總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇一
一,、學(xué)習(xí)收獲:
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間緊任務(wù)重,但是貴師大教科院的領(lǐng)導(dǎo),、老師特別盡職,安排具體,,服務(wù)到位,一些細(xì)節(jié)工作落實(shí)得好,,如學(xué)員的住宿、生活安排等,,令學(xué)員比較滿意,評(píng)價(jià)很高,。
此次培訓(xùn)課程設(shè)置合理,促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高,。此次培訓(xùn)以講座如具體上機(jī)操作相結(jié)合的方式進(jìn)行,互為促進(jìn),,相得益彰,。
首先是讓我們進(jìn)一步加深了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),特別是范院長(zhǎng)的《骨干教師的形神觀》和《道德經(jīng)與現(xiàn)代教師道德建設(shè)的思考》兩次講座,,讓我終身受益。
其次,,讓我們進(jìn)一步掌握了新課程改革的理念和要求,強(qiáng)調(diào)教師學(xué)習(xí)的重要性,,分析了教師職業(yè)倦怠的原因以及改進(jìn)方法,。
再次,此次培訓(xùn)用較多的時(shí)間安排了“信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)過程設(shè)計(jì)與實(shí)施”,,利用學(xué)員具體上機(jī)操作,取得了良好的效果,,彌補(bǔ)了學(xué)校一般計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的空白,在能力上得到了較大的提高。
第四,,增進(jìn)學(xué)員之間的交流,加深了友誼與感情,,特別是教學(xué)研究上的探討,,學(xué)校管理中的感悟
與體會(huì)的交流,,促進(jìn)了大家的進(jìn)步與提高。
二,、學(xué)習(xí)體會(huì)
通過20天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),感悟良多,。
首先是師大老師的敬業(yè)精神,令人敬佩,,為我們上課的每一位老師都是精心準(zhǔn)備,,深入淺出,盡心盡職,,體現(xiàn)了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務(wù)水平,對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展起了極其重要的作用,。
其次,真正明白了作為省級(jí)骨干教師的必須具備的基本素質(zhì)要求,。
第三,,嚴(yán)明的紀(jì)律要求是學(xué)習(xí)培訓(xùn)成功的前提,此次培訓(xùn)要求嚴(yán)格,、管理規(guī)范,為我們樹立了標(biāo)桿,,在我們學(xué)校管理中更應(yīng)如此,務(wù)必建立良好的規(guī)章制度,,同時(shí)模范遵守。
第四,,作為省級(jí)骨干教師,應(yīng)該具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ),,否則無法適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的形勢(shì)。
三,、下步工作打算:
回校后正值新學(xué)年開學(xué),我要把所學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的工作中,,真正起到骨干教師的引領(lǐng)作用和示范作用,,同時(shí)還要進(jìn)一步組織好學(xué)校的有關(guān)培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。
要把新課程理念和良好的師德規(guī)范運(yùn)用到學(xué)校管理中,不斷學(xué)習(xí),,科學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。
四、一點(diǎn)建議
此次培訓(xùn)安排的學(xué)員活動(dòng)與交流較少或幾乎沒有,,可否在今后的類似培訓(xùn)中適當(dāng)安排,這有助于學(xué)員的相互了解與提高,,特別是有助于人力資源的開發(fā)與利用,。
教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇二
美術(shù)教師培訓(xùn)結(jié)束了,通過四個(gè)星期的學(xué)習(xí),,使我從中受益匪淺。
首先是授課的幾位師院教師以淵博的學(xué)識(shí)和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我,,給我留下了深刻的印象,。幾位授課教師都有著深厚的文化底蘊(yùn),,高超的教學(xué)技巧,,他們教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),,輔導(dǎo)學(xué)員耐心細(xì)致,使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師要隨著社會(huì)的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識(shí),,提高自己的教學(xué)水平,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。其中給我印象最深的就是在學(xué)習(xí)《裝飾藝術(shù)與陶藝制作》這為期兩天的課程中,,使我感受深刻:首先是程老師那股滿懷熱情的講解和平易近人的作風(fēng)給我留下了深刻的印象,,程老師帶領(lǐng)我們參觀了他的陶藝工作室,還親自教我們制作陶藝的技巧,,第二天又帶領(lǐng)我們到亞洲最大的骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地——唐山隆達(dá)骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),這次活動(dòng)帶給我很多的收獲,,但更多的是滿懷對(duì)老師的感激之情。
其次,,通過學(xué)習(xí),,我從理論到實(shí)踐學(xué)到了不少的美術(shù)知識(shí)。這期間,,我從《美術(shù)理論與批評(píng)》、《中國畫發(fā)展專題》,、《民間美術(shù)賞析與教學(xué)研究》等這些課中,了解了中國傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展歷程、民間美術(shù)的發(fā)展與教學(xué)的關(guān)系,、如何認(rèn)識(shí)和理解美術(shù)這一藝術(shù)領(lǐng)域,,我感覺到我對(duì)美術(shù)的理解又有了更深一步的思索,特別是這期間的作業(yè)練習(xí),,如素描人像、色彩景物,、中國畫,能有這樣的機(jī)會(huì)坐下來 和各位老師一起交流繪畫,,對(duì)我來說是一次最難得的經(jīng)歷。
再次,,通過學(xué)習(xí),特別是聽了趙廣和老師講授的《中學(xué)美術(shù)新課標(biāo)及教材分析》,、《中學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新與典型課例解析》后,我逐漸領(lǐng)會(huì)并掌握了美術(shù)課的課堂教學(xué)模式,,知道如何在課堂上去操作和應(yīng)用。
還有合班課上遠(yuǎn)道而來的東北師范大學(xué)的于偉院長(zhǎng)為我們帶來的生動(dòng)而深刻的講座《愛與責(zé)任》,,使我認(rèn)識(shí)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,教學(xué)要向少年兒童的生活世界回歸,。在我們的教學(xué)中往往忽略了這一點(diǎn),,很少去注重學(xué)生的生活世界,,總是以我們的眼光去評(píng)價(jià)他們的作品,使很多學(xué)生失去了對(duì)美術(shù)課的興趣,。在以后的教學(xué)中我會(huì)注意這些,讓學(xué)生自由發(fā)展自己的特長(zhǎng),,從而達(dá)到培育全面發(fā)展的學(xué)生,。
作為一名農(nóng)村老師,,這就要求我們更應(yīng)該多鍛煉自身的能力,,去適應(yīng)新形勢(shì)下的教育要求。在這次學(xué)習(xí)中我知道了不要抱怨沒有條件,,沒條件可以自己去創(chuàng)造,去挖掘已有的資源,,可以根據(jù)辦學(xué)條件和學(xué)生的能力出發(fā)實(shí)事求是去上好這門課。
“溫故而知新”這不僅要求學(xué)生做到,,我們自己更應(yīng)該做到這些,。要經(jīng)常總結(jié),、反思。常變常新可以知道以后上課應(yīng)注意什么,,下節(jié)課應(yīng)該怎么上。充分利用資源,,使美術(shù)課的課堂不僅是畫畫。讓學(xué)生從“玩”中長(zhǎng)知道,,利用美術(shù)課來陶冶學(xué)生情操,,激發(fā)他們的聯(lián)想,,張揚(yáng)他們的個(gè)性,。
總之,通過一個(gè)月的學(xué)習(xí),,使我從人格和文化知識(shí)上都有了巨大的提升,,感謝唐山市教育局、唐山師范學(xué)院我們創(chuàng)造了這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,希望在今后能有幸多參加這樣的學(xué)習(xí),不斷地豐富充實(shí)自我,,爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
教師培訓(xùn)總結(jié) 教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言稿篇三
通過一段時(shí)間的培訓(xùn),,全校的教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們?cè)谌粘I钪幸呀?jīng)能較為自然地使用普通話,,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,,在學(xué)校中講普通話,運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了巨大的成績(jī)?,F(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
一,、廣大教職員工認(rèn)識(shí)到了講普通話,運(yùn)用普通話的重要性,。
在培訓(xùn)期間,教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動(dòng),,并放棄業(yè)余時(shí)間,苦學(xué)苦練,,成線蜚然,說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣,。
二、通過一段時(shí)期的練習(xí),,大家對(duì)講普通話有了共識(shí),普通話正在成為課堂語言,,教師們的語言表達(dá)能力大大加強(qiáng),對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用,。
三,、教師講普通話影響了學(xué)生對(duì)普通話的學(xué)習(xí)熱情,,廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己,以身作則,,于是也紛紛講普通話,并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,,進(jìn)而影響了自己的家人,,起到了以一帶百的效果,。
雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績(jī),,但我們也必須看到,,有個(gè)別教師對(duì)學(xué)用普通話還沒能真正重視起來,學(xué)習(xí)的力度還不夠大,。但是,,在這種全員講普通話的氛圍之中,全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步,。讓普通話真正成為社會(huì)語言。