在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,,僅供參考,一起來看看吧
課桌作文100字 課桌作文400字篇一
那天,她更厲害,,一堆書全部放在我的課桌上。我氣憤地說:“大哥,,別放我桌上,,好嗎?”她也氣憤地說:“我不是男的,?!薄澳墙心愦蠼悖@可以了吧,?”這時,,我又說:“我們畫一條分界線,如果誰超過了,,就彈腦嘣,。”她答應了:“好吧,!”
從此,,我們就分界了。我們相安無事了一段時間,。
但是,,好景不長。因為有時我上課時有些內(nèi)容沒有聽到,,我想請教她,,但,有分界線不行啊,。她也是這樣,。分界線,成為了我們的煩惱,。
一次,,我在電視上看一個動畫片,名叫《爆笑蟲子》,。其中有一集是這樣的,,一只黃蟲和一只紅蟲玩捉迷藏。黃蟲找到了紅蟲,,紅蟲把黃蟲打骨折了,。后來換成紅蟲去找黃蟲,沒有找到,。
黃蟲躲在盒子里,,它看見紅蟲很氣憤,不敢出來,就這樣,,紅蟲一直在找,,而黃蟲一直在等,它們成年了還沒有找到,,就這樣一直等,,等啊,等到老……
后來紅蟲看到一片黃樹葉,,把它看成了黃蟲,,對著它笑,黃蟲看到這一情景,,哭了……后來它們重逢了,,友誼不可分割。
看了這個動畫片,,讓我明白了友誼不可分隔,,隔開了就很難縫合。
第二天我到了教室里,,楊青卓也在教室,,我們一起說:“把線劃掉吧!”我們用手一起把線劃掉了,。我感覺到了,,昨天,她也看了《爆笑蟲子》這部電視片吧,。
到現(xiàn)在,,我腦海中仍然沒有忘掉,那天我們一起劃線的情景,。
課桌作文100字 課桌作文400字篇二
20xx年,,我已經(jīng)成了一位科學家,發(fā)明了一個玩意,,叫多功能課桌,。
下面我給大家介紹一下它的性能。
如果你的書太多了,,那不要緊,,把書放在桌上按下按鈕的.第一個,書就一下子進去了,,看看裝書斗,,還是空空的,如果你要取書,,也不是一個一個的找,,只需按下第二個按鈕,,書桌中心就長出一個類似手機的東西,你輸入書的名字,,不一會兒,,書就放在了你的面前。
如果你課下沒有什么好玩的,,不用愁,,你按下第三個按鈕,一個非常大的樂園就在你的面前,,大事你太大了,不能進去玩怎么辦?那也不用著急,,按下第四個按鈕,,就會變成罐頭小人一般大小,你就可以進去玩了,。開發(fā)創(chuàng)造力:可以在里面建一座座大廈,。想象力:可以去想象學校里,那里有專門出想象力的題,,幫你開發(fā)想象力……當然,,還有很多好玩的,我就不多說了,。
成績不好怎么辦?不怕不怕,,按鈕第五個,就是幫你學好各門功課的,,只要你一按下這個按鈕,,你就進入了各科闖關這個幻擬空間,輸入哪個科,,就立即闖關,,如果十秒回答不上來這個問題,屏幕上提示你這樣游戲性的學習對你啟發(fā)很大,,以后你再也不用怕考不好了,。除了第一、二按鈕,,其他按鈕在上課時都自動關閉,。
當然了,多功能課桌還有很多功能,,連我都記不住,,如果你想體驗多功能課桌的奧秘,就趕緊來20xx年吧!
課桌作文100字 課桌作文400字篇三
從小到大,,我總想,,我要是早一點升到六年級,這樣我就不會被人欺負,我就像學妹學弟心目中像一般的存在,。但是,,六年級真的就好嗎?長大了,,那種時光再也回不來,,童年也煙消云散,時光啊,,請走得慢點吧……
曾依稀記得,,入學時,那樣的年少無知,,可同學問的友誼,,也是最純潔的。這篇作文我是含著淚一筆一畫構成的,。在那間不大的教室里,,那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手,課桌,,你陪我隨了數(shù)不盡的悲歡離合,,你就像我的知己,你的臉上刻滿我的痕跡,,你聽著我對你說事兒,,不回應,也不作聲,,蒼天?。∧闶俏乙簧男值?,你看我笑,,看我哭,看我拿到100分試卷喜悅的淚水,。
可你知道嗎,?再過幾個月,我就永遠也見不到你,,我只能悵望灰天,,在淚光里幻化出你傷痕累累的音容笑貌,在我生氣時,,我總會拿那雙不爭氣的手拿出尺子,,在你挺拔的脊梁上割出斑斑血跡,用雙不爭氣的腳像對待垃圾般一陣踢,,你的身體不堪入目,,可這個年少無知的人是我啊,,我不敢相信我是這樣對待和你情同手足的,我想再擁有你,,再保護你,,還來得及嗎?我想要抓住你的身影,,還來得及嗎,?我想和你共渡六年,哪怕是六個月,,還來得及嗎,?我哭泣時,我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上,,那些垃圾也將你的臉千瘡百孔,,那些水彩筆也交將你弄得在同類中像個怪物??赡?,總是默默承受著這一切,,無怨無悔,,兄弟啊,!你為什么這么傻?。∧銥槭裁床粫€手??!你親自看著我的同學對你指指點點,也不回報他們幾下,?
現(xiàn)在說這些還有什么用呢,?我只求在剩下的日子里與你真心相待,也讓,,幾個月以后,,我們只能在夢里訴說著難舍難分……
輕輕的我走了,正如我輕輕的來,。
再見,!我的課桌!