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爭(zhēng)功勞作文童話(huà)作文課桌椅篇一
大拇指說(shuō):“主人干什么都要用到我,你們都是些沒(méi)用的廢物!“大拇指剛說(shuō)完,說(shuō)得意地唱道:“是我—還是我—你們都很沒(méi)用!”
食指也不甘示弱地說(shuō):“主人吃飯,指人,拿筆,點(diǎn)按鈕,都得用我,像大拇指你這個(gè)肥得要死的胖子哪比得上我,我連自己都覺(jué)得我最帥!“
中指嘴里振振有詞地說(shuō)道:“這五指當(dāng)中我才最帥!食指你胡說(shuō)八道!我長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,又長(zhǎng)著一頭帥帥的頭發(fā),修長(zhǎng)的眉毛,小小的嘴巴,我簡(jiǎn)直是絕世男神!要說(shuō)功勞,要是沒(méi)有我,新娘都沒(méi)有鉆石戒指戴了!我還是鉆石王老五呢!你們看,我還有兩個(gè)保安呢,。“
無(wú)名指扯開(kāi)嗓子喊:“就憑你們那點(diǎn)屁功勞就想跟我搶?主人寫(xiě)字我起到了很大的作用,我還可以用來(lái)比試別人,?！?/p>
小拇指也得意地說(shuō)道:“你們看我可愛(ài)的身體,長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,多漂亮啊,而且我還可以用來(lái)做蘭花指呢!“
它們就這樣吵了一百年,所有手指都累了,漸漸地就變成了好朋友了。
爭(zhēng)功勞作文童話(huà)作文課桌椅篇二
“哈哈,，我的功勞最大,，沒(méi)有我的話(huà),，小主人就完成不了英語(yǔ)作業(yè)了”自動(dòng)鉛筆一邊昂著頭一邊高興地說(shuō)。
“什么,，再說(shuō)一遍,，沒(méi)有我呀，寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦,？還不是白費(fèi)功夫,。”橡皮歪著嘴惱火地說(shuō),。
“拜托各位,，小主人現(xiàn)在上四年級(jí)了，只有英語(yǔ)用鉛筆,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都用我,，懂不懂？”鉛筆翹著二郎腿驕傲地說(shuō),。
“哼,，你以為你有多厲害，寫(xiě)錯(cuò)了不還是我?guī)湍愠?，不然?xiě)再多再美都是錯(cuò)字,，有啥用？”膠帶雙手叉腰氣呼呼地說(shuō),。
“咦,，吵什么呢，你們好好想想,，上數(shù)學(xué)課要連線,，語(yǔ)文課要連線，考試都要用著呢,！還有,，不用我畫(huà)直線，那小主人畫(huà)的歪歪扭扭別提我難看了,?！敝背叩靡庋笱蟮卣f(shuō)。
它們七嘴八舌搶著說(shuō),，最后跳出文具盒,，打起來(lái)了，小主人聽(tīng)著動(dòng)靜走過(guò)來(lái),，做了個(gè)和事佬,，輕輕地說(shuō)：“好了，好了,，你們都有功勞,，別再爭(zhēng)了,，沒(méi)有鉛筆鋼筆不好寫(xiě)字，沒(méi)有想橡皮和膠帶也好修改,，沒(méi)了直尺不好畫(huà)直線,，要是你們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就更大了！”文具們聽(tīng)了都慚愧地低下頭,，全跳進(jìn)文具盒里去了,。從此，它們變得很謙虛,，再也不爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大了。
爭(zhēng)功勞作文童話(huà)作文課桌椅篇三
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,，人們都睡覺(jué)了,，星星在天空眨著眼睛，明亮的月光照著大地,。就在這時(shí),，傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲，噢!原來(lái)是樹(shù)木,、煤炭,、水、電在爭(zhēng)功了!
首先發(fā)言的是水小妹,，只見(jiàn)她高傲地抬著頭,，輕蔑地看了電大哥一眼，便高聲說(shuō)道：“要說(shuō)誰(shuí)的功勞大,，頭獎(jiǎng)非我莫屬,，要是人類(lèi)沒(méi)有了我，就沒(méi)法活命!我可以供人們飲用,，還可以讓沙漠變成綠洲!”
“要是沒(méi)有我,，世界也無(wú)法存在!”樹(shù)小弟滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō)：“我可以吸收人們排出的二氧化碳，還可以釋放出氧氣供人類(lèi)呼吸,，還可以阻擋沙塵暴及洪水的襲擊,，所以我才應(yīng)該得頭獎(jiǎng)!”
這時(shí)，電大哥發(fā)言了：“哼!我的功勞才是最大的,，我能讓人們有了樂(lè)趣,，我還能讓人們永遠(yuǎn)都生活在光明的世界，請(qǐng)大家支持我!”
“支持你?沒(méi)門(mén)!”煤炭大哥說(shuō)：“沒(méi)有你,，我照樣能讓世界亮起來(lái)!還能解決人們的寒冷,。”
他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交,，于是一起去問(wèn)年紀(jì)最大,、知識(shí)最多的土地爺爺,，土地爺爺對(duì)他們說(shuō)：“你們對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)都很大，缺少了你們中的哪一位都不行,，但你們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)功呢?你們應(yīng)該全心全意為人類(lèi)服務(wù),，而不求回報(bào)!”
他們聽(tīng)了，相互望瞭望,，不好意思地笑了,。
爭(zhēng)功勞作文童話(huà)作文課桌椅篇四
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，人們都睡覺(jué)了,，星星在天空眨著眼睛,，明亮的月光照著大地。就在這時(shí),，傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲,，噢！原來(lái)是樹(shù)木,、煤炭,、水、電在爭(zhēng)功了,！
首先發(fā)言的是水小妹,，只見(jiàn)她高傲地抬著頭，輕蔑地看了電大哥一眼,，便高聲說(shuō)道題目：“要說(shuō)誰(shuí)的功勞大,，頭獎(jiǎng)非我莫屬，要是人類(lèi)沒(méi)有了我,，就沒(méi)法活命,！我可以供人們飲用，還可以讓沙漠變成綠洲,！”
“要是沒(méi)有我,，世界也無(wú)法存在！”樹(shù)小弟滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō)題目：“我可以吸收人們排出的二氧化碳,，還可以釋放出氧氣供人類(lèi)呼吸,，還可以阻擋沙塵暴及洪水的襲擊，所以我才應(yīng)該得頭獎(jiǎng),！”
這時(shí),，電大哥發(fā)言了題目：“哼！我的功勞才是最大的,，我能讓人們有了樂(lè)趣,，我還能讓人們永遠(yuǎn)都生活在光明的世界，請(qǐng)大家支持我！”
“支持你,？沒(méi)門(mén),！”煤炭大哥說(shuō)題目：“沒(méi)有你，我照樣能讓世界亮起來(lái),！還能解決人們的寒冷,。”
他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交,，于是一起去問(wèn)年紀(jì)最大,、知識(shí)最多的土地爺爺，土地爺爺對(duì)他們說(shuō)題目：“你們對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)都很大,，缺少了你們中的哪一位都不行,，但你們?yōu)槭裁匆獱?zhēng)功呢？你們應(yīng)該全心全意為人類(lèi)服務(wù),，而不求回報(bào),！”
他們聽(tīng)了，相互望了望,，不好意思地笑了。
爭(zhēng)功勞作文童話(huà)作文課桌椅篇五
五官本是一家人,，和諧共處,，但是，它們?yōu)榱说侥樀纳戏?，都向主人訴說(shuō),，想評(píng)出誰(shuí)的功勞最大。
嘴巴說(shuō)：“我可以吃東西,，可以做表情,，可眼淚鼻涕都往我這兒流，這樣的情況還不夠慘不忍睹嗎,？所以,，我有權(quán)利到它們上邊去，我的功勞最大,，受的苦也最多,！”
鼻子發(fā)話(huà)了：“我能問(wèn)香味兒，臭味兒,，香的臭的食物要我聞過(guò),，不然，臭的發(fā)霉的食物你也吃嗎,？要說(shuō)受苦,，我一分一秒不工作，主人還不憋死,？”
耳朵也搶著發(fā)言：“我可以聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)就是你眼睛瞎了,，味覺(jué)障礙了,，嗅覺(jué)失靈了，還可以用我來(lái)聽(tīng)聲音,，識(shí)別方向,，還可以旁人的發(fā)言，知道這是什么菜,，香的,，臭的，甜的苦的,，我都了如指掌,。所以，我的功勞最大,！”
眼睛幽幽地說(shuō)：“你眼睛瞎了,，這個(gè)世界就只有黑色，你看不到綠樹(shù)紅花,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，農(nóng)家竹筏小舟，看不到美麗的事物,，就算你能恢復(fù)視力,，這個(gè)世界對(duì)你來(lái)說(shuō)卻是陌生的，我能看書(shū),，你課外的知識(shí)都是拜我所賜.”
大腦聽(tīng)了,，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們有各自的長(zhǎng)處，你們各司其職,，你們應(yīng)該呆在自己的位置,，全力為小主人貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份本領(lǐng),?！?/p>
五官兄弟聽(tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧,。之后,，便和睦相處，全力為自己的小主人付出,。
爭(zhēng)功勞作文童話(huà)作文課桌椅篇六
一天深夜,，教室里傳來(lái)嘰里咕嚕的說(shuō)話(huà)聲，仔細(xì)一聽(tīng),，原來(lái)是桌子,、椅子、掃把、黑板,、墻壁等人在說(shuō)話(huà)呢,。他們?cè)谡f(shuō)什么呢？我們來(lái)瞧瞧吧,。
桌子生氣地說(shuō)：“如果不是我天天筆直地站著給小主人擺書(shū),、學(xué)習(xí)，那小主人豈不是要把書(shū)包放在地上,？把書(shū)拿在手上看書(shū),、讀書(shū)、寫(xiě)字,？
椅子不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我,，小主人只能坐在地上學(xué)習(xí)，或者站著學(xué)習(xí),?！?/p>
躲在墻角的掃把說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人難道要住在豬圈里學(xué)習(xí)嗎,？”
黑板說(shuō)：“如果不是我天天掛在這里給小主人學(xué)習(xí)知識(shí),，小主人成績(jī)哪會(huì)這么好？”
大家都在說(shuō)自己的功勞,，這時(shí)墻壁打斷了大家的話(huà),，說(shuō)：“你們別吵了，要說(shuō)功勞,，我們每個(gè)人都有,。我的功勞是能為小主人遮風(fēng)擋雨,，我們都是為了小主人,，那又為了什么老去爭(zhēng)呢？爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去不還是為了小主人嗎,？”
聽(tīng)了墻壁的話(huà),，大家的臉蛋都變得紅通通的，慚愧地低下了頭,。
爭(zhēng)功勞作文童話(huà)作文課桌椅篇七
晚上,，靜悄悄的，就連月亮也抱著枕頭睡了,。這時(shí),，廚房里鬧哄哄的`，原來(lái)是鍋,、碗,、盆、勺子和筷子在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢!
鍋說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人們dou要吃生的飯菜,，所以我的功勞大,。”
碗說(shuō)：“要是沒(méi)有我,，人們要對(duì)著鍋吃,，我的功勞大?！?/p>
盆生氣地說(shuō)：“人們沒(méi)我,，就沒(méi)有東西裝水洗臉，我的功勞最大,?！?/p>
勺子說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人類(lèi)就要拿手吃飯,，我的功勞大,。”
筷子說(shuō)：“要是沒(méi)有我,，主人夾菜都很難,，所以我的功勞比誰(shuí)都大?！?/p>
這時(shí),，鏟子跟他們講道理，說(shuō)：“你們的功勞都是最大的,，一個(gè)都不能少,，要是少了一個(gè)，人們的生活會(huì)很麻煩的,?！?/p>
他們知錯(cuò)就改，互相說(shuō)了聲：“對(duì)不起!”
從此以后,，他們幾個(gè)成為了好朋友,，一起認(rèn)真發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。主人知道后,，開(kāi)心地笑了,。
爭(zhēng)功勞作文童話(huà)作文課桌椅篇八
一天晚上，教室里的物品開(kāi)始了爭(zhēng)論,，讓我們來(lái)偷聽(tīng)偷聽(tīng),。
“我的功勞最大。我不來(lái)用我的毛刷把地面的灰塵,、紙屑掃干凈,，教室哪能一塵不染呢?”掃把頭也不抬地說(shuō),。
“就你?哈哈哈，真是天下奇文!”桌子的鋼架,、木板一個(gè)個(gè)地質(zhì)問(wèn)道,，“我們才是功勞之星!”
電燈說(shuō)：“兵在精，不在多,，別看我就一根棍子,，但沒(méi)有我，小朋友在光線昏暗的情況下,，什么都看不見(jiàn)!”
“我們都給小朋友們坐,，要沒(méi)有我們，小朋友早就累死了!”椅子們瞪大雙眼,，喊道,。
窗戶(hù)也按奈不住了，道：“我們護(hù)衛(wèi)教室安全,，要不是我們,，教室早就不知怎樣了，我們這么作,，為了什么?”
“如果不是我給老師寫(xiě)字,，同學(xué)們什么課堂筆記都看不到?！焙诎弪湴恋卣f(shuō),。
接著，大家又七嘴八舌地議論起來(lái),。
這時(shí),，墻發(fā)話(huà)了：“我覺(jué)得大家不應(yīng)該比試功勞，難道我們不該做嗎?而且大家各有千秋,，應(yīng)團(tuán)結(jié)合作,，為小朋友更好服務(wù)，不能為一個(gè)‘功’字破壞以前的友誼,?！?/p>
說(shuō)完,，大家都羞紅了臉,，低下了頭，又變成了好朋友,。
爭(zhēng)功勞作文童話(huà)作文課桌椅篇九
夜深了,，小主人已經(jīng)睡著了，屋里靜悄悄的,。突然,，書(shū)桌那邊傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是從鉛筆盒里傳出來(lái)的,。
“我的功勞最大,，每當(dāng)小主人寫(xiě)作業(yè)、做試卷的時(shí)候都要用到我,，我對(duì)小主人的幫助多大呀,！所以我的功勞最大！”鉛筆提高嗓門(mén)大聲說(shuō)著,。
橡皮也不甘示弱,，緊接著說(shuō)：“每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字或要訂正試卷時(shí)，都要用到我,，如果沒(méi)有我的話(huà),，字寫(xiě)錯(cuò)了就會(huì)被老師扣分的，所以我的功勞最大,！”
“我的功勞最大,！”尺子搶著說(shuō)道：“瞧，小主人畫(huà)線段,、直角,、銳角和鈍角的時(shí)候都要用到我，如果沒(méi)有我的話(huà),，小主人畫(huà)出來(lái)的圖都會(huì)變得彎彎曲曲的,，所以我的功勞最大！”
就在大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候,，鉛筆盒說(shuō)話(huà)了：“你們都別爭(zhēng)了,，你們的功勞都很大，但是,，小主人一旦失去了你們其中的一個(gè),，就會(huì)做不好作業(yè)，考不了100分了,！所以,，你們還是團(tuán)結(jié)合作，一起幫助小主人吧,！”
聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà),，鉛筆、橡皮和尺子都感到自己太驕傲了,，大家都覺(jué)得每個(gè)人都有他自己的作用,，只有相互團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮最大的作用，想到這,，大家都慚愧地低下了頭,。
