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留香作文高中 留香作文600字初中議論文篇一

一朵花開了。

一陣風(fēng)吹來(lái),。

留下一縷花香,，

卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)。

花瓣早已碾轉(zhuǎn)成泥,。

遙遙望著遠(yuǎn)方的風(fēng)兒,。

——題記

小時(shí)候，堅(jiān)信,，我們是祖國(guó)的花朵,。向著太陽(yáng)，盼著一天天長(zhǎng)大,。

不要害怕漆黑的走廊,，千萬(wàn)別看著課桌上的口水發(fā)傻。堅(jiān)強(qiáng)的孩子不畏懼所有,。

在那百寶箱里有自己的秘密,，很小很小的秘密。別偷看,，那只是一只爛掉的鋼筆罷了,。可那又是自己的夢(mèng)想了把,，老師,，我想成為一個(gè)偉大的作家。呵,，臉紅了,，像熟透的柿子。

同桌在睡覺(jué),，揉揉眼,，繼續(xù)。嘿!聽到?jīng)]有,，我的夢(mèng)想是寫出好的文章,。你呢?

偶爾坐在陽(yáng)臺(tái)上，聽媽媽說(shuō)自己從前是多么的調(diào)皮,。躺在搖籃里,，抱著可愛(ài)的熊娃娃,，聽著那香香的搖籃曲。但是,，是睡不著的,，因?yàn)槲以跀?shù)星星，其實(shí)那時(shí)的我連1,、2,、3也是不認(rèn)識(shí)的。

騙我,，媽媽,。

吖，別笑了,，媽媽,。

少年了，時(shí)間讓人成長(zhǎng),。還是堅(jiān)信,，花會(huì)開的，因?yàn)橐呀?jīng)有了小小的芽,。像剛睡醒一樣,，懵懵懂懂，把沙發(fā)當(dāng)成一座高高的講臺(tái),，闊闊的念自己的稚氣文章,。父親說(shuō)不錯(cuò)啊，媽媽說(shuō)兒子好有文采啊,。

陶醉,，陶醉，不知?dú)w路,。上帝啊,，既生雄,，何生太白啊!感嘆一句,，心情好的時(shí)候還可以做那繁雜的作業(yè)的,。

緊張的時(shí)候到了，喘不過(guò)氣來(lái)了,。

老師在講臺(tái)上,，抬抬眼鏡，再咳嗽兩聲,。

“楊智雄,，100分。恩，繼續(xù)啊!”

掌聲成片,，嘖嘖,，雄真的不一樣。爸爸看了會(huì)怎么說(shuō),，表?yè)P(yáng)我，讓他睡覺(jué)都笑醒把,，兒子真有出息!

別笑過(guò)頭了,，孩子。

到了現(xiàn)在,，時(shí)間可以自豪了,，孩子成熟了，算個(gè)大大人了,。

花開花開,，引來(lái)一群蝶，招來(lái)興奮的蜜蜂,。風(fēng),，輕輕的吹，拂過(guò)我的臉旁,?；ㄏ悖敲吹淖砣?。

回到家,，爸爸!作文比賽的結(jié)果下來(lái)了，要聽嗎?絕對(duì)的誘惑,。

“呵呵,。第一，拉!”

“哦,，是嗎?兒子,。可不要驕傲啊!”爸爸笑著說(shuō),，還放下手中的報(bào)紙,。“去,，看看爸爸養(yǎng)的花怎么樣了!去看嘛!”

我是不懂這些的所以也是不清楚這是什么花,，但道是很好看的，開了很大的花朵,，粉粉的,，艷麗的，不失淘氣的耷拉著。

“爸,，你不錯(cuò)嘛!花開得很漂亮啊”

客廳里有了那癡醉的笑聲,。略帶顫音，早已不是那么年輕的笑了,。

花瓣伴隨花的成長(zhǎng),，像是一幅連環(huán)畫，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，傾注愛(ài),。

花，最終還是開了,。

可是,，花瓣呢?伴隨他的成長(zhǎng)，給他力量,，卻隨時(shí)間的風(fēng)散了,。但是芳香留下，在花的心中,，您,，沒(méi)有老去。

留香作文高中 留香作文600字初中議論文篇二

又是桂花開的時(shí)節(jié),。

我走過(guò)那個(gè)路口,，走過(guò)那棵樹下，深吸一口氣,，鼻腔中頃刻盈滿了桂花的清香,，那被我們留下的清香。

記得很小的時(shí)候,，一天黃昏，靈敏的我忽然聞到一縷香氣,，停留鼻腔，經(jīng)久不散,。奶奶告訴我,，桂花開了。應(yīng)我要求,，奶奶就攜著我來(lái)到桂花樹下,，滿目金黃,，很是壯觀。正看得出神,，傳來(lái)蒼老的聲音：賣桂花糕嘞，現(xiàn)做新鮮的桂花糕嘞,。那聲音夾雜著熱氣,，攜著花香，爭(zhēng)先恐后地溜入我耳,，我心,。奶奶瞬間讀懂我這個(gè)小饞貓，帶著我走向樹下的小攤,。

從那次起，我便愛(ài)上了桂花糕,。

稍大些就自己一個(gè)人去買,。一次我拿了錢，興沖沖去買桂花糕,。人很多要排隊(duì),，我蹦蹦跳跳，拾起幾朵飄落的桂花,，使勁地嗅,，似要把香氣永留心中。到我了,，還沒(méi)等開口,，擺攤的老奶奶便開口：“小胖子又來(lái)啦，肉餡,，加甜醬,，對(duì)吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,。想要掏錢，卻發(fā)現(xiàn)那幾枚硬幣不見(jiàn)了,，正焦急臉紅時(shí),，老奶奶似乎看出我的窘迫，朗聲笑起來(lái)：“胖小子錢沒(méi)啦,，沒(méi)關(guān)系,，老顧客了，就當(dāng)奶奶請(qǐng)你的,，別找了,?！笨粗男θ荩曳路鸨浑硽璧南銡獍鼑?。那一刻的感覺(jué)留存至今,。

之后，我更是喜歡那樹,，那人,，那香氣。

不久,，奶奶告訴我,，那攤主家要搬遠(yuǎn)，可能以后都不會(huì)來(lái)這里擺攤了,。那一刻心中頓時(shí)空落落的,，那香氣也第一次暗淡了許多。想再去那樹下買一次桂花糕,，卻發(fā)現(xiàn)那里已圍滿了人,，都是些和我一般大的孩子，也都是從小吃那糕長(zhǎng)大的孩子,，他們是要留住賣糕的老奶奶呀,。是啊，十幾年了,，說(shuō)走就走,，誰(shuí)會(huì)舍得呢?她走了，桂花是否就會(huì)落盡?那香氣,，是否就會(huì)消散?我們要留住那份香氣,，留住那花香，糕香,，以及老奶奶自身散發(fā)出獨(dú)有香味,。

我們告訴她，只有她的糕才是最好吃的,，我們還沒(méi)有吃夠,，她不能走。我記得那天,，她的眼睛紅通通的,。也許這么多年，她最后的一根黑發(fā)也蒼白了,，我們這些胖小子在她心中也如孫子般熟悉了,，她舍不得。

于是,，我們留住了那縷清香,。清晨她起得更早,，上了初中，天未亮,，我們就起來(lái)上學(xué),，總會(huì)看見(jiàn)她借著未熄的路燈擺著攤子，為我們做好熱氣騰騰,、香氣四溢的早餐,。望著她，感受她的香氣,，剎那間我們也被感染,，更加自信與堅(jiān)強(qiáng)。

收回散亂的思緒,，我走近那個(gè)攤頭,，仿佛那攤，那樹,，那人,，幻化成一陣陣清香，氤氳天地,，留在每一個(gè)過(guò)往之人的心中，溫暖他人,，讓他們傳遞,，傳承……

留香作文高中 留香作文600字初中議論文篇三

人隨風(fēng)過(guò)，自在花開花又落,，不管世間滄桑如何,；一城風(fēng)絮，滿腹相思都沉默,，只有桂花香暗飄過(guò),。

——題記

花開了，花也會(huì)謝,。

正是金秋,，前幾天走在校園中，縈滿身的,，是空氣中無(wú)處不在的香,。任你是怎樣一個(gè)遲鈍的，后知后覺(jué)的,、沒(méi)有情趣的,，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人,，只要你走在校園西面的這條小路上,，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引,，你就不能不做到用力地，大口地呼吸,，讓花香由鼻而入,，直沁心脾。除非,，你沒(méi)有嗅覺(jué),。

八月桂花香。

校園花圃中,，桂花正開得旺盛,。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動(dòng)”,，也不似蓮的“香氣益清”,，它熱烈，芬芳,，是一個(gè)正熱戀的女子,，吐露著最濃烈的情思。用馬老師的評(píng)語(yǔ),，這花的香,，只有一個(gè)詞可以恰當(dāng)?shù)匦稳荨ビ簟Ｎ业母杏X(jué),，香氣,，也是甜的。

每天吃午飯,，行走在這樣一條香氣四溢的路上,，那一刻的感覺(jué)便是，幸福,。校園也因此覺(jué)得可愛(ài)起來(lái),。

桂花其實(shí)是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花,，細(xì)碎的,，密密的，一叢叢地藏在綠葉間,，要不是有香氣招引著人的眼光,，只怕是很難引人注意的。我也僅知道,，桂花有金桂銀桂之分,，想必，顏色黃一點(diǎn)的,，是金桂了,。此外,，對(duì)桂花的認(rèn)知，也就寥寥了,。

在我的印象中,，古代的文人雅士們，也多以喜花愛(ài)草來(lái)頤養(yǎng)性情,。如陶淵明之于菊,，周敦頤之于荷，林靖和之于梅,，鄭板橋之于竹,。古代的文化中，和花草有關(guān)的佳話為數(shù)不少,，吟花詠草的佳句也比比皆是,。孤陋如我，也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類的佳句,，相信,，吟詠桂花的應(yīng)該也不在少數(shù)吧?？上?，搜遍我的腦海，實(shí)在是見(jiàn)識(shí)淺陋,，只勉強(qiáng)想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子,，十里荷花?！眰髡f(shuō)，這首描寫杭州繁華富庶的詞,，竟引得當(dāng)時(shí)的金主完顏亮看后“遂起投鞭渡江之志,。”傳說(shuō)真實(shí)與否無(wú)須深究,，至少,，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯(lián)翩的了。

但似乎,，桂花的花期并不很長(zhǎng),。前段日子還是香氣濃郁，這兩天,，便隱隱約約起來(lái),，只怕，再過(guò)兩天,，香氣便會(huì)消失了吧,。

也知道,，花開了，花終究會(huì)謝,。

可是,，桂花謝了的時(shí)候，我想我不會(huì)有太多失落,。

因?yàn)?，桂花的香，是可以留存下?lái)的,，可以留在食品上,，也留在心靈上。

更何況,，花謝了,，花還是會(huì)再開。

這篇狀物的文章,，用生動(dòng)形象的.語(yǔ)言,，通過(guò)對(duì)校園里桂花樹的細(xì)致描寫以及歷代文人雅士對(duì)桂花的贊美，展現(xiàn)了桂花的美麗,，更體現(xiàn)了桂花的品質(zhì)美,，借物抒情，很有底蘊(yùn),。