作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

安全教案交通安全篇一

1,、讓幼兒了解一些基本的,，明白紅燈停,，綠燈行的道理,。

2,、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達本事,。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線,。

2,、兒歌《交通燈》。

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2、談話,，引入主題。

“小朋友們明白怎樣過馬路嗎,？過馬路時應當注意些什么,？”

（幼兒討論）

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好,？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來,，3,，2，1,，好了,，睜開小眼睛,。”

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎,？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）

4,、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒,，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看,，馬路上的十字路口就有了?！?/p>

5,、引導幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明，那么,，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎,？”（幼兒討論）

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多,？危不危險,？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好,?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）,?！保ǚ磸徒逃變喝椋?/p>

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀,？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”

8,、引導幼兒學習兒歌

“今日中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好,？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它,。”

安全教案交通安全篇二

1.認識紅,、黃,、綠色,，了解基本的交通規(guī)則，明白遵守交通規(guī)則的重要性,。

2.經(jīng)過參與情境游戲活動,，理解紅綠燈的作用。

3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),，增強自我保護意識

：布置情境化場景,，紅綠信號燈。

一,、觀看兒歌《紅綠燈》

二,、經(jīng)過提問的方式，幫忙幼兒了解紅綠燈的作用,。

（1）教師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用處,。

（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的,？

那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么小汽車又是怎樣過馬路的發(fā)生了些什么,？

三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀,。

教師：這是誰他在做什么他是在怎樣站的他是怎樣指揮交通的？

小朋友們,，此刻我們來看一看,，站在馬路中間的他是誰他站在了哪里他是怎樣指揮交通的？

好啦,，小朋友們說的異常好,，那教師就要獎勵一下小朋友啦，教師請小朋友和教師一齊來做個游戲,。教師此刻說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線,，看紅綠燈）,，到了停車場，每位小司機開一輛車,。然后將你們的小汽車開回來,。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來,。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,，并根據(jù)信號動作,。）。

安全教案交通安全篇三

知識：知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),，學習有關(guān)的交通規(guī)則常識,，認識一些常見的交通標志和設施。

態(tài)度：了解交通事故的無情給個人,、家庭和社會造成的巨大危害,，形成強烈的交通安全意識，養(yǎng)成對生命負責的態(tài)度,。

能力：提高自我保護能力,。

1、認識常見的交通標志和設施,，了解他們的作用,，體會識別交通標志、遵守交通法規(guī)的重要意義,。

2,、懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守,。

3,、認識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦,，提高自覺遵守交通規(guī)則的意識,。

多媒體課件

一、交流談話,，引入課題

學生自由談

2,、對，就是交通事故,，尤其是對于我們中小學生來說,，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

3老師請大家看一些資料

4,、放錄像短片

5,、看了剛才的短片，你有什么想法,？

學生自由談

（隨學生回答板書：交通安全）

二,、認識各種交通標志和設施。

過渡：過街天橋,、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的,，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施,，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇,。

1,、先小組討論交流一下

2、學生說說見過的標志和設施

3,、匯報交流

4,、教師小結(jié)并將交通標志分類：警告標志、禁令標志,、指示標志,。

三、遵守交通規(guī)則

1,、學生自由談,，并在匯報后說說體會。

2,、（出示錄像短片）老師這也有一些相關(guān)的案例,，讓我們一起來看一下。

3,、誰來說說你的感受,？（引導學生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害）

5,、可是,，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則，視生命如兒戲呢,？學生自由談

6,、 小結(jié)：除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄,，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī),，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情,。

7,、那么，自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外,，還要做到什么,？（在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則？）先讓學生自由談,，再播放交通規(guī)則短片,。

四、（議一議）如果遇到下面的情況,，你會怎樣做呢？

a,、在沒有紅綠燈的情況下過馬路,。

b,、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間,。

像這幾個同學這樣做對不對,，有什么危害？

（出示課件）如：護欄保安全翻越最危險

酒后行駛車事故隱患多

寧繞百步遠不搶一步險

居安四危莫忘交規(guī)

關(guān)愛孩子從啟步開始

你能試著寫一些嗎,？

學生自由選擇并設計

交流匯報

四,、全課總結(jié)

希望通過這節(jié)課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則,，并做一個小小宣傳員,，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故,。

安全教案交通安全篇四

1,、初步認識了解一些簡單的交通標志，并了解這些標志的含義,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通安全的意識，并真正懂得珍惜生命,。

1,、課前家長有意識的觀察馬路上的交通標志。

2,、交通安全標志課件,、交警指揮視頻

3、歌曲《過馬路要看看燈》磁帶,、故事《三顆星星》磁帶

4,、交警服飾

導入——認識交通標志——交通標志作用大——我是小交警——-活動延伸

【

小朋友，你們猜猜看,，這三顆星星指的是什么呢,？（紅綠燈，他是交通標志的一種）誰能告訴我紅綠燈是干什么用的呢,？（指揮交通）它是怎么指揮交通的呢,？（引導幼兒熟悉兒歌：紅燈停，綠燈行,，黃燈請你等一等,，并幫助進一步掌握紅綠燈的交通規(guī)則）

馬路上除了紅綠燈這種交通標志，還有什么樣的交通標志在指揮交通呢,？（出示課件幻燈片）

a,、（出示禁止機動車進入標志）看看上面畫了什么？猜猜會表示什么意思呢？引導幼兒回答,，教師加以補充,。

b、馬路上有好多好多這樣的標志,，小朋友我們來一起認識他們吧?。ǔ鍪菊n件幻燈片）（分別認識禁止行人通過標志、禁止卡車通行標志,、禁止鳴笛標志,、禁止摩托車通行標志、禁止停車標志,、禁止摩托車通行標志）仿照第一個標志的學習,，引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由回答，教師加以補充,。

c,、我們一起認識了這么多的交通標志，小朋友你們在馬路上還見過什么樣的交通標志呢,？（引導幼兒自由討論）

現(xiàn)在我們小朋友學習了這么多的交通標志那請你們想象一下,，沒有這些交通標志馬路上會是什么樣子呢？（幼兒自由討論）

教師小結(jié)：交通標志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒有了交通標志,，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則,，互不謙讓,，很容易引起車禍；會影響人們的正常生活,，所以交通標志是人們生活中比不缺少的一種標志,，既然有了這么標志，我們要好好的遵守,，執(zhí)行這些標志的含義,，并要監(jiān)督你們的爸爸媽媽一起去遵守交通秩序。

小朋友這節(jié)課我們認識了各種各樣的交通標志,，請小朋友想一想,，還有什么人在馬路上指揮交通，指揮我們的交通呢,？（交警叔叔）交警叔叔在馬路中央指揮交通,，真威風。我們也來模仿一下交警叔叔指揮交通吧,！

（觀看課件）引導幼兒模仿交警叔叔指揮交通,，老師出示交警的帽子戴在模仿得好的幼兒頭上,。

帶領(lǐng)幼兒到戶外模仿交警指揮交通。

安全教案交通安全篇五

1,、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。

2,、體驗和大家一起合作游戲的快樂。

活動準備

紅綠燈,，車輛模型 交通符號指示

活動過程

一,、共同布置場地

1、教師和幼兒一起做熱身運動：

2,、認識幾種常見交通標志及信號燈標識

認識 紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等

今天你們要自己過馬路,，應該注意些什么啊?幼兒積極的回答

二,、走進游戲，獲取體驗

師：現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準備,，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故,。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則,，保證安全。

個別幼兒扮演警察,，部分幼兒扮演行人,，在模擬的環(huán)境中，體驗,，感知,。。,。,。。,。

游戲開始,，觀看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。教師要及時的指導和提醒!

出示紅綠燈,，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

三,、整理場地

提醒幼兒放到原來的地方整理好,。

四、活動反思

幼兒通過親自的體驗和感知，進一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性,，并通過和其他的幼兒的合作交流,，獲取了更多的知識和樂趣，更進一步增強了幼兒的安全意識,。

安全教案交通安全篇六

1. 了解一些常見的交通指揮手勢,。

2. 認識一些交通標志。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情,。

5. 遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志,。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

1.交通警察指揮交通的圖片,。

2. 一些交通標志如斑馬線,，人行橫道，禁止行人通行,，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等,。

3.警帽，哨子,。

1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢,。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止,，直行等。

2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事,？

3. 出示圖片幫助幼兒認識人行道,，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標志,。

4. 引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路,，乘車時怎樣做才能保證安全,。

5. 游戲，帶幼兒到操場上,，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作,，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢停止,，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn),，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲。

本人組織這次活動比較接近日常生活,，所以孩子們都很認真聽并積極參與,，學習興趣很高，接受能力也快,，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,，懂得了一些交通標志，教學效果不錯,。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練,。

安全教案交通安全篇七

【活動設想】

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進行交通安全教育,，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強自我保護意識,，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,，懂得乘車時應遵守交通規(guī)則,。

【活動目標】

1、通過學習乘車小常識,，增強幼兒的交通安全意識,。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客,。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實際情況，選擇乘坐安全性的車,。

【活動準備】

教學圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒

【活動過程】

（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,，引出課題。

——在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地,。

——“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車？”

——“公交車是什么樣子的,，和我們看到的摩托車,、三輪車有哪些不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰做的,？

——“我們在乘車時需要注意什么呢,？

（1）出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（2）出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（3）出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（三）小結(jié)：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,，你會怎么做呢,？請個別小朋友講述正確的乘車方法,，除了做到正確乘車，還有,，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車,。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎,？然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為。

（四）幼兒繪畫,，教師指導,。

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。

【活動延伸】

1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

【活動反思】

首先,，我通過提問,，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么,？公交車是什么樣子的,？車里的前排座位是留給誰坐的？還坐過哪些車,？這些車中哪種車乘坐安全舒適,？鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對,，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動小結(jié)時,，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺,、老奶奶、還有行走不方便的人讓座,?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā)、引導,。

通過這次活動,，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則,。

活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,，增加孩子們的安全意識。

活動準備：ppt課件,，錄音機,，自制方向盤

活動過程：

一、談話導入活動,，小朋友都做過車嗎,？引導幼兒說出都做過什么樣的車。

二,、展開活動：

1,、引導幼兒說出做車都應注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導說出做自行車,、電動車一定要把好扶手,，腳不能亂動，坐摩托車時一定要帶頭盔）

2,、出示課件,，做公交車時要注意什么？圖片中的小朋友做的對嗎,？為什么,？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了）

3,、坐車還要注意什么,？（不能吃東西，不能在車上亂跑）

4,、繼續(xù)出示課件,，在車上要系好安全帶,，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上,，在公交車上一定要抓緊扶手,，注意前門上車，后門下車,。

5,、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎,？為什么,？鞏固對乘車安全知識的掌握。

6,、如果孩子們被困車中要怎么辦,？（一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗）

7,、認識紅,、綠燈，記住紅燈停,，綠燈行,。

8、小結(jié)乘車注意的安全知識,。

三,、一起隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全,，先系好安全帶，看好紅燈停,，綠燈行,。

小結(jié)與反思：

本節(jié)活動針對乘車安全知識而設計的一個活動，小班孩子年齡偏小,，對安全知識不太了解,，本節(jié)活動通過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了一定的認識,，其次,，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進一步了解了乘車注意的問題,，最后,，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進一步鞏固對乘車安全知識的掌握,，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很積極,，老師對乘車安全知識的講解還是不太全面,，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進一步滲透到幼兒生活的各個方面,，讓孩子們時時講安全,，處處講安全。

設計意圖：

活動介紹：

在本次活動中,，結(jié)合幼兒的日?；顒樱ㄟ^形式多樣的教育活動,，促進幼兒自我保護能力的提高,。如通過錄象展示的形式進行了一次交通安全教育的活動。通過感人的真實錄象及通俗易懂的解說,，孩子們對交通安全有了一個新的認識和了解,。在《籃球女孩》的故事中，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害,，感受到要注意交通安全的必要了,。萌發(fā)了保護自己意識，想到了保護自己注意交通安全的方法,。我們創(chuàng)設環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認識簡單的交通標志：人行橫道線,、信號燈、停車線等,。通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識,。收集各種車輛,，在區(qū)域活動,、自主性活動中，進行模擬開汽車,，讓幼兒進一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一起討論：如何過馬路,？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈,。

幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。進行體育游戲《紅綠燈》,，通過游戲,，進一步教育幼兒過馬路要注意安全,。讓幼兒反復玩“過馬路”的游戲，教師及時對幼兒的行為作提醒,、評價、鼓勵,，起到強化鞏固的作用。建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路,，同時因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手,。學習交通安全兒歌《交通燈》,，進行＂交通安全知識競賽＂活動,，展開了交通安全之十字路口的活動，提高了幼兒的安全意識并掌握了基本的安全知識,，我們還像交警叔叔學習了交通手勢。了解了十字路口的正確通行規(guī)則——紅燈停,、綠燈行。我班還開展了交通安全實地演習活動,，孩子在老師的帶領(lǐng)下,，到馬路上實地觀察,，認識紅綠燈,、斑馬線，并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線。通過一系列活動,，使孩子們知道了如何過馬路，增強了交通安全意識,。

安全教案交通安全篇八

《安全過馬路》

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,，綠燈行的'道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3、讓幼兒學會念兒歌,，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

1,、圖片紅綠燈、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎,？過馬路時應該注意些什么？”

（幼兒討論）

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好,？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖 片請出來，3,2,1,，好了,，睜開小眼睛,。”

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過,？”（幼兒討論）

4,、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒,，叔叔來告訴小朋友,，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了?！?/p>

5、引導幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎,？” （幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多,？危不危險,？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好,?！?/p>

“紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸徒逃變喝椋?/p>

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上,，介紹紅綠燈時一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”

8、引導幼兒學習兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下,，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它,。”

9,、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍,，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）

10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀,？”

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等）

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結(jié)束。

安全教案交通安全篇九

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論,，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動,，堅持自己的……

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義,。

安全教育掛圖。

1.教師："小朋友們,，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解,。

1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。

3.創(chuàng)設情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

(一)安全教育

1.不能玩家中的插座,、開關(guān)、打火機,、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,，不單獨走出家門,。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西,。

3.獨自在家時，不爬陽臺,、門窗或其他高處,，把門關(guān)好,，不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;

6.熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果,，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

2.多喝白開水，不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲,。

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,，豐富孩子的生活內(nèi)容。

主題：清明節(jié)祭祀,，交通、消防,、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范,。

目的：對學生進行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育,，提高學生安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進行,。

內(nèi)容：清明節(jié)是中華民族緬懷先人,、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定,，清明節(jié)放假時間安排為：4月5日——4月7日,，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問題不容忽視,，為了防患于未然，在此,，我們特別提出幾下幾點要求，請學生共同遵守,。

掃墓時要安全用火，不玩火,、不亂放火,，做好防火措施,。要勸說家長進行文明拜祭，用鮮花,、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡上進行文明祭拜,。

1,、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機,、火柴等)，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈,，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯,。

2、燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火,，防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火。

3,、祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開,，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開,。

4、請所有同學回家告知家長,，森林防火，人人有責,，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負法律責任和經(jīng)濟賠償責任,。

5、如果有森林失火,，請同學們不要參加救火行動,，因為你們小,，無自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失,，所以不允許小學生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠離火場,，并及時報警,?；鹁娫捠?19,。

清明放假期間人多、車多,，全校師生應自覺遵守交通規(guī)則。

1,、乘車時，要密切關(guān)注車況,，嚴禁乘坐非法客運車輛;上下車均應等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭搶,。乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

2,、步行時,，要注意來往車輛，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。結(jié)伴外出時，不要相互追逐,、打鬧、嬉戲;行走時要專心,，注意周圍情況，不要東張西望,、邊走邊看書,、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

3、穿越馬路,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行紅燈?！薄４┰今R路時,，要走直線,，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊,，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路,。不要突然橫穿馬路,，特別是馬路對面有熟人,、朋友呼喚,，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事,，以免發(fā)生意外。

4,、假期間任何學生不可以到鐵道附近玩耍，不準橫穿鐵道,。

春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學們要注意個人衛(wèi)生,，勤洗手,，勤鍛煉，不暴飲暴食,。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。假期間應養(yǎng)成良好的健康生活習慣，正常作息,，按要求完成學習任務，假期過后,，應按時到校。

增強自我保護意識,，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力,，防止受騙上當。

1,、外出時一定要征得家長或監(jiān)護人的同意,，并向家長告知去向,。

2、自己在家時,，如有陌生人來訪，不要私自開門,，并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時,，不要攀緣登高，更不能在陽臺,、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故,。

3、要注意用電,、用火、用氣等安全,，防止火災、觸電,、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財產(chǎn)和人身安全,。

4,、在假期間,，要安排好假日生活,，在休閑娛樂的同時，也安排時間讀書,、學習，做到勞逸結(jié)合,。