為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇一

面向全體學(xué)生,，強化常規(guī)管理，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作,，腳踏實地精神,，力爭佳績。

組長:

副組長:

組員:

通過采取各種備考措施,，既全面又有所側(cè)重,，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績比20xx屆略有提升,，努力實現(xiàn)及格率和平均分均居全鎮(zhèn)各小學(xué)前五名,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長,，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、督促學(xué)校備考工作的全面開展。

2,、教導(dǎo)處：負責(zé)制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作,，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度，收集,、傳達小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息;督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)

的落實,，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃。負責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查,，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo);指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料,，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作;做好問卷、訪談,、調(diào)查分析工作,。

3、教研組,、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容,，掌握備考工作方法，及時制定備考復(fù)習(xí)計劃;學(xué)科組教師要加強合作,，認真鉆研教材,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，共解復(fù)習(xí)疑難,，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式;收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息,，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學(xué)科的命題形式,，認真組織學(xué)生進行復(fù)習(xí),。

1、定期召開畢業(yè)班教師座談會,，反饋教學(xué)情況,，慮心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，對畢業(yè)班工作提出要求和建議,。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加市,、區(qū)舉行的各科備考會,，熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時做到有的放矢,不迷失方向.。

3,、加強對學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時間按輔導(dǎo)計劃給學(xué)生輔導(dǎo),語,數(shù),英教師要互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求語,數(shù),英三科平衡發(fā)展,。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃,抓好落實工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義,、資料,提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分三階段進行：第一階段(20xx年2月至3月中旬)新課階段。過好課本關(guān),，每一單元,、每一章、每一個知識點都必須熟練,、吃透,。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準備好各復(fù)習(xí)資料,。第二階段(3月下旬至5月下旬)突出雙基,，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料,。要對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí),，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度,，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認

識,。結(jié)合實際組織小專題，有針對性的突破學(xué)生知識和解題方法上的薄弱點和難點,。專題編擬做到小(范圍)快(及時)實(實用),。第三階段(6月至小考前)，本階段主要是綜合提高,，補缺補漏,。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上,，通過講評,，強化綜合運用能力和解題能力，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足,，及時進行補缺補漏,，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考,。5,、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇,。堅持教師資料多面廣,學(xué)生資料少而精,篩選集中的原則,教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,鼓勵教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,捕捉資料信息,提高復(fù)習(xí)效率,。

6、做好畢業(yè)模擬考試,。實行統(tǒng)一試題,，統(tǒng)一考試，以考促進復(fù)習(xí),，通過考試了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時改進教學(xué)工作，全面提高迎考水平。

1,、認真?zhèn)湔n,。①加強集體備課，切實做好備考的研究工作,。制定周密的上課,、復(fù)習(xí)計劃，保證知識的.上課,、復(fù)習(xí)到位,，不留死角。統(tǒng)一思想,，分工合作,，發(fā)揮集體優(yōu)勢。開展聽課,、評課活動,，加強教學(xué)研討。②進行課型研究,，提高復(fù)習(xí)效率,。重點進行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評講課的教學(xué)方法的研究。符合學(xué)生接受水平的課才是好課,。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí),。

2、認真上課,?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,嚴格向40分鐘要質(zhì)量.同時要抓好教學(xué)進度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時間課。

3,、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作,。根據(jù)各班特點,列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃和措施,并認真落實到實處,努力培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生成績,整體提高平均分,。從5月份開始,，各科任老師將本班的學(xué)生進行分層，實施分層復(fù)習(xí)輔導(dǎo),，尖子生班以自學(xué)為主,，重點是抓提高班(中等生)和基礎(chǔ)班(學(xué)困生)的提高。具體上課時間為周一至周五下午,。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇二

質(zhì)量是學(xué)校的生命,，質(zhì)量是教師的身價，教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)校的`聲譽,。為了加強對六年級教學(xué)質(zhì)量的管理,，強化教師合作意識,、競爭意識，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定本方案,。

成員：

定時召開畢業(yè)年級科任教師會,進行學(xué)情調(diào)查，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀,，組織月質(zhì)量檢測,。做到：月質(zhì)量檢測，月質(zhì)量分析,，月質(zhì)量評價,，月質(zhì)量總結(jié)。

由校長王占的蹲點指導(dǎo)

1,、開學(xué)預(yù)備周召開六年級畢業(yè)專題會議,。由教導(dǎo)處牽頭，首先傳達縣教育局關(guān)于畢業(yè)年級工作的會議精神,。組織老師們一起對上學(xué)期期末考試試卷進行詳細的試卷分析,，總結(jié)經(jīng)驗，并在會上與任課老師,，教研組長們一起討論本學(xué)期針對六年級如何提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

2、開學(xué)第二周召開一次畢業(yè)班家長會,，家校攜手,，一起共同幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。會議先由校長開頭,，再分到各班由語文數(shù)學(xué)老師分別和家長溝通交流,，共同努力，力爭佳績,。

3,、開學(xué)第一周舉行一次摸底考試，組織老師進行摸底,，及時總結(jié),。

每月一次月考，時間安排進入校歷,，年級前20名同學(xué)評為優(yōu)秀學(xué)員,，另外評出進步之星10名。認真組織每一次月考,，交叉編座,、封閉閱卷、登分,，各科任教師進行質(zhì)量分析，找準教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行教學(xué),。

4,、抓好課堂教學(xué)，力求使教師課堂教學(xué)面向全體,，對學(xué)生基本知識和基本技能訓(xùn)練到位,，強化學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。課堂教學(xué)方法靈活多樣,，教學(xué)手段要先進,，注重學(xué)法指導(dǎo)。

5,、堅持分層教學(xué),，實現(xiàn)分類指導(dǎo)。這屆六年級基礎(chǔ)普遍較差,，特別是學(xué)困生面大,，因此學(xué)校要求教師在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo),、作業(yè)布置等方面要注重幫扶差生,，分類指導(dǎo)，跟蹤輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹立近遠期目標(biāo),，看學(xué)生的階段性進步、分段性提高,，從而達到全面提高的目的,。各班各科任教師要根據(jù)各班特點，列出本班的尖子生,、中等生和學(xué)困生,。然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃和措施，并認真落實到實處,，努力培養(yǎng)尖子生,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生成績,，整體提高平均分,。

6、由學(xué)校邀請縣教研室教研員來我校指導(dǎo)教學(xué),，提高教師教學(xué)教研水平,。

7、認真召每一次月考質(zhì)量分析會,。一方面優(yōu)勝班級,、優(yōu)勝學(xué)科的教師交流經(jīng)驗,，另一方面研究薄弱班科的教學(xué)，促進整體平衡,，對于薄弱班科,，領(lǐng)導(dǎo)坐陣教室，深入課堂,，調(diào)閱備課與作業(yè),，參與教師集體備課，幫助教師尋找癥結(jié),，制定補救措施,，適時調(diào)整教學(xué)策略。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹賀蘭縣教育體育局教育工作會議精神,，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革,，全面實施素質(zhì)教育,，堅持面向全體學(xué)生，促進每個學(xué)生全面,、健康,、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實踐能力,。進一步加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理,，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，切實培養(yǎng)合格的畢業(yè)生,。

二,、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組 長：樊立軍

副組長：胡生祥 范金龍

組 員：張學(xué)寶、張立軍,、張學(xué)云,、徐建忠、王興寧

職 責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織制訂備考工作方案,，召開備考工作會議,，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況。深入課堂,，加強與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流,，及時發(fā)現(xiàn)、研討,，及時改進教學(xué)工作方法,。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校，及時為教學(xué)一線的教師提供信息,，組織模擬測試及試卷分析,。

三,、工作目標(biāo)

通過采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重,，提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì),，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高,，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距,。

四、主要工作措施與方法

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，強化管理

學(xué)校校長要深入班級了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生,，幫助他們樹立信心,，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢學(xué)科,。

2,、把教學(xué)常規(guī)工作抓實抓細

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心,，切實加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，以“備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)”等諸環(huán)節(jié)嚴格要求;提高班級管理水平，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，解決后進生的心理障礙,，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學(xué)困生的及格率，促進中等生的“爭優(yōu)”,。并創(chuàng)造機會采用“走出去,，請進來”的方法，使畢業(yè)班教師多學(xué)習(xí),，多交流

3,、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護航”

學(xué)校教研組加強對六年級教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動向的研究,、分析,，及時收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中,，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子,，強化訓(xùn)練，同時加強學(xué)困生的輔導(dǎo),。力爭20xx年小學(xué)畢業(yè)測試優(yōu)秀率,、及格率,、鞏固率比上一年有所提高。

4,、強化管理,，加強輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進度

制定畢業(yè)班管理辦法,，抓畢業(yè)班教師出勤,，保證畢業(yè)班老師以校為家，保證畢業(yè)班老師早讀,、課外輔導(dǎo)按時到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核,，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因,，克服困難按時,、按量、按質(zhì)完成教學(xué)輔導(dǎo),、訓(xùn)練,，測試及成績分析反饋等工作。此外,，畢業(yè)班老師還要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和題型訓(xùn)練,，對優(yōu)生加強，對差生扶持,，同時指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類,。利用課余時間更多地幫助學(xué)生查漏補缺，指導(dǎo)學(xué)生對知識的鞏固和歸類,。抓緊教學(xué)進度,，力爭全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在20xx年5月10日前結(jié)束畢業(yè)班功課，畢業(yè)測試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測試,，做好測試分析，查找存在的問題,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略,，努力提高教學(xué)成績。

5,、定期召開三會,，解決實際問題

（1）、定期召開畢業(yè)班教師會議,，及時了解教師工作,、生活中存在的問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂,，安心抓好教學(xué),。

（2）、定期召開家長會議,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作。

（3）,、定期召開學(xué)生會議,，在常規(guī)方面嚴格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象,，注重側(cè)面及時疏導(dǎo),。

畢業(yè)班后期備考工作,，我們要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點,、基本技能要求達到的目標(biāo),，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握,。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下,，靈活掌握,，適度強化。對優(yōu)生在理解深度,、廣度,、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練,，抓正確率,，抓答題時間掌握。同時要加強學(xué)生心理疏導(dǎo),，教師要多和學(xué)生進行交流溝通,，減輕學(xué)生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力,，謙虛謹慎,，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,，落實好畢業(yè)班各項制度,，增強責(zé)任感和緊迫感，團結(jié)一心,，勵精圖治,，不負重托,，促進學(xué)生健康發(fā)展。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇四

1,、使學(xué)生比較系統(tǒng)的牢固的掌握有關(guān)整數(shù),、小數(shù)、分數(shù),、比和比例,、簡易方程等基礎(chǔ)知識，具有進行整數(shù),、小數(shù),、分數(shù)四則運算的能力，會使用學(xué)過的簡便算法,，合理,、靈活的進行計算，會解簡易方程,，養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣,。

2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象,，牢固的掌握所學(xué)的單位間的進率,，能夠比較熟練的進行名數(shù)的簡單改寫。

3,、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的幾何形體的特征,，能夠比較熟練的計算一些幾何形體的周長、面積和體積,，鞏固所學(xué)的畫圖,、測量等技能。

4,、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識,，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且能夠計算求平均數(shù)問題,。

5,、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活的運用所學(xué)知識獨立的解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中的一些簡單的實際問題,。

⒈整,、小、分數(shù)四則運算,，混合運算和簡算,，解方程和解比例。

⒉復(fù)合應(yīng)用題、分數(shù),、百分數(shù)應(yīng)用題,。

⒊幾何形體知識。

⒋綜合運用知識,，解決實際問題,。

⒈使學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識┄概念、性質(zhì),、法則,、公式以及常見數(shù)量關(guān)系系統(tǒng)化，并能融會貫通,。

⒉靈活解答應(yīng)用題的能力和方法,。

⒊準確的進行計算。

掌握“雙基”,，并能靈活運用,。

⒈分階段復(fù)習(xí)

⑴系統(tǒng)復(fù)習(xí)，24課時左右,。

⑵專題復(fù)習(xí),，12課時左右。

⑶綜合檢測,，查漏補缺，根據(jù)具體情況而定,。

⒉復(fù)習(xí)主要采用講練結(jié)合,，以練為主的方法進行。

第一階段——24課時左右

⒈數(shù)和數(shù)的運算(6課時)

這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分數(shù),、小數(shù)的基本性質(zhì),、四則運算和簡便運算上。

⑴,、數(shù)的意義,、數(shù)的讀法和寫法

⑵、數(shù)的改寫,、數(shù)的大小比較

⑶,、數(shù)的整除、分數(shù)小數(shù)的基本性質(zhì)

⑷,、四則運算的意義和法則

⑸,、運算定律和簡便算法

⑹、四則混合運算

⒉代數(shù)的初步知識(3課時左右)

本節(jié)重點內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析,。

⑴,、用字母表示數(shù)

⑵、簡易方程

⑶、比和比例

⒊應(yīng)用題(7課時左右)

這節(jié)重點放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上,，難點內(nèi)容是分數(shù)應(yīng)用題,。

⑴、簡單應(yīng)用題(1課時)

⑵,、復(fù)合應(yīng)用題(2課時)

⑶,、列方程解應(yīng)用題(2課時)

⑷、用比例知識解應(yīng)用題(2課時)

⒋,、量的計量(2課時左右)

本節(jié)重點放在名數(shù)的`改寫和實際觀念上,。

⑴、長度,、面積,、體積、重量,、時間單位

⑵,、名數(shù)的改寫

⒌、幾何初步知識(5課時左右)

本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上,。

⑴,、平面圖形的認識

⑵、平面圖形的周長和面積

⑶,、立體圖形的認識

⑷,、立體圖形的面積和體積

⒍、簡單的統(tǒng)計(2課時左右)

本節(jié)重點結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認識和理解上,，能回答一些簡單的問題,。

⑴、平均數(shù)

⑵,、統(tǒng)計表

⑶,、統(tǒng)計圖

注：在復(fù)習(xí)第一階段中，需要穿插4份綜合練習(xí),。

第二階段：專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練(12課時左右)

⒈四則混合運算,、簡算、解方程,、解比例的強化訓(xùn)練,。

⒉幾何形體公式的實際綜合應(yīng)用。

⒊各類應(yīng)用題的訓(xùn)練,。

⒋填空題和判斷題的強化,。

第三階段——根據(jù)具體情況而定。

綜合練習(xí)和評講,，及時查漏補缺,。

1,、注意啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進行進行合理的整理和復(fù)習(xí),。

2,、注重“雙基”訓(xùn)練，夯實知識功底,。

3,、以教材為本，扣緊大綱,。

4,、加強反饋，注意因材施教,。

5,、力求作到上不封頂，下要保底,。

1,、在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)時，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，加強知識之間的聯(lián)系,，使學(xué)生在理解上進行記憶。比如：基礎(chǔ)概念,、法則,、性質(zhì),、公式這類,。在課堂上在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中糾正學(xué)生的錯誤，同時防止學(xué)生機械的背誦;對于計量單位要求學(xué)生在記憶時,，理順關(guān)系。

2,、在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,，緊抓學(xué)生的能力。

⑴,、在四則混合運算方面,，既要提高學(xué)生計算的正確率,，又要培養(yǎng)學(xué)生善于利用簡便方法計算,。利用自習(xí)與課后輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行多次的過關(guān)練習(xí)。

⑵,、在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,，利用習(xí)題內(nèi)型的衍射性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

⑶、應(yīng)用題中著重訓(xùn)練學(xué)生的審題,，分析數(shù)量關(guān)系，尋求合理的簡便的方法,，講練結(jié)合,，歸納總結(jié)，抓訂正,、抓落實,。

3、在復(fù)習(xí)過程中注意啟發(fā),，加強導(dǎo)優(yōu)輔差,。對學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，要求盡量跟上復(fù)習(xí)進度,，同時開“小灶”，利用課間與課后時間,，按最低的要求進行輔導(dǎo),。而對于能力較強，程度較好的學(xué)生,，鼓勵他們多看多想多做,，老師隨時給他們提供指導(dǎo)和幫助。要做到突出尖子生,，重視學(xué)困生,，努力提高中等生。

4,、在復(fù)習(xí)期間,，引導(dǎo)學(xué)生主動自覺的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的歸納整理,，對于學(xué)生多采用鼓勵的方法,，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

5,、加強審題訓(xùn)練,，提高解題能力,。在復(fù)習(xí)時，教師應(yīng)切實加強學(xué)生認真讀題,，審題習(xí)慣的培養(yǎng),。讓學(xué)生在讀題時讀清、讀透,。

6,、在復(fù)習(xí)當(dāng)中，對于學(xué)生的掌握情況要及時做到心中有數(shù),，認真與學(xué)生進行反饋,。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇五

以全面提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識為重點,，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法,，以全體學(xué)生為切入點，使不同層次的學(xué)生都有所提高,，在復(fù)習(xí)力求達到精化,、細化、層次化,；強化學(xué)校復(fù)習(xí)常規(guī)管理,，發(fā)揮教師團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)認真精神,，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，為創(chuàng)建名校夯實堅實的基礎(chǔ)。

以“控制低分率,，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標(biāo),，力爭經(jīng)過積極、周密的備考工作,，使我校在今年的小學(xué)六年級畢業(yè)測試中各項指標(biāo)均能進入全鄉(xiāng)中上游,。

1、新課教學(xué)：語文,、數(shù)學(xué)4月下旬結(jié)束新課,，其他科目5月上旬前結(jié)束新課后，語,、數(shù)主課進行知識點復(fù)習(xí)，科學(xué),、品德等各科進行知識點復(fù)習(xí),，最后所有科目進行綜合復(fù)習(xí)、強化訓(xùn)練和應(yīng)試方法培訓(xùn),。

2,、5月上,、中、下旬安排三次模擬檢測考試（畢業(yè)檢測考試）,。

通過模擬檢測考試,，全面分析各科教學(xué)情況，指導(dǎo)教師解決存在問題,。各科教師認真分析學(xué)科教學(xué)情況,，上交質(zhì)量分析，及時查缺補漏,，調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計劃,，推進后期教學(xué)工作。

3,、6月中旬進行實戰(zhàn)模擬考試,。

1、認真?zhèn)湔n,、備學(xué)生易混或欠缺的知識點,。

2、合理布置作業(yè),。作業(yè)要有針對性,，知識覆蓋性、不重復(fù)性做到精講少練

3,、學(xué)生要有學(xué)習(xí)計劃安排主要是課余時間,，要切實可行。

4,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想使之有學(xué)習(xí)動力,。學(xué)校定期開會、班主任安排每周一下午班會時間或講或看一些勵志故事（多媒體）

5,、時間上要打緊,。要求學(xué)生每天早晨7:40準時到校7:50準時上晨讀課，下午1:00準時上自習(xí)課有教師輔導(dǎo),。

6,、學(xué)生每次校部組織考試發(fā)放獎品，教師升學(xué)考試每一及格生獎20元,，考上縣中一個將50元,，以校部提供為準。

教師輔導(dǎo)安排：

1,、開好畢業(yè)班教師工作會,、復(fù)習(xí)備考會、畢業(yè)班學(xué)生家長會,。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生、家長思想統(tǒng)一,，協(xié)調(diào)配合,，形成抓復(fù)習(xí)備考的.良好工作氛圍。

2,、制定好復(fù)習(xí)教學(xué)計劃,。由年級組牽頭，組織科任教師分科目討論制定切實可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,，并交學(xué)校教導(dǎo)處備查,。

3、抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。各科教師一是要制定好復(fù)習(xí)計劃,；二是要認真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)復(fù)習(xí)課,；三是要掌握學(xué)生學(xué)情,，有針對性地進行復(fù)習(xí)；四是要充分利用好復(fù)習(xí)資料,，要把復(fù)習(xí)資料和課本結(jié)合起來,，不以資料代替課本；五是要杜絕隨意性和盲目性地進行復(fù)習(xí),。

4,、各科教師必須精心設(shè)計作業(yè)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。在狠抓基礎(chǔ)知識的同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，對發(fā)展不平衡的學(xué)生要多幫助。

5,、加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作,。開好家長會，強化班級管理,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為抓好復(fù)習(xí)備考奠定基礎(chǔ),。

6,、強化畢業(yè)班教學(xué)工作管理。學(xué)校通過定期檢查學(xué)生作業(yè)和教師備課、召開學(xué)生代表會,、聽課、評課等形式,，加強畢業(yè)班教學(xué)工作的過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。

7,、加強畢業(yè)班安全管理工作，排除各種內(nèi)外干擾,，凈化教學(xué)環(huán)境,，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。

8,、加強對學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生的考前培訓(xùn)，使學(xué)生掌握考試技巧,。

9,、學(xué)校從人力、物力,、財力上向畢業(yè)年級傾斜,，保證畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作所需，全力以赴抓備考,。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇六

通過本學(xué)期的科學(xué)課程學(xué)習(xí),，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的素養(yǎng)得到了進一步的培養(yǎng),，觀察能力、動手能力,、分析問題和解決問的能力也得到了加強,，學(xué)生的科學(xué)精神得到了培養(yǎng)，能用所學(xué)的.有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題,。為了更好地迎接期末考試,，做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，現(xiàn)制訂復(fù)習(xí)計劃

以科學(xué)新課程標(biāo)準為準繩,，以教材為載體,，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本年級教材的科學(xué)課程知識，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，分學(xué)習(xí)小組注重優(yōu)差搭配,，注重輔差，適時進行評價，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

通過小學(xué)階段教材的學(xué)習(xí),，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能運用于日常生活,，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法,，嘗試運用于科學(xué)探究活動,，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題,。通過自定的模擬試卷和總校定制的試卷體現(xiàn),，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識。

1,、加強思想教育,，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認識，特別是學(xué)困生,，師生都要特別關(guān)愛,。

2、認真上好復(fù)習(xí)課,，提高復(fù)習(xí)效率,，精讀精練，加強小組自主交流,，合作學(xué)習(xí),，取長補短。

3,、復(fù)習(xí)過程中一定要注意引領(lǐng)學(xué)生找準重點題,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4,、對平時缺課的學(xué)生要調(diào)查摸底,，及時查漏補缺。

5,、加強復(fù)習(xí)間的過程評價,，提高后進生的學(xué)習(xí)興趣。

5.21----5.27復(fù)習(xí)本冊第四,、五單元內(nèi)容并做單元試卷

5.28----6.03復(fù)習(xí)二,、三單元內(nèi)容并做三單元試卷

6.04----6.10復(fù)習(xí)一單元內(nèi)容，測試十二冊科學(xué)內(nèi)容

6.11----6.17復(fù)習(xí)六年級上冊一,、二,、三單元，并作相關(guān)檢測題

6.18----6.24復(fù)習(xí)六年級上冊四、五單元,，并做相關(guān)檢測題

6.25----7.01做模擬試卷,，找重點題目，準備迎接小考

相信,，通過全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，學(xué)生對本學(xué)期和上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容一定會牢記在心，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，以較好的狀態(tài)迎接小學(xué)會考。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇七

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)小考備考工作,，認真貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》以及省,、市區(qū)有關(guān)文件精神，全面貫徹實施《秀英區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》,、《秀英區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評價辦法》和《學(xué)校20xx年小考備考工作方案》,，向管理要質(zhì)量，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，加強輔導(dǎo),，強化差生轉(zhuǎn)化，全力以赴提高學(xué)生成績,，力爭20xx年小考取得好成績,。

六（2班學(xué)生人數(shù)59人，上學(xué)期期末考試成績及格率43.6℅,，可謂成績極差,。本學(xué)期，學(xué)校安排我上六（2）班數(shù)學(xué),，學(xué)校給予本班任務(wù),，在小考中及格率要達到70℅，任務(wù)非常艱巨,，但是我將竭盡全力完成學(xué)校的工作任務(wù),。有一點值得欣慰的是，學(xué)校,、教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，本學(xué)期景山學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我校指導(dǎo)畢業(yè)班尤其是畢業(yè)班數(shù)學(xué)工作，相信在他們的指導(dǎo)下,，有我們自己的努力,，我們的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。

從小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)在整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所處的地位來看,，它的任務(wù)概括為以下幾點：

1,、系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理,，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對小學(xué)階段所學(xué)知識形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

2、全面鞏固所學(xué)知識,。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程,，是對所學(xué)知識從掌握水平達到熟練掌握水平。

3,、查漏補缺,。結(jié)合我校小學(xué)實際，大多采取小循環(huán)教學(xué),，學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題,。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補知識上掌握的缺陷,。

4,、進一步提高能力。進一步提高學(xué)生的計算,、初步的邏輯思維,、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)化,。

總目標(biāo)：20xx年小考成績達到70℅,。具體知識、能力目標(biāo)如下：

1．使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù),、小數(shù),、分數(shù)、比和比例,、簡易方程等基礎(chǔ)知識,，具有進行整數(shù)、小數(shù),、分數(shù)四則運算的能力,，會使用學(xué)過的簡便算法，合理,、靈活地進行計算,，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣,。

2．使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象,，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單改寫,。

3．使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長,、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單的畫圖,、測量等技能,。

4．使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表,，并且能夠計算求平均數(shù)問題,。

5．使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實際問題,。

1,、強化計算能力的訓(xùn)練，利用每天的早上早讀后的20分鐘進行計算能力的強化訓(xùn)練,，每天10道題,，周二進行計算能力考試，竭盡全力提高學(xué)生的計算能力和水平,。

2、強化差生輔導(dǎo),，開展一幫一活動,，力爭把30分以上的學(xué)生成績提高到60分以上。

3,、利用業(yè)余時間加強對學(xué)生的輔導(dǎo),，重點放在基礎(chǔ)知識和基本技能方面的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

4,、加強訓(xùn)練，實行周考制度,，打好基礎(chǔ),，提高成績。

5,、加強信息收集,，提高復(fù)習(xí)效率。

具體復(fù)習(xí)措施如下：

1．在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)中,，重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，加強知識之間的聯(lián)系。使學(xué)生在理解上進行記憶,。比如：基礎(chǔ)概念,、法則、性質(zhì),、公式這類,。在課堂上在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中糾正學(xué)生的錯誤,，同時防止學(xué)生機械地背誦；但是對于計量單位要求學(xué)生在記憶時,，比較相對的單位,，理順關(guān)系。

2．在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,，緊抓學(xué)生的能力,。（1）四則混合運算計算方面，重地在整數(shù),、小數(shù),、分數(shù)的四則混合運算，既要提高學(xué)生計算的正確率,，又要培養(yǎng)學(xué)生善于利用簡便方法計算,。利用自習(xí)與課后輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行多次的過關(guān)練習(xí)；（2）在量的計量和幾何初步知識上,，多利用實物的直觀性培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,，利用習(xí)題類型的衍射性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；（3）應(yīng)用題中著重訓(xùn)練學(xué)生的審題,，分析數(shù)量關(guān)系,，尋求合理的簡便的方法，練講結(jié)合,，歸納總結(jié),，抓訂正抓落實；（4）其它的在復(fù)習(xí)過程中穿插進行,，以學(xué)生的不同情況作出具體要求,。

3．在復(fù)習(xí)過程中注意啟發(fā)，加強導(dǎo)優(yōu)輔差,。對學(xué)習(xí)能力較差,，基礎(chǔ)薄弱的`學(xué)生，要求盡量跟上復(fù)習(xí)進度,，同時開小灶利用課間與課后時間,，按最低的要求進行輔導(dǎo)。而對于能力較強,，程度較好的學(xué)生,，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導(dǎo)和幫助,。

4．在復(fù)習(xí)期間,，引導(dǎo)學(xué)生主動自覺的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的歸納和整理,，對學(xué)生多采用鼓勵的方法,，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,。

5．在復(fù)習(xí)當(dāng)中，對學(xué)生的掌握情況要及時做到心中有數(shù),，認真地與學(xué)生進行反饋交流,。以期達到復(fù)習(xí)目標(biāo)。

由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進行再學(xué)習(xí),，所以,，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時,，也要根據(jù)本班實際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時間來確定復(fù)習(xí)過程和時間上的安排,。結(jié)合我班實際，從4月6日進入總復(fù)習(xí)階段,，復(fù)習(xí)過程安排大致如下：

（一）,、數(shù)和數(shù)的運算（4月6日4月11日）

這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì),、四則運算和簡便運算上,。

1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容,，建立概念體系,，加強概念的理解（2課時），包括數(shù)的意義,、數(shù)的讀法與寫法、數(shù)的改寫,、數(shù)的大小比較,、數(shù)的整除等知識點。

2,、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系,，促進整體感知（2課時），包括分數(shù),、小數(shù)的性質(zhì),、整除的概念比較。

3,、全面概念四則運算和計算方法,，提高計算水平（3課時），包括四則運算的意義和法則,、四則混合運算,。

4、利用運算定律,，掌握簡便運算,，提高計算效率（4課時）,，包括運算定律和簡便運算。

5,、精心設(shè)計練習(xí),，提高綜合計算能力

（二）、代數(shù)的初步知識（4月12日4月19日）

本節(jié)重點內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析,。

1,、形成系統(tǒng)知識,、加強聯(lián)系（3課時）,，包括字母表示數(shù)、比和比例,、正,、反比例等知識點,。

2、抓解題訓(xùn)練,，提高解方程和解比例的能力（3課時）,，包括簡易方程、解比例,。

3,、辨析概念，加深理解（3課時）,，包括比和比例,、正比例和反比例。

（三）,、應(yīng)用題（4月20日5月7日）

這節(jié)重點應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上,，難點內(nèi)容是分數(shù)應(yīng)用題。

1,、簡單應(yīng)用題的分析與整理（3課時）,。

2、復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理（6課時）,。

3,、列方程解應(yīng)用題的分析與整理（5課時）。

4,、分數(shù)應(yīng)用題的分析與整理（8課時）,。

5、用比例知識解答應(yīng)用題的分析與整理（3課時）,。

6,、應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練。

（四）,、量的計量(5月8日5月13日）

本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上,。

1,、整理量的計量知識結(jié)構(gòu)（2課時），包括長度,、面積,、體積單位、重量與時間單位,。

2,、鞏固計量單位，強化實際觀念（4課時）,，包括名數(shù)的改寫,。

3、綜合訓(xùn)練與應(yīng)用,。

（五）,、幾何初步知識（5月14日5月24日）

本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。

1,、強化概念理解和系統(tǒng)化（2課時）,，包括平面圖形的特征、立體圖形的特征,。

2,、準確把握圖形特征，加強對比分析,，揭示知識間的聯(lián)系與區(qū)別（4課時）,，包括平面圖形的周長與面積、立體圖形的表面積和體積,。

3,、加強對公式的應(yīng)用，提高掌握計算方法（5課時）,。能實現(xiàn)周長、面積,、體積的正確計算,。

4、整體感知,、實際應(yīng)用,。

（六）、簡單的統(tǒng)計(5月25日5月31日)

本節(jié)重點結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認識和理解上,，能回答一些簡單的問題,。

1、求平均數(shù)的方法（1課時）,。

2,、加深統(tǒng)計圖表的特點和作用的認識（3課時）,，包括統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖,。

3,、進一步對圖表分析和回答問題（2課時），包括填圖和根據(jù)圖表回答問題,。

(七),、綜合復(fù)習(xí)、三次模擬考試（6月1日6月18日）

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇八

全面貫徹市教育局,、鎮(zhèn)中心學(xué)校提高義務(wù)教育質(zhì)量大會精神,，抓實教學(xué)過程管理，竭力提高教師的教學(xué)水平,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。確保實現(xiàn)我校教育質(zhì)量目標(biāo)。

組長：

副組長：

成員：

1,、小學(xué)質(zhì)量綜合評價進入全市前5名,；體育、藝術(shù),、勞動合格率100%,、優(yōu)秀率大于95%

2、畢業(yè)考試進入全市前5名,；單科成績其合格率100%,，優(yōu)秀率大于90%。

3,、藝術(shù)學(xué)科在全市名列前茅,；

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，強化管理,；

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進住各班，六（1）班-,。六（2）-,，六（3）班-，六（4）班-,。六（5）-

校委會成員必須和所在班級的科任教師保持聯(lián)系,，時時了解班上的教學(xué)現(xiàn)狀，并和學(xué)生溝通,，幫助他們樹立信心,，和他們一道研究學(xué)習(xí)方法。

2、狠抓常規(guī),，行成動力

要加強對班上的常規(guī)管理,，堅持到班聽課，和老師們不段研究教學(xué)方法,，提高課時效率,。定期到班進行質(zhì)量分析，并做好記錄,。管住教學(xué)環(huán)節(jié),，深入備課組抓實集體備課活動，對所在班級的備批要堅持每周一查,。尤其是批輔方面要跟蹤查看,，確保教學(xué)環(huán)節(jié)到位，知識落實,。

3,，群策群力、培優(yōu)輔差

各班要對學(xué)生的現(xiàn)狀進行一次全面的分析,，將他們分成幾個層次,，并分層次召開會議，幫助他們認真分析,，找到自己的優(yōu)勢和不足,，并制定好學(xué)習(xí)計劃。對學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué)要通過班上的一些活動幫他們樹立信心,，在班上給他們制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并發(fā)動優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢讓他們相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

4,、家校配合、齊抓共管

各班要針對學(xué)生的具體情況及時和家長取的聯(lián)系,，糾正他們的不良習(xí)慣,，并督促家長管住學(xué)生在家里的空間。在必要的時候可以召開家長會,，讓他們的家長做個明白人,。

五月中旬結(jié)束新課，各科根據(jù)具體情況擬訂好復(fù)習(xí)計劃,，學(xué)校召開畢業(yè)班教師會，各科交流計劃,。六月上旬由教導(dǎo)室組織學(xué)生檢測并分析,，每科組織一到二輪課堂教學(xué)的研究。其間各班要保持老師之間的聯(lián)系，做好培尖輔差工作,。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇九

為了做好20××年我校六年級畢業(yè)班備考的各項工作,，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性,，確保我校備考工作正常,、有序的開展，我校結(jié)合實際情況,，制定了以下備考方案,。

組長：

副組長：

成員：

面向全體，整體推進,，強化管理,，落實到位，善于合作,，注重實效,。

第一階段：所有學(xué)科課程全面結(jié)束，語文,、數(shù)學(xué)和英語進入全面復(fù)習(xí)階段,，本階段要以課標(biāo)為綱，以教材為本,。要求教師對各學(xué)科重點知識進行歸納整理,，理清各部分知識點之間的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度,，認真扎實地把學(xué)科知識點進行全面的復(fù)習(xí),。要突出基礎(chǔ)知識和基本技能，每周至少安排一次檢測,。本階段以難度中等的練習(xí)為重點,，教師自選例題作必要的補充。5月31日（星期五）組織第一次模擬考試,。

第二階段：綜合復(fù)習(xí)階段,，本階段的主要任務(wù)是結(jié)合各學(xué)科特點，進行各種專題性,、綜合性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，以專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練題為載體，強化學(xué)生的基本解題能力和綜合分析能力,，并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足,，及時進行補缺補差，保證每一個學(xué)生都能有一個溫故而知新的提高,。每周至少安排一次檢測,。6月10日組織第二次模擬考試。

第三階段：小學(xué)畢業(yè)考的適應(yīng)訓(xùn)練階段，本階段主要是進行小學(xué)畢業(yè)考前的適應(yīng)性訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài),，開展有效的`心理輔導(dǎo)、考試技巧訓(xùn)練,、強化規(guī)范答題,。每周至少安排一次檢測。6月25日組織第三次模擬考,。

1,、各科任教師制定好完善的復(fù)習(xí)備考工作計劃（5月15日前完成并上交教研室）。

2,、積極營造良好的小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)迎考氛圍,。

畢業(yè)班級應(yīng)根據(jù)班級的自身特點努力創(chuàng)設(shè)濃厚的復(fù)習(xí)迎考的氛圍，并利用主題班會對學(xué)生開展價值觀,、學(xué)習(xí)觀的教育,，加強家校聯(lián)系，在平時的教育教學(xué)活動中對學(xué)生進行小學(xué)畢業(yè)考的相關(guān)信息和方法指導(dǎo),，經(jīng)常激勵學(xué)生,，樹立信心，明確目標(biāo),，爭取人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

3、把握小學(xué)畢業(yè)考試的命題方向,，提高復(fù)習(xí)效率,。

①關(guān)注全縣小學(xué)畢業(yè)考試的動態(tài)信息，作業(yè)布置要有質(zhì)量,。做到天天清,，人人清。

②教師在復(fù)習(xí)中要做到知識重點明確,，訓(xùn)練規(guī)范,；每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要達到預(yù)期目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容要提現(xiàn)在教案上,，提高復(fù)習(xí)的有效性,。

小學(xué)畢業(yè)考試前一個月的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，可以說直接關(guān)系著小學(xué)畢業(yè)考試的成敗,，因此各位任課教師一定要著眼于有效性的復(fù)習(xí)方式,。任課教師要認真做好對學(xué)困生的輔導(dǎo)、記載工作,，包括學(xué)困生思想教育,、自信心的培養(yǎng)及學(xué)業(yè)的輔導(dǎo),，任課教師對學(xué)困生的幫教工作做好記錄。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十

六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時間,，這個時期六年級學(xué)生成績、思想,、行為等的優(yōu)與劣,，直接影響到小學(xué)生的未來，為增強我鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)工作的管理,，做好20xx年畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,，畢業(yè)班教師必定要建立“立足課標(biāo)，狠抓雙基,，培育能力,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，提高質(zhì)量”的教學(xué)思想,。爭取在20xx年全縣小學(xué)畢業(yè)檢測中取得更好的成績,，特制定本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作方案如下:

一、具體計劃與辦法

（一）成立畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組 長：姬偉宏（方召中心小學(xué)校長）

副組長：田 騰（方召中心小學(xué)副校長）

徐通杰（方召中心小學(xué)副校長）

趙繼明（方召中心小學(xué)教導(dǎo)主任）

成 員：萬育智,、王小龍、萬志杰,、邰輝,、邰佰成、萬正洋,、邰光國,、張文化

（二）工作職責(zé)

1、指導(dǎo),、督促,、檢查學(xué)校復(fù)習(xí)備考工作開展情況，及時反饋,，通報并提出整改辦法,。

2、組織召開復(fù)習(xí)備考工作會議,，落實備考工作打算,，學(xué)校召開“三會”(即畢業(yè)班研討會，學(xué)生動員會,，家長座談會),。調(diào)動一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去,，盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、以身作則,，深入各學(xué)校開展復(fù)習(xí)備考工作,。工作重點是:（1）聽課，提出合理建議,，解決教師在課堂教學(xué)中遇到的問題,。（2）找教師談心，了解情況,，輔助各學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,，排除心理障礙。（3）檢查教學(xué)進度,，授課時間的部署等,。（4）指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計劃，要求學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4,、學(xué)科復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)直接責(zé)任人：全面負責(zé)姬偉宏，語文科趙繼明,，數(shù)學(xué)科田騰,，英語科張文化，綜合科萬正洋,。

5,、認真把握好幾個工作環(huán)節(jié)：

（1）增強對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。充分利用課外時間按輔導(dǎo)計劃給學(xué)生輔導(dǎo),，建議學(xué)生雙休日都自覺留在學(xué)校復(fù)習(xí),，建議畢業(yè)班老師留在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校給予一定的輔導(dǎo)費,。語,、數(shù)、英,、綜合科教師之間互相溝通,，不能讓學(xué)生偏科，力求語,、數(shù),、英、綜合科平衡發(fā)展,。采用“一對一”的學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶,。課余時間內(nèi)，鼓勵學(xué)習(xí)好的學(xué)生負責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，當(dāng)他們的小老師,，每天都出一些最基礎(chǔ),、最簡單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改,、指導(dǎo),，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。

（2）抓好課堂教學(xué),。力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體,，對學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位，強化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識,，課堂教學(xué)重點，難點突出,，方法靈活多樣,，重視學(xué)法指導(dǎo)。同時,，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍,，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上,，盡量鼓勵成績中下等的學(xué)生回答問題,、上臺板演，每一次成功,，全班同學(xué)都要給他們送上熱烈的掌聲,，讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅。

（3）熟悉命題方向和題型,。組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,，探討命題方向，范圍和題型,，要求教師們指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí),，復(fù)習(xí)時做到有的放矢，不迷失方向,。

（4）搭建好學(xué)校,、家庭、社會共同關(guān)注教育的金橋,。充分調(diào)動家長的積極性,，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學(xué)習(xí)成績,，主動與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn),。與家長共同探討家庭教育,，組織開展教學(xué)開放周,，邀請家長和社會人士到校聽課、評課,，要求家長對學(xué)校的教育管理提出建議等,，營造全社會關(guān)心孩子的教育氛圍。

（5）把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃,，抓好落實工作，要求教師有復(fù)習(xí)課表及講義,、材料,，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分兩步進行：

第一步：全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,、教材,、分類、分章,、分節(jié)進行復(fù)習(xí),，力求每一個知識點檢測不少于2次，及時做好查漏補缺工作,。

第二步：綜合提高(6月份),，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測題型，提高學(xué)生答題能力,。教師要通力合作,，施展集體智慧，捕捉信息,，激勵畢業(yè)班教師編模擬試題,，提高測試的命中率。舉行畢業(yè)班模擬檢測至少3次,。

6,、對畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本人,、本班學(xué)生的特色,，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象，要有目的性,、針對性,、切勿頭發(fā)胡須一把抓。

(2)認真上課,?？迫谓處熥ズ谜n堂教學(xué)質(zhì)量，嚴格向40分鐘要質(zhì)量,，同時要抓好教學(xué)進度,，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時間,。

(3)各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生工作。根據(jù)本班特色,，在班內(nèi)進行分組,，然后擬定輔導(dǎo)各組學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法，并認真落實到實處,，努力培育尖子生,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生,，不同的學(xué)生要求做難度不同的題型,，整體提高平均分、及格率,、優(yōu)良率,。

(4)及時認真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)要求當(dāng)天布置當(dāng)天批改完成,；做到全批，對做錯的學(xué)生要求用錯題本重新做,，打牢每個知識點,。

(5)各學(xué)科要抓好階段性檢測工作。做好試卷命題工作,、單元檢測,、綜合檢測、摸擬檢測,，嚴格要求,，爭取做到“人人過關(guān),題題過關(guān)”。

二,、20xx年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎懲（后附目標(biāo)分值表）

每校每科有兩個達標(biāo)條件,，兩個條件都達標(biāo)的每科獎勵科任教師100元，同時,，達標(biāo)的科任教師將作為20xx年教師節(jié)鄉(xiāng),、縣表彰的重要對象。獎金從全鄉(xiāng)教育運作經(jīng)費中抽取,。全鄉(xiāng)畢業(yè)班各科超縣人均分5分,，每達標(biāo)一科獎勵全鄉(xiāng)當(dāng)科科任教師每人200元。獎金從20xx年目標(biāo)獎金中抽取,。未達同級同類學(xué)校人均分的科任教師,，績效工資不能享受一等，當(dāng)年不得參加評優(yōu)評模,。

獲全鄉(xiāng)五科總分前一,、二,、三名的學(xué)生分別獎勵200元、150元,、100元,。獎金從全鄉(xiāng)教育運作經(jīng)費中抽取。

三,、20xx年復(fù)習(xí)備考工作日程部署

三月

1,、三月初各學(xué)校成立復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定復(fù)習(xí)備考工作方案,。

2,、三月中下旬舉行第六屆提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會。

四月

4月21至22日,，組織參加全縣模擬檢測,，評價，召開質(zhì)量分析會,。

五月

1,、5月15日組織第一次畢業(yè)班模擬檢測。

2,、5月18日召開模擬檢測質(zhì)量分析會,，提出新的復(fù)習(xí)整改措施。

3,、5月22日各校召開家長座談會,。

4、5月29日組織第二次畢業(yè)班模擬檢測,。各學(xué)校自行召開質(zhì)量分析會,。

六月

1、各學(xué)校召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會,。

2,、6月12日。組織第三次畢業(yè)班摸檢測,，分析,、總結(jié)、剖析,、反饋,。

3、全鄉(xiāng)畢業(yè)班進入最后緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段,。

4,、班主任做好學(xué)生的考場心理、答題技巧等培訓(xùn)工作。

方召中心小學(xué)

20xx年3月1日

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十一

為了做好20xx年我校六年級畢業(yè)班備考的各項工作,，提高備考工作的針對性,、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常,、有序的開展,，我校結(jié)合實際情況，制定了以下備考方案,。

組長：

副組長：

成員：

面向全體,，整體推進，強化管理,，落實到位,，善于合作，注重實效,。

第一階段（20xx年5月13日－5月30日）：所有學(xué)科課程全面結(jié)束,，語文、數(shù)學(xué)和英語進入全面復(fù)習(xí)階段,，本階段要以課標(biāo)為綱,，以教材為本。要求教師對各學(xué)科重點知識進行歸納整理,，理清各部分知識點之間的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，認真扎實地把學(xué)科知識點進行全面的復(fù)習(xí),。要突出基礎(chǔ)知識和基本技能,，每周至少安排一次檢測,。本階段以難度中等的練習(xí)為重點,，教師自選例題作必要的補充。5月31日（星期五）組織第一次模擬考試,。

第二階段（20xx年5月27日―6月10日）：綜合復(fù)習(xí)階段,，本階段的主要任務(wù)是結(jié)合各學(xué)科特點，進行各種專題性,、綜合性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，以專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練題為載體，強化學(xué)生的基本解題能力和綜合分析能力,，并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足,，及時進行補缺補差，保證每一個學(xué)生都能有一個溫故而知新的提高,。每周至少安排一次檢測,。6月10日組織第二次模擬考試。

第三階段（20xx年6月10日－6月28日）：小學(xué)畢業(yè)考的適應(yīng)訓(xùn)練階段，本階段主要是進行小學(xué)畢業(yè)考前的適應(yīng)性訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài),，開展有效的心理輔導(dǎo)、考試技巧訓(xùn)練,、強化規(guī)范答題,。每周至少安排一次檢測。6月25日組織第三次模擬考,。

1,、各科任教師制定好完善的復(fù)習(xí)備考工作計劃（5月15日前完成并上交教研室）。

2,、積極營造良好的小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)迎考氛圍,。

畢業(yè)班級應(yīng)根據(jù)班級的自身特點努力創(chuàng)設(shè)濃厚的復(fù)習(xí)迎考的氛圍，并利用主題班會對學(xué)生開展價值觀,、學(xué)習(xí)觀的教育,，加強家校聯(lián)系，在平時的教育教學(xué)活動中對學(xué)生進行小學(xué)畢業(yè)考的相關(guān)信息和方法指導(dǎo),，經(jīng)常激勵學(xué)生,，樹立信心，明確目標(biāo),，爭取人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

3、把握小學(xué)畢業(yè)考試的命題方向,，提高復(fù)習(xí)效率,。

①關(guān)注全縣小學(xué)畢業(yè)考試的動態(tài)信息，作業(yè)布置要有質(zhì)量,。做到天天清,，人人清。

②教師在復(fù)習(xí)中要做到知識重點明確,，訓(xùn)練規(guī)范,；每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要達到預(yù)期目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容要提現(xiàn)在教案上,，提高復(fù)習(xí)的有效性,。

小學(xué)畢業(yè)考試前一個月的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，可以說直接關(guān)系著小學(xué)畢業(yè)考試的成敗,，因此各位任課教師一定要著眼于有效性的復(fù)習(xí)方式,。任課教師要認真做好對學(xué)困生的輔導(dǎo)、記載工作,，包括學(xué)困生思想教育,、自信心的培養(yǎng)及學(xué)業(yè)的輔導(dǎo),，任課教師對學(xué)困生的幫教工作做好記錄。

時間

工作內(nèi)容

三月

學(xué)校制定20xx年小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考方案,，召開畢業(yè)班教師會

四月

認真做好期中考試質(zhì)量分析,，召開畢業(yè)班教師交流會、學(xué)生動員會,、家長會,，六年級教師制定復(fù)習(xí)計劃。

五月

第一輪全面復(fù)習(xí),，組織教師進行復(fù)習(xí)研討,；第二輪綜合訓(xùn)練，組織模擬測試,，認真做好質(zhì)量分析,。

六月

第三輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)，模擬測試,，質(zhì)量分析,，各學(xué)科查缺補漏、小學(xué)畢業(yè)考前主題班會,，考前方法指導(dǎo),。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十二

一、指導(dǎo)思想：

全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推進課程改革。以嚴管促質(zhì)量,，抓教研提效益,，聚合力抓全面，重獎罰出成果,。

二,、奮斗目標(biāo)：

1、全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生參試率達100%,，全科合格率達80%,，畢業(yè)率達100%,。

2,、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個百分點,，單科優(yōu)秀率超縣平均水平10個百分點,。

3、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研考試總評成績進入全縣前5名,。

三,、工作措施：

1、牢固樹立“質(zhì)量立校”的意識,，明確目標(biāo),，責(zé)任到人，不留空檔,，嚴格管理,。各校要由校長親自抓，黨,、工,、團、教導(dǎo),、總務(wù),、教研組、班主任,、科任老師緊密結(jié)合,，團結(jié)協(xié)作，營造齊心合力抓備考的氛圍,，確保完成預(yù)定目標(biāo),。

2、調(diào)動一切積極因素,，加大畢業(yè)班師生的教學(xué)績效獎勵力度,，提高教師的工作積極性。

3,、強化畢業(yè)班學(xué)生的德育工作,。班主任和蹲班教師要抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作,，密切與學(xué)生家長聯(lián)系配合，對“雙困生”家訪一次,，召開一次家長會,，注重學(xué)生的日常表現(xiàn)，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響,。

4,、抓實畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理。嚴格師生的考勤,，全面落實教學(xué)“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動要“勤”,，考評要“嚴”,，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,，使復(fù)習(xí)備考保質(zhì)保量。

5,、加強復(fù)習(xí)備考的教研力度,。每月末各校召開一次畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考校級研討會，反饋復(fù)習(xí)備考信息,，交流教學(xué)心得,，研討復(fù)習(xí)備考教法、學(xué)法,，進行集體單元備課,，提出在復(fù)習(xí)備考中存在的問題和困難，及時采取有效措施解決,，以提高復(fù)習(xí)備考教學(xué)效率,，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案。

同時,，堅持實行畢業(yè)班月考匯報分析制度,。各校結(jié)合本校實際在5、6月實行兩周一檢測一分析一匯報,，將檢測與教研結(jié)合起來,，及時解決復(fù)習(xí)備考中存在的問題。每次測試后,，各輔導(dǎo)區(qū)將檢測成績表及質(zhì)量分析材料以電子郵件的形式發(fā)送中心校教研室備案

6,、加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，杜絕歧視學(xué)困生,?？迫谓處熞皶r摸清學(xué)生底子，掌握學(xué)情,，制定出切合實際的轉(zhuǎn)化計劃,，做好學(xué)困生的思想動員工作，實行分層輔導(dǎo)和要求,，采取“結(jié)對子”,、“面對面”等輔導(dǎo)形式加強對學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo) ,，確保學(xué)困生各科成績達到合格,，以提高學(xué)生整體成績的合格率,。

7、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學(xué)科任課教師的團結(jié)協(xié)作關(guān)系,，各科教師要多合作與交流,，做到信息暢通、資源共享,、課時分配合理,、公平競爭、齊抓共管,。

8,、注重畢業(yè)班學(xué)生的.應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，抓好“兩課兩操兩活動”,，在確保教學(xué)效果的基礎(chǔ)上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力和學(xué)業(yè)負擔(dān)，努力給學(xué)生營造一種和諧,、民主,、舒心和充滿斗志的學(xué)習(xí)氛圍。

四,、獎罰：

(一)單科獎罰：

1,、語、數(shù)單科合格率達規(guī)定指標(biāo)獎科任教師200元,，每超一個百分點另獎20元,；未能達到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰10元,。

2,、語、數(shù)單科優(yōu)秀率達規(guī)定指標(biāo)獎科任教師100元,，每超一個百分點另獎10元,；未能達到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰5元,。

3,、語、數(shù)單科平均分達規(guī)定指標(biāo)獎科任教師200元,，每超一分另獎20元,；若平均分居全縣前五名，在年度考核中,，從列全縣第一名算起,，分別給相關(guān)教師加考評分30、25,、20,、15,、10分。未能達到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰,，每低一分罰10元,。

4、思品,、自然,、社會的單科獎罰按以上金額減半執(zhí)行，達標(biāo)標(biāo)準不變(原因是課時量和課程的難易程度都不一樣),。

(二)綜合獎罰：

1,、全科合格率達標(biāo)獎?wù)Z文、數(shù)學(xué),、綜合(思,、自、社三科整體計算,，其中受罰的不在此列)科任教師,、班主任及學(xué)校負責(zé)人各100元。未能達到標(biāo)準,，分別罰語文,、數(shù)學(xué)、綜合科任教師及班主任,、學(xué)校負責(zé)人各50元(思,、自、社三科整體計算,，其中受獎的不在此列),。

2、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研檢測考試總評成績達全縣第一名,、第二名,、第三名、第四名,、第五名獎各科任教師(思,、自、社分開計算),、班主任及學(xué)校負責(zé)人各100元,、80元、70元,、60元,、50元；未能達標(biāo)且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間，以上人員各罰50元（單項成績中的平均分達標(biāo)的教師不罰）,。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項成績中的平均分達標(biāo)的教師不罰),。此項獎罰根據(jù)當(dāng)年文體局成績考評時的具體情況而定，若局上當(dāng)年未曾統(tǒng)計,，則不予考評此項獎罰,。

(四)獎罰說明：

1,、資金籌措：全鎮(zhèn)獎罰相抵后的獎金部分,，由后河小學(xué)、碾子小學(xué),、上壩小學(xué)各拿出該部分的20%,，中心校拿出該部分的40%。獎罰計算完成后,，由相關(guān)學(xué)校將各自承擔(dān)的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財務(wù)處,，然后再按獎罰下發(fā)到教師個人。所需資金在相關(guān)學(xué)校的業(yè)務(wù)費中列支,。

2,、除綜合獎罰的第二項外，其余獎罰均在全縣同性質(zhì)的學(xué)校中進行評比,。中心校的平行班在評比某一科任教師的教學(xué)成績時,，本校的另一科任教師的教學(xué)成績作為一個成績單位納入評比。同時帶兩個班的同一學(xué)科的教師,，以學(xué)科論獎罰,，不另行分班設(shè)獎。

3,、所有計算均以六年級第一學(xué)期初人數(shù)為基數(shù)計算,。

4、代課教師獎罰相抵后,，其結(jié)果是獎則不變,；其結(jié)果是罰則減半執(zhí)行。

5,、若上級指標(biāo)項目發(fā)生變化,，本方案可作臨時性調(diào)整，但只在會議上討論決定,，不再另行發(fā)文,。

6、獎罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn),。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十三

為了做好20xx年我校六年級畢業(yè)班備考的各項工作,，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性,，確保我校備考工作正常,、有序的開展,，根據(jù)市教育局備考工作意見，結(jié)合我校的實際情況,，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施,。

一、指導(dǎo)思想,。

面向全體學(xué)生,，強化常規(guī)管理，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作,，腳踏實地精神,，力爭佳績。

二,、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：張義強 丁 干

副組長：彭春芝 徐愛芝 丁硯寶

組 員：余 平 張文峰 丁振華 丁建華 張曉珍

三、工作目標(biāo),。

通過采取各種備考措施,，既全面又有所側(cè)重，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì),，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績比20xx屆有所提升,，努力實現(xiàn)及格率和平均分不在全市擺尾，名次有所上升,。

四,、工作職責(zé)。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

校長是本校畢業(yè)班備考小組組長,，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開展,。

2,、教導(dǎo)處：

負責(zé)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作,，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進度,，收集、傳達小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息,；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實,，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計劃。負責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查,，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計劃并做檢查指導(dǎo),；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷,、訪談,、調(diào)查分析工作。

3,、教研組,、畢業(yè)班教師：

明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法,，及時制定備考復(fù)習(xí)計劃,；學(xué)科組教師要加強合作，認真鉆研教材,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,，共解復(fù)習(xí)疑難,，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式,；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點,，研究本學(xué)科的命題形式,，認真組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)。

五,、工作措施,。

1、定期召開畢業(yè)班教師座談會,，反饋教學(xué)情況,，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，對畢業(yè)班工作提出要求和建議,。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加市,、鎮(zhèn)舉行的各科備考會,，熟悉命題方向和題型，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,，探討命題方向,，范圍和題型，努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，復(fù)習(xí)時做到有的放矢,，不迷失方向。

3,、加強對學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時間按輔導(dǎo)計劃給學(xué)生輔導(dǎo),，語文、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、思品教師要互相溝通，不能讓學(xué)生偏科,，力求各科平衡發(fā)展,。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃,抓好落實工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義,、資料,提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)階段分三階段進行：

第一階段（20xx年2月至4月中旬）新課階段,。過好課本關(guān),，每一單元、每一章,、每一個知識點都必須熟練,、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高,。準備好各復(fù)習(xí)資料,。

第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基，培養(yǎng)能力,。充分利用好復(fù)習(xí)資料,。要對各學(xué)科重點知識作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度,，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認識。結(jié)合實際組織小專題,，有針對性的突破學(xué)生知識和解題方法上的薄弱點和難點,。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時）“實”（實用）。

第三階段（6月至小考前）,，本階段主要是綜合提高,，補缺補漏。要求教師在綜合測試,、模擬考試的基礎(chǔ)上,，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力,，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足,，及時進行補缺補漏，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài),，迎接小考,。

5,、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅持教師資料多而廣,，學(xué)生資料少而精,，篩選集中的原則，教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,，鼓勵教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，捕捉資料信息,，提高復(fù)習(xí)效率。

6,、做好畢業(yè)模擬考試,。實行統(tǒng)一試題,，統(tǒng)一考試,，以考促進復(fù)習(xí),，通過考試了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時改進教學(xué)工作,，全面提高迎考水平。

六,、畢業(yè)班教師工作要求,。

1,、認真?zhèn)湔n。①加強集體備課，切實做好備考的研究工作。制定周密的上課、復(fù)習(xí)計劃,，保證知識的上課、復(fù)習(xí)到位,，不留死角。統(tǒng)一思想,，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢。開展聽課,、評課活動，加強教學(xué)研討,。②進行課型研究,，提高復(fù)習(xí)效率。重點進行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評講課的教學(xué)方法的研究,。符合學(xué)生接受水平的課才是好課,。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí)。

2,、認真上課,。科任教師抓好課堂質(zhì)量,，嚴格向40分鐘要質(zhì)量,，同時要抓好教學(xué)進度，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時間課,。

3,、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點,，列出本班的尖子生,，中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃和措施,，并認真落實到實處,，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高中等生成績,，整體提高平均分,。

4、查漏補缺,，培優(yōu)輔差,。嚴格要求畢業(yè)班老師，根據(jù)學(xué)科特點布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè),，對老師的作業(yè)批改,，講評進行督查，了解情況,，及時查缺補漏,，特別對學(xué)困生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測,綜合檢測,摸底檢測,嚴格要求,爭取做到"人人過關(guān),題題過關(guān)",。每次摸底測試后,，各科任老師要認真對質(zhì)量進行分析，提出針對性的整改措施,，并認真上好試卷分析課,，提高復(fù)習(xí)效果。