使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿題目篇一

作為教師,，我們除了教給孩子知識，我們還應(yīng)該主動學(xué)習(xí)知識,。走進(jìn)課堂,，我總是帶著微笑，為了讓自己和學(xué)生的心靠得更近,；教學(xué)中,，我在達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的情況下，常常靈活改變原先的

教學(xué)設(shè)計,，為了與學(xué)生共同構(gòu)建開放生成的課堂,；下課時，我往往會在班上多呆一會兒,，因為一群唧唧喳喳的“小麻雀”總有著問不完的問題,。為了更好地提高教學(xué)水平，我喜歡外出聽課聽講座,，常常從別人精彩的授課中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，讓

專家們精要的理念給自己打開一扇扇教學(xué)研究的窗口。每個學(xué)期結(jié)束時,，我都要問學(xué)生：“這個學(xué)期你學(xué)會了什么,？”孩子們爭先恐后的回答，讓我感到教的快樂,；每個學(xué)期結(jié)束時,，我也常常問自己：“我學(xué)會了什么？”一節(jié)節(jié)聽課筆記,、一

篇

篇論文,、一份份

教學(xué)設(shè)計、一張張獲獎證書,，讓自己體驗到學(xué)的充實,。教學(xué)相長，收獲滿滿,。我始終相信：“只有自己學(xué)會了,，才能教得更好?！?/p>

我是一名普通的小學(xué)教師,，我只是和許許多多的老師們一樣在用平凡的工作書寫著自己的人生。我始終相信：我的選擇沒有錯,。以往的教學(xué)榮譽是對我的肯定,，以后我會加倍努力，在繼續(xù)踐行“學(xué)高為師,，身正為范”信念的過程中,，我相信自己會繼續(xù)成長，不斷進(jìn)步,。當(dāng)我的演講稿寫到這里的時候,，我想起了在去年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,，

20xx年3月31日,，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂,，用身軀阻擋著魯莽而來的小轎車……25米,，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活,、熱愛,、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上,，10萬名各界群眾揮淚送別,，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“殷老師,，您快回來啊”，“殷老師,，我們想您了”,，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，但是她實在太忙了,，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花,，像吊蘭,、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,，在教師節(jié)晚會上,，當(dāng)這首歌響起時，電視機前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,，你看啊漫山遍野,，你還覺得孤單嗎？你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,，塵世間多少繁蕪,，從此不必再牽掛……”

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去

精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛,，不是

出自個人的恩怨,，而是

出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的,。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——雁江區(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭，一塵不染,，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，愛校如家,，愛生如子”。

在學(xué)校這群優(yōu)秀老師的熏陶下,，我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師,。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑,，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,，育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。我感到自己是一個生活在花叢中的人,。

教師是綠葉，因為愛,，才能一生與花相伴,。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；師愛像融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會消融。最后,，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,，金秋夜，思緒縈繞,。為師表,，筆端心熱，付與芳草,。四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少？血和汗,，看人才風(fēng)貌,，全知曉。愛深沉,，花繁葉茂,。鬢為霜，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱,，余音裊裊。滔滔長江浪推浪,，資水留下聲聲好,！齊努力,，建神州偉業(yè)

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家下午好,！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里,，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是,，我把它取名為"追求"?。?！

由學(xué)生到教師是我人生的一大轉(zhuǎn)折點！想想去年的這段日子,，我正在人生的十字路口上徘徊著,，矛盾著，斗爭著……

20xx年的6月份,，我懷著無比激動的心情,，由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng)；從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光："江南好,，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火,，春來江水碧如藍(lán),，誰不憶江南？"但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,，而是這里的人?。?！他們的熱情好客,，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，他們的精明強干,，他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象,！

8月，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位,，來到了這美麗的萬紅小學(xué),，在這個全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點,！正是因為他們的熱情,，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量,；正是因為他們的精明強干,，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁,！

在這里,，我的收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境,，而且還結(jié)識了新的朋友,，更重要的是我接受了一個全新的教育！

在這個上下一心,，團(tuán)結(jié)向上,，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來,，制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了"結(jié)對子"活動,，以老帶新,，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳，幫,，帶的作用,，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",，什么叫"合作"，什么叫"個性",，什么叫"創(chuàng)新"……是啊,，作為教師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對我們青年教師而言,，要想取得令人滿意的教學(xué)效果，那是需要付出大量的時間和精力的,，但正是因為有了師傅的帶領(lǐng),，有了優(yōu)秀教師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書,，育人是教師的天職,，它們就象一對孿生兄弟，密不可分,。的確,，在這里，不但我的頭腦充實了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動,！我們都知道，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰；教師不是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古；我們更知道,，教師不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下，教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎,！

但是他們又是怎樣做的呢？每天晚上4：30是老師的下班時間,，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時,，卻無一人準(zhǔn)時走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣,，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點,，10點！究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢,？那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求,！是啊,！青年就該有青年的干勁,！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求,，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語："勤奮,，進(jìn)取,，不斷地追求，總有成功的一天,！"

您是否還記得李大釗先生的話："青年者,，人生之王,，人生之春，人生之華也,。"問花哪得艷如許,？惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,，今天,，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求,，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌！

追求永無止境,，奮斗永無窮期,。年輕的萬紅，就如同那剛剛起飛的大雁,，承負(fù)著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬紅更不能停止飛翔,！我們堅信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下,，在我們大家的共同努力之下,，萬紅定能飛出那藍(lán)天，白云的空間,，定能飛出那海闊天空的舞臺,，萬紅將永遠(yuǎn)萬紫千紅！??！

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

下午好!

今天我演講的主題是《讓教學(xué)中充滿愛》,。

我踏過數(shù)次教室的講臺,，今天站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千,。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺上,，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛,，我的心被觸動了,，一種責(zé)任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

幾度風(fēng)雨,，幾度春秋,，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心,，向?qū)W生播種“真,、善、美,、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會美化生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國,。提高學(xué)生健康美好的思想意識,，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。

在我的詞典里,，師德，只有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的尊重,。

我們的大多數(shù)教師,，因為平凡，因為健康,，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信,，每一位熱愛教育的教師,，都是平凡的，在說起自己的學(xué)生時,，就像說自己的孩子一樣,，那么，就會有故事留在記憶里,。

從教以來,，我一直都實踐著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的現(xiàn)代教育思想,，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上。我心中有差生,，眼中無差生，把他們當(dāng)作自己的小孩一樣看待,。千方百計地去尋找他們的閃光點,，放大他們的優(yōu)點,，讓他們樹起信心，重新振作精神,，化蛹為蝶,，在班級的花叢中綻放異彩。

在我的記憶里,，那是幾年前的姜先波同學(xué),，學(xué)校安排我教六年級(1)班，起初他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，厭學(xué)情緒特別嚴(yán)重,，兩個月過去，我對他沒有偏心,，相反,，我還加倍照顧他。記得他開學(xué)初,，作業(yè)很糟糕,，于是我把他喊到辦公室對他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊,。我最喜歡字寫得好的人,。你能寫好字，就是你的優(yōu)點,?！彼f：“這也算優(yōu)點?”“對，這就是優(yōu)點,?！?/p>

接著我又說：“你能把字寫好，就一定能把語文學(xué)好,，能把語文學(xué)好,，就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好;能把數(shù)學(xué)學(xué)好，就一定能把英語學(xué)好,?！彼吹阶约旱膬?yōu)點，看到了自己的希望，并得到了老師的肯定,，學(xué)習(xí)便有了信心,，來了干勁。第一次語文單元測試他得了61分,，我又把他叫到辦公室說：“你雖然只得了61分,，但我很高興，因為我看到了你的進(jìn)步,。努力吧!下次爭取考62分,。你有信心能提高1分嗎?”“有!”遺憾的是第二次考試他沒有達(dá)標(biāo)，只得了57分,。當(dāng)然我深知轉(zhuǎn)化差生是一個長期,、而有艱難的工作，所以我第三次把他請進(jìn)辦公室說：“你沒有達(dá)標(biāo),，喪氣了吧,。你知道是什么原因嗎?”“不知道”我說:“主要說題目比上次難(其實我是騙他的)。通過你的努力第三次考試能超過62分嗎?”“應(yīng)該可以吧,?！逼孥E出現(xiàn)了，第三次考試語文得71分,，數(shù)學(xué)也在慢慢進(jìn)步,。短短的兩個多月，他的成績上升了近30名,。也許他的成績不能再提高了,，但我很高心，因為他不是后進(jìn)生了,。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過,，消沉過,，有時候問自己,，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了,。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時;當(dāng)生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班”時;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時,，一種感動和自豪就會油然而生,，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動地,，但我的工作充滿著希望，決定著未來,，所以我會始終堅持用心去做,，用愛心耕耘終生。

在座的各位同仁,，讓我們大家一起努力,，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿題目篇四

親愛的同事們：

下午好!

我踏過數(shù)次教室的講臺,，今天站在這個講臺上還是心潮起伏,，思緒萬千。記得當(dāng)我第一次走進(jìn)教室站在講臺上,，面對著一張張稚氣的笑臉,，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了,，一種責(zé)任感油然而生,，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

幾度風(fēng)雨,，幾度春秋,，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心,，向?qū)W生播種“真,、善、美,、”的東西,，讓學(xué)生學(xué)會美化生活，讓學(xué)生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國,。提高學(xué)生健康美好的思想意識,，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔(dān)子的沉重,。

在我的詞典里,，師德，只有一種解釋：那就是師愛,。師愛的傳遞,，是發(fā)自內(nèi)心的,，是對生命個體的尊重。

我們的大多數(shù)教師,，因為平凡,，因為健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡,。但我相信,，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的,，在說起自己的學(xué)生時,，就像說自己的孩子一樣，那么,，就會有故事留在記憶里,。

在從教的這些年里，與學(xué)生的相處中,，發(fā)生的故事可謂舉不勝舉,。今天想要說的，是幾個與放棄相關(guān)的故事,。

這件事,，是發(fā)生在六年前的事。當(dāng)時我剛帶數(shù)學(xué),，班里有幾個孩子天天沒作業(yè),，家長也不關(guān)心，我心里非常著急,。在猶豫不決的時候,，我就請教以前我的老師，他告訴我說,，使每個人都合格,，是我們的理想和愿望，但不是我們的能力,。所以,，對個別極差生的放棄，也是情有可原的,。于是,，在摸清了兩名差生后，依照老師的所言,，放棄了他們,。

依舊清晰地記得,，當(dāng)我對他們的作業(yè)只有一個時間時,，當(dāng)我觸到他們的目光時,，我的靈魂都有些顫動。作為教師,，作為熱愛教育,、關(guān)愛孩子的教師來說，我不能放任自己的行為,。于是我決定,，針對自己的做法，請大約有十幾位同學(xué)在一起進(jìn)行討論,。該不該放棄?我將自己的問題,，拋給了我關(guān)愛的.學(xué)生，他們分為正反兩方進(jìn)行辯論,。一些成績優(yōu)異的學(xué)生說：應(yīng)該放棄,，在他們身上投放精力沒有成效;另一些成績一般，但頭腦活躍的學(xué)生說：不能放棄,，還說了一句到現(xiàn)在我都不能忘記的話：如果你付出了一百米的汗水,，僅僅有一厘米的回應(yīng)，你就不能夠放棄,。那次討論后,，那群孩子的語句，引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生,。學(xué)生都有一份被愛的渴望,，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤,，相信絕不會只有一厘米的回應(yīng),。

記得那是前年我?guī)迥昙墪r，為了激勵每個孩子學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)校準(zhǔn)備一次數(shù)學(xué)競賽,，可由于后來各種原因，只能挑選幾個同學(xué)參加,，而班里大部分同學(xué)都做了精心準(zhǔn)備,。比賽的那天到來了，學(xué)生們毫不知情,，仍在緊張有序的操練,。當(dāng)我告訴他們只能有幾個同學(xué)參加時，平時錘煉了千百遍的孩子,，在我面前哭成了淚人,，他們的委屈和不滿，無處訴說,。無奈之中，我就舉行了一次班級的比賽,，給成績優(yōu)異的同學(xué)以一定的獎勵,。

這一次的放棄,，給我的觸動很深：我們對學(xué)生，在付諸關(guān)愛的時候,，還要重承諾，講誠信。說給學(xué)生的事,，一定要兌現(xiàn),，及時方式有變異,，也要去執(zhí)行,。不能讓學(xué)生在心中留有陰影,，讓他們帶著對老師誠信的否定成長,，后果是極難想象的,。

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿題目篇五

“為人師表”這個詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識了這個美麗而有內(nèi)涵的詞,。我成了為人師者，也曾無數(shù)次地不斷理解這個詞的內(nèi)涵,，也曾努力地不斷以這個詞為鏡子，不斷地鞭策自己要做一個合格的人民教師,。說起教師的工作,，真是感慨萬分。因此一個合格的教師,，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！在日常的教育教學(xué)工作中,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng),。在工作中我是這樣去做的：

常言說：“要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水?！彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識,，首先你必須要有豐富的知識。因此,，多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分,。因為隨著時代的深刻變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識也不只是圍繞著單純的書本知識學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，他們懂的也許我們不懂，因此，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時代的步伐在前進(jìn)，只有教師自己本身不斷充電，充實自己獲得比學(xué)生更多的知識，才能培育好下一代人的成長,。

教師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。因此,，在工作中我率先示范,，交給學(xué)生做人的道理,，增強學(xué)生前進(jìn)的動力,。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f,，學(xué)生年齡偏小,，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛,，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人,，自私的行為很嚴(yán)重。有一次勞動課,，學(xué)生們有的干,、有的玩。你說大家一起動手吧,，有些人仍無動于衷,。從那時起我天天和他們一起值日,，邊干邊支配他們怎么做，做什么,，怎么找活做,，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展,。平時看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈,；如果班級地上有紙,，我就彎腰撿起來，時間長了,，學(xué)生也這樣做,。工作上，從來就不遲到,、早退,，這樣學(xué)生也不好意思遲到。

總之,，在日常的教育教學(xué)工作中,，在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上，注重身教,，以身作則,、行為示范，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯,。

人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。教師的無私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù),。教育工作是艱苦和復(fù)雜的，教師必須要有責(zé)任感,，勇挑重?fù)?dān),，樹立堅定的理想，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為,。

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿題目篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

站在這里,，我的心情十分激動,，因為我覺得自已就是一名幸福的教師，立于腳下的土地,，我正在用自我的人生演繹著對靈魂教育的追求,，與我的學(xué)生們一起奏響著幸福的生活樂章,。

德國的教育家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是靈魂的教育，而不是知識的一種堆積,?！比缃瘢逃袠I(yè)并不缺少先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備,，也不缺少教育思想和教育著作,，更不缺少教授與輔導(dǎo)，唯獨缺少“靈魂”,，缺少那種生命對生命的尊重,，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴,。而我認(rèn)為靈魂的教育是以尊貴的學(xué)生生命為對象,，對其進(jìn)行心靈的一種改善，它是需要一種用愛心營造出來的智慧,，當(dāng)這種智慧發(fā)揮到一定的極致時,，就會變成一種深入骨髓的甜蜜，那是一種獨特的“幸?！?，將會緊緊裹住我們的心靈。

在我所教的班級里,，有這樣的一名學(xué)生,，由于父母離異，給他稚嫩的心靈造成了莫大的創(chuàng)傷,，母親的離開,，使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡。家庭的分裂,，也造成了經(jīng)濟(jì)的拮據(jù),，他爸爸為了一家人的生活，不得不外出打工,，把他扔給了年邁的奶奶來照顧,。不知為何，他漸漸染上了偷竊的毛病,。有一次，他竟然大膽地跑到辦公室來行竊,，偷走了同事三百多元錢,，許多老師認(rèn)為：“學(xué)校必須嚴(yán)肅處理這件事情！”,，“這樣的孩子無藥可救,！”面對這樣的情況,，身為班主任的我，心里矛盾極了,，嚴(yán)懲他,，會不會給他帶來更大的打擊。輕罰他,，以后他還能不能再犯此類錯誤,。就在這時，他的父親來了,，得知他的在校表現(xiàn)之后,，憤怒地把辦公室的窗戶打開：“跳！你就從這跳下去算了,！”他“撲通”一聲跪在地上：“爸爸,，我再也不敢了！”面對父親的這種行為,，我驚呆了：這樣的家長怎能教育好孩子,？簡單粗暴怎能解決了問題？如果他一再墮落下去,，將來會變成什么樣呢,？想到這里，我毅然請求學(xué)校再給他一次改過自新的機會,，并讓他保證從此不再犯這種錯誤,。從這以后，我總是找他促膝長談,，督促他努力學(xué)習(xí),，時時觀察他的一舉一動。經(jīng)過了一段時間后,，我發(fā)現(xiàn)他變了,，變得熱情開朗，變得積極向上,。

中秋節(jié)的前一天,，我的講桌上多了一塊月餅，旁邊放著一張紙條,，上面寫道：“老師,，您放心吧，我一定會努力,?！碑?dāng)我在班級中巡視時，我發(fā)現(xiàn)他正看著我,，臉上露出了燦爛的笑容,。從小到大我也收過許多禮物,，有的奢華貴重，有的浪漫怡人,，而這塊月餅和字條帶給我的快樂非比尋常,，它讓我看到了一個孩子改過自新的覺悟，我能挽救這樣一個受傷的心靈,，我暗暗地在心里對自已說：我是幸福的,！

靈魂的教育需要我們的愛心，冰心老師說：“有了愛,，就有了一切,，有了愛，就有了教育的先機”,，但是,，我想光有愛心，還是不夠的,，還需要教師深厚的文化底蘊,，精湛的教學(xué)技能來緊緊吸引住學(xué)生。為此,，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，認(rèn)真解讀教材,，鉆研教法,，并利用課余時間來加強自已的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時,，我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行學(xué)習(xí),，建立起自已的教育博客，開始嘗試著寫作,，只要在教學(xué)生活中得到了一點點的啟示,，我就會及時形成博文，就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光,，也逐漸地認(rèn)識了許多位教育名師,，得到了他們的真誠指導(dǎo)，使我的教學(xué)水平有了快速提高,。當(dāng)我在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂,，把枯燥乏味的內(nèi)容講得趣味橫生，當(dāng)我把科學(xué)的知識和做人的道理潛移默化地教給學(xué)生時,，那種精神上的快樂是無法比擬的,，我覺得那時，我更是幸福的,。

教師是“人類靈魂的工程師”,，要開啟孩子們的心靈，雕琢他們的靈魂,，就必須用我們的愛心與智慧來發(fā)展學(xué)生的能力,，完善他們的人格，能夠使每一個從自已手里培養(yǎng)出來的人快樂地度過一生,。

雖然我們的工作是繁重的,、瑣碎的，但我相信當(dāng)我們的教育成功之時,，那更是一種精神上的快樂,，那就是一種幸福。

愿天下所有從事教育工作的朋友們,，都能成為：打造有靈魂教育的幸福教師,！謝謝大家！

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿題目篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!我今天演講的題目是《教師責(zé)任》

說起師德,，很多人都會提到一個字：愛!但是作為教師，大部分人都會有這樣的感覺：去愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易,，而對調(diào)皮搗蛋讓老師頭疼的學(xué)生,，就不容易愛得起來了。我不禁有這樣一個困惑：我們的愛是需要孩子們拿成績來等價交換的嗎?如果不是,，那么,，我們時刻說著的師生之愛又是什么?

整個20xx年，我都在花精力和金錢學(xué)習(xí)親子教育和家庭教育的相關(guān)內(nèi)容,。親子教育中有這樣一個核心理念：父母給與孩子的愛不是以父母付出多少來衡量,，而是以孩子感受到多少來衡量。如果孩子感受不到愛甚至覺得爸爸媽媽討厭自己,，那不管他們怎么樣拼盡全力去付出,，都是枉然。其實,，學(xué)校教育也是一樣的,。

有一群高年級的學(xué)生被問道：當(dāng)你們在學(xué)校惹麻煩時，通常會發(fā)生什么?孩子們的回答五花八門,，包括老師沖自己大喊大叫,、罰站、額外的作業(yè),、長篇大論的說教,、為了他們難堪而請家長到校、回家挨揍等等。然后學(xué)生又被問到：“老師們的這些干預(yù)措施有沒有幫助你們感覺到愛,、關(guān)心,，你們又是否愿意積極合作呢?”他們都笑著回答：“你覺得呢?”調(diào)查者繼續(xù)問：“如果這些方法都沒有幫助，你們認(rèn)為他們?yōu)槭裁匆@么做呢?”有些同學(xué)說：“因為他們喜歡這樣運用他們手上的權(quán)力,?！闭{(diào)查者又問：“你們不覺得他們這樣做是因為關(guān)心你們，并且?guī)椭銈冏龅酶脝?”孩子們大笑了起來,。

之后又采訪了這群孩子的老師們,，當(dāng)老師們被問到：“你愛你的學(xué)生嗎?”幾乎所有的老師都舉了手，猜猜怎么樣?大多數(shù)老師都相信孩子們一定能感受到老師的愛,，遺憾的是,，孩子們能感覺到的微乎其微，他們往往相信,，老師愛的只是成績而已,。

德國心理學(xué)家阿德勒說過這樣一句話：教育的神圣責(zé)任，就是要確保沒有一個孩子對學(xué)校喪失信心,，還要讓那些已經(jīng)喪失信心的孩子通過學(xué)校和老師重拾自信,，因為，只有當(dāng)孩子對未來充滿憧憬,，教育才會變得可能!而這一切,，不是由一張考卷和一份成績單就能夠達(dá)到的。成績是一把標(biāo)尺,，他量得出學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣,，卻量不出戰(zhàn)勝困難的勇氣;他量得出學(xué)習(xí)效率的高低，卻量不出自我管理的意志;他量得出學(xué)習(xí)效果,，卻量不出目標(biāo)動力;他量得出知識的多少,，卻量不出內(nèi)心的力量。而這些量不出的后者,，往往決定孩子是否能感到被關(guān)愛,，也是這些量不出的后者，決定了孩子們走出學(xué)校后的人生之路,。

小學(xué)教師師德演講稿300字 小學(xué)教師師德演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家節(jié)日好！

今天是我們老師的第32個節(jié)日,，我有幸能在這個主席臺上與大家交流做教師的體會,。

我叫xxx，xx鎮(zhèn)xx校教師,，今年xx歲,，自20___年參加工作以來,，一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹山區(qū)，曾在柏樹最偏遠(yuǎn)的村xx小學(xué)任教十多年,。身為一名普通的山區(qū)教師,，在工作上，我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情,，沒有值得稱道的地方,。今天，能夠作為一名師德標(biāo)兵在這里發(fā)言,，我感到慚愧，又感到幸運,。在教學(xué)第一線,，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。在此,，我要深深的感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和厚愛,，也要感謝家人對我的理解與支持。

二十六年一路走來,，有過彷徨,，有過掙扎，有過淚水,，有過傷痛,，但教育的理想與信念，最終戰(zhàn)勝了自我,。前幾年,，由于多方面的原因，我所任教的柏樹中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度滑坡,，學(xué)生流失較多,，初中部只好停辦，學(xué)校變?yōu)槁?lián)校,。當(dāng)時,，我和現(xiàn)任校長王桂林，都是畢業(yè)班把關(guān)教師,，只要我們提些要求,，完全可以調(diào)入伏口中學(xué)。說心里話,，我們自己也想調(diào)動,，畢竟教初中十多年，工作上已經(jīng)得心應(yīng)手了,。后來,，村支部書記帶著幾個已年過八旬滿腿是泥巴的農(nóng)民來到我家里，請求我留下來。其中一個臉頰凹陷,，手上青筋暴露的老大爺哀求著說：“黃老師,，你要是走了，我家里那幾個細(xì)伢子可怎么辦,？你可是這些娃娃們的貼心‘媽媽’啊”面對這樣的情景,，我哭了，答應(yīng)他們說：“我一定留下來,，我去做王桂林的思想工作,，要他也留下來，我們一定把學(xué)校辦好,，把柏樹的教育辦好,，請你們放心?！?/p>

柏樹,，自古以來就是窮鄉(xiāng)僻壤。90%以上的學(xué)生都是留守兒童,。每天和他們在一起,，我總是小心翼翼的呵護(hù)著他們的心靈。我班上有一個叫做郭冬良的女生,，八個月就死了母親,，因為她的父親長期在外打工，只能寄住在伯伯家里,。特殊的家庭環(huán)境,，使她變得異常孤僻，不愿與同學(xué)交往,。見到老師,，也總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。了解到她的情況后,，我特心疼,。為了改變她，我想了很多的辦法,。比方說經(jīng)常去問問她的生活情況,，近段睡眠質(zhì)量情況，吃了些什么等,。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子,，我就幫她補上，她感冒了,，我就像母親一樣照顧她,，有時干脆就讓她來我家免費吃住一兩個星期,。下課的時候，我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水,、拿粉筆,、倒垃圾等義務(wù)勞動。剛開始,，她干完后,，就很害羞的走開了。經(jīng)過一段時間,，從她的眼神里看得出來,，她很樂意干這些活兒。我想,，我的努力終于有點收獲了,，倍感欣慰。在月評比中,，我多次評她為“愛集體”“愛勞動”標(biāo)兵。為了能讓她有更多的機會與同學(xué)交流,，每次義務(wù)勞動時,，我至少安排五個同學(xué)和她一組，并且經(jīng)常表揚她所在的組主要是在她的主動下才圓滿完成任務(wù)的,。日子長了,，她不再封閉自己，主動和老師,、同學(xué)交流,，性格也變得開朗了。20xx年教師節(jié),，在外打工的她給我發(fā)了一條短信：“黃老師,，您還記得嗎？上體育課時,，您路過操場,，發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個扣子沒扣，您走過來幫我扣好,。當(dāng)時我想,，有媽媽的感覺應(yīng)該是這樣的吧！老師,，不,，媽媽，祝您節(jié)日快樂,！”

去年下學(xué)期,，我了解到4至6年級的學(xué)生中有43名學(xué)生,，只能依靠太爺爺、太奶奶監(jiān)管,。雙休日,，他們常常三個一群，五個一伙,，東游西蕩,，進(jìn)游戲廳，上網(wǎng)吧,，甚至生出一些事端,。為了不讓這些學(xué)生在雙休日放任自流，我專門為他們建立了家庭檔案,，并多次出面搭橋,，根據(jù)就近原則，讓每個父母外出打工的學(xué)生與父母在家的學(xué)生結(jié)成對子,，促進(jìn)學(xué)生共同成長,。為了讓他們學(xué)習(xí)有規(guī)律，我特意制訂了雙休日學(xué)習(xí)計劃,，并且安排了一些有意義的活動,。為了保證學(xué)習(xí)時間，我統(tǒng)一印制了雙休日作息時間表,，只要有時間,，我就組織教師到結(jié)對家庭去督查他們的學(xué)習(xí)情況。這種通過結(jié)對規(guī)范學(xué)生雙休日管理的措施,，得到了家長們的大力支持,，也獲得了良好的社會反響。

今年上學(xué)期剛開學(xué)的時候,，xx通往xx的唯一一座危橋因加固開始施工,，30多個留守學(xué)生必須淌水過河才能上學(xué)和回家。如果讓學(xué)生各自過河,，安全隱患很大,，尤其是低年級學(xué)生，隨時有被河水沖走的可能,。為此,，我組織幾個老師，每天早晨7點半準(zhǔn)時趕到河對岸將學(xué)生接過來,，下午放學(xué)后又將學(xué)生送過去,，對那些低年級的學(xué)生我們就直接背過去。四五月份,，天氣好,，接送學(xué)生還順利,。六七月份，就不那么輕松了,。烈日當(dāng)頭,，打著赤腳踩在滾燙、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上,，有如針刺般鉆心的痛,。碰上電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的雨天,，更倒霉,，低年級的學(xué)生在背上撐著雨傘，走到河中間,，只要河風(fēng)稍微大一些,，學(xué)生支撐不住，碰上上游漂浮來的雜草再纏住腳,，肯定就會摔倒,，為了讓學(xué)生能倒在自己的身上，我們干脆抱著學(xué)生,，往自己邊倒下,，然后等待其他老師來救援。有時摔倒后,，膽小的低年級的學(xué)生就會猛哭，哄也哄不住,，面對無情的風(fēng)雨和肆無忌憚的洪水,，我們感到很無奈。有時一天如果經(jīng)過這么幾個回合的折騰,，身體會感冒好長一段時間,。

由于繁瑣的工作，有時自己根本無暇顧及家庭,，家人難免產(chǎn)生怨言,。我清晰記得女兒在高考填報志愿時，也和很多的同齡人一樣,，堅決不填師范院校,。她還氣憤的說：“在我的眼里，你是一個稱職的老師,，但不是一個疼我愛我的媽媽,。每天看著你這么累，一天到晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，我和爸爸的事情一點都不管,，當(dāng)老師有什么好?。　迸畠旱脑?，深深的刺到了我的痛處,。但我有自己的信念，覺得當(dāng)老師挺好,，能體現(xiàn)自己的人生價值,，受到別人的尊敬，工作又比較穩(wěn)定,，還是堅決要求女兒報了師范,。說實在話，違背女兒的初衷,，我內(nèi)心還是很愧疚的,，有時也經(jīng)常后悔自己當(dāng)初過于武斷。

但有一天,，女兒突然在上網(wǎng)聊天的時候?qū)ξ艺f：“媽媽,，我覺得教師這個職業(yè)其實挺好的，每當(dāng)大年初一的時候,，有很多的哥哥,、姐姐來家里陪我一起玩。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來看望你,，經(jīng)常找你來交心,。很多的家長老遠(yuǎn)就親切地叫你黃老師，我覺著這也許就是一種幸福,。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學(xué)生和家長尊敬的老師,！媽媽，我會努力的,?！笨赐甓绦牛腋械胶苄牢?。我想,，有了女兒的肯定，再苦再累也值了,。

回首往日的歷程,，充滿了酸甜苦辣。盡管教育之路艱難而漫長,，但我相信,，只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛，定能收獲一路鮮花和美景,，撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天,！

再次祝大家節(jié)日快樂,！

謝謝大家！