人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇一

（一）教學(xué)內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置,，比一比,，1—5的認(rèn)識和加減法，認(rèn)識圖形,，6—10的認(rèn)識和加減法,，11—20各數(shù)的認(rèn)識，數(shù)學(xué)樂園,，認(rèn)識鐘表,，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí),。

（二）內(nèi)容變動

1,、加強(qiáng)了準(zhǔn)備性（主要體現(xiàn)在第一、二單元）

（1）把實驗教材中的第一,、二單元合并為第一單元“準(zhǔn)備課”,。

第一單元“準(zhǔn)備課”包括數(shù)一數(shù)、比多少兩部分內(nèi)容,。是由實驗教材中的第一,、二單元合并而成的

數(shù)一數(shù)是原來的第一單元，主要目的是了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況和經(jīng)驗,。比多少是原來第二單元“比一比”的內(nèi)容,，而原來第二單元的“比高矮”“比長短”與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系不是很大，被刪去了,。

（2）將“位置”由一年級下冊提前到一年級上冊,。

第二單元位置，主要是認(rèn)識“上下,、前后,、左右”,。是從一下移過來的，而原來“位置”中“左右的相對性”以及“用第幾行第幾定物體的位置”則刪去了,。

2,、降低了難度

（1）平面、立體圖形的認(rèn)識分散編排,。

認(rèn)識圖形原來包括：認(rèn)識立體圖形和平面圖形,，主要是加強(qiáng)立體圖形和平面圖形之間的聯(lián)系。但在實驗過程中老師們反映：學(xué)生一下子接觸的圖形太多,，認(rèn)識辨別難度較大,，不易掌握。因此現(xiàn)在本冊先認(rèn)識立體圖形,，一年級下冊再認(rèn)識平面圖形,。

（2）只認(rèn)識整時。

“認(rèn)識鐘表”原來包括：認(rèn)識整時和半時,，但實驗過程中教師普通反映：半時的認(rèn)識比較困難,，我們把“半時”的認(rèn)識移到了二年級上冊。本冊只認(rèn)識“整時”,。

（三）全冊教學(xué)重點、難點

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)的計算的開始,。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。因此,，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,，必須讓學(xué)生切實掌握,。

（四）教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、認(rèn)真實施學(xué)科滲透法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，提高學(xué)生的法制意識，培養(yǎng)學(xué)法,、知法,、懂法、守法的小公民,。在第一單元數(shù)一數(shù)教學(xué)時,，向?qū)W生滲透《中華人民共和國國旗法》；在第五單元6～10的認(rèn)識和加減法教學(xué)時,，向?qū)W生滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》,。

2,、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫1——20各數(shù),。

3、初步知道加,、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

4、初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

5、認(rèn)識符號“=”,、“<”,、“>”，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

6,、直觀認(rèn)識長方體、正方體,、圓柱,、球。

7,、初步了解位置方向,，知道上下、前后,、左右,。

8、初步認(rèn)識鐘表,，會認(rèn)識整時,。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10,、培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

11、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

本班有學(xué)生38人,，男生16人，女生22人,，其中有兩名女生,，一名從未進(jìn)過學(xué)前班（龍光梅），另一名是二級智力殘疾（盧學(xué)艷）,。一年級學(xué)生剛跨入小學(xué),，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，孩子們個個活潑可愛,，但由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或做小動作,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，少部分學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心,。

1、認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書,，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點出發(fā),，以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活,，使之進(jìn)入課堂,。

2、采用多樣化的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、加強(qiáng)演示,、觀察與操作,，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。

4,、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流,。

5、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、偏,、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

6,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時滲透思想品德教育,。

7,、每月進(jìn)行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快,。

8,、對學(xué)生堅持正面評價，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（略）

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇二

圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

1,、教研活動經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。

2,、教研活動專題化,。繼續(xù)開展集體備課活動,，各年級組圍繞同一本教材，同一單元內(nèi)容,，同一課時的要點進(jìn)行集體討論,，集思廣益，優(yōu)化課堂教學(xué)方面的內(nèi)容設(shè)計,、教法設(shè)計,、學(xué)法設(shè)計等，促使廣大參與教師有所收獲,。

3,、教研活動系列化。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效,，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來。

1,、本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo),。

2,、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯的地方,。所以,，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的教學(xué)模式，讓學(xué)生主動積極進(jìn)行觀察,、實驗,、猜測,、驗證、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動,，感悟知識、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會知識,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、理解問題、解決問題,、體會解決問題的一些基本策略,，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

1、堅持每周三的教研活動,，采用理論學(xué)習(xí),、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進(jìn)行量化考核,，并記于教師個人教研積分,，作為教師年終評優(yōu)的依據(jù)之一。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置,、批改，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點,。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好地用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。在學(xué)習(xí),、探索、研究,、反思,、交流、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動，通過青年教師的素養(yǎng)大賽,，提升教師的綜合素質(zhì)。

二月

1、制訂教學(xué)工作計劃,，安排教學(xué)進(jìn)度,。

2、制定教研工作計劃,。

3,、第一次教案作業(yè)檢查。

三月

1,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

2、搞好集體備課,。

3,、課題推廣課展示。

4,、第二次教案作業(yè)檢查,。

四月

1、組織學(xué)生參加縣數(shù)學(xué)創(chuàng)新賽活動,。

2,、組織好集體備課。

3,、第三次教案作業(yè)檢查,。

4、組織數(shù)學(xué)年級競賽活動,。

5,、迎接期中測評。

五月

1,、組織好首屆青年數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽,。

2、組織好集體備課,。

3,、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

4,、上交數(shù)學(xué)教研論文,。

5、第四次作業(yè)檢查,。

六月

1,、抓好期末復(fù)習(xí)。

2,、寫好教研組,、學(xué)科教學(xué)總結(jié),。

3、收集整理資料,。

4,、第五次作業(yè)檢查。

5,、參加縣期末調(diào)研考試,。

6、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇三

圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，以課堂教學(xué)為主陣地，以課程改革為核心,，以電子書包的研究與應(yīng)用為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師教學(xué)水平不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，采用多種措施,，多種研究形式,，加大數(shù)學(xué)教學(xué)研討力度，,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)團(tuán)隊工作,。

1、自覺加強(qiáng)最新的,、前沿的,、有效的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，努力提升自身的教學(xué)理論水平和教學(xué)研究水平,。

2,、圍繞“電子書包進(jìn)課堂”這一主題，深入探索電子書包的各項功能以及如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效的進(jìn)行使用,。

3,、通過數(shù)學(xué)活動的開展，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識,，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化,，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

1,、充分采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)研究水平。

2,、在團(tuán)隊教師自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在每周的團(tuán)隊活動中有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)研究,。

3,、圍繞“電子書包進(jìn)課堂”這一主題開展團(tuán)隊研究課活動。

4,、組內(nèi)全體成員積極互相聽課,，及時溝通交流，反思評課,，取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)。

5,、通過師徒結(jié)對,，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。每月指導(dǎo)青年教師完成成長匯報課,，并有針對性的進(jìn)行評課與反思,。指導(dǎo)青年教師參加各級各類的比賽活動。

6,、愛數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué),，開展豐富多彩的學(xué)生活動,。

1、圍繞“電子書包進(jìn)課堂”開展研討活動,，深入探究電子書包的各項功能以及如何在數(shù)學(xué)課堂上有效地使用,。

2、圍繞“電子書包進(jìn)課堂”這一主題開展團(tuán)隊研究課活動,，并撰寫教學(xué)反思,。

3、開展青年教師成長匯報課的聽,、評課活動,。

4、通過網(wǎng)絡(luò)觀摩學(xué)習(xí)信息化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，并進(jìn)行研討,、交流,。

5、撰寫教育教學(xué)隨筆,，提高教師博客的質(zhì)量,。

6、在全校學(xué)生中開展數(shù)學(xué)活動,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇四

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃以及區(qū)教育局教研室教研計劃,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點,，深入開展教學(xué)研究，切實加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識,。

1,、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實施,。本學(xué)期要組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，要根據(jù)教師不同需求,，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，如開展“課改論壇”、“讀書沙龍”等主題活動,通過多樣有效的活動,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象,，(http://.)學(xué)生的課業(yè)內(nèi)容要合理,、適度，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性,、針對性和有效性,，力求輕負(fù)高效。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究,，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè),，做到精心挑選,，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。

3,、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改反思,，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)實效。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)

強(qiáng)化每兩周一次的教研活動,。以備課組為單位,，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,，重點加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人、定時間,、定地點,。根據(jù)校歷的時間安排進(jìn)行有專題的集體備課。督促每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》,，加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)工作,，通過聽隨堂課、查備課作業(yè)等形式及時了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況,；對照《荊門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》來規(guī)范教學(xué)行為,，樹立建美小學(xué)教師的良好形象。

2,、推行隨堂聽課制度

每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的實驗課,，發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極開展備課組內(nèi)相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動,，共同研究真實的數(shù)學(xué)課堂,，課后進(jìn)行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思,、學(xué)生的作業(yè),。）每個學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測,，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系,，繼續(xù)以扎實的基礎(chǔ)知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，開展各年級的學(xué)生競賽等活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。競賽可以分班級、年級,、校級進(jìn)行,，做到形式多樣，內(nèi)容豐富,，學(xué)生參與率較高,。做到有計劃、有步驟,、有結(jié)果,。

4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核,、評價工作,。

（三）教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

根據(jù)各年級學(xué)生特點,，形成：“學(xué)會傾聽,，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑,、勤于實踐”總體教育要求,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展興趣。激發(fā)興趣體現(xiàn)五趣：童趣,、情趣,、風(fēng)趣、野趣,、志趣,；分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個特點：低年級--在“做做玩玩”中學(xué)；中年級--在“比比練練”中學(xué),；高年級--在“質(zhì)疑問難”中學(xué),。要求組內(nèi)教師在教學(xué)過程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動學(xué)生各種感官,，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒,。

2,、扎實開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。

針對學(xué)校實際情況,，認(rèn)真開展提優(yōu)補(bǔ)差工作,。要求提優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容,、定時間、有實效,，補(bǔ)差工作有對象,、有措施、有提高,。為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用,、學(xué)有所長，我們計劃將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點,，進(jìn)行長期的分層輔導(dǎo),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控,，開展教學(xué)質(zhì)量的重點調(diào)研,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有重點地改革教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容和形式，并做好測試分析和調(diào)控,。

1,、積極開展學(xué)校教研組活動，單周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動,。做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。

2,、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。

3、教研活動系列化,。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效，嚴(yán)格按照個人——集體——個人的模式,，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來,。

總之，本學(xué)期,，我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事,。我們堅信，只要發(fā)揚(yáng)我們建美小學(xué)團(tuán)隊的精神,，個人的智慧,，一定能使我們建美小學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇五

現(xiàn)在小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，怎樣能讓孩子愉快的度過小學(xué)的學(xué)習(xí)階段,，我覺得減負(fù)不應(yīng)減質(zhì),，應(yīng)從以下幾方面做起;

1、老師精心設(shè)計作業(yè),，控制學(xué)生作業(yè)量;小學(xué)生每日在校用于集體教育活動的時間,，五、六年級最多不超過6小時,，其他年級還應(yīng)適當(dāng)減少,，四年級作業(yè)不超過45分鐘。不設(shè)早自習(xí),，落實每天兩個大課間活動

2,、不讓學(xué)生訂購盛市、區(qū)教育局所規(guī)定以外的教材,，教師不準(zhǔn)統(tǒng)一或要求學(xué)生自行訂購教輔讀物;不讓學(xué)生參加學(xué)科補(bǔ)習(xí)班,，節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生上新課或補(bǔ)課;保證學(xué)生在校一小時體育活動時間等等,。

3,、小學(xué)階段不舉行面向?qū)W生的學(xué)科類競賽。

4,、確保學(xué)生睡眠不少于9小時,。

5、全面評價學(xué)生,，不以考試成績給學(xué)生排名,，不以學(xué)生的考試成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生。

6,、要減去繁瑣的教學(xué)設(shè)計、不恰當(dāng)?shù)恼n件和無效的非語文活動,，提倡長文短教,、精講多練，多讀書少做題,。

7,、老師“有智慧”地教;按照“限時、分層,、有效,、校內(nèi)完成”的作業(yè)設(shè)計原則，精心設(shè)計作業(yè),，控制作業(yè)量,，避免學(xué)生機(jī)械地背誦、抄寫和訓(xùn)練，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率

只有把減負(fù)落到實處,，我們的孩子才會有真正快樂的童年,，我們與孩子們的負(fù)擔(dān)才會真正減輕。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇六

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo),，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題,，以深化實施縣教研室提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升教師素質(zhì)和教研本事為保障,，以全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探究意識和實踐本事為重心的素質(zhì)教育，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，改革意識和規(guī)范意識,，與時俱進(jìn)，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。

（1）進(jìn)取參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

（2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn),，確立新理念,。

（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性,、發(fā)展性,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和力能的發(fā)展。

（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

3、定期開展團(tuán)體備課,、聽課,、評課、研討活動,，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗,。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改善教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率,。

（1）領(lǐng)會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，異常是一至五年級教材,，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系,。

（2）改善課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動手實踐,，自主探究、合作交流,。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展課題研究和教研活動,。

（1）開設(shè)教研課,，組織青年教師和骨干教師上示范課，認(rèn)真聽課和評課,，要求全體教師多學(xué)習(xí),、多交流、多反思,、多總結(jié),。

（2）做好教師的業(yè)務(wù)、備課規(guī)范檢查,，每月進(jìn)行一次重點項目檢查,。

（3）落實“教學(xué)檔案”的實施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期將對各個班級學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)本事的提高,。

（4）開展課題實驗活動,，并做好實驗記錄。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇七

在國家,、省,、市有關(guān)教育法律,、法規(guī)指導(dǎo)下，進(jìn)一步確立以人為本的理念,，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗稿，結(jié)合“蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實驗工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人”評選活動,，總結(jié)第一輪課程標(biāo)準(zhǔn)教材實驗工作中的經(jīng)驗,，深入研究、反思實施過程中出現(xiàn)的問題,，共同探討,、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力,，進(jìn)一步提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì),，追求課堂實效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。

（一）加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師隊伍素質(zhì)

1.各單位要認(rèn)真組織學(xué)科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益,，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，深入反思存在的問題。依托理論學(xué)習(xí),，首先從理念層面進(jìn)一步更新認(rèn)識,。可以根據(jù)面上的問題,，充分考慮教師們的需求,，整體規(guī)劃學(xué)期理論學(xué)習(xí)活動，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與系統(tǒng)性,。

2.各單位要健全以課堂教學(xué)研究為核心的校本教研制度,，注重對學(xué)科責(zé)任人的培訓(xùn)和指導(dǎo)，引導(dǎo)教師進(jìn)行有效的教學(xué)行動研究,，使數(shù)學(xué)校本教研規(guī)范化,，制度化，有實效,。在整個過程中,，進(jìn)一步發(fā)揮教科研基地學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用。

（二）重視教學(xué)常規(guī)管理,，夯實課程實施基石

1.各單位要結(jié)合教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ),。要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)建議的執(zhí)行和管理,，在廣泛調(diào)查分析的基礎(chǔ)上及時提出改進(jìn)建議,，使之有利于師生的共同發(fā)展。

2．各單位要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實“減負(fù)”精神,。嚴(yán)格要求教師按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué),，堅持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件；同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關(guān)系,，確?；緦W(xué)習(xí)要求的有效落實，為學(xué)生的健康成長打下扎實的基礎(chǔ),。

（三）組織教學(xué)專題研討活動,，提高課程實施水平

1.加強(qiáng)對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。組織形式上仍由各區(qū),、校自愿申報參加全市性公開教學(xué)研討活動，在市教研室認(rèn)可的情況下,，組織教學(xué)觀摩,、研討活動。根據(jù)省教研室相關(guān)文件精神,，本學(xué)期市級公開活動以“具體的教學(xué)專題研討”形式開展,。本學(xué)期要重點抓好“整數(shù)計算的教學(xué)”專題研討工作，在總結(jié)計算教學(xué)取得成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，具體圍繞計算教學(xué)的基本理念及具體要求,、蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材關(guān)于計算教學(xué)的編寫特點及其對教學(xué)的啟示、當(dāng)前計算教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)建議,、學(xué)生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查,、分析與改進(jìn)建議、學(xué)生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開（具體時間,、地點另行通知）,。

2.以小數(shù)會理事、學(xué)科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干,，圍繞學(xué)科教學(xué)改革中存在的共性問題,，通過開展專題研討、組織學(xué)術(shù)沙龍等活動,，深入反思,、及時總結(jié)，形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的,、對教學(xué)起具體指導(dǎo)作用的教學(xué)建議,。

（四）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.組織市青數(shù)會開展“同課異構(gòu)”,、“主題沙龍”等小型研討活動,，注意加強(qiáng)校際之間的交流與合作，以點帶面,，提高青年教師隊伍的理論水平與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。

2.組織常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動（具體時間,、辦法另行通知）,。積極準(zhǔn)備，群策群力,，參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

（五）有序推進(jìn)課題研究，深化數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革

1.各轄市（區(qū)）校已立項的各級各類教育教學(xué)研究課題,，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實,，有條件的要在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，及時推廣成功經(jīng)驗,，以提高研究效益,。

2.在教學(xué)中積極推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認(rèn)為實驗小學(xué)的學(xué)校要先行一步,，積極探索,，努力實踐，提高教師教學(xué)預(yù)設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力,，探索實現(xiàn)師生主體性張揚(yáng)的途徑和實施策略,，同時以“優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為核心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

3.在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改實踐，撰寫教育教學(xué)論文,，積極參加省市組織的各類論文評比活動,。本學(xué)期將組織市“小數(shù)會”20xx年論文評比（截稿時間10月30日）和召開市小數(shù)年會（具體時間另行通知）。

八月份

1.各年級教材分析（由各區(qū)安排）,。

2．各區(qū),、校教研計劃交流,。

九月份

1.教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動。

2.市“整數(shù)計算教學(xué)”專題研討活動（一）,。

3.直屬小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動,。

4.上報省蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實驗工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個人材料（截止日期9月10日）

十月份

1．教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動。

2．市“整數(shù)計算教學(xué)”專題研討活動（二）暨蘇教版教材實驗經(jīng)驗交流,。

3．市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評優(yōu)活動（高段）,。

4．省課堂教學(xué)觀摩活動（10月中旬）

5.市“小數(shù)會”論文評比（截稿時間10月30日）

十一月份

1.教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動。

2．市青數(shù)會活動,。

3.省秋季蘇教版教材培訓(xùn)（整數(shù)計算教學(xué)研討會）,。

十二月份

1.教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作及總結(jié)。

2.學(xué)科基地展示活動,。

3.召開市小數(shù)年會（具體地點,、時間待定）。

一月份

學(xué)期總結(jié)工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇八

二年級數(shù)學(xué)教研組有3個教學(xué)班,，由3位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師組成，二年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效,。

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍，

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

1,、教研組長以課堂常規(guī)為突破口,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。

2,、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實踐與研究,，有計劃開展課改的各項研討工作。

3,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,。

4、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生。

1,、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃,。

2、組織學(xué)習(xí)教育理論,。

3,、每人上一堂教研課，并及時的說課與評課,。

4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。

5,、本學(xué)期每人撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文,。

5、撰寫教研組工作總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇九

為了全面實施素質(zhì)教育,，進(jìn)一步深化課題改革，不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,，切實提高教師的綜合素質(zhì),，確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)教文體局的戰(zhàn)略戰(zhàn)策和我校的整體思路,，特制定如下工作計劃,。

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持以新課程的深入實施為契機(jī),，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,，進(jìn)一步探索我校持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師的教育理論素養(yǎng),。為了促進(jìn)我校教師成長，使大批教師的理論和實踐水平雙提高,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。每學(xué)年讀好一本教育專著（每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于1000字）,每月學(xué)1篇理論文章（每篇學(xué)習(xí)筆記不少于300字）。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想,；必須與教學(xué)實際相結(jié)合；必須有利于提高教學(xué)效率,。

在學(xué)習(xí)管理上,，保證每周2課時的學(xué)習(xí)時間，不遲到,、不早退,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。教研處定期或不定期地抽查教師的備、講,、改、導(dǎo),、查各項工作,。

備課：要求各位教師認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合實際,，設(shè)計個性化教案,，有自己的教學(xué)特色。各備課組教師要加強(qiáng)交流,，集思廣益,，取長補(bǔ)短，建立集體備課制度,。每周開展一次集體備課,，每次活動不少于兩課時，集體備課要做到“五定”：定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主備人,、定記錄人,。每學(xué)期不少于14節(jié)，教案內(nèi)容包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,每個年級評出a、b,、c三個等級,。

上課：向40分鐘要質(zhì)量，每位老師要建立自己的課堂標(biāo)準(zhǔn),，在課堂教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師“三者”的作用，認(rèn)真實施教學(xué)方案,。一方面要避免教學(xué)的隨意性,，另一方面又要隨時準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求調(diào)整教學(xué)方案，處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,。讓自己的每一節(jié)課成為學(xué)生喜歡,、教學(xué)效率高的課。

作業(yè)：作業(yè)的選擇要精,、實,、活，反對繁,、難,、怪，反對重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練,，作業(yè)類型要多樣化,，要結(jié)合學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè),。作業(yè)的量要適度，既要重視基礎(chǔ)性,，又要聯(lián)系生活,，具有應(yīng)用性，以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐應(yīng)用能力的提高,。作業(yè)批改要及時,、格式書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等遞形式呈現(xiàn),，作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性,。

聽課：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課,、評課活動,，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。本學(xué)期繼續(xù)實行“推門聽課”制度。各備課組教師之間要經(jīng)常交流,，互相聽課,。要求每學(xué)期每位教師聽課10節(jié)以上，并要邊聽邊思,，及時評注,。

輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要貫徹因材施教，因人制宜的原則,。輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)耐心,，鼓勵質(zhì)疑問難，對學(xué)生的提問要循循善誘,，不隨意斥責(zé),，杜絕譏諷、挖苦學(xué)生,。以正面誘導(dǎo)和鼓勵為主,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。

檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,，形式和手段可多樣化。各年級要統(tǒng)一做好單元檢測工作,，備課組長要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，抓好單元達(dá)標(biāo)檢測,，嚴(yán)格考核,，及時做好檢測分析，查漏補(bǔ)缺工作,。

3,、教研活動保證每雙周活動一次，交流,、反思,、總結(jié)教學(xué)情況，通過教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩,、說課、評課,、教學(xué)反思與交流,、案例分析、問題會診等途徑,，使教師在觀念上達(dá)成共識,，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑,，把解決教學(xué)實際問題作為校本教研的核心。每次活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不準(zhǔn)無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

4,、結(jié)合教學(xué)實踐,，學(xué)習(xí)教育理論，與同行探討,，向?qū)＜艺埥?，不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。每位數(shù)學(xué)教師每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)案例,，記一次教育故事,，每單元寫一篇教學(xué)反思。

5,、數(shù)學(xué)競賽,。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

6、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),，以傳,、幫、帶的形式,，盡快讓年輕教師成長起來,，在適當(dāng)?shù)臅r候組織年輕教師開展成長匯報課，以提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期舉行“十佳教學(xué)標(biāo)兵”評選,，為優(yōu)秀中青年教師健康成長創(chuàng)造機(jī)會和條件，全面提高教師的素質(zhì),。

7,、積極參與課題研究，已立項的課題做好有關(guān)實施工作,，堅持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇十

本學(xué)期我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績,、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃,，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,，培優(yōu)補(bǔ)差工作有著十分重要的必要性。

確定名單通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，進(jìn)一步確定班上學(xué)生的情況,，班上的后進(jìn)生與優(yōu)等生名單，其中學(xué)習(xí)方面的后進(jìn)生有：劉鑫一,、黃典,、郜家寧等。在思想紀(jì)律方面的后進(jìn)生有：王騰飛,、彭嘉瑞等,。優(yōu)等生有：曹鼎魏、王羽希,、朱明宇等,。

針對這些情況我定出了相應(yīng)的培優(yōu)補(bǔ)差計劃：

以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生?！皫蛯W(xué)生一把,，帶他們一同上路”。對差生高看一眼,，厚愛三分,，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。

從學(xué)生的整體水平上看,，優(yōu)生并不多,，如：曹鼎魏,、王羽希,、朱明宇等同學(xué)，他們的特點是：學(xué)習(xí)興趣高漲,，上課善于動腦思考問題,，踴躍發(fā)言。對這些同學(xué)除學(xué)好課本知識外,，應(yīng)對他們進(jìn)行重點培養(yǎng),，對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，在課堂上多提問,，并找一些難度大的問題幫助他們理解,，提出新要求,，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路,，發(fā)展他們的能力,，使優(yōu)生更優(yōu)。

對于學(xué)生困難生,，如：李雪,、李銀喬、雷恒星,、劉璽樣,、段旭晨、彭嘉瑞,、黎嘉偉等同學(xué)的特點是：基礎(chǔ)差,、上課走神、不認(rèn)真聽講,、學(xué)習(xí)目的欠明確,、學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，就連書本知識也學(xué)不好,，根據(jù)每個學(xué)生的特點，因地制宜,，對他們個別輔導(dǎo),，做好他們的思想工作，樹立起學(xué)習(xí)的信心,，鼓勵他們好好學(xué)習(xí),，使后進(jìn)趕先進(jìn)，達(dá)到共同提高的目的,。

1,、課上潛能生板演，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題,。

2、安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子,。即“兵教兵”,。

3、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細(xì)致地幫助,，上課時多留意,，多體貼,，下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)。必要時適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求,。

4,、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價,。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小檢測,，對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行及時的反饋，隨時調(diào)整教學(xué)方案,。

5,、優(yōu)化備課，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力”,。做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作。備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí)，保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。精編習(xí)題,，習(xí)題設(shè)計注意：有梯度，緊扣重點,、難點,、疑點，面向大多數(shù)學(xué)生,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維,；習(xí)題講評要增加信息程度,，圍繞重點，引導(dǎo)學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會解答,；解答習(xí)題要有多角度，一題多解,，一題多變,，多題一解,，擴(kuò)展思路,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性,；解題訓(xùn)練要講精度,，精選構(gòu)思巧妙,，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題,，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化。

6,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,，在教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué),，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生,、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探究,、去發(fā)現(xiàn),。

7、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生暢所欲言,，互相交流，減少學(xué)生的心理壓力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

8,、加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo),，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人,；引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗,，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者,；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下,，另行自我發(fā)展，找到自己的長處,。

9,、在日常工作中，教師要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求。

1,、培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高。

２、課堂上有意識給他們制造機(jī)會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好。

３,、課外輔導(dǎo),，利用晚修，自己課的時間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

４、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

５,、對于差生主要加強(qiáng)他們的思想教育，引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析、解決問題的能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

６、優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,，在知識的運(yùn)用上多下功夫,，加強(qiáng)難題訓(xùn)練。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇十一

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1、為老師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地,。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課標(biāo)的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

4,、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實驗工作,。

5,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

（一）扎實有效落實課改精神,，以新課標(biāo)為核心開展教研活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好新教材，通過反復(fù)探索,、研究,、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。2,、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,，加強(qiáng)教材研討,、備課的研討，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理實驗資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式,，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)以“反思為動力”的教學(xué)研究,，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，收集資料,，充實博客內(nèi)容,。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3、開展聽課,、評課的研討活動,，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學(xué)為活動主要內(nèi)容,，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流,；一個教學(xué)得失；一個專題學(xué)習(xí),。教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

4,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。

1,、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，擬定出教研專題。數(shù)學(xué)組以《運(yùn)算的有效性》的省級課題為研究內(nèi)容開展教育科研,。讓每一位教師在科研中成長提高,。課題研究與教研活動相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,，使教研活動經(jīng)常化,、專題化,；使研究有過程、有成果,。

2,、扎實開展教研活動，深化課程改革,。以老教師榜樣化,，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,。 3,、組織豐富的學(xué)生活動，落實素質(zhì)教育,。

九月份

1,、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組,。

2,、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查。

3,、開展第一輪聽評課活動,。

十月份

1、第二輪聽評課活動,，共同研究,，提高課堂教學(xué)水平。

2,、開展活動,。

十一月份

1、教研課題專題研討,、個人反思,。抓好平時的階段性學(xué)習(xí)組織教師對平常的教學(xué)實踐進(jìn)行總結(jié)。

2,、教學(xué)常規(guī)期中檢查,。

十二月份

1、選出本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課老師的名單,，并上報,。

2、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析,。

3,、各學(xué)科資料歸檔、上交工作總結(jié),。

4,、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇十二

以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點,，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù),，把握教育新常態(tài)，以新課程理念為指引,，立足教學(xué)工作實際,，進(jìn)一步突出教研工作的研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)功能,，精細(xì)常規(guī)管理，推進(jìn)學(xué)科建設(shè),，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)課程實施質(zhì)量監(jiān)控,，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。

1,、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研模式,，全面提升教師參與教科研的意識與能力,，為實現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊,。

3、積極參加市教研室和學(xué)校開展的各項教學(xué)活動,，并以增強(qiáng)科組教研的針對性和實效性,，力爭在活動中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得榮譽(yù)

4,、加強(qiáng)教材,、教法、學(xué)法的研究,，探索有效,、高效的課堂教學(xué)模式，力求快速,、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

5、做好珠心算教學(xué)實驗的研究工作,，迎接省珠算教學(xué)比賽,。

（1）抓實備課。備課要提前一周,，精心備好每一課,，在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個性化,，以適應(yīng)不同教師、不同班級學(xué)生的特點,。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場,，要突出對每一個單元教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點的突破,，個性化備課要適應(yīng)班級學(xué)生的特點,，不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計。

（2）抓活課堂,。采取一系列行之有效的舉措,，讓“以生為本,、以學(xué)為主、全面發(fā)展”的觀念和學(xué)生“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式落實到每一節(jié)課和每個學(xué)生,。

（3）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求,。課堂練習(xí)強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練出題規(guī)范化、有針對性,、分層要求。定期搞錯題過關(guān),，精心組織每次檢測,，測前抓命題，測中抓考風(fēng),，測后抓分析。

（4）抓勤輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng),，是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁,，成為老師的好幫手；另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo),。為此,，每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄。

（5）抓好習(xí)慣,。重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：聽課習(xí)慣,、發(fā)言習(xí)慣、思考習(xí)慣,、解題習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)習(xí)慣,、反思習(xí)慣等。教師教給方法,、時時督促,、從嚴(yán)要求，確保好習(xí)慣養(yǎng)成,，讓孩子受益終身,！

（1）通過教師培訓(xùn)、開展教科研活動,，強(qiáng)化教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性,，使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動的促進(jìn)者和主陣地。

（2）規(guī)范日常工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的.管理,。科組通過強(qiáng)化檢查和巡查,，及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，在及時反饋給本人的同時提出整改意見。

（3）大力開展教科研活動,，形成良好的教科研氛圍,。學(xué)校科研通過校本研究,、課題研究,、對外交流與合作等多種形式，豐富教科研的內(nèi)容與形式,，做到與時俱進(jìn),。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷提高教科研的針對性、實效性,。

（4）本學(xué)期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次,，科組活動的形式主要是：理論學(xué)習(xí)，觀課,、議課,、示范課、觀摩課,、展示課,，學(xué)習(xí)交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點和難點的突破,，解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主,。

學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展，是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑,。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡特點,，精心思考，周密安排,，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動,，通過活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)科體驗,，強(qiáng)化學(xué)科感悟，提升學(xué)科素養(yǎng),。

（1）每日一題夯實根基,。堅持每日一題訓(xùn)練，形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措,，并結(jié)合每日一題訓(xùn)練,，舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維，創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫,。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺,，以比賽促進(jìn)教師對每日一題訓(xùn)練的重視，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

（2）“數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺,。在數(shù)學(xué)周安排：數(shù)學(xué)廣播、數(shù)學(xué)論文評比,、數(shù)學(xué)小明星選拔,、數(shù)學(xué)知識競賽等。通過各種活動，創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣的校園,，在豐富學(xué)生校園文化生活的同時,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。

（3）學(xué)科競賽豐富多樣,，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。低年級口算比賽、中高年級計算比賽,、聰明題比賽,、小論文評比、數(shù)學(xué)報紙作比賽等,。通過小型多樣的比賽,，以賽促教、以賽促練,。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

（4）珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績。加強(qiáng)一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控,，尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理,，做好充分準(zhǔn)備，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽,。

小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇十三

本班共有學(xué)生x人,，其中男x人，女x人,，學(xué)生已使用了兩年的新課標(biāo)教材,，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在,，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ),，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件,。

這冊教材對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想,、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風(fēng)格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富,、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗,、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點,。同時，由于教學(xué)內(nèi)容的不同,，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點,。

1.改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

計算是幫助人們解決問題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能,。本冊實驗教材的教學(xué)中有接近二分之一的內(nèi)容是計算的教學(xué)內(nèi)容（27課時）,，并且大量的是筆算的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程改革中,，筆算是被削弱的內(nèi)容,，不僅“降低了筆算的復(fù)雜性和熟練程度”，《標(biāo)準(zhǔn)》中還提出：提倡算法多樣化,、避免程式化地敘述“算理”等改革理念,。本冊實驗教材在處理筆算教學(xué)內(nèi)容時，注意體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》計算教學(xué)改革的理念,，在內(nèi)容編排的順序,、例題的安排、素材的選擇等各個方面都采取了新的措施,。

（1）精心設(shè)計教學(xué)順序,，加大教學(xué)的步子。

（2）讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解,，不再出現(xiàn)文字概括形式的計算法則,。

（3）讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力和良好的數(shù)感,。

（4）筆算與估算結(jié)合教學(xué),，加大估算教學(xué)的力度。

2.量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,，重視學(xué)生的感受和體驗,。

量與計量的各種概念，例如千米,、噸,、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的,。這些概念,，如長度,、質(zhì)量、時間,，都比較抽象,，但它所反映的內(nèi)容又是非常現(xiàn)實的,，與人們的生活,、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。所以,，這部分知識的教學(xué),，應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗、感受,、理解這些概念的含義,，初步發(fā)展起長度、質(zhì)量和時間的觀念,，認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，提高應(yīng)用這些知識解決問題的能力。因此,，在有關(guān)量與計量內(nèi)容的編排上,，實驗教材注意設(shè)計豐富的、現(xiàn)實的,、具有探索性的活動,，讓學(xué)生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關(guān)的知識，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程,。

3.空間與圖形的教學(xué),，強(qiáng)調(diào)實際操作與自主探索，加強(qiáng)估測意識和能力的培養(yǎng),。

在本冊實驗教材中,，關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，有四邊形和測量的大部分內(nèi)容,，這些內(nèi)容對于學(xué)生理解,、把握、描述現(xiàn)實空間,，獲得解決實際問題的知識,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念都有著重要的作用。對于這些內(nèi)容的編排,，教材一方面注意讓學(xué)生通過實際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗,，另一方面則是讓學(xué)生通過自主探索獲得對知識的理解。幾何形象直觀的探索活動不僅為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識提供了更有利的條件,，而且為發(fā)展學(xué)生的空間觀念奠定了很好的基礎(chǔ)。

這部分內(nèi)容安排另一個與以往不同的特點，是加強(qiáng)了估測意識和能力的培養(yǎng),。估測是測量的一個重要組成部分,，在實際生活中的應(yīng)用也十分廣泛，人們對一個量進(jìn)行估測的機(jī)會常常比精確測量更多,。根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“空間與圖形”的教學(xué)目標(biāo),，在第一學(xué)段要求學(xué)生“能估計一些物體的長度，并進(jìn)行測量,?！币虼耍瑹o論在“測量”一章還是在“四邊形”一章,，實驗教材都安排了有關(guān)估測長度的內(nèi)容和訓(xùn)練,。

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1.會筆算三位數(shù)的加,、減法,，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

2.會口算一位數(shù)乘整十,、整百數(shù),；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),，并會進(jìn)行估算,；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10）,，會讀,、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,。

4.初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征,，會在方格紙上畫長方形,、正方形和平行四邊形；知道周長的含義,，會計算長方形,、正方形的周長；能估計一些物體的長度,，并會進(jìn)行測量,。

5.認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念,，知道1千米=1000米,；認(rèn)識質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克,；認(rèn)識時間單位秒,，初步建立分、秒的時間觀念,，知道1分=60秒,，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。

6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,，有些則是不確定的,；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,。

7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10.體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。