無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

我與老師之間的故事300字作文篇一

那天是發(fā)成績單的日子,，我考了81分，從以往全班前十,，直接被打入了谷底,，倒教第五。

放學了,，同學們像牛犢一樣撒著歡兒跑出了教室,，我坐在座位上，若木雞,?！皣W”的一聲，一道閃電劃破天際,，我霎時間眼前一閃,，下雨了，可我沒帶傘,，自己走回家,，不行，會被淋濕的,，家人也要被拖累,。怎么辦，我像熱上的留蟻,，團團轉(zhuǎn),，這時一個身影映入眼簾,，是老師！她走了過來,，溫和地問道：“怎么了,？怎么還不走？”我支支吾吾地答道：“我我沒帶傘,?！痹捯魟偮洌蠋熾x開教室,，向辦公室走去,。片刻，她帶著她唯一的雨傘走了進來,，遞給我：“給,，你趕回家去吧?！薄澳?？”“老師一會有人來接?！苯舆^雨傘,，回家了。

學還沒有放盡,，一把把雨平像-朵朵盛開的花兒,，好不漂亮！雨還在下,，就像天上的仙人失手打翻了機杯中的漿直瀉人間,。雨水打在地上濺起個個小噴泉，打在池塘里,，一圈圈漣漪,，連續(xù)散開，打在s傘上,，就像打在了我心里,，手里握著這把傘，一股暖流湯便全身涌遍涌遍涌遍全身,。

第二天,，我發(fā)現(xiàn)師沒有來上課，聽同桌說老師冒雨回家生病了,。我心中一陣陣后悔,，不應該接老師的那把傘。

放學后,，我?guī)е陚闳タ赐蠋?，向老師道歉,，老師只是笑笑說：“沒關系，老師應該關心孩子們的健康,?！?/p>

老師您是類靈魂的工程師，您給我們假期了希望的大橋,，老師謝謝您,！

我與老師之間的故事300字作文篇二

師生間，傳遞著的是知識的火花,，智慧的金鑰匙;師生間,，傳遞著的是默默的守護，無私的奉獻;師生間,，傳遞著的是虔誠的尊重與太多的感動。

今天上課,，我抬頭看了您一眼,，您正在專心致志的給幾位同學講題：那略顯豐腴的身材，時而彎腰,，時而挺胸,，時而皺著眉頭，時而笑逐顏開,。那不停變換的手勢,，仿佛一位杰出的音樂家，正演奏著慷慨激昂的篇章!

老班,，謝謝您的關愛!您總能包容我的任性,，用溫暖的手掌輕撫我頭，假裝狠狠的揉幾下,，仿佛這樣的“懲罰”已經(jīng)很重了,。每每這時，我總能偷偷地瞥見您眉間的笑意,，假裝可憐地說道：“我下次再也不會了!”

老班,，謝謝您的相隨!傷心時，是您鼓勵我“跑得越快,，遇到風的阻力越大”;開心時,，是您告誡我“驕傲使人落后”;孤獨時，是您陪伴我“打開窗,，你會看到悲傷融化”,。

老班，謝謝您的奉獻!那花白的頭發(fā),，是歲月的痕跡;那厚重的鏡片,，是知識的杰作;那指間的老繭,，是磨礪的滄桑。

太陽光輝下最神圣的職業(yè)——教師,。是您用行動詮釋它的含義;是您用知識的火種照亮學生頭頂?shù)囊黄炜?是您用無怨無悔的青春歲月,，為我們插上搏擊風浪、翱翔天空的翅膀!

桌旁,，一摞摞的書,，那是一塊塊為我們走向成功鋪就的墊腳石。依稀,，那低垂的夜幕,，遠處的犬吠，耳邊的蟲鳴間,，是您伏案的身影,，憤疾的筆尖……

或許，您不會知道您對我的思想碰撞有多么激烈,，但請不要忘了,，有那么一個學生，希望著您永遠的健康,、長壽!請允許我借此次教師節(jié)的機會祝您,，也祝全天下的老師們：“教師節(jié)快樂!”

我與老師之間的故事300字作文篇三

我和老師之間的故事

我以前的英語老師misssu是我喜歡的老師中的一個，misssu是一個美麗,、溫柔,、體貼又寬容學生的一位好老師。以前,，我特別不喜歡英語,，我看見那些枯燥的英語單詞就想睡覺，可是,，misssu的“魔法”,，讓我愛上了英語。

三年級的時候,，我一上英語課精力就不集中,，misssu請我回答問題，我就根本不知道答案,，連續(xù)幾次,，都是這樣。misssu找我談話,，我還清楚地記得最后一句話：相信自己,，ok！這句話的魔力太大了，也許這句話不是那么有哲理,，但是在我心里：“相信自己,，ok！”就是我的座右銘,。

從那以后,，上英語課時，我都在猶豫不決到底舉不舉手呢,？每當我又想起：“相信自己,，ok！”我終于舉起了手,，但是又放下,，在幾次思想矛盾時，正當我要放下手時,，misssu看見我在舉手,，就讓我回答問題，我站起來,，吞吞吐吐地回答了問題,，misssu叫大家給我鼓掌，因為這是我在英語課上,，第一次完整地回答了老師的提問。

從那以后,，我經(jīng)常舉手回答問題,，終于有一天我能夠把一句話回答得完整不結巴。

misssu在上完我們班的英語課后,，把我叫到走廊上說：“你已經(jīng)證明了自己,。”我自信地點了一下頭,。

相信自己,，ok！我愛英語,！

我與老師之間的故事300字作文篇四

她,，是我的英語老師。我平時不愿和她說話,，我曾憎恨過她,，因為她冤枉我。為了報復她,，有時在英語課堂上,，我故意搗亂。

她長得并不美麗,，頭發(fā)稀疏,，盤在頭頂,，有時戴假發(fā)，身材又胖又矮,，巴掌又肥又大,，這也是同學們都害怕她的主要原因———她一巴掌打到你的臉上，好像“降龍十八掌”,，你的臉立馬會變成個大“面包”,。

那次英語課，老師講卷子,，正好我把卷子借給了外班的一個同學,。“你倆誰沒有卷子,？”老師問我和同桌,，我嚇了一大跳，膽怯地低聲說：“我沒有,，我的卷子借給外班同學了,。”她用嚴厲的眼光狠狠瞪著我,，厲聲說：“借給誰了,？”沒等我解釋，她那肥胖的大手掌“啪”的一聲打在我的頭上,，疼得我眼冒金星,。我委屈啊,！因為不是我借出去的,，是同學把我的卷子借給外班同學的，可老師不聽我解釋,。

然而,，前兩天發(fā)生的一件事，改變了我對她的態(tài)度,，對她有了新的看法,。

那天中午，我們在操場上做廣播體操,。老師向我走來,，到我身邊停了下來，輕聲說：“劉自強,，下操后到我辦公室來一趟,。”我當時不知所措，嚇得都忘了怎么做操了,，心想,，我沒犯什么錯啊,？下操了,，我邁著沉重的步子走進辦公室。辦公室沒有其他老師,，安靜極了,，這使我更加恐懼。我慢慢地走到老師面前,，不敢抬頭,，呆呆地站在那兒?！澳愀改冈诩叶挤N田吧,？我班有8個家庭困難的學生可以免書費，你是8個名額中的一個,，我把你的名字報到學校了,。”聽到老師說的這些話,，我平時的滿腔怨恨一下子化為烏有,，感動得熱淚盈眶……我慢慢抬起頭看著老師，激動地說：“謝謝老師,！”這時的老師,，在我眼中似乎不那么胖，也不那么兇了,，一切都變得那么美好：端莊秀麗的鼻子，體形看上去也勻稱了,，臉上漾著溫和的笑容,。

從那以后，無論在哪里碰到老師,，我都會真誠說一聲“老師好,！”

老師，愿您永遠青春,，永遠快樂,！

我與老師之間的故事300字作文篇五

在我上二年級的時候，有這樣一位語文老師,，他是那樣的關心學生,。

新學期的第一天，是語文早讀課,，我拉開書包的拉鏈，想拿出語文書,，卻找不到,，這時我才想起語文書還在書架上,。怎么辦呢,？開學第一天就忘帶書了,，老師肯定會批評我的,，該怎么辦,！我心中十分焦急,，沒注意到早讀課的鈴聲已經(jīng)響了,。

新老師走進教室，環(huán)顧四周,，發(fā)現(xiàn)我的課桌上沒有語文書，于是說了一聲：“請同學們拿出語文書,。”可是我還是沒拿出來——因為我根本就沒帶,！老師看到我的課桌上還是沒有語文書，才知道我忘帶了,。所以慢慢地向我走來。我看見老師在朝我的座位走過來,，心“砰砰砰”地跳著,，生怕老師會批評我,?？墒抢蠋煵]有批評,，而是把他自己的語文書放到我的課桌上,，親切地說：“這次沒帶沒關系，下次可不能忘了,?！薄班??！蔽腋屑さ攸c了點頭,。

看著老師遠去的身影,，我愣住了,。因為我從來沒有見到過學生沒帶書,，老師還不批評的,，這在我的記憶中還是第一次,。

還有一次我被老師叫去搬書，那些書可重了,！但是因為是老師說的,，我沒有叫累?？墒巧蚶蠋焻s看出來了,，還問我要不要先搬一半再搬一半,。雖然我拒絕了,，但是沈老師還是幫我拿掉了一半的書,。

沈老師真是一位關心學生的好老師?。?/p>

我與老師之間的故事300字作文篇六

今天是教師節(jié),，在這一天，我想起來可親可敬的音樂老師――睢老師,。

在我印象中，睢老師頭發(fā)花白,，凌亂,，額頭上的皺紋像一道道坎一樣，胡子短而扎,，衣著不修邊幅,，可能這就是藝術家的范兒吧,！他說話慢條斯理，講起音樂知識來缺繪聲繪色,，口若懸河,、滔滔不絕,。他的手非常粗糙,，這跟他經(jīng)常為我們維修樂器有關,。

睢老師在音樂學習方面對我們要求十分嚴格,，誰練習不到位，誰說話或者偷懶,，他都會瞪起眼睛厲聲批評,?？稍谄渌矫嬗质譁厝?。一次我正在練習小號，余光看見睢老師向我走來,，我心里打起小鼓，是不是老師要檢查什么東西,？還是嫌我吹得不好,？沒有呀,，我剛才沒有偷懶,，也沒吹走音呀，正當我心里像十五個吊桶七上八下時,，睢老師在一旁靜靜地看著我,，我只好調(diào)整心態(tài),，認真練習,。直到我休息時,，他才親切地對我說：“我這有幾張票,，放學了讓爸爸帶你去聽音樂會！”

我欣喜若狂,，這個睢老師,，真讓我的心做了個過山車,！

到了音樂會大廳,，我和爸爸一起進入會場。睢老師笑著對我說“田子立,，今天可是個學習的好機會,！好好聽,，走吧,，進去看看,！”一進門就看見那明亮的大廳和那一排排隔音門,，進入大廳后已經(jīng)能聽到熱烈的掌聲，音樂會開始了,！音樂會上，睢老師不時地和其他老師交流著,，也不忘給我講解什么曲子,、作家,、什么風格,，這場音樂會下來，我受益匪淺,。還沒聽夠,，音樂會就結束了,，可他為了給我講解，自己都沒有休息,，沒有靜靜地欣賞營業(yè),。臨走時,，睢老師還專門囑咐我：“學習音樂課得有耐性,，要堅持,！”望著老師殷切的目光,，我倍感溫暖,，下定決心好好學習音樂,。

睢老師對音樂的熱愛，對育人的執(zhí)著感染了我,，是我難以忘記,。

我與老師之間的故事300字作文篇七

我的老師有很多很多,，但是,，最吸引我的就是我們的新班主任劉亞妮老師了,。

當我還沒見到新老師的時候,，總是對他（她）十分好奇,，想象他（她）是男老師還是女老師,，他（她）到底嚴厲不嚴厲……開學第一天,，當我見到劉老師時,，對她的第一印象就是很漂亮，也很瘦,，很喜歡笑,，也很溫和,，是我見過的最美麗的老師。

聽說她帶過畢業(yè)班,，所以,，我對她產(chǎn)生了一種忐忑的心理：會不會很嚴厲,？會不會對我們的要求更嚴格,？等等等等,。經(jīng)過與劉老師一周的相處，擔心的問題一個一個地解決了,，劉老師是一位很有耐心的老師，給同學講題時,，總是不厭其煩地把題講透,，我忐忑的心也一點一點放松了,。

我的作文寫得并不好,，有的時候不知道要怎么寫，比如上周老師布置的古詩編故事,，第一次我選擇寫胡令能的《小兒垂釣》,，把這首詩的詩文大意當成故事寫了出來,，老師批了“重寫故事”,，我還以為是故事太簡單，于是我又選擇高鼎的《村居》來編故事,，這一次,，我費盡心思,，描寫詩里每一個會出現(xiàn)的場景,，結果老師又批語“混亂”,，我才發(fā)現(xiàn)我寫得太分散，春夏秋冬四個季節(jié)都有,，沒抓住春天的主題,。

老師輕聲把我叫到講臺旁,，不僅指出了我作文中的問題,，還讓我抄寫了楊子樂編寫的《游子吟》故事,，我發(fā)現(xiàn)楊子樂的《游子吟》故事寫得非常簡潔又很有想象力,，把孟母為孟郊臨行前縫補衣服的場景寫得很感人,，我好像學會了一點兒該怎么編寫故事了。謝謝劉老師像媽媽一樣對我的耐心指導,。

雖然我和劉老師只相處了一周,，但是我真的喜歡她！

我與老師之間的故事300字作文篇八

俗話說得好：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！崩蠋煹慕陶d像絲絲春雨,，把我們澆灌長大,；老師的教誨像一盞明燈,，照亮我們前進的道路,；老師的教誨又像動人的旋律,，令我們陶醉,。在這里,，我想深情地對尊敬的老師們說一聲：老師,，您辛苦了！”

當一位稱職的老師一直是我的夢想,，我希望把知識授給我的'學生，希望他們成為一個對社會有用的人,。所以,，如果我是老師,，我,，會干些什么呢,？

如果我是老師,，我會告訴同學們學習是一件充滿樂趣,，令人開心的事情，它就像一扇神秘莫測的大門,，一打開它，就會給你意想不到的驚喜,，當然，它也是一個令你摸不透的“隱身人”,，在你“不理會”它的時候,，給你一記耳光。我會讓他們把學習看成一次充滿快樂的旅游,，帶你踏遍萬水千山,，游覽無限風光。

如果我是老師,，我會讓同學們珍惜這短短四十分鐘的課堂時間,，帶他們走進課本的大門,，感受古今中外的名人事跡,、風景名勝,、愛國詩人……

如果我是老師,，我會做好自己的準備工作，如果他們犯了錯,，我不會批評他們的過錯,，而是耐心的教導、引導他們,，讓他們受到心靈上的震撼,。

如果我是老師，我會為同學們做很多很多,。

我知道,，只要老師把腳踏在講臺上的那一刻，就等于把畢生的心血都給了學生，但我愿意,，因為，教師的事業(yè)是偉大的,。

我與老師之間的故事300字作文篇九

從一年級到五年級,，我們班換了許許多多的老師，雖然他們每一位都十分認真負責地傳授給我們知識,，但真正從一年級陪伴我們到五年級的老師，恐怕只有余老師和蔣老師吧,。

蔣老師是我們班的語文老師,，也是我們班的班主任,。她教給我們的不僅僅是知識,，還有很多做人的道理,。

記得二年級的時候,，我參加了學校中午的外教課,。這個外教老師幽默風趣,，很快就吸引了大家，大家都喜歡他,。

有一次,，這個外教老師給我們玩了一個游戲,，名字叫做“bingo”。游戲規(guī)則是：在0~30之中選10個數(shù)字寫在紙上,，老師報20個數(shù)字,，如老師報的數(shù)字和你寫的數(shù)字相同的話，你就在數(shù)字的下面打上一個勾,；如果你的10個數(shù)字都打上勾了,，你就可以得到一個獎品。我躍躍欲試,。

第一輪下來我還有三個數(shù)字,，所以不能得到獎品，我暗下決心：下一局一定要拿到獎品,！

寫完數(shù)字,，外教老師就開始報數(shù)了：“4、11,、13......”一個個同學走上了講臺,，我十分著急，眼看外教老師快報完了,，我偷偷地把0改成了9......第二天,，蔣老師把我叫進了辦公室。

蔣老師并沒有批評我,，而是給我講了一個故事：從前,，有一個中國學生，他很聰明,，考上了博士生,，在美國一個著名的導師門下學習。這個導師在進行一個實驗,，做了很長時間都沒有成功,，他看這個博士生十分聰明，就決定讓他來試試。

第二天早上,，博士生告訴導師實驗成功了,。導師簡直不敢相信自己的耳朵，自己做了這么長時間的實驗,，這個博士生竟在一天之內(nèi)完成了,？于是趕緊去看看。

但是,，在查看的過程中,，他發(fā)現(xiàn)有一個數(shù)據(jù)被改動過了——這絕對不是粗心大意而犯下的錯誤。他立即叫來那個博士生,，詢問原因,。“不就一個數(shù)據(jù)嗎,，沒人會發(fā)現(xiàn)的,。”博士生不以為然地說道,，“你難道不想受到大家的尊敬和稱贊嗎,？”這位導師聽了這番話，第二天早上便將他逐出師門,。

這個研究生又到別處去,，但是由于這件事，所有的人都不要他,。最后他只好回國了,。

我似懂非懂地聽完了這個故事，接下來,，蔣老師又跟我談了一會兒,，就讓我回教室了。

我一邊走一邊想,，雖然知道是自己錯了,，但是心里對這故事還是有些疑惑：不就是一個數(shù)字嘛，用得著這么大驚小怪嘛,。一邊想,，一邊走進了教室。

兩年過去了,，當初的那個二年級的小朋友已經(jīng)長大了,，我也明白了這個故事之中的含義。我十分感激蔣老師,，如果當初蔣老師不是用這種方式指出我的錯誤,，我可能會很自卑,，也可能不會理解誠信的意義，更不會有今天誠實的我了,。教師節(jié)剛剛過去,，蔣老師，祝你工作順利,、身體健康,，每天過得幸福快樂,！

我與老師之間的故事300字作文篇十

在課上,，我們的關系是師生,；在課下,，我們的關系是朋友。我十分喜歡這樣的感覺,，老師,，并不是什么遙遠的大人物，他們就在我們的身邊,。

我要為你介紹一位活潑可愛的女老師,，她就是我們班的數(shù)學老師：老師！與老師有大大的眼睛,，黑黑的皮膚,，她說她喜歡健康的膚色，她梳著馬尾辮,，腦門兒上蓋著厚厚的頭簾兒,。老師十分開朗，甚至被我們認為是有一點點潑辣,！我們都是人喜歡老師其中還有一個原因就是因為,，老師會把課程精簡到十分鐘之內(nèi)，剩下的時間,，寫完了作業(yè)就可以看書了,！這樣，我們掌握得很快,，銷路反而更高了,！

我喜歡老師還有一個原因，那就是,，遇到了不會的題目,，老師一定會不厭其煩地講，直到我明白了為止,。記得有一次在做《黃岡小狀元》的時候,，我又一道題就是弄不懂,，我憑硬想是想不出來了，就去找老師“排憂解難”,，老師告訴了我一遍,，我似懂非懂地回到了座位上，我依然是百思不得其解,，只好又硬著頭皮去問老師,，這回，我才聽出來一點眉目,，回到座位上,，本來打算列一個方程將它打發(fā)了，這時,，下課鈴響了,，我一合書，走出了教室,。

又一節(jié)數(shù)學練習課來了,，我正在解那個方程，沒想到,，解出來的式子看上去就不對!我忙老師“報告”了這個消息,。老師聽完，笑了笑,，耐心地對我說：“你看這里,，你這個地方解出來應該是三分之一，你怎么解成三了,？做題可不能這么粗心呀,！”對呀，本來是乘三的,，我就寫成除三了,！能對才怪呢!

老師的語言也很幽默，有一次,，有人問她：“老師,，我這道題不會做怎么辦？”“涼拌,！”老師“回敬”他道,。這一句話引得我們班哄堂大笑，老師也跟著笑了起來,，老師一笑就有巧克力的味道,。

和虞老師在一起的時光永遠是快樂的，在快樂中學習,，在快樂中成長,。這時虞老師給我?guī)淼淖畲笠嫣?，這句話，也將成為我一生的座右銘,。

我與老師之間的故事300字作文篇十一

在我小學五年里,，有不少老師教過我，但令我最難忘的,，就是現(xiàn)在教我的數(shù)學老師——陳老師,。

陳老師有一張白白凈凈的圓臉。她的臉上,，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,。這雙眼睛可以發(fā)現(xiàn)我們的一舉一動，同樣也充滿了智慧,。陳老師的耳朵十分靈敏,。哪怕是站在最右邊一組，她也能聽見最左邊一組的聲音,。陳老師喜歡扎一個馬尾辮,，穿一件有長袖的衣服和長褲,，即使在炎熱的夏天,，也從來沒有改變過造型。

在陳老師和我之間,，還有一些小故事呢,！

那是在四年級的時候，有一段時間,，我常常因為計算錯誤而丟了很多分數(shù),，陳老師發(fā)現(xiàn)后立即找我談話。她對我說：“一些學生有時因為小小的計算錯誤而不能考上好學校,，所以你可要認真地對待每一次的練習和考試,，做完題后要仔細檢查有沒有做錯……”經(jīng)過陳老師的一番教導，我明白了許多道理,。在此之后,，我再也沒有因為計算錯誤而大量地丟分了。

同樣,，也是發(fā)生在四年級的事,，不過，這次卻是我成功后的故事了,。

那一天,，我考了100分。我十分高興,，臉上露出得意的神情,，別人肯定看得出,，我有一點驕傲了。陳老師當然也發(fā)現(xiàn)了,，卻什么也沒說,，只是繼續(xù)慢慢地講解題目。當講到最后一道題時,，陳老師忽然不動聲色地對我講了一句話：“楊潤秋,，你最后一道題別加省略號，一定要畫全,，這次只提醒,，下次我可要扣分了?！蔽乙宦?，就全明白了：原來是讓我別驕傲啊,！我立即收起了得意的神情,，不敢再向同學炫耀我的分數(shù)了。

陳老師,，您讓我明白了做事要虛心,、認真。您的每一句話都深深刻在了我的心里,，我一定好好學習,，以后造福社會、報效祖國,，報答您對我的教誨之恩,。

我與老師之間的故事300字作文篇十二

窗外下著大雨，亂箭似的雨點敲打著玻璃窗,，從上到下流出了一道道彎彎曲曲的水痕,。閃電白光閃個不停，花兒也被打彎了腰……此時我的心也被這閃電撕裂成兩半,，我感到后悔莫及,。

上星期下午，我們班的跑步健將——鄭凱杰在走廊上快速跑著,。

“哎呀,，媽媽咪呀，你可別摔倒你的黃金雙腳啊,，咱班的榮譽可都寄托在你的身上啊,。”我立刻飛奔上去,，可怎么也跑不過他,，我的心就如怒火沖洗過一樣,，也瘋狂地跑著。

而他呢,，跑得越來越帶勁兒,，害得我跑得氣喘吁吁。

這時,，皇上（班主任）瞬間從樓梯之間冒了出來,，一眼看到了我。那狠狠的眼神刻不容緩地盯著我,，似乎在說：“走,，跟我去辦公室?！敝笫忠粨],，便走了。

接到皇上的意思,，我立刻跟著去了辦公室,。再去辦公室的路上，我心驚膽戰(zhàn)的,，全身都在顫抖著,，仿佛所有人都認為我是一個犯罪嫌疑人。

走進辦公室,，那里面的氣氛都是嚴肅的,，皇上翹著個二郎腿，可顯得不是那么的悠閑,。皇上又開了她那一諾千金的口,，說：“王嘉安啊王嘉安,，你是安全班長，竟還在走廊上跑步,，是不是不想當了,？”“不是，我……是……他……”我尷尬極了,，不知如何是好,，喉嚨里似乎卡了一個珠子，進也進不去,，出也出不來,。

“好了，看來是得換任了,?！被噬厦鏌o表情,，好像對此事毫不在意?？蛇@句話對我的心靈來說,，是多么大的打擊呀！這時,，我又責怪起自己,，當時為什么要跑呢？直接叫住他不就行了,？我心里一片混亂,，腦子里卻是一片空白我徹底后悔了。

世上是沒有后悔藥的,，這次雖然老師誤會我了,，但我在走廊上跑也是不對的。希望以后自己處事能更成熟冷靜些,，并且勇于表達自己的心里話,。

我與老師之間的故事300字作文篇十三

老師的愛如涓涓細流滋潤著我們的心田；老師的愛如冒著熱氣的牛奶溫暖著我們的心,；我的老師是一個四十多歲的中年人,，黑黑的頭發(fā)中滲著幾根銀絲。

教師節(jié)快到了,，該送什么節(jié)日禮物給老師呢,？這時，記憶就像一場無聲的電影,，在我腦海里播放著老師對我的點點滴滴……

回想往事,。記得有一次，我的作業(yè)錯了一個標點符號,，林老師把我叫到跟前,，嚴厲地對我說；“別小看一個標點符號,，可起著大作用呢,！”還給我舉了一個例子，說：“‘有糧食不賣給八路軍吃’,，你怎么給它加標點呢,？”我脫口而出；“有糧食,，不賣給八路軍吃,。”林老師說；“你是好人還是壞人??？”我仔細一想：呀！有糧食,，不賣給八路軍吃,，那我不就成壞人了嗎？于是我把逗號移到“不賣”的后面,，這樣就成了“有糧食不賣,，給八路軍吃”林老師點一點頭，說：“這不,，你就成好人了,。”他又頓了頓,，語重心長地對我說：“這不單單是一個標點,，甚至一個字、一個小數(shù)點都要認真對待,，不能有一絲地馬虎,。”瞧,，林老師就這么輕輕一點撥,，讓我受益無窮，印象深刻,。讓我懂得了：做任何事都要認真,。

就在這時，我眼珠一轉(zhuǎn),，計上心來,。對了!送一束康乃馨給老師吧！

9月10日到了,，我早早的起了床,，準備去樓下的花店買花。我從“91超人”里拿了30元向樓下走去,。

到了花店，我立刻被那些琳瑯滿目的花吸引住了,！有紅的,、黃的、藍的,、紫的……弄得我眼花繚亂,。“小朋友，你要買什么花呢,？”突然,，我的身后傳來一陣柔美的聲音，我轉(zhuǎn)身一看,，原來是一位賣花的阿姨,。“我…我要買一束康乃馨,?！薄昂茫「襾??！薄?/p>

之后，我就去了學校,。進了辦公室后,，走到老師辦公桌前，看到了一個筆筒,，筆筒中有幾根紅筆和黑筆,，旁邊有一個地球儀，還有一本教案,，顯然,，老師剛備課完。不然,，我把花插在筆筒中吧,！說干就干，我小心翼翼地放進去,，聞了聞那康乃馨,，它那談談的清香撲鼻而來。想到老師一定會喜歡,，我?guī)е⑿ψ吡恕?/p>

林老師,，您日復一日年復一年，教育我們怎么做人,，交給我們知識,。您就像一株康乃馨，默默地散發(fā)出自己的清香,，為我們付出所有,。此時此刻，千言萬語怎能表達我對您的感激之情呢,？

我與老師之間的故事300字作文篇十四

尊敬的黃先生：

你好

我讀小學六年了,。這六年里,，留給我的是很多五顏六色的夢。這些年來,，我在母校茁壯成長,，為進入中學打下了良好的基礎。現(xiàn)在我要離開母校的懷抱,，步入中學,。感覺很懷舊。我舍不得我可愛的母校,；不愿親密的同學,；更不愿意辛苦教育我們！

是你,，用知識的甘露澆灌著我們理想的花朵,；是你，用你心靈的清泉,，孕育了我們情感的美麗,。

每次下課鈴一響，學生們就像快樂的小鳥一樣飛進教室,，等著你來上語文課,。我們津津有味地聽著你的講課，你的聲音時不時地變化,，仿佛一股山澗清泉緩緩地流過我們的心田,。

老師，當你不在我身邊的時候,，你的身影會時不時的出現(xiàn)在我眼前,，你的聲音會在我耳邊響起，你的一言一行都會印在我的腦海里,。

再一次,，回憶起你甜美的笑容，你親切的話語,，和你一起度過的美好時光,。你的人生——因為努力而芬芳，因為發(fā)展而閃亮,，因為奉獻而充實,！沒有你的慷慨無私奉獻，我就不會有今天,！

黃老師,，我愛你！我會愛你哪怕一千個世紀,！

我與老師之間的故事300字作文篇十五

在我多姿多彩的世界里，有許多人都在我遇到困難時幫助過我，但有一個最關心最照顧我的人,，那就是我們的班主任——王老師,。

王老師大約四十多歲，身材中等,，總喜歡穿著一件款式新穎的皮夾克,，戴著一雙黑邊的眼鏡，一笑眼睛瞇成了一條縫,。

記得,，我上一年級時，很膽小的走進教室,，悄悄地坐在那里,，老師提出的問題，同學們都積極舉手回答,。此時,，我?guī)缀鯖]有舉手，老師注意到我時說:“邢斯維,，請你說一下這道題的解題方法,。”我忐忑不安站了起來,，吞吞吐吐地回答完問題,。下課時，老師把我叫到講臺邊用親切的語言對我說:“機會掌握在自己的手中,，要勇敢一些,，說錯也是一種收獲，不要退縮,！”我聽著老師的話,，后來漸漸地把膽小的毛病改掉了。因此,，我得到了老師的表揚,。

老師不僅在學習上關心我，在生活上同樣照顧我,。

記得,，在上體育課時，我不小心把腳扭傷了,，老師就讓同學把我扶到班級。我疼的受不了,，這時王老師匆匆地走過來,，她輕輕把手放到腳上“還好,，應該沒有骨折，只是傷筋了,！”到了放學的時間,，同學們都走了，老師拿出手機,，忙給媽媽打電話,，說:“邢斯維腳扭傷了過來接一下吧！”媽媽急匆匆地走進教室,，看我疼的呲牙咧嘴,，想把我抱起來，試了幾次沒能抱動,。這時,，王老師說還是我來吧！她把我背了起來,，出了教室下樓,，當時我就想一定要報答我的王老師，到了學校門口,，王老師把我輕輕地放了下來,，告訴媽媽讓我多休息幾天，不要讓我多走動,?？粗趵蠋熥呋亟淌业谋秤啊业难劬駶櫫恕?/p>

王老師對我無私的愛,，我要好好學習,，用我的成績回報我們的王老師。

我與老師之間的故事300字作文篇十六

有人說老師是園丁,，澆灌著祖國的花朵,，有人說老師是一條小河，澆灌著她一旁的田地,，讓祖國的花朵成長,，在我看來老師是一個蜜蜂，親切的訪問花朵,。

記得一年級那次,，我上課走了神，所以有很多作業(yè)沒有記住,，老師那次布置了五套卷子,，但是我只聽見了其中的四套卷子，把最難最重要的卷子沒聽到,。

所以我回家別提多高興了,，想著：切,，據(jù)我設計特斯拉的想象，超過愛因斯坦的智慧,，就這點卷子,，還想難道我，簡直就是給天才出一年級的題,。

我風卷殘云的解決了這點卷子。

第二天,，老師叫小組長收卷子,，收到我的時候，我神氣的把卷子拿出來,，“五套卷子。”“啊,?！苯M長見我只做了四套卷子,，連忙報告老師。

老師把我叫道辦公室,，我想著老師要大發(fā)雷霆但沒想到，老師只是對我說：“怎么回事，你是上課沒認真聽講還是我沒有把作業(yè)說清楚。”我羞愧的低下頭對老師說：“是…是我沒認真聽講,。”因為害怕老師等我說完原因再發(fā)火所以聲音都有點顫抖。

老師并沒有責怪我只是說：“那以后該怎么做,？”我見老師沒有發(fā)火的意思，就說道：“以后上課要認真聽講。”老師撫摸著我的頭對我說：“以后要認真聽講,，記住了嗎？”一股暖流涌上心頭,。