作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

中班感恩節(jié)賀卡制作教案篇一

學(xué)會(huì)感恩

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,，知道感恩是一種美德,。

2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望,。

3,、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理,。

讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

多媒體課件,、愛心展板一塊,、小禮物若干、音樂《感恩的心》

（一）感知活動(dòng)：

1,、多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美。

2,、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,？

3、原來是您————門衛(wèi)叔叔,。

4,、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作,。

（二）體驗(yàn)活動(dòng)：

1,、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2,、用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對(duì)叔叔說一句感謝的話,。

3,、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心,。

（三）活動(dòng)延伸：

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,，還要感謝誰？為什么,？

幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,，懂得情感，并樂于表達(dá)情感,。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn),、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng),。活動(dòng)中幼兒通過觀看錄像,，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,，知道知恩,、感恩、報(bào)恩是一種美德,，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。

中班感恩節(jié)賀卡制作教案篇二

1,、初步理解孝順的含義,，懂得要用行動(dòng)來孝順?gòu)寢尅?/p>

2、能積極大膽表達(dá)自己的想法,，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>

3,、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1,、繪本《感恩的笑臉》電子書,。

2,、孝親拼圖半成品3份。

3,、ppt。

（一）欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：讓我們一起來欣賞一個(gè)好聽的故事吧。

（二）了解故事,，理解孝順,。

1、欣賞故事前半段,，了解媽媽的辛苦,。

（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由,？

小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切,。

（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的？

小結(jié)：媽媽要上班,，回來后要做飯,，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的,。

2,、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽,。

提問：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽,？

小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會(huì)分擔(dān)家務(wù),，真是個(gè)孝順的好孩子,。

（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

1、結(jié)合孝順圖片,，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么,？

2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

3,、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù),？

小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù),，這樣才是幸福的一家人,。

4、觀看情景表演,，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>

（2）提問：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為,？

小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。

（四）制作感恩拼圖,。

1,、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖,。

2、交流感恩孝順拼圖,。

小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想,、會(huì)說，更要會(huì)做,，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>

1,、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì),。

2,、區(qū)域活動(dòng)：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為,，增進(jìn)孝敬父母長輩之情,。

感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來說，從1621年以來,，幾乎沒有什么變化,。在這一天，各個(gè)教派的教堂都開放,，向上帝的慷慨恩賜表示感謝,。

中班感恩節(jié)賀卡制作教案篇三

1.知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝。

2.體會(huì)到感謝別人是一件快樂的事情,。

3.學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意,。

4.能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情。

1.故事《小熊旅行》,。

2.歌曲《感恩的心》.

3.愛心墻背景,、畫有紅紙的愛心。

4.剪刀,、勾線筆,。

1.教師講故事《小熊旅行》。

2.根據(jù)故事提問,。

①小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助?

②當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說的?

③大家為什么都愿幫助小熊呢?

3.結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論:

①在生活中你都遇到過哪些困難?大家是怎樣幫助你的?當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺?(幼兒回答:感動(dòng)、高興,、開心,、幸福……)

②有沒有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你?這時(shí)侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難過,、想哭,、生氣、著急,、害怕……)

③當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好?

④看來你們?cè)谟龅嚼щy時(shí),，都特別希望得到別人的幫助。那我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人說些什么呢?(幼兒回答:謝謝你,；謝謝你幫助我,；真的很感謝你；我喜歡你,；你有困難我也愿意幫助你,；你真好……)

⑤你們現(xiàn)在特別想對(duì)誰說聲“謝謝你”?請(qǐng)你大聲的說出來吧，我想他們會(huì)聽到的,。(幼兒回答:楊林謝謝你幫我系鞋帶,；田聰謝謝你借我玩具玩；謝謝媽媽每天做飯給我吃,；謝謝王老師教會(huì)我跳舞,；謝謝爸爸幫我修好了自行車；謝謝我的小狗每天陪我玩,；謝謝大樹給我遮太陽,；謝謝我的小被子讓我不冷；謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈,；謝謝燈給我們照亮,；謝謝錄音機(jī)給我講故事……)

⑥剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的'時(shí)候，你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的,、開心的,、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動(dòng)、快樂……)

4.教師小結(jié):原來不僅被別人幫助是件開心的事,，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀!

5.現(xiàn)在誰想說說你還特別想感謝誰?(這次幼兒的回答更積極了,，內(nèi)容更豐富了，感激之情更真切,、發(fā)自內(nèi)心了,。)

6.除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達(dá)?(幼兒回答:給關(guān)心自己的媽媽唱首歌,；親一下幫自己的小朋友,；幫小錄音機(jī)擦灰塵；給陪自己的小狗拿好吃的,；提醒大家不要亂扔垃圾,，不讓清潔工阿姨那么累……)

7.通過愛心墻引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)愛心將自己特別想要感謝的人或事記錄在愛心里并粘貼到愛心墻上(幼兒設(shè)計(jì)愛心，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》),。

幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙,，請(qǐng)小朋友幫愛心邊緣裝扮好看然后用剪刀剪下來請(qǐng)你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記錄下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去,，并和同伴老師一起交流,。

附故事:小熊旅行

小熊從小到大都沒離開過森林,，他決定到森林外面的城市去看看。來到城市,，他看到到處是高樓大廈,、立交橋、各種各樣的車……看的他眼花繚亂,。

小熊多想把這些拍下來帶回森林給朋友們看看呀!可是誰來幫自己照相呀,。這時(shí)走過來一個(gè)小朋友看出了他的心事。主動(dòng)對(duì)他說:“我來幫你拍照吧!”

“好呀!謝謝你!”拍完照片小熊對(duì)小朋友說,。

“不客氣!”小朋友邊說邊擺擺手走了,。

小熊邊看照片邊走，一不小心摔倒了,。他低頭一看,，呀!腿磕破了。正巧一位路過的阿姨看到了,，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上,。

“阿姨謝謝您!”小熊有禮貌的說。

“別客氣,，走路時(shí)小心呀!”阿姨囑咐道,。

小熊又到了許多地方，玩的真高興呀!不知不覺天黑了,。哎呀!不好!找不到回家的路了,。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來。

“小熊,，你怎么了?需要幫助嗎?”一位警察叔叔走了過來,。

“我的家在森林，可是我迷路了,?！?/p>

“噢!是這樣。來,，快上車,，我送你回家?！?/p>

“謝謝警察叔叔!”

不一會(huì)兒,，小熊就到家了。

“叔叔再見!”

“再見!你真是個(gè)有禮貌的好孩子!”

小熊對(duì)大家說:“以后我還要到城市去玩,，那里的人真好!”

中班感恩節(jié)賀卡制作教案篇四

通過為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動(dòng)需求確定場地）,。

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。

4、《感恩的心》手語版示范,。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”,。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛,。

二、開幕式（11月21日）

1,、主持人宣布活動(dòng)開幕,。

2、在升旗儀式中啟動(dòng),，園長,、教師、幼兒代表講話,，并邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式,。

3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

4,、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人中班——愛自己，愛家人,，愛同伴大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活,。

5、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容,、理解,、感恩、溫暖等寓意）,，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”,。

三、主題活動(dòng)：

1,、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。

2,、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）,。

4、各班級(jí)開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）,。

5,、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動(dòng),，邀請(qǐng)家長參與,。

四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級(jí)教師念給孩子聽）,，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a,。

通過這次活動(dòng)，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用?，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性,，只靠日常的教學(xué)活動(dòng),，或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高,，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行,，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法,，以達(dá)到最佳效果,，同時(shí)通過每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)水平,！

中班感恩節(jié)賀卡制作教案篇五

我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛,，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識(shí)恩,、知恩,、感恩、報(bào)恩和施恩,。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛,。

1．促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。

2．了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操,。

具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,，即有報(bào)恩心,，更有感恩行。在家庭盡孝心,。應(yīng)該做到：在家里,，孝敬父母，孝敬前輩,，孝敬老人,，講文明禮貌；

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

小動(dòng)物頭飾,、音樂cd,。

一、開始部分：

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

二、基本部分：

1．有感情的復(fù)述故事

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2．啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽、小燕子,、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶,。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象,。

三,、和幼兒討論‘我的媽媽’

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

五,、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)

1．回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2．幫媽媽爸爸捶背,。

六,、家園互動(dòng)

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情,。

中班感恩節(jié)賀卡制作教案篇六

1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場,，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來更美麗的環(huán)境,，體會(huì)工人叔叔的辛苦。

2,、通過給工人叔叔送水喝,，表演節(jié)目，說一句感謝的話,，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),，懂得感恩的情感。

3,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

１、提前向幼兒說明活動(dòng)意圖,，交代注意事項(xiàng)（安全,、活動(dòng)環(huán)節(jié)）

2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲,、兒歌）

3,、準(zhǔn)備開水、紙杯

一,、談話：

師：孩子們,，你們度過了一個(gè)開心的假期，又來到幼兒園,，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化?。?/p>

幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡單說一說有哪些變化）

師：是的,，幼兒園重新裝修了,，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干,，晚上都要干到很晚才去吃飯,、休息,。有了這些工人叔叔辛苦的工作,，幼兒園比以前更漂亮，更干凈,，小朋友生活在這里會(huì)更開心,。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地,，把以前總是讓小朋友摔跤的,、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。

二,、討論：

1,、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們?yīng)該說什么呢,？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒互相交流,、討論,，發(fā)表自己的意見,，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說謝謝、請(qǐng)他們休息一下,，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水,；為他們表演節(jié)目）

2、確定節(jié)目：從平時(shí)學(xué)的歌表演,、兒歌,、唐詩中挑選出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》

三、交代注意事項(xiàng)：

1,、注意安全,，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料,。

2,、排好隊(duì)，有秩序,，有禮貌

3,、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話

四,、參觀施工現(xiàn)場

將幼兒帶到施工現(xiàn)場,，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著,，很累）,，臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）

五,、表演節(jié)目

1,、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說：“叔叔,，歇會(huì)兒吧,，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”

2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》

六,、送水

每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水,，送給工人叔叔，并說一句感謝的話,，如：叔叔辛苦了,，請(qǐng)喝水；謝謝叔叔,，請(qǐng)喝水…

結(jié)束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室,，請(qǐng)幼兒說一說自己的心情

本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過程,，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié),，幼兒在老師引導(dǎo)下,，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說謝謝,，在討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí),，很少有幼兒能說出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀,、表演節(jié)目,、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠,，可以看出,，參觀現(xiàn)場的活動(dòng)，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的,，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì),，比言語上的說教效果好得多?；顒?dòng)結(jié)束環(huán)節(jié),，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說著工人叔叔干活很辛苦：我看見叔叔都流汗了,，我看見叔叔的手都破了,，明天我還要送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等,。