每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

合作作文800 合作作文450字篇一

老師先宣布了游戲規(guī)則：把兩個(gè)人相鄰的兩條腿綁起來,，兩人用三條腿前進(jìn)，行進(jìn)時(shí)不能跳著前進(jìn),，先到達(dá)終點(diǎn)的是勝利者,。

我的伙伴是黃伸艷。我們把兩只腳綁起來,，商量好走路的步伐,，練習(xí)了一遍后，就信心十足地站在了起跑線上,。

第一輪是兩組男生比賽,，兩組女生也來比賽，選出兩組勝利的小組進(jìn)行下一輪比賽,。我和黃伸艷邊走邊喊著口號(hào),，順利地到達(dá)了終點(diǎn)。

第二輪和我們比賽的是“陳馬”組合,。一開始,，他們一組配合得很好，超過了我們,?？墒牵谵D(zhuǎn)彎的時(shí)候,，兩個(gè)人同時(shí)往里轉(zhuǎn),，碰了一頭。于是就暈頭轉(zhuǎn)向,，跌跌撞撞地往回走,。而我們組步調(diào)一致，配合默契,，大踏步的走到了終點(diǎn),，超越了他們，取得了勝利,！

第三輪是四個(gè)男生和四個(gè)女生比賽,，這比兩個(gè)人走可難多了，老師一聲令下,，比賽開始了！

男生們靠著墻,，連拖帶拉,，連蹦帶跳地向前進(jìn)。而我們女生組的隊(duì)員互相攙扶，緩慢地走著,。雖然我們先商量好了步伐,，可是，因?yàn)槲覀冏叩锰绷?，左右搖晃,。像一條蠕動(dòng)的蟲子，艱難地挪移著步子,。我的頭上冒出了汗珠,，腳開始不聽使喚，終于挨到了終點(diǎn),。

通過這個(gè)游戲,，我明白了一個(gè)道理，只有我們大伙兒齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，才可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩浇K點(diǎn)。

合作作文800 合作作文450字篇二

俗話說“眾人拾柴火焰高”,，是指一個(gè)人的力量不大,，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事,，兩只手才能造就人類的輝煌,。

材料中學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一項(xiàng)是“山羊過獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋,，在橋中間相遇時(shí)會(huì)有一個(gè)人下橋,，另一個(gè)人通過，但在預(yù)賽時(shí),，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,，雙雙通過，而裁判認(rèn)為這樣做存在爭(zhēng)議,。其實(shí)這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎,？在當(dāng)今日新月異的社會(huì)中，合作有時(shí)不被看得很重,，人們想靠自己的力量完成夢(mèng)想,，但靠自己很難，尋求與別人合作完成夢(mèng)想會(huì)事半功倍,。

在我國經(jīng)濟(jì)生活中,，有一種“龜兔雙贏理論”：龜兔賽了多次，互有輸贏,，后來龜兔合作,，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊,，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去，這就是“雙贏”,。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，想成就一番大事,，必須靠大家的共同努力,。縱觀古今中外,，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎,？

三顧茅廬，這個(gè)千古經(jīng)典已足以說明合作的重要性,。劉備如果沒有諸葛亮充其量也只能是個(gè)賣草鞋的,，而諸葛亮呢，沒有劉皇叔的支持,，也不過是一個(gè)鄉(xiāng)村歸隱的算命山人,。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國演義》，所以和則兩利,。

合作分布在地球各地,，當(dāng)今社會(huì)的高端客機(jī)，在零部件以及技術(shù)層面上,，都是需要經(jīng)過很多國家的合作才能完成,；一雙看似普通的名牌運(yùn)動(dòng)鞋，也是多國材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物,。

合作,，是成功的前提，合作,，才是未來的希望,。所以說，只有合作才能雙贏,，合作才能共贏,。

合作作文800 合作作文450字篇三

有這么一則小故事：

小猴和小鹿在河邊散步，看到河對(duì)岸有一棵結(jié)滿果實(shí)的桃樹,。

小猴說：“我先看到桃樹的,，桃子應(yīng)該歸我?！闭f著就要過河,，但小猴個(gè)矮，走到河中間,，被水沖到下游的礁石上去了,。小鹿說：“是我先看到的,，應(yīng)該歸我,?！闭f著就過河去了。小鹿到了桃樹下,，不會(huì)爬樹,，怎么也夠不著桃子，只得回來了,。

這時(shí)身邊的柳樹對(duì)小鹿和小猴說：“你們要改掉自私的壞毛病,，團(tuán)結(jié)起來才能吃到桃子?！?/p>

于是,，小鹿幫助小猴過了河，來到桃樹下,，小猴爬上桃樹,，摘了許多桃子，自己一半,，分給小鹿一半,。

他倆吃得飽飽的，高高興興地回家了,。

故事中的小猴與小鹿,，就其個(gè)體而言，盡管都有自己的特長,，但如果“單槍匹馬”

是摘不到桃子的,。然而，一旦他們組成了一個(gè)相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)后,，就出現(xiàn)了取長補(bǔ)短的奇跡——輕而易舉地摘到了桃子,。

尺有所短，寸有所長,。曾有位博士生頗有感慨地對(duì)朋友說：“在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,，什么人都不能忽視?！钡拇_,，在一個(gè)大集體里，干好一項(xiàng)工作,，占主導(dǎo)地位的往往不是一個(gè)人的能力,，關(guān)鍵是各成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作配合。團(tuán)結(jié)大家就是提升自己,，因?yàn)閯e人會(huì)心甘情愿地教會(huì)你很多有用的東西,。畢業(yè)生剛從校園里出來,，不可能獨(dú)自承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目，特別是在程序化,、標(biāo)準(zhǔn)化極強(qiáng)的行業(yè)里,，每個(gè)人只能完成一部分的工作，團(tuán)隊(duì)合作在很大程度上關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的命脈,。無法想像,，一個(gè)只會(huì)自己工作，平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往的人能給企業(yè)帶來什么,，廣州有位人事經(jīng)理曾直截了當(dāng)?shù)卣f：“我從不錄用不積極參加集體活動(dòng)的畢業(yè)生,。”

在與同事之間的關(guān)系處理上,，是處處要?jiǎng)偃艘活^,，還是合作互助？實(shí)際上這不單是人際關(guān)系,，而是道德修養(yǎng)問題,。同事之間關(guān)系和睦融洽，辦公室氛圍健康向上,，對(duì)你個(gè)人來說,，是莫大的好事，對(duì)公司的運(yùn)轉(zhuǎn)和創(chuàng)益也會(huì)產(chǎn)生良性影響,。

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者萊因哈特·賽爾頓教授有一個(gè)著名的“博弈”理論,。假設(shè)有一場(chǎng)比賽，參與者可以選擇與對(duì)手是合作還是競(jìng)爭(zhēng),。如果采取合作策略,，可以像鴿子一樣瓜分戰(zhàn)利品，那么對(duì)手之間浪費(fèi)時(shí)間和精力的爭(zhēng)斗不存在了.如果采取競(jìng)爭(zhēng)策略,，像老鷹一樣互相爭(zhēng)斗,，那么勝利者往往只有一個(gè)，而且即使是獲得勝利,，也要被啄掉不少羽毛?，F(xiàn)代社會(huì)中的現(xiàn)代企業(yè)文化，追求的是團(tuán)隊(duì)合作精神,。所以,，不論對(duì)個(gè)人還是對(duì)公司，單純的競(jìng)爭(zhēng)只能導(dǎo)致關(guān)系惡化,，使成長停滯,；只有互相合作，才能真正做到雙贏,。