人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
丟三落四的我作文600字篇一
一、水杯沒帶,。
應(yīng)對(duì)辦法：拿出我的備用水杯,，明天一起帶回去。
問題：浪費(fèi)資源,。
二,、作業(yè)本沒帶。
應(yīng)對(duì)辦法：先跟老師說一下,，明天來早點(diǎn)補(bǔ)做,。
問題：不適用，浪費(fèi)早讀時(shí)間,。
三,、課本沒帶。
應(yīng)對(duì)方法：班級(jí)微信群求助,，讓其他家長(zhǎng)幫助。
問題：丟臉丟大了,，有點(diǎn)臉紅,。
小朋友們，所有方法都有不好的問題,，所以,，我建議大家不要學(xué)我這樣丟三落四的習(xí)慣哦！
丟三落四的我作文600字篇二
今天早上,，我出門的時(shí)候一邊看書一邊慢吞吞地穿衣服,，媽媽又在催我了：“快點(diǎn)，快點(diǎn),，等下就要遲到了,。”我才不理會(huì)媽媽呢,，一直只顧著看書,。媽媽問：“書包整理好了嗎？”“整理好了,，整理好了,，別吵了。”
等我匆匆忙忙來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)了紅領(lǐng)巾和小黃帽給忘記了,，我只好用買零食的錢把小黃帽和紅領(lǐng)巾給買了過來,。
第二節(jié)課開始了，是音樂課,。我才發(fā)現(xiàn)口風(fēng)琴?zèng)]有帶,。我在心里想：“我真的要完蛋了呀！”
正在這個(gè)時(shí)候老師來了,，我的心七上八下,。老師環(huán)顧四周，說：“誰(shuí)沒有帶口風(fēng)琴,，站起來,。”
我的臉紅了,，心像一只停不下的兔子一樣亂蹦亂跳,，只好慢騰騰地從座位上站了起來。
老師批評(píng)道：“你怎么沒有帶口風(fēng)琴呢,？”
我說：“我出門太急了,，忘了整理書包?！?/p>
老師說：“以后出門前要整理上課材料,，不能丟三落四知道了嗎？”
我說：“知道了,，下次我一定注意,。”
丟三落四可不是好習(xí)慣呀,！
丟三落四的我作文600字篇三
我有一雙水汪汪的眼睛,，一張國(guó)字臉，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小帥哥,。
我有許多優(yōu)點(diǎn),，但也一個(gè)總改不了的缺點(diǎn)——丟三落四，不相信你們看,！
有一次暑假,，媽媽要我去學(xué)鋼筆字！我一聽,，高興得一蹦三尺高,。
第二天，我五點(diǎn)就起了床,，洗了臉,，吃了飯,，就跑著去學(xué)書法。老師說要買鋼筆,！我回到家,，馬上問媽媽要了十五元，買了一支漂亮的筆,，把它放在鉛筆袋,。
過了幾天，書法老師說要用鋼筆,。我拿出鋼筆,，寫了一半，就下課了,。我一聽到下課鈴響,，就把鋼筆一放，跑出去玩,?；貋碇笱剑∥掖蟪砸惑@,，鋼筆呢,，怎么沒了！,？我真不該亂放,，可沒辦法，只好去借了一支把作業(yè)寫完,。
回到家里,，我又偷偷拿出自己攢的十元去買一去新鋼筆，可沒用多久鋼筆又沒了,！
這就是我,，一個(gè)丟三落四的我,！
