人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
自白作文初中篇一
有一次，我的'兩個(gè)朋友一起去應(yīng)聘,。面試時(shí),，兩個(gè)人在一推門的時(shí)候，都看見(jiàn)有一本書(shū)在地上,。我悄悄地告訴他倆：把書(shū)檢起來(lái),。我的第一個(gè)朋友裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn)，邁了過(guò)去,，與面試官打招呼,。我的第二個(gè)朋友聽(tīng)到后就彎下腰.撿起書(shū)，并擦干凈,，放在了桌子的一角,。面試沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)電話把面試官叫了出去,。
隨后,，有人進(jìn)來(lái)，叫他倆各自把一份重要材料送到另一個(gè)房間,。我的第一個(gè)朋友很熟練地查找,，排序，整理,，放齊,，很快整理完了，便自信滿滿地去送材料,。我的第二位朋友排得很慢,，材料又多，地方又小,，我就告訴他把每一摞排好的都在紙頁(yè)下方編好序號(hào),，慢慢來(lái),。他聽(tīng)從我的建議，靜下心來(lái),，耐心整理,。不一會(huì)兒，我的第一個(gè)朋友回來(lái)了.哭喪著臉,，因?yàn)樵诤屠习逭勗挄r(shí),，一不小心沒(méi)拿住材料，剛整理好的材料散落到地上,，又弄得亂七八糟,。老板只好讓他拿回來(lái)，再重新整理出來(lái),。
不久,，我的第二個(gè)朋友也整理完了。他拿著厚厚的材料去了老板辦公室,，老板拿著材料看了,，微微地笑了，立刻告訴他,，小伙子,，你被錄用了，兩件事兒,，看得出,，你真是個(gè)細(xì)心周到的人啊,！“
我的第一個(gè)朋友聽(tīng)到這個(gè)消息,，失落地起身要走，我叫住他,。這次他聽(tīng)從了我的建議,，將那堆薩了滿地的材料，又重新整理好編上號(hào),，整齊地放在了那個(gè)桌子中央,。這時(shí)，老板走了過(guò)來(lái),，同樣微笑著對(duì)他說(shuō)”小伙子,，你更棒。在得知被錄取的人不是你時(shí)你還是將材料整理好并且編上了號(hào),。雖然剛進(jìn)屋時(shí),，你并沒(méi)有將邦本書(shū)撿起來(lái)，但我仍決定也同樣破格錄取你了,！“
朋友們,，希望你們聽(tīng)了這個(gè)故事會(huì)喜歡上我，和我做個(gè)好朋友,，但千萬(wàn)別嫌我煩,，請(qǐng)相信我，我保證有一天你一定會(huì)成功的,！
謝謝大家,！
自白作文初中篇二
這個(gè)女孩真是奇特。你看,，她不高不矮,，不胖不瘦，長(zhǎng)相也沒(méi)有任何特點(diǎn),?？墒莿e人總能在人群中第一眼看見(jiàn)她，好像她自帶隱形光圈似的,。別羨慕她這個(gè)“特質(zhì)”,，這可給她惹來(lái)不少朋友了。在學(xué)校里的自我表現(xiàn)嘛——真是不敢恭維,。
說(shuō)她這個(gè)人作文寫得好,，我懷疑這是假的。
她寫起作文來(lái)可真讓人討厭,。先說(shuō)寫作時(shí)間吧,，她寫作文特別快：別人一個(gè)小時(shí)寫完的作文，她半個(gè)小時(shí)就寫好了,，還美其名曰：效率高質(zhì)量好,。你說(shuō)，人家寫個(gè)作文先要強(qiáng)調(diào)靈感吧,，來(lái)了靈感才好寫成優(yōu)秀的文章——是個(gè)人都懂這個(gè)道理,。她呢，寫個(gè)作文是想到什么寫什么,，一氣呵成,，還不允許別人在她寫作文時(shí)打擾她，說(shuō)會(huì)損了靈氣,。這家伙,，別人想指導(dǎo)她都不肯，有個(gè)屁的好學(xué)精神,！
這家伙還是個(gè)不折不扣的矛盾體,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是“人格分裂癥”患者,。
第一,，她時(shí)常連自己也摸不清自己的心思,。
就拿今天來(lái)說(shuō)吧，吃完飯這家伙在學(xué)校里亂逛,，一邊走一邊跟她的朋友聊天,。一會(huì)兒說(shuō)自己想去大城市，那里節(jié)奏明快,，有日新月異的高科技生活,；一會(huì)兒說(shuō)想去鄉(xiāng)下，清風(fēng)明月相應(yīng)和的大自然能讓她放松身心,，感受淳樸的鄉(xiāng)土人情,。還說(shuō)什么“與林為友”“以溪為伴”，這還不是人格分裂嘛,！
第二,，她這個(gè)人格分裂癥患者還故作文藝，在文集上寫一些裝模作樣的文字,。我來(lái)給你們讀一段：
“看著那夏末的蟬,，我常常會(huì)嫌這蟬鳴嘶啞聒燥；可再去觀察時(shí),，又佩服它們鳴盡一夏勇敢無(wú)畏,。看著那飄落的紅葉,，我一邊感嘆它們的旋轉(zhuǎn)的詩(shī)意,，一邊憐惜它們那殘破凋零的結(jié)局?！?/p>
試問(wèn),，她算什么文藝，算什么作家,？
說(shuō)實(shí)在話,，這家伙缺乏現(xiàn)實(shí)感。她的腦子一天到晚想著些窗外的風(fēng)景啊,，小時(shí)候的玩伴啊,，還有青春啊美好啊等等,?？匆?jiàn)森林別人會(huì)從表面寫進(jìn)里面，可以給人大知識(shí)大道理的啟示,；她呢,，凈寫風(fēng)景去了！真見(jiàn)鬼！我相信肯定沒(méi)人愿意讀這家伙的文章,！
她最懼我,。這個(gè)分裂癥患者每天看到我就躲起來(lái)，一般是在鏡子里和我吵架,，就是不敢見(jiàn)我,，慫！
自白作文初中篇三
hello!我是道德,，我依靠教育的力量、輿論的力量,、人們的信念和習(xí)慣產(chǎn)生作用，是規(guī)范人們?cè)撛趺醋龊筒辉撛趺醋龅闹匾袨闇?zhǔn)則,。可是,，有的人卻把我視為空氣，他們更注重現(xiàn)實(shí),，我有時(shí)感到很困惑，難道我比現(xiàn)實(shí)差嗎,？
現(xiàn)實(shí)是我的同學(xué)，也許是生來(lái)就注定的吧,，我倆感情總是不好。
前些天,，期中試卷發(fā)下來(lái),，現(xiàn)實(shí)的卷子上有一個(gè)地方錯(cuò)誤，老師卻沒(méi)有看到,，成績(jī)因此多一分,，而這一分，恰恰關(guān)系到年級(jí)排名的問(wèn)題,。
我觀察了現(xiàn)實(shí)很久,，可現(xiàn)實(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷,，我只好秉公處理——上報(bào)老師,。事后，現(xiàn)實(shí)還不知錯(cuò)，處處宣揚(yáng)：“道德的嫉妒心真強(qiáng),?！边@時(shí)，我看到很多同學(xué)還在給他吶喊助威,。
還有一次,，一位老婆婆到現(xiàn)實(shí)家里行乞。現(xiàn)實(shí)不但不同情她,，還對(duì)他說(shuō)：“我給你錢,，我不是虧了嗎！再說(shuō),，你又不是我親戚,，憑什么給你，我又不是傻子,！”多天觀察下來(lái),，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這樣的話不只現(xiàn)實(shí)一個(gè)人在說(shuō),，很多人都在說(shuō),。
我真的困惑了：為什么人們會(huì)欣賞現(xiàn)實(shí)而冷落我呢，難道我就那么討人厭嗎,？
我又想：生活離不開(kāi)現(xiàn)實(shí),，卻更需要我啊,！難道不是嗎,？
如果你是一個(gè)老人，當(dāng)你乘公共汽車時(shí),，是不是希望有人給你讓座呢,？假如你是一個(gè)學(xué)生，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難,，你是不是想,，要是有人能幫幫你，那該多好??；而當(dāng)你偶然遇到不幸，你也定然渴望人們伸出支援的臂膀,；如果你是一位居民,，你也一定喜歡周圍的環(huán)境美麗舒心......
可見(jiàn)，沒(méi)了我,，是萬(wàn)萬(wàn)不行的,，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的素質(zhì)正逐步提高，我也越來(lái)越受到重視,。
如今,，我可風(fēng)光了。我們國(guó)家還專門為我制定手冊(cè)——《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，十六大的勝利召開(kāi),，把“以德治國(guó)”寫入黨章。現(xiàn)在,，人們大力提倡宣揚(yáng)社會(huì)公德,，弘揚(yáng)家庭美德，一個(gè)屬于我的嶄新時(shí)代到來(lái)了,。
尊重我吧,，我愿意做你們最真誠(chéng)的朋友！
