在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

借景抒情是什么手法 借景抒情字左右篇一

今年雪比以往來的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅,，情不自禁地來到人間,，頓時把人間裝扮成銀色的童話世界。

漫步走在雪中,，腳下覺得軟綿綿的,，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂的笑聲,，這時它們正在你的腳下嬉戲,。一些精靈第一次來到人間，對任何事物都懷有好奇之感,，就在天空中飄呀飄,，東瞧瞧，西望望,，舍不得落下來,，可一旦發(fā)現(xiàn)好地方，就會迫不及待地飛過去,，去那里游戲,、歌唱。

雪是一位魔法師,，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時一股白色的氣息傾瀉而下,，人間,，頓時成了銀裝素裹的世界。這白色的世界,，是屬于孩子們的,，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會有孩子們快樂的笑聲,。他們和雪花精靈一齊,，堆雪人,、打雪仗，又一齊手拉著手,，圍著剛剛堆好的雪人,，唱呀,，跳呀,，那天真無邪的笑聲一向回蕩在天空中久久不停息,。

雪是一位勇士,。她指揮著眾多的雪花精靈，去田地里戰(zhàn)斗,，去消滅那些毀壞農(nóng)田的害蟲,。這些壞家伙們哪里抵得過英勇的雪花大軍呢，個個都嚇得屁滾尿流,，抱頭鼠竄,，雪花戰(zhàn)士那會放得過它們，乘勝追擊,，把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了,?！昂?，哈哈,?！毖┚`們又打了一個大勝仗，情不自禁地歡呼起來,?！昂簟簟憋L(fēng)婆婆來了，雪花們又跟著風(fēng)婆婆去另一個地方戰(zhàn)斗去了,。

雪的美,，不僅僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內(nèi)涵,。雪是冬天的使者,，也是孩子們快樂的源泉。只要有雪精靈的地方,，就會充滿豐收的期望,。

借景抒情是什么手法 借景抒情字左右篇二

有人喜歡天上的繁星,，皎潔的月色，費盡心思地把它們畫出來,，用美麗的語言去贊美它們,。然而我卻喜歡淡淡的晚霞。

每當(dāng)傍晚,，我都會爬上房頂去觀看晚霞,。它如詩如畫，令人心曠神怡,，流連忘返,；它使人忘掉整天的.疲勞，完全陶醉在這五彩繽紛的世界里,。

開始,，天空是一片深藍色，太陽慢慢往西墜,，幾片云染成了淡淡的紅色,。太陽紅紅的，放射出五彩的光芒,。周圍非常亮,，房屋，樹木,，家禽和人,，都淋浴在夕陽的柔光中。

這時,，太陽已落到樹梢了,。它收起了刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘,，露出了紅紅的臉蛋,。周圍有一束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈,。它旁邊的云更紅了,，象胭脂似的。

過了一會兒,，陽光更弱了,。可它的臉更紅了,，像個大火球似的,，向著地面，向著群山,，向著河流,，放出紅艷艷的柔光,。它旁邊的云不斷地擴展，更換著華麗的錦衣：紅的,、粉紅的,、橙黃的……五光十色變化多端。霎時間,，晚霞彌漫了半個天空,，像鋪開了一幅巨大的，瑰麗的,，雄文壯觀的天然彩圖,。

一會兒，天空出現(xiàn)了兩條巨龍,，在玩著珠子,，就像童話中的“二龍戲珠”一樣，靈活地躥來飛去,。玩著玩著,，就變得模糊起來。

之后又來了一位姑娘,，像童話中的仙女,，戴著粉紅色的長紗和橙黃色的飄帶，挎著一籃子,，飄飄悠悠地把美麗的花瓣撒向人間,。

天空一會兒像動物的世界，珍禽異獸,，各種各樣,，無奇不有；一會兒像高山峻嶺,，鳥兒飛來撲去,，一時恍恍惚惚的,，又像這個又像那個……我的眼睛真是應(yīng)接不暇呀,，看著看著，眼睛模糊了,，什么也看不清了,。

太陽完全墜入西邊的山后。晚霞也在歸巢的鳥聲中,，人們歡笑聲中,，收起了最后的一絲光亮。

借景抒情是什么手法 借景抒情字左右篇三

寫景,，不僅僅是為了寫出景物的形狀和顏色,，而且要通過描寫景物抒發(fā)某種感情,，或者是因景生情，或者是移情入景,，情和景總是交融在一起的,。帶著某種感情寫景，或者通過某種景物來抒發(fā)感情,，才能為讀者提供更有價值的景物欣賞,。

例：《可愛的草塘》中有這樣一段：

“……蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了,；天空倒映在清凌凌的河水里,，顯得更藍了；云朵倒映在清凌凌的河水里,，顯得更白了,。”

這段文字不僅寫出了草塘的美麗,，而且寫出了“我”對草塘的喜愛之情,，也寫出了對北大荒的喜愛之情。

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你喜歡冬天嗎,？冬天的哪些景物使你感到喜愛,，為什么？能通過幾段話寫寫這些景物,，表達你的喜愛之情嗎,？

【不能只顧文通字順，客觀介紹景物,，盲目抄錄有關(guān)該景物的資料,，這樣讀起來就會毫無味道，因為他沒寫出真切感受,；也有的同學(xué)寫景時不注意感情色彩,，張冠李戴，比如有的同學(xué)描繪烈士陵園,，卻寫了“太陽露出了笑臉,，小鳥在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，各種叫不上名來的小花開得那么熱鬧……】

1,、下課鈴一響,，我們都又爭論不休了。（改比喻句）

改：下課鈴一響,，我們又嘰嘰喳喳,，像一群麻雀，爭論不休了。

2,、除夕之夜,，鞭炮一直響到天明。（比喻）

改：除夕之夜,，鞭炮聲此起彼伏,，有時竟像炒豆子一樣響到天明。

3,、柳樹彎曲的影子投在平靜的湖面上,。（擬人）

改：柳樹彎下身子，借著平靜的湖面端詳著自己苗條的身影,。

4,、老虎吼叫的聲音大極了。（夸張）

改：老虎吼叫時,，地動山搖,。

5、運用響過的修辭方法,，改寫下面的句子,，不改變原意。

一股清泉從半山的巖石縫里流下來,，一路上,，彎彎曲曲，高高低低,，叮叮當(dāng)當(dāng),，很快流進了麥田，流進了桃園……麥苗喝足了清香的泉水,，莖葉長得更茁壯了,；桃樹吸足了清香的泉水，花兒開得更鮮艷了,。

改：一股清泉從半山的巖石縫里流下來,，一路上，她搖搖擺擺,，蹦蹦跳跳,，說說笑笑，歡快地流進了麥田,，流進了桃園……麥苗喝足了清香的泉水,，身子挺得更精神，更健壯了,；桃樹吸飽了清香的泉水，花兒笑得更動人了。

【魯迅先生說過：“對于任何事情,，必須觀察準(zhǔn)確,、透徹，才好下筆,?！懊鑼懢拔锖褪挛锏奈恼掠刃枞绱巳绻覀儗σ鑼懙木拔餂]準(zhǔn)確地觀察和透徹的了解，只記得個大概輪廓,，草草動筆時很難寫出景物的本來面貌的,，更談不上表現(xiàn)其特點了，有時一知半解還會鬧笑話,?！薄?/p>

例：有人描寫夜空“月圓如鏡，繁星滿天“這顯然違背了客觀事實—曹操有詩為證—”月明星稀“,，這才寫出了月夜的特點,。

在描繪中突出景物特點，準(zhǔn)確地運用詞語不應(yīng)忽視掉,。如果我們說：“雄鷹在天上飛,，小鳥在樹林中飛，小蝴蝶在花叢例飛,?！本涫絾握{(diào)，很難表現(xiàn)他們各自的特點,。改成“雄鷹在藍天上翱翔,，小鳥在樹林中穿行，蝴蝶在花叢里飛舞,?！本捅容^傳神。