范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級篇一

秋天的田野是一幅呼之欲出的圖畫,。

走在田邊的羊腸小道上，一望無垠的稻田似閃閃發(fā)光的金地毯,，柔潤舒適,；如碩大無盆的金海，“稻”光粼粼,；綿延萬里的棉田似身穿白衣的戰(zhàn)士,，嚴(yán)肅威武；如舍己為人的白衣天使,，溫柔體貼……東北角上的老柿樹,，仿佛返老還童，更可愛了,，巴掌大的葉子漸漸變紅了,，大概想和它的老伙伴??大楓樹比美，看誰紅得可愛吧,。每當(dāng)秋末冬初,，柿樹葉漸漸落光,，一眼望去,，圓溜溜的柿子像許許多多紅燈籠掛滿枝頭，令人垂涎欲滴,。

秋天的田野是一首快樂的歌,。

金秋十月,，勞動(dòng)了一年的農(nóng)民伯伯嘗到了豐收的喜悅，不過這也寓示著大家又要忙一番了,，今年風(fēng)調(diào)雨順,，國泰民安,，大伙兒心中高興,，這不，收割的時(shí)候還哼著自編的小曲：十月里來好秋光，家家戶戶收割忙……只見他們一手拿著鐮刀,，一手握住稻桿,，小心翼翼地割著，生怕弄傷了這些尊貴的小公主,，從他們臉上就可以看出內(nèi)心壓抑不住的喜悅,。田野里，歡笑的歌聲,、收割的笑聲,、播種的歡聲、交織成一曲動(dòng)聽的歌曲,。隨著那越播越少的麥種,，歌兒越唱越響，笑臉越笑越歡,，人們不僅看到了今年的豐收,，還憧憬到了來年的希望。

秋天的田野是一部自然界的《論語》,。

如果喜歡,，可以經(jīng)常來找我，我是你的“秀秀姐”,。 姐姐給大家講述：

金風(fēng)習(xí)習(xí),，低頭的稻穗使我懂得了“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花,?！鞭r(nóng)民伯伯的播種、收割使我明白了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才,。”小小讀書郎使我明白了“光陰似箭催人老,，日月如梭攢少年,。”……更重要的是：我得出了一個(gè)結(jié)論：如果不是黨的政策好,，哪來茫茫稻海和歡聲笑語呢,？

我愛秋天的田野。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級篇二

星期六,，媽媽和我去了農(nóng)村觀看農(nóng)田,。

一出城，首先映入眼簾的是一大片金色的麥田,。一陣風(fēng)吹過,，麥田里的麥穗翻起了金色的波浪一層挨著一層,，蕩向遠(yuǎn)方。我仔細(xì)地向前看,，麥穗仿佛一個(gè)向我微笑的侍衛(wèi),。看著看著,，我仿佛聞到了一碗香噴噴的白米飯,。“嗖”的一聲,，一只身穿黑色燕尾服的燕子突然從我身邊掠過,，還發(fā)出了“嘰嘰”的叫聲，好像在歡迎我們的到來,。

我們沿著麥田慢慢地走,，眼前的藍(lán)天，白云和碧綠的田野是那么開闊,，感覺那么舒服,。大約走了300多米，眼前又變成另一番景象,。兩塊麥田間出現(xiàn)了一條銀白色的帶子,。走進(jìn)去才知道那白色的是成熟的毛草穗。它們連成一片,，像冬天鵝毛般的雪,，在陽光的照射下，明亮耀眼,。細(xì)細(xì)地看,，穗中還夾著如褐色芝麻粒大小的種子。微風(fēng)吹來,，草穗像一個(gè)小精靈在搖頭晃腦,。水里一群群小魚游來游去。聽媽媽說,，這些蘆葦可以做蓋房子用的材料,，用不上，還可以生火做飯,。最引人注目的莫過于溝渠邊上那些五顏六色的野花,，有喇叭花、苦菜花,、野芝麻花······,。紅的、白的,、紫的,、黃的······,。品種繁多，顏色各異,。它們爭奇斗艷，拼湊成一道亮麗,，奇特的風(fēng)景線,。看,，這些野花周圍還飛舞著各色的蝴蝶,。我走進(jìn)看，越看越喜歡,，真想摘幾朵,，可又不忍心破壞這美麗的大自然風(fēng)光。

我們繼續(xù)往前走,，看到一個(gè)土坡,，上面的大樹長得非常茂盛，樹冠很大,，翠綠翠綠的,。走到溝渠的盡頭，登上土坡,，才看見那棵大樹又長出了一尺來長的新枝,。新枝的葉子淺綠淺綠的，令人喜愛,。

站在土坡上,，一眼望去，一望無際的,，銀白色的麥草穗各色各樣的野花,，一邊唱一邊飛的小燕子、勤勞的農(nóng)民伯伯······,。整幅田間小景的畫卷展現(xiàn)在眼前,。

大自然，你真美,！ 我喜愛你,！

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級篇三

我家的小院即不豪華，又不是井井有條,，而是給人一種平淡的氣息,。院子的東側(cè)是種菜的地方，墻上鑲著白瓷磚,。西南角是浴室,。東北角擺著幾盆花,。

春天，爸爸先把地翻一遍,，把地分成幾塊,。然后，媽媽再撒上絲瓜籽,、黃瓜籽和蘿卜籽,。我找來幾顆向日葵桿，把桿插在離墻不遠(yuǎn)的地方,。媽媽再拿來繩子把桿系好,。這樣我們這個(gè)種地的工作就算完成了。

夏天,，地里長滿了花草,。我真不忍心把它們除去?？墒菫榱四且坏氐牟?，也只能這樣做了。過了一兩月后,，絲瓜架上爬滿了絲瓜秧,，秧上開著許多淺黃的小花，漂亮極了,。黃瓜架上也開滿了淺黃的花,。有的黃瓜都已經(jīng)快長大了。有時(shí)我會(huì)盯上一個(gè)小不點(diǎn),，可伸手一抓又很扎手,，只能眼饞了。蘿卜地里冒出的片片的小葉子,，一眼望去,，真是一個(gè)綠色的世界。

秋天,，只要媽媽拿幾個(gè)大口袋子,。我便知道媽媽要拔蘿卜了。每次我都會(huì)幫媽媽拔,。每次都會(huì)弄一手泥,。每當(dāng)媽媽做飯的時(shí)候，我都會(huì)摘下幾個(gè)絲瓜或黃瓜,。有時(shí)我還會(huì)偷偷地吃根黃瓜呢!

冬天的早晨愛下霧,，院子里的幾盆花上沾滿了露水?？雌饋砭拖蠼o花洗了一個(gè)澡似的,。下雪的時(shí)候,，我站在院子里，用手接一個(gè)個(gè)的雪花,。每次落到手上就化了,。有時(shí)我在雪中舞蹈，雪花落在我的頭發(fā)上胳臂上腳上衣服上,，我簡直就成了一個(gè)在雪中舞蹈的雪姑娘,。

在別人的眼里，這個(gè)農(nóng)家的小院可能一文不值,。可是在我的眼里,，它是用多少錢都買不走的,。因?yàn)樗鼛Ыo了我無窮的快樂。過去我已經(jīng)失去了太多太多的東西了,，這個(gè)小院我不會(huì)再讓它失去,。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級篇四

暑假，我跟爸爸公司里的幾個(gè)叔叔阿姨一起去了成都的一個(gè)中外聞名的著名旅游圣地――青城山,。

那天下午,，我們坐車來到了青城山。一下車,，山門上刻著的“青城天下幽”幾個(gè)大字立刻印入眼簾,。透過山門，可以看見一座座長滿了綠樹的山峰,，隱隱約約還可以聽見婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲,，這鳥叫聲把青城山襯托得無比神秘，好像是在等著我們?nèi)⒂^,。

我們進(jìn)了山門,，順著濕漉漉的林蔭小道往前走，一邊走一邊欣賞這美麗的景色：小道左邊是高高的山,，右邊的斜坡上長著一棵棵蒼翠挺拔的大樹,，每一棵都是那么高，那么綠,。

走著走著,，我們到了月城湖。月城湖坐落在群山之間,，是一個(gè)清幽迷人的湖,，清澈見底，水平如鏡,。我們坐上一艘大船,，準(zhǔn)備到對岸去,。船緩緩地行駛在平靜的水面上，我突然感覺這湖就像一個(gè)裝滿水晶的碗,，跳躍的浪花就像一個(gè)個(gè)水晶,，在太陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

下船后,，我們又走了十幾分鐘,，便來到了索道站。聽導(dǎo)游說,，這個(gè)索道有900多米長,，要15分鐘左右才坐得完。我們坐上索道,，慢慢地升上去了,。我低下頭，只見腳下的山坡上,，開滿了一簇簇紫色的野花,，像千萬只蝴蝶，棲息在綠色的草叢中,。一陣風(fēng)吹過,，“紫蝴蝶”扇動(dòng)著翅膀，跳起了優(yōu)美的舞蹈索道越升越高,，青城山的美景盡收眼底：漫山遍野的蒼松翠柏,，林間展翅飛翔的小鳥，草叢中鮮艷的花朵,，山谷里清澈的溪流我感覺自己不是在索道上,，而是在畫中了。

下了索道,，我們還去參觀了上青宮,，鴛鴦井，老君閣,，圣燈亭,，九道拐每一處都是那么令人留戀。導(dǎo)游說青城山還有許多洞,，有朝陽洞,，天師洞，怡樂窩可惜,，我們的時(shí)間不多,，不能一一游玩。

下了山，我又一次看到山門上那五個(gè)大字,，心里不禁暗暗贊嘆：“青城天下幽,，的確名不虛傳呀！”

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級篇五

已是農(nóng)歷二月中旬,，太陽一出來暖意就漫天卷地般涌來,，伴著花的芬芳，和著鳥兒的呢喃,，真讓人沉醉,。

農(nóng)歷二月的鄉(xiāng)村，春意漸濃：桃花灼灼,，楊柳依依,；草長鶯飛，鳥語花香,。田野里,，綠油油的麥苗迎著春風(fēng)骨突突地長著；金燦燦的油菜花海,，一大片一大片,，一眼望不到邊,；白中帶紫的豌豆花藏在碧綠的葉間,，嬌羞地笑著：。最可愛的要數(shù)那田間地頭最常見的小野花,，有藍(lán)的,、紫的、白的,、黃的……它們這兒一叢,，那兒一簇，像星星,，像眼睛,，眨啊眨的，格外俏皮可愛,。小蜜蜂們也沒閑著,，它們傾巢出動(dòng)，在花叢中提著籃子采蜜……

都說“鄉(xiāng)村四月閑人少",，還不到四月呢,，勤勞的農(nóng)人就早早地忙碌起來。果園里,，已是滿頭銀發(fā)的老爺爺們背著水箱,，拿著噴頭給枇杷樹、橘子樹打藥水。別看他們年紀(jì)大,，動(dòng)作卻麻利得很,，一會(huì)兒工夫，一大片果樹就打完了,。在田間勞作了一輩子的他們能用這樣的方式度過晚年,，也許也是一種榮幸吧！

婦女們也不閑著,，挎著籃子,，戴著帽子，拿著剪刀在田間地頭尋著,，剪著“野艾”,。清明節(jié)快到了，他們定是想做艾青團(tuán),，艾青餃吧,！

若是到荷田邊去走走，那一定會(huì)讓你驚掉下巴——荷田里,，竟然還有收藕的農(nóng)人,。白花花的藕在溫暖的淤泥里睡了整整一個(gè)冬天，仍然白白胖胖的,，絲毫沒有腐爛,，真是太神奇了。過不了多久,，這一片光禿秀的田里又將長出碧綠的荷葉,，開出美麗的荷花。到了秋天,，荷田就又會(huì)出現(xiàn)農(nóng)人們收藕采蓮的一派豐收的景象,。地頭勞作的農(nóng)人是勒勞的，但同樣也是睿智的,。他們依著時(shí)令,，播種、耕作,、收割,，還用一些獨(dú)特的方法儲(chǔ)存。他們是世界上最可愛的人,。

農(nóng)歷二月的鄉(xiāng)村,，處處散發(fā)著春的氣息，會(huì)使你心曠神,，流連忘返,。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級篇六

柳樹抽芽了,，露出青澀的綠;迎春綻放了，開出絢爛的黃;玉蘭含苞了,，顯出純潔的白,。于是，大街小巷變得色彩繽紛,，人們驚喜地呼喊著：春天來了!

但是,，這樣的春，是我們心中真正期待的嗎?昨天是清明,，卻沒有下雨,，晴朗的天氣讓氣溫一路攀升直至22℃。這不是我心目中的春啊!那么,，什么才是我心目中的春呢?

“天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無。最是一年春好處,，絕勝煙柳滿皇都,。”小雨中的春,，不是最美的嗎?早春的雨,，如牛毛，似銀針,，傘自然是可打可不打的了,。漫步其中，頗有著戴望舒《雨巷》中的意境美,。

雨中之春啊,，不是最美的嗎?

有人講少年比喻為祖國的春天,。那么,，祖國的春天還是熱烈一些吧!畢竟，煙雨蒙蒙的春只能用來欣賞,，那姹紫嫣紅的爛漫的春,，才能更讓著春意盎然起來呀!

我這樣期待著我的春天—我的未來—一樹絢麗的桃花。我不喜歡梨花也許它很潔白,，很單純,，可它卻又寂寞了些。我也不太喜歡玫瑰,，奔放熱情的它,，花期過后又能留下些什么?唯有你，桃花,，你有明麗的色彩,，長在低矮的桃樹上卻毫不遜色，你是讓人回味無窮的美呀!

我愿我的春天，一樹的桃花開,。

其實(shí),，春有很多種。我心目中的春種類繁多,，正如我復(fù)雜的性格,。安靜時(shí)，我心目中的春如雨巷丁香;活潑時(shí),，我心目中的春如一枝紅杏;思考時(shí),，我心目中的春如四月芳菲;嬉鬧時(shí)，我心目中的春如戲蝶時(shí)舞,。萬紫千紅總是春,，春意濃淡皆為美。只因?yàn)?，那些顏色,，屬于青春?/p>

讓我們拿起手中的筆，一起譜寫我們的未來,，描繪自己心目中的春!

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級篇七

我愛校園,，我愛校園每一道風(fēng)景。

開學(xué)了,。早晨7點(diǎn)剛過,，校園門前，同學(xué)們己經(jīng)開始排隊(duì)了,。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字,，銀光閃閃，耀眼生輝,。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花,，襯托出壯麗和活力。

進(jìn)校了,。7:20,，象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門兩側(cè)迎接著,，家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級列隊(duì)進(jìn)入校園,。這是新的求知的一天開始了。

“好學(xué)生是愛出來的”,。在整潔而明亮的教室里,，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的學(xué)生,?！边@是教師對學(xué)生愛的承諾,，這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,、性格特點(diǎn),、家庭情況。教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的情況,，因人施教,。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過的每一位學(xué)生。

“尊師重教”,。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個(gè)學(xué)校響亮的品牌,，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽(yù)長期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng),，守信重諾,。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的情況在變化,。教師從不放松自己的學(xué)習(xí),，總是能與時(shí)俱進(jìn)，共建和諧,。不斷更新觀念,，學(xué)習(xí)掌握新的知識。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長的尊敬和信賴,。

放學(xué)了,。下午4:30校門又打開了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,。同學(xué)們列隊(duì)高呼著“老師再見,！同學(xué)們再見！”走出校園,。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情,，迎接自己的小學(xué)生回家。

學(xué)生在校園里受到啟迪,，開啟了一扇扇的知識之窗,，構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線,，那“風(fēng)景”都是天底下最美的,、最亮麗的風(fēng)景。我愛校園每一道風(fēng)景,。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級篇八

書中靜靜地躺著一片紅葉書簽,，它像一抹永不褪色的風(fēng)景，銘刻在我的心中,。

那是一個(gè)秋天的日子,，我仰望那綠色褪盡,，火紅如現(xiàn)的金鳳山時(shí)，競被震撼了,。

奇崛的高山褪盡了昔日的秀美,，飛掛的瀑布為山澗譜寫了一曲輝煌的樂章，翡翠般的急湍,，奔騰,！沖撞！爛漫的紅葉層林盡染,，抹上了一筆筆絢麗的色彩,，迸發(fā)出生命的熱烈，飄然而下的無邊落葉,，將生命的光華定格在精彩的瞬間,。

我彎腰拾起一片落葉，試圖從網(wǎng)絡(luò)狀的金色葉脈里,，破譯出葉子光彩艷麗的生命軌跡,。

忽然，我有了一個(gè)沖動(dòng),，將落葉放在書中,，當(dāng)成一枚別致的書簽，像一葉扁舟,，截著我去祖國的天空中遨游一番,。

那晚，我第一次美滋滋地睡著了,。我夢見自己變成了一片落葉,，被狂風(fēng)卷到了空中，飛揚(yáng)旋轉(zhuǎn),，盡情展現(xiàn)生命的色彩,。飽經(jīng)風(fēng)霜的詩人發(fā)出了“花須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹”的感慨,，聲聲如重雷,，終于喚醒了沉睡的心靈。

那片落葉已在我心中駐扎了下來,，裝飾著我心靈的窗戶,。每當(dāng)看書困了累了時(shí)，摸一摸葉片上那粗糙堅(jiān)挺的生命線,，看到那路標(biāo)似的線路直指前方,，一股熱血就會(huì)在心里噴涌。

有人說春天的新綠,，夏的深秀,，秋的熔金,，都離不開葉子裝點(diǎn)著色。沒有樹葉的秀節(jié)和原野,，是一種殘缺和失誤,，多么令人沮喪感傷。落葉記載著生命的歷程,，雖然短暫,，卻光彩一生。如果在有限的歲月里,，能最大限度地發(fā)散生命張力,，拓展生命空間，那么,，當(dāng)生命像落葉般飄零著時(shí),，就不是一絲怨悔的嘆息，乃是一聲金色的歡唱,。

很難說生活在風(fēng)景中是幸還是不幸,，但每個(gè)人的心中都有這樣一絲風(fēng)景，它是不存在的幻象,，卻又時(shí)時(shí)刻刻把我們包圍,，動(dòng)擊著我們的心靈。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級篇九

暑假,，我們一家去了青島,。在人們的印象中，青島是一座美麗的海濱城市,，那里有碧波蕩漾的大海,，有金燦燦的沙灘，還有非常鮮美的海鮮,。但是青島的啤酒和可樂,，以它獨(dú)特的香醇和可口，更加吸引著我們,，因?yàn)樗鼈兪怯脥魃絻?yōu)質(zhì)的水資源制成的,。

終于，我如愿以償?shù)貋淼搅藣魃?。嶗山簡直讓我如癡如醉,，抬頭望去，只見一座座山峰連綿起伏,，形態(tài)各異,，有的像一座寶塔，直上云端,；有的像一位含情脈脈的少女,，亭亭玉立；還有的像一個(gè)威武的衛(wèi)士,，讓人有一種豪邁,，不可侵犯的感覺。

一買好票,，我迫不及待的向纜車奔去,，沒等工作人員幫忙，我和姐姐早已坐上了纜車,。隨著攬車的啟動(dòng),，我心中有種說不出的喜悅之情，抬頭滿眼都是古銅色的山 峰,，低頭滿地都是綠樹,，環(huán)顧四周，順壁仰望,，在一塊大的巖石上刻著一個(gè)大大的“壽’’字,，旁邊還刻著好多個(gè)小的“壽”字。沒過幾米,，在我的眼前就出現(xiàn)了鮮 紅的兩個(gè)字：仙桃,，我仔細(xì)一看，一塊大石頭就好像克隆出來的桃子,，是那么的栩栩如生,。這時(shí)我的腦子里產(chǎn)生了遐想：難道以前有神仙來過這邊祝壽嗎?

下了纜車，我們來到了一個(gè)洞穴里,，那是我們上山的必經(jīng)之路,。洞里四周漆黑，涼涼的,。猶如開著空調(diào)一樣,。只能讓一個(gè)人過，我們一邊打著手電,，一邊弓著身,，慢慢地向前邁進(jìn)。有的地方,，還要爬著梯子才能上去,，不知轉(zhuǎn)了多少彎，一段艱苦的旅程就走完了,。

出了洞穴,，沒走幾步，一只“烏龜”出現(xiàn)在面前,，頭望著海,，原來是“神龜探?！毖健８鎰e了“烏龜”,，我繼續(xù)向上爬,，沒多久，就到達(dá)了頂峰,。站在頂峰上,，眺望著一望無際的大海，呼吸著清新的空氣,，真令人心曠神怡,。

嶗山，大自然的神奇力量讓人驚嘆,！嶗山美得如詩如畫,，你看了一定會(huì)為她的美麗所傾倒。

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級篇十

當(dāng)?shù)谝荒ňG色綻放,，草長鶯飛,，鳥語花香，是萬紫千紅的春之景,。

當(dāng)?shù)谝宦曄s鳴響起,，萬物蓬勃，綠樹成蔭,，是熱情似火的夏之景,。

當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~飄落，金黃燦爛,，碩果累累,，是天高氣爽的秋之景。

當(dāng)?shù)谝欢溲┗婏w,，粉妝玉砌,，銀裝素裹，是白雪皚皚的冬之景,。

一年四季的景色是那么美好,，美麗，動(dòng)人,。不過,，在我們身邊，在形形色色的日常生活中,，平凡,，那同樣也是一處別致的風(fēng)景，值得我們?nèi)ジ惺埽ンw會(huì)……

平凡,，在川流不息的車流中,。

刺耳的喇叭聲充滿了他們的工作，無論風(fēng)吹雨打,，他們總是監(jiān)守自己的崗位,，一個(gè)個(gè)周而復(fù)始的動(dòng)作他們沒有抱怨疲勞,，一身純樸素藍(lán)的制服是他們的標(biāo)志,。他們就是平凡而無私的交通警察，是他們的辛勤工作,，才換來了交通的順暢快捷,；是他們的精力時(shí)光，才換來了社會(huì)的秩序井然,。感謝你們,，敬愛的交警叔叔。

平凡的交通警察,，那也是一處風(fēng)景,，一處全心全意為人民服務(wù)的平凡風(fēng)景。

平凡,，在機(jī)械轟鳴的工地中,。

尖銳的機(jī)器聲充滿他們辛苦的工作，即使烈陽高照,，他們還是面朝工地背朝天地勞作,，一股股汗水流淌在他們?yōu)鹾诘哪橆a，臂膀之上,，一張張純樸的面容飽經(jīng)風(fēng)霜,。他們就是平凡而卑微的農(nóng)民工。是他們沒日沒夜地工作,，才換來了一座座雄奇聳立的高樓大廈,；是他們那為人所不屑的工作，才換來了城市的進(jìn)步與美麗,。感謝你們,，樸實(shí)可愛的農(nóng)民工們。

平凡的農(nóng)民工,，那也是一處風(fēng)景,，一處飽含平凡與艱苦樸實(shí)相結(jié)合的風(fēng)景。

體驗(yàn)平凡之風(fēng)景,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)世間原來是那么美麗,。

體驗(yàn)平凡之風(fēng)景，你會(huì)感知人世間難有的溫情。

體驗(yàn)平凡只風(fēng)景,，你會(huì)被那一幕幕的景色所深深感動(dòng),。

平凡，那也是一處風(fēng)景,！

描寫風(fēng)景的作文400字 描寫風(fēng)景的作文二年級篇十一

我們的校園可美麗了,，如果你沒去過，就讓我來給你們介紹吧!

春天,，我們的校園,，被復(fù)蘇的小草，被長新葉的大樹,，被同學(xué)們的歡聲笑語緊緊包圍,。鳥兒在樹枝之間唱著它動(dòng)聽、悅耳的歌曲,。上課了,，從教室里傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲，這時(shí),，鳥兒停止了歌唱,，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作,，都靜靜地站在枝頭與大樹小草們一起聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲,，直到滿足才肯離去。下課了,，同學(xué)們玩得很開心,，小鳥盤旋在我們頭上，蝴蝶停在我們肩上,，花兒們仰著小臉,，露出了燦爛的微笑… …

夏天，我們的校園,，被那燦爛的陽光照耀著,，有時(shí)也被那湛藍(lán)的天空籠罩著，還有時(shí)被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了,。上課時(shí),，我們在讀書，而蟬用“知了,、知了”的歌聲為我們伴奏,，蜻蜓在我們教室窗臺前傾聽，蜘蛛剛抓了一只蚊子,，聽到我們的讀書聲,，也趕緊丟掉手中的食物,，去欣賞我們的讀書聲去了。樹已經(jīng)長大了,，變得十分茂盛,。

秋天，我們的校園,，被枯黃的樹葉包圍了,，枯黃的葉子從樹上飄下來，在空中,，像金色的蝴蝶,，翩翩起舞，最后落入草叢中,，下一年又會(huì)長出新綠… …

冬天,，我們的校園,，變成了我們的“課堂保護(hù)傘”,，讓我們得到溫暖。我們教學(xué)樓下面有健身房,，下了課,，很多同學(xué)在健身房玩，有的玩雙杠,，有的玩單杠,，有的在跑步，還有的… …,，同學(xué)們的歡聲笑語打破了上課時(shí)的寂靜,。

我們的校園和教學(xué)樓都非常漂亮和寬大。我們教學(xué)樓的側(cè)面,，有一大片花草,，這些花五顏六色，白的似雪,、紅的似火,、粉的似霞… …這些花形態(tài)不一，有的躬著背,，像老爺爺;有的仰著頭,，好像在沖著我們笑;有的直直地站在那里，就像一位士兵,，手中拿著一把刀;有的… …

怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園,。