在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

長城的作文200字 寫長城的作文篇一

早上，我早早來到學校,，等待去冉莊的旅游車，車來了,，我們有秩序的上了車。隨著車緩緩啟動,，開出校門，奔馳在去冉莊的大道上,，我的心也飛了起來,，無比激動。我抹去車窗上的一層薄薄的水汽,，一片片的麥苗映入眼簾，那是多么令人心醉的綠呀,！再放眼望去,，還有一簇簇雪白的杏花,，綻放在枝頭,，是多么的妖嬈呀！隨著一路的美景,，伴著快樂的心情，我們來到了冉莊地道戰(zhàn)遺址,。

一下車,，我們便

整理好隊伍,，開始參觀。我一眼就看見了紀念館上的幾個大字：“冉莊地道戰(zhàn)遺址”,。剛勁有力，紅中透亮,。

我們跟著導游進入燈光昏暗的紀念館內(nèi),，一幅幅圖片講述著一個個英雄的故事,，告訴我們那一段段不堪回首的悲涼的歷史。日本人那時的所作所為,，讓我深惡痛絕,。那時

中國人和日本人戰(zhàn)斗時的炸彈殘骸,，靜靜地躺在玻璃柜里，還有一把把搶,，大大小小的長槍短刀，一個個立體人物像,，都向我們訴說著歷史，我們仿佛也回到了那段崢嶸歲月,。

一直向前走,，我們來到了雙向地道,。我們走右面，這樣就進入了原始地道,，地道里還有一個囚籠，是用來關(guān)敵人的,。我們走到了下坡地道,，這時地道已經(jīng)非常狹窄,，又特別的矮，特別的黑,。又是一個岔口，進去后,，就碰到一個黑乎乎的大洞，我的心猛的一沉,，嚇了一跳，這大概又是收拾敵人的好機關(guān)吧,。我安頓好心情又繼續(xù)向前走去……

我們又來到高家莊民族大院，里面的老伯熱情的招待了我們,。他可是經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的老紅軍，家里還保留著原始地道,，地雷實體和留傳下來的大刀，運草的小車,，那么古老，那么安靜,。可是戰(zhàn)爭時它們都是人們的得力助手啊,，它們是歷史的見證者,，和先人們一起經(jīng)歷了風風雨雨,。

回來的路上，我陷入了沉思,，我深深的感受到了先人們的聰明才智，他們用地道戰(zhàn)勝了兇殘的敵人,。那血雨腥風的戰(zhàn)爭，犧牲了無數(shù)先烈們的生命,，我們更要珍惜現(xiàn)在和平幸福的生活。

長城的作文200字 寫長城的作文篇二

冷觀自己所處的教育環(huán)境,，再遙想先哲圣賢的私塾學堂,，我突然強烈地意識到：聘任教師,，是一堵流動的長城！而且隨著社會機制的進一步變革,，教師隊伍在很長一段時期內(nèi)會像長蛇一樣蜿蜒盤伸。人們說,，鐵打的營盤流水的兵。這話用來形容當前的教育體制再合適不過,。教師，以及未來的準教師已經(jīng)呈現(xiàn)出散兵游勇的態(tài)勢,。成為鐵打營盤的只有那水泥磚塊構(gòu)筑起的高樓大廈。

此種現(xiàn)象,，我難以搖頭否定,，我也難以頷首贊許。

孔老夫子開民間教育之先河,，首次讓教育流動起來,。他沒有多少固定資產(chǎn)與校舍，甚至連桌椅都短缺,，但他足跡所到之處，必定是一片學術(shù)繁榮景象,。他沒有什么硬件設(shè)施，他的滿腹學識與才華,，就是他時刻攜帶在身上的最硬件的設(shè)施，那是現(xiàn)代高科技社會筆記本電腦難以比擬的優(yōu)越條件,。

孔老夫子居無定所四處游學，自稱如喪家之犬,，但其身后自愿追隨著三千多名學生，而且有七十二名成了大師級人物,?？桌戏蜃邮諏W生也極為簡單,，只要兩串干牛肉行個見面禮，這師徒的情分從此就開始了,。有這么學識淵博信念執(zhí)著的慈善長者,，有這么不棄貧弱學費低廉的學堂,，你想讓教育水平上不去也由不得你。

再看后來的孟子,、朱子等一大批大學問大教育家,，無不是這樣,。他們教學環(huán)境簡陋，他們教學設(shè)備陳舊,，但他們開創(chuàng)了歷史上文化繁榮的壯觀景象,。

教育者的思想水準，道德水平,，學識修養(yǎng)比一切硬件設(shè)施都重要。

而現(xiàn)代以來就很少有教育大家?，F(xiàn)在社會功利化態(tài)勢越來越強，人們的治學心理日漸浮躁,。很少有職能部門為治學者提供一個環(huán)境,，很少有人能一門心思潛心教育鉆研,。教育部門、學校管理被嚴重政治化,。

自從本世紀初高校大規(guī)模擴招以來,，大學生就業(yè)形勢就日漸嚴峻起來。大學生螞蟻一般塞滿大街小巷,。這當中的一部分迫于生計與教學拉近了關(guān)系，也有一部分有志于為教育獻身而不得的學子,，只好去做教育領(lǐng)域的邊緣人物,。他們起早摸黑,，他們跑東鉆西南來北往。也許,，他們起初的授課是稚嫩而蹩腳的，但一兩年后,，卻大都如同礦堆中鉆出的掘金者，渾身粘滿金色,。他們成了最早的流動教師,，他們在無形有意中推動了教學的發(fā)展,。

私立學校的興起使民間教育呈現(xiàn)出更加強勁的勢頭，但私立學校昂貴的學費升格成了民間貴族化學校,?？桌戏蜃觾纱膳Ｈ獾膸熒Y已然變成了兩根金條的高額學費,。私立學校的好處是為那些端不起鐵飯碗者提供了平臺,，私立學校的自主性與靈活性，讓那些窮弱得只剩滿肚子學識的人有了施展空間和生存環(huán)境,，但因為創(chuàng)業(yè)前期的不穩(wěn)定性和隨意性，使教師隊伍更換頻繁得如同浴缸換水,。

流動是水的生命,。流動往往使生命煥發(fā)生機,。

我們要讓教育體制鮮活新異，我們要讓教師思想日日更新如源頭活水,。

據(jù)說，今后要使教師競聘上崗完全普及,，這就意味著教師的流動性會更大,?？兹敢埠茫笱阋擦T,，他們的飛行方向?qū)呌诙嘣?。他們的流動能否帶來教育的繁榮與振興,，就要看教育者的思想水準和政府的決策了。

缺乏保障的生活讓教師無法潛心鉆研搞好教學,，過分的安逸往往使教師失去進取心,。新的競爭機制讓人們明白了“窮則思變,，變則思通，通則思達”的道理,。從這個意義來說，流動是培養(yǎng)聘任教師進取心的必要，而這也成了他們的宿命,。

如果有一天，這些教師不再流動了,，那就說明：他們老得再也跑不動了，或者生活通達沒有必要再去跑了,。對于前者我心存憂慮，對于后者我心存僥幸,。

一個真正有思想有學識的教師，應該在流動中被給予肯定,，他應該是一座不倒的豐碑,。當所有如此流動的飽學之士正義之師攜起手來,，一定是一堵壯觀的長城！

長城的作文200字 寫長城的作文篇三

人們都說“不到長城非好漢,。”這次,，借著去北京旅游的機會，我們?nèi)ヅ懒巳f里長城,。

清晨6點鐘,，我們的睡意與外面的云霧一樣濃,，云霧一直送我們出了城,。

走了1個多小時，我們來到了長城腳下,，終于看到了長城的起點。

開始登山了,，我們選了一條游人較少的路,。

長城好險啊!看，那陡坡都快成直立的了,，我們是攀著欄桿往上爬，媽媽還不時提醒著“孩子們,，走穩(wěn)了，一步踩不實不行,。”

中途休息時,，撫摸著長城的方磚，想著方磚上凝聚著多少勞動人民的辛勞和智慧,，我們的心中不禁一陣感慨：我們的勞動人民太偉大了,，這么多的長城磚是他們用肩膀一步一步地抬上長城的呀!那垛口和射擊口述說著勞動人民在長城上灑下的汗水呀!

我們玩玩鬧鬧,，一直爬到最高點，往下望,"哇,，好高呀!”我驚了一跳，太高了,，就連對面“同一個時間，同一個夢想”的字也越來越模糊了,。

“走不動了，好累呀,，多休息會兒，”大家在長城之顛欣賞著美景,。

表哥休息夠了，第一個沖下山去,，像火箭一般，一眨眼就沒了蹤影,。

表妹見表哥下了山,，也跟著沖下去。

我也不甘示弱,，沖了下去。

回到山腳了,，我們休息了一會兒，就離開了,。

這次的萬里長城之行,，將給我留下永恒的回憶,。