作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班植樹節(jié)語言教案篇一

植樹節(jié)快到了，借此契機(jī)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,，了解人與自然的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,。通過本次植樹節(jié)的活動,，把幼兒認(rèn)知、情感,、行為貫穿于各種活動中,，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,，運(yùn)用觀察,、談話、游戲,、行動等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

知道3月12日是植樹節(jié),，了解樹木與人類的關(guān)系,。

了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用,。

在活動中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

請幼兒搜集樹的資料或圖片。

關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

多媒體課件

一,、視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣

1,。請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷,。

2。教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難,？

二,、我知道的樹木

1。分組討論：你喜歡樹嗎,？為什么喜歡樹,？喜歡什么樹？

幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木,。

運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

三,、我喜歡樹木

1,。教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。（凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)降噪,、防止火災(zāi)……）

2。教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,，認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽,。

3。教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法,。

四,、我保護(hù)樹木

請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設(shè)計宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫報等,。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣,。

幼兒園大班植樹節(jié)語言教案篇二

1．能欣賞與理解兒歌《留住小鳥》,。

2．了解植樹節(jié)的來歷與意義，樹木對環(huán)境的作用,。

3．了解保護(hù)樹木的途徑,、愛惜樹木。

1．請幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》,。

2,、討論：小貓與小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥,？小兔子用什么辦法留小鳥,？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹,？

3．教師：你喜歡樹嗎,？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹,？

1,、教師請幼兒展示與分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2,、教師請幼兒討論樹的作用,、好處。

3,、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷,。

4,、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

1,、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫,。

組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

兒歌：留住小鳥

小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,，

小狗想留住小鳥,，為它搭了一間漂亮的積木房子。

小鳥看見了,，撲扇著翅膀飛走了,。

小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，

小貓想留住小鳥,，為它編了一只精美的小籠子,。

小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了,。

小鳥飛進(jìn)小兔的院子里,。

小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗,。

小樹苗慢慢的長大了,，長出了許多綠葉。

小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝,！謝謝,！”

小狗與小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥,。

瞧,，他們拿起鐵鍬去種樹啦！

幼兒園大班植樹節(jié)語言教案篇三

3月12日是中國的植樹節(jié),。綠化孕育了文明,，人類要生存、要發(fā)展,，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開展"植綠,、護(hù)綠、愛綠,、興綠"文明活動,，是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任,。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對話"，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗(yàn)勞動的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感,，我園組織孩子和家長開展"為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園"的植樹節(jié)愛樹,、護(hù)樹活動,。

通過活動讓孩子們了解"植樹節(jié)的來歷"、"植樹與環(huán)保",、"有關(guān)植樹節(jié)的活動"等資料,，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳,。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,，從身邊的綠色開始,，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

1,、每班一句護(hù)綠口號

小班：我們只有一個地球

中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)

大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園

2,、請家長提供制作認(rèn)領(lǐng)"樹牌"標(biāo)志的材料,，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。

3,、孩子認(rèn)識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木,，并參與選樹、認(rèn)領(lǐng)活動,。

1,、介紹植樹節(jié)來歷、知識,，宣傳植樹節(jié)意義,。

2、宣讀植樹節(jié)倡議書,。

3,、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的"宣傳牌"。

4,、布置任務(wù),，請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹,，掛牌，給小樹澆水,。

5、家長反饋活動情況,，可提供文字,、圖畫或照片。

6,、評選"綠色小衛(wèi)士",。們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠,、水更清,！

幼兒園大班植樹節(jié)語言教案篇四

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的.情感，我們將在3月12日,，組織孩子們開展“種一棵小樹,，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。

1,、情感目標(biāo)：在活動中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛。

2,、能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體,，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采,。

3、知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,，

1,、制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳旗。

2,、制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

3,、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4,、樹苗若干,。

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂解說,，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”,，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害,。

2,、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用,。

“種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

1、教師講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動開始,。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性,。

3、提出口號“你來，我來,，大家來,，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界,，從我做起,，從現(xiàn)在做起……”。

4,、幼兒種植,，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距,。

幼兒園大班植樹節(jié)語言教案篇五

（1）通過植樹活動，感受勞動的樂趣,。

（2）熟悉樹木的外形特征,，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品,。

（3）懂得愛護(hù)植物,、保護(hù)環(huán)境。

（4）簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

（5）通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

“小動物的家”：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂生活的場景,；同時,，鼓勵幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式,，制作毛毛蟲,、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

互動墻面環(huán)境（低矮墻面環(huán)境）

(1) “五彩大樹”：粘貼一棵大樹,， 然后請小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉,。

(2) “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品,。

圖書區(qū)：與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊，并和小朋友交流分享：談?wù)務(wù)J識的樹木種類,，講述這些樹木的外形特點(diǎn),。

美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑， 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作。

美國的植樹節(jié)最早,，已有130多年的歷史,。1872年4月10日，由內(nèi)布拉斯加州一新聞記者發(fā)起美國第一個植樹節(jié),。當(dāng)天,，內(nèi)布拉斯加州全境種樹超過100萬棵。它正式成立由j. sterling morton(j.斯特林莫頓)在1872年的內(nèi)布拉斯加州,。到20世紀(jì)20年代每個美國公眾已通過國家法律,，宣布某一天為植樹節(jié)或植樹節(jié)和伯德日紀(jì)念活動。由于日期不同,，建立了根據(jù)氣候和適當(dāng)?shù)姆N植時間,。植樹節(jié)是一個假期，有一個國際遵守和很多國家的認(rèn)同,。在美國,，是全國植樹節(jié)慶祝4月第四個星期五。有些州慶祝選擇在不同的日期對應(yīng)的最佳時機(jī)植樹地區(qū)植樹節(jié),。

幼兒園大班植樹節(jié)語言教案篇六

1,、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會朗誦童謠,。

2,、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié),。

3,、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛護(hù)樹苗,。

栽樹的視頻,、以及栽樹的圖片。

一,、觀看視頻,，了解有關(guān)植樹的知識。

1,、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么,？（栽樹）學(xué)習(xí)詞語：栽樹。

2,、你們平時有沒有看見過栽樹,？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的,？（先在地上挖一個坑,，然后把樹苗放進(jìn)坑里,，然后在把土蓋上，最后澆上水,。）學(xué)習(xí)詞語：挖樹坑,、栽樹苗。

3,、你們知道什么時候栽樹最好,？（春天）3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹,，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹,，好嗎？

4,、出示栽樹的圖片,，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗,，再來和小樹苗比比看,，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護(hù)它,，保護(hù)它,，多給它澆水施肥捉害蟲）

5、栽好樹,，爸爸媽媽的臉上什么表情呀,？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗,。小樹苗長大后就成為大樹,，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣,，讓我們生活的更好,，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

二、幼兒欣賞童謠,，初步了解童謠中的童趣,，知道栽樹帶來的樂趣，

三,、師有感情地朗誦童謠,，幼兒跟著輕聲的讀。

四,、請幼兒給童謠起個好聽的名字,。（栽樹）

五、分組朗誦童謠，表揚(yáng)聲音響亮的幼兒,。

六,、小結(jié)：

栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗,，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,，我們小朋友更要愛護(hù)它。

挖樹坑,，栽樹苗,，

樹苗和我一樣高。

爸爸樂,，媽媽笑,，

愛我還是愛樹苗。