人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得1

星期一下午第三節(jié),，孫律師到我們學(xué)校開(kāi)法律講座,，他用自己多年的見(jiàn)聞，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子,，使我們受到很大的教育,。

聽(tīng)了講座后，我認(rèn)識(shí)到,，凡事都是由小變大，積少成多,。一些人從小犯了小錯(cuò)誤不及時(shí)改正,，長(zhǎng)大了就會(huì)犯罪，身上的壞毛病不改,，日久天長(zhǎng)壞毛病就越來(lái)越多,，想改也改不了了。由于青少年的自我保護(hù)能力弱,，辨別是非的能力差,，再加上一些不法之徒的引誘、教唆,，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì),，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。因此,，青少年必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力，依法維護(hù)自身的權(quán)益,，我們作為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：

第一,，要依法自律，依法律己,。法律提倡做的事情積極去做,，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。要自覺(jué)做到：不吸煙,、洶酒,、打架、聚賭,、吸毒,、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,。

第二，要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)是很可貴的,，但不應(yīng)當(dāng)同虛心接受成年人的正確教育對(duì)立起來(lái)。有些未成年中學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如果連家長(zhǎng)和老師的正確教育也不接受,，就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

第三,，要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，這不僅是保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,，而且還是在維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

孫律師的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們都是花季少年,，前途一片光明,，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途,，更加傷害了疼愛(ài)自己的父母,、親人和老師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害,。青少年朋友,，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅保護(hù)自己,，也為了保護(hù)他人,。

另外,，我還認(rèn)識(shí)到,，現(xiàn)實(shí)生活中,，網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在,，許多家長(zhǎng)“談網(wǎng)色變”,，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的幫助有很多：它可以開(kāi)闊視野,，給學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)巨大的便利;加強(qiáng)對(duì)外交流,，給我們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松,、平等的環(huán)境;促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料;拓展中學(xué)生受教育的空間，有利于其身心的健康發(fā)展,。但是,，上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的：網(wǎng)絡(luò)信息的豐富易對(duì)中學(xué)生造成“信息污染”，這些不良信息對(duì)于是非辨別能力,、自我控制能力比較弱的中學(xué)生來(lái)說(shuō),，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響,。

總之，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至,，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對(duì)中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用,，而忽視它所帶來(lái)的種種問(wèn)題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之,。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究,，探索新情況，創(chuàng)造新方法,，解決新問(wèn)題,，增強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)的成效

法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得2

聞名教育家陶行知說(shuō)：“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育,。從效力上說(shuō),，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！苯逃袚?dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任,，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。

人生在世,，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年,。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者,。他們年齡還小,，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定,。

在他們身上,，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為,，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先,，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果,，使得青少年犯罪率越來(lái)越高,。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的`要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。

.在我們身邊,，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤,，法律紀(jì)律觀(guān)念淡薄,，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了,，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?不過(guò)俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針,，大時(shí)偷金?！薄靶r(shí)偷油,，大時(shí)偷牛?！?/p>

這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物,，打人,，罵人，甚至偷竊等壞事,，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力,。漸漸地,，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去,，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重,。到時(shí),，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的,，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了,。

人之初，性本善,。但由于后天所處的環(huán)境不同,，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們,，正是學(xué)習(xí)知識(shí),，樹(shù)立人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的時(shí)候。我們更應(yīng)該學(xué)法,，用法,。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無(wú)知而觸犯了法律，用法則是用法律來(lái)保護(hù)自己，不讓自己受到傷害,。多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí),，對(duì)法律問(wèn)題感愛(ài)好，但卻對(duì)法制教育感到困惑,。我對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法,、用法,，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地,，自覺(jué)地去學(xué)習(xí)法律,。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多：可以看法制節(jié)目，可以聽(tīng)法律講座,，也可以閱讀相關(guān)書(shū)籍,。

總之，只要我們肯去學(xué),，就不會(huì)不懂法,。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人,，作為祖國(guó)的希望,，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長(zhǎng),，為了我們美好的明天,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己,，改掉不良習(xí)慣,，學(xué)法守法,，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得3

為了讓校園安全,、法制知識(shí)進(jìn)校園，普及安全,、法制基本知識(shí),，使全體師生樹(shù)立安全意識(shí)、法制意識(shí),，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，進(jìn)一步實(shí)施《郴州市亞星學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》規(guī)范師生安全行為、法律行為,，構(gòu)建平安校園,，創(chuàng)建全國(guó)文明城市、文明校園，著力推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)校于20

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1,、講座由李滿(mǎn)成校長(zhǎng)主持,，說(shuō)明了講座的重要意義，就講座紀(jì)律提出具體要求,。

2,、學(xué)校法制副校長(zhǎng)劉明光就講座的目的和內(nèi)容作了精簡(jiǎn)的重要講話(huà)。

3,、民警顏鵬鷺主講校園安全,、法制知識(shí)，內(nèi)容包括交通安全,、意外傷害與自救,、拒絕毒品等其他安全知識(shí)。同時(shí),，顏警官根據(jù)中小學(xué)生特點(diǎn),，用真實(shí)的案例就中小學(xué)生應(yīng)該遵守的基本法律、法規(guī)和社會(huì)公德進(jìn)行精彩講座,，大力推進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，受到全校師生的好評(píng)和積極響應(yīng)。

4,、最后,，學(xué)校德育副校長(zhǎng)黃寶田就講座進(jìn)行小結(jié)，并就講座之后和校園安全,、行為習(xí)慣,、班級(jí)活動(dòng)提出具體要求和工作部署。

5,、各班秩序良好,，全體師生認(rèn)真聽(tīng)講，基本了解了校園安全防范,、防意外侵害,、交通安全、食品安全,、拒絕毒品和網(wǎng)絡(luò)安全,，了解了中小學(xué)生應(yīng)該掌握的基本法律常識(shí),。

6、全校各班根據(jù)學(xué)校工作部署,，舉行了較好的不同形式,、不同內(nèi)容的校園安全、法制知識(shí)的主題班會(huì),。師生參與率100%,。

7、三年級(jí)以上學(xué)生都寫(xiě)了心得體會(huì),，各班推薦了優(yōu)秀心得體會(huì)共計(jì)40篇左右,，學(xué)校專(zhuān)版展示。

8,、校園廣播播出了優(yōu)秀心得體會(huì),。

法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得4

從2013年開(kāi)始實(shí)施的全國(guó)“五五”普法教育，是在我國(guó)改革開(kāi)放不斷深化的歷史條件下開(kāi)展的新一輪全民法制宣傳教育,。在過(guò)去20年里,，全民普法教育在推動(dòng)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì),、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著法治保障作用。但是,，我們也應(yīng)清醒地看到,，普法教育與我國(guó)快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距,，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯,。如何搞好第五個(gè)五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn),、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上,，通過(guò)攻克薄弱環(huán)節(jié)來(lái)提升“五五”普法教育的質(zhì)量。

一,、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量

我國(guó)的普法教育通過(guò)20年的努力,，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施,、人大監(jiān)督,、全社會(huì)共同參與”的格局,，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,。但是，全民普法教育期間正是我國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期,。在改革開(kāi)放,、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制,、各種利益關(guān)系重新調(diào)整,，人流、物流,、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征,，社會(huì)矛盾比較突出。在這樣的大背景下,，我們開(kāi)展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì),，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié),。其表現(xiàn)：

(一)是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊,。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)管理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū),、一個(gè)部門(mén)和一個(gè)單位的學(xué)法熱情,，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門(mén)的法治化建設(shè)水平。因此,，我們?cè)谕七M(jìn)“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來(lái)抓,。但是，在實(shí)際工作中,，一些地區(qū)和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育,、重眼前利益輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問(wèn)題,。會(huì)上要求多,，會(huì)下落實(shí)少，對(duì)下要求多,，對(duì)己要求少的現(xiàn)象較為普遍,。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法教育認(rèn)識(shí)上的偏差和重視程度不夠，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡,。

(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高,。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代,，功在千秋。應(yīng)該說(shuō),，在“四五”普法中,，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視，做了大量工作,，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系,，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作,。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性,，且講課形式單一,。簡(jiǎn)單枯燥，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長(zhǎng)沒(méi)有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用,。由于青少年法制教育質(zhì)量不高,，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。

(三)是流動(dòng)人員法制教育難落實(shí),。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人口流動(dòng)已成為一大趨勢(shì)。僅新都目前就有外來(lái)流動(dòng)人口10萬(wàn)多,，占本地人口六分之一,。他們一方面為新都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，另一方面也給社會(huì)治安帶來(lái)了壓力,。

(四)是中小私營(yíng)企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn),。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理,，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí),，勞動(dòng)合同糾紛、勞資糾紛,、非法用工等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生,。實(shí)行政企分開(kāi)后，政府又缺乏對(duì)中小私營(yíng)企業(yè)有效的教育管理手段,，工作難以滲透,，以致普法教育在中小私營(yíng)企業(yè)中存在盲點(diǎn)。

(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位,。多年來(lái),，在推進(jìn)全民普法教育中，各級(jí)政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來(lái)全力推進(jìn),。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開(kāi)展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素,，使普法工作很難落實(shí)到位,。

(六)是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中,，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢(shì),。特別是近年來(lái)，各地都在加大城市化建設(shè)力度,，村委變社區(qū),，農(nóng)民變市民。但是,，城市擴(kuò)建也對(duì)失地農(nóng)民帶來(lái)了諸如土地征用,、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問(wèn)題,。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢(shì),，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷,、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問(wèn)題,。

法律知識(shí)學(xué)習(xí)心得5

法律永遠(yuǎn)是公正嚴(yán)肅的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利,，維護(hù)著公民的合法利益,。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。就本人對(duì)學(xué)習(xí)法律知識(shí)看法：

一,、務(wù)必培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀(guān)念

法制觀(guān)念由來(lái)已久,，作為我們處在現(xiàn)代社會(huì)的人，在法制建設(shè)不斷健全,、社會(huì)禮貌中不斷發(fā)展的新形勢(shì)下,，個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都務(wù)必依據(jù)法律而進(jìn)行，因此,，更就應(yīng)學(xué)法,、懂法，用法,、遵循法律,。

常常會(huì)在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒(méi)有法制觀(guān)念,，不懂得用法律的武器來(lái)維護(hù)自我的尊嚴(yán)和權(quán)利,，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不明白用法律途徑解決問(wèn)題，有的選取暴力,、有的選取忍受,。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn),，培養(yǎng)自身的法制觀(guān)念,，同時(shí)也員工進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀(guān)念了,，法律才能更好的發(fā)揮它的作用,。

二,、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識(shí)提高自我的法律素質(zhì)

學(xué)法的目的就是學(xué)以致用,，明白什么是法律所允許的,，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事,。學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)和樹(shù)立誠(chéng)信守法,、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè),，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求,。

三,、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處

普法的學(xué)習(xí)務(wù)必要有針對(duì)性，要有所的有所獲,，對(duì)于個(gè)人來(lái)講,，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，透過(guò)學(xué)習(xí)不僅僅認(rèn)識(shí)和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū),，同時(shí)透過(guò)學(xué)法能夠很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展,，對(duì)日常工作所產(chǎn)生的用心影響是明顯的。

因此,，普法知識(shí)的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事,，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情,，我不僅僅更新了自我對(duì)法律的認(rèn)識(shí),，更是清楚的了解到自我的法律地位，每個(gè)人都享有必須的權(quán)利,，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,，落實(shí)到實(shí)處才擁有好處，否則有法也等于無(wú)法了,。在提高了法制觀(guān)念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后必須要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去,，樹(shù)立終生學(xué)法的觀(guān)念,。

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