隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文班主任老師工作的述職報(bào)告 小學(xué)語文班主任述職報(bào)告篇一

每一個(gè)學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子,。優(yōu)秀的老師,，就能喚醒他們的上進(jìn)心，挖掘他們的潛能,。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,，所以更需要班主任的言傳身教，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,；剛開學(xué)時(shí)衛(wèi)生大掃除，待我任務(wù)分配完畢,，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧,，就是舍不得彎下腰來動(dòng)掃帚,。于是，我就親自上陣,，學(xué)生看見老師都在幫著掃了,，也都紛紛干起來。經(jīng)過一個(gè)月的磨合,，以后每周的大掃除,，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分,，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室,。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開始學(xué)生都抗議,，我便陪著學(xué)生在教室休息,。由于自己能身體力行,，言傳身教，學(xué)生也就心服口服,。除了第一個(gè)月外,，以后每個(gè)月的班級綜合評估，都名列初中部第一或第二名,。

班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的一個(gè)重要方面,。淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正,，行得直的作風(fēng)，都能讓得自己在學(xué)生中樹立威信,，讓得學(xué)生能尊重你,、支持你。所以,，我認(rèn)真的對待我的每一堂語文課,，學(xué)生只有喜歡上我的課了，才有可能聽我的教育,。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，如記筆記,、朗讀、答問,、寫日記,、做摘抄等，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生愛上語文這一學(xué)科,。一個(gè)學(xué)期下來，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本,，每一篇日記我都會給予點(diǎn)評,，并評選出星級日記。在本學(xué)期的風(fēng)格課評選中,，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次,；此外，我也經(jīng)常寫些小文章,，記錄學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步或感受,。如學(xué)生的自制力差，我便寫下了《做一個(gè)有自制力的人》,，告訴學(xué)生自制力對于一個(gè)人成材的重要性,，并教給學(xué)生幾個(gè)增強(qiáng)自制力的方法,；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大，我便寫下了《班級人物點(diǎn)將臺》,，記錄他的行動(dòng)和語言,，對他對全班都是一種鞭策。某些同學(xué)唯我獨(dú)尊,，喜歡和老師對著干,，我便寫下了《尊人者，人尊之》,，告訴他們只有你尊重了別人,，才會贏得別人的尊重。學(xué)生們非常喜歡聽我的文章,，有一位學(xué)生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章,，聽老師的文章，我覺得收獲特別多,?！碑?dāng)然，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。班級管理如何定量化,、精細(xì)化,，是我著力抓的一件事。針對三十五班課堂紀(jì)律差,，我在開學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀(jì)律常規(guī)》,，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實(shí)。此外,，根據(jù)《淮陽中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》,，我將學(xué)生個(gè)人操行分納入到日常管理中。從出勤,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、參與班級活動(dòng)四個(gè)方面來進(jìn)行考核,，一日一公布（每天下晚自習(xí)時(shí)，都堅(jiān)持到教室詢問班干部的紀(jì)律記載情況,，并對違了紀(jì)的學(xué)生及時(shí)教育,、及時(shí)處理。）一月一小結(jié)（每月都把個(gè)人操行分統(tǒng)計(jì)出來，并排名公布）,。由于老師的重視,，我班的學(xué)生對個(gè)人操行分要看得特別重。有些后進(jìn)生為了多加分,，千方百計(jì)的尋找為班級做好事的機(jī)會,。如上次打掃多媒體報(bào)告廳，我本以為任務(wù)重,、天氣熱,，學(xué)生會不愿意，誰知我班學(xué)生個(gè)個(gè)舉手,，都要參加,，結(jié)果根本不需要我督促，很快就完成了任務(wù),。學(xué)習(xí)方面,，我也推出了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競爭對手,，平日的測驗(yàn)成績?nèi)技{入評比,，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并給予加操行分2分,，并鼓勵(lì)學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言,。長期堅(jiān)持下來，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺減少了,，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,，像打牌、外出上網(wǎng),、打群架這些重大違紀(jì)基本杜絕,。

要讓班級有凝聚力,，還必須精心組織必要的有特色的活動(dòng),。尤其是在我班，班集體凝聚力幾乎為零,，要想他們熱愛這個(gè)班集體,，那就必須精讓他們在活動(dòng)中培養(yǎng)自信。本學(xué)期,，學(xué)校組織的活動(dòng)是比較多的,，我在接手任務(wù)時(shí)，并沒有走過場,，而是付出最大的努力,。如班級籃球賽，剛開始我班的學(xué)生都不參加,，認(rèn)為上學(xué)期是最后一名,，上場也是出丑,。我便召集籃球隊(duì)員開會，跟他們做思想工作,，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊(duì)各配一個(gè)籃球,，凡是參與者，加個(gè)人操行分10分,，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊(duì),、后勤服務(wù)隊(duì)。結(jié)果,，學(xué)生們不僅參加了,，而且打出了水平，女生獲得了第一名,，男生也獲得了初中部第二名,。此外，還組織了兩次主題班會,，分別以“我心目中的35班”,、“感恩父母、學(xué)會珍惜”為主題,，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力,，對學(xué)生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽,，我班人數(shù)雖多,，最后一個(gè)出場，以0,。6的微小差距獲得了第二名,。

總之，本學(xué)期來,，雖然我參加工作以來最身心最累的一個(gè)學(xué)期,，卻也是我收獲最多的一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各科科任老師的共同努力下,，三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子,，走向了正?；能壍馈Ｔ谝院蟮墓ぷ髦?，我會竭盡所能,，為淮陽的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)語文班主任老師工作的述職報(bào)告 小學(xué)語文班主任述職報(bào)告篇二

本學(xué)年我分別接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已小學(xué)畢業(yè)走向了初中,，不做贅述,。在此我就四（7）班作一基本情況介紹。我班現(xiàn)有學(xué)生72人,，其中男生40人,，女生32人。孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛,，開朗奔放,，他們?nèi)巳藗€(gè)性不同，但團(tuán)結(jié)互助,，積極向上,，尊敬師長，愛護(hù)同學(xué),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,，課間隨處可見互相討論學(xué)習(xí)和請教問題的同學(xué)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們都積極參與,，努力拼搏，取得了很好的成績,。平常做事都堅(jiān)持只要做了就一定做好的原則,，他們珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好幫助他人,，每個(gè)人都德智體美勞全面發(fā)展,，形成了一個(gè)活潑健康的班集體。

自任教以來,，本人始終堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,，廉潔從教，做學(xué)生的表率,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,。面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),。擁護(hù)黨十八大提出"富強(qiáng)、民主、文明,、和諧,，自由、平等,、公正,、法治，愛國,、敬業(yè),、誠信、友善"的社會主義核心價(jià)值觀,。確立"以學(xué)生為主體""以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。分別于2011年9月,，2014年8月參加了全國語文專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷充實(shí)自己的知識,。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓,、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)。長期研讀《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《山西教育》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,。為了響應(yīng)課改，我每年都精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育"充電",，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全勝任小學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在班級管理工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,，使自己的教育教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作,，并且一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記"教書育人"之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。工作中我采用了多種鼓勵(lì)機(jī)制,，像"小組競賽制",、"榮譽(yù)勛章"、"喜報(bào)",、"班級簡報(bào)的表揚(yáng)欄",、"評選自主管理小干部"等多種媒介的參與，讓學(xué)生們對我產(chǎn)生了新的期待,。通過這樣的方法,，學(xué)生們自己主動(dòng)爭取各種榮譽(yù)，學(xué)習(xí)的氛圍濃了,，表現(xiàn)欲強(qiáng)了,，進(jìn)步也就大了。

在學(xué)校里對于教育教學(xué)工作,，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，無論帶好班還是差班從不講半點(diǎn)價(jià)錢。記得剛接上這個(gè)班時(shí)內(nèi)心也有過太多的困惑,，為了了解每一位學(xué)生,，我積極做好頭兩個(gè)月的工作，堅(jiān)持找每一個(gè)孩子談話,，及早了解他們,，并及時(shí)召開了家長會,，還走訪了個(gè)別學(xué)生家,。平時(shí)堅(jiān)持"勤"字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時(shí)勤入班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。除了注重抓好班風(fēng)建設(shè)外,，我還十分重視加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,，而是加倍關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,，一個(gè)月下來良好的班風(fēng)得以形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,。這一學(xué)期以來,，自己不但努力做好班主任工作，還盡力搞好教學(xué)工作,，積極投身課改,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和合作能力。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。比如每天作業(yè)將摘抄和日記穿插著進(jìn)行,。當(dāng)孩子們的摘抄質(zhì)量下降時(shí),，我會要求他們寫一寫日記，沒有字?jǐn)?shù)的規(guī)定,，只要求他們寫下自己真實(shí)的感受,。當(dāng)然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè),。有很多家長還來向我反映,，說覺得這一學(xué)期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣,，孩子們就主動(dòng)地去看課外書了,，再也不要他們再三要求了。

回顧自己擔(dān)任四（7）班班主任和語文教師這一學(xué)期以來的工作,，我還是深感欣慰的,，因?yàn)槲业呐托难玫搅舜蠹业恼J(rèn)可和稱贊。比如家長總是把孩子一天天悄悄的變化告訴我,，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄地放講臺上,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

"一分耕耘,，一分收獲"，經(jīng)過我不懈的努力,，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能,。但對于我來說，教育是一項(xiàng)長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果。本人還有很多不足之處,，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)語文班主任老師工作的述職報(bào)告 小學(xué)語文班主任述職報(bào)告篇三

年輕的時(shí)候,，對很多家長不能理解,，總是挑剔他們諸多做得不對的地方。直到做了母親,，才明白他們的心理,。每個(gè)做父母的都和孩子一樣,，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識我們班主任的,。沒有一個(gè)人，送孩子來的時(shí)候就想和老師鬧矛盾,，就想給你找茬,。只是個(gè)人的生活習(xí)慣不同，對事情的認(rèn)知也不一樣,，所以才會有所分歧,。但若你做得讓他們信服，讓他們感動(dòng),，你就可以成為家長和孩子心目中的“神”,！

所以，在開展班級工作的時(shí)候,，除了對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé),、細(xì)心公正，對家長也本著“多理解,、多感恩”的心態(tài),，與家長像朋友一樣相處，勤溝通,、多交流,。一學(xué)期的工作結(jié)束，自己掏腰包請他們吃糖,，慶祝我們共同攜手完成了困難最多的入學(xué)初期,；他們偶爾的疏忽影響了班級工作，大度地表示沒關(guān)系,，“您能這樣重視班級紀(jì)律,，作為班主任由衷地感謝”，再幫忙想辦法解決,；他們的孩子成績不好,，常鼓勵(lì)，勤加油,，發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)轉(zhuǎn)告,，讓他們和孩子一樣看到希望,；他們?yōu)榘嗉壒ぷ髫暙I(xiàn)了自己的力量，更是馬上致謝,，讓人家的付出得到回報(bào),；偶爾聽見“隔輩人”不理解的牢騷，就笑著拉過她的手：“阿姨呀,，你咋這不講理啊,，我這么做不是因?yàn)椤睋Q來她不好意思的笑……

一年下來，班級的工作得到了家長們的全力幫助和配合,，從前有些頭疼的交往瞬間變得簡單順利,。許多家長在與我溝通的時(shí)候這樣說：“孩子真幸運(yùn)能遇到您這么負(fù)責(zé)認(rèn)真的好老師，感謝您想的這么周全,。您不僅教會了她知識,，更讓她學(xué)會了內(nèi)心的平和，遇到您是她此生榮幸,?！薄爸耙恢睋?dān)心孩子上學(xué)后的情況，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他很喜歡上學(xué),。遇到您這樣的好老師真的很幸運(yùn),，我替孩子謝謝您?！薄鞍l(fā)自內(nèi)心地感謝您對孩子一學(xué)期的照顧和鼓勵(lì),，我們家長一定會全力配合，爭取把成績趕上,，您辛苦了,。”

《論語》中說：“寬則得眾,，信則民任焉,，敏則有功，公則說,?！边@應(yīng)用于治國的道理同樣也適用于班主任的管理工作，一個(gè)班主任若能對班級工作,、對家長寬厚,、守信、勤敏,、公正,，就可以得到最有力的支持，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事！

紛紛雜雜中,，一學(xué)年的工作就此告一段落,，而等待我們的是新的挑戰(zhàn)，新的開始,。我的'心中沒有焦慮和緊張,，而是充斥著期待和幸福。因?yàn)?，班主任的工作于我來說,，是體驗(yàn)快樂的過程，是品嘗收獲的旅途,。這一切呀,，都是因?yàn)椋沂强桌戏蜃涌谥心莻€(gè)搖頭晃腦,、呲著小牙,、美不滋兒的“樂之者”,！

順便把做報(bào)告和獲得“先進(jìn)教師”時(shí)的照片也發(fā)上來吧,，呵呵，一群人中最胖的那個(gè)就是我啦??！

小學(xué)語文班主任老師工作的述職報(bào)告 小學(xué)語文班主任述職報(bào)告篇四

孩子自從上學(xué)之后，在他身邊時(shí)間最長的便不再是他的家人,，而是我們這些老師了,。同樣，在集體生活中,，我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛對他們來說也同樣不可忽視,。

幾十個(gè)孩子湊到一起，必定是什么性格,、什么家庭環(huán)境的都有,。但有一點(diǎn)所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己，都希望得到肯定和表揚(yáng),。所以,，在平日的相處和教學(xué)中，我總是盡我所能做到公平公正,。

開運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候,，每班都要選派方隊(duì)，我不看他們的成績,、性別,、身高、胖瘦……只要間操隊(duì)列走得好的，就可以成為方隊(duì)成員,，并且一年一換,，讓每個(gè)人都有機(jī)會驕傲地走過主席臺；為班級取書的時(shí)候,，若你這次去了,，那下次就換成別人；課堂上提問的時(shí)候,，簡單的問題全部留給成績稍差的同學(xué),，讓他們也可以像優(yōu)等生那樣，在答對問題時(shí)露出自信的笑,；在班級的記事本上,，為每個(gè)孩子記下他曾代表班級參加過什么活動(dòng)，以便再有機(jī)會時(shí),，盡量讓給其他同學(xué)……

因?yàn)楹ε挛遗紶柕氖韬龌蚴д`會讓某一個(gè)人誤會我,，以為我是討厭他的，所以我總是告訴他們：你們一定要記住,，老師喜歡你們每一個(gè)人,，你們是爸媽心里的大寶貝，也是老師心里的大寶貝,。你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，你爸媽“收拾”你不？所以我也得“收拾”你,，因?yàn)槲液湍惆謰屢粯訍勰悖?/p>

每當(dāng)看著一朵朵“小花”仰起純真,、期望的臉，充滿崇敬和熱愛地看著自己,，我就在心里暗暗許愿：我要盡己所能,，讓他們的成長過程多一次微笑，多一縷陽光,，多一份希望,！于是，除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和品格的養(yǎng)成,，我也會抓住一切機(jī)會,，不吝播撒我的關(guān)愛：“六一”的時(shí)候，我為他們親手挑選,、包裝禮物,，并逐一貼上手寫的祝福卡,；期末到來,，我會給每個(gè)孩子寫上一封信,，與他（她）交流本學(xué)期他（她）的得與失，稱呼一律為“親愛的***”,；我為他們建立“成長檔案”,，收藏起第一次的試卷、第一次的作業(yè),、剛上學(xué)時(shí)的樣子,、每學(xué)期收集的一百分、親手畫的“全家?！?、在校園里拍下的珍貴瞬間……

家長們因?yàn)檫@樣細(xì)致的愛而紛紛發(fā)來信息：“昨晚我看了您給孩子寫的信，飽含著熱淚讀完,，真是讓我由衷地感動(dòng),，為您的這份用心，這份真誠,，這份對孩子深深的情意,。遇到這樣一位有愛有心的老師我們真的足矣！”“看到了您發(fā)給孩子鼓勵(lì)的卡片,，深深感受到您對孩子的良苦用心,！對您這種負(fù)責(zé)任的精神表示感謝?！薄袄蠋?，我收到了您給孩子的信，感謝您對他的表揚(yáng)和肯定,，更加感謝您平日對他的關(guān)懷和教育，您辛苦了”……

其實(shí),，我的想法再簡單不過,，就是讓他們每個(gè)人都快樂，都覺得上學(xué)是最高興的事,，走進(jìn)一年九班是一天中幸福的開始,，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個(gè)人,！

小學(xué)語文班主任老師工作的述職報(bào)告 小學(xué)語文班主任述職報(bào)告篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一年快過去了。在這個(gè)學(xué)年中,，我主要擔(dān)任的是六年級語文,、班主任工作以及工會的工作，現(xiàn)在我很簡單介紹一下自己的工作情況,。

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。工作方面,，我服從學(xué)校的工作安排,，服務(wù)教師配合領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

本學(xué)期擔(dān)任1班班主任,，我能努力把握工作重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展各項(xiàng)工作，運(yùn)用多途徑溝通家校關(guān)系,，起到較好的教育效果,。班級學(xué)生個(gè)性差異大，我也總是循循善誘,，嚴(yán)中有愛,。在教學(xué)工作方面，針對一節(jié)課,，我都做好較充分的準(zhǔn)備,，平時(shí)候教、改作,、復(fù)習(xí),、考試都認(rèn)真到位。今年承蒙同事們的厚愛,，讓我參與到工會工作之中,，在這一塊的工作過程中，我對自己一年的評價(jià)是：懂得感恩,，服務(wù)教師,，能認(rèn)真對待教師們的每個(gè)要求,；懂得理解，配合領(lǐng)導(dǎo),，能為學(xué)校工作殫精竭慮,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動(dòng),，任勞任怨，具有較強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

還記得李吉林老師說過這樣一句話：“作為教師,，別人可以不理解，我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作,，輕視自己所擔(dān)負(fù)的重任,。”這樣樸實(shí)的一種認(rèn)識,，其實(shí)昭示著一種工作態(tài)度,，只有重視自己身上的責(zé)任，才會去愛自己的一份工作,，這句話希望能與各位共勉,。