我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,，我們一起來看一看吧,。

全國防災(zāi)減災(zāi)日心得感悟1

我們的生活中有時候會遇到一些小小的困難。有些地方還會出現(xiàn)地震,、洪水、火災(zāi)等自然災(zāi)害,，當(dāng)然,，遇到這些危險后，要有一定的辦法逃生,，不過最好的辦法就是減少這一些災(zāi)難,。

在這次寒假的星期六，我和爸爸到科技館去參觀了一次防震減災(zāi)的科普展覽,。在這一次展覽中演示了我們在遇到地震,、火災(zāi)后該如何逃生的辦法。在這次展覽中著重講的是在發(fā)生地震時,，我們該使用那種有效的自救逃生方法,。首先，在室內(nèi)時發(fā)生地震時,，要迅速趴在炕沿下,，臉朝下，頭靠墻,，兩只胳膊在胸前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上,，閉上眼睛,、嘴巴，用鼻子呼吸,。之所以這樣,，是因為墻角和地面會形成三角形空間的地方避震，只有這樣,，我們才會有安全,。看到這里,，我想到了在那次汶川發(fā)生地震的時候,，就是因為有的學(xué)校有提前演習(xí)的習(xí)慣，所以在發(fā)生地震的時候,，學(xué)生們都安全地撤離了,，沒有發(fā)生一些事故。

看完這個科普展后,，我感受到了在發(fā)生任何災(zāi)難時,，我們都應(yīng)該沉著冷靜地去面對困難，只有按正確方法去做,，就不會有危險,。其實(shí)地震并不可怕，只要我們在發(fā)生地震時沉著冷靜地面對災(zāi)難,，就會有逃生的可能性,。有些災(zāi)難其實(shí)是可以預(yù)防的，比如火災(zāi),、水災(zāi),。

雖然災(zāi)難還未降臨但我們要防范于未然，多一份安全知識,，少一份不必要的損失,，讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識，少一點(diǎn)安全隱患,。

全國防災(zāi)減災(zāi)日心得感悟2

根據(jù)中心學(xué)校工作安排,，我校于x年3月25日星期一下午進(jìn)行了防火防震安全逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，活動中各崗位人員盡職盡責(zé),，學(xué)生們疏散有序、迅速,，整個過程組織嚴(yán)密,，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實(shí)處,，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師,、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開小組會議，部署演練工作,。會上,，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，并著重強(qiáng)調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

二,、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,，學(xué)校校長親自進(jìn)行指導(dǎo),，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、對象為大家作具體的說明,，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解,。為了確保演練活動順利進(jìn)行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進(jìn)一步明確疏散路線,、疏散順序,、集合地點(diǎn)和注意事項。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與,，演練效果良好

下午2點(diǎn),，參與逃生演練活動的全體師生到達(dá)了指定崗位，隨著指導(dǎo)老師的指令,，老師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快、靜有序,，經(jīng)過詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù),，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情,，安全快速到達(dá)目的地,，一個下午我們進(jìn)行了四次演練，在整個過程中,，學(xué)生能聽從老師的安排,，做到了認(rèn)真對待，無任何情況發(fā)生,。

這次活動全校師生參加,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。本次活動也是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，取得了圓滿成功,。

全國防災(zāi)減災(zāi)日心得感悟3

為進(jìn)一步調(diào)動公眾參與防災(zāi)減災(zāi)的積極性和主動性，在我國第三個“防災(zāi)減災(zāi)日”到來之際,，我校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”的活動主題,，動員每個公民關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險，提高防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力,，積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動,。

一,、召開會議周密部署研究具體活動

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，建立以校長為組長的學(xué)?！皯?yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案,。

二、懸掛橫幅張貼標(biāo)語營造輿論氛圍

在學(xué)校校門處懸掛了“樹立全民防災(zāi)減災(zāi)意識共建和諧社會”的條幅,，并在多個明顯的地方張貼了：“防災(zāi)減災(zāi)人人有責(zé)”,、“減輕災(zāi)害共創(chuàng)和諧”、“學(xué)習(xí)減災(zāi)知識營造安全家園”等內(nèi)容的標(biāo)語,。大力營造宣傳氛圍,。

三、觀看電影閱讀文章學(xué)習(xí)逃生本領(lǐng)

觀看了涉及災(zāi)害的影視作品《唐山大地震》,，中高年級學(xué)生閱讀了一篇防災(zāi)減災(zāi)的文章,，各班召開班會分享防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗。

四,、統(tǒng)一行動緊急撤離提高安全意識

5月12日由班主任對學(xué)生開展自救自護(hù)的培訓(xùn),，學(xué)校進(jìn)行緊急避險演練，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識和技能訓(xùn)練,。5月12日上午9點(diǎn)40分,，校內(nèi)突然響起警報聲，同學(xué)們已在老師的組織下,，有序地從樓梯上下來,，迅速到達(dá)操場集合。此次避險逃生演習(xí),，進(jìn)一步提高了師生災(zāi)情中自救,、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。

五,、排查家庭災(zāi)害隱患形成防災(zāi)減災(zāi)合力

學(xué)校為六年級學(xué)生發(fā)放了48份家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患排查表，讓他們親自進(jìn)行家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患排查,，使防災(zāi)減災(zāi)宣傳由學(xué)校深入到家庭,，真正形成學(xué)校、家庭,、社會的合力。

通過“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動的開展,，學(xué)校管理機(jī)制更加完善,，教育責(zé)任落實(shí)到位了;通過對各種災(zāi)害避險知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生安全知識面廣了,，安全意識強(qiáng)了,，對注意安全的理解深了;學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識也提高了;創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境,，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

總之,，通過“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周,，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育,，建立起了一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在今后的工作中，我校將繼往開來,，與時俱進(jìn),，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。

全國防災(zāi)減災(zāi)日心得感悟4

地震災(zāi)害是全世界造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一,。在目前地震預(yù)報不能解決人員傷亡問題下,，我們要加強(qiáng)對地震預(yù)防知識的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救,、互救方法,。

地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運(yùn)動，會產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力,，當(dāng)這股力累積倒一定程度時,，巖層會變形、彎曲,。一旦承受不了這種變化時,，巖層會發(fā)生急劇的破裂、錯動,，釋放出巨大能量,，纏身強(qiáng)烈的震動，這就是地震地震分為兩大類,，一類是天然地震,，另一類是人工地震。其中天然地震包括：火山地震,、陷渦地震等,。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,，往往是人們幸存的安全地點(diǎn),。特別是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房,、衛(wèi)生間等空間矮小的房間,、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震,。在沒有桌子等可供藏身的場合,，無論如何,，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯,。

戶外的場合遭遇地震時,，要避開高大建筑物等危險之處，護(hù)住頭,，迅速跑到空曠場地蹲下,。

當(dāng)大地劇烈搖晃，使人站立不穩(wěn)的時候,，人們都會有扶靠,、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯了,，這些看上去結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),、安安全全的東西，實(shí)際上卻是很危險的,。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻,、門柱等躲避。在繁華街,、樓區(qū),，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人,。因此,，要注意用手或厚毛巾等物保護(hù)好頭部。地震發(fā)生后,，人們可能面對各種困難,。但是，要逃生,，必須克服恐懼心理,，用正確的方法自救求生。這對于減輕地震災(zāi)害,，免遭不該有的損失,。如果不能自行脫險，一定要沉住氣,，保護(hù)自己不受新的傷害,，如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命,，尋找食物和水,，保存體力，耐心等待,，并設(shè)法與外界聯(lián)系,，不能可大聲哭喊，勉強(qiáng)行動,。這樣反而傷害自己,。應(yīng)該盡量閉目養(yǎng)神，時間就是生命,。被救后要積極參與震后救人工作,，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救,。在發(fā)生大地震時,，人們心理上容易產(chǎn)生動搖。

為防止混亂,，每個人依據(jù)正確的信息,，冷靜地采取行動，極為重要,。

同學(xué)們,，地震發(fā)生時，只要能按正確的方法去做,，就不會有危險的,。有時，地震并不像你所想象得那么可怕,，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù),。

只要沉著、冷靜地靜觀災(zāi)變,，就有可能躲避這次地震,。

全國防災(zāi)減災(zāi)日心得感悟5

5月12日是我國”防災(zāi)減災(zāi)日”，為做好今年防災(zāi)減災(zāi)日的宣傳教育工作,突出“減少災(zāi)害風(fēng)險,，建設(shè)安全城市”的宣傳主題,進(jìn)一步增強(qiáng)全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識與能力,，積極與縣防震減災(zāi)局、教育局等部門聯(lián)合開展了形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動,，取得了實(shí)實(shí)在在的宣傳效果,，現(xiàn)將活動開展情況報告如下：

一、學(xué)校高度重視,，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，崔校長任組長，張廣林任副組長,，各部門主任及各年級主任為成員,，確保了各項活動的順利進(jìn)行。

二,、圍繞“減少災(zāi)害風(fēng)險,，建設(shè)安全城市”的宣傳主題,，向全校師生普及逃生避險、自救互救技能,。通過制作宣傳展板,、掛圖、橫幅,、標(biāo)語,、年級集會、召開主題班會,，出一期黑板報等各種形式,，宣傳逃生避險、自救互救知識,。

三,、精心組織，營造深厚的宣傳氛圍,。

1,、5月9日(周一)學(xué)校在校門口電子屏上顯示關(guān)于今年防災(zāi)減災(zāi)宣傳主題的標(biāo)語：“人人參與，減少災(zāi)害風(fēng)險,，防災(zāi)減災(zāi),，建設(shè)和美滎陽”。

2,、我校利用5月10日(周二)的升旗儀式(因周一體育特長生考試,，升旗儀式調(diào)整到周二)，對全校師生進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)周活動的宣傳與動員,，并向全校師生做了有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)知識演講,。

3、防災(zāi)減災(zāi)周期間,，利用每天的校園廣播開展防震減災(zāi)科普知識教育,、宣傳防震減災(zāi)政策法規(guī)，營造防震減災(zāi)輿論氛圍,。

四,、5月12日(周四)利用中午課間操時間，我校組織了防震減災(zāi)演練教育和緊急避險訓(xùn)練活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的國防觀念和人防意識,，掌握基本防護(hù)技能。

同時,，我校堅持以課堂教學(xué)為主渠道,，在地理課、班會課，技術(shù)課等教學(xué)中落實(shí)防震減災(zāi)知識內(nèi)容,，并確保教學(xué)時間,，在內(nèi)容上，突出知識性和常識性,。

五,、組織全校師生對學(xué)校進(jìn)行安全隱患大排查，每個班級都寫出了檢查報告,，并報到了教導(dǎo)處，教導(dǎo)處整理總結(jié)后,，將存在的安全隱患匯總到總務(wù)處,，要求立即整改。對學(xué)生提出的一些安全建議,，由教導(dǎo)處上報給校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，由行政會討論決定改正方案。