總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇一

俗話說：“活到老,，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己,，不斷地提升自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素養(yǎng),，處處以為人師表律己。

二,、 教育教學方面

這學期,，本人仍然擔任語文教學工作，班上有46名學生,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié),，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記錄下來與同事交流,，甚至把它寫成文章發(fā)表在各類博客中。平時,，工作上任勞任怨,、待人真誠、熱愛學生,，因為低段教學識字是重點,，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字，并 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習,交流教學方法，博采眾長，提高教學水平,。我尊重學生的人格,，平等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關愛,，感受到讀書的樂趣,，因為良好的師生關系才能促進了學生的學習。

三.遵守紀律方面

我熱愛自己的事業(yè),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在平時工作中,，不遲到，不早退,，就是有時有課要上,，無法調課，不能及時參加校本培訓,，也會主動給領導請假,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導,、同事之間的關系。

四,、業(yè)務進修方面

五,、教學效果方面

通過一學期的努力，教學效果還不錯,，我班孩子的優(yōu)生率為100%,，合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，努力工作,，不斷進取,，重視自身修養(yǎng)，開拓前進,，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。

時間過得真快,，轉眼間一學年的工作就要過去了,。為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，就本年度的工作小結如下：

一,、思想工作方面 堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針,。一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢20xx最新教師年度考核個人總結20xx最新教師年度考核個人總結,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。

二,、教育工作方面 面對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難，在積極學習新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新課程標準,、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

三,、遵守紀律方面 嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中,，尊敬領導、團結同事。平時，對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

四,、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，在教學之余,，積極學習，不斷充實自己。 未來，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓進取,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排，辦事認真負責,。在工作中,，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒,，合理運用教學手段,，以學生為主體，教師作主導,，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維,，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量,。開學

初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花、羅福權,、鄧麗花等同學,，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。所以一年來，學生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學校中被評為先進班級,。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣,。對個別的差生,，能悉心輔導，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思想,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進，以好帶差,，促進雙贏效果,。例如，學期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚,，獎勵,。這樣，就充分調動了學生的學習積極性

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇二

參加教師工作一年以來,，嘗遍酸甜苦辣,，驀然回首，發(fā)現(xiàn)收獲頗豐,。

在這一年里,，我承擔了高一3，高一4兩個班的語文教學任務和高一4班的班主任工作,，雖然任務重,，但我嚴格要求自己，做到愛崗敬業(yè),，對工作認真負責,，教書育人教學教育效果好。

在語文教學方面,，遇到不懂的問題,，我能積極主動向有經驗的老師請教，虛心聽取老師的意見，及時改正缺點,。授課時我能比較正確熟練地把握教材內容,，重難點突出,，堅持用普通話教學,，注重教材的思想性和學生基礎教學相結合,。在教學中能運用多媒體教學手段進行教學,，注意啟發(fā)引導,，講練結合,。鼓勵學生多讀多練多說多寫，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

在班級管理工作方面,，我對班主任工作認真負責,，注重身教的作用。在校領導和一些有經驗辦主任的指導下講求教育藝術,，注重學生素質的培養(yǎng)，堅持正面教育,，關心學生,，了解學生。與此同時，我堅信一句話：每一朵花都有它開放的理由,。所以,，我鼓勵學生要積極參與各種課外活動,，發(fā)揮自己的特長,，也收到了遍地開花的好效果,。例如：班際籃球比賽第二名，級拔河比賽第三名,，柏海同學獲得了鶴山市乒乓球個人單打三名,，李麗姍同學的文章經常在校刊上發(fā)表,，文章曾獲鶴山市三等獎,。麥玉瑤同學參加校十大歌手比賽也獲得了好成績，賴書祺同學出色地擔任了十大歌手晚會主持……

但是,，由于教學經驗不足，對學生心理，知識水平的估計不夠準確,，導致了對課堂的調控有時不夠理想，與學生的溝通有時不夠藝術,，這是我在今后的教學實踐中要注意克服的問題,。

通過一年的教學實踐，我加深了對教師工作的認識和了解,，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識,，培養(yǎng)了獨立從事中學語文教學,，班級管理工作及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的信念,。

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇三

多年來,，中華民族重視教育尊重教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，造就了源遠流長的華夏文明;改革開放以來,，教育的大發(fā)展又成為中國國力迅速崛起和中華文明影響力日益增強的重要推動力量,，在新的歷史時期，如何推動幼兒教育的改革和發(fā)展是我們共同關注的一個課題。

那么我們做為21世紀的教育者,，(幼兒教師)我們要尊重幼兒在發(fā)展水平能力經驗和學習方式等方面的個位差異,，因人施教，努力使每一個人幼兒能獲得滿足和成功,。

我來到蒙特梭利青山園已有一年多了,，記得當我第一次走進這里時，給我的感覺就是和其他幼兒園不一樣,，這里看起來干凈,，整潔，一看就知道是孩子的天地,，接下來見到了一位位年輕漂亮的老師,，看起來她們都很有活力,，跟孩子接觸時都很有活力,。跟孩子接觸時都很有激情，煥然一新的感覺,，讓我有種想留下來工作的欲望,。后來就開始了適應的生活，適應這里的人,，物,。我也學會了

①和同事之間的相處需要費心學習，真誠對待,；

②和孩子之間要多細心,，多一下耐心和愛心；

③對物品需要愛惜,，并節(jié)約,；

④對時間要清晰，什么時間要做什么事要一清二楚,。

記得在9月一批新的孩子來上幼兒園適應的時候,，孩子每天都是心煩易亂的，有孩子不停的哭,，瘋,，只見教室里亂成一團，直到現(xiàn)在看到孩子長大了,，懂事了,，做事也變得有次序了，真的很開心,，很有成就感,，以前在時間的條理上，再加上孩子們的常規(guī)不是很好，顯得孩子更難組織,，后來還是通過其他老師的指導,，我清楚的知道什么點該做什么，按時間來組織,，后來帶孩子也慢慢順了,，從中可知做任何事要清楚合理的安排時間，就成功了一半,。

我想做任何事積極向上,，用心學習就一定會成功，在這一年里,，我從coco家當配班到doodoo家當班主任,，讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長，剛開始當班長的時候覺得壓力很大,，要加強自己的各項能力,，還要做好家長幼兒的各項工作，在加上工作經驗不足,，每天就是忙得焦頭亂額,。記得當時邱老師經常鼓勵我的一句話，“這是一個過程,，你努力了的話,，過了這一段時間孩子就會好了，”聽了之后,，我就有一種信念,，只要我盡心的為他們，總有一天他(她)們會好起來的,，就是這種信念和老師們的鼓勵和幫助讓我做過來了,，再回想起來，那一段時間的工作生活過得非常充實,，現(xiàn)在看著孩子有一種莫名的開心之外,，就是可以讓我繼續(xù)勇敢的走下去，現(xiàn)在我終于明白了,，就是這種工作積極向上的態(tài)度,，讓我勇于嘗試各種困難。

一次又一次的觀摩課,，包括親子課,，聽了要上課的消息時，我十分憂慮,，工作經驗不豐富,，作為新老師的我,，大腦里一片空白“怎么辦呢。?”先回想一下以前聽課的內容,，在請教一下有經驗的老師指點,，通過認真的去學習，我想一次活動課一定會成功的,，那么在孩子身上做點點滴滴也是如此,，用心的去學習，用心的去觀察,。

例如,，第一次看到孩子情緒突然變得不是很好，但有經驗的老師看出問題來解決之后,，如果再次有雷同事例發(fā)生,，自己就要去解決了，所以任何新的事物,，發(fā)生過一次,，只要用心的去學習，那么下次就一定會自己解決,，所以做任何事做不做是態(tài)度問題,，做不做得好是能力問題,，只要你用心的去做了就一定會有進步,。

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇四

本學期本人擔任高二（1—6）班的地理課程，為了抓好教學,，本著認真負責的工作態(tài)度,，課前認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，督促學生及時完成作業(yè)并復習,，使學生能較好地掌握教材的基礎知識和基本觀點。具體主要是做好以下幾項工作：

為了上好課,，我課前做了下面的工作：

1,、為了把自己的教學水平提高，我堅持課前閱讀《中學地理教學參考》,，《地理教學》,，《地理教育》等書籍。在備課過程中認真分析教材,，鉆研新課標,，根據教材的特點，如教材的結構,，重點與難點,，和學生的實際情況設計教案。

2、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

做為一名教師,，我十分清楚課堂管理的重要性,。我深知，有了一個科學的課堂管理,，那教學就等于成功了一半,。為此，我十分重視課堂管理,，在課堂上向45分鐘要質量,。一般我一進課堂，就以自身飽滿的情緒影響全體學生,，使學生們也能以飽滿的,，高漲的情緒來上的我課，然后抓緊學生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學習完,，把難點剖析清楚,。接下來學生的精力開始渙散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了,，這時我來個地理小故事或小幽默,，改變一下課堂氣氛，待學生精力又集中時,，及時把重點,，難點鞏固。至于簡單易懂的知識,，我一般是讓學生相互討論來完成,，這樣學生的積極性很高，效果也不錯,。

一個教師最先被要求的往往是他的教學能力,。教學能力的高低直接影響著學生們的健康成長,。是做一個成功的教師，還是成了一個誤人子弟的教書匠,？我毫不猶豫地選擇前者,。多次的聽學校各位老師的公開課，讓我有了學習觀摩的機會,，取其之長，補己之短,；多次的組內教研活動,，讓我有了檢查自己的時機；通過梁永祿老師,，張郁老師的盡心指導,，各位組員的大力幫助，改變自己,，提高自己,。要“備好每一堂課,；上好每一堂課,；評好每一堂課,；反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑,。

這是高中地理課程改革的一個重大特點,，我在教學中經常圍繞這一主題來展開教學，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學生的綜合思維能力,，培養(yǎng)學生科學的世界觀,、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時,，以課本中的地圖為素材,，進行探究，并對課本知識進行了拓展,。這樣,，既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學生的綜合思維能力,。又如：在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時,，著重教育學生：要珍惜和節(jié)約使用水資源,，要保護水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展,。樹立學生科學的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀,。

中學的學生愛動、好玩,，有些學生缺乏自控能力,。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,；還要做好對學生學習輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,。比如，對學生微微笑,，說說笑,，或者說說他的優(yōu)點。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

首先通過談話、問卷,、課堂提問,、作業(yè)及檢測等方式明確弱情，找準弱點,。理清是共性存在的問題,，還是個別學生個體的問題，作到心中有數,。把問題落到知識點的層面，不大而籠統(tǒng),，使學生在補弱的過程中真正能了解清楚,、學得明白；其次,，制定具體措施,。先制定整體補弱計劃,。根據所了解的弱情，作好具體分工,，使每位老師明白自己所負責的具體知識內容,，并先期著手準備，以利補弱工作的順利展開,。指導組內教師制定個性補弱計劃,，要落實到學生姓名、弱點,、解決的措施,、實現(xiàn)的目標。補弱時間,，精講精練,，有的放矢，按照既定的補弱計劃認真執(zhí)行,，在教學后及時反思,，發(fā)現(xiàn)問題，快速調整,，為下次補弱做準備,。利用學科自習，指導學生復習預習,，學會自主學習,。

以上我在本學期的工作總結，成績是肯定的,，但還存在很多不足,，需要我在今后的工作中，不斷努力,，虛心學習,，使自己的教學水平更上一層樓。

本學期我?guī)У氖瞧?、八年級地理,，對我來說地理是來到芹池中學來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn),。經過一學期的師生間的共同努力,，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產生了愛好,，他們開始了解到了地球和輿圖知識,、陸地和海洋知識、天氣與天氣知識,、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識,，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性,。

“學高為師,，身正為范”，我以為,，要想在學生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則,，以已服人,。

首先，認真鉆研教材,，把教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，把握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。其次,，了解學生原有的知識技能的質量,，他們的愛好、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。再次，考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。最后,，組織好課堂教學，關注全體學生,，留意信息反饋,，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，留意引發(fā)學生學地理的愛好，課堂上講練結合,。

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,，注重列舉的題目和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,，使學生實實在在認識把握地理知識的重要性,。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導學生正確認識把握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法,，收到了較好的效果,。

其次，在教學過程中,，指導學生閱讀課文,，綜合回納出“看書、聽講,、用圖,、動手、動腦”等方法和要求,，并可利用“地理學習”圖向學生先容地理學習的形式,。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行,。并經常督促檢查,，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

再次,，認真組織開展溫習迎接考試,。側重于教會學生了解地理知識在生產和生活中的作用。在把握好地理知識的同時，將地理知識與歡聚生活聯(lián)系起來進行學習,，如：培養(yǎng)學生多種愛好愛好,，多閱讀課外書籍，多關注身邊的地理知識,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注進新鮮血液。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動等題目，這些題目尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善,。

本學期我擔任高二級8,、9、10三個班的地理課,。由于是在下學期接手這三個班的,，在有限的時間里，我多方面了解學生情況,，根據學生實際,，認真專研課程標準，結合學校的教學計劃,，積極完成了教學任務,。具體總結如下：

高中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，或得地理技能,，發(fā)展地理思維能力,，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段；增強愛國主義情感,，樹立科學的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學中進行目標的細化,，從知識和技能、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個維度進行落實,。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,，在教學過程中培養(yǎng)學生形成正確的人地關系,、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。

教學中,，重視學生為知識的創(chuàng)造者,，而不把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學的目的就是讓學生學會學習,，只有學生學會了學習,，教學才變得有意義和有希望,。要實現(xiàn)這一教學理念,，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習,。在班級教學中,，班級之間有差別，學生個體也有差異,，教學中根據學生實際情況,，采用分層教學，展現(xiàn)學生個性風采,。遵循進步就是優(yōu)秀的原則,，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性,。

這批學生在初中沒有系統(tǒng)的學習地理,，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備,，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,，在觀念上他們把地理當作副科、次科,，對地理學習不重視,。對高一的學生來說，由于地理是綜合文科目,，在會考之后,，多數選學理科的學生極不重視地理學習。選學文科的學生由于在初中階段成績也很差,，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法,，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中,，學習不認真,，練習作業(yè)應付了事。針對這些情況,，我在課堂上時通過激趣是學生保持注意,，重點要求學生掌握地理基礎知識,。多從高中生活,，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功,，培養(yǎng)自信；培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，突出強化地理思維能力的培養(yǎng),。

由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”,，與初中比較,，難度加大。因此,，我在備課前,，認真研究教學標準，綜合各種版本教材,，結合學生實際,，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料,，結合安順市的自然環(huán)境和經濟建議成就,，注重生活與所學知識內容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點,，把握好每節(jié)課的重點,、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細的教案,。

在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課,，提高課堂40分鐘的教學效果,，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識,，經常啟發(fā)學生思維,，注重教學語言的生動性、趣味性,，分析問題深入淺出,，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛,，極大的提高了學生學習地理的興趣性,。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過程,。讓學生增強了感性認識,，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高,。另一方面,，結合有關章節(jié)內容，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育,，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識,，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等,。

我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式,，培養(yǎng)學生地理學習能力。在學習過程中使學生獲得收集材料,、提取有效信息的能力,；利用地圖，綜合分析地理問題的能力,；辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學生自主學習的能力,，發(fā)展學生的個性,，使學生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目,。高一地理教學工作總結四,、本學期的教學反思與展望

反思一：利用多媒體技術帶領學生走出教材，走進生活

例如在上<<環(huán)境問題>>時,，借助ppt動畫,，使學生能很輕松直接地理解教材上的內容，因為新的知識被賦予新的背景,，學生的興趣被激起,，探究心理得到加強，進一步有利于問題的形成,，使學生達到想學的境界,。

反思二：學生要成為課堂的主角，多媒體技術搭平臺

在課堂的探究活動過程中,，讓學生充當探討問題的主人,。從引導者到組織者的轉變，使教師在教學活動中的角色發(fā)生了根本的改變,。從思維的角度講,，學習的過程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過程。在教學中,，教師需要對不同情況做出適時反饋,，引導使之朝有利于知識建構的方向發(fā)展,，

反思三：深入挖掘教材知識的內涵，適度擴展其外延

教師在課堂教學的過程中,，要充分掌握與之有關的地理知識,，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內容,，吃準,，吃透教材，并且還應該掌握與之有關的,，相關聯(lián)的學科或相鄰學科的知識,，將其適度且充分的鏈接到整個教學環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情,。但借助于網絡信息技術,，則較好地解決了這個難題。誠然,，將每一環(huán)節(jié)做到縝密,，完美，還需進一步探索,，下更大的力氣,。

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇五

這個學年，我擔任高二年13,、14班語文老師,。我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，下面是我本學年的工作總結

一,、備課

開學初，在備課組長的指導下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領會精神實質,。不但備學生,，而且備教材備教法。根據教材然后根據要求,，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教學參考,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,，做到學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。并利用多媒體教學吸引學生注意力,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

二,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練，這樣使得講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。

三,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，注意分層教學，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,，不明白的耐心講解,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導,?？傊ㄟ^各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情

四、作業(yè)

根據減負的要求,，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,，有針對性，有層次性,，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

當然,，由于本人的知識水平有限，在教育教學工作中有很多不足,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進，爭取取得更好的成績,。

本學期擔任高二年級1和2兩個理科重點班的語文課教學工作,。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據學生的特點和不同層次,，以及新課程教材的編排,，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善,，基本上達到了預期的效果,，現(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，以總結經驗,，吸取教訓,，促進今后的教學工作更上一個臺階。

一,、夯實基礎,，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣,，培養(yǎng)語文學習的能力,。高二階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是對打下一個堅實的基礎非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認識,，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,，進行強化復習,，然后聯(lián)系所學到的新的內容，做到溫故知新,。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄,，通過基礎知識的鞏固加強,，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果,。

二,、嚴格按照科組的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié),。備課認真規(guī)范,，每一堂課都保證有備而來，內容豐富,。課堂教學基本功扎實,，課堂教學效果比較好,。繼續(xù)注意了學生學習習慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注重打牢基礎。并且分層次作要求,，對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求,，尤其寫作方面，以學促寫,，為以后高三的學習作好足夠準備,，在上學期的基礎上更上一個臺階。所以,，讓學生學會為自己負責,，提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,加強了教學手段的探索和變化,以取得更好的教學效果.平時我和其他同志經常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.

三,、嘗試“先學后教”的方法,，落實“自主、合作,、探究”的學習方式,，全面提高語文能力。

調動學生學習的主動性,，積極性是很重要的,，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力,。而“先學后教”就是適應了這一要求,，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象。課上,，以小組為單位,，圍繞問題，展開討論,，進行評比,，極大的調動了學習積極性。

四,、開展多種多樣的語文學習的活動,，促進語文學習，提高語文能力。

學習語文,，最重要的就是積累,。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性,。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，課外寫文集,，并在年末出了一冊制作精美的文集,，開展語文作文競賽活動，開展語文課文背誦比賽,，課堂上進行朗誦比賽,，號召學生積極參加，在校報上發(fā)表作品,，激發(fā)他們的寫作熱情,。

總之，高二上學期語文教學工作已經告一段落,，取得了一定的成績,，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善.

本學期我任高二(4),、高二(5)兩個班的語文課,，這兩個班都是文科班，但成績差距很大,，教學內容教學方法的處理上都有較大的差別,，加上兩個班都超過70人，屬于超大型班級,，增加了教學難度,，感覺壓力比較大。在自己的辛勤努力下,，我還是順利地完成了本學期的教學工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作小結

一.加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以,，一直以來我都非常重視專業(yè)知識及教育教學理論的學習,。我認真學習新課標，我還利用書籍,、網絡認真學習相關的語文教育文章,，也較多地關注各地語文名師如王棟生、王大績,、王土榮,、余映潮、嚴華銀他們的教育實踐,，了解他們的心得,，為自己更好地開展語文教學提供參考。我還通過參加教科培組織的教研活動,、外出聽課,、組織本校語文教師開展教研活動等，使自己不斷進步,，充實了自己,，為更好的教學實踐作好了準備。

二.求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我立足“用活新教材,，實踐新理念”，力求讓我的語文教學更具特色;立足于自己一直堅持的細讀文章,、尋找文章最有特色的部分作為教學重點這個做法;以及立足于生本教育理念之上的師生共同成長觀,，探索適合龍華中學高中語文教育實際的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高語文教學質量,。

我任教高二年級兩個班的語文課,堅持課前獨立研讀課文，多次閱讀思索,，盡可能把文章的語言,、思想、技法等方方面面的內容都弄熟,，再精心設計教案,，并結合所教班級的實際，處理好教學重難點,，上好每一堂課,。尤其這學期開講的粵版選修15《論述文選讀》,，很多文章是新進入高中課本的，也沒有教師用書,，完全靠自己解讀課文之后自主處理教材選擇教法,，挑戰(zhàn)不小。我非常用心地對待這本教材,，一篇文章常常是讀了又讀,，想了又想，之后才選用一定的教法,。這樣做雖然很累,，卻也頗有趣味，課堂上也能講出一點屬于自己見解的東西來,。

高二下學期意味著與高三的銜接,，我關注今年的高考信息，從歷年高考題,、今年各地模擬題及其他高考信息中了解高考動向,，對考題的能力要求、考點分布,、答題方式等作較深入的思考,，并通過對深一模、廣一模,、今年高考真題的評講,，把這些理解講給學生聽，讓他們對高考題有相對清晰的了解,。

至于其他教學常規(guī),，我基本上做到當堂內容當堂完成，每節(jié)課后都有一點小作業(yè),，作業(yè)難度適中,，量控制在15—20分鐘內，我反對與當堂課內容脫節(jié)的作業(yè),，尤其反對超過30分鐘才能完成的作業(yè),。另外，授課后根據得失,，及時反思調整,。我積極進行校本課程的開發(fā)。

上學期主講《三國演義》選講,，這學期重讀原作,，收獲不小，為今后再次開課作準備,。語文活動方面,，我結合粵版選修15《辯論的技巧》,，在班里放映國際大專辯論賽的幾場經典賽事錄像，又組織了非正式小范圍的論辯活動,，培養(yǎng)了學生的思考能力和語言表達能力，也活躍了教學氣氛,。

三.充分利用網絡資源服務教學

我充分利用網絡,，服務于教學教研工作中。很多與課文有關的資料都可以通過搜索引擎找到,，但海量的信息卻要求作為語文教師的我要更加精心地閱讀篩選,，很耗費精力時間。因為這些內容的側重點與教學目標常有很大的差距,，不能照搬,，否則就可能增加學生的負擔甚至產生理解上的混亂。更何況網上信息也是有好有壞,，有的則是既有金子又有沙礫,，老師要有思考能挑選才行。我常常是把很多相關資料下載之后仔細閱讀,，挑選組合,，再用到課堂上。我經常使用的網站如寶安教科培中心學科網,、語文味,、百度文庫等，都給我很大的幫助,。在這個信息時代,，網上資料的搜集與運用，也是一個老師提升教育能力的重要途徑,。

四.工作中存在的不足

反思本學年來的工作,，不足之處

對新課程標準的學習體會還不夠深入系統(tǒng)，基本理念弄懂了,，方向也清楚了,，如何體現(xiàn)在具體的教學操作上，還是很惶惑,，所以很多時候積習所牽,，不知不覺就采用老師主講學生聽講的方法，如何安排好教學活動讓學生動起來,，真正成為學習的主人,，對我來說還是個大問題。

2.教學反思雖有,，卻大多停留在思索的層面上,，少有形成文字凝固起來,。這樣的反思，隨意性大,，飄忽不定,，過后即忘，對接下來的教學調整缺乏牢靠有力的支撐,。

3.教研方面,，研讀了一些教研方面的書籍網文，但在教學實踐中的應用還不到位,，尤其在培養(yǎng)語文學習興趣方面,，沒達到自己心中的目標。

今后的教學中,，我將繼續(xù)用心,，做到心中有課標、心中有教材,、心中有學生,，為學生語文能力的提高盡力。

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇六

時光荏苒,，歲月如梭,，轉順間走上工作崗位已經四年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨,！過去的并不是過眼云煙,，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,，就這樣,，我在展望未來的同時不斷的.回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,，保駕護航,！那么就先來回顧一下這一年的點滴吧！

為一名年輕的黨員教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出黨員先進性。在工作與學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記,。

關心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀，團結同事,，熱心幫助他人；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神。

熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

今年我主要負責六年級三個班級,、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學,，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍,！按照《美術新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網查找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,。

開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng),，也取得了一定的成績：學生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎,、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎,、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等,。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。

從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。并參與課題研究,、積極地參與學科教研、積極撰寫論文,、堅持向專家學習,、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎,。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

一直以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學生的學習方法和思想的轉化,，經常性與家長取得聯(lián)系，積極做好合力德育工作,。有力配合了對學生的及時教育和督導,。

作為一名美術教師，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內外,，我欣喜,！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好,，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間,！

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇七

都說時光如梭，轉眼一年的工作又接近尾聲了,。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一年來,，無論是思想方面，還是工作,、學習和生活方面,，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆,。下面我從思想,、工作和生活方面加以總結：

我積極要求進步，在思想上嚴于律己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。身為教師,，我們自然會關注教育，身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師，當然更加關注職業(yè)教育,。另外,，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。我相信在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

我擔任物理教學工作,，作為青年教師，我能夠深挖教材,，抓好重難點,，認真鉆研教材教法，精心備課,，堅持寫詳案,。我運用“任務型”教學法、創(chuàng)設情境法等多種教學方法,，采取“合作學習”的方式,，充分發(fā)揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的學習氛圍,，真正讓學生在樂中學,，學以致用。我始終相信,，只要辛勤耕耘,，就一定會有所收獲的。

平時的教育教學工作,，我總是兢兢業(yè)業(yè),、腳踏實地、認認真真地去對待,，注重因材施教,，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法,，提高執(zhí)教水平,。我也注意虛心地向經驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經常和同仁交流,，努力夯實自己的教學基本功,；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊,。在我工作有缺點的時候,，有許多領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵,。此時,，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報,，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去,，為學校服務，為孩子服務,，為家長服務,。

在生活上，我尊敬領導,，團結同事,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人,。因此,，我擁有良好的人際關系。我深知終身學習的重要性,，所以盡管自己有著系統(tǒng),、堅實的功底，我仍能堅持通過閱讀大量的報刊,、雜志來豐富自己的課外知識,，提高自身素質。但一年來,，我在學習和工作方面也不免存在著一些不足,，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己,，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓。

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇八

日子過得真快，轉眼間,，xx年的腳步已走過了盡頭,，一個學年也就要過去了。在校領導和同事的幫助下,，我順利地完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方,，現(xiàn)將本學年的工作做一個小結,，借以促進提高。

新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，它為發(fā)展學生整體素質服務,，以學生發(fā)展為本。所以,，一直以來我都積極學習,，認真?zhèn)湔n，及時書寫教后反思,。一學期來,，對于低年級的新教材，我加大了研究力度,，備課時不但要被教材,，還要備學生。

對于三年級也同樣和同課頭老師備課,，共同研討,，并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢,，外出聽課,，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現(xiàn)代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》,，使自己在教育方面不斷進步,，通過這些活動，不斷充實了自己,，豐富了自己的知識和見解,，為自己更好的教學實踐做好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,，實踐新理念”,，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育要求,，提高美術教學質量。

本學期我擔任的是一二年級美術共四個班的美術教學工作,，課時量比較大,，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各級各班的實際情況,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成，課后仔細評價,，不同類型得到課,，不同年級采用不同評價方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。

平時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。由于學校是寄宿制學校,，對于有些課程，由于材料原因,，無法正常進行,，于是，我創(chuàng)設了校本課程,，把泥塑課改為橡皮泥課，水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,，這樣不但加強了課程進度,，也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,，泥塑的色彩太單調,，而橡皮泥是五彩的，學生就抓住這一特點,，盡情的展示自己的才華,，看著學生的一件件作品,，我驚呆了，更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇九

在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,，我決心把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一年來,，無論是思想方面，還是工作,、學習和生活方面,，我都有了長足的進步。當然,，我深知,，自己是學生時代入黨，可能那時表現(xiàn)是優(yōu)秀的,，然而現(xiàn)在在工作崗位中有那么多優(yōu)秀的老師,、前輩，我變得如此渺小,，但是我會把此作為我繼續(xù)大跨步向前的動力,，爭取早日成為名副其實的先鋒模范。下面我從思想,、工作和學習方面加以總結：

作為一名***員,，我積極要求進步，在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。思想上,，領會黨的精神，關注國內國際形勢,，學習黨的基本知識和有關政治思想文件,、書籍，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動,，認真閱讀學習材料寫好學習筆記及學習心得,。牢記遵章守紀、團結同事,、務真求實,、樂觀上進,，保持嚴謹認

真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，堅定“踏踏實實工作,，簡簡單單做人”的信念,。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。

本學期安排我擔任三年級的英語教學工作,，剛剛參加工作一年就獨立承擔一個重要學年的教學工作,，我深感領導以及師生對我的信任。為此,，我努力學習新的教學理念,，勤思考、善發(fā)問,、?？偨Y。爭取用最短的時間讓自己快速成長起來,，畢竟學生時代的黨員在工作崗位上要想同樣發(fā)揮良好的先鋒模范作用,，就必須比普通群眾付出更多的努力，盡快盡好的發(fā)展起來,、成長起來,。

為此，我認真解讀教材,，抓好重難點,，認真鉆研教材教法，精心備課,，堅持寫詳案,。我運用“任務型” 教學法、創(chuàng)設情境法等多種教學方法,，采取“合作學習”的方式,，充分發(fā)揮學生的主體地位,，給學生一個輕松愉快的英語學習氛圍,，真正讓學生在樂中學,，學以致用。我始終相信,，只要辛勤耕耘,，就一定會有所收獲的。所以,，平時的教育教學工作,，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地,、認認真真地去對待,，注重因材施教，不斷總結教學經驗,，學習好的教學方法,，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優(yōu)秀教師求教,，和同伴交流,，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習,、培訓活動,，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。最重要的是認真書寫教案,、反思,，努力做到真反思而非偽反思，同時認真撰寫與建立高效課堂相關的論文,。

在我工作有缺點的時候,，學校領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵,。此時,，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報,，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去,，將***的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務，為學校服務,，為孩子服務,，為家長服務。

l ive and learn.我深知終身學習的重要性,，雖然小學英語在外人眼里看似簡簡單單,，沒有什么難點，但是通過一年的教學工作,，我發(fā)現(xiàn)其實不然,，要想找到最佳的方法技巧還是需要我們不斷學習,，積累的。作為非專業(yè)人員,，我更應該堅持通過閱讀大量的英語報刊,、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質,。在教育學生方面,，認真閱讀有關中小學生教育的書籍、尤其是心理教育方面的書籍,。

當然,，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習,，以適應社會發(fā)展的需要,，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發(fā)展的客觀要求,。以更加飽滿的學習熱情,，以更加積極的精神面貌，開展工作學習,；還需要進一步加大對思想政治理論的學習,，不斷提高個人的思想理論水平。關鍵是要學習如何實現(xiàn)活學活用,、舉一反三,，不做紙上談兵，而是能夠指導實踐,。

總之,，在這一年來，我感受到了學生的喜愛,、同事的疼愛,、領導的關愛。當然,，我在學習和工作方面仍然存在著很多的缺點與不足,，所以,，在今后的學習和工作中,，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習,，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇十

歲月如梭,，轉眼間一個學期又結束了。在這一個學期中，我擔任二,、四年級美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作,。

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則,，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生學習美術的能力,。

在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此,，我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。

同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。于是，我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范,，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，激發(fā)部分學生學習美術的興趣,，形成他們應有的基本的美術素養(yǎng)和學習能力。

1、我要認真貫徹本課程標準的精神,，關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。

2,、我一定要加強示范，充分利用展示圖片,、美術作品及影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動,，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇十一

今年，是我踏上工作崗位后的第五個年頭,?；仡欉@五年來走過的路，盡管離自己預設的目標還有一定的距離,，但不可否認,，在學校領導,、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長起來,。因此,，我把自己本年度工作總結的主題定位：成長的一年。

從膚淺到深刻,，從幼稚到成熟,，從手忙腳亂到基本勝任，20xx年——我在工作的每一個方面都有了進步和發(fā)展,。我深刻體會到,，教師工作任重而道遠，不僅擔負著教書的職責,，更承擔著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者,、組織者和領導者,，也是學校教育工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結：

韓愈說：師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,。教學工作是教師工作的重要組成部分,，關系著學生心智的健康成長。本學期我擔任五年級語文教學工作,，能認真鉆研教材，把握教材,。在教學中，努力把新課標,、教參與課本有機結合，以提高和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力為目標，重視學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，全面提高學生的綜合語文素養(yǎng)。

五年級的學生已經有了很強的自我意識,，要做好教學工作，首先必須充分尊重學生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學生,，融入學生,，才能發(fā)現(xiàn)學生的問題，找到教育的契機,，從而點亮學生的心燈,。”我在工作中十分重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，放手讓學生去做,，鼓勵他們大膽探索和實踐,，共同提高。本年度,，我班開展了班際包餛飩大賽,、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學生的能力,，提高了學生的學習積極性,。

在教學上，我在名師談海珍,、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下,，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學風格,，深受學生的喜愛,。所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班,。凡是學校有開課活動,，或者外校老師來上課，我們班都是“點擊率”最高的班級,。作為學校的骨干教師,，一年來，我在學校開設公開課6次,，送教到民工學校1次,，力爭先在課堂上讓自己成長起來。

“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來,。”我們的學校無疑也是一個清凌凌的方塘,，怎樣讓這方塘之水清澈可人,？其源頭活水自然是教育科研,。當然，教科研是一項系統(tǒng)的,、復雜的創(chuàng)新工作,，需要熱情、興趣和關注,，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力,。

蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網上開辦了“教育成功保險公司”,，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字,，堅持十年寫成3650篇，字數達365萬字,，如果不成為教育家的話,，教師十年前如投保一萬，他愿賠付100萬,。我沒有去朱老師那里投保,，但工作五年來,，我對教科研卻是情有獨鐘,。

10年,，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作,，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其中的一員,。其實,，在這個活動推開之前,，由于我對學生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實驗,，在多次的培訓學習后，我在指導學生課外閱讀上有了的方法,，也取得了一些顯著的成績。我班本學期人均讀書量20冊,，開展讀書交流研討會2次，學生習作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實驗改善小學生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎,，撰寫的13篇論文、隨筆得到發(fā)表,。此外,，我還評到了“吳江市教科能手”，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑,。

作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記，我能認真做好本職工作,，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。3月份,，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓,，欣賞了黿頭渚的秀麗風光,；4月份,，我們在團員教師中開展了以“愛心,、責任,、成長”為主題的教育敘事征文比賽；5月份開展“激揚青春”的演講比賽……

《青春教壇》是團總支自己的刊物,，主要刊發(fā)團員教師的教育隨筆，心情雜感,，是廣大團員教師交流,、學習的重要平臺。雙月刊的雜志,，現(xiàn)在已經出到了18期,，它以精美的文章,、匠心的設計贏得了鎮(zhèn)團委領導的高度贊揚,。

同時,，本學期，我還擔任了《吳江綢都》報的教育版面工作,。能在工作之余,，積極寫作學校新聞，遴選出優(yōu)秀的教師文章,，將好新聞,，好文章推薦給該報，為宣傳學校,、教師成長獻出了自己的一份力,。

小學教師年度考核個人總結 教師年度考核個人總結簡短篇十二

光陰似箭，日子如梭,，教師年度考核工作總結,。轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗,、吸取教訓,，本人特就20xx年的工作小結如下：

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派,，服從領導,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德,，時時約束自己，鞭策自己,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作，順利完成了各項教學工作,。

本學年上學期我擔任五年級三個班的品德與社會教學,，下學期我擔任六（三）班的數學教學工作。我能認真鉆研新的課程標準，吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法,、先進的現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探索,、勇于創(chuàng)新等能力,，工作總結《教師年度考核工作總結在補差工作上，對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數學的興趣,。本人還能認真履行教學校長的職責，組織好教學處的日常工作,。不僅狠抓學校教學常規(guī)管理,，而且積極帶領教師開展教科研活動,，提高了教師素質,，促進了學校教學質量穩(wěn)步提高。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學工作總積分居全市小學第十名,，學校被授予市級“教育教學管理先進單位”光榮稱號,。

本學年，我的工作量飽滿,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。堅持按時上班,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。能按時參加各種會議,，積極參加校本培訓,，完成繼教學習任務。此外,，每周還負責接送學生校車一次,。

一分耕耘，一份收獲,。本學年度我被授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號,；在市數學教學論文和教學設計評比中，撰寫的教學設計《位置》獲市級一等獎,，教學論文《淺談在小學數學教學中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級一等獎,；小學數學名師賞析征文《課已停，意猶存》，被市教科院評為一等獎,；電教論文《恰當應用多媒體技術,，幫助小學生學好數學》被市電教館評為二等獎；輔導六年級學生參加第七屆小學“希望杯”全國數學邀請賽有2人獲省級一等獎,，有8人獲省級二等獎,；有13人獲市級一等獎，有10人獲市級二等獎,。學校被評為參加第七屆小學“希望杯”全國數學邀請賽先進單位,。本人獲第七屆小學“希望杯”全國數學邀請賽省級“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號。本年度我的教科研成果取得92分,，居全校第一名；獲學校綜合組教師20xx——20xx學年度考核評估總分第一名,。在學校組織“大家唱,、大家跳”活動中，本人輔導六（3）學生做的新廣播操榮獲年級一等獎,。

金無足赤,，人無完人。在教學工作中也存在許多不盡人意之處,，如教學語言不夠豐富,，課堂調控能力有待提高，學科科研能力有待加強等,。

千里之行,，始于足下。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，開拓進取,，為黨的教育事業(yè)奉獻自己應有的力量。