范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
六一兒童主持詞結束臺詞篇一
(主持人男)童話，是真善美的化身,。
(主持人女)童話，是你我他童年繽紛夢想的展現,。
(主持人合)今天,，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧!孟津縣雙語實驗學校低段“大小書蟲拉拉手童話劇”表演活動現在開始,。(師生齊拍手,，營造氛圍。)
(主持人男)一群小蝌蚪從出生就沒見過自己的媽媽,，也不知道自己的媽媽長得什么樣子,，但是在大家的幫助下，最終找到了自己的媽媽,。請欣賞一一班小朋友帶來的童話劇表演《小蝌蚪找媽媽》
(主持人女)有播種就有收獲,如果沒有播種又如何呢?請欣賞二一班同學帶來的童話劇表演《守株待兔》,。
(主持人男)晨風吹，陽光照,，兩只小鳥來報道,，快看啊，它們來了!請欣賞一二班帶來的童話劇表演：《兩只小鳥》
(主持人女)荷塘里的小蜻蜓,、小青蛙都來了,，這不，小壁虎也來湊熱鬧了,，可是他卻一臉的著急,，這是為什么呢?接下來就請欣賞一三班小朋友帶來的表演《小壁虎借尾巴》
(主持人男)老虎的牙齒非常厲害,，小動物們非常害怕，狐貍想出了一個好辦法,，把老虎的牙齒全部拔掉了,，小動物們再也不怕老虎了，它們在美麗的森林里快樂的生活著,。接下來請欣賞二四班同學帶來的童話劇《沒有牙齒的大老虎》
(主持人女)《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩,，她的悲慘生活家喻戶曉、人人皆知,。下面請欣賞二三班同學的表演《賣火柴的小女孩》,。大家掌聲有請。
(主持人男)小朋友們,爸爸媽媽不在家的時候我們能給陌生人開門嗎? 話筒對臺下觀眾(不能)下面請欣賞一四班小朋友帶來的童話劇《小兔子乖乖》掌聲歡迎,。
(主持人女)呱呱呱,，呱呱呱，兩只小青蛙向我們走來,，他們在說什么呢?請讓我們共同欣賞二二班同學帶來的課本劇《坐井觀天》
(主持人男)樊一菲,，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎?
(主持人女)我的感受可多了,，沒想到童話劇會這么有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶!
(主持人男)我還想問問在座的同學們,，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎?(互動,，話筒對下面觀眾或挑人回答)對,，是從我們看的書籍中找到的,。讀書可以讓我們變得更加智慧,。通過讀書，我們可以增長許多見識,，通過讀書,，我們可以懂得不少道理,，通過讀書,，我們更可以發(fā)現生活中的真善美,。
(主持人女)而且讀書是不分時間的噢,，我們每時每刻都可以讀書,，都可以汲取營養(yǎng)。書就是我們的精神營養(yǎng),。
(主持人男)樊一菲說得非常對!我還有一個問題問大家,，你們看了這么多的童話故事,，又欣賞了同學們今天精彩的童話劇表演,，發(fā)現童話有什么特點嗎?
(學生舉手發(fā)言,，自由暢談)
(主持人女)大家說的真好!童話不僅想象豐富,，而且故事都很有趣!
(主持人男)還能讓我們從中明白許多道理,，給我們更多的啟示呢!
(主持人女)是呀,，通過這次的活動,。我們對童話又有了更深入的了解了。
(主持人男)親愛的同學們,，讓我們行動起來,，做一個愛讀書的人吧，你會發(fā)現,，書中的世界是那么的廣闊和神奇,，讀書多了，你也會發(fā)現,，我們的生活是那樣的多姿多彩!
(主持人女)今天,，我們的《童話天地》主題活動到這里就要結束了。
(主持人男)希望大家都像我一樣,，多讀書,，增長智慧，做一個有智慧的人噢!
(主持人合)同學們,，再見!
六一兒童主持詞結束臺詞篇二
學生：帶著六月的鮮花,，披著六月的陽光，在這快樂的日子里,，我們舞蹈,，我們歡唱；展望未來的一切,，我們更加珍惜美好的六月,，因為，這夢幻般的世界,，都來自六月的孕育,，六月的成長！
老師：六月,，我童年的搖籃,，我童年的夢鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土,，照耀我的太陽,，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌,！
合：讓我們一起駛向二十一世紀的嶄新時代,！
學生：在歡樂的旋律中，我們迎來新的期望
師：美好的童年會給我們留下深刻的印象
學生：共同祝愿每個人都有一們美好的的童年
老師：《金色搖籃金色暢想》金太陽幼兒園素質教育成里展示文藝演出到此結束
合：謝謝各位家長的光臨,。
學生：在歡快的旋律聲中,，我們迎來了新的期望。美好的童年會給我們留下深刻印象,，共同祝愿每個人都擁有一個美好的童年,！"美好童年"慶六一文藝匯演到此結束！中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結束,！感謝各位家長的光臨,！讓我們——
合：明年六一再相會！
六一兒童主持詞結束臺詞篇三
男：親愛的老師
女：親愛的小朋友們
合：大家——上—午—好!
男：當春姑娘的腳步漸漸遠去,熱情快樂的夏姐姐駕著七色彩虹來到啦!
女：我們的心兒像怒放的花朵,，蕩起一片歡樂的海洋,。
男：六月,，是童年的搖籃,，是童年的夢鄉(xiāng)。
女: 六月,，有童年的沃土,，有童年的太陽,。
男：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，我們在期盼中迎來了屬于自己的節(jié)日——
合：六一兒童節(jié)!
女：今天,，我們歡聚在這里,，共度小學生活中的第一個兒童節(jié)。
合：我們宣布----xx學校xx班六一聯歡會現在開始!
男：首先歡迎 陳老師致辭,。
(1)
男：爸爸說,，六月是孩子的節(jié)日，
女：媽媽說,，六月是花兒的世界,，
男：老師說，六月是兒童的春天,，
女：我們說,，六月是成長的搖籃。
男：請欣賞xx同學帶來的集體詩朗誦——《我們的節(jié)日》.
(2)
男：在咱們班呀,，還有四位小演奏家呢,。今天，他們也做了精心準備,。
女：是啊,，下面請欣賞xx同學的電子琴演奏和王蕓漫的二胡獨奏《鳳陽花鼓》，還有xx同學的葫蘆絲演奏,。
男：大家掌聲有請!
(3)
男：謝謝兩位同學帶來的精彩表演,。
女：也許這彈奏不是最動聽的，但是在我們的心中,，他們是最棒的!
男：我們這兒還有幾位特別棒的同學,，她們不僅英文說得好，而且唱得也好!
女：下面請欣賞她們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨摮?，第一首是xx同學的《merry christmas》
男：第二首是xx同學的《what’s your name》,，第三首是xx同學的《you and me》
合：大家掌聲歡迎!
(4)
男：在咱們班呀,，還有一群快樂的舞蹈仙子
女：她們對學習、生活充滿了信心,，不怕困難,，不怕挫折。
男：你看,，她們來了!
女：請欣賞xx同學表演的舞蹈——《不怕不怕》
(5)
男：小朋友們的歌唱得好,，舞也跳得棒!
女：小朋友們能動也能靜，能玩也能寫!
男：我們的生活歡歌笑語,。
女：我們的.學習多姿多彩,。
男：請欣賞xx同學的書法作品
女：有請!
(6)
男：六月，鮮花盛開,，六月,，生機盎然。
女：六月的兒童,，歡天喜地;六月的陽光,，燦爛無比。
男：我們美麗的珠媚園,，也成了花兒的世界,。
女：花兒的世界是我們的校園。
男：大家一定記得xx小朋友在課堂上的精彩朗讀
女：今天,，他給我們帶來了詩朗誦——《花兒的學?！?/p>
男：大家掌聲歡迎!
(7)
男：中國的傳統文化博大精深。
女：咱們班的很多小朋友都被傳統文化深深地吸引了,。
男：下面,，請欣賞盧天宇帶來的弟子規(guī)吟誦。
女：有請xx同學!
(8)
男：看來,，咱們班真是人才濟濟,。
女：瞧，又來了一群愛唱歌的小朋友!
男：這些《勇敢的鄂倫春》把可愛的動物都引來唱歌了!
女：請欣賞小組合唱《勇敢的鄂倫春》,、《詠鵝》和《小動物唱歌》,。
(9)
男：大家知道20xx年的奧運會在哪兒舉行的嗎?
女：當然知道!在中國的北京!
男：是啊，北京歡迎了全世界的體育健兒,，他們奮力拼博,，奪取了一塊又一塊的獎牌呢!
女：下面就請欣賞歌曲連唱，xx同學的《北京歡迎你》,，還有xx同學的《小熊種西瓜》和xx同學的《左手右手》
(10)
男：我們班還有兩位拉丁舞小能手等著給我們表演呢!他們都迫不及待了!
女：那我們就趕緊把他們請上來吧!
男：請欣賞xx同學的拉丁舞表演《牛仔舞》
女：大家掌聲歡迎!
(11)
男：小朋友們,，你們一定知道大象是什么樣子的吧。
女：可是有的人眼睛要是看不見,，他能知道是什么樣的嗎?
男：那可就說不準了,，還是讓我們來聽聽xx同學的故事《盲人摸象》是怎么說的吧!
女：還有《愛說謊的小?！酚质窃鯓拥哪?xx同學也會為我們帶來這個精彩的故事。
男：有請他們!
(12)
男：愛跳舞的小姑娘就是會魔法的小仙女,。
女：她們用歌聲,、用舞蹈，還有那動人的笑容,，引領我們。
男：她們帶著讓我們,，來到春天,，來到草原。
女：請欣賞兩位小仙女給我們帶來的舞蹈,。
男：有請xx同學,。
女：掌聲歡迎!
男：今天，這里是你的舞臺
女：今天,，這里是你的天地
男：今天的歌聲這樣的動聽
女：今天的舞蹈這樣的優(yōu)美
男：露出你燦爛的笑臉,，
女：留下最美好的回憶
男：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子,。
女：親愛的伙伴們唱吧,，跳吧!這個六月屬于我們!
男：可是快樂的時光總是如此短暫，
女：xx學校xx班六一聯歡會----
合：到此結束!
合：最后祝大家：身體健康,，學習進步,，天天快樂!
六一兒童主持詞結束臺詞篇四
下面的六一兒童節(jié)主持詞結束語由本網為大家收集并經過總結，感謝朋友來訪,。
：
1,、讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴;
2,、讓時光停駐,，我們是那樣地依依不舍；
1,、敬愛的老師!
2,、親愛的小伙伴們!
1、感謝您,，陪伴我們的快樂童年,！
2、感謝您,，為我們付出的辛勤勞動,！
3、感謝您,，與我們共同慶祝屬于我們的美好節(jié)日,；
1,、幼兒園慶祝六一文藝演出！
合,、到此結束（共同鞠躬?。?/p>
：
(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng),；
(乙)六月有童年的沃土,，有童年的太陽；
(甲)在這個屬于我們自己的節(jié)日,，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝!
(乙)我們將會用智慧與熱情的種子,；
(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆；
(合)共同描繪**小學美麗的明天,。
(乙)“快樂童心,，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結束，感謝在場的所有工作人員,，您們辛苦了,！
：（結束時由老師或校領導講話）：
我謹代表**幼兒園的全體教職員工向小朋友致以節(jié)日的問候。向一直以來支持我們工作的家長朋友及社會各界人士表示衷心的感謝,。***幼兒園xx年慶“六一”文藝匯演到此結束,。再次祝小朋友節(jié)日快樂!
：
1:“六.一”，一年僅一次,，象小船,，在時間的大海里，靜靜地飄泊,。
2:“六.一”,，一年僅一次，象蝴蝶,，在歲月的蝴蝶泉,，翩翩地飛過。
3：同學們,拉住小船,，抓住蝴蝶,，莫讓大好的年華虛渺地度過。
4：一年一個音符,，一年一級臺階,，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
1：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶,。
2：進校園我們是含苞的花蕾,，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國,。放飛我們的希望吧,，我們堅信——明天更美好!期待來年再相會!
：（校長講話）
少年有志，國家有望,，少年強則國家強,。少年兒童的健康成長歷來是黨和政府十分關注的大事，我身為名譽校長,，也是教師隊伍中的一員,，我將與學校全體老師一起并肩攜手，與時俱進,，為某學校的教育事業(yè)出謀獻策,、添磚加瓦，推進各項事業(yè)再譜新樂章,、再創(chuàng)新輝煌!
謝謝大家!
：
1：讓我們用心靈的琴弦；
2：用童年的祝愿
3：用稚嫩的小手
4：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來,，去描繪燦爛的明天,。
1：看，雛鷹正在展翅飛翔
2：聽,，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
3：我們是明天的雄鷹
4：我們是祖國的未來
1：我們和時代的脈搏一起跳動
合：我們與祖國同呼吸,、共命運，我們將用行動,，向母校,、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷,。
合：***文藝匯演到此結束!
：
女：敬愛的老師,，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們：
甲：有一首詩,，夸我們兒童是新世紀的雛鷹,；
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天,；
丙：有一場夢,，說的是少年強則國強。
?。河幸粋€偉人,，把我們比作是初升的太陽。
甲：不管怎樣,，春天孕育著未來,；
乙：無論如何，少年憧憬著希望。
丙：新世紀的太陽正照耀著我們前進,；
?。盒率兰o的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星,，未來靠我們去創(chuàng)造,。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔,。
丙：胸懷天下,，我們踩著師長的肩膀，站得更高,，看得更遠;
?。悍叛畚磥恚覀冄b上千里眼,，順風耳,，聽得更多，走得更穩(wěn),。
甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動,；
乙：我們將用行動迎接北京奧運的到來；
丙：我們將用微笑歡迎八方來客,。
?。何覀儗⒁砸活w感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩,，老師的辛勤教誨,。
合：我們將用一種負責任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”!
合：xxx學校慶六一文藝演出到此結束,，謝謝觀賞!!
六一兒童主持詞結束臺詞篇五
男：尊敬的領導,、老師，
女：親愛的同學們,，
合：大家好,！
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光,，當鮮紅的太陽躍上地平線,，我們又迎來了新的一天。
女：六月,，是童年的搖籃,；六月，是童年的夢鄉(xiāng),；六月,，是童年的太陽,。
男：六月里花兒香，六月里好陽光,。六一兒童節(jié),，歌兒到處唱。
女：鮮花為你們翩翩起舞,，紅領巾格外鮮紅耀眼,。
合：六一，是我們大家的節(jié)日,，我們要為它增添光彩,。
女：在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里,，我校全體師生歡聚一堂,，共慶這美好的節(jié)日。在這歡樂的日子里,，讓我們共同祝愿：
合：小伙伴們節(jié)日快樂,，學習進步！老師們工作順利,，心情舒暢,！
男：“快樂的童年”慶六一文藝匯演，
合：現在開始,！
