時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
學(xué)校活動(dòng)工作計(jì)劃表篇一
為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的高速發(fā)展引領(lǐng)師大學(xué)子時(shí)尚的潮流,，加強(qiáng)公關(guān)技能的鍛煉,。我們將給參加競(jìng)選的同學(xué)一個(gè)更好的平臺(tái)來展示自我，通過我們針對(duì)性地培訓(xùn)學(xué)習(xí)給出他們專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)在一次次的比賽中不斷提升自己的各種公關(guān)素質(zhì),，展示師大人的驕人成績，在比賽中取長補(bǔ)短,，互相交流,。團(tuán)結(jié)、溝通,、理解,、合作是當(dāng)代社會(huì)的要求也是我們大學(xué)生必須具備的技能，因此,，本次活動(dòng)愿意為我們師大人搭建這樣一個(gè)平臺(tái)
“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，展現(xiàn)魅力,，鑄造輝煌,。”充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的形象和禮儀,，素質(zhì)與品格,，為我校大學(xué)生樹立標(biāo)桿。
我們將繼續(xù)繼承公共關(guān)系協(xié)會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)與理念，希望能在同學(xué)心中樹立一種禮儀的觀念,，能達(dá)到震撼他們感官的效果,，以一系列的招募過程與一臺(tái)視覺盛宴讓他們主動(dòng)地去關(guān)心和了解關(guān)于公關(guān)禮儀的有關(guān)信息，而不是被動(dòng)的灌輸一些他們不感興趣也認(rèn)為很枯燥的東西,，我們相信活動(dòng)將掀起一股“公關(guān)禮儀風(fēng)”,！
本次活動(dòng)以擂臺(tái)賽的形式依次決出周冠軍、月冠軍及年度總冠軍,。
周冠軍評(píng)選：分為自我介紹,、才藝表演、情景對(duì)話及公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié),。自我介紹時(shí)間為一分鐘,，體現(xiàn)了主辦方試圖初步考查選手綜合素質(zhì)的目的。情景對(duì)話,，針對(duì)“現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力”這個(gè)話題讓選手自主選擇講述了各自的觀點(diǎn),。才藝表演，形式多種多樣,，舞蹈,、唱歌,、即興演講等充分表現(xiàn)了選手們的風(fēng)采,。公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)主要要求選手向主持人推銷預(yù)先設(shè)計(jì)的物品并且使其在最短的時(shí)間內(nèi)接受自己的物品。
第一關(guān)：自我介紹及參賽宣言1分鐘自我介紹：在短短的一分鐘內(nèi)把自己推銷出去,，介紹自己并把自己的優(yōu)點(diǎn)和特長展示給各位,。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的表達(dá)能力，對(duì)主題的把握程度以及是否能在短時(shí)間內(nèi)和他人良好的溝通等,。形象展示：在復(fù)賽前給了選手們充足的時(shí)間準(zhǔn)備,，這一環(huán)節(jié)包括：選手的精神面貌、臺(tái)風(fēng),、肢體語言等等,。在這一環(huán)節(jié)不僅要求選手可以全面，有個(gè)性,，能較全面的描述自己,。要求健康向上，有獨(dú)特的風(fēng)格,，有創(chuàng)意,，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對(duì)公關(guān)的獨(dú)到見解，同時(shí),，個(gè)人的參賽感言必須緊扣公關(guān)主題,，內(nèi)容積極健康，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
第二關(guān)：才藝展示參賽選手按編號(hào)登場(chǎng),，進(jìn)行才藝表演（自備）,。要求健康向上，有獨(dú)特的風(fēng)格,，有創(chuàng)意,，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對(duì)公關(guān)的獨(dú)到見解。同時(shí),，在這一環(huán)節(jié)必須能夠有穩(wěn)定的臺(tái)風(fēng)和強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)氛圍,，充分和現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng)。
第三關(guān)：緊急應(yīng)變未被淘汰的選手就現(xiàn)場(chǎng)的氛圍進(jìn)行即時(shí)演講,，在這一環(huán)節(jié)主要考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力,。
第四關(guān)：公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)選手現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，五分鐘準(zhǔn)備后（其間由嘉賓表演節(jié)目）向主持人推銷其抽中題目的物品,，在短時(shí)間內(nèi)隨機(jī)應(yīng)變,，以多種方式展示物品的功能和價(jià)值等并說服主持人購買其物品。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的口才,，反應(yīng)能力以及對(duì)顧客心理的揣摩等,。月冠軍評(píng)選：分為先聲奪人、知識(shí)問答,、合作比拼,、才藝表演、二強(qiáng)爭(zhēng)霸等環(huán)節(jié),。在這次評(píng)選中,，主要考察選手的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。
第一關(guān)：先聲奪人選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,，展現(xiàn)個(gè)人特色,、喜好），以自己的聲音作為開場(chǎng)白,。
作為決賽
第一個(gè)環(huán)節(jié),，開局要新穎特別，吸引全場(chǎng)注意,，因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動(dòng)觀眾,，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異，設(shè)計(jì)出與眾不同的自我介紹,，以獨(dú)特的聲音和口才在短時(shí)間內(nèi)吸引在場(chǎng)的觀眾,。
第二關(guān)：知識(shí)問答選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題。3道客觀題包括生活,、科普,、文學(xué)、歷史等綜合知識(shí)，主觀題是情景反應(yīng),。
第三關(guān)：合作比拼以安徽師范大學(xué)的歷史,、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排,，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演,，通過歌舞、相聲,、小品,、話劇等多種舞臺(tái)表演方式，傳達(dá)學(xué)校對(duì)學(xué)生成長和成材的關(guān)心,，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力,。
第四關(guān)：才藝表演選手自行選定形式展示自己表演方面特長。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個(gè)人風(fēng)采,。
第五關(guān)：二強(qiáng)爭(zhēng)霸選出的二強(qiáng)進(jìn)行最后沖刺,，各回答一道主觀題，內(nèi)容是評(píng)價(jià)各個(gè)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，自己的長處與不足等,，在抬高別人的同時(shí)，又要巧妙地令自己不被貶低,，爭(zhēng)取在觀眾與評(píng)委中的分?jǐn)?shù),。年度總冠軍評(píng)選：分為先聲奪人、知識(shí)問答,、合作比拼,、才藝表演,、人氣急升,、二強(qiáng)爭(zhēng)霸、頒獎(jiǎng)儀式,。在本次評(píng)選中,，選手主要來自全年的月冠軍，可以說全部是有過人之處的“精英”,，因此,，本次評(píng)選必定盛況空前，所以我們必須對(duì)選手進(jìn)行各方面的綜合考察,。
第一關(guān)：先聲奪人選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,，展現(xiàn)個(gè)人特色、喜好）,，以自己的聲音作為開場(chǎng)白。
作為決賽
第一個(gè)環(huán)節(jié),，開局要新穎特別,，吸引全場(chǎng)注意，因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動(dòng)觀眾，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,，設(shè)計(jì)出與眾不同的自我介紹,，以獨(dú)特的聲音和口才在短時(shí)間內(nèi)吸引在場(chǎng)的觀眾,。
第二關(guān)：知識(shí)問答選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題。3道客觀題包括生活、科普,、文學(xué),、歷史等綜合知識(shí),，主觀題是情景反應(yīng)。
第三關(guān)：合作比拼以安徽師范大學(xué)的歷史,、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題,，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演,，通過歌舞,、相聲,、小品、話劇等多種舞臺(tái)表演方式,，傳達(dá)學(xué)校對(duì)學(xué)生成長和成材的關(guān)心,，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力,。
第四關(guān)：才藝表演選手自行選定形式展示自己表演方面特長,。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個(gè)人風(fēng)采。
第五關(guān)：人氣急升在前臺(tái)準(zhǔn)備幾個(gè)記分卡用以現(xiàn)場(chǎng)觀眾為自己喜歡的選手進(jìn)行投票,，最后得票最多的選手將獲得最佳人氣獎(jiǎng),。這一環(huán)節(jié)主要是和觀眾形成互動(dòng)，吸引全場(chǎng)觀眾參加,。
第六關(guān)：二強(qiáng)爭(zhēng)霸選出的二強(qiáng)進(jìn)行最后沖刺,，各回答一道主觀題，內(nèi)容是評(píng)價(jià)各個(gè)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，自己的長處與不足等,，在抬高別人的同時(shí)，又要巧妙地令自己不被貶低，爭(zhēng)取在觀眾與評(píng)委中的分?jǐn)?shù),。第七關(guān)：頒獎(jiǎng)儀式主要由社團(tuán)指導(dǎo)老師及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽的冠軍,、亞軍、季軍進(jìn)行頒獎(jiǎng),。主要用與激勵(lì)同學(xué)們的積極性,。
大賽每一關(guān)結(jié)束由評(píng)委按照評(píng)分細(xì)則給選手評(píng)分,。評(píng)分細(xì)則,，滿分10分。
1,、印象分（1分）：舞臺(tái)形象：包括禮儀,、走姿、站姿優(yōu)美,、富有親和力,、氣質(zhì)幽雅，動(dòng)作大方,，表達(dá)自然,。
2、語言表達(dá)（3分）（1）口齒伶俐,、吐字清晰,、表達(dá)清楚、語言流利
（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)
（3）語言具有感染力,，感情表達(dá)恰如其分
3,、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（3分）（1）才智：首先由選手自己抽取不同的有公共關(guān)系協(xié)會(huì)準(zhǔn)備的題目進(jìn)行回答。評(píng)委針對(duì)各個(gè)選手的表現(xiàn)給與其不同的關(guān)于公共關(guān)系的知識(shí)問答,，并且就其回答做出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng),；
（2）應(yīng)變能力：包括臨場(chǎng)發(fā)揮，考慮問題的時(shí)間及情景搭配時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)
4,、特長才藝展示（1分）選手因個(gè)人情況而異,，不拘于形式，歌舞,，樂器演奏,，小品表演等均可，要求內(nèi)容健康,，積極向上,。有一定表演功底，動(dòng)作連貫,，表演完整,、
5、整體效果好（0、5分）
6,、具有一定的創(chuàng)新能力（
1,、5分）
本次活動(dòng)為公共關(guān)系協(xié)會(huì)樹立品牌、塑造良好社團(tuán)文化的關(guān)鍵步驟,，同時(shí)也可以為社會(huì)學(xué)院學(xué)生工作增添光彩,，相信在團(tuán)委及相關(guān)指導(dǎo)老師的大力幫助下，在公共關(guān)系協(xié)會(huì)全體會(huì)員的一致努力下,，在全體同學(xué)的希望中取得圓滿成功,。
學(xué)校活動(dòng)工作計(jì)劃表篇二
為了進(jìn)一步落實(shí)*縣教育局20xx年工作要點(diǎn)和進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃的要求,深化課程改革,，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)工作,，我校為了營造教學(xué)工作的研究氛圍，拓寬教育渠道,，讓家長親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)環(huán)境,，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于20xx年5月13日舉辦教學(xué)開放日課堂教學(xué)交流活動(dòng),，讓家長兄弟學(xué)校教師走進(jìn)課堂,，共同走進(jìn)新課程。
1,、為了增強(qiáng)學(xué)校,、教師、家長之間的.溝通,，讓家長走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展,，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)形式的轉(zhuǎn)變，了解課改中教師和家長需要履行的義務(wù)和職責(zé),，從而更好地配合學(xué)校,、教師，共同關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長,。
2,、立足學(xué)校，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射作用,，爭(zhēng)取家長和社會(huì)各屆對(duì)學(xué)校管理的大力支持，積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系,，推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。
3,、廣泛征求各校教師及家長對(duì)我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的建議。
共同切磋,，提高質(zhì)量,。
1、5月11日,，召開校長,、主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員及教研組長會(huì),，研究制定活動(dòng)內(nèi)容,，發(fā)布學(xué)生家長邀請(qǐng)通知。
2,、5月11日安排印制課堂教學(xué)日程安排表,，所有學(xué)科盡量全部展示,。
3,、5月13日早晨7：40課任教師協(xié)助主任做好接待，組織填寫登記表,，發(fā)放《“教學(xué)開放”意見反饋表》,。
4、校領(lǐng)導(dǎo),、沒課的教師隨家長進(jìn)入班級(jí)聽課,。
5、訪談：家長和社會(huì)各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、科任教師進(jìn)行座談、交流,，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況,，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。
6,、講課教師收回“家長意見反饋表”,。
7、參觀：學(xué)校組織家長和社會(huì)各界人士對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室,，圖書閱覽室,，微機(jī)室，多媒體教室以及校園特色文化建設(shè)等進(jìn)行參觀,，為學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議,。
1、全校教職工要不斷更新觀念,，勇于創(chuàng)新,，做推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍。活動(dòng)期間,，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主,，熱情迎嘉賓,，主動(dòng)接受社會(huì)和家長對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。
2,、全體教師要以此次活動(dòng)活動(dòng)為契機(jī),，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平,，真正樹立敬業(yè)愛生,、教書育人，為人師表,、無私奉獻(xiàn)的教師新形象,。讓家長放心，讓社會(huì)滿意,。
3,、各年級(jí)任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性、創(chuàng)造性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性,，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。
4,、活動(dòng)期間,，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律,、禮貌待人、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)環(huán)境,，給社會(huì)、給家長交上一份滿意的答卷,。
5,、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，教研組做好指導(dǎo),，結(jié)隊(duì)子教師相互聽課評(píng)議,，保證課堂質(zhì)量,。
6、班主任,、體育教師保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行,，尤其是間操課，放學(xué)站隊(duì)等形象,。
7,、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計(jì)寫成單頁交教導(dǎo)處存檔。
8,、教師寫一篇反思性說課材料,。
組長：*
成員：*
新農(nóng)鄉(xiāng)中心小學(xué)
二0xx年五月
學(xué)校活動(dòng)工作計(jì)劃表篇三
以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心,，探索以課堂為主體,，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色,，引導(dǎo)學(xué)生與書為友,，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，積極營造“好讀書,，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍,。在教師、學(xué)生全員參與下,，在與經(jīng)典,、名著等的對(duì)話中，開闊我們的文化視野,，敏感我們的心靈觸覺,，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì)友,、以文養(yǎng)性,、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德的赤子情懷,，通過讀書活動(dòng)的開展,，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野,，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園,。
1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣,。 2.通過讀書活動(dòng),，陶冶學(xué)生良好道德情操。
3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,，訓(xùn)練基本鑒賞能力,。
1、熟讀經(jīng)典詩詞,。 一二年級(jí)：熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩詞》中比較簡(jiǎn)單,、易理解的.詩詞20首，校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容,。
三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首,，校本教材《弟子規(guī)》。
五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首,，校本教材《弟子規(guī)》,。 2、組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng),。
（1）低年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊(cè),；
（2）中年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊(cè)； 中年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案
（3）高年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊(cè),； 高年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案
1,、各個(gè)班級(jí)以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩,，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞,，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成績記入期末綜合成績中,。
2,、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書角,，專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。
3,、 與少先隊(duì)結(jié)合,，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”,、“讀書心得征文活動(dòng)” “閱讀小明星”等欄目,。
4、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如設(shè)計(jì)讀書節(jié)會(huì)徽,、設(shè)計(jì)讀書格言,、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)競(jìng)賽,、知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽,，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,，出讀書園地、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。
5、 1-2年級(jí)利用語文老師的空課時(shí)間（每2周1次）,；3—6年級(jí)學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀）,，每次課前請(qǐng)語文老師到圖書室借書，做好登記工作,，每節(jié)課結(jié)束,，做好還書工作。語文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀,，學(xué)生要撰寫讀書筆記,，摘錄優(yōu)美詞段，開展書評(píng)活動(dòng),。
6,、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課等,，充分發(fā)揮語文教師的作用,。同時(shí)開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究,。
7,、向家長宣傳讀書活動(dòng)的意義、目的和重要性,，并要求家長配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動(dòng)。
學(xué)?；顒?dòng)工作計(jì)劃表篇四
以培養(yǎng)孩子學(xué)的個(gè)人責(zé)任感為主題,，借六一兒童節(jié)開展活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子讀書的好習(xí)慣!
“心與心的交流,，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責(zé)任!
會(huì)交流,、會(huì)分享、會(huì)關(guān)愛是對(duì)他人負(fù)責(zé)任的感性表現(xiàn),，現(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女,，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動(dòng)書的`交流活動(dòng)目的有三個(gè),，一是讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中和他人分享自己喜愛的書籍,，學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)交流;二是引導(dǎo)隊(duì)員好讀書、會(huì)讀書,、讀好書,，在接下來的假日里把讀書當(dāng)作是休閑的內(nèi)容，營造“書香暑假”;三是為了把學(xué)校閱讀量工程推向一個(gè)新的階段,。
1,、啟動(dòng)儀式：年6月1日上午8：30—11：30
2、活動(dòng)時(shí)間：年月1日——月30日
交換愛心流動(dòng)書,，暑假閱讀愛心書
籌備階段：
1,、制作“愛心流動(dòng)書卡”
2、制作“讀書心得卡”
3,、各班安排2-6名愛心志愿者(管理書)
4,、營造氛圍：a各班準(zhǔn)備“小柜臺(tái)”、黑板等背景
b插彩旗
c橫幅
活動(dòng)階段：
(一)啟動(dòng)儀式過程：
1,、表彰個(gè)人,、集體，新隊(duì)員入隊(duì),，穿插藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目及章捷,、任杰經(jīng)驗(yàn)介紹
2、各班設(shè)攤,，自主交換(設(shè)在教室)
3,、激發(fā)學(xué)生暑期看書
4、指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(可選擇)
a介紹一個(gè)名人讀書故事
b介紹一個(gè)讀書格言
c介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn),、心得,、收獲
d介紹自己喜歡的一本書
5、紅領(lǐng)巾理事會(huì)成立臨時(shí)工作小組
6,、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦
7,、制訂個(gè)人：“愛心閱讀小天使”評(píng)比細(xì)則。(班級(jí)推薦若干：借出書,、自己認(rèn)真讀書,，有讀書成果)
(二)讀書階段
利用回校日，以中隊(duì)為單位進(jìn)行階段性小結(jié)和指導(dǎo),，掌握隊(duì)員閱讀情況,。
(三)評(píng)比總結(jié)階段：
1、9月1日開學(xué)典禮頒獎(jiǎng),、展示讀書成果(五個(gè)年級(jí)各一名代表)
2,、各班結(jié)合整個(gè)活動(dòng)過程中隊(duì)員情況評(píng)選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)
評(píng)比項(xiàng)目：
個(gè)人：“愛心閱讀小天使”
配合學(xué)校深入開展閱讀量工程
總負(fù)責(zé)人…
愛心流動(dòng)書卡,、讀書心得卡設(shè)計(jì)……已完成
小柜臺(tái),、場(chǎng)地布置,、愛心志愿者安排、組織隊(duì)員參加…………班主任
彩旗(插,、收)5月31日前插,，當(dāng)天下班前收………、,、,、(下雨不插)
表彰活動(dòng)安排、
新隊(duì)員入隊(duì)…
安排,、組織展示藝術(shù)節(jié)亮點(diǎn)節(jié)目,、
催場(chǎng)、大隊(duì)干部2人
廣播室音樂,、優(yōu)美片斷…………,、小播音員
愛心志愿者培訓(xùn)(5月29日)………………
有針對(duì)性地培養(yǎng)一名隊(duì)員準(zhǔn)備開學(xué)典禮時(shí)匯報(bào)…………各年級(jí)組長牽頭
小記者(拍照、報(bào)道)…
音響設(shè)備(月1日8：15)…,、,、
小橫幅打印張貼(內(nèi)容同活動(dòng)主題，月31日)…………
指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(月31日前)各班語文教師
活動(dòng)延伸工作………………
1,、教室場(chǎng)地布置時(shí)在黑板上書寫一句有關(guān)讀書的名言,，黑板加以美化。
2,、活動(dòng)前各中隊(duì)的準(zhǔn)備好人均一本愛心流動(dòng)書(自愿),，并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前,，可按照模版也可改變樣式)
3,、愛心流動(dòng)書的交流范圍考慮到隊(duì)員的閱讀水平，以年級(jí)為單位進(jìn)行流動(dòng),。
4,、流動(dòng)書要求是內(nèi)容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志,，可以是已經(jīng)閱讀過的舊書,、閑置的書籍)，煩請(qǐng)各班班主任老師督促,。
5、愛心流動(dòng)書開學(xué)后由隊(duì)員自行歸還,，年級(jí)也可自主安排交換,。六年級(jí)的愛心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還,。
6,、讀書心得的內(nèi)容根據(jù)年段不同可自主選擇一種或幾種,，也可有其他的展示形式。開學(xué)初各中隊(duì)上交2-5份有質(zhì)量的心得卡,。(心得卡有規(guī)定的內(nèi)容,，但格式大小、紙質(zhì)等不定,，由隊(duì)員自行準(zhǔn)備)
節(jié)目展示的隊(duì)員自備磁帶等,。
學(xué)校活動(dòng)工作計(jì)劃表篇五
認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,、預(yù)防為主”的方針,，扎實(shí)開展好安全教育活動(dòng)，以“關(guān)注安全,、關(guān)愛生命”為主線,，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育,，使全體師生牢固樹立安全第一的思想,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生,，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,，“學(xué)校安全月”活動(dòng)方案工作計(jì)劃。
總體安排：2月20日至3月20日 第一階段：2月20日至２月26日,，主要活動(dòng)內(nèi)容包括：制訂活動(dòng)方案,、宣傳發(fā)動(dòng)、建章立制,、安全自查,； 第二階段：2月27日至3月10日，主要活動(dòng)內(nèi)容包括：整改消除安全隱患,、教育活動(dòng)全面展開,； 第三階段：3月11日至3月20日，主要活動(dòng)內(nèi)容包括：迎接上級(jí)檢查,，學(xué)校安全月活動(dòng)總結(jié),。
（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí),。
⒈通過校園網(wǎng),、廣播站、宣傳欄,、黑板報(bào)等陣地,，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生,、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識(shí),，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
⒉充分發(fā)揮升旗儀式,、主題班會(huì)等陣地的作用,，以學(xué)校《學(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材,，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全,、處處講安全,、安全第一”的思想。
⒊切實(shí)組織好以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽,，提高學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力,。
⒋認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī),，增強(qiáng)依法執(zhí)教,、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí),，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動(dòng)為載體,，增強(qiáng)安全教育的效果,。
⒈進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì),、嚴(yán),、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)找全問題,，加大改進(jìn)措施,，突出交通、飲食,、用電,、用氣、校產(chǎn)的使用與管理及體育課,、實(shí)驗(yàn)課和教學(xué)區(qū)及生活區(qū)人員疏散等方面的安全管理和教育,，消除隱患,，防范和避免事故的發(fā)生，學(xué)校工作計(jì)劃《“學(xué)校安全月”活動(dòng)方案工作計(jì)劃》,。
⒉各班建立安全檢查小組，由正副班主任,、值日班長,、宿舍舍長和財(cái)產(chǎn)管理員組成，負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳,、常規(guī)檢查及報(bào)告工作,。
⒊繼續(xù)與交警一大隊(duì)聯(lián)手，維護(hù)校園周邊秩序,，監(jiān)控學(xué)生的校外行為,，保證學(xué)生交通、治安方面的安全,。
⒋組織“關(guān)愛生命,，關(guān)注安全”專題征文、演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽和板報(bào)比賽,，升華學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的安全觀念,。
⒌與學(xué)生及家長簽定安全協(xié)議書,，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和安全意識(shí)，使家長廣泛參與到學(xué)校教育管理中來,。
⒍舉辦有關(guān)安全主題的圖片展,，用慘痛的事實(shí)告訴學(xué)生珍愛的生命。
⒎擬聘請(qǐng)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全,、法制方面講座,，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識(shí)和技能,，并組織安全知識(shí)考試,。
⒈加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。
⑴加強(qiáng)維修人員崗位培訓(xùn),，全天候?qū)πＩ?、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生,。
⑵加強(qiáng)對(duì)消防噴淋設(shè)施,、泵房管理人員的培訓(xùn),，合理分工，責(zé)任到人,，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)消防設(shè)施的檢測(cè)與維護(hù),。
⑶嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)用水,、用電,、用氣和車輛管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。
⒉切實(shí)抓好食堂工作,。
⑴按照《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，健全并落實(shí)關(guān)于食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo),、監(jiān)督和檢查。
⑵在每周一晚召開的例會(huì)上,，堅(jiān)持對(duì)職工進(jìn)行安全教育和思想教育,，提高職工安全意識(shí)；
⑶加強(qiáng)對(duì)鍋爐,、提貨電梯等電器機(jī)械的管理,，避免傷亡現(xiàn)象的發(fā)生。
⑷嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān),、儲(chǔ)存關(guān),、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂及學(xué)生服務(wù)部飯菜,、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；進(jìn)一步檢查防“四害”設(shè)施，提高警惕,，嚴(yán)防壞人投毒,，確保飲食安全。
⑸堅(jiān)持對(duì)新進(jìn)職工先體檢,、培訓(xùn),，后上崗工作的原則，嚴(yán)把職工上崗關(guān),。
⑹堅(jiān)持對(duì)食堂有關(guān)設(shè)施,、工具進(jìn)行及時(shí)消毒，并做好消毒記錄,。
⒊做好綜治工作,。
⑴加強(qiáng)綜治人員的教育管理，提高防范意識(shí),。
⑵加強(qiáng)大門和宿舍樓保衛(wèi)人員管理,，嚴(yán)格夜查制度,，做好出入人員和車輛檢查和記錄。
⑶密切聯(lián)系有關(guān)部門,，做好校園周邊環(huán)境的治理,。
1、為切實(shí)做好學(xué)校安全工作,。成立由校長任組長,，中層以上干部及教務(wù)處、政教處,、綜治辦、體育組,、實(shí)驗(yàn)室,、衛(wèi)生室相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和調(diào)度安全工作,，進(jìn)一步明確各處室,、各級(jí)部主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把安全工作列入崗位職責(zé)范疇之中,，真正實(shí)現(xiàn)“一崗雙責(zé)”,。
2、進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案,，針對(duì)消防,、用電、用氣,、 飲食,、大型活動(dòng)的安全隱患和易發(fā)生安全責(zé)任事故的環(huán)節(jié)，按分工制度完善應(yīng)急預(yù)案,，明確責(zé)任,、細(xì)化程序、有章可循,，一旦發(fā)生安全責(zé)任事故,，能夠得到及時(shí)有效的控制。
3,、落實(shí)安全責(zé)任追究制,。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各處室,、級(jí)部和班主任是本部門安全的第一責(zé)任人,，對(duì)所管處室、級(jí)部的財(cái)產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任,，把安全責(zé)任及安全教育當(dāng)做總抓手,，貫穿于各項(xiàng)工作的始終,，創(chuàng)建平安校園,。對(duì)因思想認(rèn)識(shí)不足,、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實(shí),、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改或撤換,，對(duì)導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的,，嚴(yán)肅追究第一責(zé)任人的責(zé)任。
4,、建立健全安全工作的長效機(jī)制,。結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的,、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí),、規(guī)范行為和文明習(xí)慣,，實(shí)現(xiàn)校園的長治久安 “學(xué)校安全月”活動(dòng)方案。
學(xué)?；顒?dòng)工作計(jì)劃表篇六
2011年11月9日
教學(xué)樓操場(chǎng)
全體師生
組長：張克勤（校長）
副組長：劉建新（副書記）張麗（副校長）
組員：吳東（教務(wù)主任）范葉林（校辦助理安全員）
王春青（大隊(duì)輔導(dǎo)員）各班主任
滅火組：高俊舒文博阿不禮孜高玉平
（1）教學(xué)樓緊急狀況學(xué)生疏散演練
（2）學(xué)生教職工自救技能演練
1,、當(dāng)聽到學(xué)校廣播發(fā)出疏散信號(hào)時(shí)，全體學(xué)生在班主任和任課老師的指揮下,，按應(yīng)急方案的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。
2,、疏散原則以樓層順序疏散,，先一樓，再到二樓,，最后三樓,。
以班為單位疏散，靠近樓梯的班級(jí)先疏散,。中間的班級(jí)按指定的路線疏散。
3學(xué)生疏散后,，迅速來到安全地帶抱頭蹲下
4,、演練結(jié)束后，各班迅速集合,，清點(diǎn)人數(shù),，掌握疏散時(shí)間，準(zhǔn)確的匯報(bào)到學(xué)校指揮處,。
1,、模擬接到上級(jí)部門有關(guān)地震或火災(zāi)預(yù)報(bào)通知后,，及時(shí)通過學(xué)校廣播向全校師生下達(dá)撤離逃生命令,。
2、警報(bào)響起,，學(xué)?？傊笓]、指揮員,、疏散組,、引導(dǎo)組、安全組,，根據(jù)演練要求第一時(shí)間進(jìn)入預(yù)定崗位。
3,、各班學(xué)生撤離到安全地帶,。
4、統(tǒng)計(jì)各班演練情況,。
5總指揮進(jìn)行演練總結(jié),。
6、演練結(jié)束,。
迅速,、有序、安全,、有效
學(xué)?；顒?dòng)工作計(jì)劃表篇七
每年過三八國際婦女節(jié)，女職工的紀(jì)念活動(dòng)都得到黨委和行政的大力支持,。去年的水上人間之旅還記憶猶新,，今年我們的活動(dòng)策劃又得到黨委和行政的支持。說實(shí)話,，今年的培訓(xùn)中心面臨著更加嚴(yán)峻的形勢(shì),，盡管三八婦女節(jié)是女人的節(jié)日，但面對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心,，我們只能說,，我們理解培訓(xùn)中心的困境，我們懂得感恩,，我們只有用更加努力的工作和付出來回報(bào)培訓(xùn)中心,。
2月28日,，女工委員會(huì)召開各分工會(huì)女工委員會(huì)議，就三八節(jié)活動(dòng)安排,，06年女工工作思路和現(xiàn)階段女職工思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了討論,。本著少花錢辦好事，有主題有意義的原則,，大家達(dá)成一致意見,，并得到領(lǐng)導(dǎo)班子的支持。
身心健康和諧溫馨
該險(xiǎn)種是遼寧省總工會(huì),、中國人壽遼寧分公司聯(lián)合開展的女職工“特別關(guān)愛”活動(dòng),，針對(duì)女職工子宮癌等六種疾病，每份保險(xiǎn)可得到1～2萬元的賠付,。此項(xiàng)活動(dòng)即體現(xiàn)了單位對(duì)女職工特殊群體的.關(guān)愛,，又提高了女性自身的防病意識(shí)，為女職工抵御大病筑起了一道屏障,。
奧納影城為東北唯一一家五星級(jí)影城,。我們?yōu)槊總€(gè)女職工購買了價(jià)值200元的會(huì)員卡，憑卡購票可享受七－八折優(yōu)惠,。此活動(dòng)提倡廣大女職工走進(jìn)影院,，保持年輕心態(tài)，提高生活情趣,，享受家庭溫馨,。經(jīng)我們努力爭(zhēng)取，又為每位男職工發(fā)兩張電影票,。
（1）兩張電影票的有效期為20xx年3月5日――3月30日,。
（2）持票可以在有效期內(nèi)任意時(shí)間到奧納影城觀看任意場(chǎng)次電影。
（3）電影贈(zèng)票周二不可以使用,。
（4）持票到奧納影城前臺(tái)售票處簽票,，選定場(chǎng)次和時(shí)間即可。
（5）持會(huì)員卡消費(fèi)平日八折,，不限人數(shù)和場(chǎng)次,。
（6）奧納會(huì)員日為每月19日，會(huì)員日刷卡享受七折,。
（7）周二憑卡消費(fèi)不再享受折扣,，直接按規(guī)定的半價(jià)購票。
（8）會(huì)員可以憑卡號(hào)電話預(yù)約座位,。
（9）會(huì)員卡使用不限時(shí)間,，可以充值。
（10）奧納影城預(yù)約電話：再一次感謝黨委和行政的大力支持！
祝愿全體女職工三八婦女節(jié)快樂,，永遠(yuǎn)健康美麗快樂,！
祝愿全體男職工家庭美滿幸福，充實(shí)安康,！
學(xué)?；顒?dòng)工作計(jì)劃表篇八
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，新的學(xué)期即將開始,，隨之而來的,，三月份的工作也將逐步的展開，三月份是一個(gè)活動(dòng)月,，我部門將會(huì)繼續(xù)為各部門做好宣傳工作,，做好院里布置下來的任務(wù)，同時(shí),，我們部門也會(huì)相應(yīng)的展開一些活動(dòng)來豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,。所以，宣傳部三月份計(jì)劃如下：
制版
活動(dòng)時(shí)間：三月份
活動(dòng)地點(diǎn)：xx校區(qū)
主辦單位：電子工程系宣傳部
參與人員：宣傳部全體成員
活動(dòng)內(nèi)容：制作宣傳板讓各部門舉行的活動(dòng)更加清晰詳細(xì)的展現(xiàn)給全校同學(xué),，讓同學(xué)們更加充分的了解各項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng),，并積極的參與到活動(dòng)中去。
做海報(bào)
活動(dòng)時(shí)間：三月份
活動(dòng)地點(diǎn)：xx校區(qū)
主辦單位：電子工程系宣傳部
參與人員：xx屆全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),，也是為了歡迎大家重返校園,，宣傳部決定以春為題制作海報(bào)(一班至少兩份)，讓同學(xué)們通過自己的眼睛感受身邊春的氣息,，再通過自己的手，去描繪在他們眼中的春天,。
掛條幅
活動(dòng)時(shí)間：三月份
活動(dòng)地點(diǎn)：xx校區(qū)
主辦單位：電子工程系宣傳部
參與人員：宣傳部全體成員
活動(dòng)內(nèi)容：為歡迎大家返校,，宣傳部準(zhǔn)備掛上條幅，讓同學(xué)們?cè)谶M(jìn)校園的時(shí)候有一個(gè)愉快的心情,，開始新的學(xué)期,。
以上各項(xiàng)為宣傳部三月份的主要工作，三月份宣傳部還將不定期的舉辦一些小的活動(dòng)來使同學(xué)們的業(yè)余生活更加豐富,，讓同學(xué)們更加主動(dòng)積極的融入到校園這個(gè)大的生活環(huán)境中去,，增加同學(xué)們的凝聚力。無論活動(dòng)舉行的多或是少,，宣傳部都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)得去對(duì)待,，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作做到最好。
學(xué)?；顒?dòng)工作計(jì)劃表篇九
值此社團(tuán)巡禮活動(dòng)開始之際,，我們公共關(guān)系協(xié)會(huì)積極抓住本次不可多得的機(jī)會(huì)。作為社團(tuán)巡禮活動(dòng),，我們積極準(zhǔn)備,，做了充分的準(zhǔn)備,，不僅要為公共關(guān)系協(xié)會(huì)樹立品牌，而且要在全體會(huì)員中樹立我們?nèi)娜鉃槲覀儠?huì)員服務(wù)的形象,。
為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的高速發(fā)展引領(lǐng)師大學(xué)子時(shí)尚的潮流,，加強(qiáng)公關(guān)技能的鍛煉。我們將給參加競(jìng)選的同學(xué)一個(gè)更好的平臺(tái)來展示自我,，通過我們針對(duì)性地培訓(xùn)給出他們專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)在一次次的比賽中不斷提升自己的各種公關(guān)素質(zhì)，展示師大人的驕人成績,，在比賽中取長補(bǔ)短,，互相交流。團(tuán)結(jié),、溝通,、理解、合作是當(dāng)代社會(huì)的要求也是我們大學(xué)生必須具備的技能,，因此,，本次活動(dòng)愿意為我們師大人搭建這樣一個(gè)平臺(tái)
“ 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，展現(xiàn)魅力,，鑄造輝煌。
” 充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的形象和禮儀,，素質(zhì)與品格,，為我校大學(xué)生樹立標(biāo)桿。
我們將繼續(xù)繼承公共關(guān)系協(xié)會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)與理念,，希望能在同學(xué)心中樹立一種禮儀的觀念,，能達(dá)到震撼他們感官的效果，以一系列的招募過程與一臺(tái)視覺盛宴讓他們主動(dòng)地去關(guān)心和了解關(guān)于公關(guān)禮儀的有關(guān)信息,，而不是被動(dòng)的灌輸一些他們不感興趣也認(rèn)為很枯燥的東西,，我們相信活動(dòng)將掀起一股“公關(guān)禮儀風(fēng)”！
本次活動(dòng)以擂臺(tái)賽的形式依次決出周冠軍,、月冠軍及年度總冠軍,。
周冠軍評(píng)選：分為自我介紹、才藝表演,、情景對(duì)話及公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié),。自我介紹時(shí)間為一分鐘，體現(xiàn)了主辦方試圖初步考查選手綜合素質(zhì)的目的,。情景對(duì)話,，針對(duì)“現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力”這個(gè)話題讓選手自主選擇講述了各自的觀點(diǎn)。才藝表演，形式多種多樣,，舞蹈,、唱歌、即興演講等充分表現(xiàn)了選手們的風(fēng)采,。公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)主要要求選手向主持人推銷預(yù)先設(shè)計(jì)的物品并且使其在最短的時(shí)間內(nèi)接受自己的物品,。
第一關(guān)：自我介紹及參賽宣言
1分鐘自我介紹:在短短的一分鐘內(nèi)把自己推銷出去，介紹自己并把自己的優(yōu)點(diǎn)和特長展示給大家,。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的表達(dá)能力,，對(duì)主題的把握程度以及是否能在短時(shí)間內(nèi)和他人良好的溝通等。
形象展示:在復(fù)賽前給了選手們充足的時(shí)間準(zhǔn)備,，這一環(huán)節(jié)包括：選手的精神面貌,、臺(tái)風(fēng)、肢體語言等等,。
在這一環(huán)節(jié)不僅要求選手可以全面,，有個(gè)性，能較全面的描述自己,。要求健康向上,，有獨(dú)特的風(fēng)格，有創(chuàng)意,，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對(duì)公關(guān)的獨(dú)到見解,，同時(shí)，個(gè)人的參賽感言必須緊扣公關(guān)主題,，內(nèi)容積極健康,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
第二關(guān)：才藝展示
參賽選手按編號(hào)登場(chǎng),，進(jìn)行才藝表演（自備）,。要求健康向上，有獨(dú)特的風(fēng)格,，有創(chuàng)意，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌及對(duì)公關(guān)的獨(dú)到見解,。同時(shí),，在這一環(huán)節(jié)必須能夠有穩(wěn)定的臺(tái)風(fēng)和強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，充分和現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng),。
第三關(guān)：緊急應(yīng)變
未被淘汰的選手就現(xiàn)場(chǎng)的氛圍進(jìn)行即時(shí)演講,，在這一環(huán)節(jié)主要考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。
第四關(guān)：公關(guān)創(chuàng)意設(shè)計(jì)
選手現(xiàn)場(chǎng)抽取題目,，五分鐘準(zhǔn)備后（其間由嘉賓表演節(jié)目）向主持人推銷其抽中題目的物品,，在短時(shí)間內(nèi)隨機(jī)應(yīng)變，以多種方式展示物品的功能和價(jià)值等并說服主持人購買其物品。這一環(huán)節(jié)主要考察選手的口才,，反應(yīng)能力以及對(duì)顧客心理的揣摩等,。
月冠軍評(píng)選：分為先聲奪人、知識(shí)問答,、合作比拼,、才藝表演、二強(qiáng)爭(zhēng)霸等環(huán)節(jié),。在這次評(píng)選中,，主要考察選手的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。
第一關(guān)：先聲奪人
選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個(gè)人特色,、喜好）,，以自己的聲音作為開場(chǎng)白。
作為決賽第一個(gè)環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場(chǎng)注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動(dòng)觀眾,，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,設(shè)計(jì)出與眾不同的自我介紹,，以獨(dú)特的聲音和口才在短時(shí)間內(nèi)吸引在場(chǎng)的觀眾。
第二關(guān)：知識(shí)問答
選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題,。3道客觀題包括生活,、科普、文學(xué),、歷史等綜合知識(shí),，主觀題是情景反應(yīng)。
第三關(guān)：合作比拼
以安徽師范大學(xué)的歷史,、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題,，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演,，通過歌舞,、相聲、小品,、話劇等多種舞臺(tái)表演方式,，傳達(dá)學(xué)校對(duì)學(xué)生成長和成材的關(guān)心，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力,。
第四關(guān)：才藝表演
選手自行選定形式展示自己表演方面特長,。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個(gè)人風(fēng)采。
第五關(guān)：二強(qiáng)爭(zhēng)霸
選出的二強(qiáng)進(jìn)行最后沖刺,，各回答一道主觀題,，內(nèi)容是評(píng)價(jià)各個(gè)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，自己的長處與不足等,，在抬高別人的同時(shí),，又要巧妙地令自己不被貶低,，爭(zhēng)取在觀眾與評(píng)委中的分?jǐn)?shù)。
年度總冠軍評(píng)選：分為先聲奪人,、知識(shí)問答,、合作比拼、才藝表演,、人氣急升,、二強(qiáng)爭(zhēng)霸、頒獎(jiǎng)儀式,。在本次評(píng)選中,，選手主要來自全年的月冠軍，可以說全部是有過人之處的“精英”,，因此,，本次評(píng)選必定盛況空前，所以我們必須對(duì)選手進(jìn)行各方面的綜合考察,。
第一關(guān)：先聲奪人
選手逐一以統(tǒng)一的面具形象（遮住臉）進(jìn)行自我介紹（自由發(fā)揮,展現(xiàn)個(gè)人特色,、喜好），以自己的聲音作為開場(chǎng)白,。
作為決賽第一個(gè)環(huán)節(jié),開局要新穎特別,吸引全場(chǎng)注意,因此選手在這一環(huán)節(jié)只能通過聲音來打動(dòng)觀眾,，想在眾人中脫穎而出就必須標(biāo)新立異,設(shè)計(jì)出與眾不同的自我介紹，以獨(dú)特的聲音和口才在短時(shí)間內(nèi)吸引在場(chǎng)的觀眾,。
第二關(guān)：知識(shí)問答
選手必須回答3道客觀題和1道主觀反應(yīng)題,。3道客觀題包括生活、科普,、文學(xué),、歷史等綜合知識(shí)，主觀題是情景反應(yīng),。
第三關(guān)：合作比拼
以安徽師范大學(xué)的歷史,、現(xiàn)狀等相關(guān)內(nèi)容為主題，選手事先以二人以上為一組進(jìn)行分組編排,，由專人輔導(dǎo)訓(xùn)練之后進(jìn)行表演,，通過歌舞、相聲,、小品,、話劇等多種舞臺(tái)表演方式，傳達(dá)學(xué)校對(duì)學(xué)生成長和成材的關(guān)心,，展現(xiàn)選手的團(tuán)體合作能力。
第四關(guān)：才藝表演
選手自行選定形式展示自己表演方面特長,。用以展現(xiàn)選手除口才外的其他方面的個(gè)人風(fēng)采,。
第五關(guān)：人氣急升
在前臺(tái)準(zhǔn)備幾個(gè)記分卡用以現(xiàn)場(chǎng)觀眾為自己喜歡的選手進(jìn)行投票,，最后得票最多的選手將獲得最佳人氣獎(jiǎng)。這一環(huán)節(jié)主要是和觀眾形成互動(dòng),，吸引全場(chǎng)觀眾參加,。
第六關(guān)：二強(qiáng)爭(zhēng)霸
選出的二強(qiáng)進(jìn)行最后沖刺，各回答一道主觀題,，內(nèi)容是評(píng)價(jià)各個(gè)對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，自己的長處與不足等，在抬高別人的同時(shí),，又要巧妙地令自己不被貶低,，爭(zhēng)取在觀眾與評(píng)委中的分?jǐn)?shù)。
第七關(guān)：頒獎(jiǎng)儀式
主要由社團(tuán)指導(dǎo)老師及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽的冠軍,、亞軍,、季軍進(jìn)行頒獎(jiǎng)。主要用與激勵(lì)同學(xué)們的積極性,。
大賽每一關(guān)結(jié)束由評(píng)委按照評(píng)分細(xì)則給選手評(píng)分,。
評(píng)分細(xì)則，滿分10分,。
1,、印象分（1分）：
舞臺(tái)形象：包括禮儀、走姿,、站姿優(yōu)美,、富有親和力、氣質(zhì)幽雅,，動(dòng)作大方,，表達(dá)自然。
2,、語言表達(dá)（3分）
（1）口齒伶俐,、吐字清晰、表達(dá)清楚,、語言流利
（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)
（3）語言具有感染力,，感情表達(dá)恰如其分
3、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)（3分）
（1）才智：首先由選手自己抽取不同的有公共關(guān)系協(xié)會(huì)準(zhǔn)備的題目進(jìn)行回答,。評(píng)委針對(duì)各個(gè)選手的表現(xiàn)給與其不同的關(guān)于公共關(guān)系的知識(shí)問答,，并且就其回答做出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)；
（2）應(yīng)變能力：包括臨場(chǎng)發(fā)揮,，考慮問題的時(shí)間及情景搭配時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)
4,、特長才藝展示（1分）
選手因個(gè)人情況而異，不拘于形式,，歌舞,，樂器演奏,，小品表演等均可，要求內(nèi)容健康,，積極向上,。有一定表演功底，動(dòng)作連貫,，表演完整,、
5、整體效果好（0,、5分）
6,、具有一定的創(chuàng)新能力（1、5分）
本次活動(dòng)為公共關(guān)系協(xié)會(huì)樹立品牌,、塑造良好社團(tuán)文化的關(guān)鍵步驟,，同時(shí)也可以為社會(huì)學(xué)院學(xué)生工作增添光彩，相信在團(tuán)委及相關(guān)指導(dǎo)老師的大力幫助下,，在公共關(guān)系協(xié)會(huì)全體會(huì)員的一致努力下,，在全體同學(xué)的希望中取得圓滿成功。
學(xué)?；顒?dòng)工作計(jì)劃表篇十
遵循《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提高我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感,，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣,，增強(qiáng)其民族自豪感和民族凝聚力，拓寬語文學(xué)習(xí)天地,。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：蘭祥勇
副組長：周全 代勤杰 王玉蘭 陳摯
成員：各語文教研組長,、語文教師、音樂,、美術(shù)教師
以國家語言文字工作委員會(huì)組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》（小學(xué)篇）及小學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容,，以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛國,、惜時(shí),、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn),、當(dāng)代美文,。
（一）營造氛圍
利用黑板報(bào)等大力宣傳中華經(jīng)典詩文誦讀的必要性和重要性。
每周黑板上寫詩文,、警句或名言,。
每日一誦（3～5分鐘）形成常規(guī)。
（二）用好“課程”,。
1,、語文閱讀課,。
本學(xué)期各年級(jí)閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體,，做好誦讀工作。
2,、校本,、地方等活動(dòng)課。
各年級(jí)各班級(jí)把中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)與校本,、地方課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。
（三）注意學(xué)科整合,。
1,、音樂學(xué)科與詩文誦讀的.整合。音樂教學(xué)過程中,，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容,，將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課：音樂中的古詩詞,。
2,、美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫,，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑,。研究課：詩配畫。
3,、其他學(xué)科,，如品德、科學(xué)等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合,。
檢查方式： 看課 備課教案 要求備課中有所體現(xiàn)
每位教師要圍繞學(xué)校和區(qū)教委的計(jì)劃安排制定個(gè)人的實(shí)施計(jì)劃,。不用復(fù)雜，簡(jiǎn)單寫出你準(zhǔn)備怎樣做,？有操作性即可,。
（四）活動(dòng)開展
1、原則
模糊性原則：不求甚解,，只求熟讀成誦,。
差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,，誦讀更多的經(jīng)典,，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本,。
2,、方法
（1）“人人是老師，處處是教室”,。師帶生,，生帶生。
（2）形式多樣的讀念：全班齊念,、分組念,、個(gè)別念、接龍念,、默念……,，想方法多聽多念。并非完全不要理解,，了解內(nèi)容大概即可,。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感,。
（3）每日在校讀10分鐘,。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課,、課間背誦,。也可以在每節(jié)課前由班干部帶領(lǐng)讀。
（4）中高年級(jí)每周利用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析,，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn),。
（5）回家后，再由家長帶動(dòng)誦讀10分鐘,。
（五）活動(dòng)評(píng)價(jià)
1,、開展班級(jí)“誦讀爭(zhēng)星”評(píng)比活動(dòng)。
（1）各班學(xué)生自備硬面抄,，將“我會(huì)背的詩”記錄下來,，比一比，看誰背得多,。
（2）組織學(xué)生自評(píng),，由學(xué)生從誦讀數(shù)量與質(zhì)量兩方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
（3）組織學(xué)生互評(píng),，通過檢查古詩記錄本,，抽背古詩，給對(duì)方評(píng)出相應(yīng)等級(jí),。
（4）家長評(píng)價(jià),，由家長根據(jù)孩子誦讀情況評(píng)出相應(yīng)等級(jí)。
（5）教師評(píng)價(jià)，教師綜合學(xué)生自評(píng),、互評(píng),、家長評(píng)以及學(xué)生的動(dòng)機(jī)興趣、活動(dòng)表現(xiàn)綜合評(píng)定,，填寫☆數(shù),。
（6）評(píng)選班級(jí)“誦讀之星”。
2,、評(píng)選“誦讀大王”,、“誦讀能手”。
（1）在班級(jí)中開展賽詩會(huì),，評(píng)出班級(jí)“誦讀能手”。
（2）在年級(jí)中開展賽詩會(huì),，評(píng)出年級(jí)“誦讀大王”,。
3、所有評(píng)比均由發(fā)獎(jiǎng)狀的形式呈現(xiàn),。
學(xué)?；顒?dòng)工作計(jì)劃表篇十一
根據(jù)我校實(shí)際情況，籃球,、乒乓球,、跳繩、呼啦圈,、羽毛球,、棋類、跑步比較符合我校實(shí)際情況,，器材豐富,，老師3名，場(chǎng)地可以合理利用,，規(guī)模和時(shí)間可及時(shí)調(diào)整,，值班教師方便觀察，場(chǎng)地緊挨教室,，可帶動(dòng)更多的.學(xué)生參與到活動(dòng)中去,，各種因素合理整合能夠開展以上活動(dòng)。
從活動(dòng)形式上可劃分為室內(nèi)和室外,、室內(nèi)為棋類活動(dòng),，室外為體育活動(dòng)。室外活動(dòng)在分為四個(gè)活動(dòng)區(qū),，操場(chǎng)區(qū),、教學(xué)樓前、教學(xué)樓后、實(shí)驗(yàn)樓后,。每個(gè)區(qū)活動(dòng)項(xiàng)目也可繼續(xù)劃分,。操場(chǎng)為籃球、乒乓球活動(dòng)區(qū),，教學(xué)樓前為羽毛球活動(dòng)區(qū),，教學(xué)樓后為踢毽活動(dòng)區(qū)，實(shí)驗(yàn)樓后為跳繩活動(dòng)區(qū),?；顒?dòng)方法為各班班內(nèi)分組，小組循環(huán)參加活動(dòng),，可進(jìn)行比賽,、也可以進(jìn)行一般鍛煉。
各班班內(nèi)分組時(shí)考慮學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)喜愛程度均衡分組,，讓愛動(dòng)的多動(dòng),，帶動(dòng)本組成員參加，讓一部分積極行動(dòng)動(dòng)起來,，一部分被帶動(dòng)進(jìn)來,，一部分看起來，把學(xué)生從迷茫的,、消極的課余時(shí)間里解放出來,，參與到有意義的活動(dòng)中去。
學(xué)?；顒?dòng)工作計(jì)劃表篇十二
小學(xué)生比較好動(dòng),，喜歡體育鍛煉。對(duì)于小學(xué)生來說,，跳繩還能增進(jìn)人體的器官發(fā)育,，有益于身心健康，強(qiáng)身健體,，開發(fā)智力,，豐富生活，提高整體綜合素質(zhì),，跳繩時(shí),，人的全身運(yùn)動(dòng)及手握繩對(duì)拇指穴位的刺激，會(huì)大大增加腦細(xì)胞的活力,，提高思維和想象力,。跳繩運(yùn)動(dòng)老少皆宜，通過興趣社團(tuán)的活動(dòng),，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運(yùn)動(dòng)中來,，為學(xué)生的終身體育，終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。
通過訓(xùn)練,，擬成以下目標(biāo)：
1,、單搖
有人單繩快速跳 平均150次/分
2、花樣跳
每個(gè)成員至少能表演花樣跳5種以上
3,、集體項(xiàng)目需求編排新穎,，配合默契、協(xié)調(diào),。
4,、讓每一個(gè)成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段,。
1,、訓(xùn)練要求
①必須嚴(yán)格遵守時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。
②教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練,。
③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,，及時(shí)總結(jié)并做好記錄。
④訓(xùn)練中注意安全,，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
2,、訓(xùn)練時(shí)間安排
每周周三下午第四節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間
3,、場(chǎng)地器材安排
訓(xùn)練場(chǎng)地定在學(xué)校操場(chǎng)
器材方面：短繩盡量動(dòng)員學(xué)生自備
周次、 內(nèi)容,、練習(xí)方法
1,、2周 單跳
① 四列橫隊(duì)、每人一根,，以單繩飛跳為主,。
② 正面接力、跑跳形式進(jìn)行,。
3,、4周單腳跳
① 四列橫隊(duì)、每人一根,，左,、右腳互換跳若干
② 以組為單位、比賽進(jìn)行,。
5,、6周交叉跳
① 四列橫隊(duì)、單繩跳熱身,。
② 跳單繩,、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組,。
7,、8周花式跳
① 跳單繩的基礎(chǔ)上，加入單腳跳,。
② 分組比賽,。
9、10周花式跳
① 單繩反跳,。
② 單腳跳基礎(chǔ)上加入交叉跳
11,、12周 雙人跳
① 兩人一組，一人帶一個(gè),，雙腳單跳,。
② 配合默契、比賽,。
13,、14周 雙人跳
① 單腳跳熱身。
② 兩人一組同上
15,、16周 綁跳
繩一頭綁腳上,、做單腳跳
9周雙人綁跳
① 兩人一組同上。
② 另一人沿一旁,、雙人一起腳,。
17、18周 雙跳
① 單繩跳熱身,。
② 雙飛跳
19,、20周 單雙飛跳
① 單跳熱身。
②單跳時(shí)穿插雙跳
學(xué)?；顒?dòng)工作計(jì)劃表篇十三
根據(jù)推進(jìn)家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的有關(guān)文件精神,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育“三教”相結(jié)合的平臺(tái)，相互促進(jìn),，努力提高學(xué)生家長整體素質(zhì),，教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，促進(jìn)少年兒童健康、和諧,、全面發(fā)展,，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才,。
1、引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法,，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責(zé),。
2、家庭教育的主要內(nèi)涵包括：家庭教育思想觀念的現(xiàn)代化：家庭教育內(nèi)容,、方法,、手段的現(xiàn)代化;家庭教育管理現(xiàn)代化;家庭教育服務(wù)保障體系的現(xiàn)代化。
3,、家庭教育的主要目標(biāo)是：圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,，通過近兩年創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，引導(dǎo)廣大家長基本樹立現(xiàn)代家庭新理念,，確立正確的兒童觀,、教育觀、成才觀,，掌握為國教子的新知識(shí),、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系,。在家庭教育現(xiàn)代化水平上要有顯著提高,，在軟件和硬件建設(shè)上有顯著進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合,，全面提升我校的家庭教育水平，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)“家教名?！?，為我校家教現(xiàn)代化建設(shè)提供有益的實(shí)踐和理論成果,。
1,、舉辦“家長培訓(xùn)班“。堅(jiān)持二月一次培訓(xùn),，二月一個(gè)專題的集中(以?；蛞园?授課活動(dòng)由家長學(xué)校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關(guān)內(nèi)容，或請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座,。
2,、開設(shè)“家長熱線電話“、校訊通,。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學(xué)校的家長,，通過電話就能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流,，了解子女在校的`學(xué)習(xí)和生活等情況,。
3,、開辦“家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)校“,。部分在外工作或務(wù)工的家長,，利用寬帶網(wǎng)可直接與班主任及家長學(xué)校成員互發(fā)電子郵件，以便縮短家長與學(xué)校,、家長與留守學(xué)生之間的空間距離,。
4、開設(shè)“家長訪校接待日“,。由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,，每周五為家長訪校接待日，全天候值班,，做到有疑必答,，有信必復(fù)，面對(duì)面溝通,。
5,、建立“家長開放日制度“。每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動(dòng),，將家長請(qǐng)進(jìn)校園,，通過聽(聽課)、看(主題班會(huì),、興趣小組等活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)),、議(評(píng)議學(xué)校的工作)、談(召開家長代表座談會(huì),，聽取意見和建議,，參與教育教學(xué)工作)等方式促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
6,、建立家長學(xué)校聯(lián)系卡制度,。印發(fā)家長聯(lián)系卡，卡上有課程表,、時(shí)間表,、教師電話號(hào)碼、家庭住址,，以便家長及時(shí)了解掌握孩子的情況,，共同管理教育孩子。
7,、堅(jiān)持“雙走入”制度,。或是老師走訪家長,，或是家長走訪教師,，要求一個(gè)學(xué)期家長和老師有兩次以上的接觸,，互相交流孩子在家庭、在學(xué)校的情況,。
8,、舉行幾次大型活動(dòng)。在開展畢業(yè)匯報(bào),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)時(shí)，把家長請(qǐng)回學(xué)校與師生同臺(tái)表演,，同臺(tái)獻(xiàn)技,，共同參與，為學(xué)生營造寬松,、平等,、和諧的氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中感受家長,、老師對(duì)自己的關(guān)愛,，從而促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展。
1.有教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)每學(xué)年家長學(xué)校的教學(xué)工作,，進(jìn)行統(tǒng)籌安排。教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性,，教學(xué)安排要注意科學(xué)性,，教學(xué)活動(dòng)要講適用性，教學(xué)方法要堅(jiān)持啟迪性,，教學(xué)措施要掌握可操作性,。
2.有統(tǒng)一教材。以《小學(xué)生家長讀本》為教材,，做到人手一冊(cè),。同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)際編寫一些校本教學(xué)資料,。
3.有授課教師,。在職教師中選聘具有先進(jìn)的教學(xué)理念,，高尚的道德情操,，扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學(xué)校的兼職教師;聘請(qǐng)熱心家教工作,、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家教師,，為家長學(xué)校的專職教師，參加家庭學(xué)校授課,、咨詢,、座談等活動(dòng),。
4.有備課筆記。教師上課前,，要認(rèn)真鉆研教材,，深入學(xué)習(xí)家庭教育理論，掌握不同年齡段學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn),，針對(duì)家庭教育中存在的問題進(jìn)行剖析，力求做到融知識(shí)性,、科學(xué)性,、趣味性于一體，引人入勝,，啟人思考,，發(fā)人深省，耐人尋味,。
5.有授課記錄,。對(duì)(兼)職教師的授課過程要進(jìn)行詳細(xì)的記載，作為積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，交流教學(xué)體會(huì)，提高教學(xué)水平的教學(xué)資料,。
6.有檔案資料,。規(guī)范收集，科學(xué)整理,，分門別類,，裝訂成冊(cè)。
7.有規(guī)章制度,。如《家長學(xué)校章程》,、《家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度》、《家校聯(lián)系制度》,、《家長學(xué)校學(xué)員反饋制度》,、《家長學(xué)校學(xué)員考核制度》、《優(yōu)秀家長評(píng)比條件》等,。
8.有工作總結(jié),。每學(xué)年都要對(duì)家長學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面回顧，認(rèn)真總結(jié)成績,，仔細(xì)分析不足,，明確發(fā)展方向。
9.有學(xué)習(xí)場(chǎng)所和辦學(xué)經(jīng)費(fèi),。要加大辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入力度,，改善辦學(xué)條件,，確保家長學(xué)校日常工作順利開展。
高高興興上學(xué),，平平安安回家
