期計劃再推出9位老師上德育活動示范觀摩課，觀摩課要堅持讓德育回歸生活,，能夠做到“提出問題要小一點(diǎn),、回答問題實(shí)一點(diǎn)、聯(lián)系生活近一點(diǎn)”就是德育的進(jìn)步,。二是每月每一位班主任都需要寫一篇德育案例,，通過德育案例分析,，不斷提高育人方法,。學(xué)生處精選科學(xué)的案例，經(jīng)常積累,，匯編成學(xué)校教育培訓(xùn)教材,。三是繼續(xù)開展以愛心教育為專題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，真正實(shí)現(xiàn)面向全體,。在愛心教育的基礎(chǔ)上,，分年段組建起“師生快樂小家庭”的導(dǎo)師制激勵體制，不斷摸索,，積累經(jīng)驗(yàn),。定期開展小家庭活動,，匯報指導(dǎo)成果。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心,。

2,。 少先隊(duì)要繼續(xù)規(guī)范有序帶好值日班，使值周評比工作健康向前發(fā)展,。

學(xué)生值日經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)和推廣,，在學(xué)生日常行為監(jiān)督管理上，應(yīng)該說取得了一定的效果,。但在去年的值日上,，也暴露出很多問題。值日生經(jīng)過多次的履行職責(zé)以后,，新鮮感沒有了,。相應(yīng)的鼓勵表彰措施沒有跟上等等。本學(xué)期要求少先隊(duì)把學(xué)生班級值日當(dāng)做工作中的重點(diǎn)來抓,，檢查機(jī)制一定要跟上,，值日班的班主任參與值日管理，與學(xué)生一起擔(dān)負(fù)起監(jiān)督檢查職責(zé),，維護(hù)好校園秩序,。

值日生的工作能力和工作方法還要培訓(xùn)，扣分的合理性還要探討,。組織值日班學(xué)生開展討論,，如“談?wù)勚等罩械母惺堋被蛘摺叭绾萎?dāng)好值日生”，激勵學(xué)生參與到管理中來,，擔(dān)當(dāng)校園小主任的角色,。校園本來就是學(xué)生的，應(yīng)該把學(xué)生這一主體發(fā)揮的淋漓盡致,。

值日生的標(biāo)志需要更新,，綬帶不適合小學(xué)生，而且也影響學(xué)生參與活動,，建議采用其它比較醒目的標(biāo)志來代替綬帶,。

3。 學(xué)生行規(guī)分年段分層次要求,，確實(shí)抓好小學(xué)生的養(yǎng)成教育

小學(xué)階段是一個人德智體美諸方面發(fā)展的奠定階段,，是進(jìn)行德育的重要時期。良好的品德是小學(xué)生學(xué)習(xí)做正直人的起點(diǎn),，對小學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)甚至對他們以后步入社會都有至關(guān)重要的作用,。行規(guī)要求既不能盲目拔高、也不能粗放浮飄,， 行規(guī)教育應(yīng)該緊緊圍繞低,、小,、近、細(xì),、實(shí)的要求,，分年段分層次提出行為達(dá)標(biāo)要求，一步一步地抓實(shí)抓好,。

抓行規(guī),，也就是為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。本學(xué)期計劃把籠統(tǒng)的小學(xué)生日常行為規(guī)范進(jìn)行細(xì)化,，分年段分層次要求達(dá)到什么樣的水平,。簡單的說，就是所有的行為規(guī)范要求都是每個年段的同學(xué)都能看得見,、能摸得著、做了就能見效果的事情開始要求,。把小學(xué)生一日常規(guī)分成三個層次,，低年段（一、二年級）為一個層次,，中年段（三,、四年級）為一個層次，高年段（五,、六年級）為一個層次,。每一個年級具有不同的行為規(guī)范要求，相應(yīng)的評價和檢查內(nèi)容也不同,，區(qū)別對待,，降低起點(diǎn)，但不降低要求,。比如<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>第十八條“愛護(hù)公共財物,，愛護(hù)花草樹木和莊稼;不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫;保護(hù)有益動物”。它這是對所有一至六年級的學(xué)生提的行規(guī)要求,，那么我們就需要分解,，低年段可以提出“花草樹木愛護(hù)好;個人物品要放好;凳子桌子是朋友，不在臉上亂刻畫”,，中年段就可以提出“愛護(hù)班級和宿舍財物,，花木不折，樹葉不摘;不在墻壁上刻畫”;高年段提出“愛護(hù)學(xué)校公物,，不隨便進(jìn)養(yǎng)護(hù)草坪,，自覺維護(hù)校園整潔，不爬樹掏鳥蛋”,。每個年段學(xué)生的認(rèn)知有差異,，行為要求也要體現(xiàn)差異,。適合才是最好的。

學(xué)生的行為規(guī)范是學(xué)校德育的真實(shí)體現(xiàn),，本學(xué)期,，要進(jìn)行各年段的行為規(guī)范再達(dá)標(biāo)活動，以達(dá)標(biāo)促養(yǎng)成,，以激勵促習(xí)慣,。

4。 建立“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,，突出“內(nèi)孝外敬”教育

上學(xué)期,，我們很多的班級都建立了跟家長的每月聯(lián)系，通過每月給家長的一封信的形式,，告訴全體家長,，本班一個月以來所取得的教育教學(xué)成果，學(xué)生個人的優(yōu)秀表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成就,。讓家長及時了解孩子在學(xué)校的階段學(xué)習(xí)成績,。并請家長對孩子在家月休的這段時間進(jìn)行監(jiān)督和評價。對今后學(xué)校工作的建議或者家長跟班主任之間的交流等,。而這樣一月一張,，我們很難積累，積累了也很難進(jìn)行比較分析,。所以,，計劃在本學(xué)期，建立學(xué)生“成長的足跡”家校聯(lián)系手冊,，手冊中包括每月學(xué)生在家月休的行為測評;本月月休主題教育活動;本月中隊(duì)或者個人學(xué)生所取得的成績或者榮譽(yù);家長反饋等幾欄,。月休結(jié)束上交學(xué)生處統(tǒng)計分析，下次月休前再發(fā)到班主任手上進(jìn)行填寫,。這樣,，使班主任僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，家長也能通過每月的比較,，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，同時也方便我們學(xué)生處查閱，而且也為我們每學(xué)期的評優(yōu)積累了第一手資料,。

在月休主題教育中,，突出體現(xiàn)孝心教育，因?yàn)樾⑿慕逃褪窃趯Ω改傅膼鄣幕A(chǔ)上,，擴(kuò)展到愛他人,、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的崇高境界,。所謂“內(nèi)孝外敬”就是學(xué)生回到家里要孝敬父母,，走向社會要尊重他人。而一個能夠做到宵禁父母,，尊敬他人的人,，必然是一個具有堅實(shí)道德基礎(chǔ)的人。在教育中,，結(jié)合學(xué)生月休回家,，讓學(xué)生去看望爺爺奶奶、外公外婆,，陪她們聊天或干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活,。這是從孝敬自己的親人開始培育學(xué)生的愛心。還可以相繼開展“我和同學(xué)父母同交流” ;“我和哥哥,、姐姐同成長” ;“我和同學(xué)同游戲”;“我?guī)偷艿苊妹米黾隆边@些活動,，在這些活動中，學(xué)生會體會到人與人之間的真情,，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心,，升華他們的思想道德素質(zhì)。

5,。 生活管理上突出培養(yǎng)學(xué)生的自理能力訓(xùn)練，激活生活部獎勵體制

宿舍是學(xué)生真實(shí)生活的還原,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的調(diào)整之地,。也是學(xué)校教育中意義最大，最能看出學(xué)生行為規(guī)范是否達(dá)標(biāo)的檢查之處,。學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)系到家長對學(xué)校的信任，如果學(xué)生衣冠不整,，頭發(fā)長長,，家長看見了馬上就會想到我的孩子在這里受苦了。所以,，生活管理的任務(wù)很重,。

本學(xué)期，學(xué)生處繼續(xù)以<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>為檢查評價依據(jù),，規(guī)

范生活管理,。每個年段關(guān)于生活上的要求各不相同，依據(jù)習(xí)慣與要求去培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,，逐步形成學(xué)生自理與自律的良好氛圍,。生活教師具體引導(dǎo)學(xué)生，生活部指導(dǎo)師就是負(fù)責(zé)檢查評比，監(jiān)督,。開展一些競賽評比活動,，比如晨跑，中年段以上就可以要求學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下自己列隊(duì)晨跑,，生活部組織一次競賽,，連續(xù)進(jìn)行一周的評比，看哪個班的晨跑最規(guī)范,、學(xué)生鍛煉最自覺,、跑姿最準(zhǔn)確，用激勵機(jī)制去調(diào)動學(xué)生的積極性和自覺性是最好的辦法,。

每個周末,，學(xué)生處繼續(xù)實(shí)行周末讓學(xué)生觀看“踏著先烈的腳步”愛國主義影片，讓學(xué)生在一個個動人的故事了,，體會祖國的尊嚴(yán)和先烈們的壯烈,，詮釋愛國主義精神，同時也豐富了學(xué)生的休閑生活,。生活教師要組織好,。

空調(diào)很大程度上改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槭切碌男@財產(chǎn),，學(xué)生比較好奇,，因?yàn)槭请娖鳎园踩珕栴}至關(guān)重要,，在管理上,，以生活教師為主要負(fù)責(zé)人，合理安排好空調(diào)的開機(jī)時間,，一般天氣炎熱需要空調(diào)的話,，以學(xué)生放學(xué)回寢室前半小時打開空調(diào)，學(xué)生離開寢室去上課應(yīng)該立刻關(guān)機(jī),。加強(qiáng)使用空調(diào)的安全教育,，不能讓學(xué)生用手伸進(jìn)空調(diào)進(jìn)風(fēng)口試風(fēng)。以防不測,。

在生活教師管理體制上,，對生活教師提出新的生活教師觀念，使生活教師能擔(dān)任四種角色,，即父母,、保姆、醫(yī)生,、教師,。這對生活教師的工作是提出了一個比較高的要求,，也是對生活教師業(yè)務(wù)和現(xiàn)有素質(zhì)的挑戰(zhàn)。所以,，學(xué)生處會同校辦加大培訓(xùn)力度,，每月舉行一次培訓(xùn)會，交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得,。針對上學(xué)期出現(xiàn)的個別現(xiàn)象,，做好班主任與生活教師的協(xié)調(diào)關(guān)系,，建立以班主任為主控權(quán)的班級班子成員體系（班主任,、配班教師、學(xué)科教師、生活教師以、保育員），班主任必須協(xié)調(diào)好其中的關(guān)系,，倡導(dǎo)高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，不做表面工作,。真誠對人，理智處事,。為樹立生活部工作人員的典型和榜樣,，真正落實(shí)以獎代罰的方針政策,，開展“最佳生活教師”“最佳保育員”的評比活動,。

學(xué)生離校的管理進(jìn)一步規(guī)范起來，學(xué)生離校必須要在家長的陪同下到班主任那里去簽離校單,，還要由當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)同意才能離校,，班主任休息日,，由配班教師或者生活教師執(zhí)行開單,，但必須是開在同一本離校單上，留有存根,。用完上交學(xué)生處更換,。所以，要求班主任必須協(xié)調(diào)好學(xué)生的離校過程,。但也不能出現(xiàn)找不到人的現(xiàn)象,。

6。 建立學(xué)生的精神樂園,，陶冶學(xué)生的愛校情操,，做足做好校園文化的建設(shè)。

“學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生的精神樂園”,，應(yīng)該給予每一個學(xué)生可以展示自我的機(jī)會和地方,。學(xué)生永遠(yuǎn)都是校園的主體， 校園文化作為一種社會文化,，是學(xué)校在長期的教學(xué),、科研和行政管理過程中逐步形成的，更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養(yǎng)下發(fā)展起來的,。它對改善學(xué)生的智能結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)學(xué)校與社會的交往，大膽吸收和借鑒人類社會的一切文明成果,，提高學(xué)生成長的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展,，具有特殊的地位和作用,。校園文化是挖掘?qū)W生潛能的廣闊天地，是最受學(xué)生青睞的一枝奪目的奇葩,，校園文化生活可謂是精神文化的百花園,，豐富多彩的校園文化的雨露，能及時催開兒童心靈的花蕾,。

在校園文化的建設(shè)上,，把小學(xué)部所有樓道的名人名言撤下來,，換成學(xué)生的作品，讓每一個地方都能成為學(xué)生展示的場所,。學(xué)生通過書法,、美術(shù)、剪紙,、電腦繪畫等作品,，展示自己，同時學(xué)生看學(xué)生的作品,，能貼近心靈,，營造榜樣。

小廣場的宣傳欄,，每一期都要以學(xué)生為主體,，展示學(xué)生作品，陶冶學(xué)生情操,。

7,。 有關(guān)學(xué)生德育活動的打算

今年的德育活動，不能為了活動而活動,，而應(yīng)該突出教育主題,。通過一次活動，讓學(xué)生感受到教育;體驗(yàn)的教育;領(lǐng)悟到教育,。這樣,，活動才是成功的，有意義的,。所有的活動最好能夠安排在周末,，因?yàn)橹苣W(xué)生的空虛感會增強(qiáng)。有活動,，學(xué)生通過參與就會感到校園生活的充實(shí),。

體育節(jié)：傳統(tǒng)的運(yùn)動會只有少數(shù)學(xué)生參加，我們雖然一再擴(kuò)大比例,，也只能維持在50%的同學(xué)參加運(yùn)動會比賽,。還有50%是在運(yùn)動場外駐足觀望。而比賽卻是每一位同學(xué)都想?yún)⒓拥?。今年?yīng)把傳統(tǒng)的運(yùn)動會改為體育節(jié),，體育節(jié)的目標(biāo)是“強(qiáng)身健體，人人參與”,，口號是“一個都不能少”,。比賽項(xiàng)目有學(xué)生廣播操比賽;田徑運(yùn)動會;拔河等，在開幕式上班班精心策劃吉祥物，在入場時展示出來,。從而讓學(xué)生更好的了解什么是體育。

科技節(jié)：以創(chuàng)新為目的,，以小制作和小發(fā)明為手段,，匯集學(xué)生的科技思維，展示學(xué)生的科技含量,?？梢再忂M(jìn)科技創(chuàng)新材料，進(jìn)行船模,、航模,、紙工等科技種類的嘗試和展示。有意識的拓展學(xué)生思維和認(rèn)知,。

生活自理展示月：成立評估員隊(duì)伍,，由學(xué)生組成。按照<<小學(xué)生生活起居習(xí)慣與要求>>,，對所有班級學(xué)生進(jìn)行評估驗(yàn)收,。以促進(jìn)學(xué)生更好的掌握生活技能。包括學(xué)生的個人衛(wèi)生等等,。

愛心工程：主題為“手拉手,，我們走進(jìn)貧困生” 。根據(jù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的介紹,，我校上學(xué)期全體學(xué)生和老師資助吳烊中心校6名學(xué)生上學(xué)的事情,，而在吳烊中心校里面，除了他們的校長等幾個人知道外,，其它學(xué)生和老師都不知道,。影響面很小，學(xué)生受教育也不深刻,。計劃能組織部分學(xué)生走進(jìn)那些貧困生的生活,，選擇一個周末一起生活兩天，體驗(yàn)他們的生活,，然后把他們的真實(shí)生活和故事帶回來,，講給我們所有的老師和同學(xué)聽，增加大家對于貧困學(xué)生的了解,。然后進(jìn)行捐助和宣傳,。

教育沒有最好，只有更好;成功沒有盡頭,，只有新的開始,。所以我們把“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，為每一個學(xué)生搭建成功的舞臺”,，作為本學(xué)期的德育方向,，努力為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造最優(yōu)的條件,，提供全新的教育服務(wù)。

本學(xué)期德育工作計劃 小學(xué)學(xué)期德育工作計劃篇五

以黨的十八大及十八屆四中全會精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，使德育工作形成我校特色,。

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力。

2.通過各種教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人,。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍,，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué),、合法,、合情、合理,、有效的進(jìn)行班級管理,。分層次定期進(jìn)行班主任教研組活動。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈,。

組織學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》,，通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè),。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班隊(duì)會時間上好形式新穎、主題鮮明的班隊(duì)會課。

3.繼續(xù)開展社會主義核心價值觀活動,，寓教育于各項(xiàng)活動中,。通過主題班會、專題教育,、道德講堂,、廣播、板報宣傳及各種文體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識,。

4.通過形式不同的家訪,，促進(jìn)老師、家長,、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育,，辦好家長學(xué)校,，形成教育的合力。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍,，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作,，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展學(xué)科德育,。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任教研組活動,，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,。

(二)高度重視養(yǎng)成教育

組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,，通過舉辦《守則》知識競賽、排演情景劇,、召開主題班會等,，加深學(xué)生對《守則》的理解，培養(yǎng)學(xué)生民主管理和自覺踐行《守則》的意識,。根據(jù)新的《中小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)"行為規(guī)范示范班"等活動為載體,，積極構(gòu)建學(xué)生"自我教育,、自我管理、自我激勵"的"三自"機(jī)制,，結(jié)合"吾能行——學(xué)生綜合評價方案"積極開展以學(xué)生自評,、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度,。針對不同年級,，制定不同的行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)班級管理,，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán),、抓實(shí),，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的"五無"、"五有"要求,，(即地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕、桌面無刻畫,、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步),，各年級,、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，制定班級公約,，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn),、多層次,、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則,。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成"文明用語脫口而出,，文明行為隨處可見"的好習(xí)慣,，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動,、管理、評價,，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做",讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動

以愛國主義為核心，全面開展理想教育,、愛國主義教育,、集體主義教育、社會主義教育,、法制教育和禁毒教育等;以"每天飛得高一點(diǎn)"為教育主題,，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育,、孝敬教育,、體驗(yàn)教育,、養(yǎng)成教育,、愛心教育、誠信教育;以"堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展"為教育主題,，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。

(四)加強(qiáng)心理健康教育

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康輔導(dǎo)課，加強(qiáng)心理健康教育,。加強(qiáng)教師對心理健康知識的學(xué)習(xí),、了解，掌握一定的心理健康知識,，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長,，進(jìn)行合理疏導(dǎo),。充分利用家長會、開放活動等,，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用,，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,，不回避,、不漠視,。積極探索與學(xué)校木偶特色的整合，整理出版第二期木偶心理劇,，爭取評為上海市心理健康教育示范校,。

(五)繼續(xù)推進(jìn)《幸福課程》

加強(qiáng)中心組研討活動，組織全體中心組成員對《幸福課程》的理念進(jìn)行研討,，使全體成員明確這門課程的意義及性質(zhì),。積極主動及時地組織學(xué)習(xí)他校的好的做法，不斷探索,。繼續(xù)開展《我的活動 我做主》系列的課堂實(shí)踐研究,。

(六)抓好學(xué)生安全教育

1.大力加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全,、網(wǎng)絡(luò)安全,、防盜搶、防拐騙,、防勒索及"五防"(防火,、防電、防雷擊,、防溺水,、防中毒)安全教育，每周組織全校緊急疏散演練,，積極做好事前的防范工作,。

2.加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故,。

3.寒暑假,、節(jié)假日等定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識,，自我保護(hù)能力,。

(七)重視家庭教育

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確,，計劃落實(shí),，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性,、實(shí)用性強(qiáng),，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作,。形成學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與特殊學(xué)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理,，積極開展"教師家訪"活動,，要求所有班主任全學(xué)年必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪,。

本學(xué)期德育工作計劃 小學(xué)學(xué)期德育工作計劃篇六

我班幼兒95%為獨(dú)生子女。男孩多,，女孩少,。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步,。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私,，交往合作能力不強(qiáng),，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等,。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),，顧此特制定了德育工作計劃。

貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ),，全面開展素質(zhì)教育,，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo),，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,，大力開展德育工作。

（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計劃的重點(diǎn)）

目標(biāo)1 尊敬長輩,，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果,。

措施1 結(jié)合系列主題

活動“我和周圍的人”,，通過參觀、觀察,、實(shí)踐,，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果,。

2 通過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心,、熱愛自己的父母,。

3 通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗(yàn)勞動幼兒園德育計劃大班幼兒園德育計劃大班

的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員,。

目標(biāo)2 關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

措施1 在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

2 通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往,，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人,。

3 通過敬老節(jié)活動，教育幼兒主動關(guān)心家中老人,，使他們有一個幸福,、快樂的晚年。

目標(biāo)3 愛家鄉(xiāng),、愛社區(qū),，尊敬愛護(hù)國旗、國徽,。

措施1 結(jié)合十月國慶節(jié),、奧運(yùn)會的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛,，尊敬,、愛護(hù)國旗、國徽,，并為自己是一個中國人感到自豪,。

2 利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出,，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑,，加強(qiáng)幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。

3 通過教育,、參觀社會等活動,，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化。

目標(biāo)4 了解一般的安全常識,，有一定的自我保護(hù)能力,。

措施1 通過小問號、小實(shí)驗(yàn),、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動,，豐富幼兒日常的安全知識。

2 利用智力游戲,、情景表演,、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

本學(xué)期德育工作計劃 小學(xué)學(xué)期德育工作計劃篇七

根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校的工作意見,，本學(xué)期我校德育工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)綱要》的精神,，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,。本學(xué)期將以“好習(xí)慣伴我行”為載體,開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,。同時要重視做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能地縮小落后面,。德育工作者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，師表風(fēng)范建設(shè),，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的實(shí)效,，使之推動學(xué)校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使我校德育建設(shè)能更上一個臺階,，為全校師生營造一個良好的教育教學(xué)環(huán)境,。

堅持“以人為本，全面育人”的工作原則,，確立“思路要新,，工作要細(xì)，方法要活,，效果要實(shí)”的工作目標(biāo),，努力實(shí)現(xiàn)“德育管理規(guī)范化，德育隊(duì)伍專業(yè)化,，德育內(nèi)容系列化,，德育方法科學(xué)化”，降低德育工作重心,，提升德育實(shí)踐活動,，創(chuàng)新工作思路,，探索德育理論與實(shí)踐相結(jié)合,、德育課程與活動相結(jié)合、德育管理與服務(wù)相結(jié)合的育人途徑,。

(一)宏揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，深化愛國主義教育

1、愛國主義教育是學(xué)校德育工作計劃的主線,，當(dāng)前,，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國,，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國,，愛國首先要從愛父母,、愛親人、愛老師,、愛同學(xué),、愛學(xué)校做起。

2,、堅持周一升旗儀式,，努力提高升旗儀式的效果，以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育”為主題,，開展系列宣傳教育活動,。

3、組織學(xué)生觀看愛國主義影片,，開展好讀書讀報和影評書評活動,。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，使德育工作系列化,、主題化,、科學(xué)化。

1,、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，每月舉行1次班主任培訓(xùn)，繼續(xù)堅持每周五的班主任例會制度,，學(xué)習(xí)理論,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流教育教學(xué)心得,，不斷提高班主任的工作水平,；特別加強(qiáng)年輕班主任的自培和他培工作；強(qiáng)化開展撰寫教育一得活動,。

2,、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,，考核,，獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

3、落實(shí)班級常規(guī)工作,，如班團(tuán)隊(duì)活動課,、主題班會、“特長生”培養(yǎng)、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等,。①主題班會做到有計劃,、有教案、有主題,、有實(shí)效,。要求精心設(shè)計一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會,，并做好班會記錄,；②增強(qiáng)國旗下講話的針對性，充分發(fā)揮這一教育的特殊功效,。③各班建立“特長生”,、“問題學(xué)生”的分類檔案，加大力度,，使優(yōu)者更優(yōu),；對“問題學(xué)生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育,，進(jìn)行幫教工作,，減少違紀(jì)現(xiàn)象。

4,、努力進(jìn)行德育科研探索,，鼓勵班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆，教育案例或德育論文,，要求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇,。

(三)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化,。

1,、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《大馮中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，使學(xué)生做到①監(jiān)督②自查③自律④自愛,，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園,，告別不文明行為”的活動。以爭創(chuàng)“文明班級”,、“文明宿舍”,、“校園之星”、“班級之星”評比為載體,，激發(fā)學(xué)生自我教育,。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，如學(xué)習(xí)角、圖書角、作品展示角,、榮譽(yù)角等,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，

3、深化德育主題教育活動,，使德育工作系列化,、主題化。結(jié)合國家的重要節(jié)日“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”以及“元旦節(jié)”等,，引導(dǎo)和組織學(xué)生開展豐富多彩的教育活動,，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項(xiàng)活動之中,，做到在活動中育人,。

4、抓反復(fù),，反復(fù)抓,，加強(qiáng)各項(xiàng)評比的檢查、督促,，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,，凈化、美化校園環(huán)境,。在抓的過程中使學(xué)生形成良好的做人,、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5,、充分發(fā)揮團(tuán)委作用,，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神,，增強(qiáng)他們工作責(zé)任感,，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

6,、注重校園文化建設(shè),。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外,，準(zhǔn)備在學(xué)校網(wǎng)頁上開辟心理專欄,，注重學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)，破解學(xué)生心理難題,。各班要加強(qiáng)班級物質(zhì)文化,、制度文化、精神文化的建設(shè),。

7,、注重對住宿生的管理，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自理的生活能力,。

(四)抓好“三個結(jié)合”教育

1,、加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作,，提倡上門家訪,。

2、舉辦新生家長學(xué)校,，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。

3、結(jié)合社會實(shí)踐活動,，組織學(xué)生參加校外教育活動,，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛,。

4,、聘請校外輔導(dǎo)員、法制副校長來校有針對性地開展專題教育,。

本學(xué)期德育工作計劃 小學(xué)學(xué)期德育工作計劃篇八

以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以本校追求完美道德,，發(fā)展個性特長的辦學(xué)理念為引領(lǐng),，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作,，走德育工作的特色之路,。

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，明確育人責(zé)任

(二)強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園

(三)提升學(xué)生思想素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生干部

(四)活躍校園文化,，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)

(五)增強(qiáng)科研力度,，推進(jìn)德育科研創(chuàng)新

(六)密切家校聯(lián)系,，構(gòu)建三維德育網(wǎng)

(一)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，明確育人責(zé)任

1,、組織班主任、志愿輔導(dǎo)員開經(jīng)驗(yàn)交流會,，大力樹立班主任典型,，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用,。擬請一批有經(jīng)驗(yàn)的退休班主任或在職班主任交流,、介紹管理經(jīng)驗(yàn)以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,，培育一大批思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的德育骨干力量,。

2,、強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作,。使班主任有責(zé)任感,，班級管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。而副班主任做到默契協(xié)助班主任管理班級和分擔(dān)一部分工作,。進(jìn)一步明確德育工作部門領(lǐng)導(dǎo),、班主任、科任教師的德育工作職責(zé),，使全體教育工作者明確育人任務(wù),，積極主動做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí),。

3,、加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評機(jī)制,。引導(dǎo),、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班主任考評機(jī)制,。積極為班主任,、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺,，認(rèn)真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項(xiàng)優(yōu)秀課例,、班隊(duì)活動的評選或展示,。助手。

(二),、強(qiáng)化教育管理,，建設(shè)安全文明校園

1、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自覺遵守社會公德(尤其是愛護(hù)公物)。在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型,，發(fā)揮典型引路作用,，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。尤其加強(qiáng)對班,、隊(duì)干部的培養(yǎng),。

2、以開展文明班級評比為抓手,，以少先隊(duì)自主管理活動為載體,，通過禮儀小天使、衛(wèi)生護(hù)綠小隊(duì),、課間紀(jì)律監(jiān)督小隊(duì)的監(jiān)督等方式,，組織學(xué)生開展自我管理教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重自我,、尊重他人,、尊重公共秩序(如愛護(hù)公物、損壞賠償,，知情報告,，對特別案例進(jìn)行引導(dǎo)和教育，主動承認(rèn)的給予表揚(yáng)并跟蹤和幫助他改正,。對舉報者所在班級在文明班評比上加分),，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成,，提升學(xué)生文明素養(yǎng),。

3、繼續(xù)開展各種主題教育活動,，通過各種有效形式在學(xué)生中開展深刻的教育工作,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，使廣大學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律,、愛祖國的社會主義新人,。結(jié)合國慶、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)日,，認(rèn)真組織相關(guān)主題活動,，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,，加強(qiáng)愛國主義教育,，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對偉大祖國的深厚情感,，引導(dǎo)他們堅定走中國特色社會主義道路的信念,。

4、抓好生命教育,。以思想品德課作為德育切入點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生的前途理想教育、人生觀教育,、勵志教育和感恩教育,，漸進(jìn)式地開展珍愛生命教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與他人,、社會和自然的關(guān)系,，幫助學(xué)生學(xué)會欣賞生命、珍愛生命,，學(xué)會尋求生命價值的真諦,，不斷提高對生命質(zhì)量和生命意義的認(rèn)識，從而樹立正確的生命觀,、世界觀,、人生觀、價值觀和幸福觀,。

本學(xué)期德育工作計劃 小學(xué)學(xué)期德育工作計劃篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)德育各方面的工作,，增強(qiáng)教師生命意識，積極推進(jìn)校本德育和班本特色,，切實(shí)提高學(xué)校德育的主動性,、針對性、實(shí)效性現(xiàn)制定工作計劃如下：

深入貫徹“兩個綱要”的要求,，積極開展以“國家意識,、文化認(rèn)同,、公民人格”為重點(diǎn)的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內(nèi)體糫,，構(gòu)建民族精神教育的課外體系;結(jié)合法制教育,、心理健康教育，積極開展“認(rèn)識生命,、珍惜生命,、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實(shí)踐活動,，與二期課改緊密結(jié)合,，把知識傳授和人格教育有機(jī)結(jié)合。

1)大隊(duì)部要切實(shí)加強(qiáng)反饋檢查的力度,，并能發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播,、”及黑板報的功能，及時進(jìn)行播放評訂,。對檢查情況及時公布,，樹典型，造氛圍,。

2)充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮儀教育的資源,，賦予時代氣息，結(jié)合網(wǎng)絡(luò),、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知文明,、懂禮儀，在學(xué)校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境,。同時把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動中,，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動,。

3)以民族教育,、生命教育為重點(diǎn)，以推進(jìn)中隊(duì)電子化管理為手段,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能,，定期修改更新網(wǎng)頁，培養(yǎng)發(fā)揮隊(duì)員的自主管理能力,，努力使我們的中隊(duì)在建設(shè)過程中張揚(yáng)個性,，凸現(xiàn)特色，真正成為快樂中隊(duì),。

1)充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用,，結(jié)合思品課、晨會課,、升旗儀式,、廣播宣傳等

2)結(jié)合民族精神教育綱要,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育功能，繼續(xù)培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生上網(wǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,，根據(jù)班本特色繼續(xù)開展教育活動,，及時充實(shí)民族璀璨中的內(nèi)容。

1)重視學(xué)生心理健康教育,，積極開展心理課的研究關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展,，發(fā)揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用,，確定每月論壇主題,，促進(jìn)家校、生生,、師生互動交流平臺,，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上,、進(jìn)取,、健康的精神狀態(tài)。

2)開展生命教育,，引導(dǎo)學(xué)生建立生命與自我、生命與自然,、生命與社會的和諧關(guān)系,，幫助學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命,、尊重生命,、熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和感悟生命價值,，進(jìn)而尊重,、關(guān)懷、欣賞他人生命,，建立積極的人生觀,。

3)班級師生建立困難學(xué)生跟蹤卡，開展“成長困難學(xué)生教育對策”研討,，真正落實(shí)對困難學(xué)生的幫助轉(zhuǎn)化工作,。

1)定期開展好家長學(xué)校的工作，充分發(fā)揮其對學(xué)校教育,、教學(xué)管理工作的監(jiān)督,、評價作用，推進(jìn)我校民主管理的進(jìn)程,。

2)要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，讓家長通過家長學(xué)校論壇,、校長信箱、email等形式進(jìn)行網(wǎng)上互動,，搭建家校交流的平臺,。同時繼續(xù)開展好“關(guān)愛。感恩”大討論活動,。