人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

啊我發(fā)現(xiàn)了的作文 啊我發(fā)現(xiàn)了作文500字篇一

我常在家里唱這首自編的《懶爸歌》：爸爸懶,，爸爸懶，爸爸是個(gè)大懶蟲(chóng),。我不學(xué)爸爸,，我要學(xué)媽媽。爸爸樂(lè)呵呵地聽(tīng)我唱完,。有時(shí)候也回敬一下,，唱道：小萱萱，小壞蛋,，總是不愛(ài)吃干飯,，不停叫著做稀飯，從小至今愛(ài)吃蛋,。

上了小學(xué)后,，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有許多細(xì)節(jié),，我過(guò)去都沒(méi)有注意：我起來(lái)前,，爸爸已經(jīng)刷牙洗臉了,，我上學(xué)后還給我鋪床理書(shū)桌,；中午，爸爸趕著寫(xiě)文章,，還要陪我玩一會(huì)兒,；晚上，爸爸的腦子累了一天,，要休息一會(huì)兒,，不時(shí)還要問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況,，陪我看動(dòng)畫(huà)片。

爸爸最喜歡逗我,，我和媽媽被逗得笑個(gè)不停,。我不知道爸爸從哪里弄來(lái)的笑料，新的不斷,，老的也不斷,，比如從前有座山，山上有座廟這個(gè)故事,，從我一兩歲聽(tīng)到現(xiàn)在,，他先是老調(diào)重彈，然后突然翻新,，變成從前有個(gè)猴腦,，猴腦里有臺(tái)電腦來(lái)，哈哈哈哈,。

注意了細(xì)節(jié),，就發(fā)現(xiàn)爸爸做的事可真多，不說(shuō)別的,，他幾乎每天都要寫(xiě)一兩千字,，有時(shí)一天寫(xiě)的比我一個(gè)月寫(xiě)的還多；他看出版社的稿子,，一天要看七八萬(wàn)字,，一個(gè)字一個(gè)字地對(duì)著看，我看著就著急,；他一天能將兩三千本書(shū)理得順順當(dāng)當(dāng),。

無(wú)論我說(shuō)多少爸爸的壞話(huà)，爸爸都能聽(tīng)進(jìn)去,，然后變成笑容掛在臉上,。我看到不少人愛(ài)用偉岸形容父親，我也要把這個(gè)詞送給我的爸爸,！

啊我發(fā)現(xiàn)了的作文 啊我發(fā)現(xiàn)了作文500字篇二

我曾經(jīng)追著風(fēng)兒去尋找秋姑娘的足跡,；也曾經(jīng)拉著空氣球的手兒飛到天上尋找最美麗的天使。今天,，我要去尋找快樂(lè)的源泉,。快樂(lè)究竟來(lái)自哪里,？

“哈哈……”一陣又一陣的歡笑聲把我吸引住了,，我來(lái)到了草叢旁邊，一看：一群天真活潑的小孩子在一起唱歌,，唱累了,，便停下來(lái)哈哈大笑,，接著又繼續(xù)唱：“讓我們蕩起雙槳……”

噢！原來(lái)歌聲可以讓人忘記憂(yōu)傷,，歌聲可以令人陶醉,，歌聲可以讓人體會(huì)到無(wú)窮的歡樂(lè)！

我又跟隨著清脆的流水聲跑到了小溪旁,。一位大哥哥正在為一只受傷的小狗包扎傷口,，他用一些草藥為小狗止血，還用小棉球小心翼翼地擦拭,，最后用膠布包扎了傷口,。小狗似乎能勉強(qiáng)地站起來(lái)，雖然有些搖擺,。它向男孩擺了擺尾巴,，以表示感謝。男孩也吹起了口哨,，似乎也在為自己的行為感到無(wú)比自豪,。

喔！幫助別人也可以洗滌自己的心胸,，讓自己的心靈喝上一杯蜂蜜,，甜蜜、美味,。

我又輕輕地漫步在樹(shù)廊中,，走在枯黃的落葉上，“咯吱,、咯吱……”任憑著微風(fēng)吹拂著臉兒,，讓小鳥(niǎo)清脆而動(dòng)聽(tīng)的歌聲為我的雙耳“沐浴”……我的胸懷油然而生出種快感，一種—讓人捉摸不透的快感,。

其實(shí),，讓大自然的樂(lè)曲為耳朵“沐浴”，讓大自然的風(fēng)兒為臉蛋“撫摸”,，讓自己沉醉于美麗的大自然中,，讓心放飛無(wú)邊的大自然也是一種—快樂(lè)。

??！我終于發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)的源泉，它來(lái)自于心靈深處最甜美的歌聲,；來(lái)自于心靈間最善良,、純樸的愛(ài),；來(lái)自于大自然中翱翔的心,！

啊我發(fā)現(xiàn)了的作文 啊我發(fā)現(xiàn)了作文500字篇三

前年暑假我去了一趟奶奶家,，下午我蹲在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色，突然竄出一只螞蚱,，嚇我一跳,。我有些生氣地捉住螞蚱，把它扔進(jìn)一個(gè)小水坑里,。

幾秒鐘后,，螞蚱的頭露出來(lái)。我原本以為它會(huì)浮水已經(jīng)沒(méi)事了,，可以游到水坑邊上,。誰(shuí)知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好象在說(shuō)：“淹死我了,，淹死我了,。”十幾分鐘后螞蚱一動(dòng)不動(dòng),，真的死了,。我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么還是被淹死了,？

我于是又捉了一只螞蚱,，這回讓它的浸在水中，身體在外面,。十幾分鐘過(guò)去了,，我把螞蚱從水中撥弄出來(lái)，見(jiàn)它還活蹦亂跳,，建建康康,，好象在說(shuō)：“哈哈,，我沒(méi)事?！蔽腋右苫罅耍涸趺次涷祁^在水里身體在外面就沒(méi)事了呢,？

我覺(jué)得螞蚱的身體上一定有文章，于是我對(duì)著螞蚱的身體翻來(lái)覆去看個(gè)遍,，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都有一個(gè)圓圓的小洞,。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸的呢？我把螞蚱身上的小洞都泡在水中,，不出我所料螞蚱的反應(yīng)十分強(qiáng)烈,，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪,。

為了證實(shí)我的想法，我回家后查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，書(shū)里介紹的果然與我的發(fā)現(xiàn)一模一樣,。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱(chēng)為氣門(mén),。我明白了：螞蚱的身體浸在水中,，氣門(mén)被堵住無(wú)法呼吸，所以死了,。

我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兟?tīng)了直夸我是善于觀察的好孩子,。我想：自然界中奧秘太多了，正等著我們一步步去探索,。