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數(shù)學(xué)國培計劃培訓(xùn)總結(jié)(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 10:52:28
數(shù)學(xué)國培計劃培訓(xùn)總結(jié)(4篇)
時間:2023-03-15 10:52:28     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)國培計劃培訓(xùn)總結(jié)篇一

這次培訓(xùn)行動,,是大勢所趨,,勢在必行,。是一次極其成功的培訓(xùn),是一次積極務(wù)實的培訓(xùn),。體現(xiàn)出了各級領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,組織有方,;體現(xiàn)出了指導(dǎo)老師恪盡職守,,鞠躬盡瘁;體現(xiàn)出了參訓(xùn)學(xué)員認(rèn)識明確,,態(tài)度積極,措施到位,,成效顯著等特點。取得了豐碩成果,,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。為我們今后的教育工作指明了前進(jìn)的方向,,提供了雄辯的理論,,奠定了堅實的基礎(chǔ),,積累了寶貴的經(jīng)驗。從這個意義上講,,這次難能可貴的培訓(xùn)行動,在波瀾壯闊的教育發(fā)展史上,,必將留下濃墨重彩的一頁,,足以功蓋千秋,,彪炳史冊!對于蒸蒸日上的教育事業(yè)進(jìn)一步蓬勃發(fā)展,,的確影響重大,,意義深遠(yuǎn)!

回顧自己的學(xué)習(xí)歷程,,既洋溢著成功的喜悅,,也充滿著探索的艱辛,。既是一個學(xué)習(xí)的過程,也是一個享受的過程,。在這個過程中,我學(xué)到了很多教育技術(shù),,大幅度提高了教學(xué)能力,。也很榮幸地結(jié)識了許多好鄰居,,好朋友,好同志,,好伙伴,并同他們進(jìn)行了開誠布公,、推心置腹地交流,,得到了他們的鼎力幫助,。在此,我再次表示衷心的感謝,!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。在方興未艾的教育事業(yè)不斷前進(jìn)的歷史征程上,既充滿著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇,,也面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。盡管培訓(xùn)工作結(jié)束了,,但教育格局改革剛剛拉開帷幕,。面對教育改革,,我們責(zé)無旁貸,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),。我們是人類靈魂的工程師,我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè),,我們是教育事業(yè)的中流砥柱,我們是教育工作的堅實基礎(chǔ),。我們要順應(yīng)時代,,我們要引領(lǐng)潮流,。我們要義不容辭地肩負(fù)起莊嚴(yán)的歷史使命,,大力彰顯國培訓(xùn)計劃煥發(fā)出的偉大魅力,以更加激昂的斗志,,更加飽滿的熱情,更加積極的態(tài)度,,更加務(wù)實的作風(fēng),,積極投身到偉大的教育改革洪流中去,,投身到艱辛的教育實踐中來。我們承前啟后,,我們繼往開來,我們站在歷史的潮頭,,我們站在時代的浪尖,。我們在描繪絢爛的人生,,我們在譜寫壯麗的篇章,,我們在托起明天的太陽,我們在培育民族的希望,。讓我們的行動,,無愧于時代使命,,無愧于絢麗人生,經(jīng)得起歷史的神圣考驗,,經(jīng)得起人民的莊嚴(yán)檢閱。

學(xué)高為師,,身正為范。我們要堅持活到老學(xué)到老,,不斷提高自身素質(zhì),以過硬的本領(lǐng),,帶出一流的好學(xué)生,不遺余力地培養(yǎng)國家棟梁,。因此,,我們要積極投身于以國培為代表的教師培訓(xùn)中去。在學(xué)習(xí)的過程中,,要堅持理論聯(lián)系實際,堅持邊學(xué)習(xí)邊思考,,堅持動腦和動手相結(jié)合,堅持媒體運(yùn)用技巧與業(yè)務(wù)專業(yè)相結(jié)合,。要保證學(xué)習(xí)取得實實在在的效果,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實,,深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng),力戒走馬觀花,,蜻蜓點水,淺嘗輒止,不求甚解,。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí),向社會學(xué)習(xí),,向同行學(xué)習(xí),,向?qū)W生學(xué)習(xí),。重點學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識,,學(xué)習(xí)文化知識,學(xué)習(xí)法律知識,,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。要堅持學(xué)以致用,,把學(xué)到的教育技術(shù)真正地,、更加有效地用到教學(xué)實踐中去,,從而大大提升教學(xué)質(zhì)量,,提高教學(xué)效果。

教學(xué)也是一種生產(chǎn)力,。信息化教學(xué)代表著先進(jìn)教學(xué)生產(chǎn)力的發(fā)展方向,也代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,,最終會給廣大人民群眾帶來根本利益。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)在國培中涌現(xiàn)出的好做法,,好經(jīng)驗,好作風(fēng),。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),把在國培計劃中學(xué)到的新方法新理念,,同我們的教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,進(jìn)一步推動我縣的教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

(一)學(xué)會了更好地做好教學(xué)設(shè)計工作,。教學(xué)設(shè)計是教學(xué)活動的基礎(chǔ)性工作,事關(guān)教學(xué)活動的成敗,。教學(xué)設(shè)計是理論到實踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計可以是集教學(xué)資源的搜索,、多媒體課件的設(shè)計制作、教學(xué)計劃的實施和教學(xué)評價的形成等為一體的,,具有目的性、計劃性,,達(dá)到事半功倍效果的教學(xué)方案。

(二)掌握了正確選擇教學(xué)媒體的技巧,。子曰:工欲善其事,,必先利其器,。有一句俗話說:磨刀不誤砍柴工,。信息化教學(xué)資源是信息化教學(xué)中的主要要素之一,是信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵,。科學(xué),、恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用信息化教學(xué)資源,可以大幅提高教學(xué)效率。教學(xué)媒體既是一種資源,又是一種工具,我們要善于學(xué)習(xí),,善于運(yùn)用,。要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對教學(xué)的支持作用,,從而起到事半功倍的效果,。要重視教學(xué)資源的有效利用。審視教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計的整合,,結(jié)合教學(xué)設(shè)計,搜集資源,,并創(chuàng)造性的設(shè)計,、利用資源制作課件,,支持自己的教學(xué)工作,。同時,在今后的工作中,,要和同事們共享設(shè)計和課件,學(xué)會評價資源,,評價課件,并從這些評價中總結(jié)經(jīng)驗,。

(三)更進(jìn)一步讓我能夠合理運(yùn)用教學(xué)資源。隨著時代的發(fā)展,,每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨大的影響,,以計算機(jī)為主的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,,改變了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。如何將信息技術(shù)很好地應(yīng)用到教學(xué)中,,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,,提高教學(xué)質(zhì)量,是擺在每一位教師面前的課題,。在教育資源的使用上,我覺得要堅持教學(xué)資源的使用原則,,堅持教學(xué)資源的作用表現(xiàn),在此基礎(chǔ)上,,還要在以下幾個方面留意:一是選擇合理有效的教學(xué)軟件。二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,,要不斷地選擇定位“在哪兒,往哪去,,怎樣去,,學(xué)什么,,如何學(xué)”,在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題,。三是發(fā)揮好“主導(dǎo)”與“主體”的作用。處理好教師的“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”關(guān)系,。

(四)能夠較好地做好信息技術(shù)和課程整合工作。信息技術(shù)和課程整合工作,,既是一次教育創(chuàng)新,也是一場教育革命,。需要一個過程,。在這個過程中,,將會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我們要一如既往地堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,堅持以生為本原則,,以更加科學(xué)的.方法,,更加積極的態(tài)度,更加開闊的胸襟,,更加嶄新的姿態(tài),認(rèn)真參與其中,,既要享受變革成功的喜悅,也要學(xué)會享受變革過程中的汗水,。在這個過程中,,我覺得大家會和我一樣,,面臨許多困難和問題。讓我們攜起手來,,共同應(yīng)對教育變革過程中的挑戰(zhàn)。一是在信息技術(shù)和課程整合上,,首先要端正態(tài)度,,杜絕作媒體秀,作秀的下場最終是害人害已害學(xué)生,。這個要不得,。二是在信息技術(shù)和課程整合上,要明確目的,,有的放矢。不能喧賓奪主,,偏離教學(xué)目標(biāo)軌道。喧賓奪主只能讓學(xué)生不知所云,,達(dá)不到教學(xué)目標(biāo),。三是加強(qiáng)教育技能方面的學(xué)習(xí),。不能擺老資格。老資格是心態(tài)老的體現(xiàn),,和與時俱進(jìn)的思想格格不入,不能適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的要求,。要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。學(xué)習(xí)要有針對性和目的性,。四是加強(qiáng)課堂突發(fā)事件的應(yīng)對能力,不能束手無策,。在上好每一節(jié)課前,應(yīng)該有處理突發(fā)事件的預(yù)案,,包括地震。

(五)學(xué)會了發(fā)揮教學(xué)評價對教學(xué)的實施的促進(jìn)作用,。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革明確提出,,要建立促進(jìn)學(xué)生,、教師和課程不斷發(fā)展的評價體系,,即建立發(fā)展性課程評價體系。發(fā)展性課程評價的提出,,不僅體現(xiàn)了當(dāng)前課程評價最新發(fā)展趨勢與先進(jìn)的評價思想,而且主要針對我國現(xiàn)行課程評價體系中存在的問題和不足,,因此,對于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革具有十分重要的意義,。在平時的教學(xué)活動中,一定要關(guān)注教學(xué)評價的十分在意處,,一定要注重教學(xué)評價的落實工作,,在提高教學(xué)評價效果上下功夫,一定要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)評價的方法和基于信息技術(shù)支持的教學(xué)評價,。

荀子曰:君子性非易也,善假于物也,。我們傳承中華文明,,我們肩負(fù)歷史重托,,我們承載民族期待,我們鑄造明日輝煌,!讓我們乘長風(fēng),破萬里浪,,充分利用這次國培的有利時機(jī),把學(xué)到的教育技術(shù)真正有效用于我們的工作實踐,,進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面,進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育工作再上新臺階,!

數(shù)學(xué)國培計劃培訓(xùn)總結(jié)篇二

從接到國培通知的那一刻,我的心情就如同洶涌澎湃的江水,,久久不能平靜。國培在我的心中無比神圣和光榮,,是我多年以來一直夢寐以求想要實現(xiàn)的,。沒有想到,,在20xx年的冬天,,這個美麗的夢想真的變成了現(xiàn)實。尤其是當(dāng)看到本次小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師班的培訓(xùn)院校定在了全國知名的師范類院校東北師大,,更讓我覺得親切和激動。

11月23日,,我來到了同我的家鄉(xiāng)哈爾濱僅兩個小時火車路程的長春,這是一個我并不陌生的城市,,幾乎每次出門往南走,都要經(jīng)過這里,。之前也曾兩次來到長影感受電影的魅力。而這次,,感覺卻不同,此時的我,,是滿載著對先進(jìn)理念的熱切渴求,滿載著對教育事業(yè)的無比熱愛,,滿載著家鄉(xiāng)各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,滿載著同志們的親切關(guān)懷而來的,。培訓(xùn)內(nèi)容是什么?采取怎樣的形式,?哪位專家會來給我們講座?班里的同學(xué)們都是什么樣子的,?這一系列的問題把我的腦袋塞得滿滿的,。

培訓(xùn)伊始,,通過緣聚東師,,認(rèn)識你我他這個環(huán)節(jié),我認(rèn)識了

國培三班的所有同學(xué)們,,他們來自全國不同的城市,各種方言口音在我聽來都是那樣親切,,同學(xué)們一邊介紹著自己和家鄉(xiāng),,一邊回答著抽到的紙條上的問題,,教室內(nèi)不斷響起笑聲和掌聲。接下來的培訓(xùn)活動是豐富多彩的,,有全國知名的專家親臨現(xiàn)場給我們講座指導(dǎo),交流互動,,他們學(xué)識淵博,親切和藹,,每一場都極其認(rèn)真的站在前面為學(xué)員認(rèn)真細(xì)致的講解,下課的時候還要和學(xué)員們一起交流,,真的非常辛苦,。李曉梅,、饒從滿、孫曉天,、馬云鵬,、高枝國這些平時只能在書中看到的鉛印的名字,,如今卻夢幻般的站在我的面前,如此耐心,、敬業(yè)的給予我們豐盛的精神大餐,敬佩的同時,,心中情不自禁的涌出濃濃的感動,。聆聽著專家們的講座,自己的視野更加開闊了,,思維也被充分激活了,對自己平時的教育教學(xué)工作的審視角度也發(fā)生了變化,,個人專業(yè)化成長的瓶頸也仿佛變得不再是問題了,。聽了李曉梅老師對四基四能和孫曉天老師對20xx版課標(biāo)的深入理解,我心中對課標(biāo)及四基四能的感受更加真切了,,原本頭腦中還模模糊糊的印象逐漸清晰起來。,,使我受益匪淺。自從20xx版新課標(biāo)頒布以來,,我們每位數(shù)學(xué)教師都切身感受到了數(shù)學(xué)課標(biāo)發(fā)生的較大的變化,如何能把課標(biāo)中要求的四基,、四能在平時的教學(xué)工作中落實的更有實效,,這是所有一線教師最關(guān)注的問題,。我們的數(shù)學(xué)課,,不僅僅要教會孩子基本的知識,基本的技能,,更重要的是要引導(dǎo)孩子感受基本的數(shù)學(xué)思想和積累一些數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗,學(xué)習(xí)優(yōu)化分析問題,、解決問題的策略,真正實現(xiàn)對學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的有序,、可持續(xù)的培養(yǎng)。

為了使我們的培訓(xùn)更加有實效,,更加豐富多彩,,東北師大的孟部長和梅院長除了安排這些卓越的專家現(xiàn)場指導(dǎo),,還為我們提供了觀課議課、參觀東師附小,、觀摩名師課堂等培訓(xùn)活動,使我們的培訓(xùn)更具靈活性和實效性,班級內(nèi)的骨干教師代表為我們呈現(xiàn)了三節(jié)不同的研討課,,全班學(xué)員針對課例進(jìn)行客觀,有針對性的點評,,使每位成員的思考都在交流中碰撞,在研討中提升,。走進(jìn)東師附小,寬敞明亮的教學(xué)樓,,設(shè)施齊全的各學(xué)科管室,,開放式的教室管理,,完善的評價及宣傳展板,,多才多藝開朗快樂的孩子們都給我們每位學(xué)員留下了深刻的印象,也使我們的頭腦中涌現(xiàn)出了能夠運(yùn)用到自己平常工作中的好方法,、好策略。

如何成為一名優(yōu)秀的教師,?如何能讓自己的職業(yè)生命更具活力?如何能讓我們的孩子學(xué)得更快樂,?如何改變現(xiàn)狀培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新型人才,?如何合理的規(guī)劃自己的事業(yè)生涯,?如何盡自己的力量為中華教育的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)?這一系列的問題在國培的這幾天紛紛從我的腦海中蹦出來,,這次國培,我真切的感受到,,自己收獲的不僅僅是培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,更寶貴的是對自己思維的激活和對自己職業(yè)生命的重新審視,。34歲的我,,已經(jīng)是一名擁有中學(xué)高級職稱的優(yōu)秀教師,面對平日里繁重的工作,,自己也曾產(chǎn)生過倦怠情緒,,也曾放慢自己前行的腳步,,但是經(jīng)歷了此次國培的我,如同被喚醒的豹子,,徹底更新了原本陳腐的思想和倦怠情緒,對自己的個人發(fā)展和平時的教育教學(xué)工作都有了全新的理解和規(guī)劃,,擺在我們面前的路,,布滿荊棘卻充滿光明,,我堅定的相信,只要我們數(shù)學(xué)教育工作者有意識,、有信心、有熱情,,把這些正能量都充分運(yùn)用到平時的教育教學(xué)工作中去,不斷反思,,不斷進(jìn)步,,中國的教育應(yīng)該是充滿希望的,。

回首十天的國培,心中總會在不經(jīng)意間涌上絲絲的感動,。感動于各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心的安排和照顧,感動于專家們的敬業(yè)和博學(xué),,感動于學(xué)友們的勤奮和鉆研,感動于來自天南海北的各位朋友的真摯和爽快,。十天的共同學(xué)習(xí),,我們參加此次國培的所有學(xué)員每一天都在努力的學(xué)習(xí)著,、交流著、思考著,、回味著,相信那印在紫紅色袋子上“一次東師行,,一生東師情,!”早已深深地印刻在我們每個人的心里,,這份真摯的情意,這次難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,,不但是我人生旅途中一份最珍貴最難忘的回憶,,更是我今后努力前行的動力,在今后的教育教學(xué)工作中,,我會更加努力,,為培養(yǎng)新世紀(jì)的創(chuàng)新型人才做出自己的貢獻(xiàn),!

感謝國培!感謝東師,!我的生命一定會因為你們的經(jīng)過而變得更加精彩,!

數(shù)學(xué)國培計劃培訓(xùn)總結(jié)篇三

十五天的培訓(xùn)時間雖然短暫,但對于從事一線教學(xué)的普通教師來說,,確實很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。平時工作繁忙,,很少靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),,即使有點時間,,也是走馬觀花,收效甚微,。通過這次國培計劃的培訓(xùn),我感覺受益匪淺,。

記得新課程改革剛開始時,,要求教師要徹底轉(zhuǎn)變觀念,改變思想,,但傳統(tǒng)的觀念與思想畢竟經(jīng)歷了幾百年,,甚至上千年的積淀,要想一下改變談何容易,!大多數(shù)教師即使勉強(qiáng)接受新的觀念與思想,也只是停留在表面的形式上,,從內(nèi)心里面其實是不大愿意的。因此在教育教學(xué)的實踐中就出現(xiàn)了“課改呼聲很高,,改革效果不佳 ”的現(xiàn)象。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,聆聽了專家們的精彩講座,,通過與來自全省各地的同仁們的深入交流,我對新課程改革有了更深刻地認(rèn)識,。我認(rèn)為,作為教師,,首先必須徹底完成教育角色的轉(zhuǎn)化,變知識的傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、組織者。其次,,要放下“師道尊嚴(yán)”的架子,與學(xué)生平等相處,,做學(xué)生的良師益友。

首先,,在平時的教育中我非常注重德育的滲透,經(jīng)常結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、集體主義,、愛國主義等德育教育,,我要讓學(xué)生知道在他成才之前首先要學(xué)會做人,,做一個品德高尚的人。

其次,,不斷用新的知識充實自己,做知識的富有者,。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑,。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你,而是因為你確實有知識才敬重和信任你,,如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此,,教師必須不斷用新知識充實武裝自己,。不僅要精通所教學(xué)科,,還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識,。

從反思中研究,,從研究中提高。反思的一個重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,,哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有效,,哪個教學(xué)目標(biāo)無效,什么時候?qū)W生發(fā)言積極,什么原因課堂氣氛活躍等等,;反思后進(jìn)行研究,尋找出優(yōu)缺點,,優(yōu)點發(fā)揚(yáng),缺點改進(jìn),,然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢,讓一個個教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯,!課后反思,課前還需要研究,。研究課文,研究學(xué)生,,讓每一篇教學(xué)設(shè)計都有一個亮點,,讓自己的每一節(jié)課都有一個笑點;學(xué)期之始還要規(guī)劃,。規(guī)劃整個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,,其中重點規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容,,要摒棄“教材即課程“的想法,,用好教材,,同時又超越教材,將寫作教學(xué)和閱讀教學(xué)作為日常教學(xué)的重要內(nèi)容,。

從反思中研究,從研究中提高,。反思的一個重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為,哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有效,,哪個教學(xué)目標(biāo)無效,,什么時候?qū)W生發(fā)言積極,,什么原因課堂氣氛活躍等等;反思后進(jìn)行研究,,尋找出優(yōu)缺點,優(yōu)點發(fā)揚(yáng),,缺點改進(jìn),,然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢,,讓一個個教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯!課后反思,,課前還需要研究。研究課文,,研究學(xué)生,,讓每一篇教學(xué)設(shè)計都有一個亮點,,讓自己的每一節(jié)課都有一個笑點,;學(xué)期之始還要規(guī)劃,。規(guī)劃整個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,其中重點規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容,,要摒棄“教材即課程“的想法,用好教材,,同時又超越教材,將寫作教學(xué)和閱讀教學(xué)作為日常教學(xué)的重要內(nèi)容,。

一方面,,教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的情商,,如責(zé)任、良知,、誠信、善良等品質(zhì)及其他能力,。因為,,一個有責(zé)任、有良知的學(xué)生,,不需要老師監(jiān)督,也能自覺地為了某一份責(zé)任而努力讀書,。另一方面,,教師要關(guān)注學(xué)生精神的需要,,做學(xué)生的精神翔者,提高學(xué)生的精神層面,,讓他們有獨(dú)立的、健康的,、強(qiáng)大的精神,,使他們不致于象我們這一代人一樣,,為生存而生存。我們相信,,教師個人是可以影響社會的,因為,,教師個人可以改變許多學(xué)生,,而許多學(xué)生的改變,必然帶來整個社會的改變,。

培訓(xùn)只是一個手段,培訓(xùn)只是一個開端,,對于培訓(xùn)給予的清泉,,我要讓它細(xì)水長流。今后我會學(xué)以致用,,我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,,結(jié)合我校的實際情況,,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,求知精神,,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電,,他山之石,,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實踐中去,,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

數(shù)學(xué)國培計劃培訓(xùn)總結(jié)篇四

20xx年12月下旬,,我有幸赴井岡山市參加了國培計劃江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師短期集中培訓(xùn),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動的過程中,,聆聽了多位教授、專家,、一線名師關(guān)于教育教學(xué)的精彩演講,做了大量筆記,,每天還寫了敘事和反思日記,?;氐剿趩挝缓螅蛉w教師匯報了學(xué)習(xí)成果,,主辦了匯報性質(zhì)的個人公開教學(xué),撰寫了若干教學(xué)敘事與反思日記,,還設(shè)計了優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)研究方案各一個,。此外,我還參加了大量的國培計劃網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動,。可以說,,從10年12月到現(xiàn)在,參加國培計劃的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動已經(jīng)成為我生活當(dāng)中非常重要的內(nèi)容。

開闊了我的教育教學(xué)視野,,接觸了很多新鮮的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)課程,;增進(jìn)了我的教育教學(xué)知識和技能,比如課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的方法,,課堂教學(xué)設(shè)計的方法,,考試命題的方法等,;明確了今后的教育教學(xué)方向和道路,,那就是改變傳統(tǒng)教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)和應(yīng)用教育教學(xué)新理念,;認(rèn)識了很多教師同仁,得到了他們的很多教育教學(xué)的寶貴啟示,。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動的體會:首先,,我覺得國家舉行這個農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)活動具有非常大的意義,,它能夠培養(yǎng)一批農(nóng)村教師學(xué)科帶頭人,推動義務(wù)教育課程改革在廣大農(nóng)村的開展,,提高農(nóng)村教師教育教學(xué)水平從而提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量;其次,,我認(rèn)識到了,作為教師要完成國家和時代賦予的教書育人的崇高使命,,就必須加強(qiáng)自身

的學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)本領(lǐng),,尤其是要掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念和方法。

對教育教學(xué)理論掌握的不系統(tǒng),,不深刻,;教育教學(xué)技能缺乏有效手段;對教育教學(xué)缺乏足夠的熱情,。

參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動后的打算:首先,在以后的教育教學(xué)過程中,,我應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要真正的提高自身教育教學(xué)素質(zhì),,僅僅依靠這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,以后我要抓緊時間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,提高自身教育教學(xué)理論素養(yǎng);其次,,我要把學(xué)到的教育教學(xué)理論運(yùn)用到教育教學(xué)實際當(dāng)中去,變理論為本領(lǐng),,增強(qiáng)教育教學(xué)技能,,爭取干出實效;再次,,我要加強(qiáng)教育教學(xué)的反思,總結(jié)教育教學(xué)過程中的經(jīng)驗,,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,爭取取得一定的研究成果,。

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