在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞篇一

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪,，門泊東吳萬里船,。

西嶺：西嶺雪山。

千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪,。

泊：停泊,。

東吳：古時(shí)候吳國(guó)的領(lǐng)地。

萬里船：不遠(yuǎn)萬里開來的船只,。

兩只黃鸝在空中鳴叫,，

一行白鷺在天空中飛翔。

窗口可以看見西嶺千年不化的積雪,，

門口停泊著從東吳萬里開來的船只,。

小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞篇二

風(fēng)雨送春歸，

飛雪迎春到,。

已是懸崖百丈冰,，

猶有花枝俏,。

俏也不爭(zhēng)春，

只把春來報(bào),。

待到山花爛漫時(shí),，

她在叢中笑。

①冰：形容極度寒冷,。

②叢中笑：百花盛開時(shí),，感到欣慰和高興。

③猶：還,。

④俏：俊俏：此處既能表現(xiàn)梅花的俏麗,，又能表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。

⑤爛漫：顏色鮮明而美麗,。(文花中指花全部盛開的時(shí)候)

⑥待：等待

暴風(fēng)驟雨送走了殘花敗柳的暮春,，轉(zhuǎn)眼又是漫天風(fēng)雪的冬天，朝氣蓬勃的春天即將來臨,。

雖然已經(jīng)是懸崖森立,，風(fēng)雪肆虐，冰天雪地的隆冬,，但梅花卻在俏麗的開放,。

在冰雪中俏麗開放的梅花，不是為了獨(dú)占春光,，只是預(yù)示著春天的到來,。

等到春暖花開、萬紫千紅的時(shí)候,，它卻已悄然凋謝,，看到百花爭(zhēng)艷，隱藏在花叢中的她欣慰地笑了,。

小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞篇三

湖光秋月兩相和,，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠,，白銀盤里一青螺,。

1.洞庭：湖名，在湖南省,。

2.和：和諧,，這里指水色與月光融為一體。

3.潭面：指湖面,。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作,、磨成。這里一說是水面無風(fēng),，波平如鏡;一說是遠(yuǎn)望湖中的景物,，隱約不清,，如同鏡面沒打磨時(shí)照物不清楚。兩說均可,。

4.白銀盤：形容洞庭湖,。青螺：一種青黑色的螺形的.墨，古代婦女用以畫眉,。這里是用來形容洞庭湖中的君山,。

洞庭湖的水光與秋月交相融和，

水面波平浪靜就好像銅鏡未磨,。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖山水一片翠綠,，

恰似白銀盤子托著青青的田螺。

小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞篇四

少小離家老大回,，鄉(xiāng)音無改鬢毛催,。

兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來,。

1,、鬢毛摧：兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)斑白。

少年時(shí)離鄉(xiāng),，到老了才回家來;

口音沒改變,，雙鬢卻已經(jīng)斑白。

兒童們看見了,，沒有認(rèn)識(shí)我的;

他們笑問：這客人是從哪里來?

小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞篇五

草長(zhǎng)鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶,。

⑴村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。

⑵拂堤楊柳：楊柳枝條很長(zhǎng),，垂下來,，微微擺動(dòng)，像是在撫摸堤岸,。醉：迷醉,，陶醉,。春煙：春天水澤,、草木等蒸發(fā)出來的霧氣。

⑶散學(xué)：放學(xué),。

⑷紙鳶：泛指風(fēng)箏,，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹,。

⑸東風(fēng)：春風(fēng),。

農(nóng)歷二月,，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來飛去,。

楊柳的枝條輕拂著堤岸,，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著,，令人心醉,。

村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家了。

他們趁著春風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī),，把風(fēng)箏放上藍(lán)天,。