隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)語文老師班主任述職報告篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲,。

一、思想端正,，熱愛教育

一年來,，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

二,、語文教學(xué),，踏踏實實

這學(xué)期我主要擔(dān)任三年級一班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做到以下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

2,、做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫、作業(yè)批改,、評講等,。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯,，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受,。

4、勤寫日記,。鍛煉學(xué)生多練筆,，隔天一個話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解,，讓他們有話多說無話少說,。

三、教育工作,，不斷學(xué)習(xí)

作為一名班主任,，每天回到學(xué)校，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,，因此,，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅,。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表,、集隊,、做操等，因此,，在學(xué)校的廣播體操比賽中,，獲得了三個一等獎。有時,，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看,，班里還是未能形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺,。因此,，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向,。

四,、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩

1,、實實在在的培訓(xùn),。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩,，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí),，武勝教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn),。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有一定的指引,。

2,、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動,，都像一次座談會,。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個老師都會說出自己的觀點,，互相交流,，互相學(xué)習(xí)。

3,、精彩的課外閱讀,。為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》,、曹文軒的《根鳥》,。

五、反思才有進(jìn)步

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點：

1,、在教育學(xué)生的時候，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理,。

2、面對特殊事例的時候,，必須尋求可取的方法,。

3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

4,、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍,。

5,、勤動筆，寫反思,。

后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：

少點煩躁,，多點耐心;少點懶惰，多點反思;少點死板,，多點創(chuàng)新,。

小學(xué)語文老師班主任述職報告篇2

一、班級簡介,，建立和諧班級,。

本學(xué)年我分別接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已小學(xué)畢業(yè)走向了初中,，不做贅述,。在此我就四（7）班作一基本情況介紹。我班現(xiàn)有學(xué)生72人,，其中男生40人,，女生32人。孩子們個個活潑可愛,，開朗奔放,，他們?nèi)巳藗€性不同，但團(tuán)結(jié)互助,，積極向上,，尊敬師長，愛護(hù)同學(xué),，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,，課間隨處可見互相討論學(xué)習(xí)和請教問題的同學(xué)。在學(xué)校的各項活動中,，我們都積極參與,，努力拼搏，取得了很好的成績,。平常做事都堅持只要做了就一定做好的.原則,，他們珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好幫助他人,，每個人都德智體美勞全面發(fā)展,，形成了一個活潑健康的班集體。

二、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻(xiàn),。

自任教以來，本人始終堅持黨的教育方針,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表,，廉潔從教,，做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,。面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。擁護(hù)黨十八大提出"富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，自由,、平等、公正,、法治,，愛國、敬業(yè),、誠信,、友善"的社會主義核心價值觀。確立"以學(xué)生為主體""以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展"為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。分別于20xx年9月，20xx年8月參加了全國語文專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，以不斷充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,，積極潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),。長期研讀《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《山西教育》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,。為了響應(yīng)課改,，我每年都精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育"充電",，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全勝任小學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在班級管理工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,，使自己的教育教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

四,、勤奮工作,，奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作,，并且一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記"教書育人"之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智,、體,、美、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路,。工作中我采用了多種鼓勵機(jī)制，像"小組競賽制",、"榮譽(yù)勛章",、"喜報"、"班級簡報的表揚欄",、"評選自主管理小干部"等多種媒介的參與,，讓學(xué)生們對我產(chǎn)生了新的期待。通過這樣的方法,，學(xué)生們自己主動爭取各種榮譽(yù),，學(xué)習(xí)的氛圍濃了，表現(xiàn)欲強(qiáng)了,，進(jìn)步也就大了,。

在學(xué)校里對于教育教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，無論帶好班還是差班從不講半點價錢,。記得剛接上這個班時內(nèi)心也有過太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生,，我積極做好頭兩個月的工作,，堅持找每一個孩子談話，及早了解他們,，并及時召開了家長會,，還走訪了個別學(xué)生家。平時堅持"勤"字開頭,，做到早操勤跟班,，早讀勤巡班，平時勤入班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng),。除了注重抓好班風(fēng)建設(shè)外，我還十分重視加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀(jì)律,、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而是加倍關(guān)心愛護(hù)他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,，經(jīng)常找他們拉家常，談人生,、敘理想,、講前途,，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此，一個月下來良好的班風(fēng)得以形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,。這一學(xué)期以來，自己不但努力做好班主任工作,，還盡力搞好教學(xué)工作,，積極投身課改，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和合作能力,。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，精心備課,、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。比如每天作業(yè)將摘抄和日記穿插著進(jìn)行,。當(dāng)孩子們的摘抄質(zhì)量下降時,，我會要求他們寫一寫日記，沒有字?jǐn)?shù)的規(guī)定,，只要求他們寫下自己真實的感受,。當(dāng)然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè),。有很多家長還來向我反映,，說覺得這一學(xué)期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣,，孩子們就主動地去看課外書了,，再也不要他們再三要求了。

五,、揚長避短,，更上一層樓,。

回顧自己擔(dān)任四（7）班班主任和語文教師這一學(xué)期以來的工作，我還是深感欣慰的,，因為我的努力和心血得到了大家的認(rèn)可和稱贊,。比如家長總是把孩子一天天悄悄的變化告訴我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄地放講臺上,。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

"一分耕耘,，一分收獲",，經(jīng)過我不懈的努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能,。但對于我來說,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)語文老師班主任述職報告篇3

當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室,，就發(fā)現(xiàn)這個班果然不簡單,。學(xué)生自由散漫，上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用,。學(xué)生對學(xué)習(xí)完全失去了興趣,，沒有了目標(biāo)，上課紀(jì)律極差,。學(xué)生以自我為中心,，個性強(qiáng)，不服從指揮,，頂撞老師是家常便飯,；班級凝聚力差,，學(xué)生不參與班級活動，每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃,。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針,，但當(dāng)我真正面對這群學(xué)生時，還是大失所望,，改造這樣一個班,，該是一項多么艱巨的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長的期待,，已經(jīng)沒有時間讓我遲疑，我迅速調(diào)整自己的心態(tài),，全身心的撲到了這個班上,。我知道，改造這個班,，如果不能樹立班主任的威信,，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個班的未來我就無法掌控,。于是,，我主要采取了以下措施：

一、以理服人,，努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,，成為學(xué)生可以效仿的榜樣,。

每一個學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子,。優(yōu)秀的老師，就能喚醒他們的上進(jìn)心,，挖掘他們的潛能,。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，所以更需要班主任的言傳身教,，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到；剛開學(xué)時衛(wèi)生大掃除,，待我任務(wù)分配完畢,，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅，西瞧瞧,，就是舍不得彎下腰來動掃帚,。于是，我就親自上陣,，學(xué)生看見老師都在幫著掃了,，也都紛紛干起來,。經(jīng)過一個月的磨合，以后每周的大掃除,，我班的教寢室,、清潔區(qū)都能加分，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室,。如初中部要求學(xué)生在教室午睡,，剛開始學(xué)生都抗議，我便陪著學(xué)生在教室休息,。由于自己能身體力行,，言傳身教，學(xué)生也就心服口服,。除了第一個月外,，以后每個月的班級綜合評估，都名列初中部第一或第二名,。

班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的一個重要方面,。淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正,，行得直的作風(fēng)，都能讓得自己在學(xué)生中樹立威信,，讓得學(xué)生能尊重你,、支持你。所以,，我認(rèn)真的對待我的每一堂語文課,，學(xué)生只有喜歡上我的課了，才有可能聽我的教育,。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如記筆記,、朗讀,、答問、寫日記,、做摘抄等,，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生愛上語文這一學(xué)科,。一個學(xué)期下來,，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本，每一篇日記我都會給予點評，并評選出星級日記,。在本學(xué)期的風(fēng)格課評選中,，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次；此外,，我也經(jīng)常寫些小文章,，記錄學(xué)生的點滴進(jìn)步或感受。如學(xué)生的自制力差,，我便寫下了《做一個有自制力的人》,，告訴學(xué)生自制力對于一個人成材的重要性，并教給學(xué)生幾個增強(qiáng)自制力的方法,；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大,，我便寫下了《班級人物點將臺》，記錄他的行動和語言,，對他對全班都是一種鞭策,。某些同學(xué)唯我獨尊，喜歡和老師對著干,，我便寫下了《尊人者,，人尊之》，告訴他們只有你尊重了別人,，才會贏得別人的尊重,。學(xué)生們非常喜歡聽我的文章，有一位學(xué)生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章,，聽老師的文章,，我覺得收獲特別多。”當(dāng)然,，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

二、制定制度,，規(guī)范學(xué)生的操行分管理,，讓學(xué)生的行為有章可循,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。班級管理如何定量化,、精細(xì)化,，是我著力抓的一件事。針對三十五班課堂紀(jì)律差,，我在開學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀(jì)律常規(guī)》,，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實。此外，根據(jù)《淮陽中學(xué)學(xué)生管理條例》,，我將學(xué)生個人操行分納入到日常管理中,。從出勤、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、參與班級活動四個方面來進(jìn)行考核,，一日一公布（每天下晚自習(xí)時,，都堅持到教室詢問班干部的紀(jì)律記載情況，并對違了紀(jì)的學(xué)生及時教育,、及時處理,。）一月一小結(jié)（每月都把個人操行分統(tǒng)計出來，并排名公布）,。由于老師的重視,，我班的學(xué)生對個人操行分要看得特別重。有些后進(jìn)生為了多加分,，千方百計的尋找為班級做好事的機(jī)會,。如上次打掃多媒體報告廳，我本以為任務(wù)重,、天氣熱,，學(xué)生會不愿意，誰知我班學(xué)生個個舉手,，都要參加,，結(jié)果根本不需要我督促，很快就完成了任務(wù),。學(xué)習(xí)方面,，我也推出了學(xué)習(xí)競賽活動，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競爭對手,，平日的測驗成績?nèi)技{入評比,，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗，并給予加操行分2分,，并鼓勵學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言,。長期堅持下來，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺減少了,，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了,，像打牌、外出上網(wǎng),、打群架這些重大違紀(jì)基本杜絕,。

三、落實德育活動，激發(fā)學(xué)生班級榮譽(yù)感,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識,。

要讓班級有凝聚力，還必須精心組織必要的有特色的活動,。尤其是在我班,，班集體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛這個班集體,，那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信,。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動是比較多的,，我在接手任務(wù)時,，并沒有走過場，而是付出最大的努力,。如班級籃球賽,，剛開始我班的學(xué)生都不參加，認(rèn)為上學(xué)期是最后一名,，上場也是出丑,。我便召集籃球隊員開會，跟他們做思想工作,，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球,，凡是參與者,，加個人操行分10分,，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊、后勤服務(wù)隊,。結(jié)果,，學(xué)生們不僅參加了,，而且打出了水平，女生獲得了第一名,，男生也獲得了初中部第二名,。此外，還組織了兩次主題班會,，分別以“我心目中的35班”,、“感恩父母、學(xué)會珍惜”為主題,，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力,，對學(xué)生的心靈是一次洗禮,。還有最近舉行的體操比賽,，我班人數(shù)雖多，最后一個出場，以0.6的微小差距獲得了第二名,。

總之,，本學(xué)期來，雖然我參加工作以來最身心最累的一個學(xué)期,，卻也是我收獲最多的一個學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各科科任老師的共同努力下,，三十五班終于甩掉了“差班,、亂班”的帽子，走向了正?；能壍?。在以后的工作中，我會竭盡所能,，為淮陽的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

小學(xué)語文老師班主任述職報告篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作，三年級三個班的綜合實踐活動,，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

一、積極學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平,。

１.學(xué)期初，我積極參加語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，提高自身語文教學(xué)水平,。

２.利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家,、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高。

二,、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

１.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有１５人讀書達(dá)８本以上，最多達(dá)到１８本,。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班４０人,，其中１５人閱讀量達(dá)１００萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出１５名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進(jìn)、積極樂觀,，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀。

２.鼓勵孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、?？V播站,、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng),，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

三,、班級管理有成效

１.我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感,。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn),。

２.努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體,。

（１）通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進(jìn)生結(jié)對等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。

（２）記錄孩子成長歷程,。我適時地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦,，讀書匯報會，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻,。然后，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。

（３）創(chuàng)新學(xué)生評價機(jī)制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進(jìn)行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個人或他人進(jìn)行優(yōu)點展示,、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

（４）班級管理成績較好。成績１：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績２：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績３：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。

以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報，若有不妥之處,，請各位老師提出寶貴意見或建議,。

小學(xué)語文老師班主任述職報告篇5

一轉(zhuǎn)眼，一年快過去了,。在這個學(xué)年中,，我主要擔(dān)任的是六年級語文、班主任工作以及工會的工作,，現(xiàn)在我很簡單介紹一下自己的工作情況,。

一、思想認(rèn)識：

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。工作方面，我服從學(xué)校的工作安排,，服務(wù)教師配合領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教育教學(xué)工作和工會工作：

本學(xué)期擔(dān)任601班班主任,，我能努力把握工作重點,，根據(jù)學(xué)生特點開展各項工作,，運用多途徑溝通家校關(guān)系,，起到較好的教育效果。班級學(xué)生個性差異大,，我也總是循循善誘,，嚴(yán)中有愛。在教學(xué)工作方面,，針對一節(jié)課,，我都做好較充分的準(zhǔn)備，平時候教,、改作,、復(fù)習(xí)、考試都認(rèn)真到位,。今年承蒙同事們的厚愛,，讓我參與到工會工作之中，在這一塊的工作過程中,，我對自己一年的評價是：懂得感恩,，服務(wù)教師，能認(rèn)真對待教師們的每個要求,；懂得理解,，配合領(lǐng)導(dǎo)，能為學(xué)校工作殫精竭慮,。

三,、考勤方面：

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,，具有較強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

四,、工作態(tài)度：

還記得李吉林老師說過這樣一句話:“作為教師,，別人可以不理解，我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作,，輕視自己所擔(dān)負(fù)的重任,。”這樣樸實的一種認(rèn)識，其實昭示著一種工作態(tài)度,，只有重視自己身上的責(zé)任,，才會去愛自己的一份工作，這句話希望能與各位共勉,。

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