確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

畢業(yè)班備考方案設(shè)計小學數(shù)學畢業(yè)班備考方案篇一

為了做好20xx年我校六年級畢業(yè)班備考的各項工作，提高備考工作的針對性,、科學性和有效性,，確保我校備考工作正常、有序的開展,，根據(jù)市教育局備考工作意見,，結(jié)合我校的實際情況，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施,。

一,、指導(dǎo)思想。

面向全體學生,，強化常規(guī)管理,，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神,，力爭佳績,。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：張義強 丁 干

副組長：彭春芝 徐愛芝 丁硯寶

組 員：余 平 張文峰 丁振華 丁建華 張曉珍

三,、工作目標。

通過采取各種備考措施,，既全面又有所側(cè)重,，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學畢業(yè)測試成績比20xx屆有所提升,，努力實現(xiàn)及格率和平均分不在全市擺尾,，名次有所上升,。

四、工作職責,。

1,、學校領(lǐng)導(dǎo)：

校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負責領(lǐng)導(dǎo),、督促學校備考工作的全面開展,。

2、教導(dǎo)處：

負責制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作,，協(xié)調(diào)復(fù)習進度，收集,、傳達小學畢業(yè)考的復(fù)習信息,；督促各學科組教學任務(wù)的落實，指導(dǎo)督促各學科組及科任教師制定備考復(fù)習計劃,。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習計劃并做檢查指導(dǎo),；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學畢業(yè)考復(fù)習資料,，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷,、訪談,、調(diào)查分析工作。

3,、教研組,、畢業(yè)班教師：

明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法,，及時制定備考復(fù)習計劃,；學科組教師要加強合作，認真鉆研教材,，交流復(fù)習經(jīng)驗,，共解復(fù)習疑難，摸索復(fù)習課的有效操作組織方式,；收集和交流小學畢業(yè)考信息,，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式,，認真組織學生進行復(fù)習,。

五、工作措施,。

1,、定期召開畢業(yè)班教師座談會,，反饋教學情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作,，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。

2,、組織畢業(yè)班老師積極參加市,、鎮(zhèn)舉行的各科備考會，熟悉命題方向和題型,，組織教師學習歷年畢業(yè)考試題,，探討命題方向，范圍和題型,，努力讓教師們指導(dǎo)學生練習,，復(fù)習時做到有的放矢，不迷失方向,。

3,、加強對學生輔導(dǎo).充分利用時間按輔導(dǎo)計劃給學生輔導(dǎo)，語文,、數(shù)學,、英語、科學,、思品教師要互相溝通,，不能讓學生偏科，力求各科平衡發(fā)展,。

4,、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學生復(fù)習關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習計劃,抓好落實工作.要求教師有復(fù)習課列表及講義,、資料,提高復(fù)習效率,。

復(fù)習階段分三階段進行：

第一階段（20xx年2月至4月中旬）新課階段。過好課本關(guān),，每一單元,、每一章、每一個知識點都必須熟練,、吃透,。根據(jù)層次不同可適當提高。準備好各復(fù)習資料,。

第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基,，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習資料,。要對各學科重點知識作歸類復(fù)習,，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認識,。結(jié)合實際組織小專題,，有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時）“實”（實用）,。

第三階段（6月至小考前）,，本階段主要是綜合提高，補缺補漏,。要求教師在綜合測試,、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評,，強化綜合運用能力和解題能力,，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏,，培養(yǎng)學生良好備考狀態(tài),，迎接小考。

5,、抓好復(fù)習資料的選擇,。堅持教師資料多而廣，學生資料少而精,，篩選集中的原則，教師要指導(dǎo)學生使用資料,，鼓勵教師與兄弟學校聯(lián)系,，捕捉資料信息，提高復(fù)習效率,。

6,、做好畢業(yè)模擬考試。實行統(tǒng)一試題,，統(tǒng)一考試,，以考促進復(fù)習，通過考試了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時改進教學工作,，全面提高迎考水平。

六,、畢業(yè)班教師工作要求,。

1、認真?zhèn)湔n,。①加強集體備課,，切實做好備考的研究工作,。制定周密的上課、復(fù)習計劃,，保證知識的上課,、復(fù)習到位，不留死角,。統(tǒng)一思想,，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。開展聽課,、評課活動，加強教學研討,。②進行課型研究,，提高復(fù)習效率。重點進行復(fù)習課和習題評講課的教學方法的研究,。符合學生接受水平的課才是好課,。符合學生接受水平的分層次練習才是好練習。

2,、認真上課,。科任教師抓好課堂質(zhì)量,，嚴格向40分鐘要質(zhì)量,，同時要抓好教學進度，確保學生有足夠的復(fù)習時間課,。

3,、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學生學習工作。根據(jù)各班特點,，列出本班的尖子生,，中等生和學困生，然后擬定輔導(dǎo)學生學習的計劃和措施,，并認真落實到實處,，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學困生,，提高中等生成績,，整體提高平均分。

4,、查漏補缺,，培優(yōu)輔差。嚴格要求畢業(yè)班老師，根據(jù)學科特點布置復(fù)習期間的作業(yè),，對老師的作業(yè)批改,，講評進行督查，了解情況,，及時查缺補漏,，特別對學困生的輔導(dǎo)，全面提高教學質(zhì)量,。

5,、各學科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測,綜合檢測,摸底檢測,嚴格要求,爭取做到"人人過關(guān),題題過關(guān)",。每次摸底測試后,，各科任老師要認真對質(zhì)量進行分析，提出針對性的整改措施,，并認真上好試卷分析課,，提高復(fù)習效果。

畢業(yè)班備考方案設(shè)計小學數(shù)學畢業(yè)班備考方案篇二

一,、具體計劃與辦法

（一）成立畢業(yè)班復(fù)習備考領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組 長：姬偉宏（方召中心小學校長）

副組長：田 騰（方召中心小學副校長）

徐通杰（方召中心小學副校長）

趙繼明（方召中心小學教導(dǎo)主任）

（二）工作職責

1、指導(dǎo),、督促,、檢查學校復(fù)習備考工作開展情況，及時反饋,，通報并提出整改辦法,。

2、組織召開復(fù)習備考工作會議,，落實備考工作打算,，學校召開“三會”(即畢業(yè)班研討會，學生動員會,，家長座談會),。調(diào)動一切積極因素,，群策群力投入到備考工作中去,，盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學工作中遇到的困難，促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、以身作則，深入各學校開展復(fù)習備考工作,。工作重點是:（1）聽課,，提出合理建議，解決教師在課堂教學中遇到的問題。（2）找教師談心,，了解情況,，輔助各學校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作，排除心理障礙,。（3）檢查教學進度,，授課時間的部署等。（4）指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學與復(fù)習工作的計劃,，要求學生制定合理的學習目標,。

4、學科復(fù)習備考指導(dǎo)直接責任人：全面負責姬偉宏,，語文科趙繼明,，數(shù)學科田騰，英語科張文化,，綜合科萬正洋,。

5、認真把握好幾個工作環(huán)節(jié)：

（1）增強對學生的輔導(dǎo)力度,。充分利用課外時間按輔導(dǎo)計劃給學生輔導(dǎo),，建議學生雙休日都自覺留在學校復(fù)習，建議畢業(yè)班老師留在學校輔導(dǎo)學生,，學校給予一定的輔導(dǎo)費,。語、數(shù),、英,、綜合科教師之間互相溝通，不能讓學生偏科,，力求語,、數(shù)、英,、綜合科平衡發(fā)展,。采用“一對一”的學習結(jié)對幫扶。課余時間內(nèi),，鼓勵學習好的學生負責幫助學習困難的學生,，當他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ),、最簡單的題目給學困生做,，并為他們修改、指導(dǎo),，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況,。

（2）抓好課堂教學。力求使畢業(yè)班教師課堂教學面向全體，對學生“雙基”訓(xùn)練到位,，強化學生牢固控制基礎(chǔ)知識,，課堂教學重點，難點突出,，方法靈活多樣,，重視學法指導(dǎo)。同時,，創(chuàng)造活躍的課堂教學氛圍,，為學生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上,，盡量鼓勵成績中下等的學生回答問題,、上臺板演，每一次成功,，全班同學都要給他們送上熱烈的掌聲,，讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅。

（3）熟悉命題方向和題型,。組織畢業(yè)班教師學習歷年畢業(yè)考試題,，探討命題方向，范圍和題型,，要求教師們指導(dǎo)好學生練習,，復(fù)習時做到有的放矢，不迷失方向,。

（4）搭建好學校,、家庭、社會共同關(guān)注教育的金橋,。充分調(diào)動家長的積極性,，要求有能力的家長參與孩子的在家學習過程，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學習成績,，主動與學校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn),。與家長共同探討家庭教育,，組織開展教學開放周，邀請家長和社會人士到校聽課,、評課,，要求家長對學校的教育管理提出建議等,，營造全社會關(guān)心孩子的教育氛圍,。

第一步：全面復(fù)習(5月份）：緊扣大綱、教材、分類,、分章,、分節(jié)進行復(fù)習，力求每一個知識點檢測不少于2次,，及時做好查漏補缺工作,。

第二步：綜合提高(6月份)，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測題型,，提高學生答題能力,。教師要通力合作，施展集體智慧,，捕捉信息,，激勵畢業(yè)班教師編模擬試題，提高測試的命中率,。舉行畢業(yè)班模擬檢測至少3次,。

6、對畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認真?zhèn)湔n,。體現(xiàn)本人,、本班學生的特色，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,，要有目的性,、針對性、切勿頭發(fā)胡須一把抓,。

(2)認真上課,。科任教師抓好課堂教學質(zhì)量,，嚴格向40分鐘要質(zhì)量,，同時要抓好教學進度，確保學生有足夠的復(fù)習時間,。

(3)各科任教師要做好輔導(dǎo)學生工作,。根據(jù)本班特色，在班內(nèi)進行分組,，然后擬定輔導(dǎo)各組學生學習的打算和辦法,，并認真落實到實處，努力培育尖子生,，轉(zhuǎn)化學困生,，提高中等生，不同的學生要求做難度不同的題型,，整體提高平均分,、及格率,、優(yōu)良率。

(4)及時認真批改學生作業(yè),。學生作業(yè)要求當天布置當天批改完成,；做到全批，對做錯的學生要求用錯題本重新做,，打牢每個知識點,。

(5)各學科要抓好階段性檢測工作。做好試卷命題工作,、單元檢測,、綜合檢測、摸擬檢測,，嚴格要求,，爭取做到“人人過關(guān),題題過關(guān)”。

二,、20xx年畢業(yè)班目標考核及獎懲（后附目標分值表）

每校每科有兩個達標條件,，兩個條件都達標的每科獎勵科任教師100元，同時,，達標的科任教師將作為20xx年教師節(jié)鄉(xiāng),、縣表彰的重要對象。獎金從全鄉(xiāng)教育運作經(jīng)費中抽取,。全鄉(xiāng)畢業(yè)班各科超縣人均分5分,，每達標一科獎勵全鄉(xiāng)當科科任教師每人200元。獎金從20xx年目標獎金中抽取,。未達同級同類學校人均分的科任教師,，績效工資不能享受一等，當年不得參加評優(yōu)評模,。

獲全鄉(xiāng)五科總分前一,、二、三名的學生分別獎勵200元,、150元,、100元。獎金從全鄉(xiāng)教育運作經(jīng)費中抽取,。

三,、20xx年復(fù)習備考工作日程部署

三月

1、三月初各學校成立復(fù)習備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定復(fù)習備考工作方案,。

2、三月中下旬舉行第六屆提高畢業(yè)班教學質(zhì)量研討會,。

四月

4月21至22日,，組織參加全縣模擬檢測,，評價，召開質(zhì)量分析會,。

五月

1、5月15日組織第一次畢業(yè)班模擬檢測,。

2,、5月18日召開模擬檢測質(zhì)量分析會，提出新的復(fù)習整改措施,。

3,、5月22日各校召開家長座談會。

4,、5月29日組織第二次畢業(yè)班模擬檢測,。各學校自行召開質(zhì)量分析會。

六月

1,、各學校召開畢業(yè)班復(fù)習研討會,。

2、6月12日,。組織第三次畢業(yè)班摸檢測,，分析、總結(jié),、剖析,、反饋。

3,、全鄉(xiāng)畢業(yè)班進入最后緊張的復(fù)習沖刺階段,。

4、班主任做好學生的考場心理,、答題技巧等培訓(xùn)工作,。

方召中心小學

20xx年3月1日

畢業(yè)班備考方案設(shè)計小學數(shù)學畢業(yè)班備考方案篇三

全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量,，推進課程改革,。以嚴管促質(zhì)量，抓教研提效益,，聚合力抓全面,，重獎罰出成果。

二,、奮斗目標：

1,、全鎮(zhèn)小學畢業(yè)班學生參試率達100%，全科合格率達80%,，畢業(yè)率達100%,。

2,、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個百分點,，單科優(yōu)秀率超縣平均水平10個百分點,。

3、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研考試總評成績進入全縣前5名,。

三,、工作措施：

1、牢固樹立“質(zhì)量立?！钡囊庾R,，明確目標，責任到人,，不留空檔,，嚴格管理。各校要由校長親自抓,，黨,、工、團,、教導(dǎo),、總務(wù)、教研組,、班主任,、科任老師緊密結(jié)合，團結(jié)協(xié)作,，營造齊心合力抓備考的氛圍,，確保完成預(yù)定目標。

2,、調(diào)動一切積極因素,，加大畢業(yè)班師生的教學績效獎勵力度，提高教師的工作積極性,。

3,、強化畢業(yè)班學生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風,、學風建設(shè),，做好學生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學生家長聯(lián)系配合,，對“雙困生”家訪一次,，召開一次家長會，注重學生的日常表現(xiàn),，確保復(fù)習備考工作不受影響,。

4,、抓實畢業(yè)班教學常規(guī)管理。嚴格師生的考勤,，全面落實教學“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考評要“嚴”,，輔導(dǎo)要“細”,，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”,，使復(fù)習備考保質(zhì)保量,。

5、加強復(fù)習備考的教研力度,。每月末各校召開一次畢業(yè)班復(fù)習備考校級研討會,，反饋復(fù)習備考信息，交流教學心得,，研討復(fù)習備考教法,、學法，進行集體單元備課,，提出在復(fù)習備考中存在的問題和困難,，及時采取有效措施解決，以提高復(fù)習備考教學效率,，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案,。

6、加強對學困生的轉(zhuǎn)化工作,，杜絕歧視學困生,。科任教師要及時摸清學生底子,，掌握學情,，制定出切合實際的轉(zhuǎn)化計劃，做好學困生的思想動員工作,，實行分層輔導(dǎo)和要求,，采取“結(jié)對子”、“面對面”等輔導(dǎo)形式加強對學困生的學業(yè)輔導(dǎo) ,，確保學困生各科成績達到合格,，以提高學生整體成績的合格率,。

7、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學科任課教師的團結(jié)協(xié)作關(guān)系,，各科教師要多合作與交流,，做到信息暢通、資源共享,、課時分配合理,、公平競爭、齊抓共管,。

8,、注重畢業(yè)班學生的應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，抓好“兩課兩操兩活動”,，在確保教學效果的基礎(chǔ)上減輕學生的學習心理壓力和學業(yè)負擔，努力給學生營造一種和諧,、民主,、舒心和充滿斗志的學習氛圍。

四,、獎罰：

(一)單科獎罰：

1,、語、數(shù)單科合格率達規(guī)定指標獎科任教師200元,，每超一個百分點另獎20元,；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰10元,。

2,、語、數(shù)單科優(yōu)秀率達規(guī)定指標獎科任教師100元,，每超一個百分點另獎10元,；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰5元,。

3,、語,、數(shù)單科平均分達規(guī)定指標獎科任教師200元,，每超一分另獎20元,；若平均分居全縣前五名,，在年度考核中，從列全縣第一名算起，分別給相關(guān)教師加考評分30,、25、20,、15,、10分,。未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰,，每低一分罰10元,。

4、思品,、自然,、社會的單科獎罰按以上金額減半執(zhí)行,，達標標準不變(原因是課時量和課程的難易程度都不一樣),。

(二)綜合獎罰：

1,、全科合格率達標獎?wù)Z文,、數(shù)學、綜合(思,、自、社三科整體計算，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學校負責人各100元。未能達到標準，分別罰語文,、數(shù)學、綜合科任教師及班主任,、學校負責人各50元(思,、自、社三科整體計算,，其中受獎的不在此列),。

2,、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研檢測考試總評成績達全縣第一名,、第二名,、第三名、第四名,、第五名獎各科任教師(思、自,、社分開計算),、班主任及學校負責人各100元、80元,、70元,、60元、50元,；未能達標且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間,，以上人員各罰50元（單項成績中的平均分達標的教師不罰）,。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項成績中的平均分達標的教師不罰),。此項獎罰根據(jù)當年文體局成績考評時的具體情況而定,，若局上當年未曾統(tǒng)計，則不予考評此項獎罰,。

(四)獎罰說明：

1,、資金籌措：全鎮(zhèn)獎罰相抵后的獎金部分,，由后河小學,、碾子小學、上壩小學各拿出該部分的20%,，中心校拿出該部分的40%,。獎罰計算完成后，由相關(guān)學校將各自承擔的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財務(wù)處,，然后再按獎罰下發(fā)到教師個人。所需資金在相關(guān)學校的業(yè)務(wù)費中列支,。

2,、除綜合獎罰的第二項外，其余獎罰均在全縣同性質(zhì)的學校中進行評比,。中心校的平行班在評比某一科任教師的教學成績時，本校的另一科任教師的教學成績作為一個成績單位納入評比,。同時帶兩個班的同一學科的教師，以學科論獎罰,，不另行分班設(shè)獎,。

3、所有計算均以六年級第一學期初人數(shù)為基數(shù)計算,。

4、代課教師獎罰相抵后,，其結(jié)果是獎則不變,；其結(jié)果是罰則減半執(zhí)行,。

5,、若上級指標項目發(fā)生變化，本方案可作臨時性調(diào)整,，但只在會議上討論決定，不再另行發(fā)文,。

6,、獎罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn)。