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姓氏調(diào)查報(bào)告作文(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-23 10:30:11
姓氏調(diào)查報(bào)告作文(3篇)
時間:2023-08-23 10:30:11     小編:zdfb

在當(dāng)下社會,,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

姓氏調(diào)查報(bào)告作文篇一

學(xué)生不喜歡作文,,甚至懼怕作文,,這是當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中存在的一個嚴(yán)重的問題,。為了改進(jìn)作文教學(xué),、提高小學(xué)生的作文水平和習(xí)作能力,我決定進(jìn)行一些調(diào)查,,從調(diào)查入手,,希望通過對小學(xué)生寫作現(xiàn)狀的調(diào)查,了解學(xué)生在寫作過程中的心理狀態(tài),,并分析產(chǎn)生這些心理狀態(tài)的原因,,以作為改進(jìn)作文教學(xué)的參考。

在實(shí)際的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,由于地域文化,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、教育觀念等諸多方面的原因,加之寧夏地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后,,信息相對閉塞,,盡管教師們主觀上非常努力,真正做到了敬業(yè)愛崗,,以學(xué)生的發(fā)展為主,,可由于受到舊的教育觀念的束縛,教學(xué)設(shè)備的落后,,從學(xué)生的習(xí)作可以看出,,農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生習(xí)作與城市小學(xué)的學(xué)生習(xí)作有明顯差異。在實(shí)際教學(xué)中,,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生作文心理狀態(tài)很不樂觀,,其自身的生活環(huán)境對他們的作文能力存在著一定影響。

學(xué)生自身環(huán)境包括學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境,。學(xué)校環(huán)境主要包括硬件和軟件兩大類,。硬件主要包括校園建筑(綠化、文化),、教學(xué)設(shè)備(教學(xué)儀器,、參考資料)等。軟件則包括比較多,,如校長辦學(xué)觀念,、教師的素質(zhì)、教學(xué)能力,、教學(xué)觀念,,以及校風(fēng)班風(fēng)等。而家庭環(huán)境主要包括家庭基本情況(家長文化水平,、家庭收入等),、家長意識(家長對孩子的期望、家長對培養(yǎng)孩子的習(xí)作和閱讀等學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識),、家庭學(xué)習(xí)氛圍等,。本次對學(xué)生作文心理狀態(tài)的調(diào)查,首先希望通過這次調(diào)查,,為學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力和指導(dǎo)教師的實(shí)際教學(xué)提供依據(jù),,其次還希望通過這次調(diào)查,能夠真實(shí)的了解學(xué)生的作文心理狀態(tài),,了解影響學(xué)生習(xí)作的一些主要因素,,以便在實(shí)際教學(xué)中揚(yáng)長避短,,有針對性地改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高學(xué)生的習(xí)作能力,,改進(jìn)作文教學(xué),。

二、方法與步驟

1,。隨機(jī)抽取本校學(xué)生三至六年級八個班共計(jì)298名學(xué)生(其中男生140名,、女生156名)做為樣本。

2,。通過問卷調(diào)查,,了解學(xué)生對寫作的態(tài)度,命題方式的選擇,、審題情況,、選材方法、指導(dǎo)需求,、教師講評時的心態(tài)以及如何提高學(xué)生的寫作能力的方法和存在困難等方面的意見,,做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

3,。在各班任課教師日常觀察了解的基礎(chǔ)上,,將班級學(xué)生按作文成績好、中,、差分類,,在各班任取一名作為代表,每班3人,,共計(jì)24人,,對他們進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查。專項(xiàng)調(diào)查的要點(diǎn)有:a你喜歡作文嗎,?為什么,?b你對哪些事、哪些活動有興趣,?是否應(yīng)該把它們選為作文內(nèi)容,?c你認(rèn)為老師讓你寫的作文題目哪些比較好寫?哪些比較難寫,?為什么,?d你希望得到老師哪些幫助?專項(xiàng)調(diào)查采取個別談話的方法進(jìn)行,,并注意做好談話記錄,。

此次調(diào)查,,除了對學(xué)生的在校心理狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查外,,也了解了一下學(xué)生的家庭因素,。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),家長收入對家長對孩子的學(xué)習(xí)的期望與孩子的習(xí)作能力相關(guān)不大,,但也有一定影響,,家庭收入好的,給孩子買的課外書較多,,孩子的閱讀量相對大些,,作文能力也相應(yīng)好些;而有些家長對孩子的期望雖然有,,但限于家庭情況,,這些期望只存在于家長的主觀愿望之中,沒有精力或能力輔導(dǎo),,因此沒有付諸于行動,,只憑孩子自己去努力學(xué)習(xí)了。這與家長的文化程度也有一定關(guān)系,。

此外,,學(xué)生認(rèn)為,教師的素質(zhì),、教學(xué)能力以及教學(xué)觀念和教學(xué)方法對他們的習(xí)作也有一定的影響,。他們喜歡用心關(guān)愛他們的老師,喜歡課堂氣氛輕松愉悅,,喜歡能讓他們自由表達(dá)的老師,。同時在調(diào)查中學(xué)生們也提出轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、更新教學(xué)設(shè)備等問題,,諸如教學(xué)儀器等,。學(xué)生建議,學(xué)校圖書室應(yīng)該時常更換新書,,而且要允許學(xué)生隨時借閱,,不要存放“老掉牙”的書籍,而且還只是裝裝樣子而已,。他們覺得老師應(yīng)該不斷轉(zhuǎn)變觀念,,更新教學(xué)方法,使教學(xué)邁上一個新臺階,。

四,、討論

上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)形成的原因以及可能的改變方法有以下幾點(diǎn):

(一)上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)的形成原因:

上述調(diào)查表明,上前城小學(xué)學(xué)生作文心理狀態(tài)的形成原因與以下幾方面有關(guān):

第一,,不喜歡作文是當(dāng)前小學(xué)生對待作文的基本態(tài)度,,找不到合適的寫作材料是他們不喜歡作文的主要原因;

第二,,對作文指導(dǎo)方式的需求反映了他們獲取材料的迫切心情,,那種希望教師允許自由命題作文,,又從自身作文成績狀況出發(fā)對待教師講評的心態(tài),也恰恰體現(xiàn)了符合他們年齡特征的心理需求,;

第三,,學(xué)生自身的生活環(huán)境和見聞經(jīng)歷以及平時的閱讀量對學(xué)生的習(xí)作有一定關(guān)系。

(二),、可能的改變方法

為幫助小學(xué)生解決寫作困難,,激發(fā)寫作興趣,我認(rèn)為作文教學(xué)應(yīng)該順應(yīng)小學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn),,如命題要切合實(shí)際,。

第一,在寫作內(nèi)容上,,要根據(jù)小學(xué)生的生活情景和經(jīng)歷,,誘導(dǎo)他們從生活出發(fā),讓他們從身邊的小事中產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn),。

第二,,在命題方式上,要逐步突破封閉格局,,開拓思路,,以激發(fā)小學(xué)生的寫作熱情。

第三,,在課堂上多組織學(xué)生討論交流,、多寫多練;在課外多組織學(xué)生參加一些積極有益的活動,;增加閱讀量以提高學(xué)生的寫作能力,。

第四,在以后的教學(xué)中,,教師要更新教育觀念,,接受先進(jìn)的教學(xué)理念,努力改變課堂教學(xué)方式,。學(xué)校也應(yīng)引進(jìn)新的教學(xué)設(shè)備,,定期開放閱覽室和增加新圖書,積極為學(xué)生創(chuàng)造條件,,開闊他們的視野,,從而激發(fā)學(xué)生興趣,提高其習(xí)作能力,。

姓氏調(diào)查報(bào)告作文篇二

同學(xué)們,,在我們生活的城市,超市的出現(xiàn),給人們的生活帶來很大的方便,,但你有沒有想過,,凡是到超市里購物的都離不開超市里的購物籃,購物籃這個使用頻率極高的'籃子的衛(wèi)生問題,,正在被人們忽略。近日,,趁著“五一”黃金周我對我家附近幾家超市購物籃的污染情況進(jìn)行了調(diào)查,。

調(diào)查地點(diǎn)

污染情況旺和超市購物籃長時間不清洗,留有污垢新一佳超市人多,、嘈雜,,購物籃不干凈家潤多超市空氣不流通,購物籃內(nèi)有許多臟東西我來到離家最近的“旺和”超市,,這是個小型超市,,面積不大,我看到購物籃就放在入口處,,我隨手拿起來一個藍(lán)色的購物籃,,發(fā)現(xiàn)籃子由于長時間不清洗,留下許多污垢,,我看到許多顧客進(jìn)店后只管拎起購物籃就走,,很少留心看一下籃子是否衛(wèi)生干凈,偶爾有看到籃子不干凈的,,也只是換一個相對干凈的購物籃,。在候家塘“新一佳”超市,這里人聲鼎沸,,人群川流不息,,在密不透風(fēng)的房子里,你吸進(jìn)去的是我呼出的氣,,我吸進(jìn)的是你呼出的氣,,聲音嘈雜,空氣污染很嚴(yán)重,。在超市里,,我看到一位先生從冷藏柜里取下一盒冷凍食品,順手丟進(jìn)購物籃里,,之后他又挑選了其他一些商品,,由于超市溫度較高,冷凍食品很快就化凍了,,從塑料盒內(nèi)漏出的血水流滿了籃底,。這位先生發(fā)現(xiàn)后,把籃內(nèi)的東西換進(jìn)另一個購物籃,,把污染后的籃子隨手放到一邊,。我看到?jīng)]過多久,,這只籃子就被另一位老人拿走了。

“家潤多”超市由于是建在地下的商場,,所以這里沒有白天,、晚上之分,大白天的也亮著燈,,根本呼吸不到新鮮的空氣,。在超市里,我看到一位小姐將放進(jìn)購物籃的襪子取出來又放回貨架,,然后仍下籃子離開,。我走近一看,購物籃內(nèi)很不干凈,,油膩膩的,,而被她放回原處的襪子的外包裝上,明顯被污染了,。正在購物的王先生介紹,,有一次他從超市為女兒買了兩只毛絨玩具熊,當(dāng)時看沒有什么問題,,可拿回家后發(fā)現(xiàn)一只白色的玩具熊上有許多污點(diǎn),,后來想那是被購物籃污染后造成的。

從調(diào)查情況來看,,超市的購物籃污染情況嚴(yán)重,,針對這個問題,我詢問了一些超市里工作的阿姨,,得到的解釋是,,超市里有近千個購物車和購物籃,清洗起來有一定的難度,,每天有許多顧客會接觸購物籃,,即使每天一次清洗,也解決不了污染問題,,只有發(fā)現(xiàn)籃子的確贓了,,才會收起來進(jìn)行清潔。我在媽媽的幫助下,,到衛(wèi)生部門查閱了有關(guān)資料,,了解到,對于超市購物工具的污染問題,,國家還沒有明確的規(guī)定,,因此衛(wèi)生部門還沒有將超市購物籃列入衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)之中。因此,超市是否對購物籃進(jìn)行清洗和消毒,,只能是超市經(jīng)營者自覺自愿的行為,,有關(guān)部門沒有法律依據(jù)對這一問題進(jìn)行管理。

超市是與我們生活息息相關(guān)的一個地方,,是我們不可缺少的一個“家”,,為了我們有一個更好的購物環(huán)境,希望商家能夠采取相應(yīng)的措施,,比如組織人員隨時對購物工具進(jìn)行檢查,,一旦發(fā)展不干凈的馬上收回進(jìn)行清洗等,以確保人們在超市里購物安全,、放心,、健康,。

姓氏調(diào)查報(bào)告作文篇三

調(diào)查內(nèi)容:關(guān)于小廣告紙的浪費(fèi)情況

調(diào)查時間:20xx年8月20日

調(diào)查對象:水星家紡

調(diào)查人:梁紫鈺 陳晨(哥哥)

調(diào)查情況:我來到了水星家紡,,這里正在做促銷活動,水星家紡的阿姨告訴我這次活動她們大約印了十萬多張小廣告,。我隨即站在那兒,,仔細(xì)觀察:這時過來了一個阿姨,當(dāng)她收到廣告紙時,,連看也沒看就放到了車簍,;一會兒,一個叔叔路過這里,,當(dāng)他收到廣告紙時,,直接把廣告紙扔到了馬路上……..通過一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn),,收到廣告紙的10人中,,只有1人到商店里去看了看商品,有6人直接就把廣告紙扔在了馬路上,,有3人放在車樓里直接走了,。看來這個廣告紙起到宣傳作用并不大,,反而被隨手扔得到處都是,,影響了環(huán)境衛(wèi)生。

調(diào)查后的深思:商家用小廣告紙做宣傳我覺得弊大于利:

1,、大家都知道,,紙是以樹木作為原材料,一棵大樹大約能制造3000張a4紙,,以水星家紡這次活動為例,,它這次活動印了大約100000張廣告紙,就要大約砍伐生長20年的大樹30棵,眾所周知,,樹木有防風(fēng)固沙,,涵養(yǎng)水源,保護(hù)環(huán)境等作用,,在整個生態(tài)平衡中扮演的角色不容忽視,,如果大家都這樣用紙,那么會有多少棵大樹被砍伐,,我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境就會破壞,,而且后果不堪設(shè)想。

2,、廣告宣傳紙都是通過機(jī)器在普通紙上加工印刷成的,,在加工的過程中,還要浪費(fèi)我們的電資源,、水資源……

3,、作為商家來說,每印刷一份廣告紙,,你就要付出1角錢,,那么印刷100000份,你就要付出10000元,,這樣就增加了你的營業(yè)成本,。

提出建議:如果大家迫不得已要做宣傳,為了保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源,,又能節(jié)約您的成本,我可以給大家出一個小小的建議,,您可以做一個橫幅或廣告牌掛在您的商店門前,,也可以做個大型噴繪來介紹您的商品,這樣不僅能節(jié)約您的成本,,又不浪費(fèi)資源,,還能保護(hù)環(huán)境,我真心希望大家都能采用我的這個三全其美的好方法,!

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