總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

學生疫情期間的個人總結篇一

語文學科是建立在文本的基礎上進行教學的,，但面對學生沒有課本,，教學內(nèi)容又是局里提前定好的，代課教師還要跟課教學這些問題,，我依然積極應對,，盡量使課堂教學不重復，使每位學生都能有所收獲?，F(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結：

由于學生沒有課本,，我會提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群，并設計基本問題,，讓學生提前預習,，以便第二天的課能順利進行。并利用早讀,、晚自習讓學生用qq語音讀與我聽,。若是文言文我會讓學生提前抄在作業(yè)本上，以便于做批注,。如《桃花源記》等,。我會提前對對應的課文做好講授課件，準備隨時作以補充,。

在每次市局的直播課開始之前,，我會提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群，讓學生打卡簽到,，并提示學生準備好紙筆做好筆記,，以便自己課后復習，老師檢查,。市局的直播課我都會認真聽取并做好筆記,。自己的直播課就在其后，我會就上節(jié)課的內(nèi)容隨時調節(jié)自己的課堂教學內(nèi)容,，做好課堂的補充和知識的落實,。如在上《大自然的語言》一課時，我既準備了教學課件,，還準備了《說明文閱讀技巧》,，在聽完市局的課后覺得老師講得非常好，我不需補充,，因而直接講解《說明文閱讀技巧》,。

課堂結束后，我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè),，并在課下批改作業(yè),。針對不做作業(yè)，不上課的學生我會利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長，讓其注意督促孩子,。

通過兩周的網(wǎng)絡教學深感它的方便,，但對學生知識的落實卻難以把控。我班大多數(shù)學生都能準時認真上課,，按時完成作業(yè),，可是總有那么五六個學生做不到，有些遺憾,。自律是學好的前提!這樣開學后學生間的距離自然就拉開了。希望疫情快點過去,，讓我們早日回歸校園!

學生疫情期間的個人總結篇二

“疫情就是命令,，防控就是責任”。習近平總書記作出重要指示,，在當前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中,，要緊緊依靠人民群眾，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),。

在學校通知開學支部群里發(fā)布了志愿者報名的信息,，我當即決定參加這次的志愿活動。寒假放假疫情期間,，沒能參加志愿活動,，心里覺得非常的遺憾，覺得自己一定要把握機會,，做自己想做的,。然后響應了校園黨支部的號召，發(fā)揮入黨的模范積極作用,，展現(xiàn)我校學子的青年風采,。

作為軟件學院本科第二黨支部的一名預備黨員,，我感覺能成為一名黨員先鋒志愿者的一員,，感到非常的榮幸，以實際行動為校園防疫工作助力,，作為青年大學生,，我們覺得更有義務投身到疫情防控工作當中,，對社會來講，我們這是對社會的一種責任與擔當,，體現(xiàn)我們大學生的奉獻精神,；對個人而言，我們既是一種自己能力的鍛煉,，又是一種能力的提升,，我想，在社會各界的共同努力之下，在我們青年大學生的積極投入中,，疫情防控阻擊戰(zhàn)這一場勝利一定會大獲全勝,。

雖然只有短短兩天的時間，但是我也體會到了為大家開學做準備的基層工作人員的艱辛,，也感受到作為一名志愿者參與疫情防控工作的光榮感和責任感,，雖然我被分配到了工作任務最輕松的飲食服務崗位，比起那些早出晚歸的接站同學,，我們的工作任務相對真的是太輕松了,，但是我也注意到了許多自身應該的注意到的問題。在開始完成自己的工作之前,，首先要做好自己的防護工作,，按時換口罩，帶上手套,。雖然我們不是在校外,，要與密集的人員接觸，不是同學們?nèi)胄５牡谝坏婪谰€,，但是要以身作則,，戴好口罩，做同學們的榜樣,。我們餐廳工作人員的任務就是給大家提醒,，讓大家養(yǎng)成好的用餐習慣，一桌兩人,，同向就坐,。盡量打包回宿舍。排隊打餐,，排隊取餐,。使大家在日后的校園生活中可以更加的規(guī)范。

希望自己在日后的活動中可以做的更好,，祝愿祖國可以早日度過這個寒冷的冬天,，共待錦華燦爛、花朵爛漫的春天,。

守望相助,，靜待春天，山河無恙,，世間皆安,。

學生疫情期間的個人總結篇三

新年伊始，新型冠狀病毒的不期而至,，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流,，老師也自然成為 “主播”,，在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。對于這個新生事物,，從沒用過,，更沒網(wǎng)上直播過。上課之前,，各種緊張,、無措、不安,、激動,，簡直難以言表，上課后也收獲了歡喜和感動,。

緊張不安的是：

1,、備課以前寫的是教案，現(xiàn)在要寫講稿,，而且有時候語言還要幽默一點。平時授課過程中的學(20—25分鐘左右)+練的模式,。網(wǎng)絡授課改為學習+練習+總結的模式,。(每個知識點的講解盡量控制在3—5分鐘之內(nèi)，隨后配以相應的練習)

2,、如何使用釘釘?怎么跟學生互動?如何布置作業(yè)?如何分享屏幕?…

歡喜和感動的是:

1,、慢慢了解了直播的步驟，大體掌握了操作,。

2,、在釘釘上看家長的留言，得到了許多家長的支持與肯定,。

只要做,，就會有效果;只要嘗試，就會有突破;只要完成,，就值得被看見和被肯定,。雖然疫情依然嚴重，但它永遠阻止不了一顆團結的奮力前行的心,，相信一起并行,，共克時艱，所有的美好終會到來!因為人生的路上,，唯有成長和學習,，方能行穩(wěn)致遠!

學生疫情期間的個人總結篇四

疫情發(fā)生后，農(nóng)村須臾不可大意,，西郭村廣大基層干部和村民第一時間投入抗疫阻擊戰(zhàn),，下大力氣守好疫情防控的“最后一公里”,，不讓農(nóng)村地區(qū)輕易成為病毒的突破口，西郭村全體村干部一直砥礪前行在抗疫之路,。

充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,。疫情牽動人心，安危事在人為,。防疫工作由黨員干部來充當主力軍以筑造一張覆蓋農(nóng)村各個角落的防疫網(wǎng)絡,。農(nóng)村疫情的防治，關鍵在防：即外防病毒輸入,，內(nèi)防病毒擴散,。在這張嚴絲無縫的防疫網(wǎng)上，廣大基層一線干部就是其中的網(wǎng)格員,，他們精氣神足,、戰(zhàn)斗力強，堅守初心,，勇?lián)姑?，把防控的責任扛在肩上，把群眾的安危放在心里,，帶頭做好排查,，科學有力部署，進村入戶宣傳疫情防控知識,，把好疫情防控狙擊戰(zhàn),，在這場大考中給基層人民群眾交出滿意的答卷。

組織好戰(zhàn)役一線的“排頭兵”,。為了把“內(nèi)防輸出,，外防輸入”落到實處，村干部在西郭村村口設置疫情防控檢查站,，并嚴格落實24小時值班值守,。號召村干部、預備黨員,、入黨積極分子和大學生志愿者加入抗疫隊伍,。嚴格排查外來車輛及行人，及時勸返未戴口罩村民,，做好量體溫,，登記、消毒等工作,。

營造群防群治氛圍,，形成防控合力。利用在大喇叭中喊話,、在微信群中轉發(fā)關于疫情的科學知識和新聞報道,、上門宣傳等多種宣傳方式使得基層對疫情防控認識到位,，防護意識和醫(yī)療健康知識得到提升，農(nóng)村疫情防控的警鐘已敲響,，抓好特殊時期是防控疫情的重點,。西郭村始終堅持宣傳，全面提升村民的防疫意識,，暢通上報渠道,，村民堅持戴口罩、勤洗手,、減少外出活動,、減少人員聚集，倡導“紅事”緩辦,，“白事”從簡,，并提前報村委會報備，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,，引導動員廣大人民群眾積極參與群防群控,。

充分發(fā)揮農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構和村醫(yī)作用。村衛(wèi)生室人員做好農(nóng)村地區(qū)的篩查,，實行日報告制度,。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱患者和來自疫情發(fā)生地區(qū)的疑似感染者會及時上報，分級分類做好防護和信息登記并按時上報,，督促村民打好疫苗，實行疫情常態(tài)化防控,。針對居家健康監(jiān)測和居家隔離人員村醫(yī)定期上門測體溫,，并做好對居家監(jiān)測和隔離人員的關懷。

西郭村疫情防控戰(zhàn)還在繼續(xù),，疫情就是命令,，防控就是責任。西郭村全體干部和志愿者堅持把防控的責任放在肩上,，把群眾的安危放在心里,，用過硬作風高質量打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，取得疫情防控最終勝利,！