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2023年我們是朋友歌譜(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-14 14:14:29
2023年我們是朋友歌譜(3篇)
時(shí)間:2023-03-14 14:14:29     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們是朋友歌譜篇一

1,、熟悉歌曲旋律,,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)會(huì)用自然的聲音演唱歌曲,。

2,、理解、學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的演唱方法,。

3,、能用歌聲表達(dá)升中班的情感,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒通過(guò)談話,,知道自己由小班升為中班,有了更多的本領(lǐng),,體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè),。

課件準(zhǔn)備:《我們是中班小朋友》圖譜、歌曲音頻,、歌曲伴奏音頻,。

1、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入

說(shuō)說(shuō)自己升到中班的心情,,學(xué)到了那些新的本領(lǐng),。

2、播放歌曲音頻,,引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲旋律,,熟悉歌曲內(nèi)容。

★幼兒欣賞歌曲,。

★提問(wèn):在歌曲中你聽到了什么,?

★根據(jù)幼兒回答的情況重復(fù)范唱,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲的旋律,,理解歌曲的內(nèi)容,。

3,、出示《我們是中班小朋友》圖譜,幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,。

★引導(dǎo)幼觀兒察圖譜的內(nèi)容,,進(jìn)一步熟悉和理解歌詞的內(nèi)容。

★播放歌曲伴奏,,引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜,,完整演唱歌曲。

4,、根據(jù)幼兒的掌握情況,,適時(shí)撤下圖譜,通過(guò)空指和參與式范唱,,幫助幼兒掌握歌曲的內(nèi)容,。

5、播放歌曲伴奏,,幼兒齊唱,。

★鼓勵(lì)幼兒邊唱邊用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演,大膽地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

游戲活動(dòng):引導(dǎo)幼兒在熟悉旋律和歌詞的基礎(chǔ)上,,嘗試根據(jù)自己會(huì)做的事情將后半段歌詞進(jìn)行改編,如將“我們愛(ài)學(xué)習(xí),,我們有禮貌”改編為“我們愛(ài)勞動(dòng),,我們愛(ài)游戲”等。

家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒演唱,,通過(guò)親子間互動(dòng),,讓幼兒感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

我們是朋友歌譜篇二

1,、萌發(fā)愛(ài)護(hù)小狗的情感,。

2、知道狗是人類的朋友,。

3,、了解小狗的主要特征及其生活習(xí)性。

小狗圖片,,與小狗有關(guān)的視頻

(一)模仿動(dòng)物導(dǎo)入課題

為幼兒播放小狗的叫聲并提問(wèn):“小朋友猜一猜這是什么動(dòng)物在叫,?”

(二)觀看圖片認(rèn)知特征“看一看小狗的耳朵長(zhǎng)得什么樣,?嘴巴是怎樣的,?小狗有幾條腿?小狗的尾巴是怎樣的,?”

接下來(lái)請(qǐng)幼兒欣賞各種不同種類的小狗,。

(三)觀看視頻了解狗對(duì)人類的幫助

觀看錄像,,看一看猜一猜這些狗在幫助人們做什么事情。

小結(jié):狗的本領(lǐng)真大,,它們有的能幫助我們看門,,有的能幫助獵人打獵,有的能放羊,,有的能表演雜技,,有的能幫助警察救人。它們真是我們?nèi)祟惖暮脦褪帧?/p>

(四)討論交流情感培養(yǎng)

在了解了狗對(duì)人類的貢獻(xiàn)之后,,教師提問(wèn):“狗能幫助我們做那么多的事情,,你們喜歡它嗎?狗是我們的朋友,,我們應(yīng)該如何保護(hù)它呢,?”幼兒間展開了討論,最后由教師出示愛(ài)心卡記錄保護(hù)小狗的方法,。

(五)啟發(fā)幼兒去尋找更多保護(hù)動(dòng)物的方法

通過(guò)本次集體活動(dòng),,幼兒對(duì)小狗有了更深入的了解,在生活中我將鼓勵(lì)幼兒用行動(dòng)去愛(ài)護(hù)流浪的小狗,,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極的幫助,。

我們是朋友歌譜篇三

有一本美麗的圖畫書叫《我愛(ài)你》,書里說(shuō):“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)……今天的作業(yè)是:練習(xí)說(shuō)100遍‘我愛(ài)你’,?!庇谑牵适吕锏男♀嫡f(shuō)了好多好多的“我愛(ài)你”……

小獾的愛(ài)包羅萬(wàn)象,,它暗示我們:愛(ài)自然,,愛(ài)生活、愛(ài)世界,,愛(ài)一切,。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念,震撼著我們的心靈,,能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛(ài)之情,。

我們常常習(xí)慣于接受一切,認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然,,于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠,,冰冷的心更妄談溫暖他人。

一句“我愛(ài)你”它能柔軟我們的心,,柔化人與人,,人與物的關(guān)系;一句“我愛(ài)你”溫暖了世界,也溫暖了我們自己,。

3-4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn),,更傾向于關(guān)注自身的需要,從此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的啟蒙十分必要,,而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說(shuō)“我愛(ài)你”,,我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子,也能夠讓成人會(huì)心一笑,、心頭一曖的好故事,,體驗(yàn)一種欣賞一切,包容一切的快樂(lè),!讓愛(ài)點(diǎn)亮生命,,讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友,,對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的事物深情地說(shuō)一句:我愛(ài)你,!

1、愿意大聲說(shuō)“我愛(ài)你”,,體驗(yàn)說(shuō)出愛(ài)的快樂(lè),。

2、知道表達(dá)愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè),。

3,、能用“我愛(ài)你”表達(dá)對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的人、物的感激,。

(1)物質(zhì)準(zhǔn)備:《我愛(ài)你》繪本課件,,小印章人手一個(gè),愛(ài)心卡人手一張,。關(guān)于愛(ài)的背景音樂(lè),。

(2)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有簡(jiǎn)單的記錄經(jīng)驗(yàn)。

1,、以圖畫書《我愛(ài)你》怡情,。

今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小朋友,他的名字叫小獾,,我們來(lái)聽聽小獾的故事吧,。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的'故事,故事的名字叫《我愛(ài)你》,。(講述至爸爸媽媽處)

提問(wèn):小獾都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呢,?

小結(jié):他們都是小獾喜愛(ài)的,所以小獾就把心里的愛(ài)都大聲地說(shuō)出來(lái)了,。這樣小獾很開心,,長(zhǎng)頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

2,、借助圖畫書,,扮演角色模仿學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”,。

師:我們來(lái)看看小獾還喜歡一些什么呢,,他還會(huì)對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)扮演小獾把愛(ài)大聲地說(shuō)出來(lái),,可以嗎,?

(圖畫書內(nèi)容:吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候,、上床睡覺(jué)的時(shí)候)

小結(jié):故事里的小獾對(duì)他喜歡的很多人和東西都說(shuō)了“我愛(ài)你”,,原來(lái)有那么多給他帶來(lái)了快樂(lè)和幫助呀。

3,、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛(ài)你”

(1)提問(wèn):你們是不是也有自己喜歡的東西呢,?你想對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”?請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái),。

你們有沒(méi)有喜歡的人,?你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)“我愛(ài)你”?請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái),。

(2)示范用愛(ài)心卡記錄自己說(shuō)的“我愛(ài)你”

師:現(xiàn)在我也像長(zhǎng)頸鹿老師那樣,,請(qǐng)你們?nèi)?duì)你們喜歡的人和東西大聲說(shuō)“我愛(ài)你”,當(dāng)你對(duì)這些東西或者是人說(shuō)“我愛(ài)你”的時(shí)候,,也可以像小獾一樣,,抱一抱,摸一摸,,親一親,,然后每說(shuō)一個(gè)“我愛(ài)你”,在這張愛(ài)心卡上蓋一個(gè)章,,就像我這樣(示范操作),。

(3)觀察幼兒游戲體驗(yàn)情況,個(gè)別引導(dǎo),。

4,、總結(jié)評(píng)析幼兒體驗(yàn)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來(lái)幫助和快樂(lè),,應(yīng)該懷著感恩的心去愛(ài)身邊的一切,。

師:你們看現(xiàn)在的愛(ài)心卡,漂亮嗎,?這上面有好多好多的印章,,你們心里有好多好多的愛(ài)呀,所以這一顆顆心都這么漂亮!把心里的愛(ài)說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)是怎樣的,?開心嗎,?說(shuō)出愛(ài)的時(shí)候,我們自己會(huì)很開心,,很快樂(lè),!

提問(wèn):你們剛才都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呀?為什么對(duì)他說(shuō)“我愛(ài)你”呢,?

5,、結(jié)束:學(xué)手語(yǔ)-我愛(ài)你

老師還有一種特別的方式說(shuō)“我愛(ài)你”,你們看我——做手語(yǔ)“我愛(ài)你”,。在我們生活中,,還有一些人他們心里也有愛(ài),但是他們聽不見,,也不會(huì)說(shuō)話,,他們就是用這樣的動(dòng)作說(shuō)“我愛(ài)你”的,我們一起來(lái)學(xué)一下吧,。

跟隨音樂(lè)做手語(yǔ)大聲對(duì)周圍的人,、事物說(shuō)“我愛(ài)你”。

1,、帶幼兒到戶外去對(duì)更多的東西說(shuō)“我愛(ài)你”,。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人,,每一件事物給我們帶來(lái)的快樂(lè)和幫助,,學(xué)習(xí)除了說(shuō)“我愛(ài)你”外,更應(yīng)用保護(hù),、安慰,、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛(ài)”。

3,、提議幼兒每天說(shuō)100個(gè)“我愛(ài)你”,。

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