時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園德育年度工作總結(jié) 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇一
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,,力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),,樹(shù)立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),,讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,重
視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如:平時(shí),,我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,有一次,,孩子不經(jīng)意一句“我也聽(tīng)你們講過(guò)本地話嘛,。”這時(shí),,我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響,,立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤,并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,,互相督促提醒,。此外,我們還注意隨機(jī)榜樣教育,,及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),,并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,以點(diǎn)帶面,,創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。
有快樂(lè)的情緒,幼兒才能熱情地參加活動(dòng),,對(duì)其身心發(fā)展有益,,也為活潑開(kāi)朗的性格打下基礎(chǔ),“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,,撫摸孩子的小腦袋,,讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài),既在輕松的氛圍中探討,,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,,有利于幼兒的自我評(píng)價(jià),。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn),,而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,,如:“我是值日生”,、“我是小組長(zhǎng)”,讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,,同時(shí)為集體服務(wù),。如:幫助分碗筷、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”,、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信,。
家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用,。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長(zhǎng)是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家教講座、定期走訪等形式,,及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),,使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,,并主動(dòng)配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,,強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),,會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事,,及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒,,幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,,我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性,,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,,接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),,收到了良好的效果,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。
在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請(qǐng)”,”謝謝”,”對(duì)不起”等,不講臟話,不爭(zhēng)搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決,。
以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jī),但仍存有不足:
1.有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差,,有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象,。
2.個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng),不能與同伴友好地相處,,分享玩具和物品,。
3. 個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱,。
總之,,幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育,、不斷培養(yǎng)的過(guò)程,,需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng),,在今后工作中,,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。
幼兒園德育年度工作總結(jié) 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇二
我們以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),,結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,,在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,激發(fā)幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的過(guò)程中取得了一定的成效?,F(xiàn)將一年來(lái)的德育工作總結(jié)如下,。
把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活對(duì)幼兒品德的形成是多方面的,,為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的。幼兒在一日生活中,,吃飯,、入廁、洗手,、睡覺(jué),,整理等要占去一半時(shí)間,我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),,將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,,從中培養(yǎng)幼兒良好的'品德。例如:早晨來(lái)園時(shí),,注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ),;通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí),、勇敢、自信、關(guān)心他人,、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小值日生,,來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力,;自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。
進(jìn)餐時(shí),,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣,;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,,并迅速入睡??傊?,“生活即學(xué)習(xí)”,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),,我們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo),、循循善誘,。
九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫“紅花”送給老師,讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),,教育幼兒熱愛(ài)老師,,尊重老師。
十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,,知道我們中國(guó)的歷史,,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
一月一日“元旦”通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒共同參加各種慶新年活動(dòng),,讓幼兒感受到新年的快樂(lè),培養(yǎng)愛(ài)父母的情感,,增進(jìn)家庭成員的感情,,感受新年的樂(lè)趣。
三月五日是“學(xué)雷鋒日”,,我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,,做好孩子”系列活動(dòng),,教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體,,為集體做好事,。
三月八日“婦女節(jié)”每個(gè)孩子為媽媽準(zhǔn)備一份禮物獻(xiàn)給媽媽,并為媽媽說(shuō)一句祝賀語(yǔ),。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,。
五月一日“勞動(dòng)節(jié)”,我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的繪畫活動(dòng),,幼兒都發(fā)揮自己的才干,,描繪出做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子自畫像。這些素質(zhì)教育活動(dòng)使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展,。
六月一日“兒童節(jié)”,,為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè),我們組織幼兒合唱并與其他小班開(kāi)展了合唱比賽活動(dòng),,在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日,。培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀向上、活潑開(kāi)朗的工作總結(jié)性格,。
家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用,。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長(zhǎng)是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過(guò)多種形式,及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,,并主動(dòng)配合,,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),,更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常忽略的正確言行引導(dǎo)孩子對(duì)待周圍的人和事,及時(shí)提醒家長(zhǎng),,幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,,如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,我們就耐心身他說(shuō)明其危害性,,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,并接受我們的建議進(jìn)行改進(jìn),,收到了良好的效果,,使幼兒的禮貌行為進(jìn)步了許多。
總之,,我們不斷改進(jìn)教育理念,,抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,,為他們順利走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。
幼兒園德育年度工作總結(jié) 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇三
漫長(zhǎng)的的教育史告訴我們:古今中外,善育才者,,無(wú)不首重德育,。能成才者,無(wú)不德當(dāng)先,。任何統(tǒng)治階級(jí)在教育工作中,,都總是把德育工作放在首位。我國(guó)重視德育教育,,更是有著悠久的歷史,。早在春秋時(shí)期,孔子對(duì)學(xué)生的教育就是首重道德的,。幼兒園德育工作“重說(shuō)輕行”的傾向,,使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道,而行動(dòng)卻是另外一套,,德育成效不高,,現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下:
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,,它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí),,我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼,,來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角,給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,,讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的'同伴,,熱愛(ài)集體,。自由活動(dòng)時(shí),我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓,,學(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言,,并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具。
在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),,要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體,。德育活動(dòng)要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀,與各科活動(dòng)有機(jī)整合,,開(kāi)展綜合性活動(dòng),,要走到兒童生活中去,重感悟,、體驗(yàn),,并充分釋放兒童的生命潛能,激活創(chuàng)造精神,,注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力,使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容:給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人,,幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,,幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。
在我班開(kāi)展的主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”中,,幼兒們通過(guò)了解中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,如:教師節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來(lái)由以及風(fēng)俗,學(xué)會(huì)了尊重教師,、關(guān)愛(ài)老人,、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品德,主題為“我是大班小朋友”的活動(dòng)中,,通過(guò)故事,、游戲、講述等形式,,讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處,、互相幫助、共同游戲,、不掙不搶,、不打人,關(guān)愛(ài)幼小伙伴,。還組織了大帶小的活動(dòng),,在大帶小的過(guò)程中,孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),,班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,,學(xué)會(huì)了謙讓,。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),做事有始有終,,有一定的堅(jiān)持性,。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,,必需保持教育的一致性。因此,,家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育?,F(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。
于是,我們通過(guò)寶寶評(píng)估手冊(cè),、親子橋,,要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng),、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),,嚴(yán)格要求自己,以身作則,,要求幼兒做到的事,,自己要先做到,不許孩子做的事,,自己堅(jiān)決不做,,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
幼兒園德育年度工作總結(jié) 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇四
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天晨鍛時(shí)間,,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,,每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛(ài),。我們制作了紙杯降落傘、飛盤,、拉力器等體育玩具,,積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,,拍球扔飛盤,,和幼兒一起跳,一起玩,,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥(niǎo),轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就過(guò)去了,,看著這群活潑可愛(ài)的小天使們,,一天天的長(zhǎng)大,一天天的變化,,心中有種說(shuō)不出的喜悅,。
每個(gè)幼兒園的教育方法都有很大的區(qū)別,更不用說(shuō)北方和南方的區(qū)別了,。由于這邊的家長(zhǎng)大多是外面的打工者或是做生意的人,,所以在對(duì)幼兒教育方面還不太了解,也顧及不到幼兒教育的重要,,他們一味的想法就是讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字,、能夠比別人學(xué)到更多的知識(shí)、寫更多的字,。其實(shí)以我多年的經(jīng)驗(yàn),,并不支持這種教學(xué)。而我更注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。但由于我是9月中旬才來(lái),,沒(méi)有和家長(zhǎng)有更多的交流,,更沒(méi)有給他們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所以在實(shí)行方面還有點(diǎn)困難,??墒牵瑸榱撕⒆又?,我還是用了我自己的方法來(lái)教育孩子,。
剛開(kāi)始來(lái)到中班,有那么一點(diǎn)擔(dān)心,。因?yàn)椴恢涝撚檬裁捶椒◣Ш煤⒆?。不過(guò)當(dāng)我看到孩子們的時(shí)候,我就放下了許多,,畢竟帶了2年半的班,所以帶起來(lái)還比較順手,。而孩子們看到我的時(shí)候,,也很快就接納了我。也許是對(duì)于剛來(lái)的老師不太熟悉,,又有一點(diǎn)好奇,,所以不管是上課還是做什么都很配合我。只是有幾個(gè)淘氣的男孩子有點(diǎn)鬧,??赡苁且?yàn)槲以谒麄冃闹羞€沒(méi)有威信。但過(guò)了一周左右,,我已經(jīng)帶得很順手了,。孩子們也習(xí)慣了我的教育方式。
音樂(lè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)該是很敏感的,,可是我在孩子們身上還看不到,。例如平時(shí)我和小朋友拍手的時(shí)候,就體現(xiàn)不出一點(diǎn)節(jié)奏,。所以我就想了一個(gè)辦法,,就是上座位、排隊(duì),、坐好,、收書……全部都用琴聲代替。一周之后孩子們明顯有了變化,,只要聽(tīng)到相應(yīng)的琴聲,,就知道要干什么了。2周之后,唱歌時(shí)就會(huì)用手打節(jié)奏了,,也更喜歡唱歌了,。看到這個(gè)結(jié)果,,我非常的開(kāi)心,。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,,它包括社會(huì),、健康、藝術(shù),、科學(xué),、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué),,每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。
家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),,并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),,有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。
雖然這邊幼兒園沒(méi)有很多的要求,,但作為一名有責(zé)任感的幼兒教師,我必須做到為孩子的安全,、健康著想,。由于保育老師要跟隨班車,所以有一些衛(wèi)生方面的工作,,我也要做到,,比如在消毒方面,只要孩子會(huì)摸到的地方,,我都會(huì)注意到,,所以放學(xué)后我就會(huì)把桌子、柜子,、門,、書包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍,。教室也一直保持通風(fēng),,但由于風(fēng)大,所以在孩子們午睡的時(shí)候會(huì)關(guān)上,起床之后再打開(kāi),。為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,在日常生活中,我們每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),。根據(jù)天氣變化,,及時(shí)為幼兒穿脫衣,午睡時(shí),,注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,并抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒不挑食,,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣,。在日常生活中,,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),,并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼,,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助,,不搶奪東西,不打人,,做錯(cuò)事要道歉,,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。
2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意幼兒衣著整潔,,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,,并帶一塊干凈的手帕,;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,,不挑食,,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,地上,。
青年教師是我園的主力軍,,接班人。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái),,我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng),。在活動(dòng)中,教師們關(guān)心,、支持,、協(xié)助、出謀劃策,,使他們得到了鍛煉,,同時(shí),也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
3,、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話,,也不玩弄筷子,、飯菜,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書,,不奔跑。午睡前知道要先小便,,然后在教師幫助下脫衣褲,,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,,不亂動(dòng),,安靜就寢,午睡起床時(shí),,能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子。
4,、上課常規(guī)
要求幼兒聽(tīng)到琴聲立即進(jìn)教室,,坐到自己的座位上,,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,,胸也挺起來(lái),,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,,不隨便說(shuō)話,,離開(kāi)座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,,舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。
在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,培養(yǎng)幼兒良好的`行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí),,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在家園工作中,,我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,,認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),,取得一致的教育方法,。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動(dòng),增進(jìn)了家園共育的主題,,也加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的直接的合作工作,。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,,放回原處,。
6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)
在今后工作中,,我將帶領(lǐng)其他教師一道,,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,,研究探索,;在工作中,銳意創(chuàng)新,,用新的思維理念,、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,,為我園添姿加彩的亮麗花朵,。
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,,不踩椅子,,不亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
教養(yǎng)方案:本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,,我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,教材的畫面非常美觀,,以生活活動(dòng)為主,,不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本,都很有操作性,,比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候,,了解餅干有很多的形狀、口味,,還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享,,最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶,進(jìn)行環(huán)保教育,,還有一些比如“我會(huì)提褲子,、我會(huì)疊衣服“等活動(dòng),讓寶寶在做做,、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng),、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。
由于是開(kāi)學(xué)之后才來(lái)幼兒園,,剛開(kāi)始和家長(zhǎng)還不是很熟悉,,對(duì)孩子也不夠了解,所以頭一個(gè)星期和家長(zhǎng)溝通得不是很多,。但是一周之后,,我對(duì)孩子們都有了一些了解,,便與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。雖然還沒(méi)有取得所有家長(zhǎng)的完全信任,但我相信在我今后的努力中,,一定會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)自己更加認(rèn)可,!
1、在幼兒的習(xí)慣方面,,還得繼續(xù)加強(qiáng),,因?yàn)榱?xí)慣要慢慢養(yǎng)成,所以我們將按照上述要求一步步努力,。
2,、在與家長(zhǎng)溝通方面,我應(yīng)該更主動(dòng),、積極地向家長(zhǎng)反映孩子的情況,,并多與家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
3,、在教學(xué)方面,,應(yīng)該多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓孩子接受更好的教育,。
4,、可能平時(shí)和幼兒說(shuō)話比較隨意,所以關(guān)于幼兒的情感教育比較缺乏,,以后應(yīng)該多關(guān)注每個(gè)幼兒的心靈,,多給他們鼓勵(lì),善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),。耐心對(duì)待每一個(gè)孩子,。
幼兒園德育年度工作總結(jié) 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期,我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下,,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育本學(xué)期的工作要點(diǎn)精神,,堅(jiān)持在改革中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新,,全面貫徹黨的教育方針,,以素質(zhì)教育為中心,,根據(jù)新時(shí)期特點(diǎn)抓好德育教育工作,,以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要,,全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平,,積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程,,努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,強(qiáng)化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識(shí),,提高了德育教學(xué)實(shí)效,。
1、道德高尚,,舉止文明,,心理健康,人格健全,,是幼兒園德育教育的根本目標(biāo),,其核心是“尊重、理解,、人格平等”,。為此,我園在教育教學(xué)實(shí)踐中要求教師堅(jiān)持做到尊重幼兒,,包容幼兒,,注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè),、常規(guī)的系統(tǒng)式管理,、活動(dòng)的序列化設(shè)計(jì)、教師隊(duì)伍“全員育人”意識(shí)培養(yǎng)等方面入手,,認(rèn)真開(kāi)展德育教育工作,。
2、為使教育有實(shí)效,,我園首先加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)的力度,,開(kāi)學(xué)初我們就對(duì)幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見(jiàn),同時(shí)我們對(duì)幼兒園園環(huán)境開(kāi)始了整體布置和建設(shè),,重點(diǎn)體現(xiàn)了幼兒園特色,,充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。
3,、本學(xué)期,,根據(jù)幼兒園實(shí)際,以“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、誠(chéng)信、守紀(jì)”的園風(fēng),,以“熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),。在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)落實(shí),,在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長(zhǎng)的好風(fēng)氣,。同時(shí)以《幼兒園工作規(guī)程》為重點(diǎn),,結(jié)合幼兒園和幼兒實(shí)際,以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口,,堅(jiān)持有重點(diǎn),、有針對(duì)性地進(jìn)行工作,做到幼兒園有布置,、班班有落實(shí),、每周有檢查,并組織開(kāi)展活動(dòng),,積極爭(zhēng)取社會(huì),、幼兒家庭的配合和支持,振奮了全園師生的精神面貌,,如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善,。
4、辦好家長(zhǎng)幼兒園,,充分發(fā)揮家長(zhǎng)幼兒園的功能,,繼續(xù)做好家訪工作。本學(xué)期我園召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì),,各項(xiàng)工作取得了家長(zhǎng)的密切配合,,將幼兒園、家長(zhǎng)的.教育功能有機(jī)的結(jié)合,,提高教學(xué)效果,。
5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作,,排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場(chǎng)演出,,使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。
6,、對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,,切實(shí)做好安全工作,注重幼兒“自護(hù)”能力的培養(yǎng),,確保幼兒的人身安全,。
7、為確保德育工作有序高效地開(kāi)展,,我園加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),,首先我們認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。利用周五的學(xué)習(xí)時(shí)間,,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》,,在教師中開(kāi)展愛(ài)幼兒活動(dòng),,努力提高教師的師德水平。同時(shí)加強(qiáng)了制度建設(shè),,注意調(diào)動(dòng)教師的積極性,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守規(guī)章制度,,事事處處做幼兒的榜樣和表率,。
8、認(rèn)真組織好藝術(shù),、科技,、體育等活動(dòng),讓幼兒在豐富多彩的教育活動(dòng)中增強(qiáng)能力,,受到教育,,提高了教育的實(shí)效。本學(xué)期,,我園開(kāi)展的活動(dòng):
(1)黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出,。
(2)“六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎(jiǎng)。
(3)我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽,,有8名幼兒獲獎(jiǎng),。
(4)我園教師向全區(qū)幼兒園教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)觀摩課,受到在場(chǎng)教師的一致好評(píng),。
(5)我園有兩名教師被評(píng)上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”,、“骨干教師”。
(6)本學(xué)期有兩名教師被評(píng)上“屯溪區(qū)先進(jìn)個(gè)人”,。
(7)本學(xué)年我園組織教師開(kāi)展了一次教師書畫展,,在提高技能的同時(shí),由于堅(jiān)持把德育工作放在首位,,把德育教育滲透在各種活動(dòng)中,、滲透到各科教學(xué)之中、滲透到幼兒園工作的方方面面,,因此我園的德育教育工作在本學(xué)期取得了明顯的效果,,同時(shí)也推動(dòng)了幼兒園各項(xiàng)工作,使幼兒園面貌又有了新的起色,。
幼兒園德育年度工作總結(jié) 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇六
在開(kāi)學(xué)初期,,我們就根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了適合我班級(jí)的德育計(jì)劃,并將它貫穿與幼兒游戲,學(xué)習(xí),,勞動(dòng)及一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中?,F(xiàn)在一年過(guò)去了,使德育工作無(wú)所不在,,無(wú)時(shí)不在,,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下:
在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),,如”請(qǐng)”,,”謝謝”,”對(duì)不起”等,,不講臟話,,不爭(zhēng)搶玩具,大家一起玩,,輪流玩,,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。
1,、在九月份,,我們以“我喜歡”拉開(kāi)了對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,,并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè),。“甜蜜手語(yǔ)”體驗(yàn)關(guān)心殘疾人的情感
2,、十月份,,在“感官總動(dòng)員”中的“噓,仔細(xì)聽(tīng)”的活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人,,上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講,。知道傾聽(tīng)的重要性。
3,、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識(shí),,在制作傘的過(guò)程中學(xué)習(xí)小組的合作能力,增強(qiáng)集體意識(shí),,培養(yǎng)集體精神,。
4、十二月份的“給你一封信”中,,通過(guò)家長(zhǎng)和孩子之間信的.交流,,讓孩子懂得父母的愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母,,愛(ài)他人的情感,。
通過(guò)”xx節(jié)”,,”xx,”xx節(jié)”等節(jié)日,,熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。
對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,需要家庭,,幼兒園,,社會(huì)多方配合,一致努力,,來(lái)保障幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我們通過(guò)家園窗,,家長(zhǎng)會(huì)以及半日活動(dòng),,電話聯(lián)系等多種渠道,溝通聯(lián)系,,努力尋求家長(zhǎng)配合,,步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育,為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境,,確保幼兒身心全面健康的發(fā)展,。
幼兒園德育年度工作總結(jié) 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇七
德育工作是學(xué)前教育的重要組成部分。這一學(xué)期,,我園德育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,,走"孝道教育"的德育工作之路,將"盡孝"的要求落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,,抓常規(guī)、重培養(yǎng),,在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,激發(fā)幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的過(guò)程中取得了一定的成效?,F(xiàn)將一年來(lái)的德育常規(guī)工作總結(jié)如下:
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡,,觀看反腐警示錄,,明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。
2,、重德育環(huán)境營(yíng)造注重本園文化建設(shè),,充分發(fā)揮宣傳欄的作用,及時(shí)宣傳德育活動(dòng),。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容,,把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。
3、每周開(kāi)展德育教育利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間,,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義,、愛(ài)國(guó)主義教育,,讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí),增長(zhǎng)幼兒知識(shí),。
幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)室,,班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò),,進(jìn)一步明確班主任,、值日教師職責(zé),把教師的公德形為,、工作的'事業(yè)心,、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則,,以確實(shí)達(dá)到督促,、提高的效果。
各個(gè)班級(jí)均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署,,以"孝道教育"為主要工作重點(diǎn),,把內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)作為進(jìn)行孝敬教育工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動(dòng)有效整合,,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),,重感悟、體驗(yàn),,采用日常談話,、教學(xué)游戲、情境表演等形式,,讓幼兒主體參與,,鼓勵(lì)幼兒成為活動(dòng)的主人。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容:給老人家讓座,、幫弟妹穿衣,、主動(dòng)招呼客人;開(kāi)展"自助餐",、"玩具大家玩"等活動(dòng),,幼兒從中感受到了與他人共享的快樂(lè);將一個(gè)個(gè)關(guān)乎禮讓的小故事通過(guò)情境表演,,讓幼兒在體驗(yàn)角色扮演的愉悅情感的同時(shí),,學(xué)到了助人,、關(guān)心他人的語(yǔ)言、行為,,有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,幼兒才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),,也能充分釋放兒童的"性本善"潛能,,引導(dǎo)幼兒向"善"發(fā)展的方向,使幼兒從小學(xué)會(huì)與他人友好相處,,習(xí)慣使用禮貌用語(yǔ)等簡(jiǎn)單的做人與處世方法,。
根據(jù)幼兒園的課程特點(diǎn),為促使幼兒與不同年齡段同伴,、長(zhǎng)輩間形成良好的交往能力,。學(xué)期初,學(xué)園組織跨年段的"大帶小"活動(dòng),,中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,,展示才藝,,幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活,在大帶小的過(guò)程中,,孩子們的交往能力得到了鍛煉,,中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學(xué)會(huì)了謙讓,。"十一"國(guó)慶節(jié),,我們開(kāi)展"愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)"的主題活動(dòng),讓幼兒度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日,。冬至到了,,我們開(kāi)展了"小小湯圓甜,暖暖冬日情"的德育主題活動(dòng),,讓了解了冬至的由來(lái),。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,,必需保持教育的一致性,。因此,家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,。
現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是,我們通過(guò)家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng)、教師必需行為正確,,做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,,以身作則,,要求幼兒做到的事,自己要先做到,,不許孩子做的事,,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。
一學(xué)期來(lái)在全體教職員工的共同努力下,在家長(zhǎng)的支持配合下,,我園德育工作有了新的突破,,并通過(guò)了中心學(xué)校的德育達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)工作,但也有不足之處,,如德育教育制度還不夠完善,,德育教育制度還需要更加細(xì)化等。
1,、夯實(shí)"孝道教育"基地的陣地作用,,將家長(zhǎng)學(xué)校工作與幼兒園德育工作有機(jī)結(jié)合,定時(shí),、定期組織家長(zhǎng)到園參與觀念教育,,將"尊老、敬老"活動(dòng)延伸至幼兒家庭中,,使學(xué)校德育教育有的放矢,。
2,、將幼兒的規(guī)范常規(guī)行為蘊(yùn)含于幼兒園一日生活常規(guī)教育中,加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織細(xì)化工作,。
3,、加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作,發(fā)揮教師的行為榜樣作用,,以潛移默化的教育影響幼兒的品德行為,。
幼兒園德育年度工作總結(jié) 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇八
圍繞縣教育和科技局工作重點(diǎn)和我園德育工作計(jì)劃,把德育工作擺在重要位置,,在提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性上下功夫,努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面,,不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制,,強(qiáng)化德育工作責(zé)任,加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒的思想道德建設(shè)工作,,切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效,,現(xiàn)就本學(xué)年德育工作做如下總結(jié)。
兒童是好模仿的,,外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,,但兒童的模仿是無(wú)選擇性的,兒童的是非觀念很薄弱,,不可能只選擇積極的事物去模仿,,我們應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè),,時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒,,能起到潤(rùn)物無(wú)聲的功效。如學(xué)期初幼兒園都要進(jìn)行大規(guī)模的環(huán)境布置,。我們抓住這一契機(jī),,在園內(nèi)的過(guò)道,走廊,,活動(dòng)室等布置團(tuán)結(jié)友愛(ài),、關(guān)心集體、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、不怕困難、文明禮貌等環(huán)境,,每個(gè)班級(jí)也根據(jù)思想教育的要求創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題活動(dòng)環(huán)境,,如:“幼兒安全教育宣傳”、“幼兒健康教育宣傳”等,。
幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,,老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,,成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象,教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成,,為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),,要求教師以身作則,做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,,以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成,。在積極向上的環(huán)境中,,在潛移默化中,使幼兒變得自信,、學(xué)會(huì)了分享,、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。
幼兒良好的個(gè)性品德培養(yǎng)是通過(guò)幼兒園的各種教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,,形式多樣,、內(nèi)容豐富的德育主題活動(dòng),是有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣,、個(gè)性培養(yǎng),、發(fā)展個(gè)性傾向提供鍛煉的好機(jī)會(huì)。因此,,我們非常注重通過(guò)開(kāi)展各種各樣的主題活動(dòng)來(lái)豐富幼兒德育的內(nèi)容,。如,在小班“我愛(ài)我家”主題中,,老師組織了“爸爸媽媽本領(lǐng)大”,、“能干寶寶”等活動(dòng),萌發(fā)幼兒愛(ài)親人愛(ài)同伴的情感,,幫助幼兒明白自己的事情自己做的道理,。在中班“馬路上的車”主題中,我們請(qǐng)來(lái)了交警叔叔為小朋友上了一堂融演示,、互動(dòng),、體驗(yàn)為一體的生動(dòng)的交通安全課?;顒?dòng)中,,交警叔叔向小朋友介紹了自己身上的全副武裝,讓小朋友體會(huì)到了交警叔叔的責(zé)任及工作的辛苦,。并通過(guò)圖片,、演示等形式詳細(xì)介紹了過(guò)馬路的安全知識(shí)、乘車時(shí)的注意事項(xiàng),。在大班“我的本領(lǐng)大”主題中,,老師設(shè)計(jì)開(kāi)展了“大帶小”愛(ài)心體驗(yàn)主題活動(dòng),,由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動(dòng)。如“大帶小”一起勞動(dòng),,“大帶小”一起進(jìn)餐,,“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹倍加關(guān)心,,而弟弟妹妹對(duì)哥哥姐姐無(wú)比信賴,,心靈上的共鳴,使大班幼兒體驗(yàn)到了付出愛(ài)的快樂(lè)情緒,,小班孩子感受到了“幼兒園像我家”,。另外,每班均有值日生和好孩子的標(biāo)志,,每個(gè)區(qū)域活動(dòng)角,,均有值日生負(fù)責(zé)整理,且輪流擔(dān)任,,培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)與集體榮譽(yù)感,。
一年四季,有不少節(jié)日,,節(jié)日活動(dòng)是幼兒園進(jìn)行德育的良好契機(jī),。我們根據(jù)節(jié)日特點(diǎn),有計(jì)劃地制訂節(jié)日活動(dòng)方案,,利用節(jié)日開(kāi)展系列教育活動(dòng),,在多彩的活動(dòng)中滲透有關(guān)德育內(nèi)容。新學(xué)期一開(kāi)學(xué),,就迎來(lái)了新小班的小朋友,,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮,為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,,融入集體中,,我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,,帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,,幫助弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,在大帶小的過(guò)程中,,孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),,中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,學(xué)會(huì)了謙讓,。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開(kāi)展大活動(dòng),,孩子們紛紛從家里帶來(lái)了月餅和糖果,,在活動(dòng)中,孩子們你嘗嘗我的,,我嘗嘗你的,學(xué)會(huì)了與人分享,。國(guó)慶節(jié)到了,我們開(kāi)展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng),在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解了祖國(guó)的大好河山,、民族文化,深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,,孩子們和爸爸媽媽共同制作了小國(guó)旗,把我們的教室打扮得格外美麗,。10月12日,,我園舉行主題為“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”幼兒繪畫比賽活動(dòng),小朋友認(rèn)真地用畫筆表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài),,孩子們大膽構(gòu)圖,、畫面飽滿、富有童趣,,展現(xiàn)了豐富的想象力和創(chuàng)造性,,進(jìn)一步激發(fā)了孩子們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。10月15日,,在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際,我園組織大班幼兒前往臺(tái)拱鎮(zhèn)文山村開(kāi)展“老少同樂(lè)慶重陽(yáng),,傳統(tǒng)美德齊弘揚(yáng)”尊老敬老主題慰問(wèn)活動(dòng),,讓老人們度過(guò)一個(gè)溫暖又難忘的重陽(yáng)節(jié),讓孩子們感受到敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德,,了解重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)文化,,增強(qiáng)孩子們對(duì)傳承弘揚(yáng)孝道的深刻理解,在幼小的心靈播撒下尊老,、愛(ài)老,、敬老的種子。11月22日,,我園開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童感恩陪伴成長(zhǎng)”主題活動(dòng),,老師們陪伴全園14名幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的時(shí)光。讓留守兒童這一特殊群體感受到幼兒園對(duì)他們的關(guān)懷,,彌補(bǔ)了孩子們?cè)谟H情上的缺失,,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)孤單,營(yíng)造了同在藍(lán)天下健康成長(zhǎng)的育人氛圍,。12月4日,,我園在縣民中體育場(chǎng)舉行第六屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),整個(gè)活動(dòng)圍繞“親子快樂(lè)陪伴運(yùn)動(dòng)促進(jìn)成長(zhǎng)”為主題來(lái)開(kāi)展,全園師生及家長(zhǎng)近五百余人參加運(yùn)動(dòng)會(huì),,本次冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利開(kāi)展,,為孩子、家長(zhǎng)搭建了親子互動(dòng)的平臺(tái),,營(yíng)造一種積極向上,、勇于拼搏的體育精神,促進(jìn)了孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng),。
幼兒園德育年度工作總結(jié) 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇九
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,,是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn),。德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),,要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ),。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,,提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立教書育人,,管理育人,,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,,一年來(lái),,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:
本年度,,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級(jí)部門有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,,以教育行評(píng)為契機(jī),,有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。,、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀看視頻等形式開(kāi)展德育活動(dòng),。本年度,,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平,。
(1)本年度組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片,,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀意識(shí),,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí),。
(2)開(kāi)展好“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”朗讀活動(dòng),并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,,組織了各班誦讀比賽,。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng),進(jìn)一步提高了中國(guó)文化的內(nèi)涵,。
1,、安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作,,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,,落實(shí)好各種措施,。本年度此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故,。
(3)開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),,如黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書等,,學(xué)生受到良好的教育,。
(4)、開(kāi)展各種演練活動(dòng),,加強(qiáng)了師生自救自護(hù)的能力,。
2、環(huán)保教育通過(guò)宣傳教育,,積極開(kāi)展環(huán)保師生簽名活動(dòng),,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),。
3,、本年度,,在文明禮貌教育方面,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,,特別是師生見(jiàn)面問(wèn)好教育,,開(kāi)展“一日行善”活動(dòng),讓學(xué)生從小就樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。
4,、以《日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開(kāi)展“文明班級(jí)文明學(xué)生”評(píng)比活動(dòng),,以班級(jí)教育,、自我教育為主,成立“文明監(jiān)督崗”“禮儀監(jiān)督崗”等崗位,,幫助師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,收到了良好的'教育效果。
5,、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守兒童”教育工作,。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本年度制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng),,還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,,使學(xué)校、家庭,、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
1,、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作,,樹(shù)立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量,。
2,、組織教師觀看體罰和變相體罰學(xué)生的視頻,通過(guò)撰寫觀后感,,提高了教師的師德認(rèn)識(shí),。
以上是本年度我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,,進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
幼兒園德育年度工作總結(jié) 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇十
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的起,,也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,,是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求,,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,,向幼兒滲透德育教育,,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。
1、我班幼兒都是新生,,整體思想品德?tīng)顩r不理想,,主要呈現(xiàn)以下幾點(diǎn):幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如:大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯,小便要老師脫穿褲子,,基本的常規(guī)都沒(méi)有,。):不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。
2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差,。
3、心中有他人的意識(shí)不足,,不會(huì)同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。
4,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果,吃飯掉飯粒,,本子隨意撕,,自來(lái)水任其流,等不尊重成人的勞動(dòng),。
5,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),做事不認(rèn)真,,沒(méi)有克服困難的`精神,。
6、文明行為習(xí)慣缺乏,,沒(méi)禮貌,,不謙讓,愛(ài)打架,,說(shuō)臟話,。
針對(duì)以上問(wèn)題,,我們要進(jìn)行糾正、改善,,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此,我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案:
一)常規(guī)教育,,常抓不懈,。
1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,,根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,切實(shí)際地開(kāi)展,,充分發(fā)揮晨談的教育作用,。
2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi),、豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。
3,、開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物(如:雷鋒),,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子
4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德,、行為也得到同化,。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),,培養(yǎng)習(xí)慣。
1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,,對(duì)照本班幼兒水平,進(jìn)行有的放矢地教育,。
2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)踐,。
3,、學(xué)習(xí)有關(guān)文章,、理論,對(duì)照實(shí)踐,,尋找差距,,不斷做好本職工作,抓好思品工作,。
九月份
1常規(guī)教育
讓幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境,穩(wěn)定情緒,,較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園,。
2,、禮貌教育
進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
十月份
1常規(guī)要求:
幼兒盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手,和洗手的正確方法,。
2組織幼兒秋游,,進(jìn)行“十月一“愛(ài)節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
十一月份
1、常規(guī)要求
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽(tīng)講,,坐姿端正,。(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,評(píng)出小紅花,。
2,、進(jìn)行愛(ài)集體守紀(jì)律教育,結(jié)合每周二擦椅子,,進(jìn)行勞動(dòng)教育,。
3、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。社會(huì)“我把玩具送回家”
十二月份
1,、常規(guī)培養(yǎng):
(1)養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。(2)三個(gè)輕:起路輕,、說(shuō)話輕,、放下東西也要輕?;顒?dòng)“小熊輕輕”
2,、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng),,培養(yǎng)愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情,。
鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng),,感受新年的樂(lè)趣。
幼兒園德育年度工作總結(jié) 幼兒園德育年度工作計(jì)劃篇十一
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,,注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),。幼兒在一日生活中,,吃飯、入廁,、洗手,、睡覺(jué),整理等要占去一半時(shí)間,,我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),,將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。
例如:早晨來(lái)到幼兒園向老師說(shuō)早上好,,向爸爸媽媽揮手告別說(shuō)再不小心踩到別人要說(shuō)對(duì)不起,;別人幫助了你要說(shuō)謝謝;餐前便后要洗手,,進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽,;午睡時(shí),要安靜地睡不允許說(shuō)話影響大家休息,;在班級(jí)中要結(jié)小朋友不說(shuō)臟話,;在班級(jí)中愛(ài)護(hù)班級(jí)中的公共財(cái)物;在小朋友不開(kāi)心或是有困難時(shí)幫助他渡過(guò)難關(guān)等各方面的品德培養(yǎng)都需要教師和家長(zhǎng)的經(jīng)常性的教導(dǎo)和叮嚀,。
如幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)《我的聯(lián)絡(luò)好方法》時(shí),,會(huì)涉及到電話這一通訊工具,教師可把貝爾是如何經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才發(fā)明出電話的`點(diǎn)故事講給給幼兒聽(tīng),,這樣幼兒在無(wú)形之中就接受了艱苦奮斗不怕吃苦不怕困難的思想品德教育,。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),,主要以游戲?yàn)橹?,中間滲透情感教育、道德教育。
例如:“三八”婦女節(jié)到了,,我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽,,上面可以畫一幅畫可以寫一句你最想說(shuō)的話。還可以開(kāi)展“我的好媽媽”的主題活動(dòng),,請(qǐng)幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),,孝順父母,。
“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂(lè),,我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動(dòng),。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。
密切家園聯(lián)系,,使家庭,、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合,共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育,,以期共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,,以身作則,,要求幼兒做到的事,自己要先做到,,不許孩子做的事,,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,,確保幼兒的身心健康發(fā)展,。這樣一來(lái)幼兒在學(xué)校接受到的德育教育成果又在良好的家庭教育環(huán)境中得到了深化和鞏固,這對(duì)于大班的小朋友進(jìn)入小學(xué)接受新的學(xué)習(xí)和生活是大有益處的,。