在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

借景抒情作文 借景抒情作文400字左右篇一

1,、景物描寫是作者思想感情的具體體現(xiàn)，具有說(shuō)明事情發(fā)生的環(huán)境,、烘托人物心情等作用,。高考

2、借助具體的物象,，含蓄地表達(dá)文章的主旨,。

3、滿懷真情,，做到融情于物，借物抒情,，使人能受到感染,。

考試說(shuō)明：

景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的?？墒窃S多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點(diǎn),，有的描寫模糊不清，有的分不清主次,，有的缺乏情感,，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。那么,，在記敘文的寫作中應(yīng)該怎樣去描寫自然景色呢,？具體來(lái)說(shuō)，景物描寫應(yīng)注意一下三個(gè)問題：

（1）寫景要有順序,。人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧,，或邊走邊看。描寫時(shí)也應(yīng)該“順其自然”,。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文,，描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道：“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒,。這一圈小山在冬天特別可愛,，好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里?！本拔锩鑼懪c作者的定點(diǎn)鳥瞰相吻合,，自然清晰，形象準(zhǔn)確,。又如凡妮的《野景偶拾》一文,，按照沿途所見,，依次描寫繞村的溪流，山梁的小路,、盆地的高粱,、山坡的谷穗、曠野的幽靜,、落日的霞光,、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林,。移步換形,，有如移舟前進(jìn)，時(shí)過景遷,，景觀隨之改換,，給人一種身臨其境之感。

（2）寫景要有選擇,。寫景時(shí)應(yīng)要有所取有所棄,，抓住最能代表彼時(shí)彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫,。老舍先生的《在烈日和暴雨下》,，為了突出天氣變化的過程，就著力描寫了楊柳的動(dòng)態(tài)：“一點(diǎn)風(fēng)也沒有時(shí)——枝條一動(dòng)懶得動(dòng),；有一點(diǎn)涼風(fēng)時(shí)——枝條微微動(dòng)了兩下,；風(fēng)大起來(lái)時(shí)——柳條橫著飛?！蓖ㄟ^楊柳的動(dòng)態(tài),。顯示了風(fēng)的從無(wú)到有、由小到大,，而對(duì)暴風(fēng)雨降臨時(shí)其它景象的變化,，作者作了簡(jiǎn)略處理。這樣,，抓住特征,，既形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重復(fù),，使得文字準(zhǔn)確而精練,。

（3）寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的,。因此,，描寫時(shí)也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來(lái)，做到寓情于景,，情景相映,。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文,，反映舊中國(guó)農(nóng)村衰敗蕭條，日趨破產(chǎn)的悲慘景象時(shí),，筆下的景色是“蒼黃的天空下,，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣,?！倍X海中閃現(xiàn)出少年閏土的'美好形象時(shí)，則為“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,?！本拔锩鑼懼袧B透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情,，情景交融,，有力地深化了文章的主題。

抒情有好幾種方式,，而表現(xiàn)出來(lái),，卻有兩種不同的方法。一種是強(qiáng)烈的,、緊張的,；一種是輕淡的,、弛緩的,。比如同是歡樂，可以歡呼狂叫,，也可以別有會(huì)心,；同是悲哀，可以痛苦流涕,，也可以別有凄心,。不同的抒情方法，會(huì)收到不同的表達(dá)效果,。緊張的抒情,，直抒所感，不加節(jié)制,，也不隱晦和改易,，只要內(nèi)蘊(yùn)的情感真切、深沉,，就會(huì)寫出很好的抒情文字,。弛緩的抒情，則把內(nèi)蘊(yùn)的豐富感情,，表露出一部分來(lái),，于平淡中抓取精神實(shí)質(zhì),，能給讀者以暗示和啟發(fā)，自有感人至深之處,。那么,，對(duì)抒情有哪些要求呢？

（1）要真摯自然,。對(duì)表現(xiàn)的事物,，要有深切的感受，情感要發(fā)自內(nèi)心,，這樣的抒情,，才是真摯的、誠(chéng)懇的,，也才能是深沉的,、感人的。感情要自然地流露出來(lái),。抒情最不能作偽,，虛假的、矯柔造作的東西,，是最要不得的,，那種抒情，不僅不能感染讀者,，而只能使人產(chǎn)生厭惡的情緒,。

（2）要健康向上。我們抒發(fā)的感情,，必須具有健康的情趣,，用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動(dòng)讀者,。那種低級(jí),、消極、頹廢等不健康的感情,，我們要堅(jiān)決反對(duì),。

（3）要具體生動(dòng)。抒情要生動(dòng),，切忌呆板和干癟,，重復(fù)老一套的東西，是不能給人以新鮮感的,。不新鮮,、不生動(dòng)，也就不能感動(dòng)讀者,、打動(dòng)讀者,。感情是比較抽象的東西,，要抒發(fā)得具體，是不容易的,。而過于抽象或空洞的抒情,，是沒有力量的。我們要善于把抽象的,、不易表達(dá)的感情寫得具體,，這要有些手段。例如：“不是年輕的為年老的寫紀(jì)念,，而在這三十年中,，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來(lái),，將我埋得不能呼吸,，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章,，算是從泥土中挖一個(gè)小孔,。自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢,。夜正長(zhǎng),，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻,，不說(shuō)的好罷,。但我知道，即使不是我,，將來(lái)總會(huì)有記起他們,，再說(shuō)他們的時(shí)候的,?！濒斞赶壬@一段抒情，寫得十分深沉,。他用一個(gè)形象的比喻把對(duì)在國(guó)黨白色恐怖下犧牲的戰(zhàn)友的懷念之情具體,、真摯而深刻地表現(xiàn)出來(lái)了。

[17—1]以“池塘春早”為題,，通過寫一個(gè)或幾個(gè)池塘的早春景色,，反映“池塘春早”。

導(dǎo)思：這是一篇寫景的文章,，應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：

1,、早春和仲春、暮春的景色不同,，應(yīng)抓住早春的景色特征來(lái)寫,。如池塘的冰開始融化,；塘邊柳枝突出米粒似的新芽；蔚藍(lán)的天空略帶暖意的風(fēng)……早春季節(jié)農(nóng)民種藕的情景,，也是絕美的景色,。

2、寫作時(shí)可變換立足點(diǎn),，先寫遠(yuǎn)景,，再寫近景，另外動(dòng)景,、靜景可結(jié)合寫,，有助于表現(xiàn)早春的景色。

3,、寫景和寫人要結(jié)合,，寫景和抒情要結(jié)合。借景抒情,，情景交融,。

[17—2]夏夜的星空，是那么美,，那么遙遠(yuǎn),。觸景生情，人們往往由宇宙無(wú)情,、人生有限的感慨而產(chǎn)生種種思索,。請(qǐng)以“遙望星空”為題，寫一篇短文,。

要求：①注意情,、景、理的結(jié)合,。②７００字左右,。③不用詩(shī)歌形式。

導(dǎo)思：這是一道命題作文,，只不過在題目以外,，加了一些啟發(fā)性的文字，借以引發(fā)考生的思路罷了,。

１,、從命題要求看，寫作這道文題,，應(yīng)該在文章的內(nèi)容上包含情,、景、理這三項(xiàng)要素。既要描寫出夏夜的景色,，要觸景而生情,，抒發(fā)出自己的真情實(shí)感，還要進(jìn)一步因景因情而發(fā)出議論,，作一些理性上的思考與探討,。而情、景,、理這三者又有機(jī)地結(jié)合在一起,。要寫好這樣題目的文章，是有一定難度的,。

２,、這類文章的寫作，景是基礎(chǔ),，因景才能生情,，所以要有簡(jiǎn)潔的寫景文字；情是引線,，因情才能明理,，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索,，不能有情無(wú)理,。

借景抒情作文 借景抒情作文400字左右篇二

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié),。不信,，你看！秋風(fēng)把黃,、橙,、紅等顏色灑向了人間。暖暖的顏色暖暖的味,，秋風(fēng)連送來(lái)了好幾幅畫,。

走進(jìn)了西溪濕地，去觀賞的梧桐樹當(dāng)然是最佳選擇,。它一年四季每天都在變幻著新的模樣,。從綠色變黃色,，這都是秋風(fēng)的功勞,。它每天不辭辛苦地吹啊吹，把梧桐的葉子吹得很黃很黃,。各種不同的黃：土黃的,、金黃的、帶黑色斑點(diǎn)的……還有好多好多,，說(shuō)不盡的美都是由那蕭瑟的秋風(fēng)想“玩吹秋天”這個(gè)想法引起的,。而至于梧桐的魅力,，就是那一片片葉子了。

無(wú)論是葉子的形狀,，還是葉子的顏色,，梧桐樣樣都是秋的代表，人人看起來(lái)的感覺都不同,。梧桐的葉子是“手掌形”的,，但所有的葉子顏色都不同，所有葉子的大小也都不同,。梧桐除了這些樣子各種各樣,，它還把最美的一面高高掛在樹上，讓大家都知道秋天來(lái)了,。

靜態(tài)的梧桐很美,，秋風(fēng)中的梧桐更美。

有人說(shuō)“秋風(fēng)掃落葉”,。秋風(fēng)是殘酷的,，它把梧桐葉一片片“小生命”掃落在地上，離開了大樹媽媽的懷抱,。但也有人講“秋風(fēng)是溫暖的”,，它能使小植物換上暖色的衣服。我認(rèn)為這兩種說(shuō)法都對(duì),。這時(shí),，剛好一陣秋風(fēng)唱著小調(diào)跑了過來(lái)。這陣風(fēng)有時(shí)很猛烈,，有時(shí)很緩慢,。猛烈時(shí)梧桐樹張牙舞爪地?fù)喠似饋?lái)。緩慢時(shí)卻很美,。有幾片凋零的葉子從樹上掉了下來(lái),，在漫天飛舞，最后像下雨一樣落在了地上,，而就在這剛才的一片“梧桐雨”中,，樹上的一些葉子隨風(fēng)擺動(dòng)著婀娜的身軀，在樹的支撐下在枝頭跳起了歡快的舞蹈,。這一棵樹上秋風(fēng)還給它帶來(lái)了金黃色的衣裙,，讓它在秋天與秋風(fēng)中展現(xiàn)出了不同的秋的韻味。

秋風(fēng),，既凄涼又溫暖,。幾種不同的風(fēng)韻體現(xiàn)了秋風(fēng)的獨(dú)特。

借景抒情作文 借景抒情作文400字左右篇三

秋天的特征就是落葉。

今天,，我與媽媽散步在小路上,。忽然，一陣狂風(fēng),，樹上的葉子紛紛落了下來(lái),，與地上的葉子舞蹈著，與怒號(hào)的狂風(fēng)應(yīng)和著,?？?他們停止了跳舞，在地上奔跑著,，那氣勢(shì),，那速度，可以與運(yùn)動(dòng)員相媲美,。

風(fēng)停了,，他們也停了下來(lái)。

樹葉,，他們從春天里生長(zhǎng)起來(lái),，嫩嫩的，綠綠的,，是春天充滿了生命與生機(jī),。夏天，他們瘋狂地生長(zhǎng)著,，變成了綠色的樹葉,。到了秋天，他們?cè)谇镲L(fēng)中結(jié)束了生命,。第二年春天,，他們又會(huì)生長(zhǎng)起來(lái)，一年一年的輪回,。

人們總是贊美小草,，但誰(shuí)又看得見樹葉呢?小草襯托花兒，樹葉襯托果實(shí),。

壟自珍說(shuō)過：“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花?！?/p>

我撿起一片落葉,，抹下上面的泥土，還可以清晰地看見上面的紋路,，雖然他已經(jīng)發(fā)黃發(fā)枯,，碰一下就會(huì)碎,，但還是讓我回味,。

我把它放在了一本我最喜歡的書中,。讓我隨時(shí)隨地都能看見他，它像一位老人,，時(shí)刻提醒著我人生的真諦：不管生活然你失去什么,，你都應(yīng)該感謝他，“生老病死”乃人間常事,，只有給這個(gè)世界留下珍貴的東西,，才不算白活了一回。

借景抒情作文 借景抒情作文400字左右篇四

殘花落地聽無(wú)聲

幾番笑靨,，驚艷了滿陌行人,，幾番嫵媚，點(diǎn)綴了滿城煙雨,。曾經(jīng)奮筆書寫的滿紙華章,，只為遮掩如今的殘顏敗氣?？梢簧s命中注定,，如何掙扎，也終將告別一世繁華,。

每每秋季,，空氣中總會(huì)彌漫著植物腐爛的氣息，即使豐收的瓜果香,，也會(huì)在無(wú)形中被混合,，分解，直至完全消失,。在這樣的時(shí)節(jié),，我喜歡獨(dú)自漫步于街頭，在秋風(fēng)蕭瑟中拾起幾片枯葉,，細(xì)細(xì)端詳,，仿佛看到了它們一天天萎縮，憔悴的全過程,。

我想象自己是它們中的一員,，在看見第一片落葉時(shí)，我知道,，美艷正悄悄從我臉上消失,，曾經(jīng)光滑有彈性的肌膚，也一天天變得干燥,，蠟黃,。我開始驚恐,，害怕，哭泣,，看著命運(yùn)的終結(jié)者一步步逼近,，看著同伴們一個(gè)個(gè)痛苦地死去，在狂風(fēng)中破碎,，消散,。無(wú)數(shù)的呻吟聲在我耳邊回蕩，折磨著我,，吞噬著我,。我歇斯底里的哭泣，直到身上最后一口氣也被抽干,，才絕望地閉上雙眼,，落入無(wú)底的黑暗漩渦中。

秋風(fēng)猛烈吹過,，我不禁打了一個(gè)寒顫,，才從自己的幻想中驚醒。再看滿地殘花敗葉時(shí),，仿佛多了一份親切,。既而又想到它們?cè)?jīng)的美麗，不覺心中多了幾分傷感與悲涼,。曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的它們,，是如此多驕啊,！奔騰的血液流經(jīng)每一個(gè)部位,，挺拔的身軀散發(fā)出青春的活力與生命的熱情。它們不羈的頭顱,，永遠(yuǎn)注視著遠(yuǎn)方的天空,，在世人的聲聲贊嘆中，無(wú)動(dòng)于衷,?？扇缃瘢既A已盡,，精彩而短暫的一生,，只能在落地聽無(wú)聲中結(jié)束。

它們是寒風(fēng)中的流浪者,，生命已盡,，靈魂仍在流浪，殘破的驅(qū)殼,，帶著些許留念隨風(fēng)飄蕩,，融入泥土,，卻被古人評(píng)為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,?！睔埢涞芈牊o(wú)聲，誰(shuí)人知其有無(wú)情,？