總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

師德師風學校總結(jié)教師 師德師風學?？偨Y(jié)篇一

現(xiàn)在我們幼兒園開展了師德師風的學習活動,，通過學習，我不但更愛孩子,，更懂得如何去愛,，原來教師的語言動作態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌。

教師的語言對孩子的影響非常大,，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,，如果老師的語言不文明，孩子也會跟著學,，有些孩子也會把不文明的語言帶回家,，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣,，教師批評孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當?shù)呐u,，會形成自卑感,，沒有自信心。想想后果多么嚴重,。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,，教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活,，久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,，讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心。如果孩子能夠做到這一點,，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧,。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度非常重要在生活中如此,，工作中亦是如此,，既然工作就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準,，來要求自己做到有細心,，耐心，熱心,，愛心來對待孩子,，要有極強的責任心，才能體現(xiàn)我們工作價值,。

當然,，盲目的愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長,，我們教師應(yīng)該多學習教育理論知識,，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學教育方法,，才能做到一名有師德風的好教師,。

師德師風學校總結(jié)教師 師德師風學?？偨Y(jié)篇二

在即將過去的五月,，我校嚴格按照區(qū)教育科技局、長春教管中心系列關(guān)于師德建設(shè)的文件精神,，認真開展了一系列工作,，現(xiàn)將20xx年5月師德師風工作小結(jié)如下。

1.我校根據(jù)上級師德活動周的安排,，認真制定了師德活動周實施方案,，開展師德師風活動周相關(guān)工作：集中學習、自查自糾,、公開承諾等工作,。

2.根據(jù)區(qū)教育科技局、長春教管中心年度師德工作安排意見,，結(jié)合學校實際制定了學校師德師風工作實施方案，并根據(jù)實施方案有步驟地開展相關(guān)工作：堅持一周一學習（四見：見簽到,、見學習記錄,、見學習圖片、見學習簡報）,、一周一自查整改,、一周一提示調(diào)度,；組織學校全體教職工參加了王豐片區(qū)師德集中培訓。

針對師德負面清單42條,、教師違規(guī)兼職兼薪等工作開展了自查,，教師擬寫自查報告存學校裝檔；開展師德師風審查工作,，審查報告按規(guī)定上交教管中心,。

將師德師風建設(shè)工作覆蓋到學校每一個崗位、每一位涉教職工,，將保安人員,、食堂工勤人員與學校其他教職工同管理同考核，與此同時,，我校還根據(jù)區(qū)教育科技局的安排,，對食堂工勤人員、保安人員開展了政治審查和法治警示教育,。

3.邀請師德師風監(jiān)測員定期與不定期到校開展監(jiān)測,，形成師德師風監(jiān)測報告上交教管中心。

1.個別教師存在思想松懈現(xiàn)象,，沒有將師德師風建設(shè)提升到一個高度,，對學校安排的一些工作持敷衍塞責現(xiàn)象，與學校安排部署不同步,。

2.由于本期我校臨近的村--長春堡鎮(zhèn)王豐村進行道路擴建,，施工方對道路進行封閉施工，給我校教師上下班帶來了嚴重影響,，導致我校教師有因堵車而遲到現(xiàn)象,，施工方施工要進行到20xx年6月底，而此路又是我校教師出入的必經(jīng)之路,，一定程度影響了我校教育教學,。

1.進一步加強對干部職工思想教育，將師德師風工作與學校其他中心工作同安排,、同部署,、同考核。

2.告誡教師,，盡早安排自己的出行時間,，遇王豐封路堵車時，與本班搭班教師調(diào)換課程,，進一步維持學校正常教育教學秩序,。

師德師風學校總結(jié)教師 師德師風學?？偨Y(jié)篇三

經(jīng)過一段時間的師德師風學習,，使我深深地認識到師德師風學習十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的,。但是,，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學中,，我能夠詳細、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學生,，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學生談心、指導一次,、兩次,，學生有沒有改變，有時清楚,，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影,。

改進措施及方法：

1,、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學理論學習,，不玩空架子，沒有理論,，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者，要不斷的學習,、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜?/p>

2,、教學中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學會思考課標，思考學情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習,，和他們共同鉆研教學，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

師德師風學校總結(jié)教師 師德師風學?？偨Y(jié)篇四

為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力,，根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體教師積極參加了學習，提高認識,、對照檢查,、認真扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務(wù),。

為加強對本次師德主題學習活動的組織領(lǐng)導,，全面推進師德師風建設(shè)的順利進行，學校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長,，以全體教師為成員的“學規(guī)范、強師德,、樹形象”師德主題學習活動領(lǐng)導小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設(shè)工作，并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的分工,，做到了任務(wù)到人,、責任到人，領(lǐng)導小組的成立,，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障,。

學校專門召開了領(lǐng)導小組會議，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以“學規(guī)范,、強師德,、樹形象”為主題的師德主題學習活動的通知》，黃莊中心學校關(guān)于學規(guī)范,、強師德,、樹形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學“學規(guī)范,、強師德、樹形象”師德主題學習活動實施方案》,，對整個師德學習教育活動做到了精心部署,，周密安排。

為使我?！皩W規(guī)范,、強師德、樹形象”師德主題學習活動迅速開展,，學校專門召開了“‘學規(guī)范,、強師德、樹形象’師德主題學習活動”動員大會,，對本次師德主題學習教育活動做了整體安排,。其次，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識,、大局意識不強,，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻,、只求索取,，缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索,，教育管理學生方法簡單，體罰或變相體罰學生,，組織紀律淡漠,、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出,，并對本次活動的開展提出了明確要求,，動員部署大會的召開，為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

在師德主題學習活動中,，校領(lǐng)導堅持帶頭學習，率先垂范，以身作則,。能做到先學一步,，學深一點，多學一點;能要真正坐下來,、靜下來,，集中精力，聚精會神,，保證了學習時間,，保證了學習質(zhì)量;能深入專業(yè)組，帶頭發(fā)言,，帶頭評議,，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題，帶頭整改等,，以校領(lǐng)導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展,。

在學習教育階段，學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知,、黃莊中心學校關(guān)于師德主題學習的文件,，在學習方法上，采取了集中學習,、分組學習和個人自學相結(jié)合的辦法,，保證了學習時間和學習質(zhì)量，全體教職工做到了工作學習相結(jié)合,，保證了正常的教育教學活動與學習教育活動“兩不誤,，兩促進”，保證學習任務(wù)按期完成,。

在對照檢查,、剖析評議階段，學校專門召開會議,，校領(lǐng)導深入教師一線,，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風方面存在的問題,，全體教職工認真撰寫分析材料,，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì),，做到了對存在的問題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風方面的問題,，剖析原因深刻,，努力方面和整改承諾書明確可行。

在總結(jié)整改、鞏固成果階段,，學校領(lǐng)導班子成員,、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設(shè)方面努力的方向和改進的措施,，做出整改書面承諾,，明確了整改時限和改進措施。

師德師風學?？偨Y(jié)教師 師德師風學?？偨Y(jié)篇五

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表，確立了“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己,，本年度也被評為了學生最喜歡的好老師,。以下是我的個人總結(jié)。

我能積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，本年度除擔任八年級一個班的數(shù)學教學外，還擔任了八年級兩個班的生物教學工作，教學效果好,，受到了師生的好評,。

求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學方法,，精講精練,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性,。

任勞任怨，完成學校其他工作,。我在工作之余,，把自己在教學中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

反思本年度的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，還需要進行不斷的反思；教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標；數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。

師德師風學?？偨Y(jié)教師 師德師風學?？偨Y(jié)篇六

作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘,。為此,，一年來，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關(guān)心學生,，做到既教書又育人,。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,。工作積極,、主動,，任勞任怨。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作，努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。

本人一年來,，無論是教育還是教學方面，都力求做到最好,。在教學過程中,，我首先把學生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)化差生,，并取得了一定的成績：我班的兩名同學，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學生,。這兩個學生都很特別,，愛打架，我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系,，多方面做工作,，終于在我和家長的共同努力下，他們發(fā)生了徹底的改變,。

在教學中,，我認為：要嚴格要求每一個學生，不管是思想還是學習上,，不能隨便遷就學生的缺點,，否則只能是導致繼續(xù)犯錯,，發(fā)現(xiàn)有犯錯誤的苗頭,，就要馬上進行引導,、教育,，把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學習的動力,。但要想收到預(yù)期的效果，得講究方法,，耐心教導，循循善誘,，批評與誘導相結(jié)合,；與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的大力支持；經(jīng)常與其談心,、交朋友,，使學生心中形成"親其師,，信其道"的向師性,。這也是我教育學生的一點淺談。在教學中,，我不斷地鉆研,、探索、總結(jié)教法,，接手二,、三年級后，自己對教學內(nèi)容不太熟,，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,，如：《小學語文新大綱》、《小學語文教學》,、上網(wǎng)查找資料等等,。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想,、新方法,。理論聯(lián)系實際，不斷改變自己的教法,，以適應(yīng)當前教學的需要,，并結(jié)合學校教研專題，認真考慮怎樣分層導練,，學生主動參與探索知識的全過程,。還做到不恥下問,，經(jīng)常與本年級其他教師探討教學方面的問題,。互相合作,，互相勉勵,共同進步,。

師德師風學校總結(jié)教師 師德師風學?？偨Y(jié)篇七

陶行知先生曾說過:“學高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。通過此次師德師風教育學習,，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:

崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā),。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。

師德師風學?？偨Y(jié)教師 師德師風學?？偨Y(jié)篇八

通過一段學校組織師德師風教育的學習活動,，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己20年來的教育工作生涯,，自我總結(jié)如下：

1,、在遵紀守法方面。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,，我有時候放松了或不注意這個準則。

2,、在愛崗敬業(yè)方面。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責,。

3,、在熱愛學生方面,，我關(guān)心愛護學生,，尊重其人格;耐心教導,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學生，特別是要求學生方面,，還不夠嚴格,。

4,、廉潔自律方面：在廉潔從教方面，我堅守高尚情操,，講奉獻,，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面,，顯得不夠有力。

8,、在教師形象方面：語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學習不夠深入,，放松了依法治教這個準則。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

3,、缺乏協(xié)作精神,，因而依靠集體的力量，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱,。

4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)方面的“紅”與“?！钡男逕挕?/p>

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：

1,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

2,、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)

3,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

4、孜孜不倦,，積極進取

5,、以身作則,、率先垂范

6、加強數(shù)學業(yè)務(wù)知識學習,，努力提高綜合素質(zhì),。

師德師風學校總結(jié)教師 師德師風學?？偨Y(jié)篇九

為強化師德、鑄造師魂,，踐行“愛與責任”,。我校教師進行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風建設(shè)年活動中我們著重抓了以下幾項工作：

我校領(lǐng)導高度重視師德建設(shè)工作,，主要領(lǐng)導把師德建設(shè)工作擺上議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)年的責任感和緊迫感,。同時，研究制定了師德建設(shè)活動方案,，成立了由校長何蘭同志任組長,，副校長徐鳳娟同志任副組長，校委會同志為成員的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組,，全面部署了師德建設(shè)活動,，每項活動領(lǐng)導做到心中有數(shù)，指導到位,。

1,、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習了《黨的十七大精神》,、《抗震救災(zāi)英雄事跡》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識,，增強依法治校的能力和水平。

2,、學校利用政治學習時間,，組織教師觀看了《先進教師事跡》錄像。學校組織討論,，談感想,，談體會，決心以他們?yōu)榘駱?，努力學習,，認真工作，力爭在幾年之內(nèi),，成為一名名教師,。

3、學校利用政治學習時間,，組織教師學習,，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則,、師德規(guī)范及教育法規(guī),，提高認識、規(guī)范行為,，采用集中學習和分散自學,，講課輔導與集體討論相結(jié)合的學習方式。通過學習,，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高,。此外學校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，并寫出千字文師德體會,，,，同時，還參加了“師德師風建設(shè)”網(wǎng)上論壇活動,。

通過學習,，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平,，使教師端正了教育思想,，真心實意地關(guān)心、愛護,、培養(yǎng)教育每一名學生,。

師德師風學?？偨Y(jié)教師 師德師風學校總結(jié)篇十

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè),、熱愛學生、悉心育人,、讓人民滿意的教師隊伍,。根據(jù)教體局文件精神，本著公平,、公正,、公開的原則，結(jié)合學校具體實情,，經(jīng)過周密而細致地工作,，于20xx年11月18日圓滿完成了20xx年度的師德師風考評任務(wù)。現(xiàn)將考評工作總結(jié)如下:

組織教師學習了《古城鎮(zhèn)中心小學考核細則》,，重點學習了有關(guān)師德師風考核的各項內(nèi)容,，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,，還組織教師認真學習有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟,。

組長:

成員:

1,、學生評價。每班下發(fā)20張評價表,，要求學生對自己的任課教師逐條作出評價,。由學生自己獨立完成對教師的評價，收集整理后,，作為考核的參考資料,。

2、家長評價,。每班下發(fā)20張評價表,，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。

3,、教師互評和師德考核領(lǐng)導小組評分,，每位教師對全體教師進行評分，要求做到嚴肅,、認真,、客觀,、公正，不打擊報復(fù),。學校師德考核小組評分同時進行,，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理,。這樣,，教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑,、影響團結(jié)的現(xiàn)象,。

將所有教師的自評分、互評分,、學生和家長評分,、師德考核領(lǐng)導小組評分表等錄入電腦進行匯總，算出參評人數(shù)的人均分,，然后將各項人均分累計相加得出各教師的師德師風考評總分,。

根據(jù)我校實際，本次應(yīng)考核人數(shù)46人,，實際考核46人,，無未考核人數(shù)，46人考評結(jié)果均為優(yōu)秀,。通過師德師風考核評價,，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平,。學校重視了師德師風建設(shè),，從師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強,。

總之我校通過狠抓師德師風建設(shè)工作,，把師德評價作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高我校的師德師風建設(shè)水平,，為古城教育貢獻更大的力量,。