光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版 四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃贛美版篇一

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具,、實用設(shè)計、電腦美術(shù),、欣賞等,。

在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣,；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點,、線,、面,；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

在上兩冊的教材中，都有過以疊詞為課題的造型表現(xiàn)與欣賞評述相結(jié)合的有趣的課,，引導(dǎo)學(xué)生在游戲式的活動中體會構(gòu)圖中的聚與散的關(guān)系,。

1、讓學(xué)生通過游戲,、實驗等掌握顏色的噴與點的方法,，在玩中體會聚和散的感覺,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。

2,、通過欣賞吳冠中的作品和學(xué)生作品擴大學(xué)生視野,，加深學(xué)生對聚和散的理解，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,。

重點：體會聚和散的感覺

難點：用各種形式表現(xiàn)聚和散

吳冠中的作品,、學(xué)生作品、水粉顏料,、排筆,、彩色紙、剪刀,、膠水

1,、讓學(xué)生欣賞吳冠中的作品，請學(xué)生說說作品中的內(nèi)容及自己的感受,。

2,、教師介紹吳冠中的作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品中的點的位置及產(chǎn)生的肌理效果,。

3,、出示課題——聚聚散散

這里有作品欣賞，請大家欣賞后小組討論：“你最想為大家介紹哪幅作品,？作品描繪了什么,？”

在大師的作品中《春如線——疏、密》為我們描繪了不同的春天,，你能比較一下這兩幅作品給你的不同感受嗎,？

“纖細(xì)的線條宛如少女長發(fā)般的垂柳傳遞了生命的信息。宣紙上彩墨點點,，如春雨播灑池塘,；又如春花燦爛點點梨白桃粉、迎春黃,?！?通過欣賞你能不能找出吳冠中老師繪畫的特點，體會其中的精髓,。（板書：點線結(jié)合）

在大師的筆下“點就是跳躍的音符,，線就是舞動的長袖?！彼\用點和線歌頌了江南,，歌頌了春天，表達了自己對祖國的無限眷戀,。

“大師與大師”：同樣都是用點和線來作畫,，吳冠中和西方畫家波洛克,、凡高又有什么不同呢？課后同學(xué)們可以通過查閱畫家資料和搜集他們的作品進行對比,。

1,、教師語言引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生回憶在生活中是否有見過聚和散,。

2,、師生討論交流。

3,、教師引導(dǎo)學(xué)生思考,，可以用哪些方法表現(xiàn)聚和散。

4,、師生交流,，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本范例。師生共同研究課本中范例的制作方法,。

反思：對于吳冠中的作品,，多數(shù)孩子都不能理解，甚至認(rèn)為這些畫是“亂畫”,。為了讓他們都理解其作品的內(nèi)涵,，我?guī)麄優(yōu)g覽了吳冠中作品的網(wǎng)站，從時代的角度,、人文的角度多方面的介紹了作品的寓意,，使得孩子們終于從畫面中悟出了“聚”與“散”。

1,、教師重點講解并示范顏色的噴與點的方法,，強調(diào)水分的掌握。

2,、學(xué)生動手嘗試顏色的噴與點,，體驗聚和散的感覺。

3,、師生對學(xué)生的嘗試練習(xí)進行評價,。

作業(yè)：用各種工具滴（噴）灑顏料，產(chǎn)生聚和散的效果,。

引導(dǎo)學(xué)生欣賞用多種方法制作表現(xiàn)的聚和散的效果,，讓學(xué)生利用課余時間進行制作。

課型：造型·表現(xiàn) 課時：1課時 教材分析：

本課是上一課的延續(xù),，一個黑點在紙中的不同位置，會給人不同的感覺,，通過觀察和分析,、比較,，可以讓學(xué)生直觀地了解其中的奧妙。 教學(xué)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生在紙上畫擺放小圓點,，體驗各種變化，并組合出各種創(chuàng)意的作品,。

2,、在擺放圓點中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的圓組合會產(chǎn)生美感，給自己帶來心靈的愉悅,。

讓學(xué)生從大自然和生活的萬物中發(fā)現(xiàn)線條的幾種變化,，發(fā)現(xiàn)圓點在紙上的不同位置產(chǎn)生的不同感覺。

讓學(xué)生有創(chuàng)意地玩小圓點,，用圓點組合出有創(chuàng)意的作品,。

教具：平面構(gòu)成“圓點的變化”。

學(xué)具：彩筆,、瓶蓋,、紐扣等圓的東西。

上課,，同學(xué)們好,！

今天老師為大家?guī)砹艘晃恍』锇椋瑢W(xué)們肯定會喜歡上它的,，大家看,，它來了-------

展示課件動畫圖片和播放聲音。 “同學(xué)們,，聽完了小圓點的自我介紹,，它的自我評價還挺高，那今天,，我們就讓小圓點來展示一下它的魅力吧,！”板書：《小圓點的魅力》二、講授新課

今天我們在欣賞小圓點魅力之前,，必須知道,，怎么樣才能算小圓點？誰能告訴老師,，圓該怎么畫呢,？ 學(xué)生來一個畫圓，

老師用圓規(guī)示范畫圓的方法,。當(dāng)然我們在畫的時候不可能這么標(biāo)準(zhǔn),，做到盡量而已！ （一）,、同學(xué)們都知道,，所有的美術(shù)作品都是由什么組成呢,？點、線,、面,，哪位同學(xué)告訴老師，點是如何變成線的呢,？(張貼兩張點的范圖)1．直線,、曲線的感覺圓點越密，線的感覺就越明顯,，朝一個方向排列就成了一條直線,，

四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版 四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃贛美版篇二

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具、實用設(shè)計,、電腦美術(shù),、欣賞等。

在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

1,、知識和能力方面：

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點,、線,、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

2、教學(xué)過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

3、情感態(tài)度價值觀：

在美術(shù)活動的過程中,，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

小學(xué)四年級在造型方面較低年級有一定的發(fā)展,，隨著知識的增長和認(rèn)識能力的發(fā)展，他們在繪畫方面有了初步的寫實傾向,，也稱之為“萌芽寫實階段”,。

造型表現(xiàn)：

四年級的學(xué)生的造型游戲的活動范圍得到進一步的擴展，也增加了包含構(gòu)成意識的造型游戲,。

設(shè)計應(yīng)用：

學(xué)生開始引入一些知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，如果“對比與和諧”、“對稱與均稀”等組合原理,，并進行一些簡單的創(chuàng)意和設(shè)計,，旨在感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

欣賞評述：

四年級的學(xué)生,，應(yīng)逐步要求對美術(shù)作品進行簡單的形式分析,，從對形色的認(rèn)識，擴大到質(zhì)感的認(rèn)識,，表達自己的感受,。

綜合探索：

進行造型游戲活動，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，并提出自己的自己創(chuàng)作意圖。

周次 日期 活動 內(nèi)容

1 2月11日—2月13日2月11日(星期五，農(nóng)歷正月初九)教師報到

2 2月12日學(xué)生注冊繳費,、始業(yè)教育

2 2月14日—2月20日正式上課《為中國隊加油》

3 2月21日—2月27日《茶鄉(xiāng)四溢》

4 2月28日—3月6日《茶鄉(xiāng)四溢》

5 3月7日—3月13日《七彩足跡》

6 3月14日—3月20日《愛書,、藏書》

7 3月21日—3月27日《風(fēng)車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)》

8 3月28日—4月3日《十二生肖》

9 4月4日—4月10日清明節(jié)《年年有余》

10 4月11日—4月17日《落日》

11 4月18日—4月24日期中考試

12 4月25日—5月1日五一國際勞動節(jié)《巧折巧剪》

13 5月2日—5月8日《蔬果造型》

14 5月9日—5月15日《美麗的拼圖》

15 5月16日—5月22日《磚石上的雕刻》

16 5月23日—5月29日《房間一角》

17 5月30日—6月5日《中國古代陶藝》

18 6月6日—6月12日端午節(jié)復(fù)習(xí)

19 6月13日—6月19日復(fù)習(xí)

20 6月20日—6月26日期末考試

21 6月27日—7月3日學(xué)期結(jié)束工作，7月3日暑假開始

四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版 四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃贛美版篇三

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實用設(shè)計,、電腦美術(shù)、欣賞等,。

教材重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的.生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點,、線,、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

1.教學(xué)應(yīng)與學(xué)生實際生活緊密相結(jié)合。

2.教學(xué)要充分重視學(xué)生的個性差異和不同傾向性,，尊重學(xué)生的選擇,。

3.努力營造平等、民主、融洽,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗。

4.重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效果。

周次 內(nèi) 容 周次 內(nèi) 容

第一周 聚聚散散

第二周 小圓點的魅力黑與白

第三周 主體與背景

第四周 冰川與晚霞

第五周 畫嗅覺

第六周 卡通畫

第七周 雙胞胎

第八周 藏書票

第九周 我和我的小伙伴

第十周 那一刻的我

第十一周愉快的春游

第十二周哪些是相同的

第十三周千變?nèi)f化的帽子

第十四周飄來飄去的小島

第十五周迷宮 電腦美術(shù)

第十六周 會游的玩具

第十七周光的魅力

第十八周珍愛國寶秦始皇陵兵馬俑

四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版 四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃贛美版篇四

本屆四年級學(xué)生基礎(chǔ)較好,，他們突出的特點是繪畫風(fēng)格大膽,、繪畫講究色彩，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)內(nèi)心世界,。

本冊教材共有二十課,，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用,、欣賞與評述,、綜合與探索等課型，其中設(shè)計應(yīng)用類型有6課涉及,，造型表現(xiàn)類涉及17課,，欣賞與評述涉及6課，綜合與探索有1課,。加設(shè)一節(jié)手工課,，內(nèi)容為《為父母制作生日卡片》。

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2,、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

3,、 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

4,、對學(xué)生進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校,、愛父母的教育,。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：課前做到深入鉆研教材,、寫好教案，制作好范畫,、手工示范作品和制作教具,。

2、選擇合適的教學(xué)方法：教學(xué)方法的選擇要從學(xué)生的年齡,、心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法,，充分利用視覺形象,，講清重、難點,、使學(xué)生牢固地掌握知識和技能,。培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)，進一步挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識,。

3,、加強輔導(dǎo)，注意對學(xué)生的引導(dǎo),，而不是手把手地去教,，讓學(xué)生充分使用自己的繪畫語言。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，我會根據(jù)計劃,，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實地上好每一節(jié)課,，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而促進整個教學(xué)的良性循環(huán)。

教學(xué)總結(jié)：1,、學(xué)期初,，和同組教師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

2,、按照學(xué)校管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

3,、利用學(xué)科特點，和自身條件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組,。活動的成果的喜人,。

教學(xué)反思：本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，扎扎實實地做好本行工作,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學(xué)生的民族自豪感,。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。在教學(xué)之余,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,。

四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版 四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃贛美版篇五

四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通

過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

1,、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2,、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作,。

3,、 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學(xué)習(xí) 中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

1、認(rèn)真鉆研教材,，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,，制定切實可行的的教學(xué)計劃。

2,、好課前的各項準(zhǔn)備活動,。

3、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達到最佳教學(xué)效果,。

第一周：參觀和旅游

第二周：游樂場 中外民居

第三周：粉印版畫 生活用品

第四周：老房子

第五周：點、線,、面

第六周：會變的花 會變的樹

第七周：水墨游戲

第八周：剪紙(一,、二)

第九周：十二生肖

第十周：紙卷造型

第十一周：近大遠(yuǎn)小

第十二周：退遠(yuǎn)的色彩和變化的筆觸

第十三周：新老街道

第 十四周：小設(shè)施 我設(shè)計的小設(shè)施

第十五周：我制作的小設(shè)施(一、二)

第十六周：摸物背形

第十七周：實物的聯(lián)想(一,、二、三)

第十八周：染紙

第十九周：書簽 民間年畫

第二十周：復(fù)習(xí)考試

四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版 四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃贛美版篇六

小學(xué)四年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃20xx-2011學(xué)年度第二學(xué)期

五年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃20xx-2011學(xué)年度第二學(xué)期

小學(xué)六年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃20xx-2011學(xué)年度第二學(xué)期

本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注重貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條,、節(jié)奏、工藝制作,、玩具,、實用設(shè)計、電腦美術(shù),、欣賞等,。

任教四年級五個班，大多數(shù)學(xué)生具有良好的審美素養(yǎng)和一定的審美能力,，能夠了解一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，具有一定的美術(shù)基本技能。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過欣賞作品,，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美術(shù)作品的能力，使學(xué)生初步了解繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)力,，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

2、通過回憶,、觀察,、表現(xiàn)與兒童生活相接近的生活，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、創(chuàng)作能力,、語言表達能力。

3,、通過設(shè)計制作應(yīng)用,、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識以及設(shè)計與制作能力

情感目標(biāo)：

1、通過參與學(xué)習(xí),，體驗學(xué)習(xí)的快樂,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2,、初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護綠色生命的情感,。

3,、認(rèn)識、了解中國傳統(tǒng)文化知識,，培養(yǎng)愛國主義情感,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對古今中外各民族文化的尊重，激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活的情感,。

教學(xué)重點：

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，充分想象和表現(xiàn)運用線條,、色彩等繪畫因素,，大膽表現(xiàn)有情感的故事內(nèi)容。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力,。

教學(xué)難點：

1,、訓(xùn)練組織繪畫的能力，抓住特點表現(xiàn)事物,。

2,、巧用材料進行設(shè)計。

3,、觀察分析作品,，體會不同藝術(shù)品給人們帶來的不同感受，提高審美能力,。

1,、認(rèn)真貫徹美術(shù)大綱精神，在教學(xué)中溶品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)于一體。

2,、貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則,，采取多種教學(xué)形式。

3,、充分利用美術(shù)課的示范作用，進行直觀教學(xué),。

4,、在教學(xué)中進行教研試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在美術(shù)教學(xué)中,，學(xué)生容易對范作形成依賴性,，照抄照搬,，千篇一律是其存在的主要問題之一，在教學(xué)中可以采取引導(dǎo)學(xué)生從自己貼近的學(xué)校生活和社會生活中汲取營養(yǎng),，畫出特色,，養(yǎng)成資助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

２,、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生普遍存在以自我為中心，不善合作學(xué)習(xí),，在美術(shù)課堂教學(xué)中運用小組教學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

第七冊

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時

一 1、計劃明天2

二 2,、走迷宮 ２

三 3,、我愛校園 2

四 4、真情對印 2

五 5,、記憶大比拼 2

六 6,、靜物一家 2

七 7、草叢中 2

八 8,、恐龍世界 2

九 9,、綠色呼喚 2

十 10、編織條 2

十一 11,、花團錦簇 2

十二 12,、妙筆生花 2

十三 13、變化的魅力 2

四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版 四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃贛美版篇七

一,、主要內(nèi)容分析：

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條,、節(jié)奏、工藝制作,、玩具,、實用設(shè)計、電腦美術(shù),、欣賞等,。

二、教材重點：在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

三、教材難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

四,、教育教學(xué)目標(biāo)：

⊙知識和能力方面：通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點,、線,、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

⊙教學(xué)過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,；以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

⊙情感態(tài)度價值觀：在美術(shù)活動的過程中，通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣,；體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

五、全冊教學(xué)進度安排

周次內(nèi)容

第一周計劃明天

第二周走迷宮

第三周我愛校園

第四周真情對印

第五周記憶大比拼

第六周靜物一家

第七周草叢中

第八周恐龍

第九周綠色呼喚

第十周編紙條

第十一周花團錦簇

第十二周妙筆生花

第十三周變化的魅力

第十四周至第十八周復(fù)習(xí)及綜合作品創(chuàng)作及展評

四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版 四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃贛美版篇八

四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ),，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1,、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2,、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3,、 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施：

1、 認(rèn)真鉆研教材,，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃,。

2、 好課前的各項準(zhǔn)備活動,。

3,、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果,。

課時安排：

第一周：節(jié)日

第二周：看花燈

第三周：水墨變體畫

第四周：穿穿編編

第五周：紙卷魔術(shù)

第六周：罐和壺

第七周：適合紋樣

第八周：車

第九周：我設(shè)計的車

第十周：我造的車

第十一周：乘車印象

第十二周：色彩的對比和和諧

第十三周：染紙

第十四周：套色紙版畫

第十五周：看新聞,畫新聞

第十六周：石頭中的生命

第十七周：環(huán)境小設(shè)施

第十八周：我設(shè)計的環(huán)境小設(shè)施

四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃人教版 四年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃贛美版篇九

本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注重貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主,、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識,、線條,、節(jié)奏、工藝制作,、玩具,、實用設(shè)計、電腦美術(shù),、欣賞等,。

四年級大多數(shù)學(xué)生具有良好的審美素養(yǎng)和一定的審美能力，能夠了解一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，具有一定的美術(shù)基本技能,。

1、通過欣賞作品,，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美術(shù)作品的能力,，使學(xué)生初步了解繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)力，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

2,、通過回憶、觀察,、表現(xiàn)與兒童生活相接近的生活,，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)作能力,、語言表達能力,。

3、通過設(shè)計制作應(yīng)用,、提高學(xué)生的創(chuàng)新意識以及設(shè)計與制作能力

1,、通過參與學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的快樂,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

2、初步認(rèn)識人與自然的關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,，保護綠色生命的情感。

3,、認(rèn)識,、了解中國傳統(tǒng)文化知識,，培養(yǎng)愛國主義情感。

4,、培養(yǎng)學(xué)生對古今中外各民族文化的尊重,，激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活的情感。

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，充分想象和表現(xiàn)運用線條、色彩等繪畫因素,，大膽表現(xiàn)有情感的故事內(nèi)容,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué),，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。

1,、訓(xùn)練組織繪畫的能力,，抓住特點表現(xiàn)事物。

2,、巧用材料進行設(shè)計。

3,、觀察分析作品,，體會不同藝術(shù)品給人們帶來的不同感受，提高審美能力,。

1,、認(rèn)真貫徹美術(shù)大綱精神，在教學(xué)中溶品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)于一體。

2,、貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則,，采取多種教學(xué)形式。

3,、充分利用美術(shù)課的示范作用,，進行直觀教學(xué)。

4,、在教學(xué)中進行教研試驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。在美術(shù)教學(xué)中,，學(xué)生容易對范作形成依賴性，照抄照搬,，千篇一律是其存在的主要問題之一,，在教學(xué)中可以采取引導(dǎo)學(xué)生從自己貼近的學(xué)校生活和社會生活中汲取營養(yǎng)，畫出特色,，養(yǎng)成資助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生普遍存在以自我為中心,，不善合作學(xué)習(xí)，在美術(shù)課堂教學(xué)中運用小組教學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。