當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕Ｍ軌驇椭酱蠹?，我們一起?lái)看一看吧。

我親愛的甜橙樹讀書感悟篇一

小說(shuō)的主角叫澤澤,，也可以說(shuō)是作者若澤(英文念“約瑟”，來(lái)源于圣經(jīng)中雅各與拉結(jié)的兒子,，耶穌的養(yǎng)父)自己，五歲的他聰明,、淘氣、貧窮、善良、勇敢,、早熟。

他有3個(gè)姐姐,、1個(gè)哥哥、1個(gè)弟弟,，父母雙全，可是由于家庭貧窮,，本身又非常頑皮搗蛋，所以經(jīng)常被家人毒打,。與他關(guān)系最好的,，可謂有4個(gè)“人”，姐姐格格,、弟弟路易斯、老葡,，還有一個(gè)擬人化的甜橙樹——明基諾,。

這故事之所以感人,，離不開這4個(gè)“人”：

1、姐姐格格,，每每在家人毒打他的時(shí)候保護(hù)他，為他療傷,。

2、弟弟路易斯,，一直被他呵護(hù),，他十分疼愛這個(gè)弟弟,。

3,、“干爹”老葡,，富有的葡萄牙老頭，書中的靈魂人物,，告訴作者與讀者，何為溫柔,。

4、甜橙樹明基諾,，作者傾訴心事的好朋友,，好玩伴。

可是,，這4人都沒有好下場(chǎng)，弟弟20歲的時(shí)候放棄了生命,，姐姐24歲的時(shí)候也認(rèn)為活著沒有意義，老葡卻在車禍中喪生,，甜橙樹被政府修路時(shí)砍了,。

尤其是老葡，當(dāng)澤澤知道他死了的時(shí)候,，由于心理上老葡是他生命中最重要的人，導(dǎo)致澤澤大病一場(chǎng)，吃什么吐什么,，也一度處于瀕死邊緣，醫(yī)生說(shuō)這是心病,。

幻想中的愛(甜橙樹)，現(xiàn)實(shí)中的愛(老葡),，都離他而去,，連生命意義都沒有了,，人還能活下去嗎!就在這時(shí)家人與鄰居的關(guān)愛，尤其是姐姐與弟弟的關(guān)愛,，令澤澤慢慢地，重燃了生趣,，日后更成為了巴西著名的作家。

在全書的最后,，作者給我們昭示生活的真諦——“沒有溫柔的生活毫無(wú)意義,。”

同樣地,，沒有愛，生命就毫無(wú)意義,。

我親愛的甜橙樹讀書感悟篇二

近來(lái)少讀書，也發(fā)覺越來(lái)越難為文字而動(dòng)容了,，直到看到《我親愛的甜橙樹》,。它給我上了一堂生動(dòng)的課，從孩子的視角和心理來(lái)檢討自己。

初在書店遇見這本書,，我對(duì)它一無(wú)所知，但我還是被它深深吸引了,。淡黃的封頁(yè)上，橙黃的字體描繪著書名和澤澤內(nèi)心的話：“人的心是很大的,，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西”。

而在右上角醒目的書名下是一幅白色剪影,，一個(gè)小小的男孩背靠一棵小樹,。我被書的封頁(yè)吸引,，它使我馬上想到了最喜歡的《芒果街上的小屋》,，也使我想到童年的純真，還有那些成長(zhǎng)中漸漸淡去的憂傷,。

剛開始翻開書本，認(rèn)識(shí)澤澤的時(shí)候,。我獨(dú)自一人,，剛開始假期,，雖然天氣難得的陽(yáng)光明媚,，可我卻沒有要出門的打算,，睡飽吃飽后，坐在家門口,，曬著太陽(yáng)，翻開了書,。

剛認(rèn)識(shí)澤澤，他像是干枯的土地上長(zhǎng)出的青草,，在貧窮壓抑的家庭里，顯得那么生氣勃勃,。他為了弟弟的禮物而四處奔波;他為了安慰因?yàn)樽约赫f(shuō)錯(cuò)話而傷心的爸爸而去擦鞋、賺錢,、買禮物安慰爸爸;他還自己學(xué)會(huì)了認(rèn)字;他的心里還住著一只會(huì)唱歌的小鳥，可等有一天他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,，沒有小鳥唱歌了,，便展開胸懷放小鳥去自由生活,。

澤澤是這樣的一派天真爛漫,，卻是他自己心里的小魔鬼。他總是為自己擔(dān)憂,，擔(dān)心自己闖禍,，結(jié)果還是闖了不少。他偷走別人的花,，因?yàn)樗胨徒o自己的班主任，他的班主任不漂亮,，花瓶總是空著，澤澤想送花給她,，但是沒錢買,，所以他去偷了花,。

他去幫自己的哥哥打架,，哥哥自己不敢出馬,，于是喊澤澤去,，被別人狠揍。他為了給心愛的姐姐送唱片,，跟著流浪歌手到處去唱歌,，其中有很露骨的情歌,，唱給父親聽時(shí),，被扇得昏天暗地。

他在馬路上設(shè)陷阱,，然后躲在一旁看別人出丑,。就是撿來(lái)一條絲襪，也能想出假裝成蛇的樣子嚇人……澤澤調(diào)皮搗蛋的事情做得真不少,，我只能感慨孩子的想法真的多,。但相對(duì)惡作劇給澤澤帶來(lái)的樂趣,，惡作劇暴露之后帶給澤澤的責(zé)罵和暴打更讓人記憶深刻,。

澤澤因?yàn)榘职值膬深D毒打而對(duì)世界感到失望，他說(shuō)：當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人,，他就會(huì)在你心里慢慢死去,。在爸爸將他打至昏迷后，爸爸在他心底徹底死去,，他抱著他，卻再也沒有愛的感覺了,。

澤澤之所以活下來(lái),，是因?yàn)橛鲆娏死掀稀＠掀鲜莻髡f(shuō)中兇狠的葡萄牙人，澤澤因?yàn)榕吭谒嚭蟮膫涮ケ蛔?，?dāng)場(chǎng)撂下狠話要?dú)⒘死掀稀５窃僖娎掀蠒r(shí),，老葡卻抱起瘸腳的澤澤坐上了小車,，送他到了學(xué)校,。

漸漸才發(fā)現(xiàn),，老葡是如此善良,。他傾聽澤澤的話,，請(qǐng)他吃東西，邀請(qǐng)他來(lái)自己家做客,，帶著郁悶的澤澤去兜風(fēng),，去釣魚,。澤澤在心底里把他當(dāng)成了自己的爸爸，澤澤是那樣依戀著老葡,，因?yàn)槔掀献屗惺艿搅吮粶厝嵯啻奶鹈邸?/p>

澤澤的悲傷在于他用最直白和最純真的方式問候世界，但卻少有人對(duì)他以溫柔相待,。在他受盡毒打,，享受著老葡的溫柔的時(shí)候，老葡的小轎車卻和火車相撞了,。澤澤沒再見到老葡,，在生死邊緣游離數(shù)月。一切好像都在變好了,，爸爸終于找到工作了,，澤澤的身體也漸漸恢復(fù),。但我們都知道有的東西不會(huì)變好了,，澤澤心底的那個(gè)洞沒有人有辦法填補(bǔ)，它會(huì)是澤澤心底永遠(yuǎn)的窟窿,。

當(dāng)故事完結(jié)的時(shí)候,，我們回過(guò)頭來(lái)看,，方才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)澤澤是這樣堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的孩子,。他獨(dú)自承受住了生活的磨難，即使心底破成了窟窿,，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),。

每個(gè)孩子想來(lái)都是如此,，一半是天使,，一半是小魔鬼。當(dāng)我們遇見美麗的天使的時(shí)候,，親親他的臉蛋或者摸摸他的腦袋都好;當(dāng)我們遇見小魔鬼的時(shí)候,，我想我們先冷靜一下,，想想自己以前心里那只會(huì)唱歌的小鳥，想想那會(huì)發(fā)出光芒時(shí)的天使,。

分享完了的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)沒有甜橙樹,。甜橙樹在哪里呢?它是一棵會(huì)說(shuō)話的甜橙樹，一直陪伴著澤澤成長(zhǎng),，分享他的喜悅和煩惱，它活在澤澤的心里,。

我親愛的甜橙樹讀書感悟篇三

今天,，我們學(xué)習(xí)了一篇感人至深的課文《老人與海鷗》,。一個(gè)背著褪色藍(lán)布包,，天天來(lái)給海鷗喂食的老人和在天空中盤旋飛舞的海鷗群，牽引出了一個(gè)讓人流淚的感人故事,。

在翠湖邊有一群海鷗,，一位駝背老人背著他的布包,，每天都來(lái)給海鷗喂食,，與海鷗做伴,，和海鷗像親人一樣,。當(dāng)海鷗們得知老人去世的消息后,，悲痛萬(wàn)分,，紛紛為老人守靈,。當(dāng)人們把老人的遺像拿走時(shí)，海鷗像炸了營(yíng)似的撲過(guò)來(lái),，像飛動(dòng)的白色漩渦……

真是一群有情有義的海鷗啊!你對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好,。老人對(duì)海鷗寄托了他無(wú)私的愛,，海鷗回報(bào)了老人一片深情,。海鷗們是有靈性的,，它們懂得感恩,，懂得親情,。海鷗們也是有著讓人震撼的事情啊!

而老人,，他對(duì)海鷗的情更是不言而喻,。作為一名風(fēng)燭殘年的老者,，他理應(yīng)在加享受生活,，而不是天天步行二十余里，從城郊趕到翠湖邊給海鷗送餐,。

老人的生活并不寬裕,，可他仍然毫不吝嗇,，為海鷗買各種食物,。這,，難道還不足以表現(xiàn)老人對(duì)那一片飛翔的海鷗群那無(wú)私的愛嗎?有了這無(wú)私的愛,，就有了那震撼的情啊!

相比起我們,，雖說(shuō)我們也熱愛動(dòng)物,，但是,，我們卻做不到老人的那種無(wú)私，那種偉大,。我們?nèi)羰窃诼愤吪龅揭恢涣骼斯?，怕是都不?huì)施舍它一點(diǎn)食物吧。

動(dòng)物是人類親密的朋友,，我們即使沒有幫助它們的能力，但是傷害它們也是不應(yīng)該的,。人類不能為了一己私利，就捕捉自己的親人,，就傷害自己的親人,。我們都是這個(gè)星球上的一家人,，我們的生命是平等的,。你熱愛它們,，它們也會(huì)用真心實(shí)意去熱愛你。

動(dòng)物是世上最重感情的生命,，我們應(yīng)該把動(dòng)物們當(dāng)成自己的親人，去關(guān)心它們,。請(qǐng)相信，你關(guān)心它們,，它們也會(huì)用一顆真誠(chéng)之心來(lái)愛你。

我親愛的甜橙樹讀書感悟篇四

故事中的羅文,，是美國(guó)陸軍的一名年輕中尉,，在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，孤身一人,，在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下,，冒著生命危險(xiǎn)，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個(gè)掌握著決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務(wù),。

毫無(wú)疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),，絕對(duì)的勇氣和不屈不撓的進(jìn)取精神,，這就是忠誠(chéng)和主動(dòng)性，就是一種忠于職守,，一種承諾，一種敬業(yè),，服從和榮譽(yù)的精神。

正如中國(guó)有句古話：“君子以厚德載物”,，“天行健，君子以自強(qiáng)不息” ,。如果羅文總想著完成送信的任務(wù)后自己會(huì)成為英雄的話,，可能就完不成任務(wù)了,。

合上書,，腦海里卻清晰的閃現(xiàn)這一句話，那就是：“只有投入才有回報(bào),，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才能有創(chuàng)新,，沒有付出就沒有收獲”。

這就讓我們認(rèn)識(shí)到工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量,，要看一個(gè)人做事的效率，就要看他的工作精神和態(tài)度,。我們整天抱怨說(shuō)什么社會(huì)不公平了,，埋怨自己沒有找到好工作之類的,。靜下心,，坐下來(lái)，在埋怨和抱怨的同時(shí),，仔細(xì)地想想，為什么這些"不幸"會(huì)落在自己身上呢?

現(xiàn)在想一想人生真正的不幸就是對(duì)自己不負(fù)責(zé),，工作態(tài)度不端正,，這讓我又想到了書中的另外一個(gè)故事，斯拉在一家大公司辦公司從事打字工作,。一天同事們都出去吃飯了,，這時(shí),，一位董事經(jīng)過(guò)他們部門時(shí)停了下來(lái)，想找一些信件,。

這并不是斯拉分內(nèi)的工作,，但是她依然回答說(shuō)：“雖然對(duì)此信我一無(wú)所知,，但是達(dá)斯先生,，讓我來(lái)幫您處理這件事情吧!我會(huì)盡快找到這封信并將它放在您的辦公室里,?！爱?dāng)她將所需的東西放在達(dá)斯面前時(shí)，董事顯得格外高興,。

故事到這里并沒有結(jié)束。四周后斯拉被提升到了一個(gè)更重要的部門工作,，并且薪水提高了30%.猜猜是誰(shuí)推薦她的?正是那位董事,。在一次公司董事會(huì)上,，有一個(gè)更高職位的工作空缺,，他便推薦了斯拉,。

世界上沒有報(bào)酬豐厚卻不需要承擔(dān)任何責(zé)任的便宜事,。當(dāng)責(zé)任從前門進(jìn)來(lái)，你卻從后門溜走,，你失去的可是伴隨責(zé)任而來(lái)的機(jī)會(huì)!

作為一名教師,，我們的責(zé)任就是要盡職盡的教育好每一位學(xué)生，說(shuō)到這里我就感覺有些愧對(duì)七班的那些學(xué)生,，這個(gè)班的學(xué)生是出了名的調(diào)皮,，批評(píng)教育那是油鹽不進(jìn)，一到給他們班上課的時(shí)間,，我都有些頭疼,，課堂上還要時(shí)不時(shí)處理一些突發(fā)狀況，所以每次伴隨我走下七班課堂的總是一些懊惱,，一些失落,，與在別班的酣暢淋漓相距甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)在仔細(xì)想來(lái),，態(tài)度決定了一切，當(dāng)你用欣賞的態(tài)度來(lái)看待他們時(shí),，也許會(huì)帶給你不一樣的感覺。

借用書中的一句話：“人類社會(huì)的最基本行為法則——互惠的交換,，投入的交換,，投入才有回報(bào)，忠誠(chéng)才有信任,，主動(dòng)才有創(chuàng)新”,。

我親愛的甜橙樹讀書感悟篇五

今天，我的女兒已經(jīng)成為一名中學(xué)生了,，走入了社會(huì)中一個(gè)特殊的群體,。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過(guò)渡期,，有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題,。因此,，這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要,，它不僅對(duì)孩子的一生有重要影響,，而且對(duì)提高整個(gè)社會(huì)素質(zhì)也有一定的影響,。

對(duì)于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，目的于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí),。既然做好中學(xué)生家庭教育是如此重要，那么,，我們家長(zhǎng)們要怎么做才能給孩子良好的家庭教育呢?

第一,，重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

第二,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。

不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，兒子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō)，問起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!

第三,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。

我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

第四,，積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

第五，要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,。在當(dāng)今這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果的時(shí)代，家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績(jī)所掩蓋,。大多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,、不斷完善自我，從而走向成功,。

其實(shí),，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),，并不都是學(xué)習(xí)成績(jī)好,、考試分?jǐn)?shù)高,，就一定能體驗(yàn)到成功。是體驗(yàn)到成功,，還是體驗(yàn)到失敗，還取決于學(xué)生對(duì)考試成績(jī)的態(tài)度,。因此，父母應(yīng)該告訴孩子,，只要平時(shí)上課用心聽講，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力，無(wú)論最后考試得多少分,，只要比以前進(jìn)步了，就都應(yīng)該感到滿意,。因?yàn)椋M(jìn)步即是超越自我,，而超越自己就是一種成功。

第六,，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主,。

通過(guò)親近自然、接觸社會(huì),，開闊了視野,，陶冶了情操,，鍛煉了身體，錘煉出了堅(jiān)強(qiáng)的性格,，培養(yǎng)了對(duì)大自然、對(duì)人類的博愛之心;他漸漸懂得了許多為人處世的道理,，真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘,，開始了對(duì)理想的追求。

當(dāng)然,，作父母也是需要學(xué)習(xí)的，不是找一本教育方面的書來(lái)看看就是學(xué)習(xí)來(lái),，學(xué)習(xí)是與時(shí)俱進(jìn)，孩子是在不斷成長(zhǎng)的,，她的想法會(huì)變，教育的理念要求會(huì)變,，時(shí)代的要求也會(huì)變。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，她將會(huì)是我們的驕傲!

我親愛的甜橙樹讀書感悟篇六

這學(xué)期,，我閱讀了許多有趣的書本，但讓我情有獨(dú)鐘的要數(shù)《雪地尋蹤》,。

《雪地尋蹤》的作者是舉世聞名的作家維.比安基，他的作品都非常地感人肺腑,。這本書是以動(dòng)物為主題，由《我的狼狗,，我的萊依》、《大山貓傳奇》,、《戴著腳環(huán)的大雁》改編的，其中我最喜歡的就是《我的狼狗,，我的萊依》了,。

《我的狼狗,，我的萊依》講述了：有一只小狗萊依，很通人性,。幫助主人抓過(guò)小偷,，還制止小主人玩火呢。同時(shí)嘻嘻萊依還是個(gè)急性子的小家伙,。有一次，主人爸爸在打獵時(shí)不幸離開人世,，家里只剩下小主人和奶奶相依為命。

爸爸留下了幾處藏食物的地方,，他們只能靠那些食物充饑，但老是這樣畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)呀!于是奶奶對(duì)小主人講以后她要去干一份活維持一家人的生計(jì),，讓小主人和萊依待在家。

可事實(shí)并沒有那么簡(jiǎn)單,，奶奶知道小主人愛玩火，便對(duì)萊依囑咐道：一定得盯著他不能讓他玩火,。盡管不知道萊依能不能聽懂奶奶的話義，奶奶還是得無(wú)奈的離開家出門干活去了,。哈哈這下好了，家里就成小主人的世界啦!他可以為所欲為,。

剛準(zhǔn)備拿起火柴就看見萊依滿嘴狗牙、虎視眈眈地盯著他貌似在和他說(shuō)：“不準(zhǔn)玩”,，萊依的表情嚇退了小主人的欲望之火,。在奶奶不在家期間家里又來(lái)了兩個(gè)不速之客,，原來(lái)是心懷鬼胎的小偷，萊依聰明機(jī)智地把他們趕走了,，你說(shuō)它是不是也很勇敢呢!

書中還有很多有趣感人的情節(jié)讓人回味無(wú)窮。閱讀了這本書,，我再次明白了：真誠(chéng)是多么可貴、多么重要，我們對(duì)身邊的每一個(gè)人都應(yīng)該以誠(chéng)相待,，就像萊依對(duì)小主人一樣。在生活中,，我們都要真誠(chéng)對(duì)待他人，包括小動(dòng)物,，不管它是多么兇狠、多么地嗜血成性,，只要你能真心地對(duì)它，它也會(huì)知恩圖報(bào)報(bào)答你,。

動(dòng)物尚且如此,，更何況我們?nèi)伺c人之間呢?讓我們共同散發(fā)出真誠(chéng)的無(wú)私力量,，將這個(gè)世界譜寫成一幅美麗,、和諧的快樂畫面吧!

我親愛的甜橙樹讀書感悟篇七

頂崗實(shí)習(xí)是一種將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教育模式，是高職院校以學(xué)生為主體,以就業(yè)為導(dǎo)向,充分利用校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源,把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),幫助學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì),、綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。根據(jù)教育部《職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合,，半工半讀的意見》中“高職院校要與企業(yè)進(jìn)行深層次結(jié)合，有條件的職業(yè)院?？梢詫?shí)行半工半讀制度，改革以課堂為中心的教學(xué)模式,，推行工學(xué)結(jié)合”的精神。

我系于20xx年9月派出07級(jí)3班,、4班共67名學(xué)生參加為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生被充實(shí)到收銀、生鮮,、理貨，倉(cāng)儲(chǔ),，物流配送等崗位實(shí)習(xí)，接受上海易初蓮花超市的崗前培訓(xùn)和崗位指導(dǎo),，對(duì)超市的管理和物流流程進(jìn)行全面的實(shí)訓(xùn)。學(xué)生通過(guò)該平臺(tái),，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了解決實(shí)際問題的能力,，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與社會(huì)的“零距離接觸”，提高了就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,。學(xué)院通過(guò)企業(yè)的實(shí)操平臺(tái),，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)更加合理化、系統(tǒng)化,。

應(yīng)該來(lái)說(shuō),，我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)是學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的先行軍、探索者,。自我們向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)頂崗實(shí)習(xí)的思路以來(lái)，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予了高度的肯定和大力的支持,，也多次赴上海參與頂崗實(shí)習(xí)的調(diào)研、看望學(xué)生,、指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)工作，比如說(shuō),，溫書記,、劉院長(zhǎng),、熊助理還有李院長(zhǎng)等等都親赴上海，關(guān)心在外頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的生活,，深入學(xué)生住處了解學(xué)生吃、住等問題,。

一、為了做好本次頂崗實(shí)習(xí),，我系做了以下一些工作：

(一)做好了前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作我系在前期做了大量的鋪墊工作,，做了大量的考察,，與許多同類院校交流,，獲取經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)盡力為學(xué)生爭(zhēng)取合法的權(quán)益,，如安全、勞動(dòng)條件,、生活條件,、勞動(dòng)報(bào)酬等,，與企業(yè)簽訂了相關(guān)的協(xié)議。這樣做可以最大限度保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益,。

同時(shí)做好了學(xué)生的心理調(diào)適工作。

(二)規(guī)范管理,、完善制度，確保頂崗學(xué)習(xí)的質(zhì)量

1.嚴(yán)密組織

為保證頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程有條不紊地進(jìn)行,，必須嚴(yán)密組織，嚴(yán)格把關(guān),。在頂崗實(shí)習(xí)開始前，制定了頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè),，手冊(cè)內(nèi)容包括：工商管理系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理暫行規(guī)定;工商管理系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核辦法;學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)承諾書;編寫了頂崗實(shí)習(xí)教案，每項(xiàng)技能培養(yǎng)所要達(dá)到的目標(biāo),、頂崗實(shí)習(xí)原理、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容,、頂崗實(shí)習(xí)條件和頂崗實(shí)習(xí)操作步驟，都反映在頂崗實(shí)習(xí)教案里,。其次，系主任,、指導(dǎo)老師及相關(guān)人員召開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，做好了學(xué)生實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)工作,。第三，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師不定期赴上?？赐椭笇?dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,。同時(shí)班主任通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生和實(shí)習(xí)單位取得聯(lián)系,，傳遞教學(xué)信息和管理信息，及時(shí)了解實(shí)習(xí)情況;最后,，在完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生要寫出頂崗實(shí)習(xí)總結(jié),。

2.量化考核

為保證頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量,，必須對(duì)參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng),，考評(píng)的項(xiàng)目包括操作能力,、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度等,。由學(xué)校和企業(yè)共同作出評(píng)價(jià)?？荚u(píng)實(shí)行五級(jí)制，即“優(yōu),、良、中,、及格、不及格”,，成績(jī)存入檔案，并與學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金掛鉤,。對(duì)于實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，利用假期時(shí)間安排學(xué)生重修或參加畢業(yè)總補(bǔ)考。頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),，必須進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)價(jià)與考核，將頂崗實(shí)習(xí)的考核成績(jī)作為學(xué)生獲取相應(yīng)學(xué)分和畢業(yè)證書的必要條件,。

3.嚴(yán)格紀(jì)律

原則上不允許請(qǐng)假，如遇特殊情況,，須征得企業(yè)同意，并向院方指導(dǎo)老師請(qǐng)假,。嚴(yán)禁私自換崗,、缺崗和擅自離職現(xiàn)象,。

二、主要收獲

半年的實(shí)習(xí)期間,，絕大多數(shù)同學(xué)能任勞任怨,，愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí),，獲得了上海理想和易初蓮花的高度評(píng)價(jià)，為母校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。半年來(lái)同學(xué)們同甘共苦、風(fēng)雨同舟,，沒有牢騷,，沒有怨言,，精益求精，追求卓越,。半年來(lái)，同學(xué)們孜孜以求地學(xué)知識(shí),，長(zhǎng)見識(shí)，體驗(yàn)初涉職場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn),，品嘗生活的酸甜苦辣，奮發(fā)圖強(qiáng),，用自己的青春和汗水為明天的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了知識(shí)和能力的雙重提升,。通過(guò)半年的頂崗實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)同學(xué)們有以下一些收獲：

1,、使同學(xué)們接觸了社會(huì)、認(rèn)識(shí)了社會(huì),、了解了社會(huì)、學(xué)會(huì)了服務(wù),，提高了自身綜合素質(zhì)、增強(qiáng)了自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,，為以后的就業(yè)應(yīng)聘奠定了基礎(chǔ),。

2、通過(guò)實(shí)習(xí),，廣泛與社會(huì)接觸，擴(kuò)大了自己人際的交往,，強(qiáng)化了語(yǔ)言表達(dá)，加強(qiáng)了交流溝通,，形成社會(huì)經(jīng)驗(yàn)資本的積累，為就業(yè)提供信息渠道,，建立良好的人脈網(wǎng)絡(luò)。

3,、提高了獨(dú)立生活的生存能力,、磨練意志,，增強(qiáng)耐力,，提高涵養(yǎng),，培養(yǎng)和感受團(tuán)隊(duì)精神,，學(xué)會(huì)感恩。

4,、利用在上海實(shí)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，了解和體會(huì)了生活在中國(guó)最大的城市也是國(guó)際化大都市中人的思想觀念,、城市的發(fā)展速度、工作的節(jié)奏,、效率和壓力，以及了解就業(yè)市場(chǎng)需求和企業(yè)對(duì)求職者的要求,，開拓了眼界，為自己今后的就業(yè)提供理性,、合適的定位。

目前,，上課的老師都認(rèn)為我們的學(xué)生非常懂事，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦,。

三、頂崗實(shí)習(xí)中存在的主要問題

我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí),，也應(yīng)該看到本次頂崗實(shí)習(xí)存在的一些不足之處。我們?nèi)サ?7名同學(xué),，最終只有45名同學(xué)善始善終，還有21名同學(xué)因種種原因未能完成本次頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),。存在的主要問題如下：

1.學(xué)生不能正視崗位分配,。接收單位在對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)后,，會(huì)根據(jù)每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的內(nèi)在、外在條件，將學(xué)生分配到不同的崗位,。不同崗位工作的難易程度有別，福利待遇不同,，即使是同一崗位，其工作條件也是有差異的,。同時(shí)由于學(xué)生在外地，班主任與學(xué)生溝通不暢,，有的學(xué)生會(huì)覺得不公平，進(jìn)而不可避免地產(chǎn)生失落感,，會(huì)出現(xiàn)當(dāng)逃兵、開小差等現(xiàn)象,，甚至做出過(guò)激行為。

2.學(xué)生不能正確對(duì)待工作中的挫折,。開始上崗實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生一方面擔(dān)心自己做不好,，一方面又迫切渴望自己的工作得到肯定、取得成功,。而些階段，恰恰是學(xué)生實(shí)際操作中最容易出差錯(cuò)的一個(gè)時(shí)期,，學(xué)生工作中一旦出現(xiàn)失誤，就會(huì)產(chǎn)生心理恐慌,。我院學(xué)生在超市里主要從事收銀,、處理退換貨等服務(wù)性崗位,，顧客的抱怨要耐心去聽,，日常的工作要細(xì)心去做。服務(wù)不及時(shí)、不周到,，顧客不滿意,。實(shí)際上,，不少責(zé)任不在學(xué)生個(gè)人。而對(duì)顧客來(lái)說(shuō),，他們不管是誰(shuí)的責(zé)任，都一股腦地向服務(wù)的學(xué)生發(fā)難。學(xué)生作為工作人員必須笑臉相迎,，慢慢解釋,，結(jié)束后還得好臉相送。同時(shí),，學(xué)生還易受到老員工的欺負(fù),。對(duì)此,，個(gè)別學(xué)生難免會(huì)覺得委屈,，心理難以接受,，有的甚至打退堂鼓,，擅自離開了實(shí)習(xí)單位,。

3.學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力差,。一方面，學(xué)生到異地實(shí)習(xí),，時(shí)間比較長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)生戀家思想嚴(yán)重，不能堅(jiān)持正常工作,，私自離開工作崗位,，當(dāng)逃兵。另有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生過(guò)于溺愛,，親自為學(xué)生說(shuō)情,，給學(xué)生統(tǒng)一安排頂崗實(shí)習(xí)帶來(lái)了阻力;另一方面企業(yè)的要求與學(xué)校的管理明顯不同,，個(gè)別學(xué)生達(dá)不到實(shí)習(xí)要求，違犯了實(shí)習(xí)紀(jì)律,，適應(yīng)不了企業(yè)嚴(yán)格的規(guī)章制度，出現(xiàn)中途離崗。

4.學(xué)校考核制度存在一些不夠完善之處,。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)遠(yuǎn)離學(xué)校，學(xué)生比較分散，學(xué)校如何在不降低學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)要求的情況下，客觀準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，還需要進(jìn)一步研究,。目前考試制度還不夠完善,，存在很多漏洞,。需要我們不斷地進(jìn)行總結(jié)和完善,。

高職頂崗實(shí)習(xí)模式是一種新的教學(xué)模式,，它在實(shí)踐中展示了無(wú)限的發(fā)展空間和優(yōu)勢(shì),。頂崗實(shí)習(xí)是高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的重要環(huán)節(jié)，在人才的培養(yǎng)過(guò)程中起著不可替代的重要作用,。我系07級(jí)企管班的同學(xué)們作為學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的先行者、探索者,，有很多經(jīng)驗(yàn)值得我們總結(jié)，也有很多的教訓(xùn)值得我們吸取,。無(wú)論如何，不論遇到多大的困難,，我們會(huì)義無(wú)反顧、堅(jiān)定地走下去,，在不斷的總結(jié)和完善中讓更多的同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí)中受益。

我親愛的甜橙樹讀書感悟篇八

六年級(jí)上學(xué)期老師教了我們《老人與海鷗》這篇課文,。

我為其中人與海鷗心中的那份真誠(chéng)的友誼所感動(dòng)，老人將海鷗當(dāng)作自己的子女看待,，而海鷗也把老人當(dāng)成自己的親人，以致在老人死去時(shí)它們?cè)敢庾隼先说摹鞍滓硖焓埂背蔀樗ㄒ坏氖亓耆恕?/p>

我也疑惑過(guò)為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的友誼呢?

通過(guò)了解我知道了原因,，那不僅僅是因?yàn)槔先藢?duì)海鷗的喜愛。

老人每天要步行十余里路往返來(lái)喂海鷗,，就連5毛錢一趟的班車他也不做,，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買給海鷗,，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙,。

從這篇課文中我得到一個(gè)結(jié)論：你對(duì)動(dòng)物好;動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好,。每種動(dòng)物它都是有靈性的,，你對(duì)它的好它都能感覺得到。

有人救了一只受傷的小麻雀,，即使它的傷口好了，它也會(huì)重新飛回來(lái),。

讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也知道了動(dòng)物也有情感只要你對(duì)它好,，它就會(huì)加倍的來(lái)報(bào)答你的恩情。

我親愛的甜橙樹讀書感悟篇九

總則

第一條：班級(jí)規(guī)章制度的制定是為了使全班同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí),、生活的自覺性，自覺遵守班級(jí)紀(jì)律,，積極參加班級(jí)各類文體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),，以期通過(guò)全班同學(xué)共同努力，塑造優(yōu)良的班級(jí)風(fēng)貌;

第二條：作為班級(jí)一員,，必須無(wú)條件遵守班級(jí)規(guī)章制度;

第三條：本規(guī)章制度自公布之日起開始執(zhí)行。

班級(jí)規(guī)章制度細(xì)則(一)

一、紀(jì)律

(一)考勤紀(jì)律

第一條：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定,，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班參加早自習(xí),、晚自習(xí),、上課等;

第二條：班長(zhǎng)對(duì)全班同學(xué)每天的出勤情況進(jìn)行匯總，并提交班主任;

(二)上課紀(jì)律

第一條：課上不得交頭接耳講話,，不得看課外書，不得睡覺及其他與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事情;

第二條：班長(zhǎng)要對(duì)自己周圍同學(xué)的紀(jì)律負(fù)責(zé),，如有同學(xué)違反班級(jí)紀(jì)律，而班干不及時(shí)予以制止,，將追究班干的責(zé)任以及違反紀(jì)律的同學(xué)的責(zé)任;學(xué)校將安排老師不定時(shí)在教室外巡查,。

第三條：如若課中有突發(fā)事件,，各同學(xué)應(yīng)保持鎮(zhèn)定，應(yīng)聽從老師的安排,，不能擅自行動(dòng)。同時(shí)班長(zhǎng)要及時(shí)給予全班同學(xué)提醒,，使班級(jí)紀(jì)律恢復(fù),，對(duì)于不服從管理的同學(xué),，班干要及時(shí)耐心說(shuō)服;

(三)上課前紀(jì)律

第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級(jí),，做到“快、靜,、齊”，做好上課前的準(zhǔn)備;

第二條：如因特殊情況班級(jí)紀(jì)律混亂,，班長(zhǎng)要及時(shí)提醒大家保持安靜，等待任課老師上課;

二,、文明禮貌

第一條：上課時(shí)，班長(zhǎng)喊“起立、敬禮”,，全體同學(xué)說(shuō)“老師好”，當(dāng)老師說(shuō)“請(qǐng)坐下”后,，方可坐下;

第二條：下課時(shí)，班長(zhǎng)喊“起立,、敬禮”。全體同學(xué)說(shuō)“老師再見”,，當(dāng)老師離開教室后，全體同學(xué)方可離開教室;

第三條：進(jìn)入辦公室,，或者上課時(shí)遲到，要喊“報(bào)告”,，經(jīng)老師批準(zhǔn)后方可進(jìn)入;

第四條：全班同學(xué)在路上遇見老師時(shí)要問好，同學(xué)間碰面也要相互問好;

三,、學(xué)習(xí)

第一條：全體同學(xué)要自覺遵守班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律，并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持;

第二條：同學(xué)間可以就學(xué)習(xí)難題進(jìn)行討論,，也可以向老師請(qǐng)教，但不得相互間抄襲作業(yè),，如任課老師反映班級(jí)同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，或在考試中作弊,，以及成績(jī)下降較快的同學(xué)，班主任要找該同學(xué)談話,，并督促該同學(xué)盡快改正錯(cuò)誤或不足;

第三條：課堂上老師提出的問題,，如自己知道如何做,，要積極發(fā)言;

班級(jí)規(guī)章制度細(xì)則(二)---量化標(biāo)準(zhǔn)

一、學(xué)習(xí)方面：

1、上課不準(zhǔn)睡覺,、說(shuō)話,、倒水、吃東西,、聽mp3、打手機(jī),、作小動(dòng)作、隨處走動(dòng),、看課外書、不認(rèn)真聽講,。違者每項(xiàng)扣2分,。

2、按時(shí)完成作業(yè),，上交作業(yè)。違者每項(xiàng)扣2分,。

3、不準(zhǔn)抄襲他人作業(yè),，不準(zhǔn)借作業(yè)給他人抄襲。違者每項(xiàng)扣2分,，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業(yè)者扣4分。

4,、學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步者，班級(jí)每進(jìn)步十名加5分,。班級(jí)前五名加10—5分,。

二,、紀(jì)律方面：

1,、上課不遲到、早退,。違者每項(xiàng)扣2分。無(wú)故曠課者扣10分,。遲到三次以上以曠課一節(jié)計(jì)算。

2,、下課不在教室追逐,、打鬧,。違者每項(xiàng)扣2分。

3,、不佩帶首飾、項(xiàng)鏈,、耳環(huán)等,，在規(guī)定時(shí)間必須穿校服,，在校期間必須佩帶胸卡。違者每項(xiàng)扣2分

4,、在校公共場(chǎng)合不得使用通訊工具,，進(jìn)入教室先將通訊工具關(guān)機(jī)后方可進(jìn)入,。違者扣2分

5,、在校期間不得打假斗毆，違者直接開除學(xué)籍,。

三,、衛(wèi)生方面：

1,、不亂扔垃圾,、不隨地吐痰,、不臟化墻面。違者每項(xiàng)扣2分

2,、不留長(zhǎng)指甲,，不穿拖鞋,，男生不留長(zhǎng)發(fā)。違者每項(xiàng)扣2分,。

3、不準(zhǔn)毀壞公物,。違者扣2分,，并照價(jià)賠償。

四,、文明方面：

1、不準(zhǔn)頂撞老師,，打罵同學(xué)。違者每項(xiàng)扣5分,。

2、未經(jīng)允許不拿同學(xué)東西,、體育用品,。違者每項(xiàng)扣2分,。

3,、不準(zhǔn)進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、音樂吧,、酒吧及其他娛樂場(chǎng)所，不準(zhǔn)打撲克,。違者每項(xiàng)扣5分。

五,、其他方面：

為班級(jí)贏得榮譽(yù)者，校級(jí)一等獎(jiǎng)加8分,，二等獎(jiǎng)加6分，三等獎(jiǎng)加4分,。

六、綜合：

班級(jí)個(gè)同學(xué)實(shí)行百分制進(jìn)行量化考核,，每位同學(xué)進(jìn)班伊始均為一百分,，按照以上班級(jí)各規(guī)章制度進(jìn)行口分加分,，扣分達(dá)到十分給與班級(jí)警告，若班級(jí)警告達(dá)到二次直接開除學(xué)籍,。

我親愛的甜橙樹讀書感悟篇十

莎翁的名劇《威尼斯商人》探求的是金錢這一古老而又永不過(guò)時(shí)的話題。金錢是世界上最有價(jià)值的東西么?有什東西比金錢更珍貴?富有動(dòng)人的親情故事,，對(duì)愛與付出的謳歌,、機(jī)智的對(duì)話,、峰回路轉(zhuǎn)的劇情，夸張爆笑的情節(jié),，充滿了傳奇及浪漫的色彩,。交織著友情,、愛情、親情的世界,，引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)什么才是人生中重要的價(jià)值……詼諧的語(yǔ)言蘊(yùn)含了深刻的內(nèi)涵!

劇中主要人物有安東尼奧、夏洛克,、巴薩尼奧、鮑西亞,、杰西卡和羅蘭佐。他們生活在商業(yè)味濃重的威尼斯,，安東尼奧熱心幫助巴薩尼奧去見美貌的富家嗣女鮑西亞而向放高利貸的夏洛克借了三千塊錢，并依夏洛克的立下了違約割胸口一磅肉的契約,。

安東尼奧的全部資本都在“海上”,，他的商船因故未能及時(shí)返回,，于是夏洛克一紙狀書把他告上法庭,。法庭協(xié)調(diào)未果，因?yàn)椴粦押靡獾南穆蹇瞬灰退_尼奧三倍甚至十倍于借款的還款,，只要那一磅肉。法庭審判中,，鮑西亞女扮男裝出場(chǎng)作為律師用自己的博學(xué)使夏洛克打消割肉的念頭的同時(shí)拿不回借款的一個(gè)子兒,。更要命的是，他的所有財(cái)產(chǎn)都依法傳給“私奔”的女兒杰西卡和女婿羅蘭佐,。

不說(shuō)夏洛克貪婪得到頭來(lái)一無(wú)所有,，且看鮑西亞父親為寶貝女兒擇親定制的金、銀,、鉛三個(gè)匣子，匣子里面分別是死人的骷髏,、傻瓜的畫像和鮑西亞畫像。

金匣外面刻著：“誰(shuí)選擇了我,，將要得到眾人所希求的東西?！崩锩娴募埦硎牵骸鞍l(fā)閃光的不全是黃金，古人的說(shuō)話沒有騙人;多少世人出賣了一生,，不過(guò)看到了我的外形，蛆蟲占據(jù)著鍍金的墳,。你要是又大膽又聰明，手腳壯健,，見識(shí)卻老成，就不會(huì)得到這樣回音：再見,，勸你冷卻這片心。”

銀匣外面刻著：“誰(shuí)選擇了我,，將要得到他應(yīng)得的東西,。”,，里面的紙卷是：這銀子在火里燒過(guò)七遍;那永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)誤的判斷，也必須經(jīng)過(guò)七次的試煉,。有的人終身向幻影追逐，只好在幻影里尋求滿足,。我知道世上盡有些呆鳥，空有著一個(gè)鍍銀的外表;隨你娶一個(gè)怎樣的妻房,，擺脫不了這傻瓜的皮囊;去吧,，先生,，莫再耽擱時(shí)光!”

鉛匣外面刻著：“誰(shuí)選擇了我,，必須把他所有的一切作為犧牲,。”,，里面的紙卷是：“你選擇不憑著外表，果然給你直中鵠心!勝利既已入你懷抱,，你莫再往別處追尋。這結(jié)果倘使你滿意,，就請(qǐng)接受你的幸運(yùn)，趕快回轉(zhuǎn)你的身體,，給你的愛深深一吻。”

看到這里我們不得不對(duì)鮑西亞父親的睿智喝彩,。其實(shí)，匣子反映的不僅是世人對(duì)金錢的看法,，更是對(duì)一切事務(wù)的看法，金銀銅只不過(guò)是個(gè)比喻罷了,，里頭的紙卷本身就是很好的詮釋。

現(xiàn)實(shí)生活中,，我們看事物、評(píng)價(jià)人物不要只憑外表,。金玉其外的橘子還不是敗絮其中么?一些富家子弟也只會(huì)穿金戴銀卻是不學(xué)無(wú)術(shù)的。所謂真人不露相啊,，真正人才不必包裝入時(shí)，也不一定夸夸其談,。“發(fā)閃光的不全是黃金”,，這話沒錯(cuò)，我同樣想到有關(guān)金子的一名話：“只要是金子終究是會(huì)發(fā)光的”,。這就要我們擦亮雙眼，分清是內(nèi)在金還是外在金了,。

現(xiàn)實(shí)生活中,，我們做事不要虛浮,。一步一個(gè)腳印，實(shí)打?qū)嵉牟拍艹墒?，大躍進(jìn)、浮夸風(fēng)吃的就是這個(gè)苦頭,，高產(chǎn)決不是吹出來(lái)的,。教學(xué)工作也是一樣，投機(jī)取巧,，做小動(dòng)作,，看起來(lái)風(fēng)風(fēng)火火的教學(xué)活動(dòng)未必就是件好事,。

《威尼斯商人》告訴我如何看世界，如何做事情,，求真務(wù)實(shí)是我們堅(jiān)持的原則。