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課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇一

鑒于xx大學校區(qū)多樣語種，留學生眾多,，博各國文化之眾長,，舉辦本次外院大學生校園文化節(jié)，展現(xiàn)異域風情,，促進文化交流,，彰顯外院特色。

本次活動廣泛征集自愿展示群體和個人,，內(nèi)容豐富多樣,，圍繞各國文化主題，集美食文化,，民俗展示,，趣味游戲，時尚個性于一身,，即可以開闊眼界,，增加知識，緩解學習壓力，又可以讓同學們了解和品嘗各色食品,，參加活動,，休閑娛樂，一舉多得,。

本次活動征集了留學生的加入,，展現(xiàn)本國文化特色，又有中國鄉(xiāng)土人情,，風味小吃,，可謂一個跨國界交流平臺，特色顯著的文化交流盛事,。

1,、工作人員動員和任務(wù)布置大會。

2,、前期宣傳,。

3、贊助資金的到位,。

4,、使用物品和材料的購買和準備。

5,、活動當天校內(nèi)的布置和工作人員調(diào)配,。

6、活動開始和現(xiàn)場維持秩序,。

7,、活動結(jié)束收尾和現(xiàn)場清理。

8,、活動總結(jié)大會,。

主題——風情飲食展賣，現(xiàn)場演示制作,；民俗展示,。

背景——各國文化海報展，各國代表節(jié)日特色文化展,，傳統(tǒng)文化展,，宣揚特色文化。

結(jié)束——回顧已經(jīng)結(jié)束的一年,，張貼圖片和照片,，對20xx年中國寄語。

xx大學全體師生邀請留學生的參與,。

12月22日（周一）11：00~18：30

（如遇天氣變化或特殊事宜,，可提前或推遲一天）

第一部分

風情小吃一條街

中國傳統(tǒng)風味小吃現(xiàn)場制作和展賣（糖葫蘆，驢打滾，竹筒粽子之類）

歐美特色經(jīng)典食品（巧克力,，披薩餅，糖果一類）

日韓美味地道食品（紫菜包飯,，章魚燒,，泡菜一類）

第二部分

民俗展示

剪紙，編織中國街,，糖人制作,，元宵節(jié)燈謎展等

一些節(jié)慶活動的代表服飾貨物件展示，如圣誕節(jié),，萬圣節(jié),，感恩節(jié)的由來和代表物等（可以做海報和宣傳圖片制作來加以說明）

掃晴娘等一些日韓民俗的展示和宣傳（可以借助民族服飾等渲染效果）

第三部分

回顧中國動蕩的一年，祝福中國,。

回顧已經(jīng)結(jié)束的北京奧運會四川大地震發(fā)生后的感人瞬間,，全世界人民寄予中的援助展示。

折千紙鶴和許愿紙船祝福我們的祖國,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇二

為認真落實《_縣教育局區(qū)域推進中小學特色學校創(chuàng)建實施方案》精神,，進一步提高學校教育管理的水平，把素質(zhì)教育特色學校創(chuàng)建作為教育發(fā)展的靈魂,，作為構(gòu)建和諧教育的根本,，努力辦人民滿意的教育。現(xiàn)結(jié)合我校實際情況,，制定我校校園文化創(chuàng)建工作計劃,，努力把我校建設(shè)成為名副其實的校園文化特色學校。

一,、校園文化特色學校創(chuàng)建工作指導思想

立足學校實際,，圍繞創(chuàng)建校園文化特色學校建設(shè)，以“發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，升華課程文化,，創(chuàng)新活動文化，提升環(huán)境文化”為抓手,，抓管理,、抓建設(shè)、抓創(chuàng)新,，打造一座環(huán)境整潔優(yōu)美,、管理制度完善、學習氣氛濃厚,、文化底蘊深厚,、師生發(fā)展和諧的有山區(qū)特色的書香校園。

二、校園文化特色學校創(chuàng)建工作目標

著眼于培育師生人文精神和提升人文素養(yǎng),，做到特色突出,，成效顯著;教育質(zhì)量整體提高，教學管理規(guī)范發(fā)展,。建設(shè)高品位,、高質(zhì)量的校園文化，積極創(chuàng)建教師樂教,、學生樂學的精神家園,、學習樂園和生活公園。

三,、校園文化特色學校創(chuàng)建工作的具體措施

1,、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，用標識文化提升環(huán)境之品位,。

建校時,，我們在校園內(nèi)設(shè)計了三處標志性建筑：一是古代狀元旗樣式的學校門口，二是少先隊旗樣式的建校紀念碑,，三是最南端的“奮進”雕塑,。三座建筑物相互呼應(yīng)，寓意人才輩出,。我校的實踐基地,、雕塑、辦公室,、教室,、功能教室等都有命名，標識牌美觀大方,。一句提醒,，讓人體會出珍惜時間、感嘆光陰的啟示;溫馨提示,，影響著學生的一言一行,，就連花叢間、樹林中,、草坪旁也點綴著石文化的光亮,。這形態(tài)各異的觀賞石與綠樹、紅花,、碧草,、天真爛漫的學生相映成趣，構(gòu)成了師生與自然和諧相處的畫面,。標識文化提升了校園文化層次,，拓展了德育美育的外延,。

2、升華課程文化,，構(gòu)建農(nóng)科教一體化教學模式,。

我們把實施農(nóng)科教一體化教學與創(chuàng)造高效課堂結(jié)合起來，深化山區(qū)素質(zhì)教育,。我們建立了四個校外實踐基地：德育活動基地(響水崖村臨朐縣抗日民主政府舊址,、響水崖東溝村齊長城遺址)、社會實踐活動基地,、少年農(nóng)校學習實習基地(蘋果園、桃園,、山茱萸園),、社區(qū)服務(wù)基地(鎮(zhèn)敬老院、神牛谷風景區(qū)),。我校的農(nóng)科教一體化教學,，2009年被市教育局評定為全縣唯一的素質(zhì)教育傳統(tǒng)項目。

九山鎮(zhèn)是著名的生態(tài)林果大鎮(zhèn),，立足豐富的教育資源,，我們掛牌成立少年農(nóng)校，設(shè)立四處校內(nèi)外實踐基地,，聘請3名當?shù)厝瞬艦樾Ｍ廨o導員,，定期指導學生的實踐活動。學生在實踐基地學習果樹管理知識,，回家后協(xié)助農(nóng)業(yè)勞動,，拓寬學生的學習時空，培養(yǎng)學生的動手能力,，探索一條適合農(nóng)村發(fā)展需要的教學模式,。為完善農(nóng)科教一體化，我們組建了“山里紅”少年農(nóng)科院和“白云”氣象站兩個社團,，積極開展了科普學習,、科學研究活動。

“山里紅”少年農(nóng)科院在教師指導下,，通過搜集資料,、社會調(diào)查、進行小課題研究,，編寫了印刷精美,，內(nèi)容豐富的五輯校本課程——《知識方舟》、《認識校園植物》和《果樹管理知識》,，一本本圖書讓學生愛不釋手,，彌補了國家課程和地方課程之不足,，豐富了學習生活。我們還和縣氣象局聯(lián)系,，建起了“白云”氣象站,，成立了興趣小組，學生學會了觀測風向,，測量風速,、雨量、氣溫等,，不但學得了氣象知識和技能,，而且還為當?shù)厝罕娚a(chǎn)、生活特別是管理果樹提供了氣象服務(wù),。

3,、創(chuàng)新活動文化，為學生搭建自我展示的舞臺,。

我們注重發(fā)揮學生的主觀能動性,，在每個教室前設(shè)立了閃光臺，張貼學生有創(chuàng)意的作品,，展現(xiàn)學生的閃光點,。學校設(shè)立了《校園之聲》廣播輪播制。就是以班級為單位,，每日輪流主持校園廣播,。學生根據(jù)需要提前收集廣播素材，準備演講稿,，并且能及時發(fā)現(xiàn)周圍有意義,、值得思考、借鑒的素材進行播報,。

每年一屆的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是全校性的最高學生藝術(shù)競賽活動,，至今已開展了十四屆了，參賽作品都要經(jīng)過精心準備,，代表著各班學生最高的藝術(shù)水平,。今后我們將繼續(xù)開展“校園文化藝術(shù)節(jié)” (包括歌詠比賽、書畫比賽,、普通話演講比賽,、經(jīng)典誦讀比賽、英語發(fā)標準音比賽,、文藝演出等),，以此提高學生的藝術(shù)水平和素養(yǎng)，增強學生的集體責任心和榮譽感,，培養(yǎng)一大批學生文藝骨干,。另外我校的 “周末小星星兒童社區(qū)俱樂部”,、“飛彩”社團、“小百靈”社團,、“再緒神話”社團等等活動繼續(xù)優(yōu)化落實,，共同構(gòu)成我校多層次、多形式的文化活動體系,。

我校將一改往日把校園文化建設(shè)局限于學生管理和思想教育的層面上,，以“四項基本功”為抓手，促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展,，從而使我校的校園文化建設(shè)彰顯個性,，點亮文化之燈，扣開心靈之門,，提高辦學品味,，走上素質(zhì)教育之路。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇三

為慶祝新中國成立60周年,，全面推進素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育成果,，根據(jù)海鹽縣2009年藝術(shù)節(jié)的工作部署,，結(jié)合我校實際，面向全體學生,，為學生提供藝術(shù)實踐舞臺,，激發(fā)小學生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，促進學生德智體美和諧發(fā)展,，引導他們向真、向善,、向美,，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活,，推動學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,。經(jīng)研究，決定舉辦關(guān)官堂小學第一屆校園文化藝術(shù)節(jié),。

“陽光下成長”

本屆藝術(shù)節(jié)活動以慶祝新中國成立60周年為契機,，展現(xiàn)小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃,、天天向上的精神風貌,，努力學習、勤于探索,、敢于創(chuàng)新的青春風采,。要弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，開展具有時代特征、校園特色,、學生特點的藝術(shù)活動,。

本屆藝術(shù)節(jié)分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩類共8個項目。藝術(shù)表演節(jié)目類有聲樂,、舞蹈,、語言（相聲、小品,、短?。⒀葜v,、計算機等五個項目,；藝術(shù)作品類有繪畫、書法,、隊報,、三個項目。

具體項目：

1,、美術(shù)：①繪畫：人人參與,，以班級為單位，在8k紙上作畫,，每班選拔 件優(yōu)秀作品,，工具材料由學生自己準備；

②手工：人人參與以利用廢物來制作藝術(shù)品比賽,。優(yōu)秀作品裝飾在學校墻壁,。

2、書法：鉛筆,、鋼筆、毛筆字比賽,。

3,、聲樂：每班選歌唱優(yōu)秀者，舉行校園十大小歌手比賽,。

4,、演講：各中隊選派優(yōu)秀選手參加比賽。

5,、隊報比賽：以“我健康、我快樂”為主題,。

6,、信息技術(shù)比賽：中、英文打字比賽等,。

7,、“六一”兒童節(jié)文藝會演：舞蹈,、合唱,、校園短劇或課本劇、相聲,、小品,、快板、三句半等,。（要求：各年段準備一個節(jié)目參加比賽,。）

(一) 組織發(fā)動：4月；

(二)各項活動時間安排：5月份,；

(三)六一節(jié)優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目匯演,、作品展覽暨閉幕式頒獎大會。

為了廣泛開展宣傳,，層層發(fā)動落實,，做到有組織,、班班開展,、人人參與，精心組織,、選拔,，選送符合藝術(shù)節(jié)要求的優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加各年級比賽，切實做好藝術(shù)節(jié)的各項活動,，確保本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功,，特設(shè)立領(lǐng)導小組：

藝術(shù)節(jié)組委會名單：

主任：方東明 委員：陸秀敏 陳長林 周 勤 張董軍 沈少華、全冬明,、夏燕萍及各年段長,。

下設(shè)二個組：

競賽組

美術(shù)比賽組負責老師：沈少華

書法競賽組負責老師：施敏鋒 周燕萍

聲樂、舞蹈,、小品組負責老師：夏燕萍 周 勤

演講比賽組負責老師：甘海紅 徐曉莉

隊報比賽組負責老師：姚舒鋒 富淑敏

信息技術(shù)比賽組負責老師：全冬明 陳長林

宣傳組

負責老師：全冬明 許孝鋒 （錄象,、拍照） 張董軍 謝敏鋒（標語橫幅）

各班主任是各自班級的藝術(shù)指導老師。

1,、各班要結(jié)合實際,，精心組織學生參加藝術(shù)節(jié)的各項活動，重在營造濃郁的校園文化氛圍，做到班班開展,、人人參與,，培養(yǎng)和提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。教師在班內(nèi)利用時間開展宣傳,，發(fā)動全體學生根據(jù)藝術(shù)節(jié)特色比賽內(nèi)容進行準備,。各班學生自主報名參加，每班設(shè)立評審小組,，由班主任擔任組長,，文藝委員及藝術(shù)骨干擔任評審成員，對每項報名參加的同學進行評比,，最后評選出班內(nèi)各個項目的優(yōu)秀學生,，參加學校級的比賽。

2,、各項比賽的總負責老師要事先做好準備,，包括比賽主題標語、比賽的報名表,、評比標準,、評委成員、所需的音響設(shè)備,、通知本組評委老師等,，比賽結(jié)束要及時把評分表、各種資料交到大隊部,。負責拍攝的老師要做好拍攝工作,。

3、各項目比賽組織過程嚴密,，讓全體隊員動手動腦,，得到鍛煉，享受成功的愉悅,。

4,、各中隊輔導員做好學生的報名參賽工作，嚴格遵守時間,，超過時間算自動放棄比賽,。（未盡事宜，另行通知）

本次藝術(shù)節(jié)設(shè)個人獎,、團體獎和特別獎三項,。

1、個人獎：按年級根據(jù)各組參賽人數(shù)分設(shè)一、二,、三等獎,。（具體情況看各項比賽內(nèi)容）

2、團體獎：根據(jù)各班的各項積分累計評出,，各年級設(shè)一,、二、三等獎各1名,。

3,、特別獎：個人除獲一二三等獎外，另設(shè)如：毛筆,、攝影等特別獎,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇四

校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開發(fā)是落實新課程的需要,，校本課程的開發(fā)與實施,，給學校的發(fā)展，給教師專業(yè)的發(fā)展,，給學生個性的發(fā)展,，提供了新的舞臺，充分利用學?，F(xiàn)有的教學特色及我校的資源優(yōu)勢,，認真做好校本課程的開發(fā)與研究。我校根據(jù)校本課程開發(fā)的文件,，結(jié)合我校實際,，制訂學校校本課程開發(fā)實施方案如下：

一、指導思想

學校堅持以新課改的課程理念為指導,，以一切為了學生的發(fā)展為本,，以興趣性、拓展性為主,，以發(fā)展學生個性為目標,，讓課程適應(yīng)每一位學生的發(fā)展,，落實新《課程標準》,，帶動學校師資隊伍建設(shè)與課程管理、考試評價,、教學資源開發(fā)等方面和諧發(fā)展,。

長期以來，小學課程資源的結(jié)構(gòu)比較單一,，除了把教材作為唯一的課程資源外,，在課程資源開發(fā)的主體、基地、內(nèi)容,、條件等方面也很單一,，而且未能形成有機整體。為了改變現(xiàn)狀,，給學生提供更多的選擇性,，所以有必要開發(fā)校本課程，并充分利用校本課程資源拓寬學生的視野,，豐富學生的知識,，提高學生積極參與探究性學習的興趣和能力。課程開發(fā)堅持“以學生發(fā)展為本”的原則,，遵循學生身心成長規(guī)律,，激發(fā)學生終身學習的愿望和主動探索的意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進個性發(fā)展與特長培養(yǎng),，塑造學生健康的體魄和健全的人格。

二,、課程開發(fā)的資源分析

小學年齡的孩子們都有愛動,、愛跳的特點，而且模仿能力特別強,，在日常生活中有一些孩子有“駝背”“摳胸”“端肩”等不良姿勢,，還有的學生有性格內(nèi)向、膽小害羞等不健康的心理,。

少兒舞蹈是以人體為工具,，通過人體動作的語匯，表達一定思想感情的動態(tài)藝術(shù),。少兒舞蹈的動律歡快明朗,，它包容青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“真善美”的感受與親和力,。少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展,、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng),、身體素質(zhì)的提高,、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用,。根據(jù)孩子的特點和不足,，針對學生的需要，結(jié)合學校實際,，積極發(fā)掘和開發(fā)校本課程,。

1、社會資源

現(xiàn)在家長十分重視孩子的發(fā)展，特別是藝術(shù)教育,。而且有的家長具有較好的藝術(shù)水準,，對孩子的發(fā)展作用很大。實施藝術(shù)教育的重要目的就是在于幫助那些正在成長歷程中的孩子們,，把他們生命中隱秘的天性之“美”挖掘出來,。孩子們長期的接受系統(tǒng)而科學的舞蹈訓練，會使其原有的“自然形體”變成“藝術(shù)形體”,，即使不在舞臺上翩翩起舞,，而是混雜在人群之中，也同樣會顯現(xiàn)出特殊的美感和氣質(zhì),。

2,、學校資源

原平第七小學是一所新校，具有豐富的文化內(nèi)涵和濃厚的藝術(shù)氛圍,。學校將準備在近幾年中組織教師和學生參加一些市級或其他級別的舞蹈比賽,。

3、教師資源

校本課程的實施,，需要一批具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì),、有特長的教師，我們根據(jù)我校原有的師資力量,，專兼結(jié)合,，將實施的任務(wù)具體落實到體育和音樂學科的優(yōu)秀骨干教師身上。

三,、課程開發(fā)的目標

(一)總體目標

開發(fā)校本課程,，挖掘?qū)W校現(xiàn)有資源和地方資源,，設(shè)置與國家課程,、地方課程相配套的校本課程，為促進學生個性發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展和綜合素質(zhì)奠定堅實基礎(chǔ),。

1、對學生進行基本功的訓練,，包括壓腿,、下腰、肩部等柔軟度的練習,、身體協(xié)調(diào)性的練習,、 音樂節(jié)奏感的練習,、舞蹈組合的練習,、 思維開發(fā)的練習。

2、讓學生欣賞風格爵士舞,，中國古典舞(基訓,、身韻)，中國民族民間舞(蒙族,、藏族,、朝xxx、傣族,、苗族,、彝族、漢族) 及成品舞蹈等舞蹈,。了解風格爵士舞,、中國古典舞、中國民族民間舞等舞蹈的特點,。

3,、通過舞蹈的學習和訓練，提高少兒身體各部分的協(xié)調(diào)性,、靈活性;提高身體素質(zhì);提升形體和氣質(zhì)美感,，培養(yǎng)少兒活潑、大方,，敢于表現(xiàn)的性格,。

4、通過形體舞蹈的專業(yè)訓練,，增強幼兒肢體柔韌性,，保持優(yōu)美體態(tài)，運用肢體語言表達對音樂的理解,。塑造形體的同時,，鍛煉身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

5,、主要通過形體訓練和舞蹈感覺的內(nèi)在練習及節(jié)奏感訓練等,，培養(yǎng)孩子們的優(yōu)美體態(tài)和審美情趣，提高學員的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,。

6,、讓孩子在舞蹈課程的學習中去發(fā)現(xiàn)美，體驗美和創(chuàng)造美!在韻律的舞蹈下感受健康快樂的人生!讓孩子體驗學習舞蹈的快樂,，在快樂中產(chǎn)生對舞蹈的熱愛,，感受到成功的快樂，從而塑造他們優(yōu)美的體形和健康的身心!

四,、課程開發(fā)的策略

1,、調(diào)查研究學生的興趣類型,，喜歡的活動方式。

研究學生的普遍興趣以及能給他們帶來的歡樂的種種活動方式,，有利于發(fā)現(xiàn)多姿多彩的獎勵方式,，幫助學生樹立刻苦學習和取得良好學習信心，因此,，我們采用訪談,、問卷調(diào)查等形式廣泛調(diào)查學生的喜好，從而制訂相應(yīng)的課程種類,，相應(yīng)的教學方式,，如何安排課內(nèi)外聯(lián)系等諸多因素，幫助學生盡快達到課程的目標要求,。

2,、確定學生的現(xiàn)有發(fā)展基礎(chǔ)和差異。

學生的水平難以整齊劃一,，為了滿足所有學生的要求,，在此基礎(chǔ)上，學習的內(nèi)容根據(jù)學習者的具體情況靈活的加以編排,。

3,、專業(yè)舞蹈老師授課。

為了讓學生更好的學習和發(fā)展,，我校在教學中,，讓青年骨干教師、專業(yè)舞蹈老師任課執(zhí)教,。

4,、安排學生從事實踐活動。

安排實踐活動,，是校本課程的一項重要內(nèi)容,。學校充分利用各級組織的活動，如新年聯(lián)歡,、“六一”聯(lián)歡等活動,，讓學生將課堂上學到的知識技能恰如其分的運用于實踐，在活動中鍛煉自己,、檢驗自己,，使學生感受美、創(chuàng)造美,，獲得成功的喜悅,。

五、課程的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

開設(shè)校本課程,，需要對校本課程資源進行評估與選擇,，根據(jù)對國家課程和地方課程予以補充,、拓展的`原則，使之更符合學生,、學校和社會的特點和需要,。在充分根據(jù)學校課程資源和地方資源的基礎(chǔ)上,，開發(fā)旨在發(fā)展學生個性特長的,、多樣化的、可供學生選擇的課程;

1,、評價的主體

校本課程評價主體多元化,，由上級領(lǐng)導、學校領(lǐng)導,、學生,、家長、教師等組成,。

2,、評價的內(nèi)容

(1)對課程開發(fā)實施者的評價。

主要應(yīng)從以下幾方面評價：一是學生選擇的人數(shù),，二是學生實際接受的效果,，三是領(lǐng)導與教師聽課后的評價，四是學生問卷調(diào)查的結(jié)果,，五是教師采取的授課方式及運用現(xiàn)代教育

技術(shù)的情況,。學校校本課程開發(fā)委員會應(yīng)從以上幾個方面入手。研究各應(yīng)占多大的權(quán)重,，最后把幾個方面的因素綜合起來考慮,，形成對課程開發(fā)者的最終評價。

(2)對學生的評價,。

校本課程中對學生的評價主要采取學分制,。學分的給定應(yīng)考慮三方面的因素。一是學生學習該課程的學時總量,，不同的學時給不同的分數(shù);二是學生在學習過程中的表現(xiàn),，如態(tài)度、積極性,、參與狀況等,，由任課教師綜合考核后給出一定的分值;三是學習的客觀效果，采取成長考核,。三個方面的因素中要以學生參與學習的學時量的考核為主,，過程與結(jié)果為輔，但最終的學分要把三方面的因素綜合起來考慮,。

3,、評價方法

評價可以采用書面問卷調(diào)查法,、課堂觀察法等方法。

六,、保障機制

1,、制度監(jiān)控保障

(1)組建校本課程開發(fā)小組

組長： 蘭云霞 副組長：栗春霞 郝振武

成員：喬紅麗 王新宇 劉昕 李旭佳 茹新悅 劉紅霞 曹舒雯

顧問：校外名師、專家

(2)設(shè)置校本課程開發(fā)審查委員會

組長：郝振武 副組長：賀賢麗

成員：張梅芳 聶曉霞 樊辰華 王穎

(3)設(shè)置校本課程開發(fā)研究指導委員會

組長：侯杰夫 副組長： 郝振武

成員：賀賢麗 張梅芳 聶曉霞 樊辰華 王穎

(4)設(shè)置校本課程開發(fā)顧問小組

校外名師,、專家等

2,、經(jīng)費保障

為保證校本課程的順利實施，學校將進行?？顚Ｓ?，給校本課程以充足的經(jīng)費保障。

3,、評價措施保障,。

根據(jù)每個階段的特點，準備階段采用背景性評價,，編制階段的實質(zhì)性評價和使用階段的診斷性評價,，層層監(jiān)控，保證校本課程開發(fā)的質(zhì)量,。

背景性評價：在校本課程開發(fā)的準備階段,，學校根據(jù)開發(fā)者開發(fā)的校本課程的難易、課題開發(fā)的背景等進行背景性評價,。

實質(zhì)性評價：在校本課程開發(fā)的編制階段,，對所開發(fā)的校本課程從數(shù)量、質(zhì)量,、速度等多方面進行實質(zhì)性評價,。

診斷性評價：在校本課程開發(fā)后，根據(jù)師生對校本課程的使用情況反饋意見,、出現(xiàn)的情況等進行診斷性評價,。

4、管理保障

校本課程,，雖以活動為主,，但從教學觀點而言，它也是教師組織學生進行學習的一種形式,，這種形式是法定的,，因而上足、上好學校課程也是嚴肅的,。因此,，我們對學校課程必須加強管理。

(1)學校課程組織管理,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇五

5月31日下午1:30----4:00

全校師生,、家長委員會代表,、共建單位領(lǐng)導。

浙江省武警總隊禮堂

校長

負責場地布置,、節(jié)目審核,、活動設(shè)計

負責當天活動上午課務(wù)安排、會場出入安全,、文明言行巡查

負責領(lǐng)導和來賓請?zhí)?、接待、招待事?/p>

負責活動攝影,、通訊稿件

（主持）

負責場地布置,、來賓家長礦泉水,、師生加座

負責風起路口,、場地學生出入的引導

出旗、唱隊歌,、宣誓

1,、介紹領(lǐng)導、獻紅領(lǐng)巾

2,、領(lǐng)導講話：教育局領(lǐng)導六一祝辭

3,、媽媽故事團聘書、譚校長,、家長代表講話

備注：

1,、二次節(jié)目審核安排：周三中午1—3年級，3:30分后4—6年級（請老師做好準備）,。

2,、彩排：周四中午11:30現(xiàn)場走臺

交警聯(lián)系：1、景壇路學校出口2,、秋濤路和鳳起路交叉口3,、鳳起路武警總隊入口

市xx小學

20xx年5月29日

市xx小學六一慶祝活動節(jié)目單

序號 節(jié)目名稱 姓名 班級 指導教師

1 ,、合唱《回來吧可愛的云朵》 合唱社團

2,、 印度舞《大眼睛》 一年級

3 、民樂《隱形的翅膀》,、《陽光下的鳳尾竹》

4 ,、吉他小組唱

5 、集體舞《螢火蟲飛呀飛》

6,、 模特秀cosply

7,、 舞蹈串燒《波斯貓》、印度舞

8,、 課本劇《小紅帽》

9 ,、表演唱《祖國在我心窩里》

10,、 現(xiàn)代舞《寶貝》

11、 相親相愛的一家人---特色家庭秀 爸爸媽媽俱樂部

12 ,、歌曲《魯冰花》

13 ,、歌舞《一個干凈的地球》

14 、動漫秀

15,、 歌舞《馬蘭謠》

16,、 西班牙《牛仔舞》

17 、歌舞《愛在人間》

18 ,、《弟子規(guī)》誦讀

19,、 口風琴合奏

20、 教師歌曲串燒

1,、禮堂一樓共19排,，從東往西每排各8、16,、9個座位,，三新校區(qū)1—5年級就坐。

2,、禮堂二樓共9排,，從東往西每排各8、16,、9個座位,，前四排由三堡校區(qū)就坐，后5排有三新校區(qū)六年級就坐（不夠的座位請學生坐學校提供的凳子,，請見諒）,。

3、因為座位不夠,，所以教師一律坐學校提供的凳子,，坐班級學生座位旁的過道上，敬請諒解,。

4,、各班節(jié)目人員座位調(diào)整到出入方便的位置，便于準備,。

5,、洗手間在會場的右手側(cè)，請學生盡量往后面通道進出會場,，并做到輕聲慢行,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇六

為了進一步營造濃郁的校園文化氛圍，豐富學生的校園生活，給學生提供展示自我的舞臺,，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好,，體現(xiàn)學生自主發(fā)展的理念，引導學生養(yǎng)成健康的審美情趣,，陶冶情操,，提高學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，促進學生綜合素養(yǎng)的提升,。

靚出風采，放飛夢想

挑戰(zhàn)吉尼斯,，秀出我自信

5月13 日——6月1日

小學全體師生

（一）宣傳啟動階段

1,、利用升旗儀式召開全校師生動員大會，使全校師生了解舉辦藝術(shù)節(jié)的意義,，領(lǐng)會本屆藝術(shù)節(jié)的活動主題,、內(nèi)容、形式等,。并利用夕會課和“小百靈”廣播等陣地,，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好,，積極營造濃郁的文化藝術(shù)氛圍,。

2、以年級組為單位,，挑選出學生們心中最喜歡的一項吉尼斯活動項目,。吉尼斯的活動項目可以是藝術(shù)表演類和體育游戲類等，藝術(shù)作品類除外,。藝術(shù)表演類可以是講故事,、小品相聲、朗誦,、校園課本劇,、歌舞、樂器,、竹竿舞等,。體育游戲類可以是花樣悠悠球、花樣繩等,。

3,、各 年級組根據(jù)校園藝術(shù)節(jié)的活動要求，由各年級組語文教研組長執(zhí)筆,，制定出詳實的年級組活動方案,，確保活動能夠順利有效開展?；顒臃桨竷?nèi)容包括項目名稱,、活動 形式、活動場地,、活動設(shè)施,、活動負責人、活動的開展過程,、注意事項以及評價標準等,。活動方案于5月17日前上交到王宏亞處,。

（二）全面實施階段

1,、 各班主任引導全體學生積極參與、快樂體驗,，在提升綜合素質(zhì)的同時享受成功的喜悅,。

2、各班選出最優(yōu)秀的吉尼斯選手,，參加年級組的吉尼斯項目比賽,。各年級組的負責人組織本年級組的全體老師提前做好充分的準備，確?；顒影踩?、有序開展。

3,、活動結(jié)束評出本年級組的吉尼斯項目前三名,，名單上報至少先隊大隊部。

（三）總結(jié)表彰階段

1,、學校利用“六一”活動統(tǒng)一表彰首屆校園吉尼斯活動的獲獎選手,。

2、低中高年級各選取一個吉尼斯項目進行集體表演,，人數(shù)約為20—30人,，參加“六一”文藝展演。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇七

以《xxx中央xxx關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導,，認真落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,，堅持以人為本，以學校為基礎(chǔ),，面向全體學生,，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)中小學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，引導他們向真,、向善,、向美。并以此展現(xiàn)中小學校藝術(shù)教育的豐碩成果,，促進校園文化藝術(shù)建設(shè),，促進學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。

本屆藝術(shù)節(jié)活動的主題是“綠色鹽城 和諧教育”,。

活動內(nèi)容要圍繞主題,，充分反映中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、奮發(fā)向上的精神風貌,，體現(xiàn)時代特征、校園特色,、學生特點,；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

鹽城市教育局

鹽城市第一小學、鹽城市少年宮

藝術(shù)節(jié)活動項目分為藝術(shù)表演節(jié)目類,、藝術(shù)作品類及藝術(shù)教育論文類,。

（一）藝術(shù)表演節(jié)目類

1、鹽城市第五屆中小學校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨市直學校合唱比賽

①參賽對象：市直學校學生,。合唱隊陣容不少于120人,。

②比賽曲目：每校限兩首歌曲，曲目自選,，其中必須有一首二聲部以上合唱曲,，各校須于9月20日前將所選曲目報組委會審定。

③比賽地點：鹽城市第一小學南校區(qū)希望劇場

④比賽時間：20xx年xx月18 日下午

2,、中小學生（幼兒）聲樂比賽

①參賽對象：全市幼兒園、小學,、初級中學,、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。

②參賽形式和要求：

合唱（合唱隊人數(shù)不超過40人,，節(jié)目時間不超過8分鐘,，鋼琴伴奏1人，指揮1人）,、小合唱或表演唱（含伴奏人數(shù)不超過15人,，不設(shè)指揮，節(jié)目時間不超過6分鐘）,、重唱（含伴奏人數(shù)不超過5人,，節(jié)目時間不超過5分鐘）、獨唱（含伴奏人數(shù)不超過2人，節(jié)日時間不超過5分鐘）,。

參賽歌曲應(yīng)符合學生的特點,，提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創(chuàng)作歌曲,，曲目自眩各縣（市,、區(qū)）經(jīng)過初選后每組別推薦2個共xx個節(jié)目參賽，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節(jié)目參賽,。

③比賽地點：鹽城市第一小學南校區(qū)希望劇場

④比賽時間：20xx年xx月25～26日

3,、中小學生（幼兒）器樂比賽

①參賽對象：全市幼兒園、小學,、初級中學,、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽。

②參賽項目及要求：比賽項目分獨奏,、齊奏,、合奏樂器和伴奏帶等自備（鋼琴除外）。管弦樂（含管樂和弦樂）或民樂合奏（管弦樂,、民樂合奏含指揮人數(shù)不超過65人,，節(jié)目時間不超過8分鐘；管樂,、弦樂含指揮人數(shù)不超過42人,，節(jié)目時間不超過6分鐘）、小合奏（不設(shè)指揮人數(shù)不超過8人,，節(jié)目時間不超過6分鐘）,、獨奏（含伴奏人數(shù)不超過3人，節(jié)目時間不超過5分鐘）,。

參賽曲目自選,，各縣（市、區(qū)）經(jīng)過初選后每組別推薦2個共xx個節(jié)目參賽,，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節(jié)目參賽,。

③比賽地點：鹽城市第一小學南校區(qū)

④比賽時間：20xx年xx月25～26日

4、中小學生（幼兒）舞蹈比賽

①參賽對象：全市幼兒園,、小學,、初級中學、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學校的在籍在校（園）學生均可報名參賽,。

②參賽形式及要求：群舞（人數(shù)不超過36人,，節(jié)目時間不超過8分鐘）、雙人舞或三人舞（節(jié)目時間不超過6分鐘）,、獨舞（節(jié)目時間不超過5分鐘）,。一律使用伴奏帶,。

各縣（市、區(qū)）經(jīng)過初選后每組別推薦2個共xx個節(jié)目參賽,，市直學校（幼兒園）初選后推薦3個節(jié)目參賽,。

③比賽地點：鹽城市第一小學南校區(qū)

④比賽時間：20xx年11月1～2日

5、中小學生（幼兒）戲劇曲藝比賽

①參賽對象：全市幼兒園,、小學,、初級中學、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學校的在籍在校（園）學生,。

②參賽節(jié)目形式要求：參賽節(jié)目形式不限,，可以是戲劇、曲藝,、小品,、相聲、快板,、對口詞,、課本劇或校園劇等，尤其歡迎有地方特色和時代信息的創(chuàng)作節(jié)目,，校園劇或課本劇人數(shù)不超過8人,，節(jié)目時間不超過xx分鐘，其他形式不超過6分鐘,。無線話筒,、道具等用品自備。

③比賽地點：鹽城市第一小學南校區(qū)希望劇場

④比賽時間：20xx年11月1～2日

6,、少兒歌曲創(chuàng)作：各縣報送新創(chuàng)少兒歌曲2—3首,，市直學校每校1首（應(yīng)有規(guī)范的詞譜，一式2份,，可另附cd）,。各地各校應(yīng)廣泛發(fā)動藝術(shù)教師及相關(guān)人員進行創(chuàng)作，并在中小學生中開展“我最喜歡的歌曲”評選活動,。

7,、參賽節(jié)目報送：各地各校須于9月20日前將藝術(shù)表演節(jié)目類參賽報名表報鹽城市教育局體衛(wèi)藝教處。

（二）藝術(shù)作品類

1,、參賽對象：全市小學、初級中學,、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學校的在籍在校學生,。

2、參賽要求：參賽作品內(nèi)容創(chuàng)意新穎,，格調(diào)高雅,，表達自己對家鄉(xiāng),，對校園，對師長,，對同伴,，對生活、對環(huán)境,、對自然和對未來的體驗,、感受、理解和想象,。各縣（市,、區(qū)）經(jīng)過初選后分別推薦xx件書法（篆刻）、繪畫,、攝影作品,，市直學校初選后分別推薦3件書法、繪畫作品,。參賽作品必須送原作,。

3、參賽項目及規(guī)格：

①繪畫作品：國畫（尺寸69×69cm或69×50cm）,、水彩或水粉畫（尺寸55×55cm或55×80cm）,、版畫（尺寸55×55cm）、卡通畫（單幅為4開或短篇4格為16開）,。

②書法,、篆刻作品：尺寸40×69cm或35×138cm，書法字體不限,。

③攝影作品：尺寸不超過60×60cm,。

4、承辦單位：鹽城市少年宮

5,、評選時間：20xx年xx月28～29日

6,、參賽作品報送：各地各校須于9月20日前將參賽作品和報名表一并報鹽城市教育局體衛(wèi)藝教處,。

（三）學校藝術(shù)教育論文評選

1,、評選對象

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇八

以貫徹落實《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神為核心,，以學校為基礎(chǔ),，面向全體學生,，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、良好的藝術(shù)修養(yǎng),，引導學生向真,、向善,、向美，得到全面和諧發(fā)展,。充分挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)學生社會實踐能力,，使學生在活動中重新認識自我、塑造自我,，寓教于活動,，從而內(nèi)化為自覺行動，為構(gòu)建和諧校園,，塑造和展現(xiàn)文明向上的師生形象奠定基礎(chǔ),。

本屆藝術(shù)節(jié)將以學生喜聞樂見、豐富多彩,，具有時代特點的藝術(shù)活動形式為載體,，全方位、多角度地展示學生健康活潑,、充滿創(chuàng)造的形象,，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣與愛好，再現(xiàn)我?；盍λ纳涞男@文化,。將注重以下幾個方面：

1、動員和組織全體學生及有興趣的家長積極參與,，使每一個在校學生在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶,，展示藝術(shù)才華，接受美的教育,。

2,、各班班主任要做好組織、落實,、協(xié)調(diào)工作,，保證藝術(shù)節(jié)活動有序開展。

3,、各口要注重節(jié)目質(zhì)量,，以期促進學校藝術(shù)教育工作向更深、更廣,、更具特色方面發(fā)展,。

快樂藝術(shù)快樂成長

（一）藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導小組

組長：王齊

副組長：

組員：

（二）職能部門

1、指揮協(xié)調(diào)組

總負責人：南照岳

職責：制定學校方案并協(xié)調(diào)落實,；籌備開幕式及閉幕式活動,。

2、藝展,、場景設(shè)計：藝術(shù)組

成員：全體美術(shù)組教師

職責：海報設(shè)計,、現(xiàn)場布置等籌備工作及校園氛圍的營造等。

3,、后勤保障組

負責人：學?？倓?wù)處

職責：保障藝術(shù)節(jié)所需全部物品及時到位；各種臨時性安裝,、搭建,、維修工作；確保電供應(yīng)暢通,；獎品的購買,。

4、音響及宣傳報道組

負責人：信息組

職責：音響安裝,、攝影攝像,。

20xx年5月27日～月日

1、布置溫馨教室

負責人：各中隊輔導員

2,、“唱響紅歌”活動

負責人：音樂組教師

3,、“大美青海”主題演講比賽

負責人：高年級語文教研組長

4,、體育特色活動

負責人：體育組教師

5,、“歡樂和諧迎華誕激情飛揚慶六一”活動。

負責人：大隊部

6,、“故事大王”比賽

負責人：大隊部,、各班班主任

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇九

為了豐富校園文化生活，展示學校素質(zhì)教育的成果,，努力營造積極向上,、人人參與、百花齊放,、健康文明的校園氛圍,，培養(yǎng)學生的集體意識及感受美、欣賞美的能力,。學校決定開展藝術(shù)節(jié)活動,。

為加強校園精神文明建設(shè)，推動學校的改革和發(fā)展,，提高學校的辦學品位，激發(fā)廣大學生愛黨,、愛國,、愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學習,、努力成才的.熱情與動力,，培養(yǎng)學生感受美,、表現(xiàn)美,，鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,，使學生的情操得到陶冶,，個性得到發(fā)展，智慧得到啟迪,，創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力得到激發(fā)。促進校級藝術(shù)活動常年不間斷的正常開展,，使學生更加生動活潑的發(fā)展,。

全體師生。

組 長： 田洪軍

副組長： 蔣守成 劉月明 楊亦峰

組 員： 吳榮強 歐 穎 戴輝文 高慧 呂偉國 黃春根 施月琴 李媛媛 陸靜 全體班主任

以育人為宗旨,，堅持面向全體學生,。各班要根據(jù)學校藝術(shù)節(jié)活動方案和各個項目比賽的要求，加強對活動的組織,、宣傳發(fā)動和落實工作,，做到人人參與。切實抓好藝術(shù)節(jié)的各項活動,，確保本次藝術(shù)節(jié)的圓滿成功,。

㈠活動內(nèi)容：

以愛黨、愛國,、愛家鄉(xiāng),、愛學校、愛生活為主旋律,，歌唱我們祖國,、歌頌我們黨，歌頌我們的家鄉(xiāng),，歌頌我們的學校,。從廣泛的角度反映社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的豐碩成果。要貼近師生生活,，富有校園氣息和時代感,，注重文藝作品思想性和藝術(shù)性的和諧、統(tǒng)一,。

㈡活動形式：音樂,、美術(shù)、書法。

1,、音樂類：

聲樂：獨唱,、重唱（不超過5人）、小合唱（不超過15人）,、大合唱

舞蹈：獨舞,、雙人舞、群舞

器樂：獨奏,、合奏

短劇：音樂劇,、課本劇,、情景劇

2、美術(shù)類：工藝,、繪畫（中國畫,、油畫、水彩,、水粉,、兒童畫等）

㈢具體要求：

1、書法類：

書法類（硬軟筆）為現(xiàn)場比賽,；書寫內(nèi)容在現(xiàn)場公布,。

參賽對象：1～6年級

參賽要求：1～3年級硬筆，4---6年級軟筆,，用具自帶,。比賽評選出優(yōu)秀班集體一、二,、三等獎若干,。

比賽時間：2014年10月

活動負責人：黃春根

2、美術(shù)類（繪畫,、工藝,、）

主 題：積極向上，反映美好生活,。

對 象：1～6年級,。

參賽要求：每班每項至少上交3件作品。繪畫類畫種不限,，工藝體裁不限,，分低、中,、高年級組進行評比,，評出個人一、二、三等獎若干名,。

參賽時間：2014年5月4日至5月16日準備階段,。

2014年5月19日至20日上交作品。

2014年5月21日至23日評比階段,。

2014年5月26日至30日制作展板階段,。

2014年6月優(yōu)秀作品展示階段。

活動負責人：呂偉國

3,、音樂類：

⑴“課本歌曲我會唱”比賽

參賽曲目：各班自選課本歌曲兩首,。

參賽年級： 1～6年級

比賽時間：2014年5月19日～21日

比賽地點：階梯教室

參賽要求：合唱要求全班參加，統(tǒng)一著裝,。評出一,、二、三等獎若干名,。

活動負責人：施月琴 李媛媛

⑵“文明禮儀與我同行”短劇創(chuàng)作比賽

參賽內(nèi)容：各班圍繞“八禮四儀”的主題（可以選擇其中的一項或多項禮儀要求）,，創(chuàng)作一個情景短劇，時間5——10分鐘,，并將創(chuàng)作劇本一并上交評獎,。

參賽年級： 1～6年級評出一、二,、三等獎若干名,。

比賽時間：2014年5月22日～23日

比賽地點：階梯教室

活動負責人：高 慧 各班主任

⑶“今天我來露一手”比賽：

活動項目：獨奏、獨舞,、獨唱

活動對象：一至六年級每班選派學生參加,。評出個人一、二,、三等獎若干名,。

比賽時間：2014年10月

比賽地點：階梯教室

活動負責人：施月琴（獨奏） 高 慧（獨唱） 陸靜（獨舞）

(4)“我是小明星”才藝秀

參賽內(nèi)容和形式：唱歌、舞蹈,、器樂,、小品、相聲,、朗誦等等,、形式不限。

參賽年級：全體學生

比賽時間：五月中旬(待定)

比賽地點：階梯教室

活動負責人：高慧 呂偉國

㈣藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展示：

“六一”期間,，推選本屆藝術(shù)節(jié)中部分優(yōu)秀節(jié)目進行展示演出,。

1、每項比賽的活動負責人提前設(shè)計好評分標準和表格,，邀請評委,，全面協(xié)調(diào)和組織好相關(guān)項目的比賽,。比賽結(jié)束后統(tǒng)計好分數(shù)，將評分表交于德育處,。

2,、本屆藝術(shù)節(jié)成績由參與分分和比賽獲獎分兩部分組成。參與藝術(shù)節(jié)各項活動得參與分50分,。參加藝術(shù)節(jié)比賽大合唱一等獎20分,，二等獎15分，三等獎10分,；集體節(jié)目一等獎15分,，二等獎10分，三等獎7分,；個人節(jié)目一等獎10分,，二等獎7分，三等獎4分,。凡被推選展示演出的節(jié)目，每一個另加5分,。（負責人：施月琴 呂偉國 黃春根）

3,、本屆藝術(shù)節(jié)根據(jù)得分情況評選優(yōu)秀班級、特長學生若干名,，并給予表彰,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇十

堅持以人為本，面向全體學生,，充分發(fā)揮體育,、藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和拼搏進取,、積極向上的優(yōu)良品質(zhì),，豐富校園生活。

陽光,、健康,、快樂、文明

對象：高一,、高二,、初一、初二師生

時間：20xx年11月16日——12月30日

1,、主辦：德育處

2,、承辦：體育組、美術(shù)組,、音樂組,、團委學生會

3,、協(xié)辦：各年級組、教學組,、教務(wù)處,、總務(wù)處、宣教處,、保衛(wèi)科

4,、為加強對本次學校體育藝術(shù)節(jié)活動的領(lǐng)導，成立“興農(nóng)中學第二屆體育藝術(shù)節(jié)”組委會：

總督導：胡文濤

主任：李傳智

副主任：趙黔龍,、常磊,、趙洋、譚志維,、呂丹,、何用晏、周德剛,、王杰慶,、冉波、梁藝林,、董娜,、周嘉群、王雪,、各年級主任

委員：音體美教師,、各班班主任、各年級德育組長,、各部門負責人,、團委學生會成員

下設(shè)辦公室：

主任：譚志維副主任：冉波、王雪

成員：團委學生會成員,、德育處辦公室人員

1,、11月1日前成立組織領(lǐng)導機構(gòu)，擬定體育藝術(shù)節(jié)活動總方案,。

2,、11月1日——11月10日，進行宣傳動員,、組織報名,，擬定各類活動方案。

3,、11月16日——12月30日,，開幕式、組織開展形式多樣的體育競技和藝術(shù)展演（賽）活動,。

4,、12月30日,，閉幕式暨匯報演出。

1,、開幕式

時間：20xx年11月16日19：00——21：00

地點：大操場

承辦單位：團委學生會

負責人：譚志維,、冉波、董娜

2,、體育競賽,、表演類項目

時間：20xx年11月16日——20xx年12月30日

承辦單位：體育組

負責人：何用晏、王洪星,、韋飛飛

活動項目：

（1）學生田徑比賽

（2）教師,、學生籃球比賽

（3）教師、學生乒乓球比賽

（4）教師,、學生羽毛球比賽

（5）學生跳繩比賽

（6）學生拔河比賽

（7）足球,、排球技能比賽

（8）教師、學生棋類比賽

（9）師生趣味運動

（10）廣播體操比賽

3,、藝術(shù)競賽,、表演類項目

時間：20xx年11月16日——20xx年12月30日

承辦單位：美術(shù)組、音樂組

負責人：周德剛,、梁藝林,、呂丹、董娜,、王杰慶

活動項目：

（1）繪畫、剪紙,、攝影,、設(shè)計

具體負責人：梁藝林、王杰慶,、王紅

（2）書法

具體負責人：梁藝林,、王杰慶、王紅

（3）聲樂,、器樂

具體負責人：周德剛,、張李君

（4）合唱比賽

具體負責人：周德剛、張李君

（5）舞蹈

具體負責人：董娜,、呂丹

4,、閉幕式暨匯報演出

時間：20xx年12月30日

地點：大操場

承辦單位：團委學生會

負責人：譚志維、冉波,、周德剛,、王杰慶、董娜

5,、其他分工

（1）宣傳工作：宣教處呂丹

（2）紀律管理：德育處趙洋

（3）后勤保障：總務(wù)處王建武

（4）設(shè)備功能：總務(wù)處陳小敏

（5）安全保衛(wèi)：保衛(wèi)科周嘉群

（6）環(huán)境衛(wèi)生：總務(wù)處德育處趙洋王建武

（7）攝像,、照相：信息中心趙俊杰

1,、各處室、年級組要做好宣傳,、動員工作,，提高對舉辦體育藝術(shù)節(jié)的認識，充分做好組織和動員工作,，認真組隊,、積極準備，踴躍參加各項活動,。

2,、體育藝術(shù)節(jié)各項活動采用項目化運作方式，誰承辦誰負責,，要在藝術(shù)節(jié)組委會統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，切實做到組織落實、措施落實,。各承辦單位要進一步對所承辦的活動進行周密策劃,，認真研究所承辦活動內(nèi)容、程序和要求,，指定詳細的活動細則,，做好充分的前期準備工作。各項活動具體安排以電子稿形式于11月10日前交德育處辦公室,。各協(xié)辦單位要積極配合,、相互支持，不推諉,、不扯皮,，保障活動順利、高效完成,。

3,、宣教處、團委學生會,、年級組做好宣傳工作,，利用專欄、黑板報,、海報,、廣播等進行宣傳，擴大活動影響,。

4,、在活動中要確保安全，避免出現(xiàn)意外事故,。

5,、活動結(jié)束后各承辦單位要及時認真總結(jié),，于活動結(jié)束后一周內(nèi)將總結(jié)電子稿上報德育處。

1,、優(yōu)秀組織獎,。獎勵對象為年級組、班集體,，年級優(yōu)秀組織獎3名,，班級優(yōu)秀組織獎7名，由體育藝術(shù)節(jié)組委會根據(jù)各年級,、班級參加活動的組織情況和獲獎情況進行評選,。

2、體育競賽,、藝術(shù)展演（賽）獎若干名,。各個項目按比賽規(guī)程和活動要求分設(shè)一、二,、三等獎,。

3、班級量化積分評比,。具體評比按各個項目活動細則執(zhí)行,。

4、各項目獲獎的集體或個人,，學校頒發(fā)一定的獎品和獎狀或榮譽證書,，以資鼓勵。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇十一

以《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》為指導,以育人為宗旨,以學校為基礎(chǔ),面向全體學生,激發(fā)中小學生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進學生德智體美和諧發(fā)展,引導他們向真,、向善,、向美,體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌,豐富校園文化生活,推動學校藝術(shù)教育健康發(fā)展。

校園之星我爭當

(一)書法之星書法(毛筆)比賽要求:

1,、參賽作品書體不限,字數(shù)不得少于8字,四尺三開宣紙

2、采用現(xiàn)場書法評比形式,時間2小時,一切工具自備,。

3,、比賽時間——3月1日(周四下午12:15-2:15)

4、各班推薦2人,。

(二)剪紙之星剪紙比賽要求

1,、作品圍繞“春暖花開”的主題,要有創(chuàng)意,并附上名稱。

2,、采取現(xiàn)場剪紙的形式,參賽選手自備剪紙所需的剪刀,、刻刀、筆,、墊板等,。剪紙所需的專用紙張(規(guī)格為8開和16開)由主學校提供,。如果剪紙中用到比較特殊的材料需自備。要求在1小時內(nèi)完成,。

3,、比賽時間——2月28日(周二下午3:10-4:10)

4、人數(shù):各班推薦2人

(三)繪畫之星繪畫比賽要求:

1,、國畫:四尺三開;

水彩畫,、水粉畫、蠟筆畫,、版畫,、素描:四開;

卡通畫:四開或短篇4格(每格16開)兩種規(guī)格;

2、采用現(xiàn)場作畫評比形式,。內(nèi)容必須是自己想象的,不能臨摹其他作品,。工具除紙以外都自備。

3,、比賽時間——2月29日(周三下午12:15-2:15)

4,、人數(shù):各班推薦3人。

(四)聲樂之星聲樂比賽要求:

1,、含重唱,、獨唱、表演唱:演唱歌曲一首,選取能體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣的歌曲,節(jié)目時間不超過5分鐘,。

2,、比賽時間——3月14日(周三下午1:30)

3、各班推薦兩個參賽節(jié)目,。

(五)器樂之星器樂比賽要求:

1,、不限樂器,演奏一首完整曲目,曲目健康向上,可以獨奏,也可合奏。獨奏,含伴奏人數(shù)不超過3人,節(jié)目時間不超過4分鐘;,、節(jié)目一律不使用伴奏帶(除爵士鼓外),。所有參賽節(jié)目全部進行現(xiàn)場比賽。除鋼琴外,其他樂器一律自備,。

2,、比賽時間——3月14日(周三下午3:00)

3、各班推薦選手2名,。

(六)舞蹈之星舞蹈比賽要求:

1,、舞蹈可以是獨舞或雙人舞、小組舞(人數(shù)不超過6個),。

2,、比賽時間——3月19日(周一下午1:30)

3、人數(shù)根據(jù)舞蹈編排決定。

(七)攝影之星攝影比賽要求

1,、參賽選手統(tǒng)一到指定場所現(xiàn)場拍攝作品,。

2、參賽選手自備相機,、三腳架等拍攝所需器材,必須使用數(shù)碼相機,。

3、數(shù)碼相機拍攝的上交現(xiàn)場拍攝的cf卡(卡內(nèi)除當日比賽拍攝規(guī)定的內(nèi)容之外無其他內(nèi)容,且照片數(shù)量必須在15張之內(nèi)),。由學校統(tǒng)一沖洗,。

4、比賽時間:4月5日

(七)集體項目

1,、課本劇比賽;

2,、比賽時間:4月19日下午

3、形式要求

必須是校園劇或課本劇,內(nèi)容要健康向上,符合時代潮流,體現(xiàn)少年兒童風采;人數(shù)不超過8人,節(jié)目時間不超過10分鐘,。

4,、硬筆書法比賽:鉛筆字

具體要求另定

本次活動評出個人一、二,、三等獎若干名,以3分,、2分、1分記入團體分,評出級段名次,以團體名次納入先進班集體評比中,。

希各班積極準備,展示本班風采,優(yōu)秀學生將由校專職教師進行培訓,爭取參加區(qū)級比賽,為我校爭光,。

鹿城第二實驗小學

溫州市鹿城第二實驗小學

2012校園藝術(shù)節(jié)各項活動安排表

序號 項目 比賽時間 地點 對象 報名時間

1 剪紙

2月28日周二下午3:10-4:10

實驗室

全校學生(每班推薦2名)

2月27日

2 美術(shù)

2月29日周三下午

12:15-2:15

實驗室、

全校學生(每班推薦3名)

2月27日

3 書法

3月1日周四下午

12:15-2:15

實驗室

全校學生(每班推薦2名)

2月27日

4 聲樂

3月14日周三下午1:30

音樂室

全校學生(每班推薦2名)

2月27日

5 器樂

3月14日周三下午3:00

音樂室

全校學生(每班推薦2名)

2月27日

6 舞蹈

3月19日周一下午1:30

舞蹈室

全校學生(每班推薦2個節(jié)目)

2月27日

7 美術(shù)類作品

4月9日-4月15日

校園櫥窗

8 硬筆書法

5月份

具體時間另行通知

各班教室

全體學生

2月27日

9 攝影

4月5日

制定地點

全校學生(每班推薦2名)

2月27日

10 課本劇

4月19日

多媒體室

各班表演者

2月27日

11 音樂類成果展

藝術(shù)節(jié)閉幕式

6月1日

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇十二

為備戰(zhàn)市第三屆“綠谷之春”中小學校師生書畫比賽,，選拔優(yōu)秀苗子參賽,，也為了激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，引導學生向真,、向善、向美,，體現(xiàn)少年兒童活潑開朗,、朝氣蓬勃的精神風貌，推進學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,學校特舉辦第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫比賽活動,。

以“秀山麗水·養(yǎng)生福地”為主題,，通過書畫等形式描繪、展現(xiàn)身邊美好的生活,，反映當代中小學校師生熱愛黨、熱愛祖國,、熱愛生活,、熱愛學習、陽光健康,、積極向上的精神風貌,。

：設(shè)書法和繪畫兩大類別,。

1、書法類包括：毛筆書法,、硬筆書法,。

2、繪畫類包括：中國畫,、水彩畫,、版畫、素描,、兒童畫,。

設(shè)低段組1-3年級，中段組4-6年級,。

由各班級推薦優(yōu)秀選手,，代表本班參加學校統(tǒng)一組織的現(xiàn)場創(chuàng)作比賽（各項目具體參賽名額、比賽時間和地點安排詳見第二頁表格）,。

1,、宣傳發(fā)動（ 4月19日—26日）：橫幅宣傳、活動方案發(fā)放等,。

2,、各班級開展班內(nèi)選拔、上報參賽選手名單（4月26日-5月23日）,。

3,、現(xiàn)場創(chuàng)作評比、展示（5月29日）,。

1,、書法類作品分為毛筆書法、硬筆書法兩個單項進行評比,，

2,、以年級為單位，根據(jù)各年級參賽選手總數(shù)按1：2：3的比例取一,、二,、三等獎。

3,、本次書畫比賽各項目一等獎7分,，二等獎5分，三等獎3分,，與5月份藝術(shù)節(jié)其他項目得分一并計入藝術(shù)節(jié)班級團體總分,。

4、班級團體總分中段組、低段組各取前5名,。

5,、本次比賽中的優(yōu)秀選手將代表學校參加5月份市第三屆“綠谷之春”中小學校師生書畫比賽。

1,、毛筆書法比賽：現(xiàn)場命題,，采用4尺宣紙3開，一律豎式,。其中低段組為五言對聯(lián)（10字）,，中段組為五言絕句古詩（20字），高段組為七言絕句古詩（28字）,。

2,、硬筆書法比賽：現(xiàn)場命題，低段組采用16開,，中段和高段組采用8開,。

3、繪畫類比賽：圍繞“秀山麗水·養(yǎng)生福地”為主題,，具體內(nèi)容不限,。其中中國畫作品用4尺宣紙3開，格式不拘,，其他畫種一律為4開圖畫紙,。

4、比賽作品背面應(yīng)寫清作品組別,、年級,、班級、姓名,、性別等基本信息,。

5、各比賽項目所用紙張由學校統(tǒng)一提供,，其他比賽用品由參賽選手自備,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇十三

為促進學校誠信教育的深入開展，豐富學生校園文化生活,，通過誠信故事的演講比賽,，鍛煉學生的口才和膽量，從一個個誠信故事中學習做人要誠信的道理,，大隊部決定舉行1---3年級“我是誠信好孩子”故事比賽,。

一、二,、三年級段所有有意向的學生均可報名參加預賽,。每班選送1個優(yōu)勝節(jié)目進入校級決賽,。

11月7日----11月15日 班級初賽。

11月16日上報決賽選手名單及故事題目,。

11月25日中午12:00進行決賽。（11:50學生進場）

決賽地點：學校多功能廳,。

評分細則：

1,、 普通話：吐字清楚，表達流暢,，語音標準,。（3分）

2、 藝術(shù)性：脫稿演講,。表情豐富,，有一定的動作且緊貼內(nèi)容。（2分）

3,、 整體性：服飾得體,，舉止自然大方。上下場致意,、答謝,。（2分）

4、 若有配套的如課件,、音樂或裝扮的,、道具的，可額外加1分,。時間為3分鐘以內(nèi),。如超出很多要適當扣分。

【第一階段】

各班班主任在11月7日通知學生及家長此次活動,，組織家長對孩子進行自主練習,。各班以班級為單位，于11月15前,，在班主任的組織下進行故事比賽的初賽選拔,。選拔出1個優(yōu)秀作品進入決賽。

【第二階段】

各班班主任在賽前期間要有針對性地組織開展故事講演訓練,。

【第三階段】

入選決賽學生抽簽進行排序,，按序比賽，由評委組老師根據(jù)評分標準打分,，取平均值,，評出一等獎3名，二等獎4名,，三等獎5名,，由大隊部現(xiàn)場頒發(fā)榮譽證書,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇十四

為進一步豐富校園文化生活，讓藝術(shù)走進校園,，讓校園充滿藝術(shù),。為學生提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學生感受美,、表現(xiàn)美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,，促進學風建設(shè),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動和加強校園文化建設(shè)全面促進學生成長,、成才,。學校將開展第八屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動。具體方案如下：

通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神,，努力提高學生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學生的藝術(shù)特長,，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛,，對學校的熱愛,，以藝載德、以藝促智,，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,，使學生生動活潑地發(fā)展。

金色童年 幸福成長

20xx年5月

四,、階段安排：

第一階段：宣傳發(fā)動階段（5月3日――5月6日）

第二階段：組織實施階段（5月9日――5月27日）

第三階段：總結(jié)表彰階段（5月30日――5月31日）

合唱要求：

1,、演唱形式各年段自行設(shè)計（如領(lǐng)唱、領(lǐng)頌,、隊形變化,、舞臺表現(xiàn)形式等），鼓勵創(chuàng)新,；要求有一名指揮,；

2、自備mp3伴奏,，以班級＋歌曲名的形式5月13日前發(fā)給劉蓉老師

（例：一（1）快樂的節(jié)日）,；

3、服裝統(tǒng)一整齊,、干凈,、大方,、得體，歌曲內(nèi)容健康,、積極向上,。

聲樂比賽要求：少年兒童歌曲

①服裝整潔大方 ②咬字準確，吐字清楚

③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表達情感豐富,，聲音甜美,，有一定藝術(shù)表現(xiàn)力

才藝大比拼要求：（有器樂、舞蹈等特殊技能的皆可,，樂器自備。）

① 器樂：節(jié)奏,、音高準確

②舞蹈：動作舒展,、優(yōu)美和音樂協(xié)調(diào)，有藝術(shù)表現(xiàn)力

繪畫要求：

作品要求主題明確,、內(nèi)容健康,、構(gòu)思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌,。繪畫工具自備,，紙張美術(shù)組提供。

硬筆書法要求：(各年級所學內(nèi)容)

書寫格式：用正楷書寫,。

1,、低年級組用鉛筆寫,；中,、高年級組用鋼筆寫（不得使用簽字筆，否則視為無效）,。

2,、學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容,；比賽用紙統(tǒng)一提供；

3,、注意字要寫得工整,、勻稱、大小適中,，不要寫錯別字,。

1、按年級組評,，根據(jù)報名情況,，各年級組取前10%為一等獎，前10%～25%為二等獎,，前25%～50%為三等獎,。

2,、團體總分計算按照：一等獎5分，二等獎3分,，三等獎2分,，參與但未獲獎的按1分計算。團體總分前六名的獲優(yōu)秀團體獎,。學校德育處將選擇各項比賽中的優(yōu)秀節(jié)目參加學?！傲弧蔽乃噮R演。

請于5月11日前將報名表交至德育處,。

1,、各位班主任老師要認真的向?qū)W生進行宣傳動員，使學生明確藝術(shù)節(jié)的主題,、內(nèi)容,。組織好報名和準備工作，在班級里做好初選,，選出成績優(yōu)異者,，按照指定時間、地點組織參賽,。

2,、各負責人要做好相關(guān)的組織活動，落實好比賽地點,、時間,、參賽人員、并要求到位,。使比賽順利進行,，做到公正、公平,。

3,、比賽時間將不占用上課時間，可利用午休,、下午第七節(jié)課和放學后時間進行,。如果時間上需要調(diào)整，要及時通知德育主任后再改動,。

江寧小學藝術(shù)節(jié)組委會名單：

主任：xxx 副主任：xxx

成員：xxxxx^

未盡事宜,，商議后再定！

請班主任通知孩子們抓緊時間訓練,，準時到指定地點參賽,，并在比賽時取得更好成績！

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇十五

為深入開展“當好主人翁,、建設(shè)新校園”主題實踐活動,，全力推進“藍領(lǐng)__”特色德育工程,，豐富校園文化活動，營造良好的學習氛圍,，提升學校人文品味,，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)興趣,，陶冶情操，并進一步增強仁愛,、包容,、進取、擔當,、攀登的校園精神,。擬于__年10月-__年元月開展__年首屆校園藝術(shù)節(jié)活動，具體方案安排如下:

本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體師生,，通過開展豐富多彩的藝術(shù)體育活動，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)新精神,，激發(fā)我校師生對藝術(shù)的興趣和愛好,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)師生的特長和才能,。進一步豐富學校的校園文化生活,，營造濃郁的校園文化氛圍。

放飛青春夢想,，凝聚榜樣力量,，陶冶藝術(shù)情操，共建和諧校園,。

20xx年元月或春節(jié)前,，召開藝術(shù)節(jié)總結(jié)表彰聯(lián)誼會，對“感動校園人物”,、第十屆“文明風采”大賽,、七一書畫展、跳繩,、踢毽子比賽,、“校園好聲音”歌手大賽、“舞動青春”校園廣場舞比賽等藝術(shù)節(jié)所有賽事的獲獎老師,、同學進行表彰,。詳細獎勵辦法依據(jù)各自方案。所有比賽項目列入專業(yè)部量化考核,。

1,、統(tǒng)一思想,、提高認識，通過本次藝術(shù)節(jié)系列活動,，展現(xiàn)師生風采,，增強凝聚力、向心力,、創(chuàng)造力,；抓典型、樹形象,，為全面倡樹學校整體形象和打造品牌而努力,。

2、各活動責任人盡快拿出切實可行的詳細比賽方案和獎勵辦法,，按時保障本次藝術(shù)節(jié)的有序順利開展,。各處室專業(yè)部要廣泛發(fā)動、人人參與,，明確分工,，周密籌劃，各負其責,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇十六

進一步豐富我校校園文化生活,，營造積極向上，清新高雅,，健康文明的校園文化氛圍,，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌,，激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣和愛好,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學精神,，引導他們向真,、向善、向美,，得到全面和諧的發(fā)展,。從而推進校園精神文明建設(shè)，提高學校的辦學品位,。

多彩校園,，放飛夢想

20xx年3月——5月

1、“歌唱祖國傳承經(jīng)典”校園革命歌曲歌手大賽,。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌,，形式不限，自帶伴奏，不得清唱,。

截止3月15日,，比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

2、“青春旋律你我飛翔”器樂比賽,。曲目自選,，樂器和演奏形式不限。要求演奏時間不超過8分鐘,，演出樂器除鋼琴外全部自備,。

截止3月25日，比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

3,、“青春飛揚藝術(shù)奔放”相聲小品比賽,。要求相聲小品思想內(nèi)容積極向上，時間不超過10分鐘,。

截止4月15日,，比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

4、“舞動青春魅力校園”校園舞蹈大賽,。舞蹈形式不限,，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽,。

截止4月20日,，比賽具體時間另行通知

比賽地點學校團隊活動室

5、“強健體魄展我風采”校園大型隊列隊形廣播操比賽,。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加,。

比賽時間具體時間另行通知

比賽地點學校操場

6,、“低碳環(huán)保踐行創(chuàng)新”校園科技制作展示和比賽。以班級為單位報名參賽,，要求所有班級都必須參加,。

作品上交時間截止4月20日，展示和比賽具體時間另行通知

展示和比賽地點學校操場

1,、確保安全,，各班級自接到通知后積極準備，嚴格按照學校安排的時間地點進行演出和展示活動,。

2,、每個項目各班只能上報一個（科技制作除外），各班要積極參與,，認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練,。

3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規(guī)定時間及要求上報給體育組何元生老師處,，否則不予評比,，逾期作棄權(quán)處理。

4,、正確處理開展活動與學習的關(guān)系,，保障正常的教學秩序。

以班級為單位評定各年級團體總分前三名進行獎勵,，積分以各班級選手單項獲獎為計算依據(jù),，合排節(jié)目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結(jié)果均納入德育處考核,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇十七

為了進一步激發(fā)中學生對藝術(shù)的興趣和愛好,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生德智體美和諧發(fā)展,，引導他們向真,、向善、向美,，體現(xiàn)青少年的時代精神風貌,，豐富校園文化生活，推動學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,。

為加強對我校藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導,，切實做好xx年藝術(shù)節(jié)的各項組織工作，特成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導小組：

組長：付作文

副組長：申延龍李兆明丁兆年

組員：尹建廷韓治友韓幫軍王金峰韓云馬成森李玲韓凌代磊王漢琦秦四昌李波魏延升秦玉昌

人人參與藝術(shù),，展我魅力風采

20xx年12月7日——20xx年元旦前后

1、高度重視,、認真落實,。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學期的重要活動,，各班要高度重視,，認真落實學校的安排,。各班主任須積極配合,、認真組織,，指導好本班級參賽項目、節(jié)目的準備與排練，積極參與各項比賽,。

2、組織有序,、注重實效,。要做到組織活動有保證,、落實活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學生的積極性,、創(chuàng)造性，擴大學生的參與面,，讓學生真正在活動中施其所長,，發(fā)展個性,。

（12月3日－4日）

1,、制定藝術(shù)節(jié)活動方案,。

2,、召開組委會,、班主任會議，全面布置籌備工作,。

（12月7日——12月25日）

1,、主題升旗儀式暨藝術(shù)節(jié)開幕式（12月7日）

2、召開各負責部門工作會議，落實各項活動的具體實施,。

3、開展各項比賽活動（內(nèi)容附后）

（12月25日——12月31日）

1、學校收集有關(guān)藝術(shù)節(jié)的圖片,、資料,，以備存檔,。

2、舉行閉幕式暨頒獎大會,，慶元旦文藝匯演,。

1、各項比賽按類別,、年級分別評選出一,、二、三等獎,、鼓勵獎若干名,。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書。

2,、藝術(shù)節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比活動（分年級段評）,，評選最佳班級獎、先進班級獎,、優(yōu)秀班級獎,。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分,、三等獎一個1分,。

3、相關(guān)比賽結(jié)果及優(yōu)勝作品將在學校宣傳欄內(nèi)展示,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇十八

以黨的十八大精神為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面提升未成年人思想道德素養(yǎng),，全面活躍校園文化氛圍,，通過推進活動、理順關(guān)系、完善機制三個方面的工作,，牽動學校,，整合資源，形成中學生素質(zhì)教育的整體合力,，帶動整個校園文化建設(shè)向縱深推進，培養(yǎng)學生藝術(shù)欣賞水平,，展示藝術(shù)風采,，豐富情感體驗，提高藝術(shù)修養(yǎng),，豐富課余生活,。學校經(jīng)研究決定于20xx年11月下旬—12月中下旬舉辦第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

組長：

副組長：

組員：,、各班主任

展社團風采育陽光學生建和諧校園

請各班根據(jù)我校第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案和各個項目比賽規(guī)程的要求,，加強領(lǐng)導，廣泛開展宣傳,，層層發(fā)動落實,，做到班班開展、人人參與,。要以育人為宗旨,，堅持面向全體，把握正確的審美導向,，周密計劃,，精心組織，選送符合要求,、代表本班最高水平的優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加校級比賽,，在校級比賽的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加區(qū)、市級比賽,，切實抓好校園文化藝術(shù)節(jié)的各項活動,，確保本次藝術(shù)節(jié)的圓滿成功。

本校各班級學生,，分年級段三個組別進行（個別項目除外）,。

1、開幕式

2,、美術(shù),、書法、篆刻,、剪紙比賽

3,、聲樂、舞蹈,、器樂比賽

4,、“挑戰(zhàn)金話筒”主持人大賽

5,、“班班有歌聲”班級合唱比賽

6、相聲,、小品,、課本劇（校園心理?。┍荣?/p>

7,、校園文化藝術(shù)節(jié)成果展示暨元旦文藝匯演。

宣傳發(fā)動：第12周

籌備練習：第12周~第13周

組織開展：第13周——第15周

活動展示文藝匯演暨閉幕式：2016年12月下旬

（一）班級優(yōu)秀組織獎：

1,、有組織領(lǐng)導,，工作落實，主題突出,，有活動具體操作方案,；

2、人人參與,，組織到位,，紀律良好，觀看文明,；

3,、按文件要求，準時報送節(jié)目和作品,，各類報表填寫清楚,、準確；

4,、獲獎節(jié)目較多,，質(zhì)量高

（二）承辦班級獎

各班可根據(jù)本班實際情況，向本屆組委會提出申請,，承辦一個比賽（或活動）,，并根據(jù)組委會的要求提供詳細的承辦方案以書面形式交于德育處辦公室，組委會將根據(jù)情況決定班級是否承辦競標

（三）優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎：

按項目類別分別設(shè)一,、二,、三等獎，其中一等獎?wù)歼x送節(jié)目（作品）的10%,，二等獎?wù)歼x送節(jié)目（作品）的20%,，三等獎?wù)歼x送節(jié)目（作品）的30%。一,、二,、三等獎分別以5、3、2分計算,，沒獲獎的每項加參與分1分,，集體項目翻倍計分。

（四）文化藝術(shù)節(jié)總成績獎：各班每項只取最好的兩項成績計算總分,，按班級累計得分取設(shè)一,、二、三等獎,，班級參賽項目不足的就以參賽項目計,。班級優(yōu)秀組織獎另加總分5分。承辦班級獎加總分5分,。

以上獲獎情況將折算到班級建設(shè)量化考核中

為了便于管理,，本次文化藝術(shù)節(jié)中所有項目均有承辦班級負責統(tǒng)計報名的方式,，請將下發(fā)的總報名表格和分類報名表格上交到團委辦公室,，并復印一份留底；待確定承辦班級后分別交給各承辦班級,。報名截止日期為第13周的星期一（11月26日）,。其中，主持人大賽,、校園心理?。ㄕn本劇）等項目各班限報1名,；聲樂,、器樂、舞蹈,、相聲（小品）等項目各班每項限報1~2名,。美術(shù)、書法,、篆刻,、攝影、剪紙比賽等項目各班限報1~2名,。

各項目具體負責人見《第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動安排表》,。

主持人大賽、獨唱（小組唱）分預賽和決賽,，其余項目現(xiàn)場一次性比出結(jié)果,。

詳見《第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動安排表》。

1,、報名遲交者,，每個工作日每項扣0。5分。一旦學校比賽順序排定后不予補報,。

2,、獲得優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎一、二等獎?wù)?，擇?yōu)參加校文藝匯演,，并在文化藝術(shù)節(jié)總成績中給予適當加分。

3,、未盡事項,，另行通知。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇十九

校園藝術(shù)節(jié)活動方案活動目的： 通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神,，努力提高學生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學生的藝術(shù)特長,，發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛,，對油田的熱愛,，對學校的熱愛，以藝載德,、以藝促智,，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展,?；顒又黝}：描繪油城未來，人人爭做文明小公民活動原則：人人參與,，人人受益活動內(nèi)容及要求：

一,、剪紙、書法,、繪畫,、攝影、手工比賽： ⒈繪畫作品限于用八開紙,，書法作品用半開宣紙書寫,，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。 ⒉作品以設(shè)想未來的油城和學校,，快樂的校園生活,，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等為題材,。 ⒊手工作品要求制作精致,，設(shè)計巧妙,，外形美觀。 ⒋各班在人人參與的基礎(chǔ)上,，于５月20日將每項比賽選送優(yōu)秀作品至少４幅,，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。

二,、讀書知識競賽：1,、 5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應(yīng)的知識競賽,。2,、 5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現(xiàn)場答題）

三,、征文比賽1,、內(nèi)容緊扣主題，可以設(shè)想未來的油城和學校,，描寫快樂的校園生活,，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等,。2,、本著人人參與的原則,，人人動筆,，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章,，于5月17日上交德育辦,。

四、演講比賽 ⒈以征文為基礎(chǔ),，要求參賽者語言流暢,，語速適當，表情自然,，儀態(tài)大方,，動作適當。 ⒉2—5年級每班推選一名選手參賽,，時間不超過三分鐘,，要求必須脫稿。 ⒊各班在5月17日前將參賽者姓名,、性別,、年齡、題目,，指導教師等上報德育辦,。

五,、作品展示：⒈在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示,，并由老師和學生代表,、家長代表組成的評審團進行評判，評選優(yōu)秀作品,。3,、 同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品,。六,、篝火晚會1、藝術(shù)節(jié)閉幕式于“六一”期間舉行,，屆時將舉行隆重的頒獎典禮,、文藝演出和現(xiàn)場展示。 ⒉每班選報一個節(jié)目,，形式不限,。 ⒊要求節(jié)目內(nèi)容健康，活潑生動,，構(gòu)思獨特,，形式新穎，師生喜聞樂見,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇二十

1.華爾茲(慢三步)

2.探戈舞

3.維也納華爾茲(快三步)

4.北京平四步

5.社交倫巴舞

6.布魯斯(慢四步)

7.快步舞

8.肚皮舞

零基礎(chǔ)掃盲課,，誠邀你來體驗!

招新地點：北一區(qū)體育館地下室(即體育舞蹈公選課教室)

招新時間：

周三18：30~21：30(提高班)

周日15：00~17：00(掃盲班)

周日18：30~21：30(初級班)

報名方式：

現(xiàn)場報名：請關(guān)注北一區(qū)食堂門口及校本部下沉廣場的招新活動!

電話報名：

北一區(qū)及北二區(qū)：劉139

校本部：何139×

備注：

1.原則上有無基礎(chǔ)均可，本研不限

2.特別歡迎曾上過“體育舞蹈公選課”的同學,，特別歡迎男生報名,。

3.女生自備高跟鞋，男生自備帶跟皮鞋,。也可以由舞社代為購買,。

4.鼓勵自備舞伴，男女搭配優(yōu)先,。

本俱樂部按學期收取會員活動費,。優(yōu)秀的會員有機會直接進入首師大體育舞蹈代表隊，代表學校參加本賽季各級比賽,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇二十一

堅持以社會主義核心價值觀為導向,，堅持“立德樹人”的育人宗旨。堅持面向全體學生,，以普及促提高,、以提高帶普及，培養(yǎng)師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，展示向真,、向善,、向美、向上的校園文化,，推動學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,，培養(yǎng)學生擁有健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌,，促進學校美育改革發(fā)展?，F(xiàn)決定于2015年9月29日舉辦“創(chuàng)和諧校園，展藝術(shù)風采”校園藝術(shù)節(jié),。

節(jié)目類型包括歌表演,、器樂合奏、時裝秀,、舞蹈,、音詩畫

1、各中隊必須全員參與,。

2,、各中隊可以在學校指定的節(jié)目類型中任意選擇一個，不要求年級組統(tǒng)一,。

3,、要求有家長志愿者代表參加，每參加一名加一分,，五人以上的按五分算,。

4、評獎方式按照節(jié)目類型評獎,，不按照年級評獎,。

總負責：

領(lǐng)導小組：

評委：各年級組長,、學生代表,、家長代表（涉及本年級或者本班的不打分）

攝像：

場地安排：

音響：

主持人：

場務(wù)：

獎狀制作：

1、優(yōu)秀節(jié)目表演獎：按參賽的節(jié)目類型,，分設(shè)特,、一、二,、三等獎若干,。

2、優(yōu)秀組織獎：對學生節(jié)目獲特等獎多的年級授予獎狀,。

3,、優(yōu)秀志愿者貢獻獎：對所有參與表演的家長志愿者進行表彰。

1,、準備階段：即日起由各中隊輔導員進行宣傳,，確定節(jié)目形式并組織學生訓練,。

2、實施階段：9月25日各班上報節(jié)目和家長志愿者名單,，以及伴奏,。

3、正式比賽階段：9月29日以中隊為單位進行展演,，上午可以酌情走臺,，下午正式演出。

1,、9月29日下午1：20開始

2,、每班選10名家長觀摩。

1,、為確?；顒拥恼ｉ_展，各中隊要在規(guī)定時間內(nèi)完成報名,、訓練工作,。

2、比賽,、演出需要的物品自備,。

1、節(jié)目類型：歌表演,、器樂合奏,、時裝秀、舞蹈,、音詩畫

2,、節(jié)目介紹：簡單介紹節(jié)目的意義

3、家長名單：參加演出或者節(jié)目策劃的家長志愿者

4,、伴奏形式：請說明班級是電子音樂伴奏還是現(xiàn)場器樂伴奏,，有伴奏的統(tǒng)一用mp3格式的音樂，25前發(fā)給潘老師

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇二十二

為了進一步豐富學校的校園文化生活,，營造濃郁的校園文化氛圍,，深化學校的藝術(shù)教育工作，藝術(shù)節(jié)以面向全體學生,，重在普及為宗旨,，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，激發(fā)我校學生對藝術(shù)的興趣和愛好,，本次藝術(shù)節(jié)活動中,開展具有時代特征,、校園特色、學生特點的藝術(shù)活動,。

藝術(shù)讓我們的生活更多彩

20xx年x月xx日—x月xx日

1,、以重在學生參與為目的,，給學生搭建展示自我的舞臺，樹立學生的自信心,，提高對藝術(shù)的興趣,。

2、表演的內(nèi)容是聲樂,、舞蹈,、器樂

3、參加對象：2— 6年級全體有才藝的學生,。

4,、活動形式：以班級推選的方式參加區(qū)里各類比賽和展示活動。

5,、活動項目：音樂專場（器樂,、聲樂、舞蹈）

1,、制定切實可行的藝術(shù)節(jié)活動方案,，確保全校藝術(shù)生人人參與、各年級,、各班級藝術(shù)活動的全面深入開展,。

2、本次藝術(shù)節(jié)活動以重在學生參與為目的來推進素質(zhì)教育,，讓全體藝術(shù)生快樂參與,，體驗快樂，得到鍛煉,，享受成功的喜悅,。

3、各班班主任積極配合,、認真組織,，指導好本班級參賽項目、節(jié)目的準備與排練,，做好學生的報名參賽等工作,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇二十三

加強校園文化建設(shè)、展示校園文化藝術(shù),，構(gòu)建健康、文明,、和諧,、向上的校園文化氛圍

舞動青春 暢想未來

1、組委會：

主任：

副主任：

成員：初一,、初二,、高一和高二年級全體班主任

2,、組委會設(shè)辦公室

主任：

副主任：

3、辦公室設(shè)各工作小組：

（1）節(jié)目聯(lián)絡(luò)組：

（2）宣傳報道組：

（3）安全保衛(wèi)組：

（4）場地器材組：

（5）文明衛(wèi)生組：

（6）詩歌朗誦組：

（7）英語口語競賽組：

（8）書畫作品組：

（9）聲樂,、器樂組：

（10）電腦技術(shù)作品組：

電腦作品比賽,、打字比賽、技術(shù)作品小制作比賽

1,、詩歌散文朗誦：體裁為詩歌或散文,，時間不超過5分鐘。

2,、英語口語（含情景對話,、英語短劇等）比賽，每班限報2個節(jié)目,，時間不超過5分鐘,。

1、校園之星器樂獨奏賽：（包括各種器樂,，5分鐘以內(nèi)）,。

2、校園“十佳”歌手賽：（5分鐘以內(nèi)）

1,、繪畫：漫畫,、油畫、版畫,、水彩畫,、素描、速寫,、水粉畫等,。

2、書法：（1）毛筆書法,，字體不限,，紙面大小為40cmx60cm。

（2）鋼筆書法,，字體不限,，紙面大小為8開。

1,、各項比賽報名時間：12月16-20日

2,、由各班班長或文娛委員統(tǒng)一到各類節(jié)目聯(lián)絡(luò)組報名。

3,、報名分工：

老師：英語口語,、朗誦、獨唱、獨奏,、閉幕式節(jié)目

老師：電腦作品,、打字、電腦技術(shù)作品小制作比賽

老師：繪畫,、書法

（1）時間：2015年12月26日（周五）下午第七,、八節(jié)課

（2）地點：階梯教室

（3）參加人員：組委會全體成員，初一,、初二,、高一、高二每班選5名學生代表,。

（4）活動內(nèi)容：a,、開幕式儀式

b、節(jié)目表演

1,、12,、17—12、23每天中午1:00進行“十佳”歌手初賽,。

2,、12、24（周三）中午1:00進行詩歌朗誦初賽,。

3,、12、25（周四）中午1:00進行英語口語初賽,。

4,、12、26（周五）中午1:00進行器樂預決賽,。

5,、12、29（周一）中午1:00進行主持人預決賽,。

6,、繪畫、書法,、電腦制作預決賽一并舉行,。

略（注：各項活動決賽期間，由組委會辦公室指定各班輪流到場觀看）

1,、時間：12月31日下午第六,、七、八節(jié)課

2,、彩排：12月30日下午第七,、八節(jié)（含閉幕式節(jié)目篩選）

3、地點：校體育館

4,、參加人員：全體行政,，初一、初二,、高一,、高二年級全體師生，各科室人員,。

5,、內(nèi)容：a、閉幕式儀式

b,、頒獎儀式

c,、大型文藝演出

1、各類節(jié)目分別評獎,。

2,、對獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀（或榮譽證書）。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇二十四

為了全方位展示我校素質(zhì)教育成果和教師風采,，擴展參與面,，提高知名度，使藝術(shù)周成為全校師生熱情參與,、佳作迭出,、校內(nèi)外共享的一個精品、一張名片,、一道風景,。各項活動充分體現(xiàn)參與性、開放性和互動性,，不僅讓師生在充滿藝術(shù)和歡樂的氛圍中,，充分展示自己的才華，也讓家長,、師生盡情享受家校交流的快樂,。

讓藝術(shù)在校園里流淌

12月12號到12月30

總策劃：

(一)校級活動

1、作品展覽

a,、師生書畫作品展（）

請老師,，擇優(yōu)上送書畫作品參展。12月20日前將作品交與老師,。

b,、迎新主題黑板報評比

各班做好準備，高段負責出好操場邊黑板報

2,、乒乓韻律操,、廣播操比賽、家校乒乓球賽（體育組）

乒乓韻律操、廣播操3-6年級參加,。乒乓球賽2-6年級參加,。

3、“迎新“文明辦公室評比（校長）

4,、工會組織爬山活動（）

（二）年段活動

1,、組織開展：第七屆“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”（及各年段副主任）

大隊部擬定方案，各年段組織活動開展,，將本年段以中隊為單位分成組,，放置拍賣物品。（主要場地建議設(shè)在各年段做操場地）,。拍賣的物品以價廉物美,、富有價值、健康實用為佳,。

2,、各年段確定一個主題，制定一個活動方案,。（年段副主任負責）

低段墊球比賽（1,、2年級） 中段趣味運動會 高段十佳歌手比賽

1、活動面向每位師生,，屆時師生可自由選擇觀賞場地,。

2、各類展覽能提前進行評比,，并在藝術(shù)周的第一天與全校師生見面,，要求精心規(guī)劃展覽區(qū)域，布置精美,、活潑,，有參觀價值。

3,、家校乒乓球賽既豐富了師生的業(yè)余生活,，也增進了家校聯(lián)系，讓家校的關(guān)系變得更加融洽,、和諧,。

4、各欄目盡量發(fā)揮最大參與面,，活動前做好發(fā)動宣傳,。

1、各負責人全面實施所負責的該項子活動,，包括擬定通知,、下發(fā)報名單,、安排評獎，以及展出,、撰稿,、攝影等事項。

2,、活動以“全面參與,、全面開放,、全面互動”為宗旨,，期間必將出現(xiàn)秩序、紀律等問題,，希望各班主任能做好學生的思想教育,，確保活動順利進行,。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇二十五

一,、成立背景：

為發(fā)展我院大學生業(yè)余生活豐富多樣性，陶冶學生道德情操,，提高社員的肢體表達能力,，提高個人藝術(shù)才能，與此同時定期開展校園文藝活動,，為我院增加靚麗的節(jié)目表演,。

二、主要任務(wù)：

進行舞蹈培訓,，增加靚麗的節(jié)目表演,，組織開展大型的舞蹈活動制作，在各種活動開展時進行一些社會實踐活動,，帶隊出去校外演出,，給學校爭取更多的榮譽。我們的目的不僅在于隊員的個人文藝才能的提高,，還在于對隊員的社會實踐能力培養(yǎng),、組織策劃能力的培養(yǎng)等。

三,、招新工作安排：

1.人員安排：隊長,、副隊長、其他隊員

2.任務(wù)分配：隊長及副部長負責招新的面試工作,，包括準備工作,、招新及最后的善后工作。

3.招新原則：今年招新的原則不是湊夠人數(shù),，而是擇優(yōu)錄取的原則,，要真真正正為我們組織注入新鮮活力,。

4.招新人數(shù)計劃：初步定為五十人。

5.申請物資：帳篷兩頂,，桌椅八套,。牌子六張。

6.宣傳單印制500張.招新報名表印制300張,。

備注：

1,、報名時間為20_年9月16號

2、初步面試具體時間待定,。到時會短信通知,。

3、有志愿報名的同學可填表報名,。

4,、請注意招新表的整潔。

相關(guān)閱讀：禮儀隊招新計劃

活動時間：_年x月x日

活動地點：藝術(shù)樓(如果沒有教室就安排教學樓b2棟樓)

活動安排：院學生會紀檢部

活動宣傳：

1.海報經(jīng)過審核后于9月19日以前粘貼于a,、b棟大廳食堂展覽

2.由廣播臺將此活動在廣播中宣傳(報名,，時間，地點)

3.由紀檢部在紀檢部例會向下傳達,，經(jīng)各系部紀檢部通知09級和10級班級,。

活動對象：全院非畢業(yè)班學生

參加報名條件：五官端正、形象氣質(zhì)佳,、有責任心以及團隊精神,、有一定的應(yīng)變能力、吃苦耐勞

女生身高;男生以上

報名方式：自愿報名形式,，在各班班長報名(然后上交各系部紀檢部,，最后在19號例會上交紀檢部，集中評議,，面試以后擇優(yōu)錄取,。錄取成員先需經(jīng)過1個月的實習期，實習過后,，再進行綜合評,，成為正式禮儀員。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇二十六

一,、指導思想：

在音樂教學的基礎(chǔ)上,，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課,，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練,，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng),，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一,，有助于提高學習者的良好氣質(zhì)和高雅風度,。

二、社團特點分析：

低年級段舞蹈社團招收的都是一到三年紀的學生,，這個年級段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的,。進行舞蹈基本功訓練,，身體各個部分軟開度訓練,，學習舞蹈節(jié)奏,、舞步組合,，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點,，發(fā)揮學生的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì),，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學生對舞蹈的了解。

三,、教學重點：

針對這個年齡層次的兒童的心理和生理特點，專門來編排和教授這門課程,，希望可以通過這門課程中簡單的站位,，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練,，讓學生更充分,、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后,，在柔韌性,，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程,。

四,、活動目的：

1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練,，培養(yǎng)孩子的興趣,、激發(fā)孩子的快樂天性。

2,、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳,、唱、說的綜合能力,。

3,、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美,、學習美,、表現(xiàn)美,。

五、具體教學目標：

1,、通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。

2、跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致,。

3,、對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動,。

4,、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。

5,、在舞蹈中與他人合作。

6,、欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風格,。

六,、活動主要內(nèi)容：

(一)基礎(chǔ)訓練

(1)、壓腿

這是舞蹈基礎(chǔ)訓練中最為基本的訓練內(nèi)容,，分別為壓前,、旁、后腿,。壓腿的練習有助于打開學生腿部關(guān)節(jié)的韌帶,。

(2)、壓肩

這是打開肩部韌帶的練習,。壓肩時,，雙手臂伸直放在把桿上。

(3),、把桿訓練組合

這些組合,，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步,，在此難度上換花樣,，達到舞蹈訓練的要求。

(4),、劈腿跳

是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開.打開過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好.著地時,雙腳快速收攏,兩腳并起來著地.

(5),、下腰

年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量,，支撐不住身體,，常常是用頭頂住地面下腰,。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝,，頭埋下來,。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害,。

(6),、劈腿

有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時,，注意腳背不能松弛,。我們可以按照這樣的順序訓練：

(二)成品舞蹈的排練《麥田童話》

七、主要措施：(擬采用的教學方法和教學手段)

1,、教學方法：講解法,、示范法、分解法,、完整法,、對比法、預防糾正錯誤法,、練習法等,。

2、教學手段：影像教學,、個別指導、分組教學等,。

八,、活動安排

第一周：制定計劃

第二周：基礎(chǔ)訓練(壓腿、壓肩,、把桿訓練)

第三周：基礎(chǔ)訓練(劈腿跳,、下腰、劈腿)

第四周：欣賞舞蹈

第五周：舞蹈排練《麥田童話》

第六周：舞蹈排練《麥田童話》

第七周：舞蹈排練《麥田童話》

第八周：舞蹈排練《麥田童話》

第九周：舞蹈排練《麥田童話》

第十周：舞蹈排練《麥田童話》

第十一周：舞蹈排練《麥田童話》

第十二周：舞蹈排練《麥田童話》

第十三周：舞蹈排練《麥田童話》

第十四周：舞蹈排練《麥田童話》

第十五周：舞蹈展示

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇二十七

弘揚時代主旋律,，豐富師生校園文化生活,，倡導高雅、健康的文化藝術(shù)生活,，培養(yǎng)和提高青年學生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng),。同時，通過校園文化藝術(shù)節(jié)這個窗口,，展現(xiàn)我校師生團結(jié)協(xié)作,、健康陽光、自信自強的精神面貌,，推動校園文化藝術(shù)健康發(fā)展,。

文化藝術(shù)讓人生更精彩

以文化,、藝術(shù)引領(lǐng)學校品牌建設(shè)，關(guān)注學生個性發(fā)展,。

2015年12月1日—2015年12月30日

見附件

1,、學校各部門條線分工明確，責任到人,，確保各項活動按時落實,。本次活動實施總負責人為夏軍良，實施責任部門為德育處,，具體負責協(xié)調(diào)方案的實施,、活動的總結(jié)、資料的存檔等,，總務(wù)處負責后勤保障,，校辦負責宣傳報道及攝影攝像，其它部門,、年級組,、教研組協(xié)助配合做好相關(guān)工作。

2,、責任部門及負責人要在學?？傮w方案基礎(chǔ)上，進一步細化方案,，精心策劃,，準備充分,，嚴密組織，有序推進,。

3,、要充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括活動海報,、會標,、班級黑板報,、宣傳櫥窗、廣播,、宣傳橫幅等）。

4,、班主任和學生干部要高度重視,，充分發(fā)揮工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機,，提高班級凝聚力和學生管理水平。尤其要加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的舉行。

5,、各班主任和班級要正確處理學習與開展活動的關(guān)系,，既要保障正常的教學秩序,，又要充分動員,，積極支持和推薦學生報名參加各項活動（包括輔導和排練）,。

6、全體教職工要關(guān)心支持校園文化藝術(shù)節(jié)活動,，并按照學校要求積極參加影視文化作品觀賞及研討沙龍活動,，部分老師還要參加志愿服務(wù)活動,。

七,、獎項設(shè)置

整個文化藝術(shù)節(jié)分設(shè)個人獎和團體獎,。根據(jù)不同的活動項目,，評選出團體或個人獎項若干名。學生個人成績計入學生綜合素質(zhì)評價檔案,，團體成績納入班集體考核,。學校對獲獎個人、團體,、班級進行表彰,，頒發(fā)獲獎證書。

洲沙中學校園文化藝術(shù)節(jié)組委會

洲沙中學2015年校園文化藝術(shù)節(jié)活動安排表

序號 項目 時間 地點 對象 責任部門 負責人 備注

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇二十八

在“夯實基礎(chǔ),，展示才華,，張揚個性”的辦學理念指引下，積極打造“和諧,、人文,、綠色、書香”的校園文化,。通過生動有趣而又充滿競爭的校園吉尼斯活動的形式,，鼓勵全體學生積極參與藝術(shù)節(jié)活動，引導學生自主學習和探究,，發(fā)展學生思維,，促進學生全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育,。

文明 綠色 健康 快樂

我很棒,！我能行！

全體學生,。

14日——22日

一,、制定并組織全校教師學習活動方案，明確活動的目的意義和實施辦法,。（10日）

二,、利用學校黑板報、紅領(lǐng)巾廣播和午間談話課時間廣泛的向?qū)W生進行宣傳,，做好報名工作,。（報名表,、宣傳單）（14日）

三、活動內(nèi)容：

1,、“班班有歌聲” 小綠鷹合唱比賽：每班演唱兩首歌曲，一首為《xxx國歌》,，另一首歌曲自定,。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演,。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽合唱冠軍,。伴奏帶、服裝等各班自己準備,?！?8日下午

2、小綠鷹聲樂比賽：演唱形式為獨唱,、小組唱,，演唱內(nèi)容為校園歌曲，健康快樂向上,。每班限報2項,，每年級決出第一名，參加六一文藝匯演,。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽聲樂比賽冠軍,。——17日下午

3,、小綠鷹舞蹈比賽：獨舞,、集體舞均可，形式不限,，樂曲自選,，時間在3——5分鐘之內(nèi)。每班限報1項,。每年級決出第一名,，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽舞蹈比賽冠軍,?！?7日下午

4、小綠鷹器樂比賽：器樂不限,，內(nèi)容自選,。每班報名人數(shù)不限。直接進入校園吉尼斯器樂冠軍的角逐,?！?7日下午

5,、小綠鷹模仿秀競賽：模仿各類電視節(jié)目、小品等表演,，內(nèi)容不限,。每班限報1項。每年級決出第一名,，參加六一文藝匯演,。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽模仿秀比賽冠軍。

——21日下午

6,、小綠鷹靜態(tài)藝術(shù)作品展示：競賽主題是“快樂的藝術(shù)節(jié)”,，通過繪畫、剪紙,、陶藝,、手工制作、文學創(chuàng)作,、書法等各種形式,，表現(xiàn)我校學生積極參與藝術(shù)節(jié)活動的情景，體現(xiàn)豐富多彩的校園文化生活,，凸現(xiàn)“快樂”這一主題,。形式不限。每班限報2項,。每年級決出第一名,，參加六一作品展示。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽作品比賽冠軍,。

——作品上交截至日期：18日下午

7,、小綠鷹課本劇表演：四至六年級學生參加，從語文課本中選擇一篇課文,，進行課本劇表演,。人數(shù)、內(nèi)容均不限,，每班限報1項,。四個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽課本劇表演比賽冠軍。

——21日下午

8,、小綠鷹朗誦比賽：從語文課本中選擇一篇課文,，進行朗誦。人數(shù),、內(nèi)容,，表現(xiàn)形式均不限，每班限報1項,。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽朗誦比賽冠軍,。

——21日下午

四,、評比辦法：

1、以班級為單位參加活動,，每個班級統(tǒng)計出總分,，年級第一名被授以學校吉尼斯大賽冠軍稱號。

2,、積極鼓勵全體學生參賽,。每一項比賽內(nèi)容均有參與分獎勵。

3,、在班級進行初賽的基礎(chǔ)上，每班按照限報的人數(shù)要求選出選手參加學校比賽,。學校比賽取前6名,，分別以7、5,、4,、3、2,、1分計入班級總分,。如果參加學校比賽的選手不到6名，則取前三名,，分別記7,、5、4分,。所有競賽的第一名將授予校吉尼斯大賽打冠軍的稱號,。（合唱比賽成績加倍計算）

4、所有比賽要求在相對統(tǒng)一的時間內(nèi)完成初賽,，在統(tǒng)一的時間內(nèi)進行決賽,。（22前結(jié)束活動）

5、所有評比競賽活動都納入小綠鷹少年的評比活動之中,，請班主任老師做好統(tǒng)計工作并給與學生相應(yīng)的小綠鷹獎?wù)隆?/p>

五,、組織領(lǐng)導：

1、學校成立“快樂藝術(shù)節(jié)暨校園吉尼斯大賽”領(lǐng)導小組,，校長任組長,，領(lǐng)導活動的開展；任副組長,，組織具體落實,；為組員，協(xié)助開展工作,。

2,、學校成立“快樂藝術(shù)節(jié)暨校園吉尼斯大賽”評審小組,，由任組長，為組員,，負責大賽的比賽評分和班級成績的統(tǒng)計工作,。

3、集中比賽地點在風雨操場,。場地布置老師負責,，音響準備，攝影負責,，獎狀準備,。1——6比賽項目老師負責，7——8比賽項目有老師負責,，包括報名表的填寫,、比賽評分標準的設(shè)計、比賽現(xiàn)場的組織,、主持工作等,。（參考區(qū)有關(guān)比賽的要求）

評審小組最后的成績計算7位評委的平均分，計算好的分數(shù)也交給兩位負責的老師,，由他們統(tǒng)計完成每一項活動的最終成績,。

3、校長室擁有對本方案的最終解釋權(quán),。

課桌舞學科活動文案 課桌的文案篇二十九

一,、指導思想

進一步貫徹落實教育部《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《關(guān)于加強和改進中小學藝術(shù)教育活動的意見》和《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（xx－2020年）》精神,，啟動中小學課外文體“2+1”工程,；堅持先進文化導向，以學校為基礎(chǔ),，面向全體學生,，重點在普及的基礎(chǔ)上抓特色培養(yǎng)，體現(xiàn)“向真,、向善,、向美、向上”的校園文化特質(zhì),，引導學生樹立正確的審美觀念,，幫助學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操,，提高感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，促進學生藝術(shù)素養(yǎng),。

二、內(nèi)容要求

充分反映中小學生,、幼兒熱愛祖國,、奮發(fā)向上的精神風貌，具有時代特征,、校園特色,、學生特點；堅持先進文化的導向性,，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

三,、參加對象

全縣各級各類學校,、幼兒園在校（園）學生、幼兒,。

四、時間安排

本屆藝術(shù)節(jié)分學校和縣級兩個階段進行,。

（一）校園藝術(shù)節(jié)（xx年3月—xx年元月）

1,、成立組織。各校按《xx縣教育局關(guān)于下發(fā)第九屆中小學幼兒園藝術(shù)節(jié)活動方案的通知》要求,，成立本校藝術(shù)節(jié)組委會,，制定本校藝術(shù)節(jié)的具體工作方案，落實活動經(jīng)費,，認真做好組織實施工作,。組建豐富多彩的學生藝術(shù)社團，組織學生藝術(shù)興趣愛好者成立藝術(shù)社團,，如：學生舞蹈隊,、合唱隊、管樂隊,、民樂隊和中學生劇團等藝術(shù)團體,。有專人負責，經(jīng)常開展訓練,，組織活動,，做到有計劃、有組織,、有落實,，師資、時間、場地,、人員,、經(jīng)費五落實，堅持提高與普及相結(jié)合的原則,，逐步形成藝術(shù)教育特色,。屆時將舉行優(yōu)秀藝術(shù)社團評選，評選細則詳見《xx縣教育局關(guān)于開展中小學生社團建設(shè)的實施意見》,。

2,、開展活動。以學校為單位,，組織,、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學校藝術(shù)活動,，廣泛發(fā)動全體學生參與,。每年舉辦1次綜合性的校園“藝術(shù)節(jié)”活動，活動內(nèi)容包括音樂,、美術(shù),、書法3大類，每類設(shè)置不少于2個項目,，學生參與率不少于學生總?cè)藬?shù)的95%,。在xx年3月—xx年元月完成本校藝術(shù)節(jié)各項活動。

3,、總結(jié)提高,。xx年元月上旬以前將藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)材料匯編成冊上報教育局基礎(chǔ)教育科。材料包括學校藝術(shù)節(jié)活動實施方案與總結(jié),、學生藝術(shù)社團組建情況,、學校各類藝術(shù)活動相關(guān)材料、活動簡報,、經(jīng)費落實情況等方面的資料,，并附上開展活動的記錄、圖片,、報道,、碟片等過程性資料。此階段考核將作為《xx縣學校管理工作考核辦法》和縣課外文體工程示范校評選的依據(jù)之一,。

（二）縣級藝術(shù)節(jié)（xx年5月—xx年11月）

在各校舉辦藝術(shù)節(jié)活動的基礎(chǔ)上,，積極參加由縣教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)系列活動?？h藝術(shù)節(jié)活動包括音樂,、繪畫和書法三大類,。其中，音樂類包括舞蹈,、聲樂,、器樂、表演劇或校本劇,、曲藝或戲曲,；繪畫類包括國畫（命題創(chuàng)作）、西畫（景物寫生）,、漫畫（命題創(chuàng)作）,、 兒童畫（命題創(chuàng)作）和手工制作（命題創(chuàng)作）；書法類包括毛筆書法,、鋼筆書法和篆刻,。

每校至少參加音樂、美術(shù),、書法3個類別的2個及以上的項目,，其中音樂類至少有一個集體項目。

1,、音樂類參賽要求及參賽組別

（1）舞蹈

參賽要求：以群舞為主,，人數(shù)16-32人，時間不超過6分鐘,。

參賽組別：中學組,、小學組、幼兒組

（2）聲樂

參賽要求：無伴奏合唱（具體安排另行通知）

參賽組別：中學組,、小學組

(3) 器樂

參賽要求: 包括管弦樂合奏（樂隊人數(shù)不超過60人，指揮1人）,、管樂或弦樂合奏（樂隊人數(shù)不超過40人,，指揮1人）、小合奏（不設(shè)指揮,，人數(shù)5-10人）等,，時間不超過6分鐘。

器樂演出曲目一首,，難度規(guī)定,。（詳見附件1）。

參賽組別：中學組,、小學組

（4）校園劇或課本劇

參賽要求: 校園劇或課本?。ㄈ藬?shù)不超過8人，節(jié)目時間不超過10分鐘,，鼓勵創(chuàng)作或改編,，要求現(xiàn)場對白）。

參賽組別：中學組、小學組

（5）曲藝,、戲曲

參賽要求:各劇種的表演片段和經(jīng)典唱段,、戲歌、相聲,、快板及各地方曲藝形式等（人數(shù)2—8人,，節(jié)目時間不超過10分鐘）。

音樂類節(jié)目嚴格按參賽人數(shù),、時間規(guī)定要求,，如有超時、超人數(shù)現(xiàn)象,，扣0,、2分。同一學校上報的音樂類節(jié)目在內(nèi)容上不得與往年雷同,。

參賽組別：中學組,、小學組

2、繪畫類內(nèi)容要求及參賽組別

（1）參賽內(nèi)容

國畫（命題創(chuàng)作）,、西畫（景物寫生）,、漫畫（命題創(chuàng)作）

參賽組別：中學組、小學組

（2）參賽內(nèi)容

兒童畫（命題創(chuàng)作）,、手工制作（泥工,，命題創(chuàng)作）

參賽組別：小學組、幼兒組

命題創(chuàng)作（國畫,、兒童畫,、漫畫和手工制作）要求：主題明確，表現(xiàn)自由生動,，能準確地運用各類美術(shù)語言,；景物寫生（室外景物）、速寫,、素描,、色彩、版畫等表現(xiàn)形式不限,，內(nèi)容不限,，大至風景、小至一個物件等,，要求能準確把握客觀對象整體特征,，有一定的表現(xiàn)力。