每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 甜橙樹(shù)閱讀筆記篇一
這是一篇笑與淚交融的作品,。書(shū)中有個(gè)智障兒童,，他叫彎橋。在他心里有四個(gè)好朋友,，但這四個(gè)好朋友對(duì)他并不是那么友好,，總是在他毫無(wú)防備的時(shí)候去捉弄他、取笑他,，然而善良的彎橋并沒(méi)有生氣,，而是用微笑面對(duì)一切，彎橋覺(jué)得,，只要自己能給予大家快樂(lè),，自己也會(huì)是快樂(lè)的。當(dāng)小伙伴捉弄自己時(shí),，他卻夢(mèng)想著與小伙伴愉快的,、開(kāi)心的玩耍與嬉戲。甜橙樹(shù)是一個(gè)象征,，是彎橋的一個(gè)夢(mèng)想,，夢(mèng)想著快樂(lè)與幸福。這種和諧的代價(jià)是彎橋內(nèi)心真實(shí)的傾訴與美好的,、不交雜一絲一毫心機(jī)的愿望,，也是最純真的愿望。
瞧,，甜橙樹(shù)下,，一個(gè)男孩正在熟睡著,，而淘氣的伙伴們，又想在他睡覺(jué)的過(guò)程中惡搞他一頓,，從而獲取快樂(lè),。這個(gè)男孩就是彎橋，因?yàn)樽约菏侵钦蟽和?，小伙伴們總?huì)取笑自己,。今天,，他在甜橙樹(shù)下熟睡呢，在夢(mèng)中，彎橋與伙伴們玩的很開(kāi)心,，彎橋向往著這幸福的時(shí)光與日子,。當(dāng)他醒來(lái)時(shí),，向伙伴們傾訴自己美麗充滿(mǎn)快樂(lè)笑聲的夢(mèng),，伙伴們也感動(dòng)的流下了淚水,，從此甜橙樹(shù)下的嘲笑聲與惡搞聲永遠(yuǎn)消散,，只有一群快樂(lè)的、純真的孩子手拉手在樹(shù)下歡笑著,。他們的手是那么熾熱,，暖暖的在心頭蕩漾,。
弱者更需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。彎橋沉醉在自己的傾訴之中，沉浸在往事的回憶之中,。他的思維永遠(yuǎn)停留在內(nèi)心最美好的,、毫不摻假的純潔,。
他的微笑綻放出了一朵又一朵絢麗奪目的花朵,，傾訴了心中沉淀已久的愛(ài)，笑出了自信的人生,，笑出了堅(jiān)強(qiáng)善良的自我,。
那棵甜橙樹(shù)包含了多少美好的回憶啊，在這棵甜橙樹(shù)下充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),、充滿(mǎn)了幸福與和諧,。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 甜橙樹(shù)閱讀筆記篇二
書(shū)籍總能給我們帶來(lái)各種獨(dú)特的感受,，要么讓我們心里發(fā)熱,，要么讓我們的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，要么讓我們輕輕地嘆息,，要么讓我們遙望遠(yuǎn)方而陷入深深的遐想中,。但我們絕對(duì)不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。
當(dāng)我閱讀曹文軒的《甜橙樹(shù)》是,，卻有一種復(fù)雜而又異樣的感受,。
這是一篇淚與笑交融的作品，甜橙樹(shù)是一種象征,，是彎橋的一個(gè)夢(mèng)想,。這個(gè)象征和夢(mèng)想不同于其他小說(shuō)中的象征與夢(mèng)想，因?yàn)閺潣蚴且粋€(gè)殘疾人,，一個(gè)有嚴(yán)重后遺癥的人,。
它寫(xiě)的是一個(gè)殘疾孩子和一群健康孩子由不和諧相處到和諧的故事，這種和諧的代價(jià)是殘疾人內(nèi)心世界的真是的傾訴,，以及這四個(gè)健康孩子為自己的惡作劇而感到慚愧,，最后感動(dòng)，達(dá)到和諧的故事,。
彎橋,，他失去了常人的記憶,，他的記憶中的這四個(gè)好朋友，——盡管他們并非如此——至少是他心靈中認(rèn)定的朋友,，卻在他毫無(wú)防備的時(shí)候,，去捉弄他，如果說(shuō)在他沒(méi)有得病之前,，這四個(gè)人也把他當(dāng)作朋友的話(huà),，那就不會(huì)出現(xiàn)后來(lái)的事情了。
弱者比我們更高貴,，更富有人性,，更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴之中,，沉浸在往事的回憶之中,，他的思維永遠(yuǎn)停留在自己內(nèi)心的美好上。他的一切不僅僅感動(dòng)了文中的四個(gè)孩子,，也深深地感動(dòng)了我,。
如果人人都有一顆善良之心，憐憫之心,，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，這個(gè)世界將變成美好的人間！
書(shū),，猶藥也,。善讀之，可以醫(yī)愚,。是的,，書(shū)籍總能給我們帶來(lái)各種獨(dú)特的感受，要么讓我們心里感動(dòng),，要么讓我們流淚,，要么讓我們嘆息，要么讓我們陷入深深的遐想中,。寒假里我閱讀了曹文軒的《甜橙樹(shù)》,，卻讓我有一種復(fù)雜而又異樣的感受。
《甜橙樹(shù)》讓我淚笑交融,，講的是,，秋天的太陽(yáng)照耀著安靜的田野，油麻地一顆最大的甜橙樹(shù)下,，發(fā)生了一個(gè)叫彎橋的男孩和他的四個(gè)小伙伴的故事,。我讀后特別感動(dòng)，它讓我知道了善良是多么重要,。
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 甜橙樹(shù)閱讀筆記篇三
《甜橙樹(shù)》的作者是著名的兒童文學(xué)家曹文軒先生,，他的作品備受廣大青少年兒童讀者的喜愛(ài),，他的作品《甜橙樹(shù)》也是他作品中備受歡迎的一篇文章，我也被這篇文章深深地吸引了,。
秋天的太陽(yáng)照耀著安靜的田野,，在油麻地最大的甜橙樹(shù)下，發(fā)生了一個(gè)感人至深的故事,。
彎橋是一個(gè)孤兒,，碰巧被光棍劉四撿到，但劉四是油麻地最窮的人,，因?yàn)闆](méi)錢(qián)娶不起老婆，所以一直是孤身一人,，撿到彎橋后,，他無(wú)比的興奮與激動(dòng)。他下決心要把彎橋撫養(yǎng)成人,。
但在彎橋八歲那年,，他突然昏倒，然后得了一場(chǎng)重病,，一直昏迷不醒,，醒來(lái)后就變成了智障。
油麻地的孩子們都期盼能見(jiàn)到彎橋,，因?yàn)檫@是個(gè)能夠得到快樂(lè)的機(jī)會(huì),。但是對(duì)于他們的取笑與捉弄，善良的彎橋從不生氣,，總是用笑來(lái)面對(duì)這一切,，彎橋覺(jué)得，如果自己被別人取笑別人能得到快樂(lè)的話(huà),，對(duì)他來(lái)說(shuō),，似乎也是一件快樂(lè)的事。有一天,，當(dāng)彎橋在甜橙樹(shù)下沉沉睡去的時(shí)候,，他的四個(gè)小伙伴再一次得到了可以獲得快樂(lè)的機(jī)會(huì)。他們以孩子特有的淘氣心理,，互相感應(yīng)似的出了一個(gè)念頭,，在彎橋熟睡的臉上搞起了惡作劇。在彎橋帶一臉黑泥然后在伙伴們因?yàn)閻鹤鲃〕晒Χl(fā)出的笑聲中醒來(lái)時(shí),，伙伴們?cè)僖淮喂笮?，彎橋卻不以為然，開(kāi)始講述伙伴們與甜橙樹(shù)的美夢(mèng),。當(dāng)彎橋講完后,，伙伴們被她的善良感動(dòng)得熱淚盈眶,，他們?yōu)樽约簞偛诺男袨閼M愧的低下了頭，他們那樣欺負(fù)彎橋,，彎橋從來(lái)沒(méi)生氣,。所以，他們也像整彎橋那樣,，在自己的臉上仔仔細(xì)細(xì)地涂上了泥巴,。在麻油地的甜橙樹(shù)下，五個(gè)孩子,，五張一樣的黑臉,，在樹(shù)下又蹦又跳……
讀完后，我再一次感到戀戀不舍,，因?yàn)槲冶粡潣蛏钌畹拇騽?dòng)了,。彎橋是那樣的善良，那樣的寬容,。
即使你因?yàn)闅埣不蛑钦鲜苋顺靶?，只要你時(shí)刻懷有一顆赤子之心，你的善良,，你的寬容,，都會(huì)讓曾經(jīng)嘲笑你的人慚愧的低下頭。所以,，只要你善良,，只要你寬容，嘲笑你的人就會(huì)變成尊敬你的人,。
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 甜橙樹(shù)閱讀筆記篇四
《甜橙樹(shù)》是著名兒童文學(xué)作家曹文軒寫(xiě)的,，它講的是男孩彎橋及他四個(gè)好朋友間的故事。
彎橋是個(gè)可憐的孩子,，從小被媽媽遺棄,，后來(lái)被光棍劉四撿到并收養(yǎng)了。彎橋在八歲時(shí)得了腦膜炎,，等他病好后就有點(diǎn)傻了,，因此大家都喜歡看他笑話(huà)，也愛(ài)捉弄他,，但是彎橋沒(méi)有因此而生氣,。
有一次，彎橋出來(lái)打豬草,，因?yàn)樘哿?，就在甜橙?shù)下睡著了，小伙伴們趁機(jī)往他臉上涂黑泥,，想等他醒來(lái)取笑他,。彎橋在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了四個(gè)好朋友用不同的方式幫助他,，還夢(mèng)見(jiàn)了他的媽媽?zhuān)褋?lái)后他把這些故事繪聲繪色地講給了好朋友們聽(tīng)，他們被彎橋的純潔善良感動(dòng)了,，都感到很慚愧,。
我覺(jué)得彎橋很可憐，因?yàn)槭震B(yǎng)他的劉四實(shí)在太窮了,，他家的房子很爛,，是用草做的，他給彎橋的書(shū)包是木板做的,，而且劉四每賣(mài)掉一只小豬收入的一筆錢(qián),，就要立刻盤(pán)算的一清二楚：多少用于家用，多少給彎橋交學(xué)費(fèi)等,，并且他連一場(chǎng)電影也看不起,。
我又覺(jué)得彎橋很幸運(yùn)，因?yàn)橛袆⑺倪@么好的人收養(yǎng)他,，并且努力給他好的生活,，給他添置新衣,，讓他接受教育等,。
彎橋雖然物質(zhì)生活不如意，身體也不健康,，但是他過(guò)得很滿(mǎn)足很開(kāi)心,。他以純潔善良的心來(lái)對(duì)待小朋友們的嘲笑與惡作劇，取得了小朋友們的尊重,，所以他雖是物質(zhì)生活的弱者,，卻也是精神生活的強(qiáng)者。
通過(guò)這個(gè)故事,，我也想到自己,。爸爸媽媽上班很辛苦，在物質(zhì)生活上我可能比不上我的大部分同學(xué),，但是,，爸爸媽媽很愛(ài)我，他們?cè)诹λ芗暗那闆r下保證我的吃穿教育,，讓我快樂(lè),。媽媽曾說(shuō)：只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng),，讓人品高貴,、精神豐富，就可以對(duì)抗一切物質(zhì)的不如意,，成為生活的真正強(qiáng)者,。所以,，跟彎橋一樣，我知足常樂(lè),，我陽(yáng)光上進(jìn),，我面對(duì)困難永不言棄！
《甜橙樹(shù)》讀書(shū)筆記 甜橙樹(shù)閱讀筆記篇五
書(shū)是周五拿到的,，周六就看完的,。故事很吸引人，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的,。
小主人公澤澤是一個(gè)“早熟又敏感”的孩子,，才五歲就被當(dāng)成家里的撒氣對(duì)象，常常不知道為什么就被暴打一頓,。
非常愛(ài)惡作劇,，他用繩子牽動(dòng)一只塞滿(mǎn)棉花的黑襪子，讓一個(gè)懷著六個(gè)月寶寶的女人以為是一條蛇,，嚇得癱倒在地,；他點(diǎn)火燒躺在吊床里面的伯伯的屁股……澤澤被街坊們稱(chēng)作“披著人皮的魔鬼”。
澤澤到底是個(gè)怎樣的孩子呢,？看看他怎樣度過(guò)他五歲的圣誕節(jié)也許可以了解他的另一面,。
圣誕節(jié)的前一天，賭場(chǎng)老板要給求人發(fā)免費(fèi)的圣誕玩具,。澤澤知道了,，一大清早就被這三歲的弟弟路易斯去搶玩具。
一邊照顧弟弟,，一邊背著他趕路,。澤澤走得氣喘噓噓，一步一步走到了賭場(chǎng),。不幸的是,，玩具早就被搶光了。
回家后,，澤澤請(qǐng)求托托（澤澤的四哥）吧自己最好的玩具——一匹叫做月光的木馬給打磨一下,，這樣就能把它送給路易斯當(dāng)做圣誕禮物了。
因?yàn)闈蓾芍溃喊职譀](méi)有找到工作,，是不可能給他們禮物的,，圣誕蜿蜒也不會(huì)有好東西吃，讀后感《甜橙樹(shù)讀后感》,。這樣做至少還能給最小的弟弟一點(diǎn)安慰呢,，不至于一家子都傷心，最起碼路易斯過(guò)往是快樂(lè)的……
一個(gè)五歲的小男孩，擁有如此高的情商,，如癡的責(zé)任心,，如此早熟，如此敏感,。沒(méi)有人說(shuō),，沒(méi)有人叫，沒(méi)有人教,，澤澤自己就知道要照顧弟弟,，要幫弟弟穿衣打扮，要被著弟弟去搶玩具,；知道要安慰別人,，知道事情會(huì)怎樣，只是有時(shí)候淘氣,。我覺(jué)得在我自己五歲時(shí),，對(duì)他來(lái)說(shuō)只有兩歲，我自愧不如,。
《甜橙樹(shù)》里最感人的故事是《紅棗兒》,， 這個(gè)故事也是這本書(shū)里最短的一個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了香菱,、老奶奶和香菱的爸爸一起去賣(mài)紅棗,。一會(huì)兒來(lái)了一個(gè)叔叔，叔叔說(shuō)：“多少錢(qián)一斤,？”老奶奶說(shuō)：“一分錢(qián)一顆,，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)枰,?！笔迨寰驼f(shuō)：原來(lái)是個(gè)瞎老婆兒呀！叔叔就以為,，這個(gè)瞎老婆兒什么都看不見(jiàn),，這個(gè)小孩子什么也不懂，就拿出五分硬幣,，說(shuō)：“來(lái)五個(gè)紅棗,。”奶奶對(duì)他說(shuō)：“自己挑吧,?！?/p>
“自己數(shù)？新鮮,，一,、二、三……他凈挑大個(gè)的揀,，四,、五……五顆,！他開(kāi)心的做了一個(gè)怪樣兒，香菱說(shuō),，叔叔,，是十顆。叔叔不理不睬,，說(shuō),，再來(lái)五分的吧！老奶奶感激不盡,，拿著錢(qián)就往懷里放,，香菱急忙說(shuō)，奶奶,，是……兩分的,，老奶奶摸了摸，的確是兩分的,，叔叔就對(duì)香菱說(shuō),，哪來(lái)的一個(gè)多嘴的孩子，快給我滾,！說(shuō)著,，就拽著香菱的衣服，把她給打趴了,，老奶奶一直往地上摸著：”孩子,，孩子。
“香菱的爸爸來(lái)了,，一下子把叔叔打了個(gè)落花流水,，叔叔急忙說(shuō)：”對(duì)不起?！坝职褩椷€給了老奶奶,。
通過(guò)讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：就是要尊重老人,，愛(ài)護(hù)幼兒,，也可以說(shuō)“尊老愛(ài)幼”這四個(gè)字。
我們也不可以欺騙別人,，還要給別人留下一個(gè)美好的印象,。
