作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

感恩教育主題一年級(jí)班會(huì)教案篇一

教室

1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng),。

2,、能夠在日常行為中做到感恩父母

3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),，積極生活,。

在如今的社會(huì)環(huán)境,，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開(kāi)始叛逆，對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在,？怎樣是對(duì)父母真正的愛(ài),？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！

一,、班主任寄語(yǔ)——揭開(kāi)班會(huì)序幕

二,、感受母愛(ài)，品味父愛(ài)

1,、感受母親的愛(ài)（圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨）

2,、母親的故事（展示圖片及文字）

3、慈母頌（齊讀）展示

4,、品味父親的愛(ài)（展示父愛(ài)相關(guān)圖片）

5,、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》

6、聽(tīng)故事,，談感受

7,、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛(ài)

8,、調(diào)查問(wèn)卷

1）你父母的生日,？

2）爸爸媽媽喜歡吃什么？

3）父親節(jié)是哪一天,？

4）母親節(jié)是哪一天,？

9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果,，談?wù)勀愕母惺?/p>

10,、反思覺(jué)醒,，讀懂父母的心

三,、給父母寫(xiě)封愛(ài)的回信？

四,、班主任總結(jié)

感恩教育主題一年級(jí)班會(huì)教案篇二

1,、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

一,、全班齊唱歌曲《感恩的心》：

男：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,！

合：大家下午好,！預(yù)備（１）班“感恩于心,、感謝以行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

女：首先,，請(qǐng)全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》,。

二、詩(shī)歌朗誦《游子吟》：

男：一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝包含了無(wú)盡的感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課,。

女：有一種愛(ài)，偉大而平凡,；有一種愛(ài),，只知道付出；有一種愛(ài),，不求絲毫的回報(bào),；這種愛(ài)，如甘甜的清泉,，叮叮咚咚流淌,；這種愛(ài)，如長(zhǎng)江黃河,，滾滾滔滔不絕,；這種愛(ài)，哺育著人類,，繁衍不息,；這種愛(ài)，延續(xù)著血脈,，生生不已,；親愛(ài)的朋友們，你們知道這是什么愛(ài)嗎,？

合：這種愛(ài),，就是父母的愛(ài)！是我們永遠(yuǎn)貼心的愛(ài),！

男：這種愛(ài),，是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻；這種愛(ài),，是爸爸一雙有力的大手,；這種愛(ài)，是媽媽溫暖的臂彎,；這種愛(ài),，是爸爸寬厚的雙肩。

合：這種愛(ài)，就是包裹著我們的親情的愛(ài),。

女：親情,，是人間最燦爛的陽(yáng)光；親情,，是春天絢麗的鮮花,；親情，是冬天溫暖的毛衣,。無(wú)論我們走出多遠(yuǎn),，飛得多高，爸爸媽媽的目光,，永遠(yuǎn)在我們的背后,，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。

合：我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子,！

男：親情,，神圣而博大，綿綿不斷,；親情,，古老而深情，絲絲不斷,。古往今來(lái),，多少詩(shī)人的謳歌，演繹著不老的頌歌,。請(qǐng)聽(tīng),，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。

慈母手中線,，游子身上衣,。

臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。

由于用來(lái)維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元,，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療,。田世國(guó)叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親,，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里,。

一個(gè)兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

在溫暖的謊話里,，母親的生命也許依然脆弱,，但是孝子的真誠(chéng)已經(jīng)堅(jiān)如磐石。

田世國(guó)叔叔,，讓天下所有的母親收獲慰藉,。

四、教師寄語(yǔ)：

心存感激,，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。

心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳,。

心存感激地生活,，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜,。

心存感激地生活,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感激不只是一種心情,，而是一種素質(zhì),。

不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩,。

感恩教育主題一年級(jí)班會(huì)教案篇三

教育的起點(diǎn)是人，教育人的前提是要認(rèn)識(shí)人,，理解人,。近來(lái)我們教育界一直在倡導(dǎo)生命教育，很多學(xué)校中都已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施以生命教育,、生存教育,、生活教育為素質(zhì)教育切入點(diǎn)的“三生教育”，把“三生教育”引入課堂,、引入學(xué)校,、引入學(xué)生的家庭，將人的全面發(fā)展貫穿于教育的始終,。根據(jù)關(guān)于開(kāi)展20xx年常州市中小學(xué)生命教育周活動(dòng)的通知,，根據(jù)本校大隊(duì)部的有關(guān)精神，切實(shí)保障廣大師生的人身安全,，杜絕各種安全事故的發(fā)生,，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)，結(jié)合本班實(shí)際,，深化安全教育宣傳工作,，各個(gè)隊(duì)員積極籌備，開(kāi)展以生命為主題的中隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳力度,，著眼于全體學(xué)生身心的和諧發(fā)展,，讓學(xué)生真正的體會(huì)到生命存在的價(jià)值，感受到自己對(duì)生命的渴望與熱情,，讓此種愉悅充實(shí)著孩子們生活的每一天,。這樣，孩子們才會(huì)真正珍惜生命,，去創(chuàng)造屬于自己的一片天地,。

如今的學(xué)生對(duì)生命的意義理解比較偏頗，甚至有一些學(xué)生認(rèn)為生命可以重來(lái),，死了還能復(fù)生,。他們比較容易以自我為中心，從小到大,，他們已經(jīng)習(xí)慣所有人為他們著想,，覺(jué)得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模约簞t從來(lái)不會(huì)站在別人的角度思考問(wèn)題,，他們覺(jué)得別人怎么想和自己無(wú)關(guān),，做任何事情都不會(huì)考慮其他人的感受，所以當(dāng)他選擇結(jié)束生命的時(shí)候,，也不會(huì)考慮到父母的感受,，不會(huì)理解父母的那份悲傷。對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子,，生命意識(shí)更淡薄,，這些都給我們的教育帶來(lái)許多反思。

(1)學(xué)生能認(rèn)識(shí)生命的意義,，尊重,、愛(ài)惜生命，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀,。

(2)學(xué)生能自我教育,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，促進(jìn)自身發(fā)展,。

(3)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的奇妙，進(jìn)而學(xué)習(xí)珍惜,、尊重生命;通過(guò)記錄生命的軌跡,，讓學(xué)生了解父母期待其誕生及出生后所經(jīng)歷的成長(zhǎng)歷程，培養(yǎng)其感恩的心,。

1,、推薦學(xué)生閱讀《忙碌的寶寶》,、《我從哪里來(lái)》等介紹嬰兒從母親懷孕到出生的過(guò)程的書(shū),。

2,、學(xué)生和爸爸媽媽一起回憶，在懷孕過(guò)程及出生滿三歲前,，有哪些另人印象深刻的大事情,，寫(xiě)在“成長(zhǎng)大事記”上，記錄生命的軌跡,。

3,、《新生命誕生》的影片片段、《感恩的心》歌曲,。

一,、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì),。

二,、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),。

三,、出旗、奏樂(lè),、敬禮,。

四、唱隊(duì)歌,。

五,、主題活動(dòng)開(kāi)始：

播放《新生命誕生》的影片片段，內(nèi)容主要是介紹胎兒在母體子宮內(nèi)的形成發(fā)育過(guò)程,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的生命起源說(shuō)明,，了解生命的起源科學(xué)。

給學(xué)生發(fā)學(xué)習(xí)卡,，并要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)卡上的問(wèn)題展開(kāi)討論：

1,、嬰兒在母親的肚子里可能會(huì)有哪些感覺(jué)?可能會(huì)做哪些事?

2、如果可以回到媽媽的肚子里,，你想聽(tīng)爸爸媽媽跟你說(shuō)什么話?

講述故事《我出生的那一天》,。要求學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，并結(jié)合自己的相冊(cè)或“成長(zhǎng)大事記”談?wù)剬?duì)生命成長(zhǎng)的感悟,。

播放抒情輕音樂(lè),，創(chuàng)設(shè)氛圍，巡邏指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作,。

1,、用文字,、圖畫(huà)，或照片把“成長(zhǎng)大事”記錄在《成長(zhǎng)小書(shū)》上,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)展示、分享自己的《成長(zhǎng)小書(shū)》,。

每個(gè)人的'出生都要就經(jīng)歷漫長(zhǎng)的過(guò)程,，我們都在父母的滿心期待和辛苦孕育中來(lái)到這個(gè)世界，我們給父母帶來(lái)了喜悅,，帶來(lái)了美麗!讓我們一起為生命歌唱,，為我們的成長(zhǎng)而自豪吧!手語(yǔ)表演唱《感恩的心》。

六,、呼號(hào)

七,、退旗、奏樂(lè),、敬禮

八,、活動(dòng)結(jié)束