合作也可凸顯共贏,，攜手共進(jìn)，合作共贏是1+1,，但它不等于2，而是要大于2，合作可以使雙方共克時(shí)艱，共贏商機(jī),，提振信心，共同發(fā)展,。今天小編在這給大家整理了一些初中合作共贏說(shuō)明文800字,，我們一起來(lái)看看吧!

初中合作共贏說(shuō)明文800字1

有一游戲名為“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，兩人從橋的兩端相對(duì)而行,，相遇,，對(duì)抗，最終一人落橋，另一人勝利,。殊不知,，世上仍存在另一種過(guò)橋方式：相遇，擁抱,，轉(zhuǎn)身?yè)Q位,，用合作換取雙贏。

世界那么大,，人與人相遇實(shí)屬不易,，何必非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢?在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱，以合作求共贏,。

沿著歷史巨輪輾過(guò)的印記追尋,，追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國(guó)。刀光劍影,，群雄爭(zhēng)霸,，逐鹿中原。是什么使趙國(guó)在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地?一切只因?qū)⑾嗪?。廉頗和藺相如和諧相處,，武有廉頗，文有藺相如,，二人相互配合,，救趙國(guó)于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦予國(guó)門(mén)之外,。假使廉頗與藺相如為爭(zhēng)職位高低不斷沖突,，那趙國(guó)內(nèi)部定不能安定。國(guó)不安定,，敵國(guó)的侵占是輕而易舉的,，只怕趙國(guó)就會(huì)淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作,，才贏得了趙國(guó)國(guó)泰民安的局面,，而他們的美名，也能流傳至今,。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水”,。歷史的浪花淘出了一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛,，與將才間的道力合作離不開(kāi)關(guān)系,。你看，張良善將將,，韓信善將兵,，二人配合,，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的成功,，”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛,。若沒(méi)有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀,，也是無(wú)法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下,，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作,，不僅使他們建立了不朽的功業(yè),，更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。

硝煙彌漫,，國(guó)之危亡,，何人拯救?在那戰(zhàn)火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭(zhēng),，攜手合作,，使抗日隊(duì)伍不斷壯大，終把日寇趕出國(guó)土,。若是沒(méi)有兩黨的親密合作,，那日寇的鐵騎定將中國(guó)國(guó)土全部踐踏，那我們又如何迎來(lái)新中國(guó)的成立,，我們又怎么會(huì)有如今幸福安逸的生活?正是兩黨的合作,，才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ)，使中國(guó)有實(shí)力傲立于世界之林,。

我們應(yīng)明白,，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”,。在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱,，以合作換取雙贏，去迎接美好的春天,，才能開(kāi)辟燦爛的未來(lái),。

初中合作共贏說(shuō)明文800字2

面對(duì)挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)，勇敢的人選擇面對(duì),。有勇無(wú)謀的人選擇單打獨(dú)斗,，而聰明智慧的人選擇合作共贏。

什么是合作?合作是幾個(gè)人或者幾個(gè)團(tuán)體擁有相同的利益,，面對(duì)同樣的困難和挑戰(zhàn),，互幫互助，共進(jìn)共退,。成功的合作往往是一加一大于二的。當(dāng)今社會(huì)，平均每年有接近一千萬(wàn)的高考考生,，每年有六百萬(wàn)的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)求職,。人和人在競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校和學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng),，企業(yè)和企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，十分殘酷,。這就顯得合作尤為重要,，合作能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中擁有更多實(shí)力，成功更是離不開(kāi)合作,。

所謂敵人的敵人是自己的朋友,，選擇合作的對(duì)象當(dāng)然首選和自己利益相同的人。三國(guó)時(shí)期,，曹操挾天子以令諸侯,，號(hào)稱擁有八十萬(wàn)大軍，揮兵南下打算收復(fù)長(zhǎng)江以南,。而劉備勢(shì)單力薄,，無(wú)法與之抗衡，江東孫權(quán)也僅有水軍二十萬(wàn),，且投降派居多,。諸葛亮提議，和孫權(quán)合作,。雖然合作后兵力依然不及曹操一半,，但憑借諸葛亮和周瑜集智，又有天時(shí)地利的優(yōu)勢(shì),，劉備部隊(duì)在后面截殺逃跑的曹軍,。劉備孫權(quán)打贏了赤壁之戰(zhàn)，成功證明了一加一大于二的道理,。

合作在今天也有新的實(shí)例,，先要說(shuō)說(shuō)鯰魚(yú)效應(yīng)。沙丁魚(yú),，是一種生性安靜,，追求平穩(wěn)的魚(yú)。鯰魚(yú),，吃小魚(yú)為食,，生性好動(dòng)。據(jù)說(shuō),，挪威人喜歡吃沙丁魚(yú),，可是沙丁魚(yú)在出了漁港后不能活很久,，而死的沙丁魚(yú)肉質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上活的沙丁魚(yú)，這就讓沙丁魚(yú)的

價(jià)格上漲,。后來(lái)找到了一個(gè)有效的辦法,，能讓沙丁魚(yú)活久。一名漁夫把以魚(yú)為生的鯰魚(yú)放進(jìn)裝滿沙丁魚(yú)的桶里,，沙丁魚(yú)看到鯰魚(yú)很害怕,，不停亂跑，這樣缺氧的問(wèn)題就解決了,。而鯰魚(yú)自己也有了食物,。

這個(gè)故事在本田公司得到了應(yīng)用，本田先生發(fā)現(xiàn)自己公司游手好閑,，不思進(jìn)取的人居多,。他從鯰魚(yú)效應(yīng)中得到啟發(fā)。本田先生先從銷售部入手,，他把松和公司的武太郎挖來(lái),，武太郎就是這條“鯰魚(yú)”。武太郎憑借自己豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí),，調(diào)動(dòng)了員工的積極性,，活力增強(qiáng)，銷售額提高,。而后銷售部又成為其他部門(mén)的“鯰魚(yú)”整個(gè)公司一下就活了起來(lái),，而武太郎，本田先生也成為了受益者,。

合作,，已經(jīng)成為當(dāng)今的主流。現(xiàn)在不是趙子龍以一敵百的時(shí)代,，沒(méi)有合作難以立足,。唯有合作才能共贏。

初中合作共贏說(shuō)明文800字3

俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”,，是指一個(gè)人的力量不大,，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事,，兩只手才能造就人類的輝煌,。

材料中學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一項(xiàng)是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋,，在橋中間相遇時(shí)會(huì)有一個(gè)人下橋,，另一個(gè)人通過(guò)，但在預(yù)賽時(shí),，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,，雙雙通過(guò),，而裁判認(rèn)為這樣做存在爭(zhēng)議。其實(shí)這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎?在當(dāng)今日新月異的社會(huì)中,，合作有時(shí)不被看得很重,，人們想靠自己的力量完成夢(mèng)想，但靠自己很難,，尋求與別人合作完成夢(mèng)想會(huì)事半功倍。

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中,，有一種“龜兔雙贏理論”：龜兔賽了多次,，互有輸贏，后來(lái)龜兔合作,，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊,，然后烏龜又把兔子馱在背上游過(guò)河去，這就是“雙贏”,。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴,。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”,，想成就一番大事,，必須靠大家的共同努力?？v觀古今中外,，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

三顧茅廬，這個(gè)千古經(jīng)典已足以說(shuō)明合作的重要性,。劉備如果沒(méi)有諸葛亮充其量也只能是個(gè)賣草鞋的,，而諸葛亮呢，沒(méi)有劉皇叔的支持,，也不過(guò)是一個(gè)鄉(xiāng)村歸隱的算命山人,。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國(guó)演義》，所以和則兩利,。合作分布在地球各地,，當(dāng)今社會(huì)的高端客機(jī)，在零部件以及技術(shù)層面上,，都是需要經(jīng)過(guò)很多國(guó)家的合作才能完成;一雙看似普通的名牌運(yùn)動(dòng)鞋,，也是多國(guó)材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物。

現(xiàn)在中國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家,，我們國(guó)家對(duì)外都是親善友好的合作關(guān)系,。為什么國(guó)家__人要出國(guó)訪問(wèn)，就是要尋求合作,，尤其是和非洲的合作關(guān)系,，一方面使國(guó)家的能源得以充足,，另一方面也使得非洲這些貧窮國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上有了更大的發(fā)展。并且我們國(guó)家每年都會(huì)資助非洲的經(jīng)濟(jì)建設(shè),，所以從建國(guó)到現(xiàn)在我們一直是很好的朋友,。

初中合作共贏說(shuō)明文800字4

合作的意義在于一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮各自的長(zhǎng)處團(tuán)結(jié)一致，讓事情完成得既高效率又出色,。一個(gè)人不可能十全十美,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總比一個(gè)人做來(lái)得好,。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠,，頂過(guò)一個(gè)諸葛亮!”

姐姐的倔強(qiáng)真是到了極點(diǎn)，我把所有的怒火憋在肚子中,，還未能化解得了她這臭脾氣,。“一張剪貼畫(huà)做了這么久還不能完成。”姐姐又開(kāi)始發(fā)牢騷了,，嘟囔著,。我們受老師的“重托”光榮接下用各種奇形怪狀、姿態(tài)各異的葉子做一副剪貼畫(huà)的任務(wù),。

那片三角形的葉子被貼在卡紙上,，可白乳膠就是貼不緊這“頑童”，一甩,，它便悠悠然的享受著陽(yáng)光,，慢慢地窩著降落傘，落下,。白乳膠已經(jīng)把它貼了無(wú)數(shù)次,，黏黏呼呼的，被搓成了小扁球形狀的葉子靜靜地躺在那兒,，他雖說(shuō)是安分了,，可還只能作廢了。這么丑陋的葉子,，毫無(wú)疑問(wèn),，它的生命已經(jīng)走入盡頭，已無(wú)人欣賞了,?？山憬闼彩橇粝逻@片灰溜溜的葉子，還虛張聲勢(shì),，說(shuō)我是助手,。她兩手插腰，跺了跺腳完全不屈服于我，目光中滿是堅(jiān)定,，她高傲地昂起了頭,，挺直了腰板，輕蔑地望望我,，好像在說(shuō)：“我才是萬(wàn)人矚目的孔雀,，而你，就只配做枝頭唱歌的小麻雀”,。我忍無(wú)可忍,，把所有的怒氣發(fā)泄得淋漓盡致。

就這樣一直僵持著,，我板著臉,，“哼”了一聲。她終究是放棄了,，撕去了那片葉子，依依不舍地扔入垃圾桶,，剛才的“王者”風(fēng)范消失得無(wú)影無(wú)蹤,。我終于“原諒”她，繼續(xù)做我們的事,。千挑萬(wàn)選,，翻出“上好”的葉片，她用白乳膠把葉子的背面涂了一遍,，小心翼翼地粘上,，反復(fù)著，我們的合作愉快地進(jìn)行,。我的心中竟有些后悔,，如果我們剛才不要這般煩躁，就不會(huì)有如此互相傷害親情的事了,。我們臉在毫無(wú)約定地情況下紅了,，隨后，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起!”

是,，她的長(zhǎng)處是想法和創(chuàng)意,，而我會(huì)挑選東西，動(dòng)作也比較嫻熟,。合作,，就想唱一首交響樂(lè)，一個(gè)演奏,、一個(gè)唱歌,，只有如此，一個(gè)個(gè)美妙的音符才能靈活跳動(dòng),。

合作,，有意義,，在于我們的取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們的默契,。

初中合作共贏說(shuō)明文800字5

孟子云：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和。”《后漢書(shū)》曰：“共輿而馳,，同舟而濟(jì),，輿傾舟覆，患實(shí)共之,。”千古箴言昭示著一個(gè)永恒的真理：合作共贏,，和諧共生。

二胡的內(nèi)弦,、外弦并無(wú)主次之分,，無(wú)論讓哪一根弦單獨(dú)演奏，音色皆單調(diào)乏味,，只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作,，才能演奏出和美的樂(lè)章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們：合作共贏,，和諧共生,。

動(dòng)物界也存在“合作共贏，和諧共生”的現(xiàn)象,。兩種動(dòng)物都以和對(duì)方合作作為自己生存的前提,，以和對(duì)方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ)，并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面,。比如,，海葵和螃蟹：?？皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會(huì),，而螃蟹也因此不勞而獲，分享?？膽?zhàn)果,。事實(shí)上，“合作共贏,，和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象,，是簡(jiǎn)單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對(duì)方為手段來(lái)獲得生存的動(dòng)物,，比如恐龍,，早已“灰飛煙滅”了。

有一個(gè)著名的電腦游戲，叫“囚犯的困境”,，是一個(gè)叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的,。這個(gè)游戲的規(guī)則是：囚犯之間如果合作，便可得到3分;對(duì)立只能得1分;如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分,，而另一人只能得0分,。

以一般的思維，最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作,，然后再反咬一口;最笨的就是那個(gè)輕易相信對(duì)方的“傻瓜”,，因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好，也只能得到3分,，而得0分的概率相當(dāng)大,。

事實(shí)上，游戲一開(kāi)始,，“最聰明的”的確是贏家,，“最笨的”的確是輸家。然而,，時(shí)間一長(zhǎng),，艾克賽羅德發(fā)現(xiàn)，輸家卻是以背叛為手段的那個(gè)“最聰明的”,，贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個(gè)“傻瓜”。為什么?道理很簡(jiǎn)單：有過(guò)背叛劣跡的,，再無(wú)人肯跟他合作,，于是乎，在他最初一兩次得手之后,，只能得到可憐的1分;而寬容的合作者總能得到3分,，并且由于他不會(huì)背叛，其他人都愿意與他長(zhǎng)期合作,，保持和諧的關(guān)系,，因?yàn)?ldquo;共贏共生”總比你死我活要愜意得多。

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