人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

體育學(xué)期工作計劃 體育學(xué)期規(guī)劃篇一

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示與安排,，切實加強我校體育教學(xué)工作，提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)為抓手,，切實抓好本學(xué)期的工作要點,，爭取圓滿完成本學(xué)期各項工作任務(wù)。

狠抓學(xué)生體能素質(zhì)訓(xùn)練,，切實加強我校體育教學(xué)工作,，力爭區(qū)運動會達到前五名，學(xué)生體能素質(zhì)健康達標(biāo)躋身前十,。建立健全的安全管理長效機制,，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展,。

體育主要工作有：

1、學(xué)生體質(zhì)健康,；

2,、區(qū)學(xué)生田徑運動會、氣排球和籃球比賽的訓(xùn)練及報名參賽工作,；

3,、召開第二屆體育節(jié)暨全xx動會；

4,、學(xué)校太極拳特色建設(shè),；

針對這些主要工作，具體實施如下：

1,、學(xué)生體質(zhì)健康訓(xùn)練,。主要工作由體育教師及全體班主任負責(zé)，依據(jù)上學(xué)期的體側(cè)情況采取有針對性的提高措施,。例如：對低年級重點提高學(xué)生的跳繩能力,，形成規(guī)范的技術(shù)動作，養(yǎng)成每天完成體育家庭作業(yè)的好習(xí)慣,。對中高年級主要是提高跳繩個數(shù)爭取人人有加分,，增進學(xué)生的體能。對六年級的足球繞桿項目有所側(cè)重,。九月份開學(xué)對全體學(xué)生進行一次摸底測試,，并且根據(jù)結(jié)果進行側(cè)重練習(xí)。具體從這幾個方面出發(fā)：

（1）做到每月一測每月一分析,；

（2）早到早鍛煉,，早到的孩子由值周老師進行管理，新城校區(qū)在中央廣場,，康橋校區(qū)在操場進行跳繩的有效鍛煉,；

（3）上下午大課間由班主任（或副班主任）帶隊，按照項目內(nèi)容進行有效鍛煉,；

（4）每節(jié)體育課安排5到7分鐘進行體測項目的專向性練習(xí),；

（5）課后對于后進生進行有效關(guān)注及指導(dǎo)；

（6）布置體育回家作業(yè),，養(yǎng)成每天有效完成的好習(xí)慣,。力爭在體測中取得好成績。

2,、區(qū)學(xué)生田徑運動會,、氣排球和籃球的訓(xùn)練及報名參賽工作。對于各個項目的訓(xùn)練,，我們一直延續(xù)早晚各一練的習(xí)慣,，并且在十月初做好運動員的選拔及報名工作,，積極備戰(zhàn)十月底的區(qū)運會及氣排球賽和籃球賽。暑假期間教練員就如何根據(jù)所帶項目的運動特征系統(tǒng)訓(xùn)練,，如何管理好運動隊,，如何進行運動員選材等問題進行思考總結(jié)，開學(xué)初體育組就針對這些問題集中交流,。力爭能在這三項比賽中取得優(yōu)異成績,。

體育學(xué)期工作計劃 體育學(xué)期規(guī)劃篇二

在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,，在走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容

1、增進學(xué)生健康,，增強學(xué)生體質(zhì),。

2、掌握基本的衛(wèi)生保健常識,，懂得簡易急救及體育常識,。

3、對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高,。

努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

提高學(xué)生鍛煉的積極性,，力爭提高全校學(xué)生的體育達標(biāo)率。

1,、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),，完善體育管理機制，明確個人職責(zé),，為體育工作的開展鋪平道路。

2,、學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結(jié)合的原則,，面向全體學(xué)生開展工作，對所學(xué)課程及時測試,，以督促學(xué)生學(xué)習(xí),，提高學(xué)生鍛煉的積極性,，

3、開展課外體育活動,，豐富學(xué)校文體生活,。學(xué)校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī),，嚴(yán)格紀(jì)律,，保證課間操、舞順利開展,。在本學(xué)期力爭使我校課間操,、舞形成自己的特色。

4,、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位,，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育鍛煉,，由各班主任負責(zé)，體育教師與班主任密切配合,，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計劃,，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,，做好組織發(fā)動工作,，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量,。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進行評比,，及時總結(jié)，形成制度,。

5,、學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上,，將根據(jù)學(xué)校的實際情況,，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動,。力爭通過這些體育競賽活動,，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體,，活躍學(xué)校文體生活,，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識,，對體育工作充分重視,，相信在領(lǐng)導(dǎo)的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階,。

體育學(xué)期工作計劃 體育學(xué)期規(guī)劃篇三

學(xué)生來自不一樣的學(xué)校，身體素質(zhì)和運動本事差別較大,。對體育課興趣濃厚,，喜歡體育活動，但部分學(xué)生的體質(zhì)狀況卻較差;體育基礎(chǔ)知識較為貧乏,，身體練習(xí)的方法也不太正確,，終身體育的思想還有待于進一步培養(yǎng)。所以在進行教學(xué)時盡量從基礎(chǔ)知識入手,、從最基本的運動技術(shù)開始,，培養(yǎng)學(xué)生正確的鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣;使課內(nèi)與課外相結(jié)合,，課上與課下相結(jié)合;正確處理教材教法,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征設(shè)計教案，盡量適應(yīng)學(xué)生的理解規(guī)律,，提高授課質(zhì)量,。

1、體育課程改革,，進取推進體育教學(xué)的科學(xué)化進程,，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進其身心健康為核心,，的課程體系,，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展,。

2,、營造良好的學(xué)校體育文化氛圍，進取開導(dǎo)學(xué)生每一天參加1小時體育鍛煉,，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,，終身受益。

3,、進取開展課余訓(xùn)練。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運動員,，如建立?；@球隊，足球隊等興趣小組,，為高一級學(xué)校輸送人才,。

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法,，對學(xué)生學(xué)的方法不夠,，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練,，對學(xué)生心理,、生理,、認(rèn)識水平和個體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何,，“懂,、會、育”的程度如何,，難以檢驗和評價,。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,，讓學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生一至二項以上體育愛好和特長。

1,、以田徑,、短跑、長跑,、跨欄等項目技術(shù)為載體,，發(fā)展跑的本事和有氧耐力，彈跳力,，肌肉力量,，提高生活本事和抗疲勞的本事。

2,、以籃球的基本技術(shù)為載體,，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高心臟功能,，培養(yǎng)運動興趣,。

3、以支撐跳躍技術(shù)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的時空感覺,、空間定向、自我調(diào)控本事,，學(xué)會自我保護的方法與技能,。進一步克服害怕的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生自信,、克服困難的精神,。

1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以教材為中心,，開展本期的體育教學(xué)工作。

2,、制定出本期的運動目標(biāo),，成立田徑運動隊。為本期的田徑運動會打好基礎(chǔ),。

3,、堅持以德育為首位，開展本期的教學(xué)工作,。

體育學(xué)期工作計劃 體育學(xué)期規(guī)劃篇四

小學(xué)四年級的學(xué)生有一定的自制能力,，但情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志,。

1,、認(rèn)真上好體育課。

用科學(xué)的方法參與體育活動,。具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,，學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動,；

2、獲得運動基礎(chǔ)知識,；

學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等,；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等；安全地進行體育活動,。獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢,；

發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）,；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；

觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,；培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì),；

2、50米x8或400米跑,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣；

4,、開發(fā)足球校本課程,；

體操技巧；蹲距式跳遠；立定跳遠,；學(xué)生耐力訓(xùn)練,；足球技能

1、堅持“健康第一”的思想,，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動,。

2、利用體育運動游戲項目,，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,，提高學(xué)生的健康水平。

3,、根據(jù)學(xué)生的特點,，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮的教學(xué)效益,。

4,、重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，吸引學(xué)生上好每一堂課,，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣

體育學(xué)期工作計劃 體育學(xué)期規(guī)劃篇五

以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)管理體系,，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)建“參與健康”的健身氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。本學(xué)期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統(tǒng)武術(shù)體育課研究為重點,，開展各種形式的第二課堂活動,，深化課改研究，以提高教師整體水平,，形成我校體育教學(xué)的特色,。

（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究,。

開發(fā)新課程內(nèi)容資源,，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系,，是實施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實現(xiàn)課程目標(biāo),，急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題。

1,、組內(nèi)采用參與式,、互動式、進行教學(xué)設(shè)計,、案例的研討,。

2、加強備課制度,，每位教師上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實踐課,。

3、加強體育組的教育教學(xué)研討,。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,，結(jié)合學(xué)校的情況（傳統(tǒng)武術(shù)），創(chuàng)出自己的教育教案,，提高課的.質(zhì)量，促進學(xué)生身體的健康發(fā)展,。

（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點,，推進課題研究。

1,、積極開展教研活動,，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計框架。

2,、重視教例,、案例的積累。加強教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累,。

1,、認(rèn)真上好“兩操”將體育課與體育活動相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì),，控制學(xué)生肥胖率和近視率,。認(rèn)真組織全校“大課間活動”,，確保每個學(xué)生每天一小時課外活動時間,。

2、豐富校園體育生活,，組織形式多樣的體育比賽,，為學(xué)生提供展示自我的舞臺,。

3、加強課堂教學(xué)研究,，努力提高實施新課程的水平,，進行一課一案一得的實踐課匯報。

4,、做好體育教學(xué)工作,，加強傳統(tǒng)武術(shù)課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容,，有創(chuàng)新,。

5、發(fā)揚艱苦樸素,、勤儉節(jié)約精神,、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊,。

1,、調(diào)整間操、早操的隊伍,，進退場的紀(jì)律,，秩序，糾正武術(shù)拳操的錯誤動作,，努力提高早操的質(zhì)量,。

2、優(yōu)化課堂結(jié)夠,，提高40分鐘效率,，重視課的密度和強度，教學(xué)形式靈活多樣,。

3,、備課要求。

（1）,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，保持兩周余量；

（2）,、每學(xué)期教研組檢查備課3/5次,。

4、上課要求,、重在培養(yǎng)興趣,，重在全面提高。

（1）,、進一步加強思想進修學(xué)習(xí),，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象,。

（2）、熟悉課的重點難點,，做到心中有底有收獲,。

（3）、教師在課前做好準(zhǔn)備工作,，不上無準(zhǔn)備的課,。

（4）、課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問,，敢于探究,。教師加強巡視，一激勵表揚為主,，充分發(fā)揮學(xué)生,，使學(xué)生喜歡教師，喜歡體育這門學(xué)科,。

1,、布置本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)（9/2）。

2,、學(xué)習(xí)并組織討論新課標(biāo)的思想理念（9月中旬）,。

3、走出去看1—2節(jié)教學(xué)研討課（10月中下旬）,。

4、體育課安全“十要”,。

5,、關(guān)于體育課的“收與放”

6、組織討論看完教學(xué)研討課后對新課標(biāo)的思想理念的新認(rèn)識（11月中下旬）,。

7,、本學(xué)期體育工作小結(jié)（2月上旬）。

（1）,、先鋒學(xué)校體智修煉顧問,。

（2）、四,、五年級體育課負責(zé)體育組全面工作,。

（3）、三,、四年級書法和3,、5班體育，主管國旗班和安全部工作,。

（4）,、二,、三年級體育課，主管放眼保健操和負責(zé)東操場課間操,。

（5）,、大才班、一年級體育課,，負責(zé)東操場課間操,。

（6）、六,、八,、九年級體育課，負責(zé)西操場課間操,。

（7）,、初中部大才班體育課，負責(zé)西操場課間操,。

體育學(xué)期工作計劃 體育學(xué)期規(guī)劃篇六

1,、通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,，增強學(xué)生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作,，跑步的基本方法,，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力,，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣,。進一步學(xué)會一些基本運動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,，保持正確的身體姿勢,。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀,。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真,、負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神,，體驗參加體育活動的樂趣,。

3、在教育教學(xué)中,，堅持“健康第一”為指導(dǎo),，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以“運動參與,，運動技能,，身體健康，心理健康與社會適應(yīng)”為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，充分利用游戲,，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì),，心理健康等方面全面發(fā)展,。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗,、掌握學(xué)習(xí)的方法,。

4、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

1、走和跑：

（1）能知道自然快速跑的動作方法,。

（2）會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

2,、跳躍：

（1）能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義,。

（2）能做出快速助跑、起跳迅速有力,、起跳后向前上方躍起,、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳,。

3,、投擲：

（1）能知道投擲的正確動作方法,。

（2）能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動作,。

4、技巧：

（1）知道前滾翻的動作方法和要求,。

（2）能做出連續(xù)前滾翻的動作,，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正,，翻滾動作正確,。

5,、韻律活動：

（1）知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

（2）能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí),。

6,、體質(zhì)測試：

（1）身高、體重

（2）坐位體前屈

（一）生理發(fā)育特點

1,、二年級學(xué)生一般為7---8歲,，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,，特別是下肢骨骼的增長,，比身體增長還要快。

2,、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,，含水份多，肌肉纖維較細,，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚,，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,，牢固性較差,，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動,。

3,、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快,，應(yīng)防止心臟負擔(dān)過重和體力活動過度。

（二）心理發(fā)展特點

1,、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段,；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主,。

2,、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系,；意識到班級是一個集體,，意識到班級的榮譽。

3,、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力,，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話,，對批評的話語不放在心理,，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

二年級的學(xué)生年齡在7歲左右,，對一切東西的概念還不是很清晰,，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱,，針對這些特點,，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育；小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩,，想象創(chuàng)造力豐富,；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。

德育是教育的靈魂,，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,，以新課程改革為契機,，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分,，使每一個老師都成為德育工作者,。因此，作為一名體育教師,，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任,。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué),，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德,、家庭美德,、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

1,、年齡普遍較小,，多采用游戲。

2,、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材,，把握重難點,，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點；課堂上,，激發(fā)學(xué)生興趣,，采用由易到難，逐步遞進,，分散難點,，分步教學(xué)方法。

4,、練習(xí)上,，精講多練，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，動作逐步過渡，步步引課練,；指定分組與自由結(jié)合組織形式,，采用輔助與誘導(dǎo),，講解示范與模仿練習(xí)；增強練習(xí)強度,、密度,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高,。

5,、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,。有了合適的機會,，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。