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教學(xué)通知單 停止線下教學(xué)通知篇一
為進(jìn)一步發(fā)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,研究課程改革和教育創(chuàng)新,進(jìn)一步提高廣大教師的理論水平,、教學(xué)能力和科研能力,,我會(huì)決定在今年12月份開展20xx年度優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)我會(huì)《章程》的有關(guān)規(guī)定和當(dāng)前推進(jìn)課程改革的實(shí)際情況,,就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
1.我區(qū)各中小學(xué)和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、教師都可以撰文參評(píng)。
2.本次評(píng)比論文包括以下五大類:
(1)中小學(xué)各學(xué)科(不含體育學(xué)科)教學(xué)研究論文,。
(2)幼兒教育教學(xué)研究論文,。
(3)中小學(xué)德育研究論文(包括團(tuán)隊(duì),、班主任工作、心理健康教育,、社區(qū)教育等),。
(4)電化教育教學(xué)研究論文。
(5)教育教學(xué)綜合研究論文(包括整體教育教學(xué)改革,、學(xué)校辦學(xué)思路,、學(xué)校常規(guī)管理、教師隊(duì)伍建設(shè),、課程開發(fā)與管理等),。
以上五類均包括課題研究過程中產(chǎn)生的科研成果、階段性或總結(jié)性研究報(bào)告,。
3.德育,、幼兒教育方面的論文,分別由本會(huì)與基教科,、學(xué)前教育科一起組織,。
4.中小學(xué)體育學(xué)科論文由基教科與相關(guān)專業(yè)委員會(huì)另行組織。
5.參評(píng)論文必須是20xx至20xx兩年中撰寫的,,必須是尚未在區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上有關(guān)論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的,尚未在省級(jí)及省級(jí)以上刊物發(fā)表的,。
1.參評(píng)論文于今年11月30日前報(bào)送區(qū)教師發(fā)展中心蔣建凡同志處(武進(jìn)教育大廈8007室),,過時(shí)不接受。每篇論文交a4紙打印稿一份(標(biāo)題用4號(hào)黑體,,正文用小4號(hào)宋體),,由學(xué)校收齊后以校為單位統(tǒng)一交到區(qū)教師發(fā)展中心,不接受個(gè)人遞交的論文,。
2.參評(píng)論文必須填寫好“論文評(píng)價(jià)表”相關(guān)部分,,附在論文首頁,作為論文的封面,?!罢撐脑u(píng)價(jià)表”附后,請自行下載復(fù)制,。
3.我會(huì)于12月組織人員分類評(píng)比,。根據(jù)學(xué)會(huì)章程有關(guān)規(guī)定和評(píng)比條件,評(píng)定一,、二等獎(jiǎng)優(yōu)秀論文,,并印發(fā)簡報(bào),頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,。
希各校認(rèn)真做好發(fā)動(dòng)工作,、組織工作,,動(dòng)員廣大教師積極參加這次論文評(píng)比活動(dòng)。在接本通知后及早告知教師,,以便早作準(zhǔn)備,。
常州市武進(jìn)區(qū)教育學(xué)會(huì)
20xx年10月24日
教學(xué)通知單 停止線下教學(xué)通知篇二
引導(dǎo)學(xué)生從整體把握詩歌內(nèi)容,感受詩歌感情,,培養(yǎng)鑒賞詩歌的基本能力,,進(jìn)而培養(yǎng)對(duì)詩歌作出正確的評(píng)價(jià)。
1.作者:請參看“教學(xué)設(shè)計(jì)(a)”,。
2..寫作背景,。
1941年皖南事變后,艾青來到了革命根據(jù)地延安,。與解放區(qū)新的生活與環(huán)境相適應(yīng)詩人覺得“詩必須作為大眾的精神教育工作,,成為革命事業(yè)里的,宣傳與鼓動(dòng)的武器”,,決心“把政治與詩密切地結(jié)合起來,,把詩貢獻(xiàn)給新的主題和題材”,因此,,詩人這一時(shí)期的詩歌,,更自覺、更有力地為革命斗爭歌唱,,詩作中的時(shí)代意識(shí)更為強(qiáng)烈,,理想主義色彩也有了新的發(fā)展?!独杳鞯耐ㄖ肪褪瞧渲械拇碜?。
1.聽朗讀帶。
學(xué)生注意朗讀的字音和節(jié)奏,。
2.解決疑難字詞讀音,,疏通閱讀障礙,
注意以下字詞讀音:
祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠
指名朗讀后,,教師注意引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià),,指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
梳理的目的是在于理解作者的.寫作思路,,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備
1.學(xué)生默讀全詩,,然后指名學(xué)生復(fù)述這首詩的基本意思。
要求通過復(fù)述,,能夠基本了解詩歌的大致內(nèi)容和基本思路,。
2.討論:這首詩一共有32節(jié),可以分為幾個(gè)部分?
學(xué)生討論后明確:可以分為三部分:
第一部分:從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類”。
第二部分:從“借你正直人的嘴”到“請農(nóng)夫從畜棚牽出耕?!?。
第三部分:從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說他們所等待的就要來了
對(duì)于結(jié)構(gòu)層次的劃分,不必執(zhí)著一念,,只要合理,,都可以。
3.討論:各個(gè)部分的中心意思是什么?請簡要概括,。
明確:在概括時(shí),,一定要抓住詩歌中的關(guān)鍵詞語。
1.要求學(xué)生自讀全詩,,一定要注意在讀中品,,邊讀邊想,深入理解詩歌的內(nèi)容,。然后在詩歌空白處寫出自己的評(píng)點(diǎn)內(nèi)容,。可以是評(píng)價(jià)詞語的應(yīng)用,,可以是評(píng)價(jià)詩句中的思想感情,,可以是評(píng)價(jià)修辭方法的運(yùn)用,也可以是評(píng)價(jià)詩歌技巧應(yīng)用的效果,。
2.學(xué)生相互交流評(píng)點(diǎn)的內(nèi)容,。
3.在評(píng)點(diǎn)中注意以下問題:
教學(xué)通知單 停止線下教學(xué)通知篇三
各小學(xué)校:
為了促進(jìn)轉(zhuǎn)崗教師盡快熟悉轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)和教材,勝任新的學(xué)段學(xué)科的教育教學(xué)工作,。經(jīng)研究,,決定開展全區(qū)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一,、培訓(xùn)目標(biāo)
通過主題培訓(xùn),、專題研修,、課例研討,、實(shí)踐體驗(yàn),促進(jìn)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師盡快適應(yīng)新的學(xué)段,、學(xué)科,,勝任轉(zhuǎn)崗后的.學(xué)科教育教學(xué)工作。
二,、培訓(xùn)對(duì)象
20xx-xxx年度小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師(名單見附件),。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式
培訓(xùn)內(nèi)容:小學(xué)教育教學(xué)的通識(shí)性培訓(xùn),;轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)解讀,、教材分析、教學(xué)技能培訓(xùn)、課程資源開發(fā)培訓(xùn),。
培訓(xùn)形式:集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)結(jié)合,;通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合;專題講座,、課堂診斷,、名師示范、校本研修,、跟進(jìn)實(shí)踐,、成果提煉等多種形式相結(jié)合。
四,、培訓(xùn)安排
第一階段(xxxx年3月):小學(xué)教育教學(xué)通識(shí)培訓(xùn),。對(duì)小學(xué)教育學(xué)、心理學(xué),、小學(xué)課堂教學(xué)方法進(jìn)行通識(shí)性培訓(xùn),。本階段采取集中授課的形式,由培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)完成,。
第二階段(xxxx年3月-4月):分學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn),。通過課標(biāo)解讀、教材分析,、教學(xué)研討,、課程資源開發(fā)等專題培訓(xùn),全面提高轉(zhuǎn)崗教師對(duì)轉(zhuǎn)崗后本學(xué)段,、本學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)技能,。通過問題診斷,名師示范,、跟崗實(shí)踐,、研課磨課辯課、反思交流等形式,,切實(shí)提高轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)水平,。本階段分學(xué)科培訓(xùn)4次。每次兩天,,由培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)和鎮(zhèn)鄉(xiāng)骨干教師,、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成,。
第三階段(xxxx年5月):分學(xué)科進(jìn)行研修成果展示,。通過學(xué)員賽課、說課,、評(píng)課等形式,,自我反思,,總結(jié)交流,物化成果,。由培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì),、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成,。
第一次報(bào)到及培訓(xùn)地點(diǎn):
時(shí)間:xxxx年3月10日(上午8:30—8:50報(bào)到,,培訓(xùn)一天)
地點(diǎn):西城小學(xué)(以后各次培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)另行通知。)
五,、培訓(xùn)教師
聘請區(qū)內(nèi)外專家,、名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師,。
六、培訓(xùn)管理
為使培訓(xùn)工作管理有序,,服務(wù)到位,,特組建培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的督查工作,。
組長:蔡增灝劉小紅
副組長:何德芬唐富萍
成員:聶坤麗黃貴陽顧仙宇秦孟立
劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳
七,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
培訓(xùn)費(fèi)用由區(qū)教委統(tǒng)一解決。學(xué)員差旅費(fèi)回原單位按有關(guān)規(guī)定報(bào)銷,。
八,、其他事宜
1.各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)培訓(xùn)工作,務(wù)必及時(shí)通知參培教師準(zhǔn)確的培訓(xùn)時(shí)間,、地點(diǎn),。并安排好參培教師的工作,為教師參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件,。
2.未盡事宜,,另行通知。
聯(lián)系人:
xxx:xxxxxxxx,;
xxx:xxxxxxxxxx,。
附件:江津區(qū)xxxx年小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)名單
重慶市江津區(qū)教育委員會(huì)
xxxx年2月26日
教學(xué)通知單 停止線下教學(xué)通知篇四
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校、中學(xué)(含小學(xué)),,縣辦小學(xué),、特教學(xué)校:
xxx年——20xx年新一輪為期五年的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)開始,。參加繼續(xù)教育是每位教師法定的權(quán)利和義務(wù),,每名教師每年要完成72學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù),其中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)52學(xué)時(shí),,縣級(jí)課程20學(xué)時(shí),。縣級(jí)課程培訓(xùn)立足于服務(wù)一線教師教育教學(xué)工作,解決實(shí)際困難與問題,,減輕工作壓力,,提高工作效率和教學(xué)成績。主講教師本著選聘高校專家教授,、一線教研員,、學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人,、名師等擔(dān)任,,培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于教育理論、教育技術(shù),、教材教法,、學(xué)科知識(shí)、應(yīng)考策略,、基本功等,,采取靈活多樣的培訓(xùn)形式,力求達(dá)到實(shí)際效果?,F(xiàn)本著提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化水平的需要,,將小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)工作具體安排如下:
一、培訓(xùn)對(duì)象
全縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師,。
二,、培訓(xùn)內(nèi)容
數(shù)學(xué)新課標(biāo)、教材教法,、學(xué)科知識(shí),、教育技術(shù)等。
三,、培訓(xùn)形式
講授,、研討、示范,、觀摩,、交流等。
四,、培訓(xùn)學(xué)時(shí)
20學(xué)時(shí),。
五、培訓(xùn)時(shí)間
3月27日上午(8:30報(bào)到),,本次安排小學(xué)數(shù)學(xué)一班培訓(xùn),,其他班培訓(xùn)時(shí)間另行通知。
六,、培訓(xùn)地點(diǎn)
教師進(jìn)修學(xué)校,。
七,、培訓(xùn)要求
1、按時(shí)報(bào)到學(xué)習(xí),,自帶筆,、本,做好記錄,。
2,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,不遲到,,不早退,,不曠課。
3,、加入班級(jí)管理qq群,,積極參與活動(dòng)交流。
4,、認(rèn)真完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)任務(wù),,不參訓(xùn)或完不成培訓(xùn)任務(wù),年終繼續(xù)教育證書不予上證,。
xxx年3月23日