總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇一
首先，我們擁有一個非常和諧,、團(tuán)結(jié)的英語教師隊(duì)伍。在做每一件事情時,，每一位教師都會不遺余力，盡自己所能,。在集體備課時，我們?nèi)w組員共同探討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、課時分配、教學(xué)目標(biāo),。既集中了大家的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，又加強(qiáng)了備課組的團(tuán)結(jié)，充分體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。
初二英語備課組在每周教研活動中，都能組織本組教師認(rèn)真上課,、認(rèn)真評課。通過研討,，每位教師的教學(xué)技能都有所提高。本學(xué)期,，在教學(xué)中我們能按時完成每一階段所應(yīng)達(dá)成的目標(biāo)。要求每位教師要了解所教知識的內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法,。討論時，大家各抒己見,，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn),，并認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際情況,。同時，確定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，制定出規(guī)范的教學(xué)案,。
第二，備課組成員還深入課堂,，廣泛地隨堂聽課,。我備課組成員在集體備課之后,，采取隨機(jī)聽課的方式進(jìn)行聽課,，隨堂聽課之后，我們還及時組織備課組成員評課,。在聽課和評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。
第三,，備課組成員任勞任怨，不計報酬,，利用課余時間，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時輔導(dǎo),。承認(rèn)學(xué)生在學(xué)習(xí)速度和能力上的個體差異，進(jìn)行分層輔導(dǎo),，做到促優(yōu)輔差，力求大面積地提高學(xué)生的整體成績,。
第四,，在復(fù)習(xí)期間,，我們制定了詳盡的復(fù)習(xí)計劃,，并且嚴(yán)格實(shí)施,。復(fù)習(xí)中,，以書本為主,，先基礎(chǔ)題型，后閱讀理解,，最后進(jìn)行作文指導(dǎo)。先易后難,，反復(fù)操練。復(fù)習(xí)期間,，由班內(nèi)組長負(fù)責(zé)監(jiān)督中差學(xué)生，使全體學(xué)生都動起來,。通過這樣的復(fù)習(xí),，大部分學(xué)生對應(yīng)知應(yīng)會的知識點(diǎn)掌握得較好。
一學(xué)期下來,，我們初二英語備課組嚴(yán)格按開學(xué)初制定的計劃執(zhí)行，對不妥之處及時進(jìn)行了調(diào)整,，以使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。同時,，對應(yīng)完成的任務(wù)做到堂堂清、日日清,、周周清。
以上是我們初二英語備課組一學(xué)期的工作,。工作過程中，當(dāng)然還存在許多不足,，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的指正,。對于未來的工作，我們打算延續(xù)本學(xué)期好的,、有效的做法，同時將探索一些更有針對性,、更實(shí)效的方法，因材施教,，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的發(fā)展,，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇二
緊張而又繁忙的一學(xué)年工作就要結(jié)束了，初二物理組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)物理課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前物理教學(xué)研究的重要課題,。“面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,，我們組從三方面改變教學(xué)理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；
（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。
我們的具體作法如下：
我們物理組每位教師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德，圖進(jìn)取,，有民主,、競爭,、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng),。八年級備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高物理成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對,，集體備課，老教師無私奉獻(xiàn),，新教師虛心好學(xué)，集思廣益,，通力合作。八年級班級大,，學(xué)生多，課程難,，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補(bǔ)短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好,。全組教師惜時如金,，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高物理復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn),。物理組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期物理組采用了集體備課，把每節(jié)課的集體教案,、課件等資源上傳在學(xué)校網(wǎng)上。每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定物理思想及物理方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材安排，深入理解教材編排意圖,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。
3,、根據(jù)教材不同內(nèi)容,，采取不同教學(xué)方式，課堂模式百花齊放,。
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,，
我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時間,、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，物理組的每位老師都上了一堂教研課,，教師積極參加聽課、評課,、交流,，教研氣氛濃厚,，每位教師每學(xué)期聽課都在15節(jié)以上,，全體物理教師為學(xué)生更好的發(fā)展，絕大部分教師都能經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)得失，撰寫教學(xué)論文,，積極參加課題研究，每個教師都有自己的小課題,，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇三
初中二年級的語文教學(xué)已告一段落,，現(xiàn)在將本學(xué)期初二（3）（4）班的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
本期的語文教學(xué)工作按照學(xué)校的要求和期初制定的計劃，十六周完成了第四冊的教學(xué)任務(wù),，十七周轉(zhuǎn)入會面的復(fù)習(xí),，教育教學(xué)工作得到了較完滿的結(jié)束。
學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性源于正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在課文教學(xué)中有針對性地結(jié)合學(xué)生的思想狀況,，生活實(shí)際、人生觀,、價值觀的教育,，讓他們從中領(lǐng)悟做人的道理，明白新世紀(jì)對人材的要求,，使他們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、為自己,、為將來而學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
語文教學(xué)絕不能放松對基礎(chǔ)知識掌握的要求,，在教學(xué)過程中通過各種的訓(xùn)練方式，讓學(xué)生能真正理解掌握,，特別是語法方面的知識尤其重要。讓學(xué)生做到能理解,，還要學(xué)會分析，運(yùn)用,。
從考試改革的變化可知，對分析問題,、解決問題能要求越來越高,，必須高度重視。在教學(xué)過程中,，拋棄傳統(tǒng)的講授方式，以多種方式相配合,，導(dǎo)學(xué)、啟發(fā),、自我懷疑、自我發(fā)問,，對文段進(jìn)行評析，說出自己的理解和感受,，從而激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，培養(yǎng)閱讀能力,。經(jīng)努力，從期未考試來看,，效果較為理想,。
學(xué)習(xí)語文的最終目的是能運(yùn)用學(xué)過知識表達(dá)自己想要表達(dá)的意思，也就是寫作,。這是語文教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。為了提高學(xué)生的寫作能力,，本期加大了力度進(jìn)行訓(xùn)練，每財一周記,，大小作文十四次，每次都結(jié)合學(xué)生習(xí)作評講,，使學(xué)生的作文質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇四
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的支持下,，我在工作中取得了較好的成績，同時自身素質(zhì)也得到了較大的提高,，為了能更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本期所作工作總結(jié)如下,。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
開學(xué)時,，任初二8班班主任和初二年級7班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。開學(xué)時,。除認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度外，把重點(diǎn)放在教會學(xué)生閱讀,、理解,、掌握教材，在教材上作眉批,，教會學(xué)生做練習(xí)和核對答案的方法和要求，并作出示范,。
我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。除認(rèn)真鉆研教材,、吃透教材外，還要深入了解學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,，避免盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來,，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。
(1)首先搞好組織教學(xué),，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證,。新課程數(shù)學(xué)的組織教學(xué)與傳統(tǒng)的組織教學(xué)有明顯的不同,，我們知道，組織教學(xué)的任務(wù)就是把全班學(xué)生的注意力自始至終組織到當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)上來,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，更多地是教師將學(xué)生的注意力集中在教師的講授上,，但是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，一般地,，初中學(xué)生,，特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散,，注意的集中是相對的，分散是絕對的,，因此，組織教學(xué)應(yīng)貫穿于全部教學(xué)過程之中,。在組織教學(xué)中,，教師要能真正起作用,，達(dá)到目的,，師生之間的感情因素非常重要，因此,，教師的威信將起到較大作用,。教師既要親切又要嚴(yán)肅，要使課堂氣氛活而不亂,，盡量避免學(xué)生產(chǎn)生壓抑和過度焦慮，使學(xué)生在和諧的氣氛中發(fā)揮出正常的智力水平,，高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(2)其次是復(fù)習(xí)舊課，引入新課,。根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況以及涉及本課的有關(guān)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，要簡明扼要,，抓住要點(diǎn)，點(diǎn)穿實(shí)質(zhì),，然后，自然過渡,，引入新課,，簡述學(xué)習(xí)課題,，布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)要求,，以保證教學(xué)過程的計劃性和完整性。充分地照顧了學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異,，這樣學(xué)生可以快者快學(xué)，慢者慢學(xué),，達(dá)到了班集體與個別化相結(jié)合,。
(3)再次是學(xué)生根據(jù)教師要求獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,。在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上做練習(xí),，及時反饋學(xué)習(xí)效果，自己不能解決的問題及時請教老師,。對于學(xué)習(xí)思維品質(zhì)不踏實(shí)的學(xué)生,，要注意用具體的事例,，通過嚴(yán)格要求，逐漸培養(yǎng)他們的踏實(shí)品質(zhì);對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者,，應(yīng)指導(dǎo)他們向深度,、廣度發(fā)展，向他們提出進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的要求,，并具體落實(shí),，讓他們能夠充分利用課堂上這段寶貴的時間,，充分發(fā)揮其潛力,，提高效率，超額超前完成學(xué)習(xí)任務(wù),，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維不敏捷的學(xué)生,，加強(qiáng)重點(diǎn)輔導(dǎo)。在這里教師掌握每個學(xué)生的情況和把握整個課堂,，始終處于積極主動的狀態(tài)非常重要。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。
在輔導(dǎo)工作中,，我善于根據(jù)學(xué)生的不同情況,，設(shè)計不同的問題,，采用不同的方式，主動地去引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生,，可問他是怎樣想的?怎樣理解的?聽一聽他們的見解掌握他們的情況,，并進(jìn)行有針對性，切合實(shí)際的個別輔導(dǎo),，真正做到因材施教,。這對于提高差生，大面積提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是會起到一定作用的.,。差生形成的原因雖然是多方西的，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)習(xí)方法等方面是值得引起我們注意的問題,。只要老師堅持不懈,，會逐漸增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī),，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。
在教學(xué)教研上我積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，不斷拓寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動?，F(xiàn)在的社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇五
舞臺多大,，責(zé)任就有多大，經(jīng)過一年的鍛煉,，終于感到在工作中有所成長和收獲,，雖然有時還有些急躁,，有些缺乏大局觀，但終究是多了一些磨練,，多了一份自信,。
初二級部延續(xù)了一直以來團(tuán)結(jié)、和諧,、向上的良好狀態(tài)，大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)。
大多數(shù)老師能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。老教師以身作則,，在業(yè)務(wù)上依舊兢兢業(yè)業(yè),，為大家樹立榜樣；
中年教師勤勉有加,，不計得失，成為級部的中堅力量,；
青年教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。
從而形成了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺,、令行禁止、嚴(yán)謹(jǐn)有序的工作作風(fēng),，凡事有人惦記，凡忘有人提醒,，凡錯有人糾正，凡難有人援手,。
級部主任間的融洽帶動了老師們的融和,，班主任間的親密帶動了班集體間的友誼,，使整個級部師生榮辱與共，相親相愛,。
志愿班、國旗班,、巡查組,、鼓號隊(duì),、龍魂社、足球場,、運(yùn)動會,、圖書館,、祭奠英烈、百日誓師,、中考壯行到處都能看到他們或志愿者，或參與者,，或服務(wù)者的熱情活潑,，健康向上的身影。
一年來我級部基本未發(fā)生同室操戈或班際間的矛盾沖突,，平穩(wěn)渡過了初二的躁動期，為實(shí)現(xiàn)我們的初三目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ),。
我深知舞臺有多大,，責(zé)任就有多大,。要想在工作中立得住,，站得穩(wěn)就必須率先垂范，行勝于言,。為此我依然堅持每天早來晚歸，迎著學(xué)生來,，目送學(xué)生走。自覺投入到學(xué)生管理工作中,，站位靠前，貼近學(xué)生,，組織級部紀(jì)律巡查小組,，進(jìn)行了18輪的巡視檢查,，一百多位同學(xué)參與了檢查得到了鍛煉,。為班主任提供了管理依據(jù),，為維護(hù)課間紀(jì)律提供了保障。強(qiáng)化級部管理,，協(xié)助其他班主任整頓班風(fēng)班紀(jì),，解決學(xué)生問題,。親力親為訓(xùn)練級部跑操,、啦啦操、校運(yùn)會方塊隊(duì),、百日誓師和中考壯行，協(xié)助籌劃級部足球賽,、家長會、勵志教育,、選定班會資料等。通過這些工作既提高了個人能力也拉近了與學(xué)生的距離,，樹立了在班主任和學(xué)生中的威信，促進(jìn)了級部管理,。
一學(xué)年下來，感覺對自己的班集體,、學(xué)生和級部有了更深厚的感情，和許多同事包括我曾經(jīng)中學(xué)時代的老師,，由單純的工作關(guān)系發(fā)展成了私人友誼，得到了大家在多方面的幫助,、支持和鼓勵。這也讓我有了更大的信心和絕心去面對今后的挑戰(zhàn)。
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇六
在這一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了初二年級的美術(shù)教學(xué)工作,。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，我順利地完成了本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高,。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì):
新時期的初中美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本,。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思,。一學(xué)期來,對于江西版的教材,我加大了研究力度,備課時不但要備教材,還要備學(xué)生。與其他教師共同研討,并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,通過這些活動,不斷充實(shí)了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備,。
二,、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作:
本學(xué)期我立足本學(xué)校特色“自成教育”教育教學(xué)理念,，力求讓我的美術(shù)課更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期我擔(dān)任的是初二年級十二個班的美術(shù)教學(xué)工作,課時量比較大,在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實(shí)際情況,靈活上好每一堂課,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),。我還通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，我在課堂教學(xué)中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,。
平時,我還積極和各班班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,。對于有些課程,由于材料原因,無法正常進(jìn)行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學(xué)生就抓住這一特點(diǎn),盡情的展示自己的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。
三、努力提高自身道德修養(yǎng)
師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng),。
今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇七
本學(xué)期,，初二英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下，在教研組長的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生,，努力實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。本學(xué)期：集體備課解決的問題：
1,、備學(xué)生：通過集體備課，各位老師更進(jìn)一步了解了初二學(xué)生的特點(diǎn),，對英語的學(xué)習(xí)既有新鮮感，又有挑戰(zhàn)難度的心理,。了解班級內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級中班級間的差距等,，有利于有效開展教育教學(xué)活動，并挖潛,。
2,、備教材:通過集體備課,、輪流說課及做好講學(xué)稿,、其他老師補(bǔ)充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈活運(yùn)用教材,，真正落實(shí)“用教材去教，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想,。
3、備方法：通過相互間的教學(xué)交流,，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路,。
4、備計劃：教學(xué)計劃、口語操練計劃,、培優(yōu)補(bǔ)差計劃、活動計劃等都是集體智慧的結(jié)合,。
5、備考試：每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》,，考查學(xué)生的語言技能,、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力,。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：從集體備課,、教案的設(shè)計、作業(yè)的分層,、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的.工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識,。
2、落實(shí)目標(biāo)（平均分,、及格率、優(yōu)秀率）及措施：各科任老師根據(jù)各班級的具體情況確立各班的具體目標(biāo),，再根據(jù)各學(xué)生英語學(xué)科的成績及英語學(xué)科在整體學(xué)科中是否弱勢學(xué)科，確立了培優(yōu)補(bǔ)差的對象,，以及具體措施。
3,、夯實(shí)雙基：各科任教堅持讓學(xué)生朗讀、背誦課文,；記憶單詞、詞組及重點(diǎn)句型（按單元整理了初二的重點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)句子,，句型及語法歸類，然后印發(fā)給了學(xué)生）,，引導(dǎo)學(xué)生積累語言財富，為口語,、聽力、閱讀,、寫作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在,，一些原來不動筆寫作的學(xué)生減少了，很多學(xué)生的詞匯量增多了,，好些不會開口讀單詞的學(xué)生會讀句子了）。
4,、學(xué)法指導(dǎo)：各科任教師根據(jù)具體情況分別對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo),，如：如何對不同類型的閱讀理解材料進(jìn)行理解、如何提高英語寫作水平,、如何提高口語成績等，老師們都給學(xué)生進(jìn)行了有效的指導(dǎo),，學(xué)生受益不小。
5,、真正落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的語言能力的要求：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生聽力技能、口語技能的要求,，我們利用課間堅持落實(shí)聽力、口語訓(xùn)練,，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息的能力,、對信息進(jìn)行判斷,、歸納、綜合的能力,，特別是溝通信息的能力在逐步提高。
6,、因材施教：對差生：小步走，快反饋,；對優(yōu)生：自主學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)提升,。
7,、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動的真實(shí)性和有效性,。本學(xué)期，趙容老師,，鄧潤蘭老師等都前后上了研究課和我都上了研究課。這些課都從不同的側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),，體現(xiàn)了語言的交際功能；培養(yǎng)了學(xué)生聽說讀寫能力,，歸納推理能力等。
8,、從質(zhì)量分析中找出提升空間：質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，并找出提升的空間.每次考試后,，都要進(jìn)行橫向縱向比較,，分析考試的得與失,，每次都對各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析，明白教學(xué)的差距在哪,，教師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整,、學(xué)生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間,，實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步.
總之，初二教育教學(xué)工作任務(wù)重,，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),，有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致,，互研合作，謙虛認(rèn)真,，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法,，我們有信心取得好成績。
20xx年下的初二英語備課工作結(jié)束了,，三年一個循環(huán)重復(fù)的工作，如日出日落,，花開花落,，看似重復(fù),，其實(shí)微小的細(xì)節(jié)也在變化著,，每一屆學(xué)生不同,，教學(xué)過程也豐富多變,，即使教材不變，感受也是不樣的,，備課組的同事也是年年再離開再融入磨合過程,。我們教學(xué)工作更多的是重復(fù)平淡,，我們能做到的讓重復(fù)生動一些，下面談一談我們備課組的總結(jié)：
我們組有11名成員,，張曉光是三月份正式融入我組的，替代了董蓮老師的20班教學(xué)任務(wù),，董蓮老師擔(dān)任19班英語教學(xué)。王琪老師懷孕,，我們組的工作任務(wù)就變得繁重起來了,，加上有出去學(xué)習(xí)的老師,，一直在代課中。
本學(xué)期,，我們在周二下午第二節(jié)課是我們的集體備課，我們嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處的要求,，保證時間，保證地點(diǎn),，保證人員等前提下完成備課任務(wù)，備課中,，我們定教學(xué)進(jìn)度時間,，定了我們主備課老師，定預(yù)習(xí)稿的任務(wù),，整合教材，并研究上課的教學(xué)過程,，備出重點(diǎn)難點(diǎn)，并預(yù)測學(xué)生的單元學(xué)習(xí)問題癥結(jié),，一起討論完成,。我們集了11名教師的智慧完成教學(xué)，還是有利于提高教學(xué)成績的,。
初二英語組，焦然和呂春子結(jié)對教師,，鄭嬌嬌和王琪老師結(jié)對，這是學(xué)校工作的要求范圍,，實(shí)際上，每位老師都可以聽他人的課,，都是互助中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，雖然,，我們初二組教學(xué)風(fēng)格有一些特點(diǎn)，但是,，我們還是讓每個人都有著自己的教學(xué)風(fēng)格，這樣有利于教師的成長,，也讓教學(xué)有著豐富的變化，感謝努力中的每位老師,，感謝遇到問題,，我們?nèi)豪锶翰叩慕處焾F(tuán)隊(duì)。
我們已經(jīng)用預(yù)習(xí)稿兩年了,，我們也是不斷地探索，不斷地更正,，不斷地反思中進(jìn)行，我們都是很清楚我們珠河未來的競爭也是在課堂教學(xué)有效性上,，預(yù)習(xí)稿和課后檢測能充分地幫我們的課堂教學(xué)45分延伸出來，這樣我們就會大大地提高了有效的課堂環(huán)節(jié),。在這半年的使用中,，任務(wù)明確,，有孫麗娟老師分配任務(wù),，并集齊所有老師的預(yù)習(xí)稿，并送教務(wù)處,，我們也是延緩了英語差生的出現(xiàn),。
三月份的組內(nèi)聽課,，我們有很大的受益，了解到了每位教師的教學(xué)水平和他們的教學(xué)風(fēng)格,，能取長補(bǔ)短，避開他們的短板,。在議課評課中，我們也是真誠地提出了有建設(shè)性的意見,，都是有價值的建議,，有利于教師的成長,。
四月份，進(jìn)修學(xué)校英語學(xué)科培訓(xùn)中,，我們展示我們的風(fēng)采，也鍛煉了我們的凝聚力,，提高了我們教學(xué)風(fēng)格核心力，我們年輕教師表現(xiàn)很突出得到了廣泛認(rèn)可,，青春活力都是他們新一代老師的標(biāo)簽，值得我們驕傲的團(tuán)隊(duì),。
本學(xué)期，有王春風(fēng)老師去南京學(xué)習(xí),，鄭嬌嬌老師參加了上海培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鄭嬌嬌老師在尚志市英語學(xué)科培訓(xùn)出來現(xiàn)場課,，組內(nèi)的老師都有著不同程度的成長，這是我們能看的,，也是體會到的，教師成長是我校的根本所在的,。互學(xué)互研都是我們必經(jīng)的之路,，競爭還在,，合作也在,，成長也是必要的,，孫麗娟老師在本組中，為我們組老師分擔(dān)了一些任務(wù)，她在學(xué)習(xí),，也在成長。
在半年里的工作,，我們都著美好的回憶，不盡如意的地方還是有的,，但是，在講臺上,，也是我們?nèi)松枧_的一部分，凡事“不能盡如意,，但求無愧吾心”，也感謝因有他們,，可以讓單調(diào)的工作有聲有色，這種生動的重復(fù),，也是一種創(chuàng)造。即使重復(fù)同樣的工作,，我們也會全心全意地投入,，滿懷激情,，每一遍都有不一樣的收獲,。
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇八
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到,，20xx—20xx學(xué)年，物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，對上一學(xué)期的物理教學(xué)工作有得也有失,，有迷惑有收獲，有不足,，有驚喜?，F(xiàn)在就對這個學(xué)期的物理教學(xué)工作總結(jié)如下：
在這個學(xué)期的物理教學(xué)中,，我們八年級物理教學(xué)組按照學(xué)校的教學(xué)計劃，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，按照學(xué)校的布置，嚴(yán)格進(jìn)行集體備課,，集大家的共同智慧，提高了我們的上課效率,，再進(jìn)行集體備課過程中，我們把本節(jié)課的重難點(diǎn)找出,，結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情況，有效的把重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破,，是我們的課堂實(shí)現(xiàn)輕松高效!
由于我們是農(nóng)村中學(xué)，我們的學(xué)生好多都是中途轉(zhuǎn)學(xué)過來的,，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，這給我們的教學(xué)帶來了一定的難度,，我們八年級物理教學(xué)組研究決定，我們在進(jìn)行教學(xué)中,，不能講速度，講數(shù)量,，我們要在教學(xué)中邊講知識，邊補(bǔ)學(xué)生的知識短板,，對一些稍有點(diǎn)難度的題目,，我們在教學(xué)過程中要求一題三做的方法,，對一個題，我們先讓學(xué)生自己做,，然后我們講讓學(xué)生跟著老師做，最后讓學(xué)生自己在單獨(dú)正確地完成!
把學(xué)生的“學(xué)”放在首位,，我們在備課和課堂教學(xué)中都想著學(xué)生如何去“學(xué)”的方向努力,，在教學(xué)過程中,，讓學(xué)生享受獲得知識的過程和樂趣，努力把物理學(xué)科變成學(xué)生喜歡的科目,，而不是難學(xué)的科目。
我們的物理學(xué)科盡管難學(xué),，但是也有它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，每節(jié)課都有很多小實(shí)驗(yàn)可以開發(fā),，如果做好這些小實(shí)驗(yàn)，可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，所以我們八年級物理備課組在進(jìn)行物理教學(xué)中,，我們通過查找資料,，制作大量可以在課上演示的小實(shí)驗(yàn)，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。
在物理教學(xué)中有很多不足的地方，這種不足和我們自身的因素有很大的關(guān)系,，我們感覺到我們需要學(xué)習(xí)，我們需要學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念,，需要與時俱進(jìn)，需要了解研究學(xué)生,，因?yàn)槊恳粚脤W(xué)生，他們的特點(diǎn)都不相同,，只有了解和研究學(xué)生,，我們才可以有效地提高我們的教學(xué)。
20xx—20xx學(xué)期下學(xué)期，我們會擼起袖子加油干,，越是艱辛越向前，把物理教學(xué)工作做得更好,，更扎實(shí),，為白沙的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇九
本學(xué)期,，我擔(dān)任初二121,、122兩個班的英語教學(xué)工作,。一個學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，以勤懇、堅持不懈的工作作風(fēng)從事教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存。在這一學(xué)年里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的,。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié),。
專心專研教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計授課內(nèi)容，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，專心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，并對課堂教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題作了詳細(xì)的記錄,，掌握好第一手資料。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并專心搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。
在教學(xué)上,，我做到有疑必問,。作為備課組長,，我以身作則，合理分工,。在各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求老師們的意見，學(xué)習(xí)他們的好方法,，同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。
在班主任的協(xié)助下堅持日日考單詞，周周單元測,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、專心，分析將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
在課后,，對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能,。并專心細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意幫助他們把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，還有許多地方存在不足,，希望在以后的教學(xué)中,，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的幫助下，取得更好的成績,。
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇十
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級106,、107班的數(shù)學(xué)教學(xué)，細(xì)細(xì)品味,，過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千,，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅。在教學(xué)期間,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實(shí)自己的頭腦,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
106、107班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,，大部分學(xué)生的解題能力十分弱，特別是幾何題目,，和函數(shù)部分，因式分解很大一部分學(xué)生做起來都很吃力,。從平時模擬測試考的成績來看，及格分以上的不多,，但30分以下的卻有很多人，還有一部分主要集中在30—50分,，個位分也會有幾人,，貧富差距非常大，差生面廣是這兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實(shí)狀況,。
現(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅，深入淺出,。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常上網(wǎng)、書店等地去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
新課改指出要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
教材挖掘不深入,。教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo)，差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。教學(xué)反思不夠,。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),！
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇十一
本學(xué)期年段工作情況如下：
1,、繼續(xù)加強(qiáng)年段常規(guī)管理,，發(fā)揮班主任的管理潛能，突出年段段風(fēng)段紀(jì)巡查的作用,，認(rèn)真抓實(shí)學(xué)生常規(guī)。一學(xué)期來,，我們在初一學(xué)生有良好行為規(guī)范的基礎(chǔ)之上,，期初繼續(xù)抓實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。在初二這個易分化的關(guān)鍵時期，段風(fēng)班紀(jì)良好,，學(xué)生沒有出現(xiàn)大的反彈，也沒出現(xiàn)過重大事故,。
2、注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人的品德教育,，依照學(xué)校德育主題月活動的開展，積極開展了系列德育活動,，貫穿著做人的教育，讓學(xué)生在做事中礪煉自己,，在活動中提高自己,。圍繞月德育主題各班舉行了相應(yīng)的主題班會,，出了相應(yīng)主題的黑板報。九月份：行為規(guī)范養(yǎng)成教育,；十月份：愛國主義教育；十一月份：培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì),；十二月份：磨礪堅強(qiáng)意志；元月份：奉獻(xiàn)愛心,。
3,、堅持年段周工作安排制,，讓全體老師知道工作的思路，有的放矢,；并在月末對工作完成情況作小結(jié)。為加強(qiáng)班主任的管理,，堅持德育處周例會后的年段班主任例會，總結(jié)上周年段有關(guān)工作,，補(bǔ)充安排年段班級下周的相關(guān)工作，做到工作有反思,，有安排。
4,、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理上，繼續(xù)實(shí)行年段巡視小組檢查的形式,，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的能動性。為加大管理力度,，強(qiáng)調(diào)全體老師引導(dǎo)學(xué)生,、并全員參與班級管理中來,。
5、充分發(fā)揮班級常規(guī)管理考評的杠桿,，年段對班級周工作客觀公正的評價,，起到了促進(jìn)班級主動,、積極創(chuàng)造的開展工作的作用。
6,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，期初年段計劃學(xué)科周組織學(xué)生活動以及學(xué)科老師的教研活動,，得到教研室的大力支持，一切活動以學(xué)生為中心,，一切教研工作以提高課堂效率為出發(fā)點(diǎn)，確定了奮斗目標(biāo),。一學(xué)期來，各學(xué)科老師認(rèn)真組織學(xué)生開展各種活動 次,，學(xué)科老師在年段開展研討課 人次,，組織實(shí)施各次大考,，其中有期中和期末考以及兩次階段考試,。考試后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，找出差距，分析得失,，提出改進(jìn)方法。年段整體教學(xué)秩序有條不紊,。
7,、堅持年段周學(xué)生月例會制,，通過多種形式和渠道，如廣播,、集會等召開相關(guān)主題會議：開學(xué)初通過廣播會進(jìn)行入學(xué)收心,、盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的引導(dǎo)教育,；十月份召開了一次“我們拿什么去迎接中考”的專題動員大會,，請來教務(wù)處紀(jì)老師為同學(xué)們主講；期中考后的總結(jié)廣播會,；期末復(fù)習(xí)動員大會。
8,、扎實(shí)開展年段文化科競賽的輔導(dǎo)，其中數(shù)學(xué)備課組,、英語備課組,、語文組都制訂出了相
關(guān)的輔導(dǎo)計劃,，并安排時間認(rèn)真開展輔導(dǎo)工作。
9,、為來年的各學(xué)科競賽，繼續(xù)舉行多學(xué)科的輔導(dǎo)競賽活動,。數(shù)學(xué)備課組組織舉行了兩次數(shù)學(xué)競賽活動，為來年的片區(qū)數(shù)學(xué)競賽的熱身賽,；英語備課、語文備課組做好認(rèn)真的準(zhǔn)備,，在片區(qū)競賽中取得最佳成績。
10,、按德育處要求，在年段各班實(shí)行學(xué)生行為規(guī)范月活動,、感恩教育月活動,、安全教育月活動,，充分調(diào)動家長參與班級管理的優(yōu)勢,。此項(xiàng)工作措施的落實(shí),，在學(xué)生管理上起到了積極的作用。
11,、在家校聯(lián)系上，每周組織段全體班主任填寫家校聯(lián)系反饋表,，家長會，以班級為單位,，從以下幾方面與家長溝通：就班級管理作法（突出班級特色）；強(qiáng)調(diào)學(xué)生“成人”的重要性,；提出期末的相關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)；并安排家長發(fā)言,，聽取家長意見和建議，積極溝通老師與家長之間的感情,。
工作中的問題和有待改進(jìn)之處：
1,、年段工作中,，在班主任較認(rèn)真負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上如何突出高效的方式方法，突出育人的思想性是今后工作中要認(rèn)真考慮的,。
2、指導(dǎo)全體教師積極參與班級管理,，增強(qiáng)服務(wù)意識，主動探索新課改,，是在今后工作中有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3,、學(xué)生管理的自主性還不很強(qiáng)。應(yīng)注重在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，大膽放手,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識，力求使學(xué)生自我道德教育,、管理能力方面獲取“雙效”。
4,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面,，效果不太好,。在今后的工作中,，將是我們作為重中之重的工作。做到認(rèn)真思考,，探索方法，尋找途徑,，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作做細(xì)做實(shí)做強(qiáng)。
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇十二
本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二年級三個班的政治科任。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為科任，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我相信有耕耘總會有收獲,！
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇十三
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏.
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué),，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
初二工作總結(jié) 初二的總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我校語文教研組全體老師,，努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勇挑重?fù)?dān),，用友善用腦、小組合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),，在教育教學(xué)過程中時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo),，并在工作中投入極大的熱情,，發(fā)揮集體和個人的多重作用，三個年級的語文教學(xué)都取得了一定的成績,。本學(xué)期來的工作很有特點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
語文學(xué)科帶有模糊性,，涉及知識面廣，學(xué)生學(xué)習(xí)不易體會到成功感,，因而，大部分學(xué)生課余時間少花在語文上,，更談不上積極主動去學(xué)習(xí),。而高考的改革,，對老師和學(xué)生的素質(zhì)提出了新的要求。針對這種情況,，我校語文組要求各年級各班設(shè)法營造大力學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，全方位提高學(xué)生語文素質(zhì),。學(xué)校成立了文學(xué)社，期刊《槳聲》收錄了寫作愛好者的作品,，舉辦了作文比賽。
語文能力主要體現(xiàn)在“聽,、說,、讀,、寫”四個方面。我們平時加強(qiáng)對學(xué)生的聽,、說、讀,、寫訓(xùn)練，早讀課要求做到教室內(nèi)書聲瑯瑯,。通過開展高中生朗誦比賽來帶動學(xué)生的朗讀,，提高學(xué)生的閱讀和感悟能力,。通過每天收看《新聞聯(lián)播》促使學(xué)生平時要多關(guān)心國內(nèi)外大事以及身邊的事情，思考社會,，感悟人生，逐步提高他們概括問題,、分析問題的能力，訓(xùn)練他們的思維,，帶動寫作能力的提高。注意擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，每個年級都開設(shè)閱讀課,，并將課外閱讀作為一個重要的工作來抓,，想方設(shè)法讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀和寫日記的好習(xí)慣，老師也因勢利導(dǎo),，提高學(xué)生的寫作能力，力求起到厚積薄發(fā)的作用,。
我們積極利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，擴(kuò)大課堂教學(xué)容量,，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)和校本課程開發(fā)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣,，把有效的學(xué)生獨(dú)立性和創(chuàng)造性作為課堂教學(xué)的根本。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)工作是由備課,、上課、作業(yè)評改,、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)構(gòu)成，如果其中一個環(huán)節(jié)沒有搞好,，就會使我們提高教學(xué)質(zhì)量成為空談，所以,，這學(xué)期我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。首先是對備課的要求,，堅持備課組集體備課制度，嚴(yán)格要求青年教師備詳細(xì)教案,，并及時上傳到教研網(wǎng)共享。其次,，要求每節(jié)課都要進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，注意突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，由于重視了教學(xué)常規(guī)的要求，使本組在本學(xué)期教學(xué)成績有了較大的提高,。
我們在教學(xué)過程中，在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷翻閱資料,，充分討論,，然后實(shí)施,，不斷更新觀念。為趕上時代步伐,，我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代教學(xué)新模式,、新成果、新觀念,，取人之長，補(bǔ)己之短,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)付諸實(shí)施，并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。在教學(xué)中,，我們語文教研組全體老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，確立“立足課內(nèi),，放眼課外,，課內(nèi)輻射課外，課外拓展課內(nèi)”的教學(xué)主導(dǎo)思想，努力使課堂教學(xué)激勵化,、素質(zhì)化落到實(shí)處，注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,。“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組的組風(fēng),，對印發(fā)的每一份講義,，每一份練習(xí),，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡特色教學(xué),，努力使每位老師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
2,、認(rèn)真上課。做到四為主：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，全面育人為主旨。做到五突出：突出小組合作學(xué)習(xí),，突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教,，突出興趣激發(fā)，突出激勵育人,。
3,、認(rèn)真布置及批改作業(yè),。作業(yè)布置適當(dāng)，所有的講義有發(fā)必收,，有收必改，精批,、細(xì)改，讓學(xué)生每節(jié)課皆有所得,，
4、認(rèn)真組織月考,、期中考試、期末考試,。學(xué)生考得也不錯，這與教師平時的努力是分不開的,。
這學(xué)期,，我們語文組在學(xué)校校長室,、教務(wù)處,、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新。我們通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求,，認(rèn)識到：要提高我們自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)的總體能力,，提高我校的語文成績，就必須認(rèn)真地,、一步一個腳印地進(jìn)行教學(xué)科研。
每周開展教研活動,，教研組、備課組活動隔周交替進(jìn)行,，要求每個語文老師每個學(xué)期至少開一節(jié)公開課,，并做到每次活動有專題,，有討論，有針對性的解決教學(xué)中存在的一些問題,，并組織兩次教研組的研究課。本學(xué)期倪彩云,、黃大鵬在校內(nèi)各開了一節(jié)公開課，溫立功,、史彥文分別做了重點(diǎn)點(diǎn)評。在教研組教學(xué)活動中,，各位同仁認(rèn)真聽課,、評課,，相互學(xué)習(xí)、交流,，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。
學(xué)校關(guān)心我教研組教師成長,，派出錢澤書、倪彩云,、張秀、曾春霞等老師外出觀摩學(xué)習(xí),，增長了見識，心得頗豐,，回來在組內(nèi)匯報,，為努力提高語文教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ),。
針對我校學(xué)生的具體情況，為使今年高三學(xué)生在高考時取得較理想的成績,，高三語文老師到鎮(zhèn)江大港中學(xué)等知名學(xué)校觀摩，“走出去,，引進(jìn)來”，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。邀請常州市名師張國偉來我校做高考作文寫作指導(dǎo),，邀請南京市語文教研員徐曉斌老師為高三師生做高考考前指導(dǎo)報告。高三老師制訂了行之有效的復(fù)習(xí)計劃,，采取三輪復(fù)習(xí)法，從點(diǎn)到線,，從塊到面,，對每個知識點(diǎn),，高考考什么，怎樣考,，答題方法和技巧，注重學(xué)習(xí)和研究,，把規(guī)律和方法教給學(xué)生,。
總之，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力,，通力合作，力爭使我校的語文教學(xué)再上一個新的臺階,。
