作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

安全教案交通安全篇一

1．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒,、遇到壞人的處理方法。

2．通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的火災(zāi),、觸電、食物中毒,、遇到壞人安全知識(shí),，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),。

3. 以“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,，確保學(xué)生安全。

4. 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命，提升生命意義,。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命,、尊重生命、敬畏生命,、激揚(yáng)生命,、熱愛生命、保護(hù)生命,。

課前準(zhǔn)備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)防火、防觸電,、防中毒的圖片和新聞,。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5、了解一些常見的交通標(biāo)志。

：二年級(jí)一班

學(xué)習(xí)防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

談話引入：

同學(xué)們，我們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,，如飲食安全,、旅游安全、交友安全,、用電安全,、交通安全等，今天我們就來談?wù)劵?，電,，毒的安全安全。首先?qǐng)大家欣賞幾段小品,。

小品欣賞：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救,？

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的,？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦,？怎么防止觸電事情發(fā)生,？出了事打什么電話求救？

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了,？他們?cè)趺醋龅模啃∮⒌恼f法對(duì)嗎,？生吃瓜果不洗干凈,，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做,？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦,？怎么防止中毒,？出了事自己處理不了打什么電話求救？

5,、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

（1）、第四組代表：

（2）,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事,？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？如果你遇到這種情況辦,？應(yīng)該怎么做？

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題,？怎么防止此類事情發(fā)生,？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。

2 遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器,，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重、稀有物品暴露外邊,、平時(shí)不帶過多的錢

同學(xué)們,，生命像是一根絲線，一端系著昨天,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天,，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力,，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。 我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界,。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

1,、同學(xué)小結(jié)：生命只有一次,，幸福快樂掌握在自己的手里,，希望大家通過這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全意識(shí),。

2,、安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,，而以上的安全教育尤為重要,，因?yàn)閷W(xué)生玩耍情況比較復(fù)雜，特別是我們學(xué)校周圍的安全情況更是復(fù)雜,。通過開展這次主題班會(huì),，使學(xué)生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識(shí),，知道該如何去保護(hù)自己,。學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的安全知識(shí)，做到時(shí)刻注意安全,，讓家長(zhǎng),、老師放心。

安全教案交通安全篇二

1．二元消費(fèi)屢次決定了感性與理性訴求并行的廣告訴求策略

汽車,，尤其是高檔汽車對(duì)于大多數(shù)人,，來說還是一件“奢侈品”，汽車消費(fèi)不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)行為,，擁有一部汽車,，對(duì)車主而言,，除了社會(huì)上的所有和對(duì)使用價(jià)值的擁有,，同時(shí)也是向社會(huì)發(fā)出的一個(gè)有關(guān)財(cái)富或者社會(huì)成就的信號(hào),。因此，對(duì)于車主,，尤其是高擋車車主而言,，他們對(duì)汽車的消費(fèi)有如下幾個(gè)層面：使用價(jià)值的部分，融括汽車的性能,、配置等實(shí)體層次：剛加價(jià)值成份．即產(chǎn)品和品牌形象,、在廣告中或者現(xiàn)實(shí)生活中該類汽車的車主形象如何等。

第二個(gè)為高級(jí)消費(fèi)層級(jí),，根據(jù)馬斯洛的動(dòng)機(jī)理論,，這樣的消費(fèi)主要滿足自我實(shí)現(xiàn)的心理需要。通過選擇不同品牌形象的汽車,，標(biāo)榜自己的生活層次與品位愛好,。

例如，奔馳車被認(rèn)為是豪華,、尊貴,、經(jīng)典的，它的車主年紀(jì)稍大,，固守傳統(tǒng)：寶馬代表著社會(huì)中堅(jiān)力量,，事業(yè)有成：美洲豹的主人跟車一樣桀騖不馴；賓利的擁有者是名門望族,；凱迪拉克象征當(dāng)代精神,，銳意進(jìn)取??

汽車廣告?zhèn)鞑ダ響?yīng)建立在上述兩個(gè)消費(fèi)層次之上?；诖?，汽車廣告也就產(chǎn)生了對(duì)于物質(zhì)實(shí)體進(jìn)行表現(xiàn)的理性訴求和對(duì)汽車品牌形象、車主形象以及人與車的關(guān)系進(jìn)行表達(dá)的感性訴求,。這樣的訴求方式可以出現(xiàn)在品牌的不同廣告中,，甚至共同出現(xiàn)在一則廣告里。 北京吉普2500(時(shí)光篇)平面廣告．將老照片做略微的泛黃處理．透露出淡淡的懷舊情景,，配合廣告語”有一條只能向前走的路．“時(shí)光”讓那個(gè)年代過來的人們不禁有些感動(dòng),。版面的右邊，則用一些說明性的文字和圖片介紹了產(chǎn)品的若干功能指標(biāo),，感性,、理性訴求互楣補(bǔ)充。

bmw5301平面廣告（三聯(lián)生活周刊）20xx年第3期）．畫面右邊為常規(guī)的汽車寫真．配合文案“駕駛樂趣,，無限”,，強(qiáng)調(diào)駕駛樂趣,。左邊則是篇幅相當(dāng)?shù)陌l(fā)動(dòng)機(jī)持寫，廣告語“油耗降低,，6%,，動(dòng)力提升，1 2%“,，傳達(dá)了“低油耗,，高動(dòng)力”的信息。無論多么“超凡脫俗”,，終歸離不開“人間煙火”,。bmw給人的印象是“陽春白雪”，代表所謂的“極致成就”．但廣告并沒有放棄功能性訴求,。

派力奧周末風(fēng)（假日藹）：一家人驅(qū)車度假,，旁若無人地享受“陽光、沙灘“,，正當(dāng)興頭上卻被一個(gè)建筑工頭緊急叫停,，原來他們反的地方只是一片建筑工地。派力奧時(shí)時(shí)處處都能讓你享受周末心情,。原來,，經(jīng)濟(jì)型汽車除了經(jīng)濟(jì)，也不乏浪漫,。

消費(fèi)看對(duì)汽車消費(fèi)需求的多層次性,，決定了廣告訴承重心的多層次性。動(dòng)之以情,，曉之以理,，感性訴求與理性訴求并行是汽車廣告創(chuàng)意表現(xiàn)的重要特征。

耐用品的價(jià)格,、使用時(shí)間等屬性決定了消費(fèi)看汽車購(gòu)買行為的復(fù)雜性,，屬于高度介入的購(gòu)買行為。為了規(guī)避潛在的風(fēng)險(xiǎn),，消費(fèi)者往往會(huì)聽取多方面的意見和多維度的產(chǎn)品信息,。單靠品牌形象廣告或許還不足以打動(dòng)消費(fèi)者。新華信20xx年的調(diào)查顯示,，消費(fèi)者購(gòu)買不同類型汽車考慮的因素也是不一樣的。以中高檔轎車為例,，消費(fèi)者購(gòu)車的考慮因素及重要程度如下．

同時(shí),，隨著汽車產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)升級(jí)和產(chǎn)品精確細(xì)分，消費(fèi)者的選擇余地越來越大,，影響了消費(fèi)者的購(gòu)買決策周期,。新華信調(diào)查結(jié)果顯示．消費(fèi)者購(gòu)車決策時(shí)間多集中在1年以上,，選擇比例為30.2%。而購(gòu)車決策時(shí)間在3—6個(gè)月和 1—3個(gè)月的選擇比例差別不大,，分別為

18. 0%車口17. 8%,。購(gòu)車決策時(shí)間在1個(gè)月以內(nèi)、6-9個(gè)月,、9-12個(gè)月的選擇比例都在10%左右,。

隨著消費(fèi)能力的提升，消費(fèi)看的品牌體驗(yàn)必將越來越成熟,，與之相伴,，消費(fèi)者信息渠道更加通暢，對(duì)品牌的評(píng)估維度必然增加,。這對(duì)品牌傳播提出了更高的要求,，唯“知名度“的“空心化”品牌將難以博得消費(fèi)者的青昧。

基于上述分析,，我們認(rèn)為：消費(fèi)者復(fù)雜的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為決定了汽車廣告必然要承載多個(gè)維度的廣告信息．還需要將多維度的廣告信息整合,，最后讓消費(fèi)者對(duì)品牌形成一個(gè)綜合印象。這樣,，在遵循品牌核心價(jià)值的前提下：汽車廣告往往會(huì)從不同角度和需求層次傳達(dá)品牌和產(chǎn)品信息,。這既包括相對(duì)高級(jí)的需求層次，也包括產(chǎn)品層面的具體功能和特性,。從信息的整合方式上看,，常見一則廣告涵蓋多種信息，有時(shí)也通過系列廣告來實(shí)現(xiàn)信息的整合,。我們都知道volvo 一脈相承的核心價(jià)值是“安全”,，其實(shí)這還不是它的全部?！俺俗钪匾陌踩?，我們也提供駕駛的樂趣和動(dòng)感?！皏olvo中國(guó)的一位高層如是說,。這一點(diǎn)在volvo c70這類中端車型上表現(xiàn)得更明顯。

另外,，“安全”絕不僅是沃爾沃的專利,，雪鐵龍05款愛麗舍汽車平面廣告（細(xì)節(jié)篇）過文案“無法看見的地方，反而是安全的所在和家庭成員的畫面訴求“安全”,。當(dāng)然,，這也不是爰麗舍只想告訴消費(fèi)者的，該系列另外兩則廣告的訴求點(diǎn)、分別為“能耗”和”細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)”,。同一品牌或是同一車型往往通過不同的廣告?zhèn)鬟f多維度信息,，這是汽車廣告的又一個(gè)普遍特點(diǎn)。

前面已經(jīng)談到,，消費(fèi)者消費(fèi)汽車不僅是其使用價(jià)值．還包含了自其品牌帶來的歸屬感,、成就感等品牌附加值。分析其理性訴求和感性訴求,，我們可以發(fā)現(xiàn)汽車廣告的訴求重心有兩個(gè)．

產(chǎn)品本位,，多為產(chǎn)品的功能訴求，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的某項(xiàng)新技術(shù)或者新突破,，以及其他功能性賣點(diǎn),。關(guān)注產(chǎn)品或者品牌，廣告信息中幾乎不傳達(dá)有關(guān)消費(fèi)者本身的一些信息,。從視覺信息看汽車廣告表現(xiàn)的幾種“模式”

音樂,、繪畫、雕塑是重要的藝術(shù)形式,，經(jīng)典作品以美杰出的藝術(shù)水準(zhǔn)和鮮艷的時(shí)代特征流傳后世,，歷久幽新。以高雅的藝木品比附產(chǎn)品,，表面上看,，可以標(biāo)榜汽車的設(shè)計(jì)、外形等：進(jìn)一步講,，它還能增加車主的“藝術(shù)品位”,，給沒有生命的冰冷產(chǎn)品，增添幾許人文屬性,。 建筑是人類問明的結(jié)晶,，許多經(jīng)典建筑往往成為一個(gè)國(guó)家或地區(qū)某一個(gè)時(shí)代的印記和象征。它除了有基本的使用功能,，還凝聚了特定時(shí)期科學(xué)技術(shù)和藝本上的成就,。在廣告表現(xiàn)中，建筑常常被用作一個(gè)囊科技與美學(xué)于一體的符號(hào),，類比汽車,，起到”綠葉”襯”紅花“的作用：以奧迪汽車為例，分析其a8l之《遠(yuǎn)見工作篇）系列,，不難發(fā)現(xiàn),，建筑物在其中起到了陪襯

本田思迪的這則平面廣苦跟上述的奧迪a8l如出一轍，畫面構(gòu)成元素甚至都一樣：置于建筑環(huán)境中的汽車特寫,、正在辦公的”商務(wù)人士”,。廣告標(biāo)題．“將人性科技融八每個(gè)細(xì)節(jié)，這就是智慧的體現(xiàn)?！蔽敝腔邸钡墓猸h(huán)泛化消費(fèi)者的同時(shí)，也武裝了自己,。雖然表現(xiàn)模式一樣,，重要的表現(xiàn)作用，建筑,、精英,、汽車構(gòu)成了一個(gè)三元素的廣告模本。

具體分析,，這樣的用意有三,，其一，就視覺層面,，經(jīng)典建筑的美學(xué)特征可以彰顯汽車的外觀設(shè)計(jì)：其二,，建筑的技術(shù)屬性烘托汽車的科技含量，其三,，建筑的人文屬性又給汽車披上一層文化的外衣,。

又如，奧迪a8l平面廣告（鳳凰周刊）畫面左邊1/4面積終了只看到背面的“商務(wù)人士”,。其上方是廣告標(biāo)題 ”遠(yuǎn)見”,，下面為廣告語，“習(xí)慣在對(duì)手的視野之外,，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)”,。右邊3/4畫畫是以德國(guó)拜仁慕尼黑俱樂部的“安聯(lián)體育場(chǎng)“外景作陪襯的奧迪a8l轎車。廣告語：“遠(yuǎn)見之做”,。廣告試圖為這款車賦予”遠(yuǎn)見”的精神氣質(zhì),，使它與成功商務(wù)人士的這種遠(yuǎn)見卓識(shí)”暗臺(tái)。

這兩則廣告還是有些細(xì)微的差別,。本田思迪跟奧迪a8l的目標(biāo)用戶定位不一樣,，主要面向中層用戶，年齡比a8l要小,，不像高端商務(wù)人士那么嚴(yán)肅刻板,。因此，本田思迪汽車廣告中的“商務(wù)人士“也顯得年輕和相對(duì)灑脫,。

“以后它就是我們家的人了??”

——豐田威馳廣告短片對(duì)白

家庭是構(gòu)成社會(huì)的基本單元,。每一個(gè)個(gè)體，從始至終都離不開家庭這樣一個(gè)基本群體,。中國(guó)人歷來有“顧家,、重家”的傳統(tǒng)，這樣的價(jià)值觀也常為廣告倡導(dǎo)，作為廣告與消費(fèi)者溝通的橋梁,。于是,，汽車已不再是冰冷的機(jī)器，而是裝飾上了一層溫情的色彩,，成為消費(fèi)費(fèi)者家庭生活的重要組成部分,。

按照世俗的“拜物”價(jià)值現(xiàn)，擁有汽車是衡量個(gè)人物質(zhì)成就的一個(gè)標(biāo)志,，而家庭的幸福,、和諧對(duì)生活其中的每一個(gè)人酃具有不可回避的重要意義。予是有“車”和有“家”,，就顯得功德圓滿,，這樣的人生夫復(fù)何求？

處于不同生命周期的家庭,，家庭成員的組成情況,，消費(fèi)趨勢(shì)不盡相同。有的車型主要面向三口之家,，還有的目標(biāo)用戶多為沒有小孩的年輕夫婦,。與之對(duì)應(yīng),，前一類廣告畫面多描繪一家三日的幸福生活,，后者多呈現(xiàn)浪漫的二人世界。

人們對(duì)心理應(yīng)激造成的焦慮,、抑郁等不快,，往往有各種應(yīng)激反應(yīng)?，F(xiàn)代社會(huì)，越來越多的人選擇駕車出行以逃避繁忙的都市生活,，釋放他們壓抑已久的內(nèi)心激情,。如果說家用型轎車都裹看一層柔情的外衣，那么越野車無疑可以說是包含著一顆狂野的內(nèi)心,。所以,，suv在廣告訴求上通常表現(xiàn)為喚起消費(fèi)者“對(duì)自由的向往”。

詮釋自由的場(chǎng)景選擇,，主要有兩類,，其中一美場(chǎng)景為祟山峻嶺、大漠戈壁,、急流天塹：另外一類稍微溫和,，畫面多為靈山秀水．或者是其他怡人的自然景觀。前者用環(huán)境險(xiǎn)惡驗(yàn)證汽車性能,，后者用“遠(yuǎn)方”這樣一個(gè)“烏托邦”激蕩消費(fèi)者的心,。

以jeep系列廣告為例：汽車鑰匙的鋸齒換成連綿的山脈,，配合以”從一座山開始”的廣告費(fèi)者比較關(guān)心的一個(gè)因素。20xx年新華信調(diào)查顯示中高檔車的購(gòu)買者列汽車的“外形設(shè)計(jì)”關(guān)注度排名第一,。于是這樣類似于“證件照”的汽車寫翼就威了既”安童”叉“快捷”的行活兒,。優(yōu)美的曲線、精良的做工,、富有質(zhì)感的噴漆工藝等細(xì)節(jié)都是打動(dòng)消費(fèi)者的利器,。因此，汽車的各個(gè)細(xì)節(jié)也威了廣告畫面的'組成部分,。一個(gè)全景，一個(gè)局部,，時(shí)而攜手出演,，時(shí)而單獨(dú)表現(xiàn)。

名人代言廣告,，利用的也就是為人的知名度,、形象、氣質(zhì),，如果這些與產(chǎn)品相吻合,，則可以起到借力打力的效果，事半功倍,。

汽車廣告也不例外,，別克賽歐、威馳清風(fēng),、現(xiàn)代途勝,、現(xiàn)代雅紳特等車型都使用過明星作為代言人。值得注意的是,，圖于消費(fèi)者購(gòu)買汽車和其他快速消費(fèi)者的行為模式有很大的區(qū)別,，因此明星代言帶來的知名度對(duì)于汽車購(gòu)買者的打動(dòng)是有限的。明星和品牌,，切忌主次顛倒,，畢竟最終打了動(dòng)消費(fèi)者的，還是品牌,。

在這個(gè)崇尚精英文化的時(shí)代,，成功才是社含的主流價(jià)值觀。高檔酒精類飲料,、西服等產(chǎn)品是經(jīng)常運(yùn)用這種近乎于“成功膜拜”式廣告,。這樣的手法，在汽車廣告中也是屢見不鮮,。常見的套路有展示“精英”的生活和工作片段,、“睿智”的思想和語錄等,。

寶馬3系汽車系列廣告用建筑師、服裝設(shè)計(jì)師,、空氣動(dòng)力學(xué)家為社會(huì)精英代言,。 “未及身動(dòng)，己步步領(lǐng)先”,，這樣的廣告話,，近乎獻(xiàn)媚，但或許這種“不戰(zhàn)而勝”的理想狀態(tài)正好滿足了消費(fèi)者的“精英”幻想,。

安全教案交通安全篇三

1,、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，防患于未然;

2,、加強(qiáng)安全知識(shí)教育,，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù);

3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育,，提高自救水平;

4,、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生,，熱愛生命,。

珍愛生命、健康成長(zhǎng)

1,、黑板上書寫“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字,。

2、準(zhǔn)備好5道測(cè)試安全的題目,。

3,、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。

4,、準(zhǔn)備好相關(guān)課件,。

(一)導(dǎo)入

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次,，她不象財(cái)富能失而復(fù)得,，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,，不僅僅是自己失去了一切,，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。豐縣孫樓鎮(zhèn)張梨園小學(xué)四年級(jí)劉頂?shù)膵寢屧谕猸h(huán)路上遭遇車禍,，當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?

出示主題：珍愛生命,、健康成長(zhǎng)

(二)明理導(dǎo)行

1,、 這位可愛的媽媽,，才38歲，就這樣離開了我們,。像她那樣的悲劇,，在我們的生活中，還有很多很多——多媒體展示資料,。

2,、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在她身上的悲劇,。

(1) 生討論,、介紹。

(2) 小結(jié),、過渡：我們每天上學(xué),、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候,，一不小心，就可能發(fā)生意外,。因此,，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在,，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí),。

3、 安全過馬路

(1)認(rèn)識(shí)紅綠燈

板書：紅燈停,，綠燈行,，黃燈準(zhǔn)備好。

(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

板書：先往左看,，再往右看,，靠右行

(3)游戲“過馬路”

一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子,，嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音,，幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。

4,、 我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng),、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則,，后果就不堪設(shè)想,。

同學(xué)們說說應(yīng)該注意哪些不安全行為?

5、(如：爬樓梯扶手,、爬欄桿,、追趕汽車,、在上下樓梯時(shí)擁擠……)

(過渡：認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼)

7、我來考考大家,，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼? 它們有什么樣的好處呢?

多媒體出示： 110 119 120 114

(自由討論)

師結(jié)：遇壞人打110,著火打119,急救中心120,，114電話號(hào)碼查詢。

8,、了解在家里,、在校外自己保護(hù)自己的方法。

我們不僅要注意交通安全,、活動(dòng)安全,，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,，你會(huì)怎么做,。

a、有人敲門,，稱你媽媽受了傷,，讓他來接你去醫(yī)院。

b,、外出活動(dòng)時(shí),，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;

c,、放學(xué)回家的路上,，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;

d、外出活動(dòng)中,，同大家走散了,，迷了路。

e,、遇到雷雨天氣,，躲在大樹下。

(1),、分組討論

(2),、匯報(bào)結(jié)果

(三)班主任總結(jié)：

同學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義,，也很成功,，大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題非常重視,。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我,、他,，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

安全教案交通安全篇四

通過開展以“ 珍愛生命， 安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力,。

1,、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2,、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3、齊做安全知識(shí)的選擇題,。

1,、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2,、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》,，收集有關(guān)交通、消防,、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識(shí)作為選擇題內(nèi)容,。

1、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律,，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,，始終把安全放在第一位,。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答,。

2,、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，（兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢,，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠,，大讓小要懂禮.集合時(shí)莫推擠,，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去.有火災(zāi)一一九,，有盜情一一零.安全歌人人記,，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦,。

3,、師領(lǐng)生做選擇題

（1） 關(guān)于樓梯安全,，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走,。

②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階 上打鬧,。

③玩上下樓梯游戲。

（2） 如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán),，你應(yīng)該怎么做,？ ① 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。 ② 招呼同學(xué)去看熱鬧,。 ③情況危險(xiǎn),，立刻報(bào)告老師。

（3） 下課了,，下面的哪些游戲容易造成意外傷害,？ ① 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子,。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的高,。 （4）打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)? ①身子探出窗外擦玻璃,。②用抹布擦桌凳,。

（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是： ① 122② 114③ 119

（6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做,？ ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個(gè)自己稱認(rèn)識(shí)她媽媽的阿姨,，一起去找父母。

（7）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,，還不許小明告訴別人,。小明該怎樣做? ① 向父母、老師,、同學(xué)尋求幫助,。②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。 （8）在學(xué)校不允許帶哪些東西 ①橡皮②剪刀,、火柴,、彈簧刀 ③文具盒

（9）路口交通信號(hào)燈( )燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行,( )燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)車輛和行人通行,。 ①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈

（10）班內(nèi)有個(gè)同

學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看,，班上同學(xué)可不可以隨便吃,？ ①可以 ② 不可以 教師總結(jié)：通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠,，文明謙讓,，靠右行走！遇到陌生人,，我們不能隨便跟他走,，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話,，藥片不能隨便服等等安全知識(shí).

由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功,，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓安全系著你、我,、他,；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家,！謝謝同學(xué)們,！

安全教案交通安全篇五

各位老師、各位同學(xué),，大家好,！今天天氣不錯(cuò)，非常非常的不錯(cuò)……好了好了,，廢話少說——“我與六（1）班”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂,、悲傷,、希望、失望,，帶著無限期盼，我們踏上了初中的征途小學(xué),，是人行的黃金時(shí)代,，是一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但它并不是對(duì)七彩誘惑的刻意追求,。天真的我們總羨慕具有無限心智的人,，而心智的成長(zhǎng)，源于我們對(duì)生活的正確感悟,，源于歷史,、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。 在我們身上，牽寄著一種緣分,，一種無言的默契,，是它們，讓我們從四面八方聚集到了這一個(gè)新的集體——六（1）班,。

首先,，請(qǐng)欣賞斷劇——等車?！兜溶嚒穭∏椋罕持鴷膶W(xué)生伸長(zhǎng)脖子在車站等車,，車終于開過來了，他們滿心歡喜,，可是車箱已經(jīng)很擁擠了,，汽車司機(jī)向?qū)W生們打著手勢(shì)，說明了情況,，但學(xué)生們還是罵罵咧咧的,，強(qiáng)烈要求車能停下來，汽車司機(jī)毆不過他們,，只能停車,。學(xué)生們終于上了車。到了下一站,，學(xué)生們?cè)谲嚿峡吹杰囃鈸頂D等車的人們,，卻大叫不要停車，司機(jī)果然沒有停車,，汽車在擁擠的人群前呼嘯而過,，車?yán)锏膶W(xué)生們大聲歡呼“司機(jī)萬歲”。

日常生活中,，同學(xué)們應(yīng)該都會(huì)看到或者是親身經(jīng)歷過剛才的場(chǎng)面,，之所以會(huì)出現(xiàn)上述情況，皆因車內(nèi)和車外屬于不同的利益團(tuán)體,，不同的利益團(tuán)體,，就會(huì)對(duì)事物有不同的態(tài)度，以維護(hù)自身的利益,。共坐一輛車,，短短的一段路程，短短的一段時(shí)間,，我們都會(huì)有共同的利益,，都會(huì)為維護(hù)自身利益而團(tuán)結(jié)一致起來。現(xiàn)在,，我們同在一個(gè)班集體,，上了同一輛車,，在這輛車上，我們的共處的時(shí)間不是短短的幾個(gè)小時(shí),，而是整整三年,；我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處,；我們前進(jìn)的動(dòng)力不是簡(jiǎn)單地依賴某個(gè)司機(jī)的熟練操作,，而是需要全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力。

在開學(xué)后的一個(gè)星期里,，我們經(jīng)歷了軍訓(xùn),，軍訓(xùn)，使我們感受到了家的溫暖,，以及軍人的艱苦,，更重要的是，它讓我們懂得了合作的重要,。下面,，請(qǐng)看——軍訓(xùn)的故事。 相信通過軍訓(xùn),，生活在六（1）班這個(gè)大家庭的我們應(yīng)該清楚知道,，我們的行動(dòng)不單單對(duì)自己負(fù)責(zé)，還應(yīng)對(duì)全班同學(xué)負(fù)責(zé),。我們應(yīng)該首先從自身出發(fā),，努力建設(shè)自己，并在建設(shè)自己的同時(shí)去造就他人,，這樣,，我們的同學(xué)會(huì)感謝你，我們的集體也會(huì)感謝你,！如果我們的每一個(gè)同學(xué)是最好的,，我們的集體就是最好的?；蛟S是因?yàn)閯傞_學(xué)的原因吧,，有一些同學(xué)還沒能適應(yīng)學(xué)習(xí)的氛圍，現(xiàn)在,，讓我們?nèi)タ纯匆晃煌瑢W(xué)的晚間生活吧,！

情景：學(xué)業(yè)的日益加重使許多同學(xué)的作息表發(fā)生的變化，晚上秉燭夜讀,，課上低頭“沉思”,。本節(jié)目以相聲的形式,，描述了一位慣于“開夜車”的小迷糊糊涂又可笑的生活,。相信擁有這樣生活的同學(xué)并不是少數(shù)，我想，假如在未來的三年里,，我們每位同學(xué)每天只能用1元錢去維持生活,，那么，同學(xué)們一定會(huì)對(duì)一元錢精打細(xì)算,，省吃儉用?，F(xiàn)在，我們要面對(duì)的雖然不是金錢,，但卻是比金錢更可貴的時(shí)間,，是用掉之后便永遠(yuǎn)也沒辦法再賺回來的時(shí)間，設(shè)想一下,，我們有沒有對(duì)時(shí)間的使用精打細(xì)算過,？我們又怎能不對(duì)時(shí)間的使用精打細(xì)算呢？所以,，我建議同學(xué)們能訂好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，好好珍惜我們學(xué)習(xí)的時(shí)光!聊完了學(xué)習(xí)，就請(qǐng)大家跟著我去我們居住的樓里看看吧,！

有這樣一則故事：王太太是個(gè)孤僻的人,，跟鄰居從不往來。有一天她正在做飯,，突然聽見鄰居李小妹尖聲哭喊,，從窗子望出去，發(fā)現(xiàn)一股濃煙正從李家的屋里冒出來,。王太太慌忙地跑出去,，孩子的哭聲更大了。想必父母不在家,，眼看濃煙并未夾帶著火苗,，一向膽小的王太太居然鼓足勇氣沖了進(jìn)去，豈知才抱起小女孩,，身后突然竄起熊熊的火焰,，當(dāng)她用毛毯把小女孩包著沖出火窟時(shí)，已經(jīng)頭發(fā)全焦,、灼傷片片,。就在這次火災(zāi)發(fā)生之后，王太太的孤僻脾氣居然改了,，她尤其關(guān)心李小妹,，總是買些東西給她，并問長(zhǎng)問短,，有時(shí)候李小妹不用功,、不聽話,，王太太可以氣得哭。許多朋友不解地問：“你以前從來不關(guān)心鄰居,，為什么現(xiàn)在對(duì)李小妹甚至好得超過自己的孩子呢,？”“因?yàn)槲也铧c(diǎn)為她送了命！”

相信剛才的故事中,，令大家感觸最深的便是那句“差點(diǎn)為她送了命”吧,，這是一句多么意味深長(zhǎng)的話啊,！人們的愛,，往往并不一定起于別人愛自己之后的回報(bào)，卻可能由于自己最先的奉獻(xiàn)與犧牲,，犧牲愈大,，愛得愈深。這也就是許多不心甘情感卻被征召入伍的青年,，在經(jīng)過保家衛(wèi)國(guó)的殊死戰(zhàn)斗后,，變成了愛國(guó)戰(zhàn)士的原因；這也就是有些同學(xué)不心甘情愿為集體操勞,，在經(jīng)過為建設(shè)班集體而絞盡腦汁的努力后,，深深地愛上了我們集體的原因；這也就是有些同學(xué)不喜歡幫助他人,，在經(jīng)過雪中送炭,、為他人帶來幸福和歡樂之后，開始成為愛心天使的原因,。對(duì)集體的關(guān)心也是一樣,，我們不應(yīng)該總是等待，等待集體和他人給予自己什么利益和好處之后,，才對(duì)集體和他人給予相應(yīng)的回報(bào),。患得患失的人生會(huì)讓人感到很累,，沒有愛的人生即讓人感到可悲,。我們不妨先從自身出發(fā)，為班集體建設(shè)獻(xiàn)出自己的一分愛,、一分熱,、一分光，那么,，我們得到的將是一整片蔚藍(lán)的天空,！

最后，請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲——童年,。

安全教案交通安全篇六

1.知識(shí)與技能：中暑癥狀,；中暑的預(yù)防,；如何處理中暑。

2.過程與方法：通過教師講解,、學(xué)生熟記及預(yù)防演練讓學(xué)生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生提高對(duì)夏季中暑的安全認(rèn)識(shí),。

夏季中暑后的癥狀及處理,。

氣溫升高應(yīng)注意防暑降溫，當(dāng)氣溫超過37℃以上,，人體的散熱主要是通過汗液蒸發(fā),，當(dāng)周圍的環(huán)境高于人體的正常體溫，通風(fēng)較差,、濕度較高就很 容易發(fā)生中暑,。

1.先兆中暑：

是指在高溫環(huán)境中一段時(shí)間后，出現(xiàn)輕微的頭暈,、頭痛,、耳鳴、眼花,、口渴,、全身無力及行走不穩(wěn)。

2,。輕癥中暑：指除以上癥狀外,，還發(fā)生體溫升高，面色潮紅,，胸悶,、 皮膚干熱，或有面色蒼白,、惡心,、嘔吐、大汗,、血壓下降,、脈搏細(xì)弱等癥狀。

3.重癥中暑：指除以上癥狀外,，常突然昏倒或大汗后抽搐,、煩躁不安，口渴,、尿少,、昏迷等癥狀。

中暑是夏季常見的急診,，加強(qiáng)預(yù)防可以減少發(fā)病率,，中暑的預(yù)防應(yīng)注 意幾點(diǎn)：

1.喝水,。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分,。外出活動(dòng),，尤其是遠(yuǎn)足、爬 山或去缺水的地方,，一定要帶夠充足的水,。條件允許的話，還可以帶些水 果等解渴的食品,。

2.降溫,。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,，最好準(zhǔn)備太陽傘,、遮陽 帽，著淺色透氣性好的服裝,。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆,，要立即采取 措施，尋找陰涼通風(fēng)之處,，解開衣領(lǐng),，降低體溫。

3.備藥,?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水,、霍香正氣水等藥品,，以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治,。

1.將病人轉(zhuǎn)移至陰涼、通風(fēng)處休息,，有利于散熱,。

2.補(bǔ)充水及電介質(zhì)。

3.用風(fēng)油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴,；口服人丹,；十滴水；藿 香正氣丸等藥物,。

4.重度中暑病人除以上3點(diǎn)處理外,，應(yīng)立即轉(zhuǎn)送醫(yī)院救治。

1.充足的睡眠。合理安排休息時(shí)間,，保證足夠的睡眠以保持充沛的體 能,，并達(dá)到防暑目的。

2.科學(xué)合理的飲食,。吃大量的蔬菜,、水果及適量的動(dòng)物蛋白質(zhì)和脂肪，補(bǔ)充體能消耗,。切忌節(jié)食,。

3.做好防曬措施。室外活動(dòng)要避免陽光直射頭部,，避免皮膚直接吸收 輻射熱，帶好帽子,、衣著寬松,。

4.合理飲水。每日飲水3升至6升,，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜,。飯前飯后以及大運(yùn)動(dòng)量前后避免大量飲水。

5.夏季課間活動(dòng)量不宜大,，要避免劇烈運(yùn)動(dòng),。活動(dòng)量大流汗就多,，容 易中暑,。

6.夏季晝長(zhǎng)夜短，天氣炎熱,，人們的睡眠不足,，午睡能夠有效地補(bǔ)充 睡眠，同時(shí)可以避開中午高溫期,，減少中暑的可能,，不僅對(duì)健康有益，而 且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí),。

安全教案交通安全篇七

第二課 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2,、了解這些交通標(biāo)志的作用,，遵守交通規(guī)則。

1,、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了,。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校,，爸爸教了一首兒歌給平平,。

2,、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行,，黃燈警示要看清;過馬路,，左右看，交通規(guī)則記心中,?！?/p>

1、交通信號(hào)燈

(1)同學(xué)們,，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎?

(2)誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的?

(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎?

(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行,，綠燈表示通行，黃燈表示警告,。

(5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候,，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢?同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題,，互相補(bǔ)充,，然后各組選出代表匯報(bào)。

2,、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn),。(直行、向左轉(zhuǎn)彎,、向右轉(zhuǎn)彎,、人行橫道、步行)

(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,，行人走路要走人行橫道,。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走,，一定要注意前后左右的車輛,，否則容易發(fā)生意外。

(3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道,，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛,。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

(4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道,，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛,。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

1,、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志,，你還知道哪些交通安全標(biāo)志?

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜,。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),， 學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些危險(xiǎn)標(biāo)志。了解了這些交通標(biāo)志的作用,，并表示一定要遵守交通規(guī)則,。

安全教案交通安全篇八

通過學(xué)習(xí)校內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí)，讓同學(xué)們遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具,，確保自身安全。

1,、 學(xué)具使用安全

2,、 課外活動(dòng)安全

3、 體育活動(dòng)安全

4,、校園勞動(dòng)安全

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常用到那些學(xué)具,？

（生自由發(fā)言）

我們應(yīng)該怎樣安全使用這些學(xué)具？組織小組討論,。

交流：

1,、工具不能隨便帶入學(xué)校,。

2,、經(jīng)老師批準(zhǔn)方可使用

3、使用時(shí)要謹(jǐn)慎小心不要刺傷同學(xué)

4,、如被刀,、剪等劃傷，應(yīng)及時(shí)上醫(yī)院處理,。

1,、課間，是同學(xué)們休息,、做游戲的時(shí)間,，是否有危險(xiǎn)存在？有哪些危險(xiǎn)因素,？（自由發(fā)言）

應(yīng)怎樣避免這些危險(xiǎn)的發(fā)生,？小組討論表演。

2,、一起總結(jié)課間活動(dòng)安全須知：

不在狹窄的教室門口,、樓道內(nèi)瘋打鬧，以免跌倒摔傷或撞傷別人,。

不起哄,、尖叫，更不要滑樓梯扶手。

上下樓梯盡量靠右行,，要走好走穩(wěn),，以免失足受傷。

不在教室瘋打鬧,、耍弄教鞭等教具,。

進(jìn)出教室、樓門時(shí),，輕推輕關(guān),，以免撞傷自己和他人。

同學(xué)們喜歡上體育課嗎,？體育課上有沒有不安全因素,？都有哪些？自由發(fā)言,。

師生共同總結(jié)：

服裝：要穿寬松,、舒適的服裝，不要穿緊身的,、裙子和皮鞋,，以免運(yùn)動(dòng)時(shí)扯破衣褲，或扭傷腳踝,。

開展活動(dòng)前,，要將口袋中的小刀、鑰匙,、鋼筆等堅(jiān)硬的,、銳利的東西掏出來，發(fā)卡等飾物也要取下,，以免弄傷自己,。

在墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)要摘下眼鏡。

在做體育運(yùn)動(dòng)之前,，要先熱身避免扭傷或拉傷,。

投擲沙包等運(yùn)動(dòng)時(shí)，要在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn)行,，并聽 從體育老師的指揮,，避免被砸傷。

在做跳馬,、跳箱,、單杠、爬桿等危險(xiǎn)性動(dòng)作時(shí),，必須在老師的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行,。

無論課上還是課下都不要攀爬籃球架足球門,，以免受傷。

同學(xué)們經(jīng)常參加校內(nèi)勞動(dòng),，如值日,、大掃除等。這些勞動(dòng)對(duì)我們有什么好處,？

在這些勞動(dòng)中有沒有危險(xiǎn)因素?

在我們參加勞動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么,？

擦玻璃時(shí)，不要站在窗臺(tái)上或?qū)⑸碜犹匠龃巴?，以免發(fā)生意外事故,。嚴(yán)禁擦高層教室的玻璃。

擦風(fēng)扇,、燈管,，應(yīng)先切斷電源，并用干布擦,；在擦拭過程中其他同學(xué)不要隨意撥能開關(guān),。

需要登高時(shí)，要有人負(fù)責(zé)扶穩(wěn)梯子或疊搭起凳子,，以保護(hù)登高時(shí)同學(xué)的安全,。

安全歌，牢牢記,，平平安安心歡喜,。

校內(nèi)走，慢步行,，禮儀常規(guī)記在心,。

課間時(shí),，輕聲語,，大吼大叫不文明。

拐彎處,，莫急跑,，以防對(duì)方來撞倒。

上下樓,，靠右行,，秩序良好真開心。

滑樓梯,，讓人驚,，摔下樓梯不會(huì)輕。

護(hù)欄邊,，有危險(xiǎn),，向下觀望懸又懸,。

籃球架，不要吊,，如果掉下不得了,。

體育課，守紀(jì)律,，不聽安排易出事,。

做游戲，要文明,，危險(xiǎn)游戲要傷身,。

窗臺(tái)邊，離開點(diǎn),，向下觀望有危險(xiǎn),。

遇矛盾，告老師,，不要武力來比拼,。

做事情，想仔細(xì),，安全大事放第一,。