隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文班主任老師工作的述職報告 小學(xué)語文班主任述職報告篇一

每一個學(xué)生的心里都有一顆上進的種子,。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進心,，挖掘他們的潛能,。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，所以更需要班主任的言傳身教,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到；剛開學(xué)時衛(wèi)生大掃除,，待我任務(wù)分配完畢,，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧,，就是舍不得彎下腰來動掃帚,。于是，我就親自上陣,，學(xué)生看見老師都在幫著掃了,，也都紛紛干起來。經(jīng)過一個月的磨合,，以后每周的大掃除,，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分,，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室,。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開始學(xué)生都抗議,，我便陪著學(xué)生在教室休息,。由于自己能身體力行，言傳身教,，學(xué)生也就心服口服,。除了第一個月外，以后每個月的班級綜合評估,，都名列初中部第一或第二名,。

班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。淵博的知識,、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正，行得直的作風(fēng)，都能讓得自己在學(xué)生中樹立威信,，讓得學(xué)生能尊重你,、支持你。所以,，我認(rèn)真的對待我的每一堂語文課,，學(xué)生只有喜歡上我的課了，才有可能聽我的教育,。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如記筆記,、朗讀,、答問、寫日記,、做摘抄等,，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愛上語文這一學(xué)科,。一個學(xué)期下來,，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會給予點評,，并評選出星級日記,。在本學(xué)期的風(fēng)格課評選中，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次,；此外，我也經(jīng)常寫些小文章,，記錄學(xué)生的點滴進步或感受,。如學(xué)生的自制力差，我便寫下了《做一個有自制力的人》,，告訴學(xué)生自制力對于一個人成材的重要性,，并教給學(xué)生幾個增強自制力的方法；如班里的某位后進生近段進步很大,，我便寫下了《班級人物點將臺》,，記錄他的行動和語言，對他對全班都是一種鞭策,。某些同學(xué)唯我獨尊,，喜歡和老師對著干，我便寫下了《尊人者,，人尊之》,，告訴他們只有你尊重了別人，才會贏得別人的尊重。學(xué)生們非常喜歡聽我的文章,，有一位學(xué)生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章,，聽老師的文章，我覺得收獲特別多,?！碑?dāng)然，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠遠不夠,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。班級管理如何定量化,、精細化,，是我著力抓的一件事。針對三十五班課堂紀(jì)律差,，我在開學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀(jì)律常規(guī)》,，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實。此外,，根據(jù)《淮陽中學(xué)學(xué)生管理條例》,，我將學(xué)生個人操行分納入到日常管理中。從出勤,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、參與班級活動四個方面來進行考核,，一日一公布（每天下晚自習(xí)時，都堅持到教室詢問班干部的紀(jì)律記載情況,，并對違了紀(jì)的學(xué)生及時教育,、及時處理。）一月一小結(jié)（每月都把個人操行分統(tǒng)計出來,，并排名公布）,。由于老師的重視，我班的學(xué)生對個人操行分要看得特別重,。有些后進生為了多加分,，千方百計的尋找為班級做好事的機會。如上次打掃多媒體報告廳,，我本以為任務(wù)重,、天氣熱，學(xué)生會不愿意,，誰知我班學(xué)生個個舉手,，都要參加,，結(jié)果根本不需要我督促，很快就完成了任務(wù),。學(xué)習(xí)方面,，我也推出了學(xué)習(xí)競賽活動，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競爭對手,，平日的測驗成績?nèi)技{入評比,，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并給予加操行分2分,，并鼓勵學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言,。長期堅持下來，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺減少了,，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,，像打牌、外出上網(wǎng),、打群架這些重大違紀(jì)基本杜絕,。

要讓班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動,。尤其是在我班,，班集體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛這個班集體,，那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信,。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動是比較多的,，我在接手任務(wù)時,，并沒有走過場，而是付出最大的努力,。如班級籃球賽,，剛開始我班的學(xué)生都不參加，認(rèn)為上學(xué)期是最后一名,，上場也是出丑。我便召集籃球隊員開會,，跟他們做思想工作,，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球，凡是參與者,，加個人操行分10分,，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊、后勤服務(wù)隊,。結(jié)果,，學(xué)生們不僅參加了，而且打出了水平，女生獲得了第一名,，男生也獲得了初中部第二名,。此外，還組織了兩次主題班會,，分別以“我心目中的35班”,、“感恩父母、學(xué)會珍惜”為主題,，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力,，對學(xué)生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽,，我班人數(shù)雖多,，最后一個出場，以0,。6的微小差距獲得了第二名,。

總之，本學(xué)期來,，雖然我參加工作以來最身心最累的一個學(xué)期,，卻也是我收獲最多的一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各科科任老師的共同努力下,，三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子,，走向了正?；能壍馈Ｔ谝院蟮墓ぷ髦?，我會竭盡所能,，為淮陽的教育貢獻自己的一份力量。

小學(xué)語文班主任老師工作的述職報告 小學(xué)語文班主任述職報告篇二

本學(xué)年我分別接任六（6）班和四（7）班,，其中六（6）班已小學(xué)畢業(yè)走向了初中,，不做贅述。在此我就四（7）班作一基本情況介紹,。我班現(xiàn)有學(xué)生72人,，其中男生40人，女生32人,。孩子們個個活潑可愛,，開朗奔放，他們?nèi)巳藗€性不同,，但團結(jié)互助,，積極向上,，尊敬師長，愛護同學(xué),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,，課間隨處可見互相討論學(xué)習(xí)和請教問題的同學(xué)。在學(xué)校的各項活動中,，我們都積極參與,，努力拼搏，取得了很好的成績,。平常做事都堅持只要做了就一定做好的原則,，他們珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好幫助他人,，每個人都德智體美勞全面發(fā)展,，形成了一個活潑健康的班集體。

自任教以來,，本人始終堅持黨的教育方針,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,，廉潔從教，做學(xué)生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,。面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,。擁護黨十八大提出"富強,、民主、文明,、和諧,，自由、平等,、公正,、法治，愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善"的社會主義核心價值觀,。確立"以學(xué)生為主體""以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展"為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。分別于2011年9月,，2014年8月參加了全國語文專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷充實自己的知識,。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神,，積極潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)。長期研讀《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《山西教育》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,。為了響應(yīng)課改，我每年都精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育"充電",，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學(xué)語文科的教學(xué)工作,，而且在班級管理工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如，使自己的教育教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍,。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),。當(dāng)班主任時,，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,，牢記"教書育人"之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。工作中我采用了多種鼓勵機制,，像"小組競賽制",、"榮譽勛章"、"喜報",、"班級簡報的表揚欄",、"評選自主管理小干部"等多種媒介的參與，讓學(xué)生們對我產(chǎn)生了新的期待,。通過這樣的方法,，學(xué)生們自己主動爭取各種榮譽，學(xué)習(xí)的氛圍濃了,，表現(xiàn)欲強了,，進步也就大了。

在學(xué)校里對于教育教學(xué)工作,，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，無論帶好班還是差班從不講半點價錢。記得剛接上這個班時內(nèi)心也有過太多的困惑,，為了了解每一位學(xué)生,，我積極做好頭兩個月的工作，堅持找每一個孩子談話,，及早了解他們,，并及時召開了家長會，還走訪了個別學(xué)生家,。平時堅持"勤"字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時勤入班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。除了注重抓好班風(fēng)建設(shè)外,，我還十分重視加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視，而是加倍關(guān)心愛護他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘理想、講前途,，和風(fēng)細雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,，一個月下來良好的班風(fēng)得以形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,。這一學(xué)期以來,，自己不但努力做好班主任工作，還盡力搞好教學(xué)工作,，積極投身課改,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和合作能力。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法,，虛心學(xué)習(xí)，取長補短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),。比如每天作業(yè)將摘抄和日記穿插著進行,。當(dāng)孩子們的摘抄質(zhì)量下降時，我會要求他們寫一寫日記,，沒有字?jǐn)?shù)的規(guī)定,，只要求他們寫下自己真實的感受。當(dāng)然,，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè),。有很多家長還來向我反映，說覺得這一學(xué)期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好,，這樣,，孩子們就主動地去看課外書了,，再也不要他們再三要求了。

回顧自己擔(dān)任四（7）班班主任和語文教師這一學(xué)期以來的工作,，我還是深感欣慰的,，因為我的努力和心血得到了大家的認(rèn)可和稱贊。比如家長總是把孩子一天天悄悄的變化告訴我,，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄地放講臺上,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

"一分耕耘,，一分收獲"，經(jīng)過我不懈的努力,，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能,。但對于我來說，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果。本人還有很多不足之處,，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

小學(xué)語文班主任老師工作的述職報告 小學(xué)語文班主任述職報告篇三

年輕的時候,，對很多家長不能理解，總是挑剔他們諸多做得不對的地方,。直到做了母親,，才明白他們的心理。每個做父母的都和孩子一樣,，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識我們班主任的,。沒有一個人，送孩子來的時候就想和老師鬧矛盾，就想給你找茬,。只是個人的生活習(xí)慣不同,，對事情的認(rèn)知也不一樣，所以才會有所分歧,。但若你做得讓他們信服,，讓他們感動，你就可以成為家長和孩子心目中的“神”,！

所以,，在開展班級工作的時候，除了對孩子認(rèn)真負責(zé),、細心公正，對家長也本著“多理解,、多感恩”的心態(tài),，與家長像朋友一樣相處，勤溝通,、多交流,。一學(xué)期的工作結(jié)束，自己掏腰包請他們吃糖,，慶祝我們共同攜手完成了困難最多的入學(xué)初期,；他們偶爾的疏忽影響了班級工作，大度地表示沒關(guān)系,，“您能這樣重視班級紀(jì)律,，作為班主任由衷地感謝”，再幫忙想辦法解決,；他們的孩子成績不好,，常鼓勵，勤加油,，發(fā)現(xiàn)孩子有點滴進步就及時轉(zhuǎn)告,，讓他們和孩子一樣看到希望；他們?yōu)榘嗉壒ぷ髫暙I了自己的力量,，更是馬上致謝,，讓人家的付出得到回報；偶爾聽見“隔輩人”不理解的牢騷,，就笑著拉過她的手：“阿姨呀,，你咋這不講理啊，我這么做不是因為……”換來她不好意思的笑……

一年下來,，班級的工作得到了家長們的全力幫助和配合,，從前有些頭疼的交往瞬間變得簡單順利。許多家長在與我溝通的時候這樣說：“孩子真幸運能遇到您這么負責(zé)認(rèn)真的好老師，感謝您想的這么周全,。您不僅教會了她知識,，更讓她學(xué)會了內(nèi)心的平和，遇到您是她此生榮幸,?！薄爸耙恢睋?dān)心孩子上學(xué)后的情況，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他很喜歡上學(xué),。遇到您這樣的好老師真的很幸運,，我替孩子謝謝您?！薄鞍l(fā)自內(nèi)心地感謝您對孩子一學(xué)期的照顧和鼓勵,，我們家長一定會全力配合，爭取把成績趕上,，您辛苦了,。”

《論語》中說：“寬則得眾,，信則民任焉,，敏則有功，公則說,?！边@應(yīng)用于治國的道理同樣也適用于班主任的管理工作，一個班主任若能對班級工作,、對家長寬厚,、守信、勤敏,、公正,，就可以得到最有力的支持，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事,！

紛紛雜雜中,，一學(xué)年的工作就此告一段落，而等待我們的是新的挑戰(zhàn),，新的開始,。我的'心中沒有焦慮和緊張，而是充斥著期待和幸福,。因為,，班主任的工作于我來說，是體驗快樂的過程,，是品嘗收獲的旅途,。這一切呀,，都是因為，我是孔老夫子口中那個搖頭晃腦,、呲著小牙,、美不滋兒的“樂之者”！

順便把做報告和獲得“先進教師”時的照片也發(fā)上來吧,，呵呵,，一群人中最胖的那個就是我啦！,！

小學(xué)語文班主任老師工作的述職報告 小學(xué)語文班主任述職報告篇四

孩子自從上學(xué)之后,，在他身邊時間最長的便不再是他的家人，而是我們這些老師了,。同樣,，在集體生活中，我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛對他們來說也同樣不可忽視,。

幾十個孩子湊到一起,，必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有,。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己，都希望得到肯定和表揚,。所以,，在平日的相處和教學(xué)中，我總是盡我所能做到公平公正,。

開運動會的時候,，每班都要選派方隊，我不看他們的成績,、性別,、身高、胖瘦……只要間操隊列走得好的,，就可以成為方隊成員,，并且一年一換，讓每個人都有機會驕傲地走過主席臺,；為班級取書的時候,，若你這次去了，那下次就換成別人,；課堂上提問的時候,，簡單的問題全部留給成績稍差的同學(xué)，讓他們也可以像優(yōu)等生那樣,，在答對問題時露出自信的笑,；在班級的記事本上,，為每個孩子記下他曾代表班級參加過什么活動，以便再有機會時,，盡量讓給其他同學(xué)……

因為害怕我偶爾的疏忽或失誤會讓某一個人誤會我,，以為我是討厭他的，所以我總是告訴他們：你們一定要記住,，老師喜歡你們每一個人,，你們是爸媽心里的大寶貝，也是老師心里的大寶貝,。你犯錯誤的時候,，你爸媽“收拾”你不？所以我也得“收拾”你,，因為我和你爸媽一樣愛你,！

每當(dāng)看著一朵朵“小花”仰起純真、期望的臉,，充滿崇敬和熱愛地看著自己,，我就在心里暗暗許愿：我要盡己所能，讓他們的成長過程多一次微笑,，多一縷陽光,，多一份希望！于是,，除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和品格的養(yǎng)成,，我也會抓住一切機會，不吝播撒我的關(guān)愛：“六一”的時候,，我為他們親手挑選,、包裝禮物，并逐一貼上手寫的祝?？?；期末到來，我會給每個孩子寫上一封信,，與他（她）交流本學(xué)期他（她）的得與失,，稱呼一律為“親愛的***”；我為他們建立“成長檔案”,，收藏起第一次的試卷,、第一次的作業(yè)、剛上學(xué)時的樣子,、每學(xué)期收集的一百分,、親手畫的“全家福”,、在校園里拍下的珍貴瞬間……

家長們因為這樣細致的愛而紛紛發(fā)來信息：“昨晚我看了您給孩子寫的信,，飽含著熱淚讀完,，真是讓我由衷地感動，為您的這份用心,，這份真誠,，這份對孩子深深的情意。遇到這樣一位有愛有心的老師我們真的足矣,！”“看到了您發(fā)給孩子鼓勵的卡片,，深深感受到您對孩子的良苦用心！對您這種負責(zé)任的精神表示感謝,?！薄袄蠋煟沂盏搅四o孩子的信,，感謝您對他的表揚和肯定,，更加感謝您平日對他的關(guān)懷和教育，您辛苦了”……

其實,，我的想法再簡單不過,，就是讓他們每個人都快樂，都覺得上學(xué)是最高興的事,，走進一年九班是一天中幸福的開始,，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個人,！

小學(xué)語文班主任老師工作的述職報告 小學(xué)語文班主任述職報告篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一年快過去了。在這個學(xué)年中,，我主要擔(dān)任的是六年級語文,、班主任工作以及工會的工作,，現(xiàn)在我很簡單介紹一下自己的工作情況,。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。工作方面,，我服從學(xué)校的工作安排，服務(wù)教師配合領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項工作,。

本學(xué)期擔(dān)任1班班主任,，我能努力把握工作重點，根據(jù)學(xué)生特點開展各項工作,，運用多途徑溝通家校關(guān)系,，起到較好的教育效果。班級學(xué)生個性差異大,，我也總是循循善誘,，嚴(yán)中有愛。在教學(xué)工作方面,，針對一節(jié)課,，我都做好較充分的準(zhǔn)備，平時候教,、改作,、復(fù)習(xí)、考試都認(rèn)真到位,。今年承蒙同事們的厚愛,，讓我參與到工會工作之中，在這一塊的工作過程中,，我對自己一年的評價是：懂得感恩,，服務(wù)教師，能認(rèn)真對待教師們的每個要求,；懂得理解,，配合領(lǐng)導(dǎo)，能為學(xué)校工作殫精竭慮,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,，具有較強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

還記得李吉林老師說過這樣一句話：“作為教師，別人可以不理解,，我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作,，輕視自己所擔(dān)負的重任?！边@樣樸實的一種認(rèn)識,，其實昭示著一種工作態(tài)度，只有重視自己身上的責(zé)任,，才會去愛自己的一份工作,，這句話希望能與各位共勉。