在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們是朋友歌譜篇一

1,、熟悉歌曲旋律,，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)會(huì)用自然的聲音演唱歌曲,。

2,、理解、學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的演唱方法,。

3,、能用歌聲表達(dá)升中班的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒通過(guò)談話,，知道自己由小班升為中班，有了更多的本領(lǐng),，體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè),。

課件準(zhǔn)備：《我們是中班小朋友》圖譜、歌曲音頻,、歌曲伴奏音頻,。

1、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入

說(shuō)說(shuō)自己升到中班的心情,，學(xué)到了那些新的本領(lǐng),。

2、播放歌曲音頻,，引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲旋律,，熟悉歌曲內(nèi)容。

★幼兒欣賞歌曲,。

★提問(wèn)：在歌曲中你聽到了什么,？

★根據(jù)幼兒回答的情況重復(fù)范唱，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲的旋律,，理解歌曲的內(nèi)容,。

3,、出示《我們是中班小朋友》圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,。

★引導(dǎo)幼觀兒察圖譜的內(nèi)容,，進(jìn)一步熟悉和理解歌詞的內(nèi)容。

★播放歌曲伴奏,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜,，完整演唱歌曲。

4,、根據(jù)幼兒的掌握情況,，適時(shí)撤下圖譜，通過(guò)空指和參與式范唱,，幫助幼兒掌握歌曲的內(nèi)容,。

5、播放歌曲伴奏,，幼兒齊唱,。

★鼓勵(lì)幼兒邊唱邊用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演，大膽地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

游戲活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在熟悉旋律和歌詞的基礎(chǔ)上,，嘗試根據(jù)自己會(huì)做的事情將后半段歌詞進(jìn)行改編，如將“我們愛(ài)學(xué)習(xí),，我們有禮貌”改編為“我們愛(ài)勞動(dòng),，我們愛(ài)游戲”等。

家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒演唱,，通過(guò)親子間互動(dòng),，讓幼兒感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

我們是朋友歌譜篇二

1,、萌發(fā)愛(ài)護(hù)小狗的情感,。

2、知道狗是人類的朋友,。

3,、了解小狗的主要特征及其生活習(xí)性。

小狗圖片,，與小狗有關(guān)的視頻

（一）模仿動(dòng)物導(dǎo)入課題

為幼兒播放小狗的叫聲并提問(wèn)：“小朋友猜一猜這是什么動(dòng)物在叫,？”

（二）觀看圖片認(rèn)知特征“看一看小狗的耳朵長(zhǎng)得什么樣,？嘴巴是怎樣的,？小狗有幾條腿？小狗的尾巴是怎樣的,？”

接下來(lái)請(qǐng)幼兒欣賞各種不同種類的小狗,。

（三）觀看視頻了解狗對(duì)人類的幫助

觀看錄像,，看一看猜一猜這些狗在幫助人們做什么事情。

小結(jié)：狗的本領(lǐng)真大,，它們有的能幫助我們看門,，有的能幫助獵人打獵，有的能放羊,，有的能表演雜技,，有的能幫助警察救人。它們真是我們?nèi)祟惖暮脦褪帧?/p>

（四）討論交流情感培養(yǎng)

在了解了狗對(duì)人類的貢獻(xiàn)之后,，教師提問(wèn)：“狗能幫助我們做那么多的事情,，你們喜歡它嗎？狗是我們的朋友,，我們應(yīng)該如何保護(hù)它呢,？”幼兒間展開了討論，最后由教師出示愛(ài)心卡記錄保護(hù)小狗的方法,。

（五）啟發(fā)幼兒去尋找更多保護(hù)動(dòng)物的方法

通過(guò)本次集體活動(dòng),，幼兒對(duì)小狗有了更深入的了解，在生活中我將鼓勵(lì)幼兒用行動(dòng)去愛(ài)護(hù)流浪的小狗,，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極的幫助,。

我們是朋友歌譜篇三

有一本美麗的圖畫書叫《我愛(ài)你》，書里說(shuō)：“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)……今天的作業(yè)是：練習(xí)說(shuō)100遍‘我愛(ài)你’,?！庇谑牵适吕锏男♀嫡f(shuō)了好多好多的“我愛(ài)你”……

小獾的愛(ài)包羅萬(wàn)象,，它暗示我們：愛(ài)自然,，愛(ài)生活、愛(ài)世界,，愛(ài)一切,。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，震撼著我們的心靈,，能激發(fā)孩子對(duì)身邊人與物的關(guān)愛(ài)之情,。

我們常常習(xí)慣于接受一切，認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然,，于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠,，冰冷的心更妄談溫暖他人。

一句“我愛(ài)你”它能柔軟我們的心,，柔化人與人,，人與物的關(guān)系；一句“我愛(ài)你”溫暖了世界，也溫暖了我們自己,。

3－4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn),，更傾向于關(guān)注自身的需要，從此時(shí)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的啟蒙十分必要,，而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說(shuō)“我愛(ài)你”,，我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子，也能夠讓成人會(huì)心一笑,、心頭一曖的好故事,，體驗(yàn)一種欣賞一切，包容一切的快樂(lè),！讓愛(ài)點(diǎn)亮生命,，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地對(duì)自己的家人、朋友,，對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的事物深情地說(shuō)一句：我愛(ài)你,！

1、愿意大聲說(shuō)“我愛(ài)你”,，體驗(yàn)說(shuō)出愛(ài)的快樂(lè),。

2、知道表達(dá)愛(ài)可以給自己和別人帶來(lái)快樂(lè),。

3,、能用“我愛(ài)你”表達(dá)對(duì)所有給我們帶來(lái)快樂(lè)和幫助的人、物的感激,。

（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：《我愛(ài)你》繪本課件,，小印章人手一個(gè)，愛(ài)心卡人手一張,。關(guān)于愛(ài)的背景音樂(lè),。

（2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有簡(jiǎn)單的記錄經(jīng)驗(yàn)。

1,、以圖畫書《我愛(ài)你》怡情,。

今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小朋友，他的名字叫小獾,，我們來(lái)聽聽小獾的故事吧,。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的'故事，故事的名字叫《我愛(ài)你》,。（講述至爸爸媽媽處）

提問(wèn)：小獾都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呢,？

小結(jié)：他們都是小獾喜愛(ài)的，所以小獾就把心里的愛(ài)都大聲地說(shuō)出來(lái)了,。這樣小獾很開心,，長(zhǎng)頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

2,、借助圖畫書,，扮演角色模仿學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”,。

師：我們來(lái)看看小獾還喜歡一些什么呢,，他還會(huì)對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)扮演小獾把愛(ài)大聲地說(shuō)出來(lái),，可以嗎,？

（圖畫書內(nèi)容：吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候,、上床睡覺(jué)的時(shí)候）

小結(jié)：故事里的小獾對(duì)他喜歡的很多人和東西都說(shuō)了“我愛(ài)你”,，原來(lái)有那么多給他帶來(lái)了快樂(lè)和幫助呀。

3,、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛(ài)你”

（1）提問(wèn)：你們是不是也有自己喜歡的東西呢,？你想對(duì)什么說(shuō)“我愛(ài)你”？請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái),。

你們有沒(méi)有喜歡的人,？你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)“我愛(ài)你”？請(qǐng)幼兒大聲說(shuō)出來(lái),。

（2）示范用愛(ài)心卡記錄自己說(shuō)的“我愛(ài)你”

師：現(xiàn)在我也像長(zhǎng)頸鹿老師那樣,，請(qǐng)你們?nèi)?duì)你們喜歡的人和東西大聲說(shuō)“我愛(ài)你”，當(dāng)你對(duì)這些東西或者是人說(shuō)“我愛(ài)你”的時(shí)候,，也可以像小獾一樣,，抱一抱，摸一摸,，親一親,，然后每說(shuō)一個(gè)“我愛(ài)你”，在這張愛(ài)心卡上蓋一個(gè)章,，就像我這樣（示范操作）,。

（3）觀察幼兒游戲體驗(yàn)情況，個(gè)別引導(dǎo),。

4,、總結(jié)評(píng)析幼兒體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來(lái)幫助和快樂(lè),，應(yīng)該懷著感恩的心去愛(ài)身邊的一切,。

師：你們看現(xiàn)在的愛(ài)心卡，漂亮嗎,？這上面有好多好多的印章,，你們心里有好多好多的愛(ài)呀，所以這一顆顆心都這么漂亮！把心里的愛(ài)說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)是怎樣的,？開心嗎,？說(shuō)出愛(ài)的時(shí)候，我們自己會(huì)很開心,，很快樂(lè),！

提問(wèn)：你們剛才都對(duì)什么說(shuō)了“我愛(ài)你”呀？為什么對(duì)他說(shuō)“我愛(ài)你”呢,？

5,、結(jié)束：學(xué)手語(yǔ)－我愛(ài)你

老師還有一種特別的方式說(shuō)“我愛(ài)你”，你們看我——做手語(yǔ)“我愛(ài)你”,。在我們生活中,，還有一些人他們心里也有愛(ài)，但是他們聽不見,，也不會(huì)說(shuō)話,，他們就是用這樣的動(dòng)作說(shuō)“我愛(ài)你”的，我們一起來(lái)學(xué)一下吧,。

跟隨音樂(lè)做手語(yǔ)大聲對(duì)周圍的人,、事物說(shuō)“我愛(ài)你”。

1,、帶幼兒到戶外去對(duì)更多的東西說(shuō)“我愛(ài)你”,。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人,，每一件事物給我們帶來(lái)的快樂(lè)和幫助,，學(xué)習(xí)除了說(shuō)“我愛(ài)你”外，更應(yīng)用保護(hù),、安慰,、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛(ài)”。

3,、提議幼兒每天說(shuō)100個(gè)“我愛(ài)你”,。